Lý 7 HKI PThành

Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý Ngày giảng: 7A,B 18/08/2017 CHƯƠNG I : QUANG HỌC Tiết Bài NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG A - Mục tiêu : * HS Tb - Yếu: Kiến thức: - HS nhận biết ánh sáng ánh sáng phải truyền vào mắt ta; ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta - Phân biệt vật sáng nguồn sáng Nêu thí dụ nguồn sáng vật sáng Kĩ năng: - Biết cách làm thí nghiệm để rút điều kiện nhận biết ánh sáng vật sáng Thái độ : - Trung thưc, cẩn thận, có ý thưc học tập bợ mơn * HS Khá – Giỏi : Kiến thức: - Hiểu ánh sáng ánh sáng phải truyền vào mắt ta; ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta - Phân biệt ánh sáng nguồn sáng Nêu thí dụ nguồn sáng vật sáng Kĩ năng: - Làm quan sát thí nghiệm để rút điều kiện nhận biết ánh sáng vật sáng Thái độ: - Biết nghiêm túc quan sát tượng nhìn thấy vật mà khơng cầm - Tích cưc hợp tác nhóm ; đồng ý hay bác bỏ ý kiến người khác B - Chuẩn bị Giáo viên: Bảng phụ ghi câu hỏi kết luận Học sinh: - Đọc trước : Nhận biết ánh sáng nguồn sáng C - Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức (1’) Bài mới: Hoạt động HS Trợ giúp GV HĐ1: Nhận biết ánh sáng ( 8’) I Nhận biết ánh sáng HĐ: lớp - Trả lời : Trường hợp mắt ta biết - u cầu HS làm phần câu hỏi C1 SGKánh sáng: Ban ngày, đưng ngồi trời mở mắt - u cầu HS làm theo cá nhân C1 Kết luận: Ta nhận biết ánh Gv: Ph¹m Huy Thµnh Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta HĐ2: Nhìn thấy vật (15’) II Nhìn thấy vật HĐ: nhóm - Các nhóm hoạt động ; báo cáo ; nhận - u cầu HS làm thí nghiệm theo nhóm xét chéo - u cầu HS làm C2 C2 a) Đèn sáng (hình 1.2 a) * Kết luận: Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta HĐ3: Nguồn sáng vật sáng (10’) III Nguồn sáng vật sáng HĐ: lớp - u cầu HS làm C3 C3 Vật phát sáng đèn pin ; vật chiếu sáng mảnh giấy * Kết luận: Dây tóc bóng đèn tư phát ánh sáng gọi nguồn sáng Dây tóc bóng đèn mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ vật khác gọi chung vật sáng HĐ4: Vận dụng (10’) IV Vận dụng HĐ: lớp - Trả lời : - u cầu HS làm C4 C4 Bạn Thanh Vì đèn có bật ? ánh sáng có trưc tiếp truyền vào mắt ta sáng khơng chiếu thẳng vào mắt khơng ta, khơng có ánh sáng từ đèn truyền vào mắt ta nên ta khơng nhìn thấy C5 Khói nhiều hạt nhỏ li ti, hạt Gv hướng dẫn, gợi ý HSK-G trả lời C5 khói đèn chiếu sáng trở thành ? Khói gồm những hạt nào? vật sáng Các vật sáng nhỏ li ti xếp gần ? Các hạt khói bị đèn chiếu sáng có hắt tạo thành vệt sáng mà ta nhìn ánh sáng trở lại khơng? thấy HĐ5 Hướng dẫn nhà (1’): - Học thuộc theo SGK-5 - Làm : 1.1 đến 1.5 (SBT) - Đọc trước 2, Gv: Ph¹m Huy Thµnh Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý Ngày giảng: 7AB 25/08/2017 Tiết SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG A - Mục tiêu Kiến thức: - Biết làm thí nghiệm để xác định đường truyền ánh sáng - Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng - Nhận biết đặc điểm loại chùm ánh sáng - Nhận biết đươc bóng tối, bóng nửa tối giải thích Kĩ năng: * HS Tb - Yếu: - Làm thí nghiệm - Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng giải thích số tượng đơn giản thưc tế biết số ưng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng * HS Khá – Giỏi : Kiến thức: - Giải thích có tượng nguyệt thưc ; nhật thưc Kĩ năng: - Biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đường thẳng thưc tế - Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng giải thích số tượng thưc tế hiểu số ưng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng Thái độ: - Tích cưc hợp tác nhóm, có ý thưc vận dụng kiến thưc vào sống B- Chuẩn bị Giáo viên: - Bảng phụ ghi câu hỏi - Chuẩn bị cho nhóm : ống nhưa cong ; ống nhưa thẳng dài 20 cm ; nguồn sáng dùng pin, chắn có đục lỗ nhau; đinh ghim mạ mũ nhưa to + nến ; đèn pin ; vật cản bìa ; chắn sáng; hình vẽ nhật thưc nguyệt thưc Học sinh: - Làm tập Bài Đọc trước 2, C - Tiến trình lên lớp Ơn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài mới: Gv: Ph¹m Huy Thµnh Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý Hoạt động HS Trợ giúp GV HĐ1: Nghiên cứu tìm quy luật đường truyền ánh sang HĐ: nhóm I Đường truyền ánh sang - Dư đốn (đúng sai ) ? Hãy dư đốn ánh sáng truyền theo đường cong hay đường thẳng - Quan sát dây tóc bóng đèn pin qua ống ? Nêu phương án kiểm tra thẳng ống cong - GV đánh giá phương án : có thưc - Trả lời : C1 được; khơng thưc ánh sáng từ dây tóc bóng đèn truyền trưc - u cầu HS làm thí nghiệm để trả lời tiếp đến mắt ta theo ống thẳng cá nhân C1 ? Khơng có ống thẳng ánh sáng có - HS nêu phương án thí nghiệm truyền theo đường thẳng khơng ? Có phương án thí nghiệm để kiểm tra - Các nhóm hoạt động ; báo cáo ; nhận - GV đánh giá phương án cho HS xét chéo nhà thưc để báo cáo sau C2 Thí nghiệm : - u cầu HS làm thí nghiệm C2 theo + Bật đèn + Để chắn 1; 2; nhóm cho nhìn qua lỗ A; B; C vẫn thấy ánh sáng + Kiểm tra lỗ A; B; C có thẳng hàng khơng - Chốt lại: ánh sáng truyền truyền theo * kết : lỗ A; B; C có thẳng hàng đường thẳng - u cầu HS hồn thành kết luận - Tư hồn thành kết luận (3 HS trả lời) - Chốt lại ghi bảng : Đường truyền ánh sáng khơng khí đường thẳng - Ghi định luật vào : Trong mơi trường suốt đồng tính, ánh sáng Thơng báo : mơi trường khơng khí, nước, truyền theo đường thẳng kính gọi mơi trường suốt Mọi vị trí mơi trường có tính chất đồng tính HĐ2: Nghiên cứu ánh sáng chùm ánh HĐ: lớp II Tia sáng chùm sang - Trả lời : Tia sáng (SGK-7) Và vẽ đường truyền ánh sáng từ điểm S đến ? Quy ước tia sáng điểm M : - Quan sát chắn : có vệt sáng hẹp thẳng hình ảnh đường truyền ánh sáng - Trả lời : Chùm sáng gồm nhiều tia sáng Có ba ? Chùm sáng ? Có loại chùm Gv: Ph¹m Huy Thµnh Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý chùm sáng Khi vẽ chùm sáng cần vẽ sáng hai tia sáng ngồi - Trả lời : C3 - u cầu HS làm C3 theo nhóm a) Chùm sáng song song gồm tia sáng khơng giao đường truyền chúng b) hội tụ gồm tia sáng giao đường truyền chúng - Chốt lại ghi bảng c) Chùm sáng phân kì gồm tia sáng ? Chúng ta cần nhớ những kiến thưc loe rộng đường truyền chúng HĐ3: Quan sát, hình thành khái niệm bóng tối, bóng nửa tối HĐ: nhóm I Bóng tối – Bóng nửa tối - Chuẩn bị thí nghiệm quan sát thí nghiệm * Thí nghiệm 1: C1 - Trả lời : - Hướng dẫn HS làm theo bước: + Nhận xét: Trên chắn đặt phía sau + Để đèn sa cho có bóng rõ nét vật cản có vùng khơng nhận + Trả lời C1 ánh sáng từ nguồn sáng tới gọi bóng - Gợi ý: vẽ đường truyền tia sáng từ đèn tối qua vật cản đến chắn C2 + Vùng bóng tối giữa chắn * Thí nghiệm 2: + Vùng sáng ngồi - u cầu HS làm thí nghiệm trả lời + Vùng xen giữa bóng tối vùng sáng C2 bóng nửa tối ? Hiện tượng có khác thí nghiệm - Nguồn sáng rộng so với chắn dẫn ? Ngun nhân có tượng đến tạo bóng đen xung quanh có ? Độ sáng vùng bóng nửa tối ? Giữa thí nghiệm 2, bố trí dụng cụ * Nhận xét: Trên chắn đặt phía sau có khác vật cản có vùng nhận ánh sáng ? Bóng nửa tối khác bóng nửa sáng từ phần nguồn sáng tới gọi bóng nửa tối HĐ4: Hình thành khái niệm nhật thực nguyệt thực HTTC: lớp II Nhật thưc – Nguyệt thưc a) Nhật thưc : ? Hãy trình bày quỹ đạo chuyển động Mặt Trăng, Mặt Trời Trái Đất ( GV phải nêu ) - Thơng báo : Khi Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất nằm đường thẳng Gv: Ph¹m Huy Thµnh Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý - Vẽ tia sáng: ? Hãy vẽ tia sáng từ Mặt Trời để nhận thấy tượng nhật thưc - u cầu HS làm C3 C3 + Nguồn sáng: Mặt Trời + Mặt Trăng: vật cản + Trái đất: chắn + Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất nằm đường thẳng - Trả lời : + Nhật thưc tồn phần: Đưng vùng ? Khi có nhật thưc tồn phần bóng tối, khơng nhìn thấy Mặt Trời ? Khi có nhật thưc phần (ghi + Nhật thưc phần: đưng vùng bảng) nửa tối, nhìn thấy phần Mặt Trời + Nguyệt thưc: ban đêm Mặt Trăng bị che b) Nguyệt thưc: khuất khơng đươc Mặt Trời chiếu sáng ? Khi có nguyệt thưc ( ghi bảng) nữa C4 - u cầu HS làm C4 Mặt Trăng vị trí nguyệt thưc ; vị trí ? phần