Đây là toàn bộ câu hỏi và câu trả lời cho Đề cương môn NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC LENIN. Câu 1: Nêu và phân tích nội dung định nghĩa vật chất của Lenin, từ đó rút ra ý nghĩa phương pháp luận. “ Vật chất là một phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại khách quan được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh và không lệ thuộc vào cảm giác”.....
Đề cương Mác Lenin Câu 1: Nêu phân tích nội dung định nghĩa vật chất Lenin, từ rút ý nghĩa phương pháp luận -“ Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh không lệ thuộc vào cảm giác” Phạm trù khái niệm bản, thiếu ngành khoa học đó, phản ánh đặc trưng chung nhóm đối tượng Vì cần phân biệt khái niệm “vật chất” với tư cách phạm trù triết học vói khái niệm “vật chất”sử dụng khoa học chuyên ngành khác Khách quan không phụ thuộc vào ý thức người nên tất tồn bên không phụ thuộc vào ý thức người vật chất - Nội dung bản: Vật chất tồn khách quan bên ý thức không phụ thuộc vào ý thức Vật chất gây nên cảm giác người cách (trực tiếp gián tiếp) tác động lên giác quan người Vật chất – mà cảm giác, tư duy, ý thức chẳng qua phản ánh - Ý nghĩa: Khắc phục hạn chế quan niệm vật chất nhà vật trước Giải vấn đề triết học quan điểm vật Góp phần thúc đẩy nhận thức khoa học người phát triển - Ý nghĩa phương pháp luận: Định nghĩa vật chất Lênin giải đáp cách khoa học vấn đề Triết học, phủ nhận quan điểm chủ nghĩa tâm, thuyết “bất khả tri” giải vấn đề Triết học Khắc phục quan điểm trực quan siêu hình quan niệm vật chất chủ nghĩa vật cũ, đồng thời kế thừa phát triển tư tưởng C.Mac Ph.Ăngghen vật chất Là sở giới phương pháp luận đắn cho nhà khoa học việc nghiên cứu vật chất Là sơ khoa học cho việc xây dựng quan điểm biện chứng lĩnh vực xã hội để giải thích nguồn gốc chất quy luật khách quan xã hội Là tiêu chuẩn phân biệt giới quan vật giới quan tâm Câu 2: Phân tích nội dung nguyên lý mối liên hệ phổ biến, nguyên lý phát triển, từ rút ý nghĩa phương pháp luận liên hệ thân *Mối liên hệ phổ biến: - Nội dung: Không có vật, tượng cô lập, tách rời với vật, tượng khác mà chúng có mối liên hệ, góp phần qui định đến tồn phát triển lẫn Mối liên hệ tác động qua lại lẫn nhau, ảnh hưởng, ràng buộc lẫn nhau, góp phần qui định tồn phát triển lẫn - Tính chất mối liên hệ: Tính khách quan: mối liên hệ tồn ý thức, không phụ thuộc vào ý thức Tính phổ biến: vật, tượng có mối liên hệ, đâu lúc có mối liên hệ Tính đa dạng, phong phú: vật khác nhau, tượng khác nhau, không gian khác nhau, thời gian khác mối liên hệ khác - Ý nghĩa phương pháp luận: Các mối liên hệ có tính khách quan, tính phổ biến nên sống người phải tôn trọng quan điểm toàn diện, từ hoạt động nhận thức thực tiễn phải xem xét vật, tượng tất mối liên hệ Phải chống lại quan điểm phiến diện, siêu hình Mối liên hệ có tính đa dạng, phong phú nên sống người phải tôn trọng quan điểm lịch sử cụ thể, từ hoạt động nhận thức thự tiễn phải xem xét vật tượng không gian, thời gian cụ thể nó: phải xác định vị trí vai trò mối liên hệ cụ thể tình cụ thể Chống lại tư tưởng đại khái, chung chung không sở, không luận *Sự phát triển: - Nội dung: Mỗi vật, tượng trạng thái động nằm khuynh hướng chung phát triển Nguồn gốc phát triển đấu tranh mặt đối lập để giải mâu thuẫn vật Cách thức phát triển lượng vật đổi dẫn đến chất vật đổi ngược lại Khuynh hướng phát triển không diễn theo đường thẳng mà quanh co phức tạp, đường xoáy ốc lên Đây trình phủ định phủ định đời thay cũ hầu hết chu kì, vật lặp lại ban đầu mức độ cao - Tính chất: Tính khách quan: thuộc tính vốn có vật Tính phổ biến: diễn lĩnh vực tự nhiên, xã hội tư Tính đa dạng phong phú: vật tượng có trình phát triển không giống nhau, trình phát triển chịu tác động khác thúc đẩy kìm hãm - Ý nghĩa phương pháp luận: Có quan điểm phát triển: hoạt động nhận thức thực tiễn phải xem xét vật, tượng trạng thái động nằm khuynh hướng chung phát triển Phải tìm nguồn gốc, cách thức, khuynh