So sánh các số trong phạm vi 100 000

Tuần 28Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2007ToánTiết 136: So sánh các số trong phạm vi 100 000A Mục tiêu- HS biết so sánh các số trong phạm vi 100000. Tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất trong một nhóm số.- Rèn KN so sánh số có 5 chữ số.- GD HS chăm học toán.B Đồ dùngGV : Bảng phụHS : SGKCCác hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động dạy Hoạt động học1/Tổ chức:2/Bài mới:a)HĐ 1: HD so sánh các số trong phạm vi 100 000.- Ghi bảng: 99 999 100 000 và yêu cầu HS điền dấu >; < ; =.- Vì sao điền dấu < ?- Ghi bảng: 76200 76199 và y/c HS SS- Vì sao ta điền nh vậy?- Khi SS các số có 4 chữ số với nhau ta so sánh ntn?+ GV khẳng định: Với các số có 5 chữ số ta cũng so sánh nh vậy ?b)HĐ 2: Thực hành:*Bài 1; 2: BT yêu cầu gì?- GV y/c HS tự làm vào phiếu HT- Gọi 2 HS làm trên bảng- Nhận xét, cho điểm.*Bài 3: -BT yêu cầu gì?- Muốn tìm đợc số lớn nhất , số bé nhất ta làm ntn?- Hát- HS nêu: 99 999 < 100 000- Vì: 99 999 có ít chữ số hơn 100 000- HS nêu: 76200 > 76199- Vì s 76200 có hàng trăm lớn hơn số 76199- Ta SS từ hàng nghìn. Số nào có hàng nghìn lớn hơn thì lớn hơn.- Nếu hai số có hàng nghìn bằng nhau thì ta SS đến hàng trăm. Số nào có hàng trăm lớn hơn thì lớn hơn.- Nếu hai số có hàng trăm bằng nhau thì ta SS đến hàng chục. Số nào có hàng chục lớn hơn thì lớn hơn.- Nếu hai số có hàng chục bằng nhau thì ta SS đến hàng đơn vị. Số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì lớn hơn.- Nếu hai số có hàng nghìn , hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị bằng nhau thì hai số đó bằng nhau.+ HS đọc quy tắc- Điền dấu > ; <; =4589 < 10 001 35276 > 352758000 = 7999 + 1 99999 < 10000089156 < 98 516 67628 < 6772869731 > 69713 89999 < 90000 - Tìm số lớn nhất , số bé nhất - Ta cần so sánh các số với nhau Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp1 - Yêu cầu HS làm vở - Gọi 1 HS làm trên bảng- Chữa bài, nhận xét.3/Củng cố:- Nêu cách so sánh số có năm chữ số?- Dặn dò: Ôn bài ở nhà.a) Số 92386 là số lớn nhất.b)Số 54370 là số bé nhất.- HS nhận xét bài của bạn- HS nêuToán +Ôn tập : So sánh các số trong phạm vi 100000I. Mục tiêu- Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số, thứ tự các số. - Rèn KN so sánh số và tính toán cho HS- GD HS chăm học.II. Đồ dùngGV : Bảng phụ- Phiếu HTHS : SGKC- Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động dạy Hoạt động học1/Tổ chức:2/ Luyện tập:*Bài 1: Điền dấu > ; < ; = vào chỗ trống.- Muốn điền dấu đúng ta làm ntn?- Gọi 3 HS làm trên bảng- Nhận xét, cho điểm.*Bài 2: Khoanh tròn vào số lớn nhất- Làm thế nào để tìm đợc số lớn nhất?- Gọi 2 HS làm trên bảng- Giao phiếu HTa) 67598; 67958; 76589; 76895.b) 43207; 43720; 32470; 37402.- Chấm bài, nhận Kiểm tra cũ 188) Điền dấu thích hợp vào chỗ trống 999 … 1012 > > 9786 9790 … 7250 … = 7250 Nêu quy tắc so sánh số có bốn chữ số CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ MÔN TOÁN - LỚP 3c So sánh số phạm vi 100.000 So sánh hai số có số chữ số khác Ví dụ : So sánh 100 000 … > 99 999 chữ số > chữ số 99 999 … 100 000 > Trong số: - Số có nhiều chữ số số lớn - Số có chữ số số bé Điền dấu >, So sánh hai số có số chữ số Ví dụ : So sánh 76 199 76 62 200 … > 76 76 200 … 76 199 > > Thảo nhóm đôi * Nếuluận hai số có số chữ số so sánh chữ từ trái Dựa vàocặp cách sosố sánh số cóhàng, chữkể số: sang phải ( Chữ số hàng số lớn 1) So sốhơn 76 200ngược 76lại.) 199 thìsánh số đóhai lớn 2) Nêu cách so sánh hai số Điền dấu >, 71 699 93 263 … 93 267 > Ví dụ : So sánh 76 450 45 45 … 76 76 450 = 76 * Hai số có số chữ số cặp chữ số hàng giống hai