Bài 14. Vẽ con vật nuôi quen thuộc

Bài 14. Vẽ con vật nuôi quen thuộc tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩ...

PHÒNG GD- ĐT QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ VĂN TÁM MÔN MỸ THUẬT LỚP 1 GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ MỸ LINH Kiểm tra dụng cụ học vẽ Kiểm tra dụng cụ học vẽ Giới thiệu bài Mĩ thuật Bài 14: Vẽ theo mẫu Vẽ con vật quen thuộc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Các con vật khác nhau như thế nào?  Các em hãy nói tên một vài con vật quen thuộc và nói đặc điểm của chúng? Hoạt động 2: Cách vẽ con vật  Vẽ các bộ phận chính (đầu, mình) Vẽ chân, đuôi sau Vẽ thêm các chi tiết [...]... phút) Các em hãy chọn một con vật và vẽ theo trí nhớ Các em hãy chọn một con vật và vẽ theo trí nhớ  Vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt  Vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét về hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong các tranh Các em hãy chọn bài đạt A+ Các em hãy chọn bài đạt A+ Dặn dò Quan sát con vật và giờ học sau mang theo... Vẽ màu Các em có thể vẽ thêm màu nền và một số hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn Hoàn thành sản phẩm Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Các em hãy nhận xét bố cục nàoVẼ CON VẬT NI QUEN THUỘC VẼ CON VẬT NI QUEN THUỘC Em quan sát, nhận xét Các dáng, vật khác sắc khác nào? Mỗi vật cóhình đặc điểm màu Hoạt động 2: Các bước vẽ vật  Vẽ chân, bộđi phậnsau (đầu, mình)  Vẽ thêm chi tiết  Vẽ màu Hồn thành sản phẩm Các em nhận xét bố cục sau hợp lí nhất? Hình vẽ cân đối bên trái Hình vẽ lệnh q Hình vẽ nhỏ Hình lệnh phía4 bên trái Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Những tranh đẹp 11 22 33 44 Hoạt động 3: Thực hành Các em chọn vật vẽ hình theo mẫu Vẽ màu theo ý thích vẽ có đậm, có nhạt Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật thể tranh Hoan hơ bạn có vẽ đẹp Con – =gì3 bắt chuột? Con sáng tinh gọi người mơ thức dậy ? Con 5–4=1 chúa sơn lâm Bạn nhận phần quà Con kéo cày người giúp nơng dân ? Con giữ nhà giúp người ? KiÓm tra bµi cò - Em h·y nªu l¹i c¸c b­íc trang trÝ c¸i b¸t? Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Mĩ thuật Bài 14: Vẽ con vật quen thuộc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. 1- Em hãy gọi tên các con vật trong tranh? 2- Cấu tạo của chúng gồm những bộ phận nào? 3- Các con vật đó có đặc điểm gì nổi bật? 4- Màu sắc của chúng ra sao? 5- Các con vật đó có đặc điểm gì khác nhau? 6- Ngoài các con vật trên em còn biết con vật nào khác? ( HS quan sát tranh thảo luận theo nội dung) Các con vật đó có ích lợi gì? - Trâu, bò cho ta sức kéo,mèo giúp bắt chuột,chó trông nhà Ngoài ra chúng còn cho ta nguồn thức ăn bổ dưỡng và là nguồn cân bằng sinh thái làm cho môi trường trong sạch hơn. Hoạt động 2: Cách vẽ. - GV yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại các bước vẽ của bài vẽ con vật. B1: Vẽ các bộ phận chính Mĩ thuật Bài 14: Vẽ vật quen thuộc BÀI 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Quan sát vật sau: * Đây vật gì? • Con thỏ * Nó có đặc điểm bật? • Có hai tai dài BÀI 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC Đây vật gì? • Con mèo * Nó gồm phận • Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng, lơng * Nó có ích lợi khơng? - Nó bắt chuột BÀI 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC Đây vật gì? • Con chó • Màu sắc nào? • Màu vàng- trắngđen • => đẹp BÀI 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC Đây vật gì? • Con gà Nó gồm phận Đầu, mình, chân, mắt, mồng, mỏ, lơng, Các dáng, vật khác sắc khác nào? Mỗi vật cóhình đặc điểm màu Những tranh đẹp Hoạt động 2: Cách vẽ vật Cách Vẽ Vẽ phận Vẽ phận phụ Vẽ thêm