Tuần 14. Tập chép: Tiếng võng kêu

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : TC - TIẾNG VÕNG KÊUTuần : 14Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:1. Chép lại chính xác, trình bày đúng khổ 2 của bài thơ “ Tiếng võng kêu ”2. Làm đúng các bài tập phân biệt l/ n, i/ iê, ăt/ ăc.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên: Bảng phụ viết khổ thơ cần tập chép, nội dung BT2 (a, b hay c).III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- GV đọc nội dung BT2 (a, b hoặc c) của tiết chính tả trước cho 2, 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.- GV nhận xét ghi điểm.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề15’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn nghe - ViếtMục tiêu : Viết đúng 1 đoạn chính tả trong bài “Tiếng võng kêu”.Cách tiến hành :* Hướng dẫn HS chuẩn bò :- GV mở bảng phụ đã chép sẵn khổ 2, mời 2 HS đọc. * Hướng dẫn HS nhận xét :- Chữ đầu các dòng thơ viết thế nào ?- GV theo dõi uốn nắn.- Chấm, chữa bài 10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.Mục tiêu : Củng cố các qui tắc chính tả : i/ iê, ăc/ ăt.Cách tiến hành :+ Bài tập 2 : Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống.- GV hướng dẫn làm bài tập 2 b, c- GV theo dõi nhận xét chốt lại.- HS nhắc lại đề bài- 2 HS đọc đoạn chính tả.- Viết hoa lùi vào 2 ô cách lề vở.- HS chép bài vào vở.- HS làm bài vào giấy nháp.- 2 HS làm bài trên bảng. 3’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.- Nhận xét tiết họcIV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường Tiểu học ĐaKao Chính tả Lớp 2A Người thực : Huỳnh Nguyệt Thanh b Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 Chính tả Bài cũ:  Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 Chính tả (tập chép) Tiếng võng kêu 117 b Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 Chính tả (tập chép) Tiếng võng kêu Kẽo cà kẽo kẹt Bé Giang ngủ Tóc bay phơ phất Vương vương nụ cười Trong giấc mơ em Có gặp cò Lặn lội bờ sông? Có gặp cánh bướm Mênh mông , mênh mông? Các chữ đầu dòng thơ viết ? Viết hoa, lùi vào ô cách cột lỗi Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 Chính tả (Tập chép) Tiếng võng kêu Viết đúng: - Chữ viết dễ nhầm: kẽo cà kẽo kẹt, nụ cười, lặn lội, giấc mơ v Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 Chính tả (Tập chép) Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 Chính tả (tập chép) Tiếng võng kêu I Viết đúng: - Chữ viết dễ nhầm: II Luyện tập: Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 Chính tả (Tập chép) Tiếng võng kêu Luyện tập : (2).Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? a) (lấp , nấp) : lánh (lặng , nặng) : nề ( lanh , nanh) : lợi (lóng , nóng) : nảy b Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 Chính tả(tập chép) Tiếng võng kêu Luyện tập : (2).Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? lấp lánh a) (lấp, nấp) : nặng nề (lặng, nặng) : lanh lợi ( lanh, nanh) : nóng nảy (lóng, nóng) : Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 Chính tả (Tập chép) Tiếng võng kêu Củng cố : - Hôm học ? - Các chữ đầu dòng thơ viết ? - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu l hay n ? Giáo án tiếng việt lớp 2 - TẬP ĐỌC: Tiếng võng kêu I.MỤC TIÊU : Đọc trơn đợc cả bài. Đọc đúng các từ ngữ:Phất phơ, vấn vương nụ cười, mênh mông, trong, sông, kẽo kẹt, võng,… Ngắt đúng nhịp thơ 4 chữ (2/2). Hiểu nghĩ các từ mới :Gian, phất phơ, vấn vương. Hiểu nội dung bài thơ: Qua bài thơ ta thấy tình yêu thương tha thiết của tác giả đối với quê hương và em gái của mình. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu thơ cần luyện đọc. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy T Hoạt động học 1 .Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng y êu c ầu đọc tin nhắn viết trong bài tập 5 tiết tập đọc trớc và nêu tác d ụng của tin nhắn. Nhận xét cho điểm hs. 2.Bài mới: a,Giới thiệu GV đ ọc mẫu lần 1.Chú ý giọng nhẹ nh àng tình cảm. Yêu c ầu hs đọc các từ đọc các từ cần luy ện phát âm. Yêu c ầu đọc từng câu thơ. 3’ 30’ 3 hs lên bảng đọc tin nhắn. 1 hs khá đọc thành tiếng.Cả lớp đọc thầm theo. 5 đến 7 hs đọc cá nhân.Cả lớp đọc đồng thanh. HS nối tiếp nhau đọc.Mỗi hs chỉ đọc một câu thơ. Luyện ngắt giọng khổ Hư ớng dẫn ngắt nhịp.Chủ yếu là nhịp 2/2, riêng các câu 2, 3, 4 của khổ thơ cu ối chỉ nghỉ ở cuối câu thơ. Hs ngắt câu. Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu thơ. Đ ọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc giữa các nhóm. Đọc đồng thanh cả bài. Tìm hiểu bài Yêu cầu hs đọc khổ th ơ thơ cuối. Em ơi/ cứ ngủ/ Tay anh đan đều/ Ba gian nhà nhỏ/ Đầy tiếng võng kêu/ Kẽo cà/kẽo kẹt.// Kẽo cà kẽo kẹt… Nối tiếp nhau đọc các khổ thơ 1,2,3. Đọc đoạn trong nhóm. 1hs đọc thành tiếng.Cả lớp đọc thầm. Bạn ru cho em ngủ. 1. Hỏi: Bạn nhỏ trong b ài thơ đang làm gì? Câu thơ nào cho em th ấy bạn nhỏ đang ru em? Gian có nghĩa là gì? Tại sao nói: Ba gian nhà nhỏ. đầy tiếng võng kêu? Nêu: Đi ều đó cho thấy bạn nhỏ rất yêu em v à chăm lo cho gi ấc ngủ của em.Chúng ta tìm hi ểu tiếp khổ th ơ dành xem bạn nhỏ bạn nhỏ c òn tình cảm của m ình cho gì nữa? Câu thơ: Tay anh đan đều. Gian có nghĩa là một phần của nhà, có cột hoặc tường ngăn với phần khác. Vì bạn nhỏ luôn kéo võng đưa em không nghỉ nên khắp nhà đâu cũng có tiếng võng. 1 hs đọc thành tiếng.Cả lớp đọc thầm. Yêu cầu hs đọc khổ th ơ 2. Câu thơ nào cho em th ấy b ạn nhỏ đang ngắm em của mình. Những từ ngữ n ào cho th ấy Giang ngủ rất đáng yêu? Ngoài vi ệc ngắm em ngủ, bạn nhỏ c àn làm gì nữa? Bạn nhỏ đoán em m ơ thấy gì? Theo em, liệu có đúng l à Câu thơ Bé Giang ngủ rồi/tóc bay phơ phất/Vương vương nụ cười.