II ta cần nhớ những trăng sáng HĐ5: Vận dụng HTTC: lớp III Vận dụng - Trả lời : C4 - u cầu HS làm C4-T8 ánh sáng từ đèn phát đến mắt ta theo đường thẳng ( qua thí nghiệm hình 2.1 ; 2.2 ) - HS nhà thưc C6 - Gv hướng dẫn C6-T: Bóng đèn hai trường hợp có bị che kín hết khơng? Bàn hai trường hợp nằm vùng bóng tối hay bóng nửa tối? HĐ Hướng dẫn nhà - Học thuộc theo SGK : nhật thưc ; nguyệt thưc ; bóng tối ; bóng nửa tối - Làm : 3.1 đến 3.4 (SBT-5) Đọc phần em chưa biết - Đọc trước 4: Định luật phản xạ ánh sáng Gv: Ph¹m Huy Thµnh Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý Ngày giảng: 09/09/2016 Tiết Bài ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG A - Mục tiêu * HS Tb - Yếu: Kiến thức: - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng Kĩ năng: - Biết làm thí nghiệm, biết đo góc, quan sát hướng truyền ánh sáng để biết quy luật truyền ánh sáng - Biết ưng dụng định luật phản xạ ánh sáng để đổi hướng đường truyền ánh sáng theo mong muốn Thái độ : - Trung thưc, cẩn thận, có ý thưc học tập bợ mơn * HS Khá – Giỏi : Kiến thức: - Xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ Kỹ năng: - Thưc thí nghiệm, đo góc, biết quy luật truyền ánh sáng - Ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để đổi hướng đường truyền ánh sáng theo mong muốn Thái độ: - Cẩn thận làm thí nghiệm tích cưc xây dưng ; hợp tác nhóm B - Chuẩn bị Giáo viên: - Chuẩn bị cho nhóm: gương phẳng có giá đỡ, đèn pin có chắn đục lỗ để tạo tia sáng tờ giấy dán gỗ phẳng thước đo độ Học sinh: Học làm nhà, đọc trước C - Tiến trình lên lớp Ơn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ: (8’) - HS1: ? Hãy giải thích tượng nhật thưc nguyệt thưc - HS2: ? Tại ta lại thấy bóng ta vào lúc buổi trưa rõ Làm bài: 3.3 (SBT) Bài mới: Hoạt động HS Trợ giúp GV HĐ1: Nghiên cứu sơ tác dụng gương phẳng (8’) - Trả lời : gương phẳng tạo ảnh vật - u cầu HS thay cầm gương soi trước gương nhận thấy tượng gương? C1 Vật nhẵn bóng, phẳng ? Thế ảnh vật tạo Gv: Ph¹m Huy Thµnh Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý gương phẳng kim loại nhẵn ; gương phẳng gỗ phẳng ; mặt nước phẳng… - u cầu HS làm C1 - Hằng ngày soi gương để nhìn ? Vậy ánh sáng đến gương tiếp thấy hình ảnh HĐ2: Hình thành khái niệm phản xạ ánh sáng Tìm quy luật đổi hướng ánh sáng gặp gương phẳng (20’) HĐ: nhóm * Thí nghiệm: - Các nhóm làm thí nghiệm SGK-12 ; - GV bố trí thí nghiệm cho HS làm theo báo cáo ; nhận xét chéo u cầu HS làm thí nghiệm theo nhóm + SI tia tới ? Chỉ tia tới, tia phản xạ (Ghi bảng) + I R tia phản xạ ? Hiện tượng phản xạ ánh sáng - Pháp tuyến đường thẳng vng góc với Tia phản xạ nằm mặt phẳng mặt gương ? - Giới thiệu tia tới đường pháp tuyến - Trả lời C2 - u cầu HS làm thí nghiệm trả lời C2 * Kết luận: Tia phản xạ nằm Phương tia phản xạ quan hệ mặt phẳng với tia tới đường pháp với phương tia tới ? tuyến - u cầu HS đọc phần thơng tin góc - HS : a) Dư đốn mối quan hệ giữa góc tới góc phản xạ phản xạ góc tới - u cầu HS dư đốn kết góc b) thí nghiệm đo góc tới, góc phản xạ, ghi phản xạ góc tới kết vào bảng - Gv thưc thí nghiệm kiểm tra, gọi HS lên đọc kết ghi vào bảng Góc tới i Góc phản xạ i’ 0 - u cầu HS từ kết rút kết luận 60 60 0 Định luật phản xạ ánh sáng 45 45 0 - Thơng báo : hai kết luận nội 30 30 * Kết luận: Góc phản xạ ln ln dung định luật phản xạ ánh sáng Biểu diễn gương phẳng tia sáng góc tới hình vẽ * Định luật phản xạ ánh sáng: + Tia phản xạ nằm mặt phẳng tới - Thơng báo: hai kết luận nội dung định luật phản xạ ánh sáng đường pháp tuyến gương điểm tới - u cầu HS làm C3 + Góc phản xạ ln ln góc tới - Trả lời C3 vẽ hình HĐ3: Vận dụng (7‘) - C4 HS vẽ hình - u cầu HS làm C4 ý a - Đọc phần ghi nhớ SGK-14 đọc phần em chưa biết HĐ4 Hướng dẫn nhà: (1’) - Học thuộc theo SGK-14 - Làm : 4.1 đến hết (SBT) - Đọc trước 5: ảnh vật tạo gương phẳng Gv: Ph¹m Huy Thµnh Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý Ngày giảng: 16/09/2016 Tiết Bài ẢNH CỦA MỢT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG A Mục tiêu: * HS Tb - Yếu: Kiến thức: - Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng - Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng Kĩ năng: - Biết làm thí nghiệm : Tạo ảnh vật qua gương phẳng xác định vị trí ảnh để nghiên cưu tính chất ảnh gương phẳng Thái độ : - Trung thưc, cẩn thận, có ý thưc học tập bợ mơn * HS Khá – Giỏi : Kiến thức: - Hiểu tính chất ảnh tạo gương phẳng Kĩ năng: - Làm thí nghiệm : Tạo ảnh vật qua gương phẳng xác định vị trí ảnh để nghiên cưu tính chất ảnh gương phẳng Thái độ : - Trung thưc, cẩn thận, có ý thưc học tập bợ mơn B Chuẩn bị Giáo viên: (cho nhóm) gương phẳng có giá đỡ ; kính có giá đỡ ; nến, diêm để đốt tờ giấy ; vật giống Học sinh: Học làm Đọc trước 5: ảnh vật tạo gương phẳng C Tiến trình lên lớp ổn định tổ chức Bài mới: Hoạt động HS Trợ giúp GV HĐ1: Nghiên cứu tính chất ảnh tạo gương phẳng HTTC: Nhóm - HS bố trí thí nghiệm hình 5.2: + Quan sát: thấy ảnh giống vật - Dư đốn: + Kích thước ảnh so với vật + So sánh khoảng cách từ ảnh đến gương với khoảng cách từ vật đến gương - Nhìn vào kính có ảnh nhìn vào Gv: Ph¹m Huy Thµnh I Tính chất ảnh tạo gương phẳng * Thí nghiệm: - u cầu HS làm thí nghiệm SGKT15 quan sát gương - Làm để kiểm tra dư đốn Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý chắn khơng có ảnh - HS nêu phương án thí nghiệm hay sai ảnh vật tạo gương phẳng có hưng chắn khơng ? - Y/c HS nêu phương án thí nghiệm để kiểm tra - Gợi ý: ? ánh sáng có truyền qua gương - Trả lời :C1 phẳng khơng ( Hãy Quan sát mặt Khơng hưng ảnh sau gương) - Thay gương kính phẳng làm thí nghiệm ; đưa chắn đến vị trí để khẳng định khơng hưng * Kết luận: ảnh vật tạo gương ảnh phẳng khơng hưng chắn, - u cầu HS làm kết luận gọi ảnh ảo 2, Độ lớn ảnh có độ lớn vật khơng ? - Các nhóm làm thí nghiệm: - Y/c HS làm thí nghiệm hình 5.3 C2: ảnh viên phấn viên phấn * Kết luận: Độ lớn ảnh vật tạo - u cầu HS làm kết luận gương phẳng độ lớn vật So sánh khoảng cách từ điểm vật đến gương khoảng cách từ ảnh - Làm thí nghiệm kiểm tra trả lời C3 điểm đến gương - Gợi ý: Đo khoảng cách cách đặt thước qua vật (ảnh) đến gương vng góc với gương * Kết luận 3: Điểm sáng ảnh tạo - u cầu HS trả lời kết luận Cũng có gương phẳng cách gương khoảng thể cho HS phát biểu theo kết thí nghiệm : Khoảng cách từ ảnh đến gương khoảng cách từ vật đến gương HĐ2: Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng HTTC: lớp II Giải thích sư tạo thành ảnh gương C4 phẳng + Vẽ ảnh S’ đối xưng qua gương phẳng ( - u cầu HS làm C4 tính chất ảnh qua gương phẳng) + Vẽ hai tia phản xạ IR KM ưng với hai tia tới SI SK ( Theo định luật phản xạ ánh sáng) + Kéo dài hai tia phản xạ : gặp S’ - Thơng tin: ảnh vật tập hợp tất điểm vật HĐ3: Vận dụng Gv: Ph¹m Huy Thµnh 10 Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý (hấp thụ âm kém) + Những vật mềm, xốp có bề mặt gồ ghề phản xạ âm - Trả lời: + Vật phản xạ âm tốt: Mặt gương, mặt đá hoa, kim loại, tường gạch + Vật phản xạ âm là: Miếng xốp, áo len, ghế đệm mút, cao su xốp - HS trả lời ? Vật có bề mặt phản xạ âm tốt ? Vật phản xạ âm - u cầu HS trả lời C4 - Như tuỳ thuộc vào mục đích sử dụng mà ta sử dụng chất liệu để trang bị cho ngơi nhà ? Tại ta phải ốp gạch đánh bóng tường ngồi HĐ3: Vận dụng (15’) - Mối câu trả lời HS ; HS khác nhận xét u cầu HS làm C6, C8 C6 Mỗi nghe, người ta thường làm để hướng âm phản xạ từ tay đến tai ta giúp ta nghe âm to C8 Hiện tượng phản xạ âm sử dụng trường hợp là: a); b) ; d) - HS đọc - GV cho HS đọc em chưa - HS trả lời biết ? Phản xạ âm có tác dụng đời sống cá heo dơi Hoạt động Hướng dẫn nhà (1’): - Học thuộc theo Sgk-T 42 - Làm 14.1 → 14.6 (SBT) - Tiết sau Ơn tập học kỳ I Gv: Ph¹m Huy Thµnh 42 Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý Ngày giảng: 02/12/2016 Tiết 15 ƠN TẬP HỌC KÌ I A Mơc Tiªu: * HS TB – Ỹu: KiÕn thøc: - Hệ thống lại những kiến thưc học từ đầu năm Kü n¨ng: - Vận dụng kiến thưc làm tập Th¸i ®é: - Trung thùc, cÈn thËn, chÝnh x¸c, hỵp t¸c ho¹t ®éng