Nâng cao và bồi dưỡng các tính chất của phép cộng

Nâng cao và bồi dưỡng các tính chất của phép cộng tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn v...

Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô hãy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm Giỏo ỏn húa hc lp 11 nõng cao - Bi 50: THC HNH TNH CHT CA MT VI HIDROCACBON KHễNG NO V HIDROCACBON THM I-MC TIấU : 1-Kin thc : Cng c kin thc v mt s tớnh cht vt lý v hoỏ hc ca etilen, axetilen ,v toluen . 2- K nng : Tip tc rốn luyn k nng tin hnh thớ nghim vi lng nh hoỏ cht. 3- Thỏi : 4-Trng tõm: K nng thc hnh : iu ch v th tớnh cht ca Axetilen , tớnh cht ca Toluen. II-PHNG PHP : Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô hãy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm Hot ng nhúm , thớ nghim thc hnh, tho lun , nờu vn . II-CHUN B : 1 Giỏo viờn : -Dng c : ng nghim , giỏ ng nghim, nỳt cao su 1 l y ming ng nghim,ng dn thu tinh thng mt u vut nhn, giỏ ng nghim,kp hoỏ cht,ng hỳt nh git, ng nghim cú nhỏnh. -Hoỏ cht :dd nc Brom ,Iot ,dd KMnO 4 1% , CaC 2 ( t ốn ),Toluen ,ddNaOH (hoc Ca(OH) 2 . 2-Hc sinh : -Chun b lý thuyt bi thc hnh , -Xem li kin thc v hydrocacbon khụng no v hydrocacbon thm III-T CHC THC HNH : 1- Kim tra s chun b bi thc hnh ca hc sinh, chia lp ra thnh 6 nhúm Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô hãy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm hay 4,5 nhúm tu theo s s hc sinh, mi nhúm t 4 n 6 hc sinh lm thớ nghim. 2-Ni dung thc hnh : -Thớ nghim 1 : iu ch v th tớnh cht ca Axetilen. -Thớ nghim 2 : Tớnh cht ca Toluen. Hot ng ca thy -Giỏo viờn : nờu cỏch tin hnh thớ nghim a-Cho mt vi mu CaC 2 bng ht vo mt ng nghim cha sn 2ml nc,y nhanh nỳt cú ng dn khớ gp khỳc sc vo ng nghim cha 2ml nc brom.Quan sỏt hin tng, gii thớch ? Giỏo viờn : Cho cỏc nhúm nờu hin Hot ng ca trũ TH NGHIM 1 -Hc sinh : lm thớ nghim 1 iu ch v th tớnh cht ca Axetilen. -Hc sinh quan sỏt hin tng : +Canxicacbua(CaC 2 ) tỏc dng vi H 2 O to thnh khớ Axetilen(C 2 H 2 ) + St khớ Axờtilen vo Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô hãy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm tng quan sỏt c ca nhúm mỡnh, theo dừi v hng dn hc sinh ghi vo bn tng trỡnh. Giỏo viờn : hng dn hc sinh vit phng trỡnh gii thớch. b- Tng t thớ nghim a nhng thay nc brom bng dung dch KMnO 4 -Giỏo viờn : theo dừi cỏch tin hnh thớ nghimca hs (Hc sinh khụng vit phng trỡnh phn ng ny). ng nghim cha dd nc Brom,dd Brom mt mu, do cỏc phn ng ó xy ra, cui cựng to thnh 1,1,2,2-tetrabrom- etan (Br 2 CH-CHBr 2 ) khụng mu. -Hc sinh vit phng trỡnh :( gii thớch) CaC 2 + 2H 2 O CHCH + Ca(OH) 2 CHCH + 2Br 2 Br 2 CH-CHBr 2 (khụng mu) -Hc sinh nờu hin tng quan sỏt c: ( c nhúm cựng quan sỏt) St u ng dn khớ Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô hãy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm c- Cho ht mu t ốn bng ht ( vi ht) vo ng nghim cha 2ml nc. y nhanh nỳt cú ng dn khớ thng ng u vut nhn . t khớ sinh ra . a 1 mu s trng li gn ngn la . Nhn xột ? -Giỏo viờn nờu cỏch tin hnh thớ nghim: Cho ng nghim 1 cha mu I 2 bng ht tm, ng nghim 2 cha 2ml dung dch KMnO 4 1% , ng nghim 3 cha 2ml axetilen vo dungdch KMnO 4 ,dung dch mt mu do axetilen b oxihoỏ liờn kt ba to ra cỏc sn phm phc tp, cũn KMnO 4 b kh thnh MnO 2 (kt ta mu en ) -Hc sinh quan sỏt hin tng v gii thớch: + Axetilen chỏy vi ngn la sỏng , to nhiu nhit , to ra khớ CO 2 v nc , khi a mu s trng li gn xut hin mui en v cỏc git nc trờn mt s. * C 2 H 2 + 2,5O 2 2CO 2 + H 2 O TH NGHIM 2 : Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô hãy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm dung dch Brom, cho vo mi ng nghim 0,5 ml Toluen. Lc k. yờn. Thứ ngày tháng năm 2016 Toán: Các tính chất phép cộng Nhắc lại tính chất học:  Muốn tìm số hạng chưa biết, ta lấy tổng trừ số hạng biết x+b=c x=c-b  Bất kì số cộng với số a+0=a Em Muốn tìm sốhọc hạng chưa tính chất biết, ta làm phép cộng nào? nào? 1+0=1 2+0=2 3+0=3 … Toán: Nhắc lại tính chất học: Tính chất giao hoán:  Định  Nhậnnghĩa: xét: Khi Nếu đổitachỗ đổi hai chỗ số hạng số hạng củacùng một tổng tổng thì tổng tổng không khôngthay thayđổi đổi  Kí hiệu: a + b = b + a Các tính chất phép cộng Ví dụ: Em tính so sánh giá trị hai biểu thức sau: + 3là … + chất Thế2nào =tính giao hoán? 89 + 129 … = 129 + 89  Ví dụ: 562 + 148 … = 148 + 562 Toán: Các tính chất phép cộng Nhắc lại tính chất học: Tính chất giao hoán: Tính chất kết hợp:  nghĩa: MuốnTính cộng ba số Định Định nghĩa: chất hạng, ta cộng số hạng thứ kết gì?số thứ hai số hợp với tổng thứ ba lấy tổng số hạng thứ số hạng thứ hai cộng với số thứ ba  Kí hiệu: a + b + c = a + (b + c) = (a + b) + c  Ví dụ: Ví dụ: Em tính so sánh giá trị biểu thức sau: 2Tính + 93 +chất 4… +hợp (3 + là4) =kết gì? 95 + 195 75 + 25…= 95 + (75 195+ 25) = (51 + 120 51 + 120 49 + 20… 49) + 20 Toán: Các tính chất phép cộng Một số tính chất khác phép cộng:   Tổng đổi em nếuhãy thêm  Từ ba không ví dụ trên, thử vào hạng phátsố biểu tínhnày chất đơn phép vị đồng thời bớt số hạng cộng? nhiêu đơn vị  Công thức: Có: a + b = c (a + m) + (b – m) = a + b = c Vì c = c nên a + b = (a + m) + (b – m) Em thử thêm vào số hạng đơn vị bớt số hạng đơn vị tổng sau so sánh với tổng cũ: 9+5… = (99 + 33) + (5 – 3) 15 + 12 … = 15(15+ -123) + (12 + 3) 109 + 208 …=109 (109 + 208 + 3) + (208 - 3) Toán: Các tính chất phép cộng Một số tính chất khác phép cộng:  a  Khi thêm vàoEm cáccó số nhận hạng Nhận xét: đơn vị tổng xét hiệu tổng tăng lên nhiêu đơn vị tổng cũ?  