hướng cụ thể phát triển để rút kết luận đắn vật tượng Chống lại quan điểm bảo thủ, trì trệ, bi quan sống *Liên hệ thân: - Trong học tập xác định mục tiêu, động cơ, thái độ đắn có kết cao - Việc vận quan điểm toàn diện lịch sử cụ thể học tập giúp định hướng học tập cao sâu Câu 3: Phân tích nội dung qui luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại, từ rút ý nghĩa phương pháp luận liên hệ thực tiễn thân - Đề cập đến mối quan hệ lượng chất Đây qui luật để cập đến cách thức phát triển hay trả lời câu hỏi vạn vật phát triển nào? - Khái niệm chất lượng: Khái niệm chất: tính qui định vốn có vật, thống hữu thuộc tính cấu thành nó, phân biệt với vật, tượng Khái niệm lượng: tính qui định vốn có vật, tượng biểu số lượng, qui mô, trình độ, nhịp điệu vận động phá triển vật - Quan hệ biện chứng chất lượng: Chất tương đối ổn định, lượng thường xuyên thay đổi Khi lượng thay đổi mà chưa đến điều kiện định chất chưa thay đổi Nhưng lượng thay đổi đến điều kiện định chất thay đổi Khi chất đời lại qui định lượng qui mô, tốc độ, khuynh hướng thay đổi Khái niệm độ: thống chất lượng, khoảng giới hạn mà thay đổi lượng chưa làm thay đổi chất Khi lượng thay đổi đến giới hạn định tất yếu dẫn đến thay đổi chất Giới hạn điểm nút, chất lượng thống với độ giới hạn hai điểm nút Bước nhảy chuyển hóa chất thay đổi lượng - Tóm lại, vật tượng có thống hai mặt chất lượng Trong chất tương đối ổn định, lượng thường xuyên thay đổi Lượng biến đổi đến mức độ định điều kiện định dẫn đến thay đổi chất, bước chuyển hóa thực vật tượng lượng tự thường xuyên thay đổi mà biến đổi lượng khác biến đổi lượng cũ qui mô, tốc độ, chiều hướng Điều chất qui định Như cách thức phát triển từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại - Ý nghĩa phương pháp luận: Bất lì vật tượng có phương diện chất lượng nhận thức thực tiễn cần phải coi trọng hai phương diện chất lượng Những thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất điều kiện định ngược lại Do hoạt động nhận thức thực tiễn cần coi trọng trình tích lũy lượng Sự thay đổi lượng dẫn tới biến đổi chất vật tới giới hạn điểm nút , thực tiễn cần phải khắc phục tư tưởng nôn nóng đốt cháy giai đoạn bảo thủ trì trệ không chịu thực bước nhảy dù lượng tích lũy đầy đủ Bước nhảy vật đa dạng, phong phú, cần phải có vận dụng linh hoạt hình thức bước nhảy cho phù hợp với điều kiện, lĩnh vực cụ thể - Liên hệ thân: Việc chuyển từ học phổ thông sang học đại học coi bước chuyển chất Khi học phổ thông, tích lũy kiến thức dần dần, sau thời gian dài học hết toàn chương trình, nắm vững kiến thức tiến hành thi đại học Đối với người tích lũy đủ kiến thức cần thiết họ vượt qua kỳ thi trở thành sinh viên đại học Đối với người khác việc tích lũy kiến thức chưa đủ lượng họ chưa vượt qua kỳ thi, họ thêm thời gian để tích lũy thêm cách thi vào năm sau họ không thi Câu 4: Phân tích mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng, từ nêu đặc điểm sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng thời kì độ Việt Nam *Mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng: - Khái niệm sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng: Cơ sở hạ tầng toàn quan hệ sản xuất xã hội thực hợp thành cấu kinh tế xã hội Cơ sở hạ tầng xã hội định bao gồm mối quan hệ sản xuất tồn đan xen lẫn nhau: quan hệ sản xuất tàn dư, quan hệ sản xuất thống trị, quan hệ sản xuất Kiến trúc thượng tầng toàn quan điểm trị, pháp quyền, triết học, tôn giáo, nghệ thuật, với thiết chế tương ứng nhà nước, đảng phái, giáo hội, tổ chức trị, xây dựng sở hạ tầng cụ thể - Cơ sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng, kiến trúc thượng tầng phản ánh sở hạ tầng, phụ thuộc vào sở hạ tầng - Cơ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng ấy: Cơ sở hạ tầng biến đổi dẫn đến biến đổi tương ứng kiến trúc thượng tầng Mâu thuẫn sở hạ tầng phản ánh thành mâu thuẫn kiến trúc thượng tầng Giai cấp nắm quyền sở hữu tư liệu sản xuất xã