Tuần 16. Nghe-viết: Trâu ơi!

TUẦN 16Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2004HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ--------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓMI. Mục tiêu1. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.- Đọc đúng các từ ngữ: nào, sưng to, khá nặng, lo lắng, hôm sau, sung sướng, rối rít, nô đùa, lành hẳn,… (MB); thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hiểu…(MT, MN).- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.2. Kỹ năng: Hiểu nghóa các từ: thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài lòng.- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương, gắn bó giữa em bé và chú chó nhỏ. Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi trong nhà.3. Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt.II. Chuẩn bò- GV:Tranh . Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn hướng dẫn cách đọc.- HS: SGK.III. Các hoạt động:Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1.Khởi động (1’)2. Kiểm tra bài cũ (3’) Bán chó.- Gọi 3 HS lên bảng đọc truyện vui Bán chó sau đó lần lượt trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trong bài này.3. Dạy - học bài mới Giới thiệu bài: (1’)- Yêu cầu HS mở SGK trang 127 và đọc tên chủ điểm.- Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết bạn trong nhà là những gì?- Chó, mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần gũi với các em. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về tình cảm giữa một em bé và một chú cún con.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.ò ĐDDH: Bảng phụ: từ, câu.a) Đọc mẫu- GV đọc mẫu lần 1 sau đó yêu cầu HS đọc lại.Chú ý, giọng đọc tình cảm, chậm rãi.b) Luyện phát âm- Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng phụ.- Yêu cầu HS đọc từng câu.c) Luyện ngắt giọng- Hát - HS đọc và TLCH. Bạn nhận xét.- Chủ điểm: Bạn trong nhà.- Bạn trong nhà là những vật nuôi trong nhà như chó, mèo,…- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.- 5 đến 7 HS đọc cá nhân. Cả lớp đọc đồng thanh.- Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. - Yêu cầu HS đọc các câu cần luyện ngắt giọng. Hoạt động 2: Thi đua đọc Phương pháp: Thực hành.ò ĐDDH: SGK.d) Đọc từng đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.- Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm.e) Thi đọc giữa các nhóm- GV nhận xét. Tuyên dương đội thắng cuộc.g) Đọc đồng thanh- GV chọn 1 đoạn cho HS đọc đồng thanh.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Tổng kết chung về giờ học.- Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn bò bài sau: Tiết 2.- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu sau: Bé rất thích chó/ nhưng nhà bé không nuôi con nào.//Một hôm,/ mải chạy theo Cún,/ Bé vấp phải một khúc gỗ/ và ngã đau,/ không đứng dậy được.//Con muốn mẹ giúp gì nào? (cao giọng ở cuối câu).Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng tha thiết). Nhưng con vật thông minh hiểu rằng/ chưa đến lúc chạy đi chơi được.//- 5 HS nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5.- Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.- Thi đua: 2 đội thi đua đọc trước lớp.MÔN: TẬP ĐỌCTiết: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (TT)I. Mục tiêu1Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.- Đọc đúng các từ ngữ: nào, sưng to, khá nặng, lo lắng, hôm sau, sung sướng, rối rít, nô đùa, lành hẳn,… (MB); thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hiểu…(MT, MN).- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.2Kỹ năng: Hiểu nghóa các từ: thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài lòng.- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương, gắn bó giữa em bé và chú chó nhỏ. Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi trong nhà.3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt.II. Chuẩn bò- GV:Tranh. Bảng phụ.- HS: SGK.III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Con chó nhà hàng xóm.- Hát - Yêu cầu HS đọc bài.- GV nhận xét.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- Con chó nhà hàng xóm( Tiết 2)Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.ò ĐDDH: Tranh- Yêu cầu đọc đoạn 1.- Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2015 Chính tả(nghe-viết) Tìm tiếng vần ay - Thứ sáu, ngày tháng 12 năm 2014 Chính tả (nghe – viết) Tiết trước em học tả gì? Con chó nhà hàng xóm quấn qt bất động giường Thứ sáu,ngày tháng 12 năm 2014 Chính tả (nghe - viết) Thứ sáu, ngày tháng 12 năm 2014 Chính tả (nghe – viết) TRÂU ƠI ! Phân biệt ao/au,tr/ch,dấu hỏi/dấu ngã Giáo viên đọc mẫu Học sinh đọc Tìm hiểu nội dung đoạn tả Bài ca dao lời nói với ai? Là lời người nơng dân nói với trâu nói với người bạn thân thiết Bài ca dao cho em thấy tình cảm người nơng dân với trâu nào? Người nơng dân u q trâu, trò chuyện, tâm tình với trâu người bạn Bài ca dao viết theo thể thơ nào? Bài ca dao viết theo thể thơ lục bát, dòng chữ, dòng chữ viết xen kẽ Hãy nêu cách trình bày thơ nào? Dòng chữ lùi vào ơ, dòng chữ lùi vào Các chữ đầu câu thơ viết nào? Các chữ đầu câu thơ viết hoa HS tìm từ khó Trâu ơi, ta bảo trâu Trâu ruộng trâu cày với ta Cấy cày vốn nghiệp nông gia Ta trâu đấy,ai mà quản công Bao lúa Thì cỏ đồng trâu ăn Ca dao trâu ruộng nghiệp nơng gia quản cơng HS viêt bảng trâu ruộng nghiệp nơng gia quản cơng Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2014 Chính tả (nghe – viết) Bài :Trâu ơi! Phân biệt ao/au,tr/ch,dấu hỏi/dấu ngã V: HS viết Sốt lỗi Chính tả (nghe – viết) Trâu ! Phân biệt ao/au,tr/ch,dấu hỏi/dấu ngã Trâu ơi, ta bảo trâu Trâu ngồi ruộng trâu cày với ta Cấy cày vốn nghiệp nơng gia Ta trâu đấy, mà quản cơng Bao lúa bơng Thì cỏ ngồi đồng trâu ăn Ca dao Thi tìm tiếng khác vần ao au Ai nhanh đúng? Mỗi đội cử bạn Mỗi bạn chọn tiếng Khác vần ao au viết vào hai cột ao rao au rau báo – báu, cáo – cáu, mao- mau , mào – màu, cao – cau, phao – phau, cháo – cháu, đao – đau, rao – rau, sáo – sáu,… Thứ sáu, ngày tháng 12 năm 2014 Chính tả(nghe – viết) VBT/68 Bài:Trâu ơi! Tìm tiếng thích hợp điền vào chỗ trống : a) tr hay ch: tre che nắng buổi trưa chưa ăn ơng trăng dây trâu châu báu nước chong chóng Các em vừa học xong tả gì? Bài:Trâu ơi! Về nhà luyện viết nhiều Sửa lỗi sai tả Hồn thành tập.Xem trước bài: “Tìm ngọc.” Kính chào q thầy TUẦN 16Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2004HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ--------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓMI. Mục tiêu1. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.- Đọc đúng các từ ngữ: nào, sưng to, khá nặng, lo lắng, hôm sau, sung sướng, rối rít, nô đùa, lành hẳn,… (MB); thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hiểu…(MT, MN).- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.2. Kỹ năng: Hiểu nghóa các từ: thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài lòng.- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương, gắn bó giữa em bé và chú chó nhỏ. Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi trong nhà.3. Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt.II. Chuẩn bò- GV:Tranh . Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn hướng dẫn cách đọc.- HS: SGK.III. Các hoạt động:Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1.Khởi động (1’)2. Kiểm tra bài cũ (3’) Bán chó.- Gọi 3 HS lên bảng đọc truyện vui Bán chó sau đó lần lượt trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trong bài này.3. Dạy - học bài mới Giới thiệu bài: (1’)- Yêu cầu HS mở SGK trang 127 và đọc tên chủ điểm.- Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết bạn trong nhà là những gì?- Chó, mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần gũi với các em. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về tình cảm giữa một em bé và một chú cún con.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.ò ĐDDH: Bảng phụ: từ, câu.a) Đọc mẫu- GV đọc mẫu lần 1 sau đó yêu cầu HS đọc lại.Chú ý, giọng đọc tình cảm, chậm rãi.b) Luyện phát âm- Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng phụ.- Yêu cầu HS đọc từng câu.c) Luyện ngắt giọng- Hát - HS đọc và TLCH. Bạn nhận xét.- Chủ điểm: Bạn trong nhà.- Bạn trong nhà là những vật nuôi trong nhà như chó, mèo,…- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.- 5 đến 7 HS đọc cá nhân. Cả lớp đọc đồng thanh.- Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. - Yêu cầu HS đọc các câu cần luyện ngắt giọng. Hoạt động 2: Thi đua đọc Phương pháp: Thực hành.ò ĐDDH: SGK.d) Đọc từng đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.- Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm.e) Thi đọc giữa các nhóm- GV nhận xét. Tuyên dương đội thắng cuộc.g) Đọc đồng thanh- GV chọn 1 đoạn cho HS đọc đồng thanh.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Tổng kết chung về giờ học.- Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn bò bài sau: Tiết 2.- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu sau: Bé rất thích chó/ nhưng nhà bé không nuôi con nào.//Một hôm,/ mải chạy theo Cún,/ Bé vấp phải một khúc gỗ/ và ngã đau,/ không đứng dậy được.//Con muốn mẹ giúp gì nào? (cao giọng ở cuối câu).Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng tha thiết). Nhưng con vật thông minh hiểu rằng/ chưa đến lúc chạy đi chơi được.//- 5 HS nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5.- Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.- Thi đua: 2 đội thi đua đọc trước lớp.MÔN: TẬP ĐỌCTiết: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (TT)I. Mục tiêu1Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.