nhãm * HS Kh¸ - Giái: KiÕn thøc: - Hệ thống lại những kiến thưc học từ đầu năm Kü n¨ng: - Vận dụng thành thạo kiến thưc làm tập Th¸i ®é: - Trung thùc, cÈn thËn, hỵp t¸c ho¹t ®éng nhãm B Chn bÞ: Gi¸o viªn: - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi tập Học sinh: Ơn lại kiến thưc học từ đầu năm C Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức Bài Hoạt Động Của Học Sinh Trợ Giúp Của Giáo Viên Hoạt động 1: Quang học - u cầu HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời ? Ta nhận biết ánh sáng nào? Ta nhìn thấy vật nào? - HS trả lời ? Thế nguồn sáng, vật sáng? - HS lấy ví dụ - u cầu HS tư lấy ví dụ nguồn sáng vật sáng - HS nêu ví dụ - Gv gọi vài HS nêu ví dụ 43 Gv: Ph¹m Huy Thµnh Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý - HS trả lời ? Thế bóng tối, bóng nửa tối? - HS vận dụng ưng dụng truyền thẳng ? Khi ta có tượng nhật thưc, nguyệt ánh sáng để giải thích thưc? - HS trả lời ? Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? - HS trả lời ? Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng? - HS trả lời ? Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng? - HS trả lời ? Nêu tính chất ảnh tạo gương cầu lồi? ? Nêu tính chất ảnh - HS trả lời tạo gương cầu lõm? Hoạt động 2: Vận dụng - HS đọc - Gv nêu đề Bài Cho tia sáng SI tới - HS dưa vào định luật phản xạ ánh gương phẳng Vẽ tia phản xạ, biết tia tới hợp sáng vẽ hình với pháp tuyến góc 500 ? Ta dưa vào định luật để vẽ góc phản xạ? - HS nhận xét - HS đọc đề - HS nhận xét - Gv nhận xét - Gv nêu đề Bài Vẽ ảnh điểm sáng S tạo gương phẳng - u cầu HS lên bảng vẽ - Gv nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn nhà (1’) - Ơn lại tồn kiến thưc chương II Âm học - Tiết sau tiếp tục ơn tập học kỳ I Gv: Ph¹m Huy Thµnh 44 Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý Ngày giảng: 30/12/2016 Tiết 16 ƠN TẬP HỌC KÌ I A Mơc Tiªu: * HS TB – Ỹu: KiÕn thøc: - Hệ thống lại những kiến thưc học từ đầu năm Kü n¨ng: - Vận dụng kiến thưc làm tập Th¸i ®é: - Trung thùc, cÈn thËn, chÝnh x¸c, hỵp t¸c ho¹t ®éng nhãm * HS Kh¸ - Giái: KiÕn thøc: - Hệ thống lại những kiến thưc học từ đầu năm Kü n¨ng: - Vận dụng thành thạo kiến thưc làm tập Th¸i ®é: - Trung thùc, cÈn thËn, hỵp t¸c ho¹t ®éng nhãm B Chn bÞ: Gi¸o viªn: - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi tập Học sinh: Ơn lại kiến thưc học từ đầu năm C Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức Bài Hoạt Động Của Học Sinh Trợ Giúp Của Giáo Viên Hoạt động 1: Âm học - HĐ: cá nhân I- Tư kiểm tra: - Cá nhân HS trả lời câu hỏi: a) Các nguồn phát âm dao động - u cầu HS làm câu hỏi từ b) Số dao động giây gọi tần số đơn đến cá nhân 9’ vị tần số hec kí hiệu Hz - Mỗi câu HS đọc tư trả lời ; c) Độ to âm đo đơn vị đề xi HS khác nhận xét ben kí hiệu dB - GV hướng dẫn HS lớp thảo luận d) Vận tốc truyền âm khơng khí 340 thống câu trả lời m/s e) Giới hạn nhiễm tiếng ồn 70 dB a) Tần số dao động lớn, âm phát bổng b) Tần số dao động nhỏ, âm phát 45 Gv: Ph¹m Huy Thµnh Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý trầm c) Dao động mạnh, biên độ lớn, âm phát to d) Dao động yếu, biên độ nhỏ, âm phát nhỏ 3) Âm truyền qua : a) Khơng khí c) Rắn d) Lỏng 4) Âm phản xạ dội ngược trở lại gặp mặt chắn 5) Chọn D: Âm phản xạ nghe cách biệt với âm phát a) Các vật phản xạ âm tốt vật cứng có bề mặt nhẵn b) Các vật phản xạ âm vật mềm có bề mặt gồ ghề Hoạt động 2: Vận dụng - HS đọc - Gv nêu đề Bài Cho tia sáng SI - HS dưa vào định luật phản xạ ánh sáng vẽ tới gương phẳng Vẽ tia phản xạ, biết hình tia tới hợp với pháp tuyến góc 450 ? Ta dưa vào định luật để vẽ góc phản xạ? - HS nhận xét - HS đọc đề - HS nhận xét - Gv nhận xét - Gv nêu đề Bài Vẽ ảnh vật sáng AB tạo gương phẳng - u cầu HS lên bảng vẽ - Gv nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn nhà (1’) - Ơn lại tồn kiến thưc chương I Cơ học chương II Âm học 46 Gv: Ph¹m Huy Thµnh Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý - Chuẩn bị kiểm tra học kỳ I theo