hội giai cấp nắm giữ quyền lực nhà nước Các sách pháp luật nhà nước, suy đến phản ánh nhu cầu thống trị kinh tế giai cấp nắm giữ quyền sở hữu tư liệu sản xuất chủ yếu xã hội - Kiến trúc thượng tầng tác động trở lại sở hạ tầng: Kiến trúc thượng tầng tác động phù hợp với qui luật kinh tế thúc đẩy kinh tế pháp triển Kiến trúc thượng tầng tác động không phù hợp với qui luật kinh tế kìm hãm kinh tế phát triển *Cơ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Việt Nam thời kì độ: -Cơ sở hạ tầng: sở hữu nhà nước (toàn dân), sở hữu tư nhân, sở hữu hỗn hợp Trong thời kì độ tồn thành phần kinh tế: kinh tế nhà nước, kinh tế tập thể, kinh tế tư nhân, kinh tế có vốn đầu tư nước - Kiến trúc thượng tầng: lấy hệ tư tưởng chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng với hệ thống chủ trương đường lối sách Đảng Cộng sản Việt Nam, hệ thống pháp luật nước Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam hệ thống tư tưởng văn hóa, tôn giáo, nghệ thuật gắn liền với tổ chức trị nói chung Câu 5: Trình bày quan điểm triết học Mac – Lênin người chất người Theo anh chị, cần phải làm để người phát triển toàn diện *Con người chất người: - Khái niệm người: thực thể tự nhiên mang đặc tính xã hội, có thống biện chứng hai phương diện tự nhiên xã hội - Bản tính tự nhiên người: Một là, người kết tiến hóa phát triển lâu dài giới tự nhiên Hai là, người phận giới tự nhiên, đồng thời giới tự nhiên “là thân thể vô người” (C.Mac) - Bản tính xã hội người: Một là, hình thành người, xã hội loài người nguồn gốc từ tiến hóa, phát triển vật chất tự nhiên mà có nguồn gốc xã hội nó, mà trước hết nhân tố lao động Lao động nhân tố giúp người vượt qua loài động vật để tiến hóa phát triển thành người Hai là, tồn phát triển người, loài người bị chi phối nhân tố xã hội qui luật xã hội Ngoài mối quan hệ xã hội người tồn với tư cách thực thể sinh vật túy mà “con người” với đầy đủ ý nghĩa “Bản chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất người tổng hòa quan hệ xã hội” (C.Mac) *Để người phát triển toàn diện: - Một người phát triển toàn diện người phát triển mặt: đức, trí, thể, mỹ: Muốn phát triển đức xã hội phải công văn minh, có kinh tế phát triển, khoa học tiên tiến Muốn phát triển trí phải có giáo dục đại, phát huy lực học sinh Muốn phát triển thể chất phải đầu tư cho thể dục thể thao Muốn phát triển mỹ phải có văn hoá đậm đà sắc dân tộc, đề cao giá trị truyền thống Câu 6: Sản xuất hàng hóa gì? Hãy phân tích điều kiện đời, đặc trưng ưu sản xuất hàng hóa - Sản xuất hàng hóa hình thức tổ chức kinh tế mà mục đích người sản xuất để trao đổi, để bán - Điều kiện đời: Gồm hai điều kiện: cần phải có phân công lao động xã hội có tách biệt tương đối mặt kinh tế chủ thể sản xuất Phân công lao động xã hội: phân chia lao động xã hội thành ngành nghề, lĩnh vực sản xuất khác nhau, tạo nên chuyên môn hóa lao động theo chuyên môn hóa sản xuất Phân công lao động sở trao đổi hàng hóa Sự tách biệt tương đối kinh tế chủ thể sản xuất tồn nhiều hình thức sở hữu khác tư liệu sản xuất mà ban đầu chế độ tư hữu tư liệu sản xuất Trong điều kiện muốn tiêu dùng sản phẩm người khác buộc phải thông qua mua-bán hàng hóa, tức phải trao đổi hình thái hàng hóa - Đặc trưng ưu thế: Đặc trưng: Sản xuất để trao đổi, mua bán Tồn môi trường cạnh tranh liệt Sản xuất hàng hóa tồn với hình thức mở Ưu thế: Nhu cầu lớn không ngừng tăng lên tạo động lực mạnh mẽ cho phát triển sản xuất Trong môi trường cạnh tranh liệt buộc người sản xuất phải không ngừng đổi mới, cải tiến kĩ thuật, nâng cao suất, chất lượng, hiệu sản xuất Ra đời sở phân công lao động nên thúc đẩy phân công lao động, phát triển chuyên môn hóa, phát huy lợi sản xuất, giao lưu kinh tế vùng làm đời sống tinh thần vật chất nâng cao, phong phú đa dạng Câu 7: Hãy phân tích thuộc tính hàng hóa mối liên hệ với tính chất hai mặt lao động sản xuất hàng hóa *Thuộc tính hàng hóa: - Hàng hóa sản phẩm lao động thỏa mãn nhu cầu người dùng