- Đọc đúng các từ ngữ: nào, sưng to, khá nặng, lo lắng, hôm sau, sung sướng, rối rít, nô đùa, lành hẳn,… (MB); thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hiểu…(MT, MN).- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.2Kỹ năng: Hiểu nghóa các từ: thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài lòng.- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương, gắn bó giữa em bé và chú chó nhỏ. Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi trong nhà.3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt.II. Chuẩn bò- GV:Tranh. Bảng phụ.- HS: SGK.III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Con chó nhà hàng xóm.- Hát - Yêu cầu HS đọc bài.- GV nhận xét.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- Con chó nhà hàng xóm( Tiết 2)Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.ò ĐDDH: Tranh- Yêu cầu đọc đoạn 1.- Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2015 Chính tả(nghe-viết) Tìm tiếng vần ay - Chính TUẦN 16Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2004HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ--------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓMI. Mục tiêu1. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.- Đọc đúng các từ ngữ: nào, sưng to, khá nặng, lo lắng, hôm sau, sung sướng, rối rít, nô đùa, lành hẳn,… (MB); thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hiểu…(MT, MN).- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.2. Kỹ năng: Hiểu nghóa các từ: thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài lòng.- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương, gắn bó giữa em bé và chú chó nhỏ. Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi trong nhà.3. Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt.II. Chuẩn bò- GV:Tranh . Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn hướng dẫn cách đọc.- HS: SGK.III. Các hoạt động:Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1.Khởi động (1’)2. Kiểm tra bài cũ (3’) Bán chó.- Gọi 3 HS lên bảng đọc truyện vui Bán chó sau đó lần lượt trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trong bài này.3. Dạy - học bài mới Giới thiệu bài: (1’)- Yêu cầu HS mở SGK trang 127 và đọc tên chủ điểm.- Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết bạn trong nhà là những gì?- Chó, mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần gũi với các em. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về tình cảm giữa một em bé và một chú cún con.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.ò ĐDDH: Bảng phụ: từ, câu.a) Đọc mẫu- GV đọc mẫu lần 1 sau đó yêu cầu HS đọc lại.Chú ý, giọng đọc tình cảm, chậm rãi.b) Luyện phát âm- Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng phụ.- Yêu cầu HS đọc từng câu.c) Luyện ngắt giọng- Hát - HS đọc và TLCH. Bạn nhận xét.- Chủ điểm: Bạn trong nhà.- Bạn trong nhà là những vật nuôi trong nhà như chó, mèo,…- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.- 5 đến 7 HS đọc cá nhân. Cả lớp đọc đồng thanh.- Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. - Yêu cầu HS đọc các câu cần luyện ngắt giọng. Hoạt động 2: Thi đua đọc Phương pháp: Thực hành.ò ĐDDH: SGK.d) Đọc từng đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.- Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm.e) Thi đọc giữa các nhóm- GV nhận xét. Tuyên dương đội thắng cuộc.g) Đọc đồng thanh- GV chọn 1 đoạn cho HS đọc đồng thanh.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Tổng kết chung về giờ học.- Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn bò bài sau: Tiết 2.- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu sau: Bé rất thích chó/ nhưng nhà bé không nuôi con nào.//Một hôm,/ mải chạy theo Cún,/ Bé vấp phải một khúc gỗ/ và ngã đau,/ không đứng dậy được.//Con muốn mẹ giúp gì nào? (cao giọng ở cuối câu).Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng tha thiết). Nhưng con vật thông minh hiểu rằng/ chưa đến lúc chạy đi chơi được.//- 5 HS nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5.- Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.- Thi đua: 2 đội thi đua đọc trước lớp.MÔN: TẬP ĐỌCTiết: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (TT)I. Mục tiêu1Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.- Đọc đúng các từ ngữ: nào, sưng to, khá nặng, lo lắng, hôm sau, sung sướng, rối rít, nô đùa, lành hẳn,… (MB); thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hiểu…(MT, MN).- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.2Kỹ năng: Hiểu nghóa các từ: thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài lòng.- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương, gắn bó giữa em bé và chú chó nhỏ. Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi trong nhà.3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt.II. Chuẩn bò- GV:Tranh. Bảng phụ.