Tuần 22. Chữ hoa: S

Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010 Luyện từ và câu Tìm bộ phận vị ngữ trong các câu sau và cho biết vị ngữ trong các câu đó chỉ gì? Do từ ngữ nào tạo thành? - Các bạn học sinh vui vẻ đến trường. - Chim đà điểu rất khỏe. Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010 Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? Nhận xét: 1/ Tìm các câu kể Ai thế nào? Trong đoạn văn sau: Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010 Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? Nhận xét: 1/ Tìm các câu kể Ai thế nào? Trong đoạn văn sau: Câu 1: Hà Nội tưng bừng màu đỏ. Câu 2: Cả một vùng trời bát ngát cờ, đèn và hoa. Câu 3: Các cụ già vẻ mặt nghiêm trang. Câu 4: Những cô gái thủ đô hớn hở, áo màu rực rỡ. 1/ Tìm các câu kể Ai thế nào? Trong đoạn văn sau: 2/Xác định chủ ngữ của những câu vừa tìm được? Chủ ngữ trong các câu trên biểu thị nội dung gì? Chúng do những từ ngữ nào tạo thành?  Câu 1: Hà Nội tưng bừng màu đỏ.  Câu 2: Cả một vùng trời bát ngát cờ, đèn và hoa.  Câu 3: Các cụ già vẻ mặt nghiêm trang.  Câu 4: Những cô gái thủ đô hớn hở, áo màu rực rỡ. Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010 Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? Ghi nhớ: 1. Chủ ngữ của câu kể Ai thế nào? Chỉ những sự vật có đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái được nêu ở vị ngữ. 2. Chủ ngữ thường do danh từ( hoặc cụm danh từ) tạo thành. Thứ tư ngày 4 tháng 2 năm 2010 Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? + Mùa thu, bầu trời xanh cao vời vợi. + Con mèo của nhà em trông rất đáng yêu. Thứ tư ngày 4 tháng 2 năm 2010 Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? Luyện tập: Bài 1: Tìm chủ ngữ của các câu kể Ai thế nào? Trong đoạn văn dưới đây Luyện tập: Bài 1: Tìm chủ ngữ của các câu kể Ai thế nào?Trong đoạn văn dưới đây + Màu vàng trên lưng chú lấp lánh. + Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng. + Cái đầu tròn và hai con mắt long lanh như thủy tinh. + Thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu. + Bốn cánh khẽ rung rung như còn đang phân vân. [...]... ngày 3 tháng 2 năm 2010 Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? Luyện tập: Bài 1: Tìm chủ ngữ của các câu kể Ai thế nào? Trong đoạn văn dưới đây Bài 2: Viết một đoạn văn khoảng 5 câu về một loại trái cây mà em thích, trong đoạn văn có dùng một số câu kể Ai thế nào? Thứ tư ngày 4 tháng 2 năm 2010 Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? Trò chơi: Đặt câu nhanh và đúng PHÒNG GD ĐT ĐỨC HÒA TRƯỜNG TH LÊ MINH XUA HỘI THI ĐMPP NĂM HỌC 2008 - 2009 TẬP THỂ LỚP TRÂN TRỌNG KÍNH CHA QUÝ THẦY CÔ Giáo viên : Nguyễn Thò Ngọc Lan KIỂM TRA BÀI CŨ : Thứ năm, ngày 12 tháng 02 năm 2009 TẬP VIẾT Chữ hoa S Sáo tắm mưa Thứ năm, ngày 