Tuần 1. Rùa và Thỏ

MÔN TIẾNG VIỆT 1 PHÂN MÔN: KỂCHUYỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN – LỚP CGT 107.2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN – LỚP CGT 107.2 TUẦN 23 : SOẠN GIẢNG : VŨ THỊ THANH THỦY HOẠT ĐỘNG 1 CẢ LỚP HÃY CÙNG LẮNG NGHE CÂU CHUYỆN: RÙA và THỎ 1 3 4 HOẠT ĐỘNG 2 : CÁC EM CÙNG TẬP KỂ CHUYỆN THEO TRANH + RÙA ĐANG LÀM GÌ ?  RÙA ĐANG CỐ SỨC TẬP CHẠY. + THỎ NÓI GÌ VỚI RÙA ?  CHẬM NHƯ SÊN MÀ CŨNG ĐÒI TẬP CHẠY À. + RÙA TRẢ LỜI RA SAO?  ANH ĐỪNG GIỄU TÔI ! ANH VỚI TÔI CÙNG CHẠY THI XEM AI HƠN? + THỎ LÀM GÌ KHI RÙA CỐ SỨC CHẠY?  THỎ NHỞN NHƠ CHƠI. [...]...+ CUỐI CÙNG AI THẮNG CUỘC ?  RÙA ĐÃ TỚI ĐÍCH VÀ THẮNG CUỘC HOẠT ĐỘNG 3 : CÁC EM KỂ LẠI TOÀN BỘ CÂU CHUYỆN RÙA VÀ THỎ THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI TRONG CUỘC SỐNG KHÔNG ĐƯỢC CHỦ QUAN , KIÊU NGẠO VÌ VẬY , MỖI CHÚNG TA PHẢI BIẾT KIÊN NHẪN,KHIÊM TỐN THÌ HỌC TẬP MỚI CO ÙTIẾN BỘ VÀ THÀNH CÔNG Chuẩn bị bài : TẬP ĐỌC : BÀN TAY MẸ NHẬN XÉT TIẾT HỌC Trời thu mát mẻ Trên bờ sông rùa Rùa làm đãtập nói với gì? Rùa Thỏ cố sức chạy Một ? Thỏ thấy liền mỉa mai : Rùa đáp : Thỏ hỏi Rùa với đầy kiêu ngạo ngạc nhiên :giọng Rùa đáp : -Thỏ Anh đừng giễu tôi! Anh với tôI thử chạy thi coi Thỏ ngạc nhiên đáp lại Rùa ?hơn? thờng Rùa Trcũng ớc tháIdám độ củavới Thỏ, Thỏ nhiên : - coi Chú em mà chạy với taRùa - ngạc Anh đừng giễu tôi! Anh tôI - Chú em mà dám chạy nào? với ta sao? Ta chấp em trả lời Thỏ nh sao? chấp em mộtainửa thử chạy thi coi ? đờng nửaTa đờng Rùa không nói Biết chậm chạp, cố sức chạy thật nhanh Thỏ nhìn theo, mỉm cời Nó nghĩ Việc mà phảI vội, Rùa gần tới đích phóng thừa sức thắng Vì nhởn nh nhìn trời, nhìn mây, Trong thình sức chạy Rùalúc đãRùa chạy nào?còn thỏ làm gì? Lúc sực nhớ đến thi, ngẩng đầu lên, Kết thúc Thỏ cuộcnhanh thi, tới đích trớc? Vì nhẹn mà lại thấy Rùa gần tới đích, vắt chân lên thua? cổ mà chạy Nhng muộn rồi.Rùa tới ý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện Rùa Thỏ khuyên không nên học theo bạn Thỏ chủ quan, kiêu ngạo, nên học tập bạn Rùa dù chậm chạp nhng nhẫn nại kiên trì thành công Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 19 MÔN: AN TOÀN GIAO THÔNG TIẾT: 01 BÀI: TUÂN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG. I. Mục đích yêu cầu: -Kiến thức: Giúp HS nhận biết ba màu của đèn tín hiệu điều khiển giao thông. -Kỹ năng: Giúp HS biết nơi có đèn tín hiệu ĐKGT, HS biết tác dụng của đèn tín hiệu ĐKGT. -Thái độ: Tuân theo luật lệ giao thông. II. Chuẩn bò: GV: Sách ATGT. Đèn tín hiệu điều khiển giao thông. HS: Sách “Rùa và Thỏ cùng em học ATGT” (bài 1) Mô hình ngã ba, ngã tư có đèn điều khiển tín hiệu giao thông. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra HS có đầy đủ sáchchưa? Nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú *Giới thiệu bài: + Hoạt động 1: - Kể lại câu chuyện theo nội dung bài. - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện theo gợi ý của gv. Nhận xét. - Nêu các câu hỏi sau: .An nhìn thấy đèn tín hiệu ĐKGT ở đâu? .