Công thức:  Nhận xét: Hiệu hai Có: a + b = c tổng đơn hợp vị tasau: 3số trường (a + n) + b c+n thêm vào số= hạng a + (b + n) = c + n (a + n) + (b + n) = c + n + n Em lập tổng cách thêm 10 đơn vị vào số hạng tổng sau tìm hiệu tổng tổng cũ: (12 + 10) + 23 (1212 + 10) + 23+ 23 12 + 23 200 100100 +0 (200 ++ 10) ++10 Toán: Các tính chất phép cộng Một số tính chất khác phép cộng:  b Em lập tổng cách giảm 10 đơn vị số hạng tổng sau tìm hiệu tổng cũ tổng mới:  Khi bớt số hạng vị đơn Nhận xét:tổng Em giảm vị.kết hãynhiêu nhậnđơn xét 10 +10(50 + 50 – 10) 10 + 50  Công thức: hiệu tổng cũ tổng Có: a + b = c vớisố đơn vị ta trường hợp sau: giảm(aở-số n) hạng? +b=c-n (4040 – 10) + 90+ 90 10 + 50 – 10 a + (b - n) = c - n (a - n) + (b - n) = c - n - n 0 10 Việc học tính chất phép cộng có ích lợi gì? Tính nhanh có tác dụng gì? Tính nhanh có cách làm nào? Để áp dụng cho việc tính nhanh  Tác dụng: Nếu tổng tính nhanh giúp người học tính toán nhanh  Cách làm: Áp dụng tính chất để nhóm số hạng lại với để có số hạng tròn chục, tròn trăm, Từ đó, việc tính tổng nhanh Toán:  Bài tập:  Hãy tính tổng sau hai cách  Phát biểu tính chất em áp dụng: Các tính chất phép cộng Mẫu: a 125 + 234 + 305 1+2+3=? Cách 1: b 204 + 197 + 323 1+2+3=3+3 =6 Cách c 6782: + 54 + 192 + + = + (2 + 3) =1+5 =6 Hoặc + + = (1 + 3) + =4+2 =6 Toán:  Bài tập:  Tính nhanh tổng sau: Các tính chất phép cộng Mẫu: Tính nhanh: a 384 + 108 + 216 5+6+4 Thấy: + = 10 (tròn chục => tính nhanh hơn) b + 143 +218 257  182 Áp dụng tính chất+kết hợp phép cộng, có: + + = + (6 + 4) =5+ c 37 + 128 + 10 172 + 49 + 163 = 15 Toán:  Bài tập:  Bài toán: Tổng hai số 216 Nếu tăng số hạng thứ thêm 214 đơn vị tổng bao nhiêu? Các tính chất phép cộng Gợi ý: Giải: Áp dụng Vì sốchất hạngcủa thứphép nhấtcộng: tăng tính thêm 214 đơn vị nên tổng tăng thêm tăng 214 đơn Nếu số hạng vị Tổng hay là: giảm? tổng tăng 216 + 214 = 430 Vậy tổng 430 Toán:  Bài tập:  Bài toán: Tổng hai số 145 Nếu giảm số hạng thứ hai 24 đơn vị tổng bao nhiêu? Các tính chất phép cộng Gợi ý: Áp dụng tính chất Giải: “ngược lại” phép cộng 3: Vì số ởhạng thứ hai giảm Nếu hạng giảmtổng 24số đơn vị nên tổng giảmtăng 24hay đơngiảm? vị Tổng là: 216 + 214 = 430 Vậy tổng 430 Toán: Các tính chất phép cộng Tính nhanh: 125 + 95 + 75 Em viết công Em đọc thuộc thức tính chất định nghĩa tính sau: Nếu tăng số TRÒ CHƠI: chất kết hợp hạng thứ thêm giao hoán NHÂN VẬT EM MẾN đơn vị phép cộng tổng tăng nhiêu đơn vị Tổng hai số 125 Nếu giảm số hạng thứ 45 đơn vị tăng số hạng thứ hai thêm 82 đơn vị tổng bao nhiêu? PHẦN QUÀ DÀNH CHO NGƯỜI THẮNG CUỘC Một tràn pháo tay nồng nhiệt Một hoa điểm 10 TRÒ CHƠI: NHÂN VẬT EM MẾN Một ô ly Hồng Hà Một bút Zero Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô hãy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm Giỏo ỏn húa hc lp 11 nõng cao - Bi 24: Luyn tp tớnh cht ca cacbon, silic v hp cht ca chỳng I - Mc tiờu bi hc 1. V kin thc Tớnh cht c bn ca C v Si. Tớnh cht ca cỏc hp cht CO, CO 2 , H 2 CO 3 , mui cacbonat, axit silicic, mui silicat. 