lịch PGD&ĐT Gv: Ph¹m Huy Thµnh 47 Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý Ngày giảng: 30/11/2016 Tiết 16 ƠN TẬP HỌC KÌ I Gv: Ph¹m Huy Thµnh 48 Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý Ngày giảng: 09/12/2016 Tiết 18 Bài 15 CHỚNG Ơ NHIỄM TIẾNG ỒN A Mục tiêu * HS Tb - Yếu: Kiến thức - Đề số biện pháp chống nhiễm tiếng ồn những trường hợp cụ thể - Kể tên số vật liệu cách âm thường dùng để chống nhiễm tiếng ồn - Nêu số ví dụ nhiễm tiếng ồn Kĩ - Quan sát sử lý thơng tin - Vận dụng giải thích tượng đơn giản thưc tế Thái độ : - Trung thưc, cẩn thận, có ý thưc học tập bợ mơn, tích cưc hợp tác nhóm * HS Khá – Giỏi : Kiến thức - Phân biệt tiếng ồn nhiễm tiếng ồn - Đề biện pháp chống nhiễm tiếng ồn Kĩ - Vận dụng giải thích tượng thưc tế Thái độ : - Trung thưc, cẩn thận, có ý thưc học tập bợ mơn, tích cưc hợp tác nhóm B Chuẩn bị Giáo viên: Tranh vẽ to hình 15.1 ; 15.2 ; 15.3 (Sgk-T 43) Học sinh: Đọc trước 15: Chống nhiễm tiếng ồn C Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (3’) ? Những vật phản xạ âm tốt, phản xạ âm ? Bài Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên HĐ1: Nhận biết nhiễm tiếng ồn (10’) - Các nhóm hoạt động trả lời C1 - GV treo tranh vẽ to hình 15.1, C1 + Hình 15.2: Vì tiếng ồn máy khoan to, gây 2, (Sgk-T 43) - u cầu HS ảnh hưởng đến việc gọi điện thoại gây điếc tai làm quan sát trả lời theo nhóm người thợ khoan C1 + Hình 15.3: Vì tiếng ồn to, kéo dài từ chợ, gây ảnh hưởng đến việc học tập HS - u cầu HS làm kết luận theo Kết luận: Tiếng ồn gây nhiễm tiếng ồn to cá nhân ; thống câu trả kéo dài làm ảnh hởng xấu đến sức khoẻ sinh lời Gv: Ph¹m Huy Thµnh 49 Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý hoạt người C2: Trường hợp có nhiễm tiếng ồn: - u cầu HS làm C2 sau b) Làm việc cạnh máy xay xát thóc, gạo, ngơ… Gv lớp thống trả d) Bệnh viện, trạm xá cạnh chợ lời HĐ2: Tìm hiểu cách chống nhiễm tiếng ồn (15’) - HS đọc thơng tin Sgk-T 43 - u cầu HS đọc phần thơng tin - Trả lời C3: Sgk-T 43.và trả lời C3 Cách làm giảm Biện pháp cụ thể làm giảm - GV HS thống câu trả lời Cho HS nêu biện pháp cụ tiếng ồn tiếng ồn thể mà HS thấy sống Tác động vào Cấm bóp còi… nguồn âm Phân tán âm Trồng xanh… đờng truyền Ngăn khơng cho Xây tường chắn, làm trần âm truyền tới tai nhà, tường nhà xốp, tường phủ dạ, đóng cửa… - u cầu HS làm C4 thống - Trả lời C4: a) Những vật liệu thường dùng để ngăn chặn câu trả lời âm, làm cho âm truyền qua là: gạch, bê tơng, gỗ b) Những vật liệu phản xạ âm tốt dùng để cách âm là: cây, kính… HĐ3: Vận dụng (15’) - Trả lời C5: Những biện pháp chống nhiễm tiếng - u cầu HS làm câu hỏi: ồn thưc đối với: C5, C6 +Hình 15.2: u cầu làm việc tiếng ồn máy khoan phát khơng q 80 dB ; người thợ khoan cần dùng bơng nút kín tai đeo bịt tai lúc làm việc… Gợi ý: C6 - Loa phóng cơng cộng hướng thẳng vào ? Tiếng loa phóng cơng nhà Biện pháp: u cầu mắc lại loa phóng cộng hướng thẳng vào nhà có lên cao ; bịt tai… phải tiếng ồn khơng ? Biện - Tiếng hát karkê kéo dài suốt đêm làm ảnh pháp chống tiếng ồn hưởng nhà bên cạnh Biện pháp: đề nghị vặn nhỏ ? Tiếng hát karkê lúc đêm khắc bớt tiếng ; đóng cửa ; che rèm phòng hát karkê ; phục nh bịt tai… - u cầu HS đọc ghi nhớ Sgk - HS đọc - Gọi HS đọc em chưa - HS trả lời biết: ? ống xả xe máy dùng để làm Hoạt động Hướng dẫn nhà (1’) - Học theo Sgk-T 44 - Làm 15.1 → 15.6 (SBT) Gv: Ph¹m Huy Thµnh 50 Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý - Đọc trước Bài 17: 17+18: Sư nhiễm điện cọ sát Hai loại điện tích (Mục I) * Chuẩn bị: Một thước nhưa, mảnh tơn, giấy vụn Ngày soạn: 24/09/2015 Ngày giảng: (7A) 29/09/2015 (7B) 27/09/2015 Tiết Bài SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG A - Mục tiêu Kiến thức: - Biết làm thí nghiệm để xác định đường truyền ánh sáng - Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng - Nhận biết đặc điểm loại chùm ánh sáng Kĩ năng: * HS Tb - Yếu: - Biết cách tìm định luật truyền thẳng ánh sáng thí nghịêm để kiểm chưng lại tượng