12 tháng 02 năm 2009 TẬP VIẾT Chữ hoa S Sáo tắm mưa QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT: Thứ năm, ngày 12 tháng 02 năm 2009 TẬP VIẾT Chữ hoa S Sáo tắm mưa QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT: Cao li, gồm nét viết liền, kết hợp nét bản: nét cong kết hợp với nét móc ngược nối liền tạo thành Thứ năm, ngày 12 tháng 02 năm 2009 TẬP VIẾT Chữ hoa S Sáo tắm mưa Đặt bút đường kẻ 6, viết nét cong lượn từ lên dừng bút đường kẻ từ điểm dừng bút Thứ năm, ngày 12 tháng 02 năm 2009 TẬP VIẾT Chữ hoa S Sáo tắm mưa Thứ năm, ngày 12 tháng 02 năm 2009 TẬP VIẾT Chữ hoa S Sáo tắm mưa Tư ngồi viết -Lưng thẳng, không tì ngực vào bàn -Đầu cúi -Mắt cách khoảng 25 – 30cm -Tay phải cầm bút -Tay trái tì nhẹ lên mép để giữ -Hai chân để song song •* Về nhà hoàn thành viết •* Chuẩn bò : Chữ hoa T ÔN CHỮ HOA P I. Mục đích, yêu cầu * Củng cố cách viết chữ hoa P thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Phan Bội Châu bằng cỡ chữ nhỏ - Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: " Phá Tam Giang nối đường ra Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam" II. Đồ dùng dạy- học - Chữ mẫu P III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: 2 - 3' - HS viết bảng : Lãn Ông 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: 1-2' b. Hướng dẫn viết bảng con: 10 - 12' * Luyện viết chữ hoa: GV đưa chữ mẫu: P - HS nhận xét độ cao, cấu tạo. - GV hướng dẫn viết, viết mẫu P - HS viết bảng con - Treo chữ Ph, rồi B - Nêu cấu tạo độ cao chữ Ph và B - GV hướng dẫn viết từng con chữ - HS luyện viết bảng con Ph, B * Luyện viết từ ứng dụng:- HS đọc từ ứng dụng, GV giải nghĩa: Phan Bội Châu (1867- 1940) là một nhà cách mạng đầu thế kỉ XX của Việt Nam. Ngoài hoạt động cách mạng, ông còn sáng tác văn thơ yêu nươc TaiLieu.VN Page 1 - HS nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các chữ - GV hướng dẫn viết liền nét - HS viết bảng con: Phan Bội Châu * Luyện viết câu ứng dụng: HS đọc câu ứng dụng - GV giải nghĩa: Phá Tam Giang ở tỉnh Thừa Thiên- Huế. Đèo Hải Vân ở gần bờ biển giữa tỉnh Thừa Thiên- Huế và Đà Nẵng - HS nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các con chữ trong câu - Trong câu ứng dụng những từ nào viết hoa? - GV hướng dẫn viết chữ khó - HS viết bảng con: Phá, Bắc c. Hướng dẫn HS viết vở: 15 -17' - Nêu yêu cầu vở tập viết- Quan sát vở mẫu - HD tư thế ngồi viết - HS viết bài d. Chấm, chữa: 5' (chấm 10 em) 3. Củng cố, dặn dò: 1-2' - Nhận xét giờ học. * Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: TaiLieu.VN Page 2 Trường Tiểu học Vạn Thạnh Giáo viên: Phạm Thị Thiên Hương Ngày soạn: TUẦN 10 TẬP VIẾT CHỮ HOA H I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng (3 lần) - Giáo dục hs tính cẩn thận, xác - GD KNS: kĩ lắng nghe phản hồi tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Mẫu chữ hoa H đặt khung chữ (như SGK), bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: Hai (dòng 1), Hai sương nắng (dòng 2) Hs : Tập viết, bảng con, phấn III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Quan sát Hướng dẫn viết mẫu - Luyện viết theo mẫu - Giảng giải minh họa IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ: (4 phút) - GV kiểm tra tập viết số HS - u cầu HS viết bảng chữ hoa G - 1HS nhắc lại thành ngữ “Góp sức chung tay” Lớp viết bảng chữ Góp - Nhận xét, ghi điểm số HS 3./ Bài : a) Giới thiệu : “Chữ hoa H” “Trong tiết học này, em học cách viết chữ hoa H học cách nối nét từ chữ H sang chữ đứng liền sau.” b) Các hoạt động dạy học : Thời HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC gian 10’ *Hoạt động : Hướng dẫn HS viết bảng 1.1 Hướng dẫn HS viết chữ hoa H * Phân tích cấu tạo chữ -Hs quan sát, thảo luận nhóm nhận - GV đính chữ mẫu hoa H lên bảng xét cấu tạo chữ - Cho HS thảo luận nhóm bốn 1’, trả lời câu hỏi gợi ý: + Chữ hoa H cao li? + Chữ hoa H gồm nét? Đó nét -HS thảo luận, đại diện nhóm trả lời, nào? nhóm khác nhận xét, bổ sung -Mời đại diện nhóm trả lời Kế hoạch học mơn Tập viết lớp Page Trường Tiểu học Vạn Thạnh Giáo viên: Phạm Thị Thiên Hương Ngày soạn: -GV nhận xét, kết luận: + Chữ hoa H cao li + Gồm có nét: Nét 1: Kết hợp nét – cong trái lượn ngang Nét 2: Kết hợp nét – khuyết ngược, khuyết xi móc phải Nét 3: nét thẳng đứng (nằm đoạn nối nét khuyết) *GV viết mẫu chữ H nêu cách viết: +Đặt bút đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang, dừng bút đường kẻ +Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, nối liền sang nét khuyết xi Cuối nét khuyết xi lượn lên viết nét móc phải, dừng bút đường kẻ +Lia bút lên q đường kẻ 4, viết nét thẳng đứng, cắt đoạn nối nét khuyết, dừng bút trước đường kẻ *Hướng dẫn HS luyện viết bảng -Cho lớp viết bảng con, – HS viết bảng lớp chữ hoa H - Gọi HS nhận xét -HS quan sát GV viết mẫu, lắng nghe hướng dẫn cách viết -Theo dõi viết bảng lượt - HS đối chiếu chữ viết mẫu GV chữ viết bảng để nhận xét, phát chỗ sai góp ý kiến sửa lỗi viết sai -GV chốt lại nhận xét đúng, gợi ý u cầu HS sửa lại chỗ viết sai -HS đọc lại cụm từ ứng dụng 1.2 Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng -GV giới thiệu câu ứng dụng “Hai sương -Nói vất vả, đức tính chịu khó, nắng” chăm người lao động -Y/C HS nêu ý nghóa câu ứng dụng - Chữ H, g cao 2,5 li; chữ t cao 1,5 li; chữ s cao 1,25 li; chữ lại -Y/C HS quan sát nhận xét độ cao của cụm từ ứng dụng cao li chữ - Khoảng cách chữ, tiếng khoảng cách viết chữ o -Y/C HS nhận xét khoảng cách - Nét cong trái chữ a chạm vào nét chữ, tiếng móc phải chữ H -Y/C HS nêu cách nối nét chữ hoa H -Theo dõi tự chữa chữ a -GV viết mẫu chữ Hai hướng dẫn cách -HS