2. V k nng Vn dng lớ thuyt gii thớch tớnh cht ca cỏc n cht v hp cht ca C, Si. Rốn k nng gii bi tp II - T chc hot ng dy hc A - kin thc cn nh Hot ng 1: Dựng phng phỏp i chiu so sỏnh. Hc sinh dựng phiu hc tp h thng hoỏ lớ thuyt. ( Cú th thit k mu phiu hc tp nh sau: phiu hc tp trng, HS in dn kin thc theo s hng dn ca GV) Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô hãy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm Cacbon Silic n cht Dng thự hỡnh Tớnh cht hoỏ hc Kim cng Than chỡ Vụ nh hỡnh Tớnh kh C + O 2 CO 2 C + 2CuO 2Cu + CO 2 - Tớnh oxi hoỏ C + 2 H 2 CH 4 3C + 4Al Al 4 C 3 - Tinh th - Vụ nh hỡnh - Tớnh kh Si + O 2 SiO 2 - Tớnh oxi hoỏ Si + 2Mg Mg 2 Si Oxit CO: - L oxit khụng to mui. - L cht kh mnh 4CO + Fe 3 O 4 3 Fe + 4 SiO 2 : - L oxit axit Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô hãy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm CO 2 : CO 2 - L oxit axit CO 2 + H 2 O H 2 CO 3 CO 2 + 2NaOHNa 2 CO 3 +H 2 O - L cht oxi hoỏ; CO 2 + 2Mg C + 2MgO SiO 2 + 2NaOHNa 2 SiO 3 +H 2 O - L cht oxi hoỏ; - Tớnh cht c bit SiO 2 + 4HF SiF 4 + 2H 2 O Axit H 2 CO 3 - Axit yu 2 nc H 2 CO 3 H + + HCO 3 - HCO 3 - H + + CO 3 2- - Kộm bn H 2 CO 3 CO 2 + H 2 O H 2 SiO 3 - Axit rt yu Na 2 SiO 3 + CO 2 + H 2 O H 2 SiO 3 + Na 2 CO 3 - Rt ớt tan trong Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô hãy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm Mui Cacbonat - Cacbonat trung ho + Ch cú cacbonat kim loi kim tan c + Cỏc cacbonat khỏc ớt tan, d b nhit phõn CaCO 3 CaO + CO 2 Cacbonat axit d tan, d b nhit phõn Ca(HCO 3 ) 2 CaCO 3 +CO 2 + H 2 O nc Silicat Silicat kim loi kim d tan Hot ng 2: B - Bi tp. Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô hãy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 17: LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT CỦA PHOTPHO VÀ CÁC HỢP CHẤT CỦA PHOTPHO I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Củng cố các kiến thức về tính chất vật lí , hoá học , điều chế và ứng dụng của photpho và một số hợp chất của phot pho . 2. Kỹ năng : Vận dụng các kiến thức đã học để giải các loại bài tập : * Nhận biết * Hoàn thành chuỗi phản ứng * Điều chế * Giải bài tập dựa vào phương trình phản ứng . 3. Thái độ : - Tập tính cẩn thận , tỉ mỉ cho học sinh . - Rèn luyện tư duy logic thích hợp . 4. Trọng tâm : Hướng dẫn giải bài tập . II. PHƯƠNG PHÁP : Đàm thoại – nêu vấn đề – vấn đáp . III. CHUẨN BỊ : Hệ thống câu hỏi và bài tập . IV. THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG : 1. Kiểm tra : Kết hợp trong quá trình luyện tập . 