Bài Luận Đề Tài: Môi trường văn hóa của nước Pháp và Đức ảnh hưởng đến hoạt động Marketing Môi trường văn hóa của nước Pháp và Đức ảnh hưởng đến hoạt động Marketing Lớp: HC16MA01 Trang 1 MỤC LỤC Lời mở đầu Chương I: Giới thiệu chung về nước Pháp và nước Đức 1.1 Giới thiệu chung về nước Pháp 1.2 Giới thiệu chung về nước Đức Chương II. Giới thiệu về văn hóa nước Đức và nước Pháp, những điểm tương đồng và khác biệt về văn hóa giữa hai nước ảnh hưởng đến chiến lược marketing. 2.1 Ngôn ngữ 2.2 Tôn giáo 2.3 Thói quen và cách cư xử 2.4 V ăn hóa vật chất 2.5 Thẩm mỹ 2.6 Giáo dục 2.7 Văn hóa lễ hội Môi trường văn hóa của nước Pháp và Đức ảnh hưởng đến hoạt động Marketing Lớp: HC16MA01 Trang 2 LỜI MỞ ĐẦU Môi trường văn hóa ảnh hưởng đến hoạt động marketing của từng quốc gia là điều rất quan trọng. Trong nền kinh tế hội nhập hiện nay, việc nắm bắt và hiểu rõ văn hóa của các nước sẽ giúp cho các doanh nghiệp thâm nhập vào quốc gia đó dễ dàng hơn. Cũng theo quan điểm đó, nhóm chúng em xin phân tích đề tài: “Môi trường văn hóa của nước Pháp và Đức ả nh hưởng đến hoạt động marketing”. Theo sự hướng dẫn của Cô, trong quá trình làm bài, nhóm có kiến thức còn hạn hẹp, không thể tránh khỏi những thiếu sót, kính mong Cô bỏ qua. Chân thành cảm ơn Cô! Môi trường văn hóa của nước Pháp và Đức ảnh hưởng đến hoạt động Marketing Lớp: HC16MA01 Trang 3 CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ NƯỚC PHÁP VÀ NƯỚC ĐỨC 1.1 Giới thiệu chung về nước Pháp Tên nước: Cộng hoà Pháp Thủ đô: Paris Chính phủ: Nước Pháp theo chế độ Nghị viện - Tổng thống. Quốc khánh: 14/7 Vị trí địa lý: Nằm ở Tây Âu, Tây giáp Đại Tây dương, Bắc giáp biển Măng-sơ, Đông giáp Bỉ, Đức, Thuỵ Sĩ, Italia, Nam giáp biển Địa Trung Hải và Tây Ban Nha Khí hậu : nằm trong vùng khí hậu ôn đới, thuận lợi cho phát triển nông nghiệp. Diện tích : 643.427 km2 Dân số: 64 768 389 (2010) Theo hiến pháp, Tổng thống là lãnh đạ o cao nhất về chính sách đối ngoại và PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VẠN NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN THẮNG MĨ THUẬT GV: Võ Thúy Vân M«i trêng bao gåm c¸c u tè tù nhiªn bao quanh ngêi,cã ¶nh hëng ®Õn ®êi M«i trêng sèng ,sù tån t¹i,ph¸t triĨn lµ g× ? cđa ngêi vµ sinh vËt C¸cbícvÏtranh§Ịtµim«itr êng Bíc1:X¸c®Þnhnéidung®Ịtµi,ph¸cm¶ng chÝnh,phơ Bíc2:Ph¸ch×nh¶nhchÝnh,phơb»ngc¸cnÐt th¼ng Bíc3:VÏchitiÕt Bíc4:VÏmµu,vÏcã®Ëmnh¹t Bíc Bíc Bíc Bíc Thùc hµnh: VÏ bøc tranh vỊ m«i trêng Nhận xét, đánh giá Nhận xét theo u cầu sau: Bố cục hình vẽ(cân tờ giấy) Néi dung râ ®Ị tµi m«i trêng Các hình ảnh phụ( làm cho tranh sinh động) Màu sắc tươi sáng( có đậm, có nhạt) Qua bµi häc em cÇn lµm g× ®Ĩ b¶o vƯ m«i trêng? Trường TH Minh Hưng A Giáo án Mỹ Thuật 5 Ngày soạn: 15/03/2010 Ngày dạy:19/03/2010 Bài 27: Vẽ Tranh ĐỀ TÀI MƠI TRƯỜNG I. MỤC TIÊU - HS hiểu biết thêm về mơi trường và ý nghĩa của mơi trường đối với cuộc sống. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài mơi trường. - HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU - SGK, SGV. - Mẫu vẽ, - Hình gợi ý cách vẽ. - Giấy vẽ và dụng cụ để vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn đònh 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Giới thiệu với HS một số tranh ảnh về đề tài mơi trường và gợi ý HS nhận biết về: + Khơng gian sống xung quanh ta có đồi núi, ao hồ, kênh rạch, sơng biển, cây cối, đường sá, nhà cửa, bầu trời, + Bảo vệ mơi trường là nhiệm vụ của mọi người. Có nhiều cách để giữ gìn, bảo vệ mơi trường như thu gom rác, làm vệ sinh ngõ xóm, làm sạch nguồn nước, trồng cây, bảo vệ rừng, chống săn bắt động vật q hiếm, - u cầu HS tự chọn nội dung để vẽ tranh. Hoạt động 2: cách vẽ - Gợi ý HS chọn cách hình ảnh chính, phụ làm rõ nội dung đề tài để vẽ tranh. - Hát - Tổ báo cáo chuẩn bò - Quan sát tranh mẫu và nhận biết về đề tài thơng quan gợi ý của GV. - Tự chọn nơi dung u thích về đề tài mơi trường để vẽ tranh. Trang 1 Nguyễn Văn Hợp Trường TH Minh Hưng A Giáo án Mỹ Thuật 5 - Gợi ý HS cách vẽ thơng qua hình gợi ý hoặc vẽ lên bảng: + Vẽ hình chính trước, sắp xếp cân đối với khổ giấy quy định. + Vẽ hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động. + Vẽ màu theo ý thích (có màu đậm, màu nhạt). * Hoạt động 3: Thực hành - Tổ chức cho HS thực hành như sau: + Vẽ theo cá nhân: vẽ vào giấy hoặc vở thực hành. + Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi, tìm nội dung, hình ảnh và phân cơng vẽ hình, vẽ màu. - Theo dõi, gợi ý, bổ sung để HS hồn thành bài vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét, đành giá - Gợi ý HS nhận xét và xếp loại một số bài vẽ đẹp hoặc chưa đẹp: + Cách chọn nội dung. + Cách sắp xếp hình ảnh. + Cách vẽ hình. + Cách vẽ màu. - u cầu HS tự nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng. -* Dặn dò HS quan sát lọ, hoa, quả và chuẩn bị cho bài học sau. - Nếu chỉ có nhặt rác, trồng cây xanh , đã đủ để bảo vệ môi trường chưa? - Quan sát hình mẫu và gợi ý của GV . - HS thực hành trên vở thực hành cá nhân. - Nhờ GV giúp đỡ khi gặp khó khăn. - 2 Hs vẽ bảng bằng phấn màu - Nhận xét các bài vẽ theo cảm nhận riêng dựa vào các tiêu chí GV đưa ra. - Hs trả lời Trang 2 Nguyễn Văn Hợp PHÒNG GD - ĐT NÚI THÀNH TRƯỜNG TH LÝ TỰ TRỌNG MÔN MĨ THUẬT : LỚP 5 GV THỰC HIỆN : GIAO THỊ KIM PHƯƠNG VẼ TRANH: ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Tiết : 27 Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009 Mĩ thuật : Kiểm tra dụng cụ học sinh Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009 Mĩ thuật : Giới thiệu Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009 Mĩ thuật : VẼ TRANH: ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG I Tìm, chọn nội dung đề tài Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009 Mĩ thuật : VẼ TRANH: ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Các em cho biết môi trường là gì? Môi trường là không gian sống quanh ta. Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009 Mĩ thuật : VẼ TRANH: ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Mời các em xem một số tranh ảnh đẹp về môi trường Phong cảnh trung du Phong cảnh miền núi Nhà hát thành phố Hồ Chí Minh [...]... năm 2009 Mĩ thuật : VẼ TRANH: ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Môi trường sống quanh ta cần phải như thế nào? Môi trường sống quanh ta phải sạch sẽ, trong lành và tươi đẹp Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009 Mĩ thuật : VẼ TRANH: ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Chúng ta phải làm gì môi trường sống quanh ta luôn xanh- sạch - đẹp? Để môi trường sống quanh ta luôn xanh - sạch - đẹp chúng ta phải bảo vệ môi trường Thứ năm ngày 19 tháng... vệ môi trường Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009 Mĩ thuật : VẼ TRANH: ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Bảo vệ môi trường là nhiệm vụ của ai? Bảo vệ môi trường là nhiệm vụ của mọi người Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009 Mĩ thuật : VẼ TRANH: ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Các em hãy nêu những cách để giữ gìn, bảo vệ môi trường? Những cách để giữ gìn, bảo vệ môi trường như không vứt rác bừa bãi, thu gom rác, làm vệ sinh ngõ xóm, làm... sẽ làm bài vẽ không có trọng tâm Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009 Mĩ thuật : VẼ TRANH: ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 3 Thực hành Học sinh vẽ vào giấy vẽ hoặc vở thực hành Vẽ một bức tranh về môi trường nơi em đang sống Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009 Mĩ thuật : VẼ TRANH: ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 4 Nhận xét, đánh giá Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009 Mĩ thuật : VẼ TRANH: ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Qua bài học... động vật quý hiếm Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009 Mĩ thuật : VẼ TRANH: ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Để vẽ tranh về môi trường, có thể chọn một trong số những hoạt động nêu trên hoặc vẽ về cảnh thiên nhiên tươi đẹp, phong cảnh quê hương Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009 Mĩ thuật : VẼ TRANH: ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Giới thiệu một số tranh bảo vệ môi trường Chúng em làm vệ sinh lớp học (Tranh sáp màu và bút dạ của học... (Tranh chì màu của học sinh) Làm vệ sinh đường phố ( Tranh màu bột của học sinh) Chúng em làm vệ sinh sân trường ( Tranh sáp màu của học sinh ) Quét rác (ảnh) Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009 Mĩ thuật : VẼ TRANH: ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 2 Cách vẽ tranh Tìm hình ảnh chính, phụ làm rõ nội dung đề tài để vẽ tranh Gợi ý học sinh cách vẽ Vẽ hình ảnh chính trước, sắp xếp cân đối với phần giấy quy địnhSáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 2 – bài vẽ đề tài môi trường Tuần 30 Ngày soạn 13/4/09: T1(2a1), T2(2a2), T3(2a3) Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng 04 năm 2009 Bài 30: Vẽ tranh Đề tài vệ sinh môi trường I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu về vệ sinh môi trường- Biết cách vẽ tranh. - Vẽ được tranh đề tài Vệ sinh môi trường. II/ Chuẩn bị GV: – Một số tranh, ảnh về vệ sinh môi trường. - Tranh của học sinh về đề tài vệ sinh môi trường và tranh phong cảnh. HS : – Tranh, ảnh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có) III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) .Kiểm tra đồ dùng. 2.Bài mới. a.Giới thiệu Gv g/thiệu 1 số tranh,ảnh đt vệ sinh m.trường để HS biết cách s/xếp h.ảnh, màu sắc và… b.Bài giảng T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 15 15 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh và gợi ý để hs n/xét: - Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy những công việc phải làm để cho môi trường xanh – sạch – đẹp. + Lao động vệ sinh ở trường, ở nhà, đường làng ngõ xóm, phố phường, nơi công cộng … - Giáo viên cho học sinh xem tranh của học sinh. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh: - Gv gợi ý HS có thể vẽ theo nội dung sau: - Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra những hình ảnh cần vẽ cho từng nội dung: + Vẽ người đang làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, + HS quan sát tranh – trả lời: + Vẻ đẹp của môi trường xung quanh. + Sự cần thiết phải giữa g ìn môi trường xanh – sạch- đẹp + Trồng cây xanh. + Nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy định. + Vẽ cảnh làm vệ sinh ở sân trường,nơi công cộng. + Lao động trồng cây … + Vẽ hình ảnh chính trước (có thể vẽ to, ở giữa tranh) trồng cây, tưới cây, …) + Vẽ thêm nhà, đường cây … cho tranh sinh động. - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh; Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên cho học sinh xem một số tranh của họa sĩ, của hs vẽ về đề tài này để tạo hứng thú cho HS. - Giáo viên gợi ý học sinh: Chú ý vẽ dáng người phù hợp với các họat động. + Cách tìm và vẽ màu (màu có đậm, có nhạt) + Vẽ các hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh. + Vẽ màu tươi, trong sáng. + Bài tập: Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường. + Cách tìm, chọn nội dung. + Vẽ hình chính, hình phụ sao cho rõ nội dung tranh. C Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp v à hướng dẫn các em nhận xét về: + Nội dung tranh: Vẽ về hoạt động nào? + Những hình ành trong tranh, Màu sắc trong tranh - Gv y/cầu học sinh tìm ra những bài vẽ mà các em thích và giải thích vì sao. - Gv chỉ ra bài vẽ đẹp. Động viên, khen ngợi tinh thần học tập và sáng tạo của hs. * Dặn dò: - Làm tiếp bài (nếu vẽ chưa xong) - Sưu tầm tranh phong cảnh. - Xem lại bài vẽ trang trí (bài 14). Trường tiểu học Đơng Thành C Giáo viên: Nguyễn Hoàng Nam + Trong c¸c bøc tranh díi ®©y, tranh nà o vÏ vỊ ®Ị tµi m«i trêng? 42 Thứ Thứ năm, năm, 24 24 tháng tháng 03 03 năm năm 2016 2016 Mĩ thuật bµI 27: VẼ TRANh ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Thứ Thứ năm, năm, 24 24 tháng tháng 03 03 năm năm 2016 2016 Mĩ thuật bµI 27: VẼ TRANh ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Thứ Thứ năm, năm, 24 24 tháng tháng 03 03 năm năm 2016 2016 Mĩ thuật bµI 27: VẼ TRANh ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG * nhóm thảo luận, thời gian phút Tranh vẽ nội dung gì? Nêu hình ảnh chính? Nêu hình ảnh phụ? Màu sắc tranh nào? Thứ Thứ năm, năm, 24 24 tháng tháng 03 03 năm năm 2016 2016 Mĩ thuật bµI 27: VẼ TRANh ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG - Em nêu số nội dung khác vẽ đề tài mơi trường? Thứ Thứ năm, năm, 24 24 tháng tháng 03 03 năm năm 2016 2016 Mĩ thuật bµI 27: VẼ TRANh ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Vì cần phải bảo vệ môi trường ? Vì môi trường bò ô nhiễm ảnh hưởng xấu đến sống Thứ Thứ năm, năm, 24 24 tháng tháng 03 03 năm năm 2016 2016 Mĩ thuật bµI 27: VẼ TRANh ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Kết luận: -Môi trường quan trọng sống Bởi cần có ý thức bảo vệ môi trường - Có nhiều nội dung vẽ đề tài môi trường như: trồng cây, thu gom rác, vệ sinh lớp hoc,… Thứ Thứ năm, năm, 24 24 tháng tháng 03 03 năm năm 2016 2016 Mĩ thuật bµI 27: VẼ TRANh ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Cách Cáchvẽ vẽ Cách Cáchvẽ vẽ Bước Bước Bước Bước Cách Cáchvẽ vẽ - Bước - Bước - Bước - Bước 4: * nhóm thảo luận, xếp bước vẽ, thời gian phút Cách Cáchvẽ vẽ - Bước 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Bước 3: Vẽ hình ảnh phụ - Bước 2: Vẽ hình ảnh - Bước 4: Tơ màu theo ý thích Thứ Thứ năm, năm, 24 24 tháng tháng 03 03 năm năm 2016 2016 Mĩ thuật bµI 27: VẼ TRANh ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Cách Cáchvẽ vẽ - Bước 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Bước 2: Vẽ hình ảnh - Bước 3: Vẽ hình ảnh phụ - Bước 4: Tơ màu theo ý thích Thứ Thứ năm, năm, 24 24 tháng tháng 03 03 năm năm 2016 2016 Mĩ thuật bµI 27: VẼ TRANh ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Cách Cáchvẽ vẽ Bài vẽ học sinh Thứ Thứ năm, năm, 24 24 tháng tháng 03 03 năm năm 2016 2016 Mĩ thuật bµI 27: VẼ TRANh ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Thực Thựchành hành * Tiêu chí đánh giá: - Vẽ tranh rõ nội dung đề tài mơi trường - Vẽ hình cân đối, to rõ - Tơ màu đẹp, có đậm nhạt Thứ Thứ năm, năm, 24 24 tháng tháng 03 03 năm năm 2016 2016 Mĩ thuật bµI 27: VẼ TRANh ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Thực Thựchành hành Vẽ tranh mơi trường q em Cách Cáchvẽ vẽ - Bước 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Bước 3: Vẽ hình ảnh phụ - Bước 2: Vẽ hình ảnh - Bước 4: Tơ màu theo ý thích Thứ Thứ năm, năm, 24 24 tháng tháng 03 03 năm năm 2016 2016 Mĩ thuật bµI 27: VẼ TRANh ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Nhận Nhậnxét, xét,đánh đánhgiá giá * Tiêu chí đánh giá: - Vẽ tranh rõ nội dung đề tài mơi trường - Vẽ hình cân đối, to rõ - Tơ màu đẹp, có đậm nhạt Thứ Thứ năm, năm, 24 24 tháng tháng 03 03 năm năm 2016 2016 Mĩ thuật bµI 27: VẼ TRANh ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Củng Củngcố cố Qua học hơm em biết Thứ Thứ năm, năm, 24 24 tháng tháng 03 03 năm năm 2016 2016 Mĩ thuật bµI 27: VẼ TRANh ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Nhận Nhậnxét xéttiết tiếthọc học Dặn Dặndò dò -Quan sát lọ, hoa, [...]... nm nm 2016 2016 M thut bàI 27: V TRANh ẹE TAỉI MOI TRệễỉNG Cỏch Cỏchv v - Bc 1: Tỡm, chn ni dung ti - Bc 2: V hỡnh nh chớnh - Bc 3: V hỡnh nh ph - Bc 4: Tụ mu theo ý thớch Th Th nm, nm, ngy ngy 24 24 thỏng thỏng 03 03 nm nm 2016 2016 M thut bàI 27: V TRANh ẹE TAỉI MOI TRệễỉNG Cỏch Cỏchv v Bi v hc sinh Th Th nm, nm,