Nhân Hóa - Tiết 91

Trường THCS Lê Hồng Phong Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Vân Nguyễn Thị Tuyết Vân Hình ảnh thầy giáo Ha-men trong Hình ảnh thầy giáo Ha-men trong buổi học pháp văn cuối cùng của buổi học pháp văn cuối cùng của người dân vùng An-dát? Từ đó em người dân vùng An-dát? Từ đó em thấy thầy giáo Ha-men là người như thấy thầy giáo Ha-men là người như thế nào? thế nào? Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài cũ : Ông trời Ông trời Mặc áo giáp đen Mặc áo giáp đen Ra trận Ra trận Muôn nghìn cây mía Muôn nghìn cây mía Múa gươm Múa gươm Kiến Kiến Hành quân Hành quân Đầy đường. Đầy đường. Ông Ông Muôn nghìn Muôn nghìn A. A. Bài học Bài học : I. I. Nhân hoá là gì Nhân hoá là gì? Ví dụ 1 : Ông Ông Mặc áo giáp đen Mặc áo giáp đen Ra trận Ra trận Múa gươm Múa gươm Hành quân Hành quân Đầy đường. Đầy đường. (Trần Đăng Khoa) T T i i e e át át 9 9 1 1 : : Bầu trời đầy mây đen. Muôn nghìn cây mía ngả nghiêng, lá bay phấp phới. Kiến bò đầy đường. Ông trời Ông trời Mặc áo giáp đen Mặc áo giáp đen Ra trận Ra trận Muôn nghìn cây mía Muôn nghìn cây mía Múa gươm Múa gươm Kiến Kiến Hành quân Hành quân Đầy đường. Đầy đường. Ví dụ 1 : Bầu trời đầy mây đen Muôn nghìn cây mía ngả nghiêng, lá bay phấp phới. Kiến bò đầy đường Bầu trời đầy mây đen. Muôn nghìn cây mía múa gươm, lá bay phấp phới. Kiến bò đầy đường. Ông trời Ông trời Mặc áo giáp đen Mặc áo giáp đen Ra trận Ra trận Muôn nghìn cây mía Muôn nghìn cây mía Múa gươm Múa gươm Kiến Kiến Hành quân Hành quân Đầy đường. Đầy đường. Câu hỏi thảo luận: Hai cách viết trên, theo em cách nào hay hơn? Vì sao? Kết quả thảo luận : Đoạn văn có sử dụng phép nhân hoá hay hơn vì :  Làm cho người đọc hình dung cảnh vật khi trời sắp mưa cũng náo nức, rộn ràng như con người đang chuẩn bị ra trận.  Cảnh được miêu tả dưới mắt nhìn chủ quan của nhà thơ, biểu hiện tình yêu thiên nhiên của nhà thơ. G G h h i i N N h h ớ ớ 1 1 : : Nhân hoá là gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật, … bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người; làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật, … trở nên gần gũi với con người, biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người. a) Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay a) Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai cả. cả. (Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng) (Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng) II. II. Các kiểu nhân hoá Các kiểu nhân hoá : : Ví dụ 2 : (Cây tre Việt Nam - Thép Mới) (Cây tre Việt Nam - Thép Mới) c) Trâu ơi ta bảo trâu này c) Trâu ơi ta bảo trâu này Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta. Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta. (Ca dao) (Ca dao) a) Từ đó, a) Từ đó, lão lão Miệng Miệng , , bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai cả. cả. b) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre b) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín… Tre, anh hùng lao động! mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín… Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! Tre, anh hùng chiến đấu! c) Trâu c) Trâu ơi ơi ta bảo trâu này ta bảo trâu này Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta. Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta. a) Từ đó, a) Từ đó, lão lão Miệng Miệng , , bác bác Tai Tai , cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay , cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai cả. cả. a) Từ đó, a) Từ đó, lão lão Miệng Miệng , , bác bác Tai Tai , , cô cô Mắt Mắt , cậu Chân, cậu Tay , cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai cả. cả. a) Từ đó, a) Từ đó, lão lão Miệng Miệng , , bác bác Tai Tai , , cô cô Mắt Mắt , , cậu cậu Chân Chân , cậu Tay , cậu Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai cả. cả. b) Gậy tre, chông tre b) Gậy tre, chông tre chống lại chống lại sắt sắt thép của quân thù. Tre thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín… Tre, anh hùng lao động! mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín… Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! Tre, anh hùng chiến đấu! b) Gậy tre, chông tre b) Gậy tre, chông tre chống lại chống lại sắt thép của quân thù. Tre sắt thép của quân thù. Tre xung phong xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín… Tre, anh hùng lao động! mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín… Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! Tre, anh hùng chiến đấu! b) Gậy tre, chông tre b) Gậy tre, chông tre chống lại chống lại sắt thép của quân thù. Tre sắt thép của quân thù. Tre xung phong xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre vào xe tăng, đại bác. Tre giữ giữ làng, làng, giữ giữ nước, nước, giữ giữ mái nhà tranh, mái nhà tranh, giữ giữ đồng lúa chín… đồng lúa chín… Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! Tre, anh hùng chiến đấu! b) Gậy tre, chông tre b) Gậy tre, chông tre chống lại chống lại sắt thép của quân thù. Tre sắt thép của quân thù. Tre xung phong xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre vào xe tăng, đại bác. Tre giữ giữ làng, làng, giữ giữ nước, nước, giữ giữ mái nhà tranh, mái nhà tranh, giữ giữ đồng lúa chín… đồng lúa chín… Tre, Tre, anh hùng anh hùng lao động! lao động! Tre, Tre, anh hùng anh hùng chiến đấu! chiến đấu! Ví dụ 2: Ví dụ 2: a) Từ đó, a) Từ đó, lão lão Miệng Miệng , , bác bác Tai Tai , , cô cô Mắt Mắt , , cậu cậu Chân Chân , , cậu cậu Tay Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai cả. cả. a) Từ đó, a) Từ đó, lão lão Miệng Miệng , , bác bác Tai Tai , , cô cô Mắt Mắt , , cậu Chân cậu Chân , , cậu cậu Tay Tay lại lại thân mật sống với nhau thân mật sống với nhau , mỗi người một việc, không ai tị ai , mỗi người một việc, không ai tị ai cả. cả. a) Từ đó, a) Từ đó, lão lão Miệng Miệng , , bác bác Tai Tai , , cô cô Mắt Mắt , , cậu cậu Chân Chân , , cậu cậu Tay Tay lại lại thân mật sống với nhau thân mật sống với nhau , mỗi , mỗi người người một việc, không ai tị ai một việc, không ai tị ai cả. cả. a) Từ đó, a) Từ đó, lão lão Miệng Miệng , , bác bác Tai Tai , , cô cô Mắt Mắt , , cậu cậu Chân Chân , , cậu cậu Tay Tay lại lại thân mật sống với nhau thân mật sống với nhau , mỗi , mỗi người người một việc, không một việc, không ai tị ai ai tị ai cả. cả. Ghi Nhớ 2 : Ghi Nhớ 2 : Có ba kiểu nhân hoá thường gặp là : 1. Dùng những từ vốn gọi người để gọi vật 2. Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tích chất của vật. 3. Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người. Bến cảng lúc nào cũng đông vui. Bến cảng lúc nào cũng đông vui. Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước. Xe Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước. Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng về và chở anh, xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều bận rộn. hàng ra. Tất cả đều bận rộn. ( Phong Thu ) Bài tập 1, 2 : (SGK/ 58) Hãy chỉ ra phép nhân hoá trong đoạn văn sau : B. Luyện tập : [...]... 1 Đoạn 2 - Bến cảng đông vui - Tàu mẹ, tàu con - Bến cảng nhiều tàu xe - Tàu lớn, tàu bé - Xe anh, xe em - Tíu tít nhận chở hàng - Xe to, xe nhỏ - Nhận chở hàng - Bận rộn - Hoạt động liên tục Có sử dụng phép nhân hóa => Cảnh được tả sống động, giúp người đọc hình dung cảnh nhộn nhịp, khẩn trương của các phương tiện trên cảng và thể hiện niềm tự hào của nhà văn Không sử dụng phép nhân hóa => Cảnh... bằng => của cô1 : cóbằng rơm thóc nếp vàng tươi, sinh động, gợi Áo Cách cũng sử dụng phép nhân hóa  lại được tết săn cảm  dùng cho văn biểungười, trông cứ như áo len vậy lại, cuốn từng vòng quanh cảm (Vũ Duy Thông) Cách 2: Trong các loại chổi, chổi rơm vào loại đẹp nhất Chổi được tết 2 : rơm nếp dụng phép nhân hóa săn lại xác, => Cách bằngkhông sử vàng Tay chổi được tết chínhthành sợi và quấn  dùng... cho văn thuyết minh khách quan quanh thành cuộn (Thảo luận nhóm) Bài tập Xác định kiểu nhân hoá, tác dụng 4: Núi cao chi lắm núi ơi núi ơi a Dùng từ vốn gọi a) Núi che mặt trời chẳng thấy người thương ! người để gọi vật ( Ca dao ) b Dùng từ chỉ hoạt dộng tính chất của + Kiểu nhânhoạt : trò chuyện, xưng hô với hóa người để chỉ vật như với vật động tính chất củangười Đúngtiếc,mong rồi! Rất nhớ +Tác... củangười Đúngtiếc,mong rồi! Rất nhớ +Tác dụng : hô c Trò chuyện xưng gởi gắm tâm trạng sai rồi! người thương với vật như đối với người d Cả a và b (Thảo luận nhóm) Bài tập 4:Xác định kiểu nhân hoá, tác dụng + Kiểu nhân hóa : a Dùng từ vốn gọi Dùng từ vốn gọi người để gọi người để gọi vật vật Dùng từ chỉ hoạt b Dùng từ chỉ hoạt động, tính chất của chất của dộng người đểđể chỉ hoạt người chỉ hoạt động,... những anh Cò gầy vêu vao ngày ngày bì bõm lội bùn tím cả chân mà vẫn hếch mỏ, chẳng được miếng nào ( Tô Hoài ) Bài tập 5 : Viết một đoạn văn miêu tả ngắn với nội dung tự chọn trong đó có sử dụng phép nhân hoá Buổi sáng mùa xuân Chị Mây áo xanh thong thả đi dạo trên bầu trời Bác Mặt Trời thức dậy ban phát những tia nắng xuống trần gian Đàn chim én cất tiếng ca vang chào mừng ngày mới Trăm hoa đua nhau . Đoạn 2 - Bến cảng đông vui - Bến cảng nhiều tàu xe - Tàu mẹ, tàu con - Tàu lớn, tàu bé - Xe anh, xe em - Xe to, xe nhỏ - Tíu tít nhận. . . chở hàng - Nhận. Tai, Mắt, Miệng) II. II. Các kiểu nhân hoá Các kiểu nhân hoá : : Ví dụ 2 : (Cây tre Việt Nam - Thép Mới) (Cây tre Việt Nam - Thép Mới) c) Trâu ơi ta bảo trâu