// cho thấy bạn nhỏ ngắm em. Từ ngữ:Tóc bay phơ phất, nụ cười vương vương. Bạn nhỏ còn đoán giấc mơ của em. Bạn nhỏ em sẽ gặp con cò lặn lội bên bờ sông, gặp cánh bướm bay… Vì đây là những cảnh vật thân thiết gần với quê h- ương của bạn em bé sẽ mơ v ề những cảnh đó ấy không?V ì sao bạn nhỏ nghĩ em sẽ m ơ về những cảnh này. Học thuộc lòng. Yêu c ầu hs học thuộc lòng khổ th ơ em yêu thích. Tổ chức thi đọc thuộc lòng và giải thích v ì sao em thích khổ thơ đó. 3.Củng cố –dặn dò T ổng két chung về tiết học. Dặn hs về nhà h ọc thuộc lòng bài thơ. 2’ Hs học thuộc lòng khổ thơ Nhận xét. Thi học thuộc lòng TaiLieu.VN Kiểm tra cũ 1.Trong tập đọc “Chuyện khu vườn nhỏ” ( SGK Tiếng Việt lớp 5, tập 1, trang 102-103), bé Thu thích ban công để làm ? A Ngắm loại B Tưới nước cho C Nghe ông nội giảng loại D Xem chim bay đậu vườn TaiLieu.VN Kiểm tra cũ 2.Em hiểu “Đất lành chim đậu” ? A Nơi tốt đẹp bình B Nơi dễ làm ăn C Nơi có phong cảnh đẹp D Nơi có đất đai màu mỡ TaiLieu.VN Tập đọc : Tiếng vọng (Theo Nguyễn Quang Thiều) Con chim sẻ nhỏ chết Chết đêm bão gần sáng Đêm nằm chăn nghe cánh chim đập cửa Sự ấm áp gối chăn giữ chặt Và ngủ ngon lành đến lúc bão vơi Chiếc tổ cũ ống tre đầu nhà chiều gió hú Không nghe tiếng cánh chim Và tiếng hót sớm mai vắt Nó chết trước cửa nhà lạnh ngắt Một mèo hàng xóm lại tha Nó để lại tổ trứng Những chim non mãi chẳng đời Đêm đêm vừa chợp mắt Cánh cửa lại rung lên tiếng đập cánh Những trứng lại lăn vào giấc ngủ Tiếng lăn đá lở ngàn TaiLieu.VN Tập đọc : Tiếng vọng (Theo Nguyễn Quang Thiều) Khổ : Con chim sẻ nhỏ chết Chết đêm bão gần sáng Đêm nằm chăn nghe cánh chim đập cửa Sự ấm áp gối chăn giữ chặt Và ngủ ngon lành đến lúc bão vơi TaiLieu.VN Tập đọc : Tiếng vọng (Theo Nguyễn Quang Thiều) Khổ : Nó chết trước cửa nhà lạnh ngắt Một mèo hàng xóm lại tha Nó để lại tổ trứng Những chim non mãi chẳng đời Chiếc tổ cũ ống tre đầu nhà chiều gió hú Không nghe tiếng cánh chim Và tiếng hót sớm mai vắt TaiLieu.VN Tập đọc : Tiếng vọng (Theo Nguyễn Quang Thiều) Khổ : Đêm đêm vừa chợp mắt Cánh cửa lại rung lên tiếng đập cánh Những trứng lại lăn vào giấc ngủ Tiếng lăn đá lở ngàn TaiLieu.VN Tập đọc : Tiếng vọng (Theo Nguyễn Quang Thiều) Câu : Con chim sẻ nhỏ chết hoàn cảnh đáng thương ? Trả lời : A Bị bão quật chết lạnh ngắt, bị mèo tha để lại trứng ổ ấp dở, chim sẻ nhỏ mãi chẳng đời B Không cho ăn, không chăm sóc, chết rũ đói lồng D Bị trẻ em dùng súng cao su bắn chết TaiLieu.VN Tập đọc : Tiếng vọng (Theo Nguyễn Quang Thiều) Câu : Vì tác giả lại băn khoăn, day dứt chết chim sẻ ? Trả lời : Tác giả băn khoăn, day dứt cho gián tiếp gây chết chim sẻ Nếu không ích kỷ, vô tình hậu đau lòng TaiLieu.VN Tập đọc : Tiếng vọng (Theo Nguyễn Quang Thiều) Câu : Những hình ảnh để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí tác giả ? Trả lời : _ Hình ảnh trứng lăn vào giấc ngủ tiếng lăn nặng nề đá lở ngàn, cánh cửa rung lên tiếng đập cánh hay trứng mẹ ấp ủ nên mãi chẳng đời để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí tác giả TaiLieu.VN Tập đọc : Tiếng vọng (Theo Nguyễn Quang Thiều) Câu : Tên không với nội dung thơ ? Trả lời : A Tiếng kêu cứu chim nhỏ B Xin vô tình C Cánh chim không mỏi D Tiếng vọng xé lòng TaiLieu.VN Tập đọc : Tiếng vọng (Theo Nguyễn Quang Thiều) Câu : Tác giả muốn nói với em điều qua thơ ? Trả lời : Tác giả muốn nhắn gửi : Chúng ta sống nhân ái, đừng vô tình với sinh vật bé nhỏ giới xung