để trao đổi, mua bán với - Giá trị sử dụng công dụng hàng hóa nhằm thỏa mãn nhu cầu người Đặc trưng: Giá trị sử dụng phát dần trình phát triển tiến khoa học kĩ thuật, lực lượng sản xuất Giá trị sử dụng thuộc tính tự nhiên hàng hóa định giá trị sử dụng phạm trù vĩnh viễn Giá trị sử dụng nội dung vật chất của cải - Giá trị trao đổi quan hệ số lượng, tỉ lệ trao đổi giá trị sử dụng khác Muốn hiểu giá trị phải hiểu giá trị trao đổi, giá trị hàng hóa không tự bộc lộ mà biểu đem trao đổi, mua bán với hàng hóa khác Căn cứ: Không thể công dụng chúng công dụng khác Căn vào hàng hóa sản phẩm lao động nên người phải lao động để sản xuất chúng Giá trị hàng hóa lao động xã hội người sản xuất hàng hóa kết tinh (bên trong) hàng hóa Giá trị trao đổi hình thức bên giá trị Giá trị nội dung, sở giá trị trao đổi Đặc trưng giá trị: Là phạm trù lịch sử Phản ánh mối quan hệ người sản xuất hàng hóa Là thuộc tính xã hội hàng hóa *Mối quan hệ thuộc tính: mâu thuẫn thống - Giá trị sử dụng mâu thuẫn với giá trị thể điểm: Giá trị sử dụng mục đích người mua, giá trị mục đích người sản xuất Giữa giá trị giá trị sử dụng đối lập với không gian Giá trị thể sản xuất, giá trị sử dụng thể tiêu dùng Đối lập với thời gian Giá trị thể trước, giá trị sử dụng thực sau - Giá trị sử dụng với giá trị thống với *Tính mặt lao động sản xuất hàng hóa: - Lao động cụ thể lao động thực hình thức nghề nghiệp chuyên môn định Đặc điểm lao động cụ thể có mục đích riêng, đối tượng riêng, phương pháp riêng, phương tiện riêng kết riêng nên tạo loại giá trị sử dụng hàng hóa - Lao động trừu tượng lao động người sản xuất hàng hóa ta gạt bỏ hình thức cụ thể mà quy chung đồng hao phí sức lao động nói chung Lao động trừu tượng thuộc tính tạo ra mặt giá trị hàng hóa Câu 8: Hãy phân tích mâu thuẫn công thức chung tư Vì hàng hóa sức lao động chìa khóa giải mâu thuẫn? *Mâu thuẫn công thức chung tư bản: - Công thức chung tư bản: Tiền tư chủ nghĩa vận động theo công thức T-H-T’ (T’>T) Tiền lưu thông hàng hóa vận động theo công thức H-T-H - So sánh vận động công thức: Giống nhau: có nhân tố: tiền, hàng; kết hợp hoạt động đối lập, nối tiếp mua bán Khác nhau: H-T-H T-H-T’ Điểm xuất phát điểm kết thúc Hàng hóa Tiền Giá trị sử dụng điểm xuất Khác chất Giống Giống chất Khác phát điểm kết thúc lượng lượng (T’>T) Mục đích cuối Nhu cầu, thỏa mãn nhu cầu Sự tăng lên giá trị Giới hạn vận động Có giới hạn Không giới hạn - Mâu thuẫn với chất giá trị, mâu thuẫn với chất tiền Tiền ứng trước, tức tiền bỏ vào lưu thông, quay trở tay người chủ, tăng thêm lượng định Vậy có phải lưu thông làm cho tiền tăng thêm hình thành giá trị thặng dư hay không? Trong lưu thông, dù trao đổi ngang giá hay không ngang giá không tạo giá trị mới, không tạo giá trị thặng dư Trường hợp trao đổi ngang giá: hàng hoá trao đổi ngang giá, có thay đổi hình thái giá trị, từ tiền thành hàng từ hàng thành tiền, tổng giá trị bên tham gia không thay đổi Tuy nhiên, mặt giá trị sử dụng, hai bên trao đổi có lợi Trường hợp trao đổi không ngang giá: hàng hoá bán cao giá trị, số lời nhận người bán số tiền người mua, nên không lợi thêm cả, mua hàng hoá thấp giá trị, số lời nhận người mua người bán Không thể giải thích giàu có toàn giai cấp tư tổng số giá trị trước sau trao đổi không thay đổi, mà có phần giá trị bên trao đổi thay đổi “ Tư xuất từ lưu thông xuất bên lưu thông Nó phải xuất lưu thông đồng thời lưu thông” Đó mâu thuẫn công thức chung tư - Hàng hóa sức lao động chìa khóa giải mâu thuẫn lưu thông nhà tư tìm thứ hàng hóa đặc biệt, nhà tư tiêu dùng hàng hóa lưu thông, trình đó, tạo giá trị lớn giá trị thân hàng hóa Đó hàng hóa sức lao động Điều kiện để biến sức lao động thành hàng hóa: người lao động phải tự thân thể; người lao động không có đủ tư liệu sản xuất để tiến hành sản xuất nuôi sống thân thuộc tính hàng hóa sức lao động: • Giá trị: số lượng thời gian lao động cần thiết để sản xuất tái sản xuất sức lao động định Được xác định giá