viết bảng, nhận xét viết -Cho lớp viết chữ Hai vào bảng – HS viết bảng lớp -GV nhận xét, sửa lỗi viết sai Kế hoạch học mơn Tập viết lớp Page Trường Tiểu học Vạn Thạnh 17’ Giáo viên: Phạm Thị Thiên Hương Ngày soạn: *Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vào vở, chấm chữa Mục tiêu : Viết chữ hoa H câu ứng dụng “Hai sương nắng” theo cỡ vừa nhỏ -GV nêu yêu cầu -Theo dõi giúp đỡ học sinh -HS luyện viết vào -Giáo dục Hs : Tư ngồi, cách cầm bút, cách đặt Ngồi ngắn, lưng thẳng, khơng tì ngực vào cạnh bàn, mắt nhìn cách 25 – 30 cm Đặt cánh tay trái lên mặt bàn bên trái vở, bàn tay trái tì vào mép trái để giữ cho khơng bị xê dịch Tay phải cầm viết Đặt nghiêng ( góc 15-30 độ) phía bên phải so với mép bàn *Chấm chữa : 7-10 Nhận xét V CỦNG CỐ DẶN DỊ ( phút) - Cho hs nêu lại nét cách viết chữ H hoa - Chọn số viết đẹp cho lớp xem - Nhận xét – Luyện viết thêm nhà VI RÚT KINH GIO N LP CHI CH : TH GII THC VT CH NHNH: CC LOI HOA Thi gian Mc ớch yờu cu Chun b Cỏch tin hnh - Trẻ nhận biết, phân biệt gọi tên số loại hoa( Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền) Biết số đặc điểm bật số loại hoa ( Bông hoa, cánh hoa, cành hoa, nhị hoa, hoa, màu sắc) Biết tên số loại hoa khác - Luyện kỹ quan sát, so sánh, phân nhóm theo đặc điểm hoa, ý ghi nhớ có chủ định Kỹ nghe, thảo luận trả lời câu hỏi cô trọn vẹn, rõ ràng mạch lạc - Giáo dục trẻ yêu quý loại hoa, biết chăm sóc bảo vệ hoa, không hái hoa, bẻ cành ngắt - Một số loại hoa thật (Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền) - Giáo án điện tử, đồ dùng phục vụ trò chơi - Que - chậu hoa - Mỗi trẻ hoa thật (Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền) - Mũ số hoa hoa - Rổ đựng hoa đủ cho trẻ * Cô tr hát Màu hoa, trò chuyện trẻ nội dung hát + Cô vừa hát hát gì? + Trong hát có màu hoa gì? - ạ! xung quanh có nhiều loại hoa, bạn kể tên số loại hoa cho cô bạn nghe - Các ạ! có nhiều loại hoa, có loại cho nhiều trái ngon ngọt, có loại lại mang lại cho nhiều mùi hương thơm mát sản phẩm tô điểm thêm đẹp cho sống + Chúng có biết hoa dùng để không? * Giáo dục: Để có nhiều hoa đẹp phải làm gì? ( Trồng chăm sóc bảo vệ hoa) * Quan sát, nhận xét so sánh ( Hoa hồng, Hoa cúc, Hoa đồng tiền) - Cô cho trẻ tạo thành nhóm tặng cho nhóm bó hoa, sau cho trẻ nhóm quan sát thảo luận đặc điểm loại hoa mà tặng + Nhóm quan sát hoa hồng + Nhóm quan sát hoa cúc + Nhóm quan sát hoa đồng tiền - Cô đến nhóm động viên trẻ quan sát - Cho trẻ quan sát lúc sau cô tập trung trẻ lại hỏi trẻ quan sát gì? + Con quan sát hoa gì? + Những quan sát hoa hồng nào? + Ai có nhận xét hoa hồng nào? ( mời 3-4 trẻ ) + Con quan sát hoa gì? + Ai có nhận xét hoa cúc? Hot ng Th (14/01/2013) KPKH - T chc cho tr khỏm phỏ s kỡ diu ca cỏc loi hoa (Hoa hng, hoa cỳc, hoa ng tin) + Con quan sát hoa gì? - Cô kháI quát: Vừa cô thấy quan sát hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền kể số đặc điểm loại hoa Bây cô nhẹ nhàng chỗ ngồi tìm hiểu thêm quà mà cô vừa tặng * Quan sát hoa hồng: - Cô đố hoa gì? Vậy cầm hoa hồng lên quan sát đưa nhận xét hoa hồng cho cô bạn nghe + Nào có nhận xét đặc điểm hoa hồng nào? ( gọi số trẻ trả lời ) + Bây có nhận xét cành hoa hồng? + Bạn có nhận xét hoa hồng? + Lá hoa hồng có màu gì? + Bông hồng có màu gì? - Cô cầm vào cánh hoa hỏi trẻ; phận hoa? - Cô mời trẻ sờ tay vào cánh hoa nêu lên nhận xét; sờ cánh hoa cảm thấy nào? + Cánh hoa hồng có dạng hình gì? + Chúng ngửi xem hoa hồng có mùi thơm không? + hoa hồng có gì? + Nhị hoa có màu gì? - Các ạ! hoa hồng có nhiều loại, nhiều màu sắc khác màu vàng, màu hồng, màu trắng có loại hoa hồng thân có nhiều gai nên cầm phải cẩn thận kẻo gai đâm đau tay * Quan sát hoa cúc: - Vừa cô quan sát hoa hồng, cô lại quan sát loại hoa nhé: + Đây hoa nhỉ? Bạn có nhận xét đặc điểm hoa cúc ( gọi số trẻ trả lời ) Bạn có nhận xét cành hoa cúc? Con sờ vào cành hoa cúc xem nào? + Thế hoa cúc sao? + Lá có màu gì? - Cô cầm cánh hoa cúc hỏi trẻ: hoa? + Cánh hoa cúc nào? ( cánh nhỏ, dài, nhiều cánh, cong) - Bây cô sờ xem cánh hoa cúc + Giữa hoa cúc có gì? + Hoa cúc có màu gì? Ngoài màu vàng biết hoa cúc có màu nữa? * Quan sát hoa đồng tiền: + Chúng xem rổ hoa nhỉ? Hoa đồng tiền có màu gì?Cánh hoa nào? Con sờ cánh hoa xem cảm giác nào? + Cành hoa đồng tiền cứng có phải không? Thế nào? Chúng quan sát kỹ xem GIO N LP L CH : TH GII THC VT CH NHNH: CC LOI HOA Kế hoạch đón trẻ trò chuyện thể dục sáng Hoạt động đón trẻ, trò chuyện buổi sáng Thể dục sáng Nội dung MĐYC Chuẩn bị - Cô đón trẻ vào lớp -Trò chuyện với trẻ chủ đề số loại hoa - cho trẻ xem tranh ảnh số loại hoa -Trẻ đến lớp biết chào cô - Trẻ biết loại hoa - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại hoa - Lớp học gọn gàng Tranh ảnh sáh báo cũ,tranh loại hoa BTPTC Gồm động tác - Hô hấp - Tay - Chân2 - Bụng - Bật - Tr cỏc ng tỏc th dc theo cụ - Tp th dc cho c th khe mnh, sng khoỏi tinh thn v hớt th khụng khớ lnh vo lỳc sỏng sm - Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ Cách tiến hành - Cô dón trẻ vào lớp vui vẻ tươi cười niềm nở,nhắc trẻ cất đồ dùng nơi qui định - Cho trẻ xem tranh số loại hoa, đàm thoại trò chuyện với trẻ - õy l nhng loi hoa gỡ? - Hoa cú mu gỡ? Cỏnh hoa nh th no? Lỏ sao? - gia nhng cỏnh hoa cú gỡ? - Di nhy hoa l gỡ? - Trng hoa lm gỡ? - Ngoi hoa lm cnh cũn cú nhng loi hoa gỡ? - cú nhiu hoa p chỳng mỡnh phi lm gỡ? - Giỏo dc tr Yờu thớch chm súc hoa - Sân tập + Khi ng: Cho tr i vũng trũn kt hp cỏc kiu i ca chõn v chuyn i hỡnh thnh thoáng mát hng ngang dn cỏch u theo t - Trang + Trng ng: Bi phỏt trin chung phục Hụ hp: hỏi hoa, ngi hoa cô trẻ ng tỏc tay: Tay đưa phía