quanh TaiLieu.VN Tập đọc : Tiếng vọng (Theo Nguyễn Quang Thiều) Luyện đọc diễn cảm : Con chim sẻ nhỏ chết Chết đêm bão gần sáng Đêm nằm chăn nghe cánh chim đập cửa Sự ấm áp gối chăn giữ chặt Và ngủ ngon lành đến lúc bão vơi Chiếc tổ cũ ống tre đầu nhà chiều gió hú Không nghe tiếng cánh chim Và tiếng hót sớm mai vắt Nó chết trước cửa nhà lạnh ngắt Một mèo hàng xóm lại tha Nó để lại tổ trứng Những chim non mãi chẳng đời Đêm đêm vừa chợp mắt Cánh cửa lại rung lên tiếng đập cánh Những trứng lại lăn vào giấc ngủ Tiếng lăn đá lở ngàn TaiLieu.VN Tập đọc : Tiếng vọng (Theo Nguyễn Quang Thiều) Củng cố : TaiLieu.VN Dặn dò _ Về nhà xem lại bài, chuẩn bị “Mùa thảo quả” TaiLieu.VN TaiLieu.VN [...].. .Tập đọc : Tiếng vọng (Theo Nguyễn Quang Thiều) Câu 4 : Tên nào không đúng với nội dung bài thơ ? Trả lời : A Tiếng kêu cứu của con chim nhỏ B Xin chớ vô tình C Cánh chim không mỏi D Tiếng vọng xé lòng TaiLieu.VN Tập đọc : Tiếng vọng (Theo Nguyễn Quang Thiều) Câu 5 : Tác giả muốn nói với các em điều gì qua bài thơ ? Trả lời : Tác giả muốn nhắn gửi : Chúng... những quả trứng Những con chim non mãi mãi chẳng ra đời Đêm đêm tôi vừa chợp mắt Cánh cửa lại rung lên tiếng đập cánh Những quả trứng lại lăn vào giấc ngủ Tiếng lăn như đá lở trên ngàn TaiLieu.VN Tập Giáo án Tiếng việt Tập đọc : TIẾNG VỌNG I- MỤC TIÊU Đọc đúng: bão, tổ cũ, mãi Đọc lưu lóat diễn cảm thơ giọng nhẹ nhàng, trầm buồn, bộc lộ cảm xúc xót thương, ân hận trước chết thương tâm chim sẻ nhỏ Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự Cảm nhận tâm trạng day dứt, ân hận tác giả : vô tâm gây nên chết chim sẻ nhỏ Hiểu điều tác giả muốn nói : Đừng vô tình trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa đọc SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : -3 HS đọc đoạn - Gọi HS đọc : Chuyện khu vườn Chuyện khu vườn nho.û Trả lời nội dung đọc nhỏ Hỏi nội dung đọc - Nhận xét, ghi điểm Bài : 1- Giới thiệu : + Hãy quan sát tranh minh họa, mô tả - Quan sát tranh minh họa, mô tả vẽ tranh ? vẽ tranh - Tai bé lại buồn ? Chúng ta tìm hiểu tập đọc 2- Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu : a)Luyện đọc - HS nhóm A đọc toàn * hs đọc toàn - Đánh dấu đoạn * Chia đoạn -2 HS nhãm B đọc nối tiếp TaiLieu.VN Page * Gọi HS đọc bài, GV sửa lỗi phát âm cho khổ thơ, lớp đọc thầm em -2 HS nhãm B đọc nối tiếp * Gọi HS đọc bài, GV sửa lỗi phát âm cho khổ thơ, lớp đọc thầm em -2 HS nhãm A đọc nối tiếp * Gọi HS đọc bài, gợi ý cho HS hiểu câu thơ khổ thơ, lớp đọc thầm Tìm hiểu cuối : Nhà thơ ngủ yên câu thơ cuối đêm ân hận , day dứt trước chết -Luyện đọc theo cặp chim sẻ nhỏ - Theo dõi, gióp ®ì thªm hs * Luyện đọc theo nhóm nhãm C * Gv đọc diễn cảm thơ b)Tìm hiểu - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Đọc thầm, trao đổi thảo luận, đọc thầm, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi SGK SGK - Gọi HS điều khiển lớp tìm hiểu bài, GV - Nêu câu trả lời theo yêu cầu bổ sung KL bạn điều khiển + Con chim sẻ nhỏ chết hồn cảnh đáng thương ? + Vì tác giả băn khoăn , day dứt chết chim ? + Những hình ảnh để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí tác giả ? - Nối tiếp nêu + Hãy đặt tên khác cho thơ ? KL : Các tên đặt cho thơ : Cái chết chim sẻ nhỏ, / Sự ân hận muộn màng, / Xin vô tình, / Cánh chim đập cửa + Bài thơ cho em biết điều ? - Nối tiếp nêu Kết luận ND : c)Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn TaiLieu.VN - Theo dõi phát giọng đọc, Page - Treo bảng phụ, đọc mẫu từ cần nhấn giọng - Nhóm đôi luyện đọc diễn cảm - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét, ghi điểm - lît HS thi Lît dµnh cho hs nhãm C, lît dµnh cho hs nhãm B, lît dµnh cho hs nhãm A 3- Củng cố , dặn dò : -Tác giả muốn nói điều qua thơ ? -Đừng vô tình trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta Sự vô tình khiến trở thành kẻ ác - Nghe, ghi nhớ thực điều - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt tác giả khuyên Hãy ghi nhớ điều tác giả muốn khuyên em - HS - Chuẩn bị : Mùa thảo TaiLieu.VN Page TUẦN 14Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2004HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ--------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨAI. Mục tiêu1. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.- Đọc đúng các từ ngữ: lúc nhỏ, lớn lên, trai, gái, dâu, rể, lần lượt, chia lẻ,… (MB) mỗi, vẫn, buồn phiền, bẻ, sức, gãy dễ dàng,… (MT, MN).- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.2. Kỹ năng: Hiểu nghóa các từ mới: va chạm, dâu (con dâu), rể (con rể), đùm bọc, đoàn kết, chia lẻ, hợp lại.- Hiểu nội dung, ý nghóa của bài: Câu chuyện khuyên anh chò em trong nhà phải đoàn kết, yêu thương nhau.3. Thái độ: Yêu thích học môn Tiếng Việt.II. Chuẩn bò- GV: Một bó đũa. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.- HS: SGK.III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Bông hoa Niềm Vui.- Gọi 2 HS lên bảng, kiểm tra bài Bông hoa Niềm Vui. - Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa làm gì?Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm Vui?- Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói thế nào? Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?- Nhận xét và cho điểm HS.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Có 1 cụ ông đã già cũng đố các con mình ai bẻ được bó đũa thì sẽ thưởng cho 1 túi tiền. Nhưng, tất cả các con của ông dù còn rất trẻ và khoẻ mạnh cũng không sao bẻ được bó đũa trong khi đó ông cụ lại bẻ được. ng cụ đã làm thế nào để bẻ được bó đũa? Qua câu chuyện ông cụ muốn khuyên các con mình điều gì? Chúng ta cùng học bài hôm nay để biết được điều này.Phát triển các hoạt động (27’)v Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2. Đọc đúng từ khó. Nghỉ hơi đúng trong câu. Đọc phân biệt lời kể và lời nói. Hiểu nghóa từ khó ở đoạn 1, 2. Phương pháp: Giảng giải.ò ĐDDH: Tranh. Bảng phụ: từ, câu, bút dạ.a/ Đọc mẫu.- Hát- HS 1 đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi.Bạn nhận xét.- HS 2 đọc đoạn 3, 4 trả lời câu hỏi. Bạn nhận xét.