trị toàn tư liệu để sản xuất tái sản xuất sức lao động, bao gồm giá trị tư liệu sinh hoạt để nuôi sống thân người lao động, chi phí đào tạo tùy theo tính chất phức tạp sức lao động, giá trị tư liệu sinh hoạt cho người thay Giá trị hàng hóa bao hàm yếu tố tinh thần lịch sử • Giá trị sử dụng: thể tiêu dùng sức lao động tạo hàng hóa nên có tính chất nguồn gốc sinh giá trị thặng dư Câu 9: Tư bất biến, tư khả biến, tư cố định, tư lưu động gì? Căn ý nghĩa việc phân chia tư sản xuất thành loại tư - Tư bất biến, tư khả biến: Tư bất biến (C) phận tư tồn hình thức tư liệu sản xuất Trong trình sản xuất, tư bất biến không thay đổi lượng Tư khả biến (V) phận tư tồn hình thức sức lao động, định trình sản xuất thặng dư phận tư lớn lên - Tư cố định, tư lưu động: Tư cố định phân tư sản xuất biểu hình thái giá trị máy móc, thiết bị, nhà xưởng,… tham gia toàn vào trình sản xuất, chuyển phần giá trị vào sản phẩm trình sản xuất Tư lưu động phận tư biểu hình thái nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu phụ,… giá trị chuyển toàn vào giá trị hàng hóa trình sản xuất - Căn ý nghĩa việc phân chia: Việc phân chia tư thành tư bất biến tư khả biến vào vai trò khác phận tư trình sản xuất giá trị thặng dư Ý nghĩa việc phân chia tư thành tư bất biến tư khả biến: vạch rõ chất bóc lột tư lao động làm thuê, rõ tư khả biến phận trực tiếp tạo giá trị thặng dư cho nhà tư Việc phân chia tư thành tư cố định tư lưu động vào phương thức chuyển giá trị nhanh hay chậm mỗi phân tư vào sản phẩm Ý nghĩa việc phân chia tư thành tư cố định tư lưu động: phân tích phương thức chuyển giá trị loại tư vào sản phẩm trình sản xuất, có phân tích tốc độ chu chuyển tư bản, so sánh tốc độ vận động tư với tư khác, có phân tích biện pháp nâng cao hiệu tư bản, có ý nghĩa quản lý kinh tế Câu 10: Hãy trình bày nguyên nhân đời đặc điểm kinh tế chủ nghĩa tư độc quyền *Nguyên nhân: - Thứ nhất, phát triển lực lượng sản xuất tác động tiến khoa học kĩ thuật đẩy nhanh trình tích tụ tập trung đẩy nhanh, hình thành xí nghiệp có qui mô lớn - Thứ hai, phát triển khoa học kĩ thuật, mặt làm xuất ngành đòi hỏi xí nghiệp phải có qui mô lớn, mặt khác dẫn đến tăng suất lao động, tăng khả tích lũy tư bản, thúc đẩy phát triển sản xuất lớn - Thứ ba, tác động qui luật kinh tế chủ nghĩa tư qui luật gia thặng dư, qui luật tích lũy ngày mạnh mẽ, làm biến đổi cấu kinh tế xã hội tư theo hướng tập trung sản xuất qui mô lớn - Thứ tư, cạnh tranh khốc liệt buộc nhà tư phải tích cực cải tiến kĩ thuật, tăng qui mô tích lũy để thắng cạnh tranh Đồng thời, cạnh tranh gay gắt làm cho nhà tư vừa nhỏ bị phá sản, nhà tư lớn phát tán, làm giàu với số tư tập trung qui mô xí nghiệp ngày to lớn - Thứ năm, khủng hoảng kinh tế năm 1873 toàn giới, tư chủ nghĩa làm phá sản hàng loạt xí nghiệp vừa nhỏ thúc đẩy trình tích tụ tập trung tư - Thứ sáu, phát triển hệ thống tính dụng tư chư nghĩa trở thành đòn bẩy mạnh mẽ thúc tập trung sản xuất việc hình thành công ty cổ phần tạo tiền đề cho đời tổ chức độc quyền *Đặc điểm: - Tập trung sản xuất tổ chức độc quyền: Có xí nghiệp lớn Thỏa hiệp thỏa thuận Tích tụ tập trung sản xuất Cạnh tranh gay gắt Tổ chức độc quyền - Tư tài trùm tài phiệt tài chính: Khi sản xuất ngành công nghiệp tích tụ đến trình độ cao ngành ngân hàng nhỏ không đủ tiềm lực uy tín phục vụ cho công việc kinh doanh xí nghiệp vừa nhỏ Là thâm nhập dung hợp vào tư độc quyền ngân hàng tư độc quyền công nghiệp - Xuất tư bản: Chủ nghĩa tư tự cạnh tranh Xuất hàng hóa Xuất hàng hóa nước nhằm mục đích thực giá trị Xuất giá trị nước nhằm Chủ nghĩa tư độc quyền Xuất tư mục đích chiếm đoạt giá trị thặng dư nguồn lợi khác nước nhập tư - Sự phân chia giới kinh tế tổ chức độc quyền: Tích tụ tập trung tư Xuất tư Cạnh tranh tổ chức độc quyền Phân chia giới thị trường - Sự phân chia giới lãnh thổ cường quốc giới: Xung đột quân Phát triển không Sự phát triển Chiến tranh để phân chia trị, không đồng giới lãnh thổ quân kinh tế Câu 11: Định nghĩa khái niệm giai cấp công nhân Hãy phân tích điều kiện thực thắng lợi sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân từ liên hệ với giai cấp công nhân Việt Nam *Khái niệm giai cấp công nhân: - Quan niệm giai cấp công nhân: xuất phát từ quan niệm nhà kinh điển chủ nghĩa Mác – Lênin, thực tế biến đổi giai cấp công nhân giai đoạn hiểu “ Giai cấp công nhân tập đoàn xã hội ổn định, hình thành phát triển gắn với trình phát triển công nghiệp đại; trực tiếp hay gián tiếp vận hành công cụ sản xuất đại xã hội hóa cao; có địa vị kinh tế - xã hội tùy thuộc vào chế độ trị - xã hội khác nhau: chủ nghĩa tư người không có tư liệu sản xuất, phải bán sức lao động, làm thuê cho nhà tư bị bóc lột giá trị thặng dư; nước xã hội chủ nghĩa, họ người với nhân dân lao động làm chủ xã hội, làm chủ tư liệu sản xuất.” *Những điều kiện thực thắng lợi sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân: - Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân: Sứ mệnh giai cấp: giai đoạn lịch sử xuất giai cấp đứng vị trí trung tâm, tập hợp lực lượng xã hội đấu tranh xóa bỏ xã hội lạc hậu, xây dựng xã hội tiến Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân: lãnh đạo quần chúng nhân dân đấu tranh xóa bỏ chế độ tư chủ nghĩa, xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản - Điều kiện khách quan: Giai cấp công nhân đại diện cho phương thức sản xuất tiến lịch sử: phương thức sản xuất công sản chủ nghĩa Vì họ giai cấp tiên tiến Giai cấp công nhân sinh từ đại công nghiệp họ phát triển với phát triển công nghiệp đại xã hội loài người Giai cấp công nhân giai cấp bị bóc lột nặng nề nên họ có tinh thần cách mạng cao Trước công nhân bị bóc lột sức lực, ngày công nhân bị bóc lột trí tuệ Giai cấp công nhân có ý thức tổ chức kỉ luật cao, tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn Đều công nghiệp rèn luyện cho họ Do địa vị kinh tế - xã hội mình, giai cấp công nhân không đoàn kết giai cấp mà có khả đoàn kết với giai cấp khác đâu tranh chống lại giai cấp tư sản Mác gọi chất quốc tế phong trào công nhân - Điều kiện chủ quan: Giai cấp công nhân ngày lớn mạnh mặt số lượng chất lượng Giai cấp công nhân có đảng lãnh đạo Đảng Cộng sản *Giai cấp công nhân Việt Nam: - Hoàn cảnh đời: vào đầu kỉ XX với công khai thác thuộc địa thực dân Pháp nước ta - Đặc điểm: đặc điểm chung giai cấp công nhân giới, giai cấp công nhân Việt Nam có đặc điểm riêng: Công nhân Việt Nam đời đất nước có truyền thống đấu tranh kiên cường bất khuất chống giặc ngoại xâm Công nhân Việt Nam đời bước trưởng thành không khí sục sôi phong trào đấu tranh chống Pháp đầu kỉ XX Đa số công nhân Việt Nam xuất thân từ nông dân mà họ dễ dàng thực liên minh công nông vững Giai cấp công nhân Việt Nam có vị lãnh tụ sáng suốt lãnh đạo họ Đó Chủ tịch Hồ Chí Minh Giai cấp công nhân Việt Nam đời hoàn cảnh quốc tế thuận lợi: Cách mạng tháng 10 Nga thành công, phong trào cách mạng dân chủ Trung Quốc Câu 12: Phân tích nội dung nguyên tắc xây dựng khối liên minh công nhân – nông dân tầng lớp lao động khác cách mạng xã hội chủ nghĩa - Nội dung: Về mặt trị: đấu tranh giành quyền, liên minh với để giành quyền tay giai cấp công nhân với nhân dân lao động Sau giành quyền, liên minh với để xây dựng bảo vệ quyền Cùng tham gia vào quyền từ Trung ương đến địa phương Về kinh tế: liên minh với để phát triển kinh tế theo hướng đại, sản xuất lớn sở kết hợp hài hòa, đắn lợi ích giai cấp, tầng lớp lao động xã hội với Về văn hóa, xã hội: liên minh với để xây sựng văn hóa xã hội nhân dân lao động, xóa nạn mù chữ, nâng cao trình độ dân trí cho công nhân tầng lớp xã hội khác, đấu tranh chống lại tư tưởng bảo thủ trì trệ lạc hậu - Nguyên tắc: Thứ nhất, phải đảm bảo vai trò lãnh đạo giai cấp công nhân Đây vấn đề có tính nguyên tắc để bước thực mục tiêu, lợi ích liên minh lập trường giai cấp công nhân Thứ hai, phải đảm bảo nguyên tắc tự nguyện để khối liên minh bền vững lâu dài Thứ ba, kết hợp đắn