chi tiết Vẽ màu theo ý thích Các em vẽ thêm màu số hình ảnh khác cho tranh sinh động Hồn thành sản phẩm Các em nhận xét bố cục sau hợp lí nhất? Hình vẽ cân đối bên trái Hình vẽ lệnh q Hình vẽ nhỏ Hình lệnh phía4 bên trái Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Hoạt động 3: Thực hành (thời gian 20 phút) Các em chọn vật vẽ theo trí nhớ Vẽ màu theo ý thích vẽ có đậm, có nhạt Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật thể tranh Hoan hơ bạn đạt A+ Con – =gì3 bắt chuột? Con sáng tinh gọi người mơ thức dậy ? Con 5–4=1 chúa sơn lâm Bạn nhận phần quà Con kéo cày người giúp nơng dân ? Con giữ nhà giúp người ? -NHÀ EM NI NHỮNG CON VẬT GÌ ? NHỮNG CON VẬT ĐĨ -NHỮNG CON VẬT ĐĨ CĨ TÁC CĨ TÁC DỤNG RẤT LỚN DỤNG GÌ ? TRONG CUỘC SỐNG CỦA CHÚNG TA CÁC -NÊU EM CÁCHCẦN CHĂMCHĂM SĨC BẢOSĨC VỆ CON VẬT VÀ ?BẢO VỆ CHÚNG Dặn dò Về nhà chuẩn bị cho học sau PHÒNG GD- ĐT QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ VĂN TÁM MÔN MỸ THUẬT LỚP 1 GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ MỸ LINH Kiểm tra dụng cụ học vẽ Kiểm tra dụng cụ học vẽ Giới thiệu bài Mĩ thuật Bài 14: Vẽ theo mẫu Vẽ con vật quen thuộc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Các con vật khác nhau như thế nào?  Các em hãy nói tên một vài con vật quen thuộc và nói đặc điểm của chúng? Hoạt động 2: Cách vẽ con vật  Vẽ các bộ phận chính (đầu, mình) Vẽ chân, đuôi sau Vẽ thêm các chi tiết [...]... phút) Các em hãy chọn một con vật và vẽ theo trí nhớ Các em hãy chọn một con vật và vẽ theo trí nhớ  Vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt  Vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét về hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong các tranh Các em hãy chọn bài đạt A+ Các em hãy chọn bài đạt A+ Dặn dò Quan sát con vật và giờ học sau mang theo... Vẽ màu Các em có thể vẽ thêm màu nền và một số hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn Hoàn thành sản phẩm Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Các em hãy nhận xét bố cục nàoThứ t ngày 10 tháng 01 năm 2017 Tiết 1: Vẽ Một số vẽ học sinh  KiÓm tra bµi cò - Em h·y nªu l¹i c¸c b­íc trang trÝ c¸i b¸t? Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Mĩ thuật Bài 14: Vẽ con vật quen thuộc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. 1- Em hãy gọi tên các con vật trong tranh? 2- Cấu tạo của chúng gồm những bộ phận nào? 3- Các con vật đó có đặc điểm gì nổi bật? 4- Màu sắc của chúng ra sao? 5- Các con vật đó có đặc điểm gì khác nhau? 6- Ngoài các con vật trên em còn biết con vật nào khác? ( HS quan sát tranh thảo luận theo nội dung) Các con vật đó có ích lợi gì? - Trâu, bò cho ta sức kéo,mèo giúp bắt chuột,chó trông nhà Ngoài ra chúng còn cho ta nguồn thức ăn bổ dưỡng và là nguồn cân bằng sinh thái làm cho môi trường trong sạch hơn. Hoạt động 2: Cách vẽ. - GV yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại các bước vẽ của bài vẽ con vật. B1: Vẽ các bộ phận chính (đầu,mình) B2: Vẽ các chi tiết ( tai, chân , đuôi ). B3: Chỉnh sửa chi tiết. B4: Tô màu. B1: VÏ c¸c bé phËn chÝnh( ®Çu, m×nh) B2: VÏ c¸c chi tiÕt( tai, m¸t, ch©n )… B3: ChØnh söa chi tiÕt. [...]... động4: Nhận xét, đánh giá Các con hãy quan sát bài của các bạn, nhận xét theo tiêu chí sau: - Bố cục ( đã cân đối chưa)? -Về đặc điểm ( bạn vẽ có rõ đặc điểm con vật không)? - Màu sắc bạn tô như thế nào? Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò - Một bạn hãy nêu lại các bước vẽ của bài vẽ con vật - Nhà em có nuôi nhiều con vật không? -Em đã làm gì để chăm sóc và bảo Vệ các con vật đó? Tuần 14 Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2010 Tiết 14: Mĩ thuật: Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật nuôi quen thuộc. I. Mục tiêu: 1. Kin thc: - Bit quan sỏt, nhn xột v c im, hỡnh dỏng ca mt s con vt quen thuc. 2. K nng: - Bit cỏch v con vt. - V c hỡnh con vt theo trớ nh. 3. PHÒNG GD- ĐT QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ VĂN TÁM MÔN MỸ THUẬT LỚP 1 GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ MỸ LINH Kiểm tra dụng cụ học vẽ Kiểm tra dụng cụ học vẽ Giới thiệu bài Mĩ thuật Bài 14: Vẽ theo mẫu Vẽ con vật quen thuộc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Các con vật khác nhau như thế nào?  Các em hãy nói tên một vài con vật quen thuộc và nói đặc điểm của chúng? Hoạt động 2: Cách vẽ con vật  Vẽ các bộ phận chính (đầu, mình) Vẽ chân, đuôi sau Vẽ thêm các chi tiết [...]... phút) Các em hãy chọn một con vật và vẽ theo trí nhớ Các em hãy chọn một con vật và vẽ theo trí nhớ  Vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt  Vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét về hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong các tranh Các em hãy chọn bài đạt A+ Các em hãy chọn bài đạt A+ Dặn dò Quan sát con vật và giờ học sau mang theo... Vẽ màu Các em có thể vẽ thêm màu nền và một số hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn Hoàn thành sản phẩm Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Các em hãy nhận xét bố cục nàoVẼ CON VẬT NI QUEN THUỘC VẼ CON VẬT NI QUEN THUỘC Em quan sát, nhận xét Các dáng, vật khác sắc khác nào? Mỗi vật cóhình đặc điểm màu Hoạt động 2: Các bước vẽ vật  Vẽ chân, bộđi phậnsau (đầu, mình)  Vẽ thêm chi tiết  Vẽ màu Hồn thành sản phẩm Các em nhận xét bố cục sau hợp lí nhất? Hình vẽ cân đối bên trái Hình vẽ lệnh q Hình vẽ nhỏ Hình lệnh phía4 bên trái Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Những tranh đẹp 11 22 33 44 Hoạt động 3: Thực hành Các em chọn vật vẽ hình theo mẫu Vẽ màu theo ý thích vẽ có đậm, có nhạt Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật thể tranh Hoan hơ bạn có vẽ đẹp Con – =gì3 bắt chuột? Con sáng tinh gọi người mơ thức dậy ? Con 5–4=1 chúa sơn lâm Bạn nhận phần quà Con kéo cày người giúp nơng dân ? Con giữ nhà giúp người ? KiÓm tra bµi cò - Em h·y nªu l¹i c¸c b­íc trang trÝ c¸i b¸t? Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Mĩ thuật Bài 14: Vẽ con vật quen thuộc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. 1- Em hãy gọi tên các con vật trong tranh? 2- Cấu tạo của chúng gồm những bộ phận nào? 3- Các con vật đó có đặc điểm gì nổi bật? 4- Màu sắc của chúng ra sao? 5- Các con vật đó có đặc điểm gì khác nhau? 6- Ngoài các con vật trên em còn biết con vật nào khác? ( HS quan sát tranh thảo luận theo nội dung) Các con vật đó có ích lợi gì? - Trâu, bò cho ta sức kéo,mèo giúp bắt chuột,chó trông nhà Ngoài ra chúng còn cho ta nguồn thức ăn bổ dưỡng và là nguồn cân bằng sinh thái làm cho môi trường trong sạch hơn. Hoạt động 2: Cách vẽ. - GV yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại các bước vẽ của bài vẽ con vật. B1: Vẽ các bộ phận chính Mĩ thuật Bài 14: Vẽ vật quen thuộc BÀI 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Quan sát vật sau: * Đây vật gì? • Con thỏ * Nó có đặc điểm bật? • Có hai tai dài BÀI 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC Đây vật gì? • Con mèo * Nó gồm phận • Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng, lơng * Nó có ích lợi khơng? - Nó bắt chuột BÀI 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC Đây vật gì? • Con chó • Màu sắc nào? • Màu vàng- trắngđen • => đẹp BÀI 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC Đây vật gì? • Con gà Nó gồm phận Đầu, mình, chân, mắt, mồng, mỏ, lơng, Các dáng, vật khác sắc khác nào? Mỗi vật cóhình đặc điểm màu Hoạt động 2: Cách vẽ vật Cách Vẽ Vẽ phận Vẽ phận phụ Vẽ thêm chi tiết Vẽ màu theo ý thích  Vẽ chân, bộđi phậnsau (đầu, mình)  Vẽ thêm chi tiết  Vẽ màu Các em nhận xét PHÒNG GD- ĐT QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ VĂN TÁM MÔN MỸ THUẬT LỚP 1 GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ MỸ LINH Kiểm tra dụng cụ học vẽ Kiểm tra dụng cụ học vẽ Giới thiệu bài Mĩ thuật Bài 14: Vẽ theo mẫu Vẽ con vật quen thuộc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Các con vật khác nhau như thế nào?  