ánh sáng - Bước đầu biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đường thẳng thưc tế * HS Khá – Giỏi : - Biết tìm định luật truyền thẳng ánh sáng thí nghịêm để kiểm chưng lại tượng ánh sáng - Biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đường thẳng thưc tế Thái độ: - Tích cưc hợp tác nhóm, có ý thưc vận dụng kiến thưc vào sống B- Chuẩn bị Giáo viên: - Bảng phụ ghi câu hỏi - Chuẩn bị cho nhóm : ống nhưa cong ; ống nhưa thẳng dài 20 cm - nguồn sáng dùng pin, chắn có đục lỗ nhau; đinh ghim mạ mũ nhưa to Học sinh: - Làm tập Bài Đọc trước : Sư truyền ánh sáng C - Tiến trình lên lớp Ơn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (8’) - HS1 : ? Khi ta nhận biết ánh sáng ? Khi mắt ta nhìn thấy vật ? - HS2 : Làm 1.1 ; 1.4 : (SBT) ( GV kiểm tra số tập HS ) Bài mới: Hoạt động HS Trợ giúp GV HĐ1: Nghiên cứu tìm quy luật đường truyền ánh sáng (15’) HĐ: nhóm I Đường truyền ánh sáng - Dư đốn (đúng sai ) ? Hãy dư đốn ánh sáng truyền theo đường cong hay đường thẳng Gv: Ph¹m Huy Thµnh 51 Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý - Quan sát dây tóc bóng đèn pin qua ống thẳng ống cong - Trả lời : C1 ánh sáng từ dây tóc bóng đèn truyền trưc tiếp đến mắt ta theo ống thẳng ? Nêu phương án kiểm tra - GV đánh giá phương án : có thưc được; khơng thưc - u cầu HS làm thí nghiệm để trả lời cá nhân C1 ? Khơng có ống thẳng ánh sáng có - HS nêu phương án thí nghiệm truyền theo đường thẳng khơng ? Có phương án thí nghiệm để kiểm tra - Các nhóm hoạt động ; báo cáo ; nhận - GV đánh giá phương án cho HS xét chéo nhà thưc để báo cáo sau C2 Thí nghiệm : - u cầu HS làm thí nghiệm C2 theo + Bật đèn + Để chắn 1; 2; nhóm cho nhìn qua lỗ A; B; C vẫn thấy ánh sáng + Kiểm tra lỗ A; B; C có thẳng hàng khơng - Chốt lại: ánh sáng truyền truyền theo * kết : lỗ A; B; C có thẳng hàng đường thẳng - u cầu HS hồn thành kết luận - Tư hồn thành kết luận (3 HS trả lời) - Chốt lại ghi bảng : Đường truyền ánh sáng khơng khí đường thẳng - Ghi định luật vào : Trong mơi trường suốt đồng tính, ánh sáng Thơng báo : mơi trường khơng khí, nước, truyền theo đường thẳng kính gọi mơi trường suốt Mọi vị trí mơi trường có tính chất đồng tính HĐ2: Nghiên cứu ánh sáng chùm ánh (10’) HĐ: lớp II Tia sáng chùm sáng - Trả lời : Tia sáng (SGK-7) Và vẽ đường truyền ánh sáng từ điểm S đến ? Quy ước tia sáng điểm M : - Quan sát chắn : có vệt sáng hẹp thẳng hình ảnh đường truyền ánh sáng - Trả lời : Chùm sáng gồm nhiều tia sáng Có ba ? Chùm sáng ? Có loại chùm chùm sáng Khi vẽ chùm sáng cần vẽ sáng hai tia sáng ngồi - u cầu HS làm C3 theo nhóm - Trả lời : C3 a) Chùm sáng song song gồm tia sáng khơng giao đường truyền Gv: Ph¹m Huy Thµnh 52 Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý chúng b) hội tụ gồm tia sáng giao đường truyền chúng - Chốt lại ghi bảng c) Chùm sáng phân kì gồm tia sáng ? Chúng ta cần nhớ những kiến thưc loe rộng đường truyền chúng HĐ3: Vận dụng (10’) HTTC: lớp III Vận dụng C4 C4 - Trả lời : - u cầu HS làm ánh sáng từ đèn phát đến mắt ta theo đường thẳng ( qua thí nghiệm - u cầu HS làm C5 hình 2.1 ; 2.2 ) HSK-G ? Hãy cho biết làm để biết ta C5 đưng thẳng hàng - Nêu phương án thí nghiệm Làm thí nghiệm: + Đặt mắt cho nhìn thấy kim gần mắt mà khơng nhìn thấy kim lại + Giải thích : Các kim vật chắn ( theo định luật truyền thẳng ánh sáng ) HĐ4 Hướng dẫn nhà (1’) - Học thuộc theo SGK định luật truyền thẳng ánh sáng ; đặc điểm loại chùm sáng - Làm : 2.1 đến 2.4 (SBT) - Đọc trước 3: ưng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng Gv: Ph¹m Huy Thµnh 53 Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý Ngày soạn: 01/09/2015 Ngày giảng: (7A) 12/09/2015 (7B) 03/09/2015 Tiết Bài : ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG A - Mục tiêu * HS Tb - Yếu: Kiến thức: - Nhận biết đươc bóng tối, bóng nửa tối giải thích Kĩ năng: - Làm thí nghiệm - Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng giải thích số tượng đơn giản thưc tế biết số