2. Bài mới : Hoạt động 1 : I. KIẾN THỨC CẦN NHỚ : - Gv đặt hệ thống câu hỏi cho các nhóm thảo luận * Photpho có những dạng thù hình nào ? * Đặc điểm cấu trúc của các dạng thù hình này ? * So sánh tính chất vật lí , hoá học của các dạng thù hình của photpho ? * Cho biết tính chất vật li , hoá học của axit photphoric ? 1. Đơn chất photpho : Khối lượng nguyên tử : 31đvc P Độ âm điện : 2,1 Cấu hình electon nguyên tử : 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 3 Các số oxi hoá : -3 , 0 , +3, +5 P 2 O 5 P PCl 5 Ca 3 P 2 2. Axit photphoric : - Là axit 3 lần xait , có độ mạnh trung bình - Không có tính oxihoá H 3 PO 4 ˆ ˆ † ‡ ˆ ˆ H 4 P 2 O 7 ˆ ˆ † ‡ ˆ ˆ HPO 3 - Tạo ra 3 loại muối photphat khi tác dụng với kiếm * Viết phương trình phản ứng chứng minh axit photphoric là axit 3 nấc ? * Tại sao axit photphoric không có tính oxihoá ? * Muối photphat có mấy loại ? d0ặc điểm của các loại muối này ? 3. Muối photphat : - Có 3 loại muối : Na 3 PO 4 , Na 2 HPO 4 , NaH 2 PO 4 -Muối kali , natri , amoni và đihiđrophotphat : tan -Muối còn lại ít tan hoặc không tan . * Nhận biết ion photphat như thế nào ? -Nhận biết ion PO 4 2- bằng phản ứng : 2Ag + + PO 4 3-  Ag 3 PO 4 ( vàng ) Hoạt động 2 : Bài tập II. BÀI TẬP : Bài 1: Nêu những điểm khác nhau trong cấu tạo nguyên tử giữa Nitơ và photpho ? Hs liên hệ kiến thức đả học để trả lời . Bài 2 : Viết phương trình phản ứng dạng phân tử và ion rút gọn : a.K 3 PO 4 + Ba(NO 3 ) 2 b. Na 3 PO 4 + Al 2 (SO 4 ) 3 c.Ca(H 2 PO 4 ) 2 + Ca(OH) 2 d.Na 2 HPO 4 + NaOH e. Ca(H 2 PO 4 ) 2 + Ca(OH) 2 ( tỉ lệ 1:1 ) d. Ca(H 2 PO 4 ) 2 + Ca(OH) 2 (tỉ lệ 1:2 ) Từng Hs lên bảng viết phương trình phản ứng ( nếu có ) Bài 3 : Cho 44g NaOH vào dung dịch chứa 39,2g H 3 PO 4 . Sau khi phản ứng ứng xảy ra hoàn toàn , đem cô dung dịch đến khi cạn khô . Hỏi muối nào được tạo thành ? khối lượng là bao nhiêu ? HD: Bài 3 : nNaOH = 44/40 nH 3 PO 4 = 39,2/98 lập tỉ lệ nNaOH/ nH 3 PO 4 => muối được tạo thành số mol => khối lượng các muối Bài 4 : Thêm 10g dung dịch bão hoà Ba(OH) 2 ( độ tan là 3,89g trong 100g H 2 O vào 0,5 ml dung dịch axit photpho ric nồng độ 6 mol/lit . Tính lượng các hợp chất bari được tạo thành ? 3.Củng cố : kết hợp củng cố từng phần trong quá trình luyện tập 4. Bài tập về nhà : Bài 1: Từ quặng photphoric , có thể điều chế axitphotphoric theo sơ đồ sau : Quặng photphoric 2 , , o t SiO C  p o t  P 2 O 5  H 3 PO 4 a. Viết các phương trình phản ứng xảy ra ? b. Tính khối lượng quặng photphoric 73% Ca 3 (PO 4 ) 2 cần thiết để điều chế được 1 tấn H 3 PO 4 50% . Hiệu suất của quá trình là 90% . Bài 2 : Cho 12,4g P tác dụng hoàn toàn với oxi , sau đó cho toàn bộ lượng P 2 O 5 hoà tan vào 80ml dd NaOH 25% ( d= 1,28) . Tính nồng độ % của dung dịch muối sau phản ứng ? Hướng dẫn : 4P + 5O 2  2P 2 O 5 0,4mol 0,2mol nNaOH = 0,64 mol P 2 O 5 + NaOH có thể tạo ra 3 loại muối tuỳ thuộc vào tỉ lệ mol 0,64 2 5 0,2 nNaOH nP O  = 3,2 => 2<3,2<4 , Trơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyn văn Th - huyn V th tnh thái bình Các thầy cô hãy cng nhau chia s .ngân hàng câu hi , giáo án , kinh nghim Giỏo ỏn húa hc lp 11 nõng cao - Bi 18 : THC HNH. TNH CHT CA CC HP CHT NIT , PHOTPHO I. MC TIấU : 1. Kin thc : Cng c kin thc v iu ch amoniac , mt s tớnh cht ca amoniac , axit nitric v phõn bún hoỏ hc . 2. K nng : Rốn luyn k nng thc hnh , tin hnh thớ nghim vi lng nh hoỏ cht trong ng nghim . 3. Trng tõm : Thc hin phn ng chng minh tớnh cht . II. PHNG PHP : Trc quan sinh ng m thoi . III. CHUN B : 1. Dng c thớ nghim : - ng nghim - Nỳt cao su y ng nghim kốm 1 ng dn thu tinh - B giỏ thớ nghim n gin , - ốn cn - Giỏ ng nghim Trơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyn văn Th - huyn V th tnh thái bình Các thầy cô hãy cng nhau chia s .ngân hàng câu hi , giáo án , kinh nghim 2. Hoỏ cht : NH 4 Cl , NaOH , giy ch th mu , dd Phenolphtalờin , HNO 3 m c , Cu , phõn kali nitrat , phõn amonisunfat , phõn superphotphat kộp , H 2 SO 4 , dd BCl 2 , AgNO 3 , AlCl ụ1 IV. THIT K CC HOT NG : 1. Kim tra : * Lý thut thc hnh * S chun b ca hc sinh . 2. Bi mi : Thớ nghim 1: iu ch khớ amoniac v th tớnh cht ca dd NH 3 a) iu ch khớ NH 3 : Trn khong 4-5g NH 4 Cl vi 5-6g NaOH ri cho vo ng nghim khụ. Dựng nỳt cú lp ng dn khớ y nỳt ming ng nghim . un ng nghim bng ốn cn v thu NH 3 thoỏt ra bng ng nghim khụ. Khi y khớ NH 3 thỡ cho nhanh H 2 O vo Trơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyn văn Th - huyn V th tnh thái bình Các thầy cô hãy cng nhau chia s .ngân hàng câu hi , giáo án , kinh nghim nỳt cht ming ng nghim bng nỳt cao su , lc mnh cho khớ NH 3 tan ht . - Lu ý ng dn khớ phi khụ - Quan sỏt thao tỏc lm thớ nghim ca hc sinh b).Th tớnh cht ca dd NH 3 : Chia dd NH 3 thu c trờn vo 2 ng nghim nh ng 2: cho vi git Phenolphtalein. ng 2 : cho 5-6 git mui nhụm clorua - Nhn xột s xut hin mu ca dung dch ng 1 v cho bit dd Nh 3 cú mụi trng gỡ ? - ng 2 cú hin tng gỡ ? gii thớch v vit phng trỡnh phn ng ? - chobit s i mu ca dd ? gii thớch ? - cho bit hin tng ng nghim 2 ? gii thớch - hng dn hc sinh cỏc thao tỏc c bn khi lm thớ nghim. Thớ nghim 2 : Tớnh oxi hoỏ ca axit Nitric Trơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyn văn Th - huyn V th tnh thái bình Các thầy cô hãy cng nhau chia s .ngân hàng câu hi , giáo án , kinh nghim 1. Ly vo ng nghim 0,5ml dd HNO 3 c ri cho mt mu nh Cu vo ? Quan sỏt mu ca khớ bay ra v mu ca dd htu c ? gii thớch v vit phng trỡnh phn ng ? 