trước lên cao gọn gàng thoải mái Chõn: Bng: Bt : Bật chỗ *Hi tnh: Tr i nh nhng 1-2 vũng * im danh Hoạt động góc Góc hoạt động Nội dung hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị - Tr bit th hin vai ngi bỏn hng v ngi mua hng, bit ly ỳng hng, s lng hng m khỏch yờu cu - Tr bit cỏch cm hoa vo l v trang trớ l Góc hoa theo ý thớch ca mỡnh phân - Bit núi nhng li cm n, xin li ỳng vai lỳc - Trẻ biết vai chơi mình, biết chơi - Biết chăm sóc đưa học - Xây vườn hoa mùa - Bc u tr bit s dng cỏc nguyờn vt xuân liu khỏc lp ghộp to thnh bn Góc xây -Lp ghộp ụ tụ ch hoa, cõy cnh, khu vui chi dựng/l hoa i bỏn - Trẻ biết xây dựng mô hình vườn hoa theo trí tưởng tượng trẻ p ghộp - Biết trang trí xung quanh mô hình cho đẹp mắt Chăm sóc hoa - Tr bit chm súc cõy hoa nh: Ct ta lỏ Góc vng, ti nc, nh c, thiờn nhiờn - Các loại hoa: Như hoa đồng tiền; hoa hồng; hoa mười - Lọ cắm hoa - xếp đồ dùng, đồ chơi chu đáo hợp lý, thuận tiên cho việc bao quát cô va việc chơi trẻ -In, v, thờm bt hoa theo s lng cho trc phm vi Góc - Chi lụ tụ, ụminụ sách v cỏc loi hoa, mu Truyện sc hỡnh dỏng - Xem tranh truyn nh v cỏc loi hoa - Giy, bỳt mu, bỳt chỡ cho tr - Lụ tụ ụminụ cú v cỏc loi hoa - s tranh nh, sỏch bỏo truyn v cỏc loi hoa - Các nhóm đối tượng có số lượng 7,8,9, bé làm quen với toán - Gia đình nấu ăn - Cửa hàng bán hoa - L hi cm hoa Góc nghệ thuật - Tr bit in, v tụ mu theo ý thớch v to s lng cho trc phm vi - Tr chi vi cỏc lụ tụ v ụminụ v cỏc loi hoa - Qua xem tranh nh giỳp tr nhn bit, phõn bit c s loi hoa v bit ớch li ca chỳng - Bit k cõu chuyn tr t ngh v cỏc lai hoa - Trẻ biết lật, giở sách trang từ đầu đến cuối xé dán hoa mùa - Tr bit th hin v tr t sỏng to xuân ng nh hỏt, mỳa - Hỏt mỳa ng - Tr bit s dng cỏc k nng to hỡnh cỏc bi hỏt to thnh cỏc bc tranh v hoa theo ý thớch - To thnh tranh v t tờn lm abum v cỏc lai hoa ti, lmbum v hoa - Trẻ biết tô màu, in, xé dán tranh số loại hoa -Vật liệu xây nhà: gạch khối gỗ hình chữ nhật, khối lăng trụ, tam giác, hàng rào, thảm cỏ, hoa búp bê giống nhỏ, -Cỏc chu hoa gúc thiờn nhiờn - vũi ti nc, kộo, r nha - Chơi đoàn kết giúp đỡ lần - Đất nặn, nhạc cụ đồ dùng, đồ chơi âm nhạc ( phách xắc xô, mũ múa, trang phục múa Cách tiến ... VIẾT Chữ hoa S Sáo tắm mưa Thứ năm, ngày 12 tháng 02 năm 2009 TẬP VIẾT Chữ hoa S Sáo tắm mưa QUAN S T VÀ NHẬN XÉT: Thứ năm, ngày 12 tháng 02 năm 2009 TẬP VIẾT Chữ hoa S Sáo tắm mưa QUAN S T VÀ... năm 2009 TẬP VIẾT Chữ hoa S Sáo tắm mưa Đặt bút đường kẻ 6, viết nét cong lượn từ lên dừng bút đường kẻ từ điểm dừng bút Thứ năm, ngày 12 tháng 02 năm 2009 TẬP VIẾT Chữ hoa S Sáo tắm mưa Thứ năm,... TẬP VIẾT Chữ hoa S Sáo tắm mưa Tư ngồi viết -Lưng thẳng, không tì ngực vào bàn -Đầu cúi -Mắt cách khoảng 25 – 30cm -Tay phải cầm bút -Tay trái tì nhẹ lên mép để giữ -Hai chân để song song •*