Bài 24. Vẽ con vật

PHÒNG GD- ĐT QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ VĂN TÁM MÔN MỸ THUẬT LỚP 1 GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ MỸ LINH Kiểm tra dụng cụ học vẽ Kiểm tra dụng cụ học vẽ Giới thiệu bài Mĩ thuật Bài 14: Vẽ theo mẫu Vẽ con vật quen thuộc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Con vật này tên gì? Hình dáng bên ngoài có các bộ phận nào?  Các con vật khác nhau như thế nào?  Các em hãy nói tên một vài con vật quen thuộc và nói đặc điểm của chúng? Hoạt động 2: Cách vẽ con vật  Vẽ các bộ phận chính (đầu, mình) Vẽ chân, đuôi sau Vẽ thêm các chi tiết [...]... phút) Các em hãy chọn một con vật và vẽ theo trí nhớ Các em hãy chọn một con vật và vẽ theo trí nhớ  Vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt  Vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét về hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong các tranh Các em hãy chọn bài đạt A+ Các em hãy chọn bài đạt A+ Dặn dò Quan sát con vật và giờ học sau mang theo... Vẽ màu Các em có thể vẽ thêm màu nền và một số hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn Hoàn thành sản phẩm Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Một số hình dáng hoạt động của con gà Các em hãy nhận xét bố cục nào Mỹ Thuật Bài 24:vẽ theo mẫu vẽ vật Bài hát nói vật ? Con mèo I QUAN ST NHN XẫT * Con mốo Nú cú c im gỡ? * Cú tai hình tam giác, đầu hình tròn **uụi di Nú cú ớch li gỡ khụng? - Nú bt chut * õy l vt gỡ? Con th * Nú cú c im gỡ ni bt? Có hai tai di ,đuôi ngắn hay gọi đuôi cụt Những vật sau làm ? - Khi tham gia hoạt động c phận vật thay đ Kể tên vật sau ? Con cá chó gà mèo -Nhà em nuôI vật ? -những concon vật có tác Những vật dụng ? có tác dụng lớn sống chăm -Nêu cáchem chămcần sóc bảo Vệ sóc vật ?và bảo vệ chúng Các vật th ờng có phận ? Đầu ,thân, chân A Bớc Bớc Bớc -Bớc 1: Vẽ phận -Bớc 2: Vẽ rõ chi tiết, đặc điểm -Bớc 3: -Bớc 4: Vẽ hình ảnh phụ Hoàn thiện tô màu - Trong tranh sau: Em thích tranh sao? Tranh ảnh vẽ vật Cỏc vt bờn dũng sui Cựng ung nc n g nh em By chim Tranh v vt ca Ho s G trng,g mỏi Nguyn T Nghiờm Cu v trõu Bựi Vn Quang Hoạt động Nhận xét - đánh giá + Hình vẽ ? + Màu sắc? + Tìm tranh em thích ? Vì ? 1.Su tm tranh, nh v cỏc vt 2.Quan sỏt, nhn xột cỏc vt v hỡnh dỏng, c im, mu sc KiÓm tra bµi cò - Em h·y nªu l¹i c¸c b­íc trang trÝ c¸i b¸t? Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Mĩ thuật Bài 14: Vẽ con vật quen thuộc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. 1- Em hãy gọi tên các con vật trong tranh? 2- Cấu tạo của chúng gồm những bộ phận nào? 3- Các con vật đó có đặc điểm gì nổi bật? 4- Màu sắc của chúng ra sao? 5- Các con vật đó có đặc điểm gì khác nhau? 6- Ngoài các con vật trên em còn biết con vật nào khác? ( HS quan sát tranh thảo luận theo nội dung) Các con vật đó có ích lợi gì? - Trâu, bò cho ta sức kéo,mèo giúp bắt chuột,chó trông nhà Ngoài ra chúng còn cho ta nguồn thức ăn bổ dưỡng và là nguồn cân bằng sinh thái làm cho môi trường trong sạch hơn. Hoạt động 2: Cách vẽ. - GV yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại các bước vẽ của bài vẽ con vật. B1: Vẽ các bộ phận chính (đầu,mình) B2: Vẽ các chi tiết ( tai, chân , đuôi ). B3: Chỉnh sửa chi tiết. B4: Tô màu. B1: VÏ c¸c bé phËn chÝnh( ®Çu, m×nh) B2: VÏ c¸c chi tiÕt( tai, m¸t, ch©n )… B3: ChØnh söa chi tiÕt. [...]... động4: Nhận xét, đánh giá Các con hãy quan sát bài của các bạn, nhận xét theo tiêu chí sau: - Bố cục ( đã cân đối chưa)? -Về đặc điểm ( bạn vẽ có rõ đặc điểm con vật không)? - Màu sắc bạn tô như thế nào? Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò - Một bạn hãy nêu lại các bước vẽ của bài vẽ con vật - Nhà em có nuôi nhiều con vật không? -Em đã làm gì để chăm sóc và bảo Vệ các con vật đó?  