2. Cng lm thớ nghim nh trờn nhng thay HNO 3 c bng HNO 3 loóng , un nh trờn ngn la ốn cn , Quan sỏt mu ca khớ bay ra v mu ca dd thu c ? gii thớch v vit phng trỡnh phn ng? - quan sỏt hc sinh lm thớ nghim . - Lu ý , nhc nh cho hc sinh khi s dng axit Thớ nghim 3 : Phõn bit mt s loi phõn bún hoỏ hc Cho cỏc mu phõn bún hoỏ hc sau õy : (NH 4 ) 2 SO 4 , KCl , superphotphat kộp vo tng ng ngjhim riờng bit , cho vo ng nghim 4-5ml nc v lc nh cho n khi cỏc cht tan ht . a. Phõn m NH 4 ) 2 SO 4 : Ly dd (NH 4 ) 2 SO 4 va pha ch cho vo 2 ng nghim nh . Trơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyn văn Th - huyn V th tnh thái bình Các thầy cô hãy cng nhau chia s .ngân hàng câu hi , giáo án , kinh nghim Chn hoỏ cht thớch hp nhn bit NH 4 + v ion SO 4 2- . Vit phng trỡnh ion rỳt gn ? b. Phõn kaliclorua v superphotphat kộp : ly dd va pha ch cho vo tng ng nghim riờng bit , nh vi git dd AgNO 3 vo tng ng . Quan sỏt mu kt ta to thnh trong 2 ng phõn bit 2 loi phõn trờn v vit phng trỡnh phn ng ? - Cho HS Rỳt ra tớnh tan ca cỏc loi phõn. - Cho bit nguyn tc khi ho tan cỏc cht ? - Phõn m amoni thớch hp cho loi t no ? - Bún cho cõy giai on no ? - Phõn kali thớch hp vi loi cõy no ? - Bún cho cõy vo thi im no ? 3. Cng c : Nhc li cỏc hin tng v rỳt ra c cỏc tớnh cht gỡ ? Trơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyn văn Th - huyn V th tnh thái bình Các thầy cô hãy cng nhau chia s .ngân hàng câu hi , giáo án , kinh nghim V. RT KINH NGHIM : Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 13 : LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT CỦA NITƠ VÀ HỢP CHẤT CỦA NITƠ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Củng cố kiến thức tính chất vật lý , hóa học , điều chế và ứng dụng của nitơ , amoniac , muối amoni , axít nitric muối nitrat . - Vận dụng kiến thức để giải bài tập . 2. Kỹ năng : - Viết các phương trình phản ứng oxi hóa khử . - Giải một số bài tập có liên quan 4. Trọng tâm : - Hiểu các tính chất của nitơ , amoniac, muối amoni , axít nitric ,muối nitrat . - Vận những kiến thức cần nhớ để làm các bài tập II. PHƯƠNG PHÁP : Đàm thoại – nêu và giải quyết vấn đề III. CHUẨN BỊ : Hệ thống câu hỏi và bài tập . IV. THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG : 1. Kiểm tra : Kết hợp kiểm tra trong quá trình luyện tập . 2. Bài mới : A .Lý thuyết Dựa và bảng sau hãy điền các kiến thức vào bảng : Đơn chất (N 2 ) Amoniac (NH 3 ) Muốiamo ni (NH 4 + ) Axít nitric (HNO 3 ) Muối nitrat (NO 3 - ) CTC T N  N [H –N – H] + l H H H – N – H H O H – O – N O O [ O – N ] O Tính chất -Chất khí không -chất khí mùi khai -Dễ tan -Điện li -chất lỏng không mãu - dễ tan - Điện li vật lý màu , không mùi -Ít tan trong nước -Tan nhiều trong nước mạnh - Tan vô hạn mạnh Tính chất hóa học - Bền ở nhiệt độ thường NO N 2 NH 3 Ca 3 N 2 -Tính bazơ yếu NH 4 + + OH - NH 3 NH 4 Cl Al(OH) 3 [Cu(NH 3 ) 4 ] 2 + Tính khử -Dễ bị phân