Các em hãy nói tên một vài con vật quen thuộc và nói đặc điểm của chúng? Hoạt động 2: Cách vẽ con vật  Vẽ các bộ phận chính (đầu, mình) Vẽ chân, đuôi sau Vẽ thêm các chi tiết [...]... phút) Các em hãy chọn một con vật và vẽ theo trí nhớ Các em hãy chọn một con vật và vẽ theo trí nhớ  Vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt  Vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét về hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong các tranh Các em hãy chọn bài đạt A+ Các em hãy chọn bài đạt A+ Dặn dò Quan sát con vật và giờ học sau mang theo... Vẽ màu Các em có thể vẽ thêm màu nền và một số hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn Hoàn thành sản phẩm Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Các em hãy nhận xét bố cục nàoVẼ CON VẬT NI QUEN THUỘC VẼ CON VẬT NI QUEN THUỘC Em quan sát, nhận xét Các dáng, vật khác sắc khác nào? Mỗi vật cóhình đặc điểm màu Hoạt động 2: Các bước vẽ vật  Vẽ chân, bộđi phậnsau (đầu, mình)  Vẽ thêm chi tiết  Vẽ màu Hồn thành sản phẩm Các em nhận xét bố cục sau hợp lí nhất? Hình vẽ cân đối bên trái Hình vẽ lệnh q Hình vẽ nhỏ Hình lệnh phía4 bên trái Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Những tranh đẹp 11 22 33 44 Hoạt động 3: Thực hành Các em chọn vật vẽ hình theo mẫu Vẽ màu theo ý thích vẽ có đậm, có nhạt Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật thể tranh Hoan hơ bạn có vẽ đẹp Con – =gì3 bắt chuột? Con sáng tinh gọi người mơ thức dậy ? Con 5–4=1 chúa sơn lâm Bạn nhận phần quà Con kéo cày người giúp nơng dân ? Con giữ nhà giúp người ? KiÓm tra bµi cò - Em h·y nªu l¹i c¸c b­íc trang trÝ c¸i b¸t? Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Mĩ thuật Bài 14: Vẽ con vật quen thuộc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. 1- Em hãy gọi tên các con vật trong tranh? 2- Cấu tạo của chúng gồm những bộ phận nào? 3- Các con vật đó có đặc điểm gì nổi bật? 4- Màu sắc của chúng ra sao? 5- Các con vật đó có đặc điểm gì khác nhau? 6- Ngoài các con vật trên em còn biết con vật nào khác? ( HS quan sát tranh thảo luận theo nội dung) Các con vật đó có ích lợi gì? - Trâu, bò cho ta sức kéo,mèo giúp bắt chuột,chó trông nhà Ngoài ra chúng còn cho ta nguồn thức ăn bổ dưỡng và là nguồn cân bằng sinh thái làm cho môi trường trong sạch hơn. Hoạt động 2: Cách vẽ. - GV yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại các bước vẽ của bài vẽ con vật. B1: Vẽ các bộ phận chính Mĩ thuật Bài 14: Vẽ vật quen thuộc BÀI 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Quan sát vật sau: * Đây vật gì? • Con thỏ * Nó có đặc điểm bật? • Có hai tai dài BÀI 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC Đây vật gì? • Con mèo * Nó gồm phận • Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng, lơng * Nó có ích lợi khơng? - Nó bắt chuột BÀI 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC Đây vật gì? • Con chó • Màu sắc nào? • Màu vàng- trắngđen • => đẹp BÀI 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC Đây vật gì? • Con gà Nó gồm phận Đầu, mình, chân, mắt, mồng, mỏ, lơng, Các dáng, vật khác sắc khác nào? Mỗi vật cóhình đặc điểm màu Những tranh đẹp Hoạt động 2: Cách vẽ vật Cách Vẽ Vẽ phận Vẽ phận phụ Vẽ thêm chi tiết Vẽ màu theo ý thích Các em vẽ thêm màu số hình ảnh khác cho tranh sinh động Hồn thành PHÒNG GD- ĐT QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ VĂN TÁM MÔN MỸ THUẬT LỚP 1 GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ MỸ LINH Kiểm tra dụng cụ học vẽ Kiểm tra dụng cụ học vẽ Giới thiệu bài Mĩ thuật Bài 14: Vẽ theo mẫu Vẽ con vật quen thuộc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Các con vật khác nhau như thế nào?  