Bài thực hành 7. Em tập trình bày văn bản

Tuần 26 Tiết 49 Ngày soạn: 25/02/2009 Ngày dạy: Bài thực hành 7 Em tập trình bày văn bản I. Mục tiêu - Luyện các kĩ năng tạo văn bản mới, gõ nội dung văn bản và lu văn bản. - Luyện tập các kĩ năng định dạng ký tự, định dạng đoạn văn. II. Đồ dùng dạy học * Giáo viên: - Phòng máy hoạt động tốt, an toàn. * HS: Sách, vở, bút. * Một số lu ý s phạm. GV: Chuẩn bị trớc nội dung hoàn chỉnh bài Biển đẹp cho HS đợc lu trong tệp C:\Bien dep.doc. III. Tiến trình Dạy Học Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành GV: - Yêu cầu HS ổn định. - Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành - Nhắc lại nội qui an toàn thực hành. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS thực hành GV: - Yêu cầu HS đọc nội dung thực hành SGK. - Thao tác mẫu các yêu cầu của bài thực hành theo 2 cách: + Bằng các nút lệnh + Bằng hộp thoại Paragraph Lu ý HS nhận diện và thấy đợc công dụng của các nút lệnh. a) Định dạng văn bản HS: Đọc SGK HS: Quan sát, nghe hớng dẫn Hoạt động 3: Tổ chức cho HS thực hành GV: - Yêu cầu các nhóm thực hành GV: - Quan sát, nhắc nhở HS thực hành - Trả lời thắc mắc của HS. - Đặt câu hỏi tình huống để HS thao tác. - Nhắc nhở HS thực hiên nghiêm túc, an toàn. - Khởi động Word - Mở tệp C:\Bien dep.doc - Định dạng theo yêu cầu: + