Bài 14. Vẽ con vật nuôi quen thuộc

PHÒNG GD- ĐT QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ VĂN TÁM MÔN MỸ THUẬT LỚP 1 GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ MỸ LINH Kiểm tra dụng cụ học vẽ Kiểm tra dụng cụ học vẽ Giới thiệu bài Mĩ thuật Bài 14: Vẽ theo mẫu Vẽ con vật quen thuộc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Các con vật khác nhau như thế nào?  Các em hãy nói tên một vài con vật quen thuộc và nói đặc điểm của chúng? Hoạt động 2: Cách vẽ con vật  Vẽ các bộ phận chính (đầu, mình) Vẽ chân, đuôi sau Vẽ thêm các chi tiết [...]... phút) Các em hãy chọn một con vật và vẽ theo trí nhớ Các em hãy chọn một con vật và vẽ theo trí nhớ  Vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt  Vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét về hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong các tranh Các em hãy chọn bài đạt A+ Các em hãy chọn bài đạt A+ Dặn dò Quan sát con vật và giờ học sau mang theo... Vẽ màu Các em có thể vẽ thêm màu nền và một số hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn Hoàn thành sản phẩm Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Các em hãy nhận xét bố cục nàoThứ t ngày 10 tháng 01 năm 2017 Tiết 1: Vẽ Một số vẽ học sinh  KiÓm tra bµi cò - Em h·y nªu l¹i c¸c b­íc trang trÝ c¸i b¸t? Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Mĩ thuật Bài 14: Vẽ con vật quen thuộc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. 1- Em hãy gọi tên các con vật trong tranh? 2- Cấu tạo của chúng gồm những bộ phận nào? 3- Các con vật đó có đặc điểm gì nổi bật? 4- Màu sắc của chúng ra sao? 5- Các con vật đó có đặc điểm gì khác nhau? 6- Ngoài các con vật trên em còn biết con vật nào khác? ( HS quan sát tranh thảo luận theo nội dung) Các con vật đó có ích lợi gì? - Trâu, bò cho ta sức kéo,mèo giúp bắt chuột,chó trông nhà Ngoài ra chúng còn cho ta nguồn thức ăn bổ dưỡng và là nguồn cân bằng sinh thái làm cho môi trường trong sạch hơn. Hoạt động 2: Cách vẽ. - GV yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại các bước vẽ của bài vẽ con vật. B1: Vẽ các bộ phận chính (đầu,mình) B2: Vẽ các chi tiết ( tai, chân , đuôi ). B3: Chỉnh sửa chi tiết. B4: Tô màu. B1: VÏ c¸c bé phËn chÝnh( ®Çu, m×nh) B2: VÏ c¸c chi tiÕt( tai, m¸t, ch©n )… B3: ChØnh söa chi tiÕt. [...]... động4: Nhận xét, đánh giá Các con hãy quan sát bài của các bạn, nhận xét theo tiêu chí sau: - Bố cục ( đã cân đối chưa)? -Về đặc điểm ( bạn vẽ có rõ đặc điểm con vật không)? - Màu sắc bạn tô như thế nào? Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò - Một bạn hãy nêu lại các bước vẽ của bài vẽ con vật - Nhà em có nuôi nhiều con vật không? -Em đã làm gì để chăm sóc và bảo Vệ các con vật đó? Tuần 14 Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2010 Tiết 14: Mĩ thuật: Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật nuôi quen thuộc. I. Mục tiêu: 1. Kin thc: - Bit quan sỏt, nhn xột v c im, hỡnh dỏng ca mt s con vt quen thuc. 2. K nng: - Bit cỏch v con vt. - V c hỡnh con vt theo trớ nh. 3. Thỏi : - HS yêu mến các con vật. II. Chuẩn bị: - Một số tranh, ảnh về các con vật. - Hình gợi ý cách vẽ. III. Các hoạt động dạy, học: Giáo viên Học sinh 1. ổ n định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng của học sinh 3. Dạy học bài mới * Giới thiệu - ghi đầu bài. 1. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Hát - Học sinh quan sát - GV giới thiệu ảnh một số con vật - HS chú ý quan sát. - Nếu tin các con vật ? - Mèo, trâu, thơ - Hình dáng bên ngoài và các bộ phận ? - Đầu, mình, chân, đuôi . + Sự khác nhau của các con vật ? - HS nêu 2. Hoạt động 2: Cách vẽ con vật - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ - HS quan sát + Vẽ các bộ phận nào trớc? +Vẽ bộ phận chính trớc; đầu, mình + Vẽ bộ phận nào sau? + Vẽ tai, chân, đuôi sau. + Hình vẽ nh thế nào ? - Phải vừa với phần giấy. - GV vẽ phách hình dáng hoạt động của con vật:: đi, đứng, chạy - HS quan sát - Vẽ màu theo ý thích 3. Hoạt động 3: Thực hành - HS chọn con vật vẽ theo trí nhớ - GV quan sát, HD thêm cho HS - HD vẽ màu theo ý thích 4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV sắp xếp và giới thiệu bài vẽ con - HS nhận thức vật theo từng nhóm. - GV khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp - HS tìm bài vẽ mình thích. 5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau Chào thầy cô em học sinh thân mến Kiểm Kiểm tra tra dụng dụng cụ cụ học học vẽ vẽ Giới thiệu Mĩ thuật Bài 14: Vẽ vật quen thuộc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét  Hình Con vật dáng nàybên tênngoài gì? có phận nào?  Hình Con vật dáng nàybên tênngoài gì? có phận nào?  Hình Con vật dáng nàybên tênngoài gì? có phận nào?  Các vật khác nào?  Các em nói tên vài vật quen thuộc nói đặc điểm chúng? Hoạt động 2: Cách vẽ vật  Vẽ thêm bộcác chân, đuôi phận chi sau tiết (đầu, mình)  Vẽ màu Các em vẽ thêm màu số hình ảnh khác cho tranh sinh động Hoàn thành sản phẩm Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Các em nhận xét bố cục sau hợp lí nhất? Hoạt động 3: Thực hành (thời gian 20 phút)  Các Các em em hãy chọn chọn mộtcon convật vậtvà vàvẽ vẽ theo theotrí trí nhớ nhớ   Vẽ Vẽ màu màu theo theo ýý thích thích vàvẽ vẽ có cóđậm, đậm, có cónhạt nhạt Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật thể tranh Các Các em em hãy chọn chọn bài đạt đạt A+ A+ Hoan hô bạn đạt A+ Dặn dò Quan sát vật học sau mang theo đất nặn Bài học đến xong Chào em [...]... chọn một mộtcon convật vậtvà v vẽ vẽ theo theotrí trí nhớ nhớ   Vẽ Vẽ màu màu theo theo ýý thích thích và v vẽ vẽ có cóđậm, đậm, có cónhạt nhạt Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét về hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong các tranh Các Các em em hãy hãy chọn chọn bài bài đạt đạt A+ A+ Hoan hô các bạn đạt A+ Dặn dò Quan sát con vật và giờ học sau mang theo đất nặn Bài học đến... Vẽ màu Các em có thể vẽ thêm màu nền và một số hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn Hoàn thành sản phẩm Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Các em hãy nhận xét bố cục nàoLớp VẼ CON VẬT NI QUEN THUỘC Em quan sát, nhận xét Các dáng, vật khác sắc khác nào? Mỗi vật cóhình đặc điểm màu Hoạt động 2: Các bước vẽ vật  Vẽ chân, bộđi phậnsau (đầu, mình)  Vẽ thêm chi tiết  Vẽ màu Hồn thành sản phẩm Các em nhận xét bố cục sau hợp lí nhất? Hình vẽ cân đối bên trái Hình vẽ lệnh q Hình vẽ nhỏ Hình lệnh phía4 bên trái Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Những tranh đẹp 11 22 33 44 Hoạt động 3: Thực hành Các em chọn vật vẽ hình theo mẫu  Vẽ màu theo ý thích vẽ có đậm, có nhạt Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật thể tranh Hoan hơ bạn có vẽ đẹp Con – =gì3 bắt chuột? Con sáng tinh gọi người mơ thức dậy ? Con 5–4=1 chúa sơn lâm Bạn nhận phần quà Con kéo cày người giúp nơng dân ? Con giữ nhà giúp người ? [...]... hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Những bức tranh đẹp 11 22 33 44 Hoạt động 3: Thực hành Các em hãy chọn một con vật và vẽ hình theo mẫu  Vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét về hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong các tranh Hoan hơ các bạn có bài vẽ đẹp 5 Con – 2 =g 3 bắt chuột? Con gì sáng tinh 5 gọi...Các em có thể vẽ thêm màu nền và một số hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn Hồn thành sản phẩm Các em hãy nhận xét bố cục nào sau đây là hợp lí nhất? 1 Hình vẽ cân đối 3 về bên trái Hình vẽ lệnh 2 q Hình vẽ nhỏ Hình lệnh phía4 trên bên trái Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số... dáng, đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong các tranh Hoan hơ các bạn có bài vẽ đẹp 5 Con – 2 =g 3 bắt chuột? Con gì sáng tinh 5 gọi người mơ thức dậy ? Con gì là 5–4=1 chúa sơn lâm Bạn được nhận một phần quà Con gì kéo cày 5 người giúp nơng dân ? Con gì giữ nhà 5 giúp người ?