Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 33 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
33
Dung lượng
3,09 MB
Nội dung
Giáo án Tiếng việt TẬPLÀMVĂN TIẾT 6: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC. I. Mục đích yêu cầu: - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học. - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu. II. Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: Để tổ chức tốt họp, em phải ý gì? B. Dạy mới: Hoạt động: Hướng dẫn HS làm BT Bàitập 1: - HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học mình. - GV nêu yêu cầu tập. - GV gợi ý: Buổi đầu em đến lớp buổi nào? Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học đó? - HS kể mẫu, HS GV nhận xét. - HS tập kể theo nhóm đôi buổi đầu học mình. - Một vài nhóm thi kể trước lớp. - Cả lớp GV nhận xét. Bàitập 2: - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu. - HS đọc yêu cầu bài. - GV nhắc HS viết giản dị, chân thật. - HS thực hành viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn. - số HS đọc viết trước lớp. - Cả lớp GV nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: -Xem lại bài, kể lại buổi đầu học cho nhà nghe. - Chuẩn bị Nghe- kể: Không nỡ nhìn. Tập tổ chức họp. TẬP ĐỌC Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài cũ: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT Hãy đọc đoạn Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài cũ: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hoàng? Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài cũ: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT Hãy đọc nội dung Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂN 1.Bức tranh vẽ gì? Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂN Có lần, cô giáo cho đề văn lớp:“Em làm để giúp đỡ mẹ?” Tôi loay hoay lúc, cầm bút bắt đầu viết: “Em nhiều lần giúp đỡ mẹ Em quét nhà rữa bát đĩa Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.” Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂN Đến đây, thấy bí Quả thật, nhà, mẹ thường làm việc Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo giúp việc việc kia, thấy học, mẹ lại Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn viết lia Thế nhớ có lần giặt bít tất mình, viết thêm: “Em giặt bít tất.” Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂN Nhưng lại nộp văn ngắn ngủn này? Tôi nhìn xung quanh, người viết Lạ thật, bạn viết mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, viết tiếp: “Em giặt áo lót, áo sơ mi quần.” Cuối cùng, kết thúc văn mình: “Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả.” Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂN Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi: - Cô-li-a này! Hôm giặt áo sơ mi quần áo lót nhé! Tôi tròn xoe mắt Nhưng vui vẻ nhận lời, việc làm mà nói tậplàmvăn Theo Pi-vô-na-rô-va ( Tiếng Việt 3, 1995) Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂN Luyện đọc: Từ ngữ Khăn mùi soa Viết lia Ngắn ngủn Rất ngắn (có ý chê) Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂN Luyện đọc: Nhưng lại nộp văn ngắn ngủn này? Tôi nhìn xung quanh, người viết Lạ thật thật, bạn viết mà nhiều thế? Từ ngữ Khăn mùi soa Viết lia Ngắn ngủn Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂN Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi: - Cô-li-a này! Hôm giặt áo sơ mi quần áo lót nhé! Tôi tròn xoe mắt Nhưng vui vẻ nhận lời, việc làm mà nói tậplàmvăn Theo Pi-vô-na-rô-va ( Tiếng Việt 3, 1995) Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂN Đọc đoạn nhóm : 11 88 83 81 38 33 31 18 13 89 84 85 86 87 82 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 61 62 63 64 65 66 67 68 69 51 52 53 54 55 56 57 58 59 41 42 43 44 45 46 47 48 49 39 34 35 36 37 32 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 19 14 15 16 17 12 10 90 70 60 50 40 20 Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂN Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi: - Cô-li-a này! Hôm giặt áo sơ mi quần áo lót nhé! Tôi tròn xoe mắt Nhưng vui vẻ nhận lời, việc làm mà nói tậplàmvăn Theo Pi-vô-na-rô-va ( Tiếng Việt 3, 1995) Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂN Tìm hiểu bài: Cô giáo cho lớp văn nào? Đọc thầm đoạn Trả lời: Em làm để giúp mẹ? Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂN Vì Cô-li-a lại thấy khó viết văn? Đọc thầm đoạn Trả lời: - Vì Cô-li-a làm vài việc lặt vặt - Vì nhà mẹ thường làm công việc để dành thời gian cho bạn Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂN Thấy bạn viết nhiều, Cô-li-a làm cách để viết văn dài ra? Đọc thầm đoạn - Cô-li-a nhớ lại việc làm kể việc chưa làm giặt áo lót, áo sơ-mi quần lót, Cô-li-a viết điều trước em chưa nghĩ đến: “Muốn giúp mẹ nhiều việc để mẹ đỡ vất vả hơn” Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂN Vì mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo: a) Lúc đầu, Cô-li-a ngạc nhiên? b) Sau đó, bạn vui vẻ làm theo lời mẹ? Đọc thầm đoạn Thảo luận nhóm Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂN Vì mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo: a) Lúc đầu, Cô-li-a ngạc nhiên? Trả lời: Vì chưa Cô-li-a phải giặt quần áo, lần đầu, mẹ bảo làm việc Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂN Vì mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo: b) Sau đó, bạn vui vẻ làm theo lời mẹ? Trả lời: Vì bạn nhớ điều nói tậplàmvăn Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂNBài đọc giúp em hiểu điều gì? Nội dung: Lời nói học sinh phải đôi với việc làm, nói phải cố làm cho điều muốn nói Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂN Củng cố: - Tiết tập đọc hôm lớp vừa học gì? Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂN Dặn dò: Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀITẬPLÀMVĂN Cảm ơn thầy cô ý lắng nghe Chúc em học tốt! Giáo án Tiếng việt Tậplàmvăn Nghe kể : Không nỡ nhìn. Tập tổ chức họp I. Mục tiêu - Rèn kĩ nghe nói : Nghe kể câu chuyện Không nỡ nhìn, nhớ ND truyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại đúng. - Tiếp tục rèn luyện kĩ tổ chức họp : biết bạn tổ tổ chức họp tao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm cuả HS cộng đồng. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ, Bảng phụ viết gợi ý, trình tự bước HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ - Đọc viết buổi đầu học em - HS đọc - Nhận xét viết bạn B. Bài 1. Giới thiệu ( GV giới thiệu ) 2. HD HS làm BT * Bàitập - Đọc yêu cầu BT - Nghe, kể lại câu chuyện không nỡ nhìn, đọc thầm câu hỏi gợi ý - HS QS tranh minh hoạ + GV kể chuyện lần - Anh ngồi tay ôm mặt - Anh niên làm chuyến xe buýt ? - Cháu nhức đầu ? Có cần dầu xoa - Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều ? không - Anh trả lời ? - Cháu không nỡ ngồi nhìn cụ già phụ nữ phải đứng + GV kể lần - HS giỏi kể lại câu chuyện - Từng cặp HS tập kể - 3, HS nhìn gợi ý kể lại câu chuyện - Em có nhận xét anh niên ? - HS trả lời - Bình chọn bạn kể hay * Bàitập - Đọc yêu cầu BT - Hãy cúng bạn tổ tổ chức họp - HS đọc trình tự bước ttỏ chức họp - GV nhắc HS cần chọn ND họp + Các tổ làm việc theo trình tự : - Chỉ định người đóng vai tổ trưởng - Tổ trưởng chọn ND họp - Họp tổ - GV theo dói HD tổ họp - 2, tổ trưởng thi điều khiển họp - Lớp nhận xét IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhớ cách tổ chức, điều khiển họp để tổ chức tốt họp tổ, lớp LÊ THỊ HẠNH TRƯỜNG TiỂU HỌC LÝ THƯỜNG KiỆT - BẢO LỘC – LÂM ĐỒNG 52 Hs đọc yêu Hs đọc yêu cầu cầucủa củabài bàitập tập 10’ 3’ Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu củabài bàitập tập 10’ [...]... Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu của bàitập của bàitập 10’ Giáo án Tiếng việt 4
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu:
-Dựa vào tranh minh hoạ và lời gợi ý, xây dựng được cốt truyện Ba lưỡi rìu.
-Xây dựng đoạn văn kể chuyện kết hợp miêu tả hình dáng nhân vật. Đặc điểm của
các sự vật.
-Hiểu được nội dung, ý nghĩa truyện.
-Lời kể tự nhiên, sinh động, sáng tạo khi miêu tả.
-Nhận xét, đánh giá được lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu.
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ cho truyện trang 46, SGK (phóng to từng tranh ).
-Bảng lớp kẻ sẵn các cột:
Đoạn
…………
Hành động của
Lời nói của
Ngoại hình
Lưỡi rìu
nhân vật
nhân vật
nhân vật
Vàng, bạc, sắt
…………
…………
…………
…………
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 1 HS đọc phần Ghi nhớ tiết trước -4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
(trang 54).
-Gọi 2 HS kể lại phần thân đoạn.
-Gọi 1HS kể lại toàn truyện Hai mẹ con và
bà tiên.
-Nhận xét và cho điểm HS .
2. Dạy- học bài mới:
a. Giới thiệu bài:
-Muốn kể câu chuyện hay, hấp dẫn phải có
từng đoạn truyện hay gộp thành. Bài học
-Lắng nghe.
hôm nay giúp các em xây dựng những đoạn
văn kể chuyện hay, hấp dẫn.
b. Hướng dẫn làmbài tập:
Bài 1:
-Yêu cầu HS đọc đề.
-Dán 6 tranh minh hoạ theo đúng thứ tự như -1 HS đọc thành tiếng.
SGK lên bảng. Yêu cầu HS quan sát, đọc -Quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm phần
thầm phần lời dưới mỗi bức tranh và trả lời lời. Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
câu hỏi:
+Truyện có những nhân vật nào?
+Câu truyện kể lại chuyện gì?
+Truyện có 2 nhân vật: chàng tiều phu và
cụ già (ông tiên).
+Truyện có ý nghĩa gì?
+Câu truyện kể lại việc chàng trai nghèo
đi đốn củi và được ông tiên thử thách tính
thật thà, trung thực qua việc mất rìu.