PHßNG GI¸O DôC HUYÖN HIÖP HßA TRêng tiÓu häc TH¸I S¥N MÔN MỸ THUẬT LỚP 3 Gi¸o viªn: §Æng B¸ Häc Kiểm tra đồ dùng học tập Kiểm tra đồ dùng học tập * Giới thiệu bài Mĩ thuật Bài 14: Vẽ theo mẫu Vẽ con vật quen thuộc Thø t ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2009 • Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét. * Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét Đầu Đuôi ChânThân * Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét  Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét. Ho¹t ®éng 2: C¸ch vÏ. Bíc 1. VÏ c¸c bé phËn chÝnh tríc. Bíc 2. VÏ ch©n, ®u«i. Bíc 3: VÏ c¸c chi tiÕt. Bíc 4: VÏ mµu. Hoạt động 2: Cách vẽ con vật  Bước 1: Vẽ các bộ phận chính trước ( đầu, mình ). Bước 2: Vẽ chân, đuôi sau Bước 3: Vẽ thêm các chi tiết [...]... động của con gà Các em hãy nhận xét bố cục nào sau đây là hợp lí nhất? 1 3 2 4 * Một số bức tranh của các bạn học sinh năm trước * Hoạt động 3: Thực hành * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét về hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong các tranh Qua đó chọn ra những bài vẽ đẹp và chưa đẹp Củng cố, Dặn dò 1 Củng cố - Em hãy nhắc lại các bước của bài vẽ theo mẫu _ Vẽ con vật 2 Dặn... Bước 4: Vẽ màu Các em có thể vẽ thêm màu nền và một số hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn Hoàn thành sản phẩm Hình tham khảo Một số hình dáng hoạt động của con gà Hình tham khảo Một số hình dán hoạt động của con gà Hình tham khảo Một số hình dán hoạt động của con gà Hình tham khảo Một số hình dáng hoạt động của con gà Hình tham khảo Một số hình dáng hoạt động của con gà Hình tham khảo... điểm, màu sắc con vật thể hiện trong các tranh Qua đó chọn ra những bài vẽ đẹp và chưa đẹp Củng cố, Dặn dò 1 Củng cố - Em hãy nhắc lại các bước của bài vẽ theo mẫu _ Vẽ con vật 2 Dặn dò - Quan sát con vật và giờ học sau mang theo đất nặn GV: Leâ Minh Phuïng Bài 24 Vẽ con vật Thứ tư, ngày 03, tháng 03, năm 2010 Bài 24 Vẽ con vật I.Quan sát nhận xét: Con chó Con Mèo Con Thỏ Con Gà 1 2 3 4 Bài 24 Vẽ con vật  GV đặt câu hỏi: *Hãy nêu tên con vật trên? *Con vật trên gồm có những phần nào? *Con vật trên có những màu sắc nào? *Các em được thấy con vật đó ở đâu? Con Voi Sở thú, Công viên, Sách, báo, Ti vi… Thân, Đầu, Chân, Đuôi Xám, Nâu… Bài 24 Vẽ con vật II.Hướng dẫn cách vẽ: Thân, đầu, mình, chân, đuôi… Baøi 24 Veõ con vaät Veõ maøu: Baøi 24 Veõ con vaät Baứi 24 Veừ con vaọt III.Thửùc haứnh: [...]...Bài 24 Vẽ con vật IV.Nhận xét đánh giá: GV cùng HS nhận xét bài vẽ Bài 24 Vẽ con vật *Tổ chức trò chơi cho HS: Hãy ghép các mảnh ghép lại thành hình con voi Bài 24 Vẽ con vật Dặn dò: -Về nhà phải yêu quý chăm sóc và bảo vệ những con vật xung quanh không nên đánh hoặc giết các con vật bừa bãi sẽ làm ô nhiễm môi trường Bài 24 Vẽ con vật Đề nghò các em HS vổ tay hoan Thứ sáu ngày 27 tháng 2 năm 2009 1. Quan sát, nhận xét: - Đặc điểm khác biệt của từng con vật này so với các con vật khác? - Các con vật này có lợi ích gì ? Em có yêu quý chúng không? Ảnh 1 Ảnh 2 Ảnh 3 2. Cách vẽ con vật: Theo em có mấy bước để vẽ con vật? Đó là những bước nào? Gồm ba bước Vẽ các bộ phận chính trước, bộ phận nhỏ sau Vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm con vật Vẽ màu theo ý thích Ví dụ: Cách vẽ con gà 1 3 4 2 Các con vật bên dòng suối Đàn gà nhà em Bầy chim Cùng nhau uống nước Tranh vẽ con vật của Hoạ sĩ 2. Cậu bé và con trâu - Bùi Văn Quang 1. Gà trống,gà mái - Nguyễn Tư Nghiêm ...Mỹ Thuật Bài 24 :vẽ theo mẫu vẽ vật Bài hát nói vật ? Con mèo I QUAN ST NHN XẫT * Con mốo Nú cú c im gỡ? * Cú tai hình tam giác, đầu hình tròn... -những concon vật có tác Những vật dụng ? có tác dụng lớn sống chăm -Nêu cáchem chămcần sóc bảo Vệ sóc vật ?và bảo vệ chúng Các vật th ờng có phận ? Đầu ,thân, chân Hoạt động Hớng dẫn cách vẽ Bớc... gỡ? Con th * Nú cú c im gỡ ni bt? Có hai tai di ,đuôi ngắn hay gọi đuôi cụt Những vật sau làm ? - Khi tham gia hoạt động c phận vật thay đ Kể tên vật sau ? Con cá chó gà mèo -Nhà em nuôI vật