lợi ích (để phát huy tích cực giai cấp, tầng lớp lao động, tạo động lực cho cách mạng xã hội chủ nghĩa) xét cho quan hệ công nhân nông dân quan hệ hai chủ thể lợi ích mà hệ thống lợi ích kinh tế sở định nhạy cảm Họ liên kết với trước hết nhằm thỏa mãn nhu cầu lợi ích kinh tế, mưu cầu sống, thoát khỏi nghèo nàn Câu 13: Các giai đoạn phát triển hình thái kinh tế xã hội cộng sản chủ nghĩa Trình bày đặc trưng xã hội xã hội chủ nghĩa từ liên hệ với đặc trưng xã hội xã hội chủ nghĩa nước ta *Theo chủ nghĩa Mác – Lênin, hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa phát triển trải qua giai đoạn, thời kì: - Giai đoạn thấp hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa gọi chủ nghĩa xã hội hay xã hội xã hội chủ nghĩa - Thời kì độ chuyển từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội - Giai đoạn cao: Chủ nghĩa Cộng sản *Những đặc trưng xã hội xã hội xã hội chủ nghĩa (hay chủ nghĩa xã hội hay giai đoạn thấp) chủ nghĩa xã hội Việt Nam Trên sở nghiên cứu qui luật vận động lịch sử chủ nghĩa tư bản, nhà kinh điển chủ nghĩa Mác – Lênin dự báo đời chủ nghĩa xã hộ với tư cách xã hội phủ định biện chứng chủ nghĩa tư có đặc trưng sau: - Cơ sở vật chất kĩ thuật phải đại công nghiệp - Xóa bỏ chế độ tư hữu tư nhân tư chủ nghĩa, xác lập chế độ công hữu với tư liệu sản xuất chủ yếu - Tạo cách thức tổ chức lao động kỉ luật lao động mới: sở tự nguyện, tự giác giai cấp công nhân nhân dân lao động người làm chủ - Thực nguyên tắc phân phối theo lao động, coi nguyên tắc phân phối - Nhà nước mang chất giai cấp công nhân, tính nhân dân rộng rãi tính dân tộc sâu sắc - Thực giải phóng người khỏi áp bức, bóc lột, thực bình đẳng xã hội, tạo điều kiện cho người phát triển toàn diện Đặc trưng chủ nghĩa xã hội Việt Nam: - Dân giàu nước mạnh, dân chủ công văn minh - Do nhân dân làm chủ - Xây dựng xã hội có kinh tế phát triển cao dựa lực lượng sản xuất đại quan hệ sản xuất tiến phù hợp - Xây dựng xã hội có nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân Đảng Cộng sản lãnh đạo - Xây dựng xã hội có quan hệ hữu nghị hợp tác với nước giới - Xây dựng xã hội có văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc - Xây dựng xã hội mà người có sống ấm no, tự do, hạnh phúc có điều kiện phát triểm toàn diện - Xây dựng xã hội mà dân tộc bình đẳng, đoàn kết, tôn trọng giúp đỡ phát triển Câu 14: Phân tích đặc trưng, nhiệm vụ nhà nước xã hội chủ nghĩa từ liên hệ với việc xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghiac nước ta Nhà nước xã hội chủ nghĩa tổ chức thông qua Đảng giai cấp công nhân thực vai trò lãnh đạo xã hội, trị thuộc kiến trúc thượng tầng dựa sở kinh tế chủ nghĩa xã hội, hình thức chuyên vô sản thực thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội Đặc trưng: - Là công cụ để thực quyền lực nhân dân lao động, đặt lãnh đạo Đảng Cộng sản - Là công cụ chuyên giai cấp, lợi ích đại đa số nhân dân lao động, thực trấn áp lực lượng chống đối phá hoại nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa - Là tổ chức xây dựng toàn diện xã hội xã hội xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa - Là yếu tố dân chủ xã hội chủ nghĩa - Là kiểu nhà nước đặc biệt “nhà nước không nguyên nghĩa” “nửa nhà nước” Sau sở kinh tế - xã hội cho tồn nhà nước nhà nước tự tiêu vong Nhiệm vụ: - Nhiệm vụ chính: quản lý kinh tế, xây dựng phát triển kinh tế, cải thiện không ngừng đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân Quản lý văn hóa – xã hội, xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa, thực giáo dục đào tạo người phát triển toàn diện, chăm sóc sức khỏe nhân dân - Nhiệm vụ cụ thể: Đối với kinh tế: nhiệm vụ hàng đầu phát triển sản xuất sở nâng cao suất lao động, củng cố kỉ luật lao động Đối với xã hội: xây dựng quan hệ xã hội mới, hình thành tổ chức lao động có khả vận dụng thành tựu khoa học – kĩ thuật vào sản xuất, cải tạo người sản xuất hàng hóa nhỏ thông qua tổ chức thích hợp Xây dựng nhà