- HS: SGK.III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Con chó nhà hàng xóm.- Hát - Yêu cầu HS đọc bài.- GV nhận xét.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- Con chó nhà hàng xóm( Tiết 2)Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.ò ĐDDH: Tranh- Yêu cầu đọc đoạn 1.- TRƯỜNG TRƯỜNGTIỂU TIỂUHỌC HỌCĐÁ ĐÁHÀNG HÀNG Người Người thực thực hiện TUẦN 16Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2004HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ--------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓMI. Mục tiêu1. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.- Đọc đúng các từ ngữ: nào, sưng to, khá nặng, lo lắng, hôm sau, sung sướng, rối rít, nô đùa, lành hẳn,… (MB); thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hiểu…(MT, MN).- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.2. Kỹ năng: Hiểu nghóa các từ: thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài lòng.- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương, gắn bó giữa em bé và chú chó nhỏ. Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi trong nhà.3. Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt.II. Chuẩn bò- GV:Tranh . Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn hướng dẫn cách đọc.- HS: SGK.III. Các hoạt động:Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1.Khởi động (1’)2. Kiểm tra bài cũ (3’) Bán chó.- Gọi 3 HS lên bảng đọc truyện vui Bán chó sau đó lần lượt trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trong bài này.3. Dạy - học bài mới Giới thiệu bài: (1’)- Yêu cầu HS mở SGK trang 127 và đọc tên chủ điểm.- Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết bạn trong nhà là những gì?- Chó, mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần gũi với các em. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về tình cảm giữa một em bé và một chú cún con.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.ò ĐDDH: Bảng phụ: từ, câu.a) Đọc mẫu- GV đọc mẫu lần 1 sau đó yêu cầu HS đọc lại.Chú ý, giọng đọc tình cảm, chậm rãi.b) Luyện phát âm- Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng phụ.- Yêu cầu HS đọc từng câu.c) Luyện ngắt giọng- Hát - HS đọc và TLCH. Bạn nhận xét.- Chủ điểm: Bạn trong nhà.- Bạn trong nhà là những vật nuôi trong nhà như chó, mèo,…- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.- 5 đến 7 HS đọc cá nhân. Cả lớp đọc đồng thanh.- Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. - Yêu cầu HS đọc các câu cần luyện ngắt giọng. Hoạt động 2: Thi đua đọc Phương pháp: Thực hành.ò ĐDDH: SGK.d) Đọc từng đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.- Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm.e) Thi đọc giữa các nhóm- GV nhận xét. Tuyên dương đội thắng cuộc.g) Đọc đồng thanh- GV chọn 1 đoạn cho HS đọc đồng thanh.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Tổng kết chung về giờ học.- Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn bò bài sau: Tiết 2.- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu sau: Bé rất thích chó/ nhưng nhà bé không nuôi con nào.//Một hôm,/ mải chạy theo Cún,/ Bé vấp phải một khúc gỗ/ và ngã đau,/ không đứng dậy được.//Con muốn mẹ giúp gì nào? (cao giọng ở cuối câu).Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng tha thiết). Nhưng con vật thông minh hiểu rằng/ chưa đến lúc chạy đi chơi được.//- 5 HS nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5.- Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.- Thi đua: 2 đội thi đua đọc trước lớp.MÔN: TẬP ĐỌCTiết: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (TT)I. Mục tiêu1Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.- Đọc đúng các từ ngữ: nào, sưng to, khá nặng, lo lắng, hôm sau, sung sướng, rối rít, nô đùa, lành hẳn,… (MB); thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hiểu…(MT, MN).- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.2Kỹ năng: Hiểu nghóa các từ: thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài lòng.- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương, gắn bó giữa em bé và chú chó nhỏ. Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi trong nhà.3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt.II. Chuẩn bò- GV:Tranh. Bảng phụ.- HS: SGK.III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Con chó nhà hàng xóm.- Hát - Yêu cầu HS đọc bài.- GV nhận xét.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- Con chó nhà hàng xóm( Tiết 2)Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.ò ĐDDH: Tranh- Yêu cầu đọc đoạn 1.- PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC Trường Tiểu học Hứa Tạo Môn : Chính tả Lớp 2E TUẦN 16Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2004HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ--------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓMI. Mục tiêu1. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.- Đọc đúng các từ ngữ: nào, sưng to, khá nặng, lo lắng, hôm sau, sung sướng, rối rít, nô đùa, lành hẳn,… (MB); thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hiểu…(MT, MN).- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.2. Kỹ năng: Hiểu nghóa các từ: thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài lòng.- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương, gắn bó giữa em bé và chú chó nhỏ. Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi trong nhà.3. Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt.II. Chuẩn bò- GV:Tranh . Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn hướng dẫn cách đọc.- HS: SGK.III. Các hoạt động:Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1.Khởi động (1’)2. Kiểm tra bài cũ (3’) Bán chó.- Gọi 3 HS lên bảng đọc truyện vui Bán chó sau đó lần lượt trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trong bài này.3. Dạy - học bài mới Giới thiệu bài: (1’)- Yêu cầu HS mở SGK trang 127 và đọc tên chủ điểm.- Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết bạn trong nhà là những gì?- Chó, mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần gũi với các em. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về tình cảm giữa một em bé và một chú cún con.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.ò ĐDDH: Bảng phụ: từ, câu.a) Đọc mẫu- GV đọc mẫu lần 1 sau đó yêu cầu HS đọc lại.Chú ý, giọng đọc tình cảm, chậm rãi.b) Luyện phát âm- Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng phụ.- Yêu cầu HS đọc từng câu.c) Luyện ngắt giọng- Hát - HS đọc và TLCH. Bạn nhận xét.- Chủ điểm: Bạn trong nhà.- Bạn trong nhà là những vật nuôi trong nhà như chó, mèo,…- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.- 5 đến 7 HS đọc cá nhân. Cả lớp đọc đồng thanh.- Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. - Yêu cầu HS đọc các câu cần luyện ngắt giọng. Hoạt động 2: Thi đua đọc Phương pháp: Thực hành.ò ĐDDH: SGK.d) Đọc từng đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.- Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm.e) Thi đọc giữa các nhóm- GV nhận xét. Tuyên dương đội thắng cuộc.g) Đọc đồng thanh- GV chọn 1 đoạn cho HS đọc đồng thanh.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Tổng kết chung về giờ học.- Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn bò bài sau: Tiết 2.- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu sau: Bé rất thích chó/ nhưng nhà bé không nuôi con nào.//Một hôm,/ mải chạy theo Cún,/ Bé vấp phải một khúc gỗ/ và ngã đau,/ không đứng dậy được.//Con muốn mẹ giúp gì nào? (cao giọng ở cuối câu).Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng tha thiết). Nhưng con vật thông minh hiểu rằng/ chưa đến lúc chạy đi chơi được.//- 5 HS nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5.- Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.- Thi đua: 2 đội thi đua đọc trước lớp.MÔN: TẬP ĐỌCTiết: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (TT)I. Mục tiêu1Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.- Đọc đúng các từ ngữ: nào, sưng to, khá nặng, lo lắng, hôm sau, sung sướng, rối rít, nô đùa, lành hẳn,… (MB); thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hiểu…(MT, MN).- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.2Kỹ năng: Hiểu nghóa các từ: thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài lòng.- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương, gắn bó giữa em bé và chú chó nhỏ. Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi trong nhà.3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt.II. Chuẩn bò- GV:Tranh. Bảng phụ.- HS: SGK.III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Con chó nhà hàng xóm.- Hát - Yêu cầu HS đọc bài.- GV nhận xét.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- Con chó nhà hàng xóm( Tiết 2)Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.ò ĐDDH: Tranh- Yêu cầu đọc đoạn 1.- TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG VĨNH Củng cố Chun đề Chính tả Giáo viên: Mai Thò Ánh ... khó Trâu ơi, ta bảo trâu Trâu ruộng trâu cày với ta Cấy cày vốn nghiệp nông gia Ta trâu đấy,ai mà quản công Bao lúa Thì cỏ đồng trâu ăn Ca dao trâu ruộng nghiệp nơng gia quản cơng HS viêt bảng trâu. .. viết) Bài :Trâu ơi! Phân biệt ao/au,tr/ch,dấu hỏi/dấu ngã V: HS viết Sốt lỗi Chính tả (nghe – viết) Trâu ! Phân biệt ao/au,tr/ch,dấu hỏi/dấu ngã Trâu ơi, ta bảo trâu Trâu ngồi ruộng trâu cày với... VBT/68 Bài :Trâu ơi! Tìm tiếng thích hợp điền vào chỗ trống : a) tr hay ch: tre che nắng buổi trưa chưa ăn ơng trăng dây trâu châu báu nước chong chóng Các em vừa học xong tả gì? Bài :Trâu ơi! Về nhà