Các em hãy nói tên một vài con vật quen thuộc và nói đặc điểm của chúng? Hoạt động 2: Cách vẽ con vật  Vẽ các bộ phận chính (đầu, mình) Vẽ chân, đuôi sau Vẽ thêm các chi tiết [...]... phút) Các em hãy chọn một con vật và vẽ theo trí nhớ Các em hãy chọn một con vật và vẽ theo trí nhớ  Vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt  Vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét về hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong các tranh Các em hãy chọn bài đạt A+ Các em hãy chọn bài đạt A+ Dặn dò Quan sát con vật và giờ học sau mang theo... Vẽ màu Các em có thể vẽ thêm màu nền và một số hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn Hoàn thành sản phẩm Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Các em hãy nhận xét bố cục nàongười dạy: Nguyễn Văn Tiến Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 2013 MĨ THUẬT Thứ , ngày tháng năm 2013 MĨ THUẬT Bài 14: Vẽ vật quen thuộc Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: Quan sát trả lời câu hỏi: - Con vật ảnh gì? - Con vật có phận gì? - Đặc điểm, hình dáng, màu sắc nào? Một số vật khác: Thứ , ngày tháng năm 2013 MĨ THUẬT Bài 14: Vẽ vật quen thuộc Hoạt động 2: Cách vẽ Bước 1: Vẽ phác khung hình Bước 2: Vẽ phác nét Bước 3: Vẽ nét chi tiết Bước 4: Vẽ màu Thứ , ngày tháng năm 2013 MĨ THUẬT Bài 14: Vẽ vật quen thuộc Các tham khảo: Thứ , ngày tháng năm 2013 MĨ THUẬT Bài 14: Vẽ vật quen thuộc Thực hành: - Vẽ vật mà em thích KiÓm tra bµi cò - Em h·y nªu l¹i c¸c b­íc trang trÝ c¸i b¸t? Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Mĩ thuật Bài 14: Vẽ con vật quen thuộc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. 1- Em hãy gọi tên các con vật trong tranh? 2- Cấu tạo của chúng gồm những bộ phận nào? 3- Các con vật đó có đặc điểm gì nổi bật? 4- Màu sắc của chúng ra sao? 5- Các con vật đó có đặc điểm gì khác nhau? 6- Ngoài các con vật trên em còn biết con vật nào khác? ( HS quan sát tranh thảo luận theo nội dung) Các con vật đó có ích lợi gì? - Trâu, bò cho ta sức kéo,mèo giúp bắt chuột,chó trông nhà Ngoài ra chúng còn cho ta nguồn thức ăn bổ dưỡng và là nguồn cân bằng sinh thái làm cho môi trường trong sạch hơn. Hoạt động 2: Cách vẽ. - GV yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại các bước vẽ của bài vẽ con vật. B1: Vẽ các bộ phận chính (đầu,mình) B2: Vẽ các chi tiết ( tai, chân , đuôi ). B3: Chỉnh sửa chi tiết. B4: Tô màu. B1: VÏ c¸c bé phËn chÝnh( ®Çu, m×nh) B2: VÏ c¸c chi tiÕt( tai, m¸t, ch©n )… B3: ChØnh söa chi tiÕt. [...]... động4: Nhận xét, đánh giá Các con hãy quan sát bài của các bạn, nhận xét theo tiêu ... thuật Bài 14: Vẽ vật quen thuộc BÀI 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Quan sát vật sau: * Đây vật gì? • Con thỏ * Nó có đặc điểm bật? • Có hai tai dài BÀI 14: VẼ CON VẬT QUEN. .. CON VẬT QUEN THUỘC Đây vật gì? • Con mèo * Nó gồm phận • Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng, lơng * Nó có ích lợi khơng? - Nó bắt chuột BÀI 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC Đây vật gì? • Con chó • Màu... tranh đẹp Hoạt động 2: Cách vẽ vật Cách Vẽ Vẽ phận Vẽ phận phụ Vẽ thêm chi tiết Vẽ màu theo ý thích  Vẽ chân, bộđi phậnsau (đầu, mình)  Vẽ thêm chi tiết  Vẽ màu Các em vẽ thêm màu số hình ảnh