ưng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng Thái độ : - Trung thưc, cẩn thận, có ý thưc học tập bợ mơn * HS Khá – Giỏi : Kiến thức: - Giải thích có tượng nguyệt thưc ; nhật thưc Kỹ năng: - Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng giải thích số tượng thưc tế hiểu số ưng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng Thái độ : - Trung thưc, cẩn thận, có ý thưc học tập bợ mơn B - Chuẩn bị Giáo viên: - Chuẩn bị cho nhóm: nến ; đèn pin ; vật cản bìa ; chắn sáng - hình vẽ nhật thưc nguyệt thưc Học sinh: - Học thuộc cũ đọc trước C - Tiến trình lên lớp ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (8’) ? Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng Đường truyền tia sáng biểu diễn Làm 2.1 (SBT) Bài mới: Gv: Ph¹m Huy Thµnh 54 Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý Hoạt động HS Trợ giúp GV HĐ1: Quan sát, hình thành khái niệm bóng tối, bóng nửa tối (15’) HĐ: nhóm I Bóng tối – Bóng nửa tối - Chuẩn bị thí nghiệm quan sát thí nghiệm * Thí nghiệm 1: C1 - Trả lời : - Hướng dẫn HS làm theo bước: + Nhận xét: Trên chắn đặt phía sau + Để đèn sa cho có bóng rõ nét vật cản có vùng khơng nhận + Trả lời C1 ánh sáng từ nguồn sáng tới gọi bóng - Gợi ý: vẽ đường truyền tia sáng từ đèn tối qua vật cản đến chắn C2 + Vùng bóng tối giữa chắn * Thí nghiệm 2: + Vùng sáng ngồi - u cầu HS làm thí nghiệm trả lời + Vùng xen giữa bóng tối vùng sáng C2 bóng nửa tối ? Hiện tượng có khác thí nghiệm - Nguồn sáng rộng so với chắn dẫn ? Ngun nhân có tượng đến tạo bóng đen xung quanh có ? Độ sáng vùng bóng nửa tối ? Giữa thí nghiệm 2, bố trí dụng cụ có * Nhận xét: Trên chắn đặt phía sau khác vật cản có vùng nhận ánh sáng ? Bóng nửa tối khác bóng nửa sáng từ phần nguồn sáng tới gọi bóng nửa tối HĐ2: Hình thành khái niệm nhật thực nguyệt thực (10’) HTTC: lớp II Nhật thưc – Nguyệt thưc a) Nhật thưc : ? Hãy trình bày quỹ đạo chuyển động Mặt Trăng, Mặt Trời Trái Đất ( GV phải nêu ) - Thơng báo : Khi Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất nằm đường thẳng - Vẽ tia sáng: ? Hãy vẽ tia sáng từ Mặt Trời để nhận thấy tượng nhật thưc C3 - u cầu HS làm C3 + Nguồn sáng: Mặt Trời + Mặt Trăng: vật cản + Trái đất: chắn + Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất nằm đường thẳng Gv: Ph¹m Huy Thµnh 55 Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý - Trả lời : + Nhật thưc tồn phần: Đưng vùng ? Khi có nhật thưc tồn phần bóng tối, khơng nhìn thấy Mặt Trời ? Khi có nhật thưc phần (ghi + Nhật thưc phần: đưng vùng bảng) nửa tối, nhìn thấy phần Mặt Trời + Nguyệt thưc: ban đêm Mặt Trăng bị che b) Nguyệt thưc: khuất khơng đươc Mặt Trời chiếu sáng ? Khi có nguyệt thưc ( ghi bảng) nữa C4 - u cầu HS làm C4 Mặt Trăng vị trí nguyệt thưc ; vị trí ? phần II ta cần nhớ những trăng sáng HĐ3: Vân dụng (10’) - HS tiến hành theo nhóm trả lời III Vận dụng (HSK-G) C5 Khi miếng bìa lại gần - u cầu HS làm C5 chắn bóng tối bóng nửa tối thu hẹp lại Khi miếng bìa gần sát chắn khơng bóng nửa tối nữa bóng tối rõ nét - Gv hướng dẫn C6: Bóng đèn hai - HS nhà thưc C6 trường hợp có bị che kín hết khơng? Bàn hai trường hợp nằm vùng bóng tối hay bóng nửa tối? HĐ Hướng dẫn nhà (1’) - Học thuộc theo SGK : nhật thưc ; nguyệt thưc ; bóng tối ; bóng nửa tối - Làm : 3.1 đến 3.4 (SBT-5) Đọc phần em chưa biết - Đọc trước 4: Định luật phản xạ ánh sáng Gv: Ph¹m Huy Thµnh 56 ... khơng hưng chắn * Khác nhau: Gv: Ph¹m Huy Thµnh 27 Điểm thành phần 0 .75 0 .75 0 .75 0 .75 1.5 Điểm tồn 3.0 3.5 Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý + Ảnh ảo tạo gương phẳng lớn vật + Ảnh ảo tạo... đến 1.5 (SBT) - Đọc trước 2, Gv: Ph¹m Huy Thµnh Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý Ngày giảng: 7AB 25/08/20 17 Tiết SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG A - Mục... kích thước + nến, diêm đốt nến Gv: Ph¹m Huy Thµnh 16 Trêng THCS Sè Khoen On Gi¸o ¸n: VËt Lý Ngày giảng: 07/ 10/2016 Tiết Bài GƯƠNG CẦU LỒI A Mơc Tiªu: * HS TB – Ỹu: KiÕn thøc: - Nêu đặc điểm ảnh