huỷ bởi nhiệt -Thuỷ phân trong môi trường axit . -Là axit mạnh -Là chất oxi hoá mạnh -Bị phân huỷ bởi nhiệt -là chất oxi hoá trong môi trường axit hoặc đun nóng . Điều NH 4 NO 2 2NH 4 Cl + Ca(OH) 2  NH 3 + NaNO 3 + H 2 SO 4  chế  N 2 +2H 2 O -chưng cất phân đoạn không khí lỏng 2NH 3 + CaCl 2 + 2H 2 O N 2 + 3H 2 ˆ ˆ † ‡ ˆ ˆ 2NH 3 H +  NH 4 + NaHSO 4 + HNO 3 -NH 3  NO  NO 2  HNO 3 HNO 3 + Kim loại Ưng dụng -Tạo môi trường trơ -nguyên liệu để điều chế NH 3 -Điều chế phân bón -nguyên liệu sản xuất HNO 3 -Làm phân bón -Axit -Nguyên liệu sản xuất phân bón -Phân bón , thuốc nổ , thuốc nhuộm . B – BÀI TẬP : Giải bài tập . Bài 1 : Viết các phương trình phản ứng thực hiện các dãy chuyển hóa sau : a. B  A  B  C  D  E  H b. Cu  CuO  Cu(NO 3 ) 2  HNO 3  NO 2 NO  NH 3  N 2 NO HD : A:N 2 ; B:NH 3 ; C: NO ; D:NO 2 ; E: HNO 3 ; G: NaNO 3 ; H:NaNO 2 . Bài 2 : Hai khí A và B có mùi xốc , phản ứng với nhau theo các cách khác nhau sau đây , tùy theo điều kiện phản ứng : a. Trong trường hợp dư khí A thì xảy ra phản ứng :8A+3B6C (chất rắn khô )+D( chất khí ) b. Trong trường hợp dư khí B thì xảy ra phản ứng : 2A + 3B  D +6E (chất khí ). Chất rắn C màu trắng , khi đốt nóng bị phân hủy thuận nghịch , biến thành chất A và chất E .d = 1,25g/l (đktc) . Hãy xác định các chất A,B , C, D , E . HD: M D = 1,25 * 22,4 =28 . C là chất rắn màu trắng , phân hủy thuận nghịch : NH 4 Cl  NH 3 + HCl (C) (A) (E) Vậy B là khí Cl 2 Bài 3 : a. Một trong các sản phẩm của phản ứng giữa kim loại Mg vơi axit HNO 3 có nồng độ trung bình là đi nitơoxit . Tổng các hệ số trong phương trình phản ứng : A/ 10 B/ 18 C/ 24 D/30 . Hãy chọn đáp án đúng . b. Một trong những sản phẩm của phản ứng Cu + HNO 3 loãng là nitơ monooxit . Tổng các hệ số trong phương trình phản ứng : A/ 10 B/ 18 C/ 24 D/ 30 . Hãy chọn đáp án đúng . Bài 4 : Bằng phương pháp hóa học hãy nhận biết các dung dịch sau : NH 3 , (NH 4 ) 2 SO 4 , NH 4 Cl , Na 2 SO 4 . Viết các phương trìng phản ứng . HD : Dùng quỳ tím ẩm : NH 3 , (NH 4 ) 2 SO 4 , NH 4 Cl , Na 2 SO 4 . xanh đo’ đỏ tím ba(OH) 2 trắng còn lại Bài 5 : Trong qúa trình tổng hợp amoniac áp suất trong bình phản ứng giảm đi 10% so với áp suất lúc đầu . ... Toán: Các tính chất phép cộng Một số tính chất khác phép cộng:   Tổng đổi em nếuhãy thêm  Từ ba không ví dụ trên, thử vào hạng phátsố biểu tínhnày chất đơn phép vị đồng thời bớt số hạng cộng? ... a Các tính chất phép cộng Ví dụ: Em tính so sánh giá trị hai biểu thức sau: + 3là … + chất Thế2nào =tính giao hoán? 89 + 129 … = 129 + 89  Ví dụ: 562 + 148 … = 148 + 562 Toán: Các tính chất phép. .. + 562 Toán: Các tính chất phép cộng Nhắc lại tính chất học: Tính chất giao hoán: Tính chất kết hợp:  nghĩa: MuốnTính cộng ba số Định Định nghĩa: chất hạng, ta cộng số hạng thứ kết gì?số thứ