- 1 HS khá đọc lại cả bài. Cả lớp theo 1 - GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng đọc thong thả, lời người cha ôn tồn.b/ Luyện phát âm.- GV tổ chức cho HS luyện phát âm.- Yêu cầu đọc từng câu.c/ Luyện ngắt giọng.- Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng.d/ Đọc cả đoạn, bài.- Yêu cầu đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.- HS chia nhóm và luyện đọc trong nhóm.v Hoạt động 2: Thi đua đọc bài. Phương pháp: Thực hành.ò ĐDDH: SGK.e/ Thi đọc giữa các nhóm.- Tổ chức cho các nhóm thi đua đọc bài.- Nhận xét, uốn nắn cách đọc.g/ Đọc đồng thanh4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bò: Tiết 2dõi và đọc thầm theo.- 1 số HS đọc cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh các từ khó, dễ lẫn như đã dự kiến ở phần mục tiêu.- Nối tiếp nhau theo bàn hoặc theo tổ để đọc từng câu trong bài. Mỗi HS đọc 1 câu.- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu sau:Một hôm,/ ông đặt 1 bó đũa/ và 1 túi tiền trên bàn,/ rồi gọi các con,/ cả trai,/ dâu,/ rể lại/ và bảo:// Ai bẻ gãy được bó đũa này/ thì cha thưởng cho túi tiền.// Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ rồi thong thả/ bẻ gãy từng chiếc/ một cách dễ dàng.// Như thế là/ các con đều thấy rằng/ chia lẻ ra thì yếu,/ hợp lại thì mạnh.//- 3 HS lần lượt đọc từng đoạn cho đến hết bài.- Thực hành đọc theo nhóm.- Các nhóm thi đua đọc.- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2.MÔN: TẬP ĐỌCTiết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (TT)III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Câu chuyện bó đũa ( Tiết 1 )- Gọi HS đọc bài.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- Câu chuyện bó đũa ( Tiết 2 )Phát triển các hoạt động (27’)v Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.- Hát- HS đọc bài. Bạn nhận xét.2  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.ò ĐDDH: SGK, bảng cài: từ, câu khó.- Yêu cầu đọc bài.- Hỏi: Câu chuyện có những nhân vật nào?- Các con của ông cụ có yêu thương nhau không? Từ ngữ nào cho em biết điều đó?- Va chạm có nghóa là gì?- Yêu cầu đọc đoạn 2- Người cha đã bảo các con mình làm gì?- Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa?- Người cha đã bẻ gãy bó TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN PHƯỚC Chào Thầy , Cô giáo em học sinh lớp 2B GV : Trần Thị Bằng Thứ năm ... 12 năm 2012 Chính tả (tập chép) Tiếng võng kêu I Viết đúng: - Chữ viết dễ nhầm: II Luyện tập: Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 Chính tả (Tập chép) Tiếng võng kêu Luyện tập : (2).Em chọn chữ... cũ:  Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 Chính tả (tập chép) Tiếng võng kêu 117 b Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 Chính tả (tập chép) Tiếng võng kêu Kẽo cà kẽo kẹt Bé Giang ngủ Tóc bay phơ phất... tháng 12 năm 2012 Chính tả (Tập chép) Tiếng võng kêu Viết đúng: - Chữ viết dễ nhầm: kẽo cà kẽo kẹt, nụ cười, lặn lội, giấc mơ v Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 Chính tả (Tập chép) Thứ sáu ngày 07