nước pháp quyền Việt Nam: - Đảng rõ tính tất yếu khách quan việc xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam coi yêu cầu, nhiệm vụ Đảng nhà nước - Nhận diện hình hài nhà nước pháp quyền nhà nước mà quyền lực nhà nước theo pháp luật sở cho việc thực quyền lực - Nhất quán rõ chất nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam nhà nước dân, dân, dân tất quyền lực nhà nước thuộc nhân dân - Nhận thức rõ đặc trưng nhà nước pháp quyền tính pháp chế khẳng định vai trò, vị trí pháp luật quản lý nhà nước xã hội - Xây dựng chế vận hành quan quyền lực nhà nước: lập pháp, hành pháp, tư pháp - Thấy rõ yêu cầu việc mở rộng dân chủ đồng thời với việc tăng cường kỉ luật, kỉ cương giáo dục đạo đức xây dựng nhà nước pháp quyền - Khẳng định nguyên tắc bảo đảm lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam nhà nước trình xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Câu 15: Những quan điểm Mác – Lênin vấn đề dân tộc từ liên hệ với sách dân tộc Đảng nhà nước ta Quan điểm Mác – Lênin vấn đề dân tộc: - Thứ nhất, dân tộc hoàn toàn bình đẳng: dân tộc có nghĩa vụ quyền lợi ngang quan hệ xã hội quan hệ quốc tế Không có đặc quyền, đặc lợi dân tộc dân tộc khác Trong quốc gia có nhiều dân tộc, phải thật bình đẳng toàn diện trị, kinh tế, văn hóa – xã hội, dân tộc phải pháp luật bảo vệ phải thể sinh động thực tế Trên phạm vi quốc tế, trước hết phải thủ tiêu tình trạng giai cấp áp giai cấp khác để sở xóa bỏ tình trạng dân tộc nô dịch dân tộc khác tạo điều kiện để dân tộc giúp đỡ lẫn phát triển theo đường tiến Chống chủ nghĩa phân biệt chủng tộc, chủ nghĩa dân tộc lớn, chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi chủ nghĩa phát xít mới, chống lại áp bóc lột nặng nề nước tư phát triển với nước phát triển, phấn đấu xây dựng trật tự giới - Thứ hai, dân tộc quyền tự Thực chất quyền làm chủ dân tộc tự định vận mệnh dân tộc mình, giải phóng dân tộc bị áp (thuộc địa phụ thuộc) khỏi ách thống trị chủ nghĩa thực dân, giành độc lập dân tộc đưa đất nước tiến lên theo đường tiến xã hội - Thứ ba, liên hiệp công nhân tất nước Giai cấp công nhân thuộc dân tộc khác thống nhất, đoàn kết, hợp tác giúp đỡ lẫn đấu tranh chống kẻ thù chung nghiệp giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc Đặc điểm vấn đề dân tộc nước ta: - Việt Nam quốc gia có nhiều dân tộc: 54 Trong dân tộc Kinh chiếm 87%, dân tộc lại chiếm 13% - Các dân tộc thiểu số chiếm số lượng nhỏ lại cư trú địa bàn có vị trí chiến lược quan trọng: biên giới, hải đảo, vùng núi - Các dân tộc có truyền thống đoàn kết đấu tranh dựng nước giữ nước - Các dân tộc sống xen kẽ lẫn nhau, dân tộc có vùng lãnh thổ riêng Chính sách dân tộc Đảng nhà nước ta: - Chính sách phát triển kinh tế hàng hóa vùng dân tộc người phù hợp với điều kiện đặc điểm vùng dân tộc, phát huy mạnh địa phương để làm giàu cho đóng góp vào nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc - Tôn trọng lợi ích truyền thống văn hóa ngôn ngữ tín ngưỡng đồng bào dân tộc - Tiếp tục phát huy truyền thống đoàn kết đấu tranh kiên cường dân tộc nghiệp dân giàu nước mạnh, chống tư tưởng dân tộc lớn dân tộc hẹp hòi, nghiêm cấm hành vi miệt thị, chia rẻ - Đầu tư thích đáng cho nghiệp phát triển giáo miền núi, tăng cường bồi dưỡng đào tạo đội ngũ cán dân tộc người giáo dục tinh thần đoàn kết, hợp tác cho đội ngũ cán dân tộc ... quyền xã hội chủ nghĩa Câu 15: Những quan điểm Mác – Lênin vấn đề dân tộc từ liên hệ với sách dân tộc Đảng nhà nước ta Quan điểm Mác – Lênin vấn đề dân tộc: - Thứ nhất, dân tộc hoàn toàn bình... lẫn Đều công nghiệp rèn luyện cho họ Do địa vị kinh tế - xã hội mình, giai cấp công nhân không đoàn kết giai cấp mà có khả đoàn kết với giai cấp khác đâu tranh chống lại giai cấp tư sản Mác gọi... thể chất phải đầu tư cho thể dục thể thao Muốn phát triển mỹ phải có văn hoá đậm đà sắc dân tộc, đề cao giá trị truyền thống Câu 6: Sản xuất hàng hóa gì? Hãy phân tích điều kiện đời, đặc trưng