Đèn tín hiệu giao thông có mấy màu? là những màu nào? .Mẹ nói khi gặp đèn tín hiệu ĐKGT thì phải làm gì? .Chuyện gì sẽ xảy ra nếu đèn đỏ mà ta cứ đi? Nhận xét - Trò chơi: Chia theo nhóm đôi: .Một HS đóng vai mẹ, một HS đóng vai An. .Hai HS đối thoại với nhau theo lời của mẹ và An trong sách. Theo dõi và nhận xét. - Qua câu chuyện giữa Mẹ và An,chúng ta thấy đèn tín hiệu ĐKGT thường có ở đâu? - Đèn tín hiệu ĐKGT có mấy màu? Khi gặp đèn đỏ? Đèn xanh? Đèn vàng? Nhận xét. *Kết luận: - Đèn tín hiệu ĐKGT thường có ở ngã tư, ngã năm. Đèn có 3 màu: đỏ, vàng, xanh. - Đèn đỏ: Người và xe tham gia giao thông phải dừng lại. - Đèn xanh: được phép đi. - Đèn vàng: báo hiệu sự thay đổi tín hiệu, xe phải dừng lại trước vạch dừng. Quan sát Cá nhân Cá nhân Mỗi nhóm hai HS Cá nhân Lắng nghe Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú *Hoạt động 2: Xem đóa: “Các hoạt động giao thông ở ngã ba, ngã tư”. - Cho HS xem đóa.Yêu cầu nhận xét các phương tiện giao thông đi lại khi có đèn tín hiệu giao thông. Yêu cầu nhắc lại tín hiệu của đèn điều khiển giao thông và nhấn mạnh: Khi tham gia giao thông phải tuân thủ tín hiệu của đèn điều khiển giao thông. *Hoạt động 3: trò chơi - Yêu cầu nêu lại ý nghóa hiệu lệnh của 3 màu đèn. Nhận xét. - Phổ biến luật chơi: .Khi gv hô chuẩn bò, HS đưa 2 tay vòng trước ngực như đang chuẩn bò tham gia giao thông. .Khi gv hô đèn xanh, HS quay 2 tay xung quanh nhau, chân chạy tại chỗ như đang đi trên đường. .khi gv hô đèn vàng, HS quay tay chậm lại như đang giảm tốc độ chuẩn bò dừng. .Khi gv hô; đèn đỏ tất cả phải dưng lai như khi gặp đèn đỏ Nhận xét *Kết luận: Chúng ta phải tuân thủ đèn: tín hiệu, giao thông để đảm bảo an tòan, tránh tai nạn và không làm ùn tắc giao thông. -Hướng dẫn HS học thuộc ghi nhớ. Cả lớp Cá nhân Cá nhân Lắng nghe. Cá nhân Lắng nghe Cả lớp cùng chơi Cả lớp HS khá giỏi thực hiện 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. 5. Dặn dò: p dụng những điều đã học vào thực tế. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 20 MÔN: AN TOÀN GIAO THÔNG TIẾT: 02 BÀI: KHI QUA ĐƯỜNG PHẢI ĐI TRÊN VẠCH TRẮNG DÀNH CHO NGƯỜI ĐI BỘ I. Mục đích yêu cầu: -Kiến thức : Giúp HS biết các vạch trắng trên đường là lốiđi dành cho người đi bộ qua đường. -Kỹ năng: Không chạy qua đường và tự ý qua đường một mình. -Thái độ: Tuân thủ luật lệ giao thông. II. Chuẩn bò: GV: Tranh: Một dải vạch trắng vẽ sẵn . HS: Sách “Rùa và Thỏ cùng em học ATGT” Hai túi xách. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: -Đèn tín hiêụ giao thông có mấy màu ?Nêu công dụng của từng màu? Nhận xét 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú *Giới thiệu bài: +Hoạt động 1: -Kể cho HS nghe câu chuyện trong sách nhưng chỉ dừng ở phần An gọi Toàn sang đường để mua kem. -Yêu cầu HS thào thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau: .Chuyện gì có thể xảy ra với An khi An chạy sang bên kia đường? . Hành động của An là an toàn hay nguy hiểm? . Nếu em ở đó em sẽ khuyên An điều gì? Nhận xét -yêu cầu HS xem tranh tiếp đoạn kết của tình huống . *Kết luận: hành động chạy sang đường của An là Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2013 KÓ chuyÖn Rïa vµ Thá Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2013 KÓ chuyÖn Rïa vµ Thá Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2013 KÓ chuyÖn Rïa vµ Thá Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2013 KÓ chuyÖn Rïa vµ Thá Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2013 KÓ chuyÖn Rïa vµ Thá Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2013 Kể chuyện Rùa và Thỏ Rùa đang làm gì? Thỏ nói gì với Rùa? Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2013 Kể chuyện Rùa và Thỏ Rùa trả lời ra sao? Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2013 KÓ chuyÖn Rïa vµ Thá Thá lµm g× khi Rïa cè søc ch¹y? Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2013 KÓ chuyÖn Rïa vµ Thá Cuèi cïng, ai th¾ng cuéc? Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2013 KÓ chuyÖn Rïa vµ Thá 1 2 3 4 BÀI: RÙA VÀ THỎ I. Mục tiêu: - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu lời khuyên của truyện chớ chủ quan kiêu ngạo; kiên trì nhẫn nại ắt thành công. - Giáo dục học sinh không nên chủ quan, kiêu ngạo trong học tập cũng như trong cuộc sống. II. Chuẩn bị:  Giáo viên: SGK, bài giảng điện tử.  Học sinh: SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Hoạt động1: Khởi động a) Ổn định: - Hát “Đàn gà con”. b) Kiểm tra kiến thức cũ: Trò chơi: “ Đố em?” - “Rủ rỉ rù rì Đội nhà đi chơi Đến khi tối trời Úp nhà nằm ngủ Là con gì ?” (Là con Rùa) “ Tai thì dài Đuôi ngắn ngủn Chạy nhanh nghê Thích cà rốt Hiền hiền nghê! Là con gì?” (Là con Thỏ) Trả lời câu hỏi + Rùa thế nào? + Thỏ như thế nào? Nhận xét. 2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới  Giới thiệu bài: Thỏ và Rùa GV kể chuyện lần 1. GV kể chuyện lần 2 kết hợp tranh. + Tranh 1: -Rùa đang làm gì? - Thỏ nói gì với rùa? + Tranh 2: - Rùa trả lời Thỏ ra sao? - Cả lớp. - Cá nhân – Nhận xét. - Học sinh trả lời. - Nhận xét - HS lắng nghe. - Quan sát – Lắng nghe. + Tranh 3: - Rùa chạy như thế nào? - Thỏ chạy ra sao? + Tranh 4: - Ai về đích trước? Vì sao?  Hướng dẫn học sinh kể toàn bộ truyện. Kể theo nhóm kết hợp tranh. Nhận xét. 3. Hoạt động 3: Luyện tập - Thực hành Tổ chức nhóm thi kể truyện theo vai. HS đeo mặt nạ hóa trang. Ba học sinh kể phân vai (Người dẫn truyện, Rùa, Thỏ). Nhận xét - Tuyên dương. Ghi điểm. 4. Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Hỏi lại tựa bài.  Vì sao Thỏ thua Rùa?  Câu chuyện khuyên điều gì? Kết luận: Không nên chủ quan kiêu ngạo và nên học tập Rùa dù chậm chạp nhưng nhẫn nại, kiên trì ắt thành công. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà kể lại cho người thân nghe nội dung câu chuyện Rùa và Thỏ. - Cá nhân - Nhận xét. - Nhóm thực hiện - Nhận xét. - Đại diện nhóm. Nhận xét. - HS nhận xét bạn kể. - HS trả lời. - HS trả lời. MÔN TIẾNG VIỆT 1 PHÂN MÔN: KỂCHUYỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN – LỚP CGT 107.2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN – LỚP CGT 107.2 TUẦN 23 : SOẠN GIẢNG : VŨ THỊ THANH THỦY HOAẽT ẹONG 1 C LP HY CNG LNG NGHE CU CHUYN: RUỉA vaứ THO 1 3 4 HOẠT ĐỘNG 2 : CÁC EM CÙNG TẬP KỂ CHUYỆN THEO TRANH + RÙA ĐANG LÀM GÌ ?  RÙA ĐANG CỐ SỨC TẬP CHẠY. + THỎ NÓI GÌ VỚI RÙA ?  CHẬM NHƯ SÊN MÀ CŨNG ĐÒI TẬP CHẠY À. + RÙA TRẢ LỜI RA SAO?  ANH ĐỪNG GIỄU TÔI ! ANH VỚI TÔI CÙNG CHẠY THI XEM AI HƠN? + THỎ LÀM GÌ KHI RÙA CỐ SỨC CHẠY?  THỎ NHỞN NHƠ CHƠI. ... thu mát mẻ Trên bờ sông rùa Rùa làm đãtập nói với gì? Rùa Thỏ cố sức chạy Một ? Thỏ thấy liền mỉa mai : Rùa đáp : Thỏ hỏi Rùa với đầy kiêu ngạo ngạc nhiên :giọng Rùa đáp : -Thỏ Anh đừng giễu tôi!... giễu tôi! Anh với tôI thử chạy thi coi Thỏ ngạc nhiên đáp lại Rùa ?hơn? thờng Rùa Trcũng ớc tháIdám độ củavới Thỏ, Thỏ nhiên : - coi Chú em mà chạy với taRùa - ngạc Anh đừng giễu tôi! Anh tôI... nhìn mây, Trong thình sức chạy Rùalúc đ Rùa chạy nào?còn thỏ làm gì? Lúc sực nhớ đến thi, ngẩng đầu lên, Kết thúc Thỏ cuộcnhanh thi, tới đích trớc? Vì nhẹn mà lại thấy Rùa gần tới đích, vắt chân