+ Truyện khuyên chúng ta hãy trung thực,
thật thà trong cuộc sống sẽ được hưởng
hạnh phúc.
-Câu chuyện kể lại việc chàng trai được tiên -Lắng nghe.
ông thử thách tính thật thà, trung thực qua
những lưỡi rìu.
-Yêu cầu HS đọc lời gợi ý dưới mỗi bức
tranh.
-5 HS tiếp nối nhau đọc, mỗi HS đọc một
bức tranh.
-3 HS kể cốt truyện.
-Yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ, kể lại
cốt truyện Ba lưỡi rìu.
-GV chữa cho từng HS , nhắc HS nói ngắn
gọn, đủ nội dung chính.
Ví dụ về lời kể:
Ngày xưa có một chàng tiều phu sống
bằng nghề chặt củi. Cả gia tài của anh
chỉ là một chiếc rìu sắt. Một hôm, chàng
-Nhận xét, tuyên dương những HS nhớ cốt đang đốn củi thì lưỡi rìu bị văng xuống
truyện và lờ kể có sáng tạo.
sông. Chàng đang không biết làm cách
nào để vớt lên thì một cụ già hiện lên hứa
giúp chàng. Lần thứ nhất, cụ vớt lên bằng
một lưỡi rìu bằng vàng, nhưng chàng bảo
không phải của mình. Lần thứ hai, cụ vớt
lên bằng một lưỡi rìu bằng bạc, nhưng
chàng không nhận là của mình. Lần thứ
ba, cụ vớt lên bằng một lưỡi rìu bằng sắt,
anh sung sướng nhận ra lưỡi rìu của
mình và cám ơn cụ. Cụ già khen chàng
trai thật thà và tặng chàng cả ba lưỡi rìu.
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu thành
tiếng.
-Lắng nghe.
-Để phát triển ý thành một đoạn văn kể
chuyện, các em cần quan sát kĩ tranh minh
hoạ, hình dung mỗi nhân vật trong tranh
đang làm gì, nói gì, ngoại hình nhân vật như
thế nào, chiếc rìu trong tranh là rìu sắt, rìu
vàng hay rìu bạc. Từ đó tìm những từ ngữ để
miêu tả cho thích hợp và hấp dẫn người
nghe.
-GV làm mẫu tranh 1.
-Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc thầm ý -Quan sát, đọc thầm.
dưới bức tranh và trả lời câu hỏi. GV ghi
nhanh câu trả lời lên bảng.
+Chàng tiều phu đang đốn củi thì chẳng
+Anh chàng tiều phu làm gì?
may lưỡi rìu văng xuống sông.
+Chàng nói: “Cả gia tài nhà ta chỉ có lưỡi
+Khi đó chành trai nói gì?
rìu này. Nay mất rìu không biết làm gì để
sống đây.”
+Chàng trai nghèo, ở trần, đóng khố,
người nhễ nhại mồ hôi, đầu quấn một
+Hình dáng của chàng tiều phu như thế nào? chiếc khăn màu nâu.
+Lưỡi rìu sắt của chàng bóng loáng.
-2 HS kể đoạn 1.
+Lưỡi rìu của chàng trai như thế nào?
-Gọi HS xây dựng đoạn 1 của Giáo án Tiếng việt 4
TẬP LÀM VĂN:
TRẢ BÀIVĂN VIẾT THƯ
I-Mục tiêu:
- Nhận thức đúng về lỗi trong bài của bạn và của mình khi đã được cô giáo chỉ rõ.
- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp, chữa những lỗi chung về ý, bố cục, cách
dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự sửa lỗi cô yêu cầu chữa trong bài của mình.
- Nhận thức được cái hay của bài được cô giáo khen.
II-Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1- Giới thiệu bài - ghi đầu bài
2. Trả bài:
Gv nhận xột *Ưu điểm:………….
- H/sinh đọc đề bài mình chọn để làm.
*Hạn chế: ………………
3. Hướng dẫn chữa bài:
- Học sinh đọc lại bài của mình. Phỏt hiện lỗi
-G v hướng dẫn hs chữa lỗi chính tả , lỗi
và chữa bài
dùn từ ,sử dụng dấu cõu …
- Đọc bàivăn hay.
-H s nghe và học tậpbàivăn hay
4/ Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Tuyên dương những bàilàm tốt.
... tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀI TẬP LÀM VĂN Tìm hiểu bài: Cô giáo cho lớp văn nào? Đọc thầm đoạn Trả lời: Em làm để giúp mẹ? Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀI TẬP LÀM VĂN Vì Cô-li-a... làm mà nói tập làm văn Theo Pi-vô-na-rô-va ( Tiếng Việt 3, 1995) Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀI TẬP LÀM VĂN Đọc tiếp nối câu: Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀI... Tập đọc Bài: BÀI TẬP LÀM VĂN Đọc tiếp nối đoạn: Bài người ta chia làm đoạn? đoạn Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Bài: BÀI TẬP LÀM VĂN Có lần, cô giáo cho đề văn lớp:“Em làm để giúp đỡ