số 1) Trong số: - Số có nhiều chữ số số lớn - Số có chữ số số bé 2) Nếu hai số có số chữ số so sánh cặp chữ số hàng, kể từ trái sang phải Bài : >, , 35 275 8000 … = 7999 + 99 999 … 100 000 3527 … > 3519 86 573 … 96 573 > > > Bài : >, , 67 628 … < 67 728 > 69 713 69 731 … 89 999 … 90 000 79 650 … = 79 650 78 659 … > 76 860 > Bài : a) Tìm số lớn số sau : 83 269 ; 92 368 ; 29 863 ; 68 932 b) Tìm số bé số sau : 74 203 ; 100 000 ; 54 54 307 307 ; 90 214 Bài : a) Tìm số lớn số sau : 83 269 ; 92 368 ; 29 863 ; 68 932 số lớn : b) Tìm số bé số sau : 74 203 ; 100 000 ; 54 307 ; 90 214 số bé : Bài : a) Viết số 30 620 ; 8258 ; 31 855 ; 16 999 theo thứ tự từ bé đến lớn lớn b) Viết số 65 372 ; 56 372 ; 76 253 ; bé 56 327 theo thứ tự từ lớn đến bé Đoàn tàu tí hon Bài : a) Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn 30 620 8258 31 855 16 999 8258 16 999 30 620 31 855 Đoàn tàu tí hon Bài : b) Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé 65 372 56 372 76 253 56 327 76 253 65 372 56 372 56 327 GIỜ HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ HẾT CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM Chúc thầy cô mạnh khoẻ, hạnh phúc Chúc em chăm ngoan, học giỏi! Ví dụ 1: So sánh 100 000 và 99 999 Vì 100 000 có nhiều chữ số hơn 100 000 99 999 99 999 . 100 000 > < 100 000 > 99 999 Ví dụ 2: So sánh 76200 và 76199 76 200 76 100 > 76 199 . 76 200 < Vì hai số này có số chữ số bằng nhau, nên ta so sánh các cặp chữ số cùng hàng kể từ trái qua phải. Các cặp chữ số hàng chục nghìn, hàng nghìn như nhau. ở hàng trăm có 2 > 1 Vậy: 76 200 > 76 199 > < = 1 4589 10 001 35 276 35 275… … 8000 7999 + 1 99 999 100 000… … 3527 3519 86 753 .96 573… … > < = 2 89 189 56156 67 628 67 728… … 69 731 69 713 89 999 90 000… … 79 650 79 650 78 659 76 860… … a.T×m sè lín nhÊt trong c¸c sè sau: 83 269 ; 92 368 ; 29 863 ; 68 923 b.T×m sè bÐ nhÊt trong c¸c sè sau: 74 203 ; 100 000; 54 307 ; 90 241 a. ViÕt c¸c sè 30 620 ; 8258 ; 31 855 ; 16 999 theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín 3 4 Ví dụ 1: So sánh 100 000 và 99 999 Vì 100 000 có nhiều chữ số hơn 100 000 99 999 99 999 . 100 000 > < 100 000 > 99 999 Ví dụ 2: So sánh 76200 và 76199 76 200 76 100 > 76 199 . 76 200 < Vì hai số này có số chữ số bằng nhau, nên ta so sánh các cặp chữ số cùng hàng kể từ trái qua phải. Các cặp chữ số hàng chục nghìn, hàng nghìn như nhau. ở hàng trăm có 2 > 1 Vậy: 76 200 > 76 199 SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 I) Mục tiờu: Giỳp H : + Biết so sỏnh cỏc số trong phạm vi 100.00 + Tỡm số lớn nhất, số bộ nhất trong một nhúm cỏc số cú 5 chữ số + Củng cố thực tự trong nhúm cỏc số cú 5 chữ số II) Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, vở ô li, bảng con III) Hoạt động dạy – học Nội dung Cỏch thức tiến hành A) KT bài cũ ( 4’) Bài 3 : Điền dấu > , < , = vào chỗ trống 120 1230 , 1237 1237 4789 987 , 7893 9018 B) Bài mới 1.Giới thiệu bài 2. Nội dung a)Hướng dẫn so sánh các số trong phạm vi 100.000 ( 8’) VD1: So sỏnh hai số : 99.999 và 100.00 H: Làm bài trờn bảng ( 2 em) Cả lớp làm nhỏp T: Nhận xột , chấm điểm T:Giới thiệu trực tiếp T: Đưa ra ví dụ H: Điền dấu. Giải thích tại sao điền dấ u VD2: So sỏnh : 76.200 và 76.199 76.200 > 76.199 b. Luyện tập, thực hành ( 25’) - Bài 1 : Điền dấu ( < > = ) 4589 < 1001 35.276 > 35.275 8000 = 7999 + 1 99.999 < 100.000 3527 > 3619 86. 573 < 96.573 - Bài 2 : Điền dấu (>, < , = ) 89.156 < 98.516 67.628 < 67.728 69.731 = 69.731 89.999 < 90.000 99.999 < 100.000 Vỡ 100.000 cú nhiều chữ số hơn nên 100.000 > 99.999 99.999 < 100.000 T: HD học sinh so sánh - Hai số này đều có số chữ số bằng nhau - So sỏnh cỏc cặp chữ số cựng hàng chục nghỡn , hàng nghỡn bằng nhau , hàng trăm có 2 > 1 Vậy 76.200 > 76.199 T: Nêu đề bài H: Nờu cỏch so sỏnh - Làm bài bảng con H+T: Nhận xét, chữa bài H: Nờu yờu cầu bài ( 1 em) - Tự làm bài vào vở - Chữa bài trên bảng ( 2 em) 79.650 = 79.650 78.659 > 76.680 - Bài 3 a. Tỡm số lớn nhất trong cỏc số 83.269 , 92.368 , 29.863 , 68.932 b. Tỡm số bộ nhất trong cỏc số 74.203 , 100.000, 54.307 , 90.241 - Bài 4 a. Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn 8258 , 16.999 , 30.620 , 31.855 b. Xếp cỏc số theo thứ tự từ lớn đến bé 65372, 56372, 76253, 56327 3. Củng cố- dặn dũ ( 2’) T: Nhận xột , kết luận T: Nêu đề bài H: Nờu cỏch so sỏnh - Lên bảng chữa bài H+T: Nhận xét, bổ sung H: Nờu yờu cầu bài - Tự làm bài vào vở - Nờu KQ bài làm T: Nhận xột kết luận T: Nhận xét chung giờ học H: Học TL bài ở nhà . - Hoàn thiện cỏc bài tập còn lại. So sánh các số trong phạm vi 100 000 A Mục tiêu - HS biết so sánh các số trong phạm vi 100000. Tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất trong một nhóm số. - Rèn KN so sánh số có 5 chữ số. - GD HS chăm học toán. B Đồ dùng GV : Bảng phụ HS : SGK CCác hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: 2/Bài mới: a)HĐ 1: HD so sánh các số trong phạm vi 100 000. - Hát - Ghi bảng: 99 999 100 000 và yêu cầu HS điền dấu >; < ; =. - Vì sao điền dấu < ? - Ghi bảng: 76200 76199 và y/c HS SS - Vì sao ta điền như vậy? - Khi SS các số có 4 chữ số với nhau ta so sánh ntn? + GV khẳng định: Với các số có 5 chữ số ta cũng so sánh như vậy ? - HS nêu: 99 999 < 100 000 - Vì: 99 999 có ít chữ số hơn 100 000 - HS nêu: 76200 > 76199 - Vì s 76200 có hàng trăm lớn hơn số 76199 - Ta SS từ hàng nghìn. Số nào có hàng nghìn lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu hai số có hàng nghìn bằng nhau thì ta SS đến hàng trăm. Số nào có hàng trăm lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu hai số có hàng trăm bằng nhau thì ta SS đến hàng chục. Số nào có hàng chục lớn hơn thì lớn hơn. b)HĐ 2: Thực hành: *Bài 1; 2: BT yêu cầu gì? - GV y/c HS tự làm vào phiếu HT - Gọi 2 HS làm trên bảng - Nhận xét, cho điểm. *Bài 3: -BT yêu cầu gì? - Muốn tìm được số lớn nhất , số bé nhất ta làm ntn? - Yêu cầu HS làm vở - Gọi 1 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét. 3/Củng cố: - Nếu hai số có hàng chục bằng nhau thì ta SS đến hàng đơn vị. Số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu hai số có hàng nghìn , hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị bằng nhau thì hai số đó bằng nhau. + HS đọc quy tắc - Điền dấu > ; <; = 4589 < 10 001 35276 > 35275 8000 = 7999 + 1 99999 < 100000 89156 < 98 516 67628 < 67728 69731 > 69713 89999 < 90000 - Nêu cách so sánh số có năm chữ số? - Dặn dò: Ôn bài ở nhà. - Tìm số lớn nhất , số bé nhất - Ta cần so sánh các số với nhau a) Số 92386 là số lớn nhất. b)Số 54370 là số bé nhất. - HS nhận xét bài của bạn - HS nêu [...].. .Toán: • Dặn học sinh về nhà học bài Chúc thầy cô mạnh khoẻ, chúc các em học giỏi Hẹn gặp lại ... LỚP 3c So sánh số phạm vi 100. 000 So sánh hai số có số chữ số khác Ví dụ : So sánh 100 000 … > 99 999 chữ số > chữ số 99 999 … 100 000 > Trong số: - Số có nhiều chữ số số lớn - Số có chữ số số bé... … 100 000 > So sánh hai số có số chữ số Ví dụ : So sánh 76 199 76 62 200 … > 76 76 200 … 76 199 > > Thảo nhóm đôi * Nếuluận hai số có số chữ số so sánh chữ từ trái Dựa vàocặp cách sosố sánh số. .. 76 76 450 = 76 * Hai số có số chữ số cặp chữ số hàng giống hai số 1) Trong số: - Số có nhiều chữ số số lớn - Số có chữ số số bé 2) Nếu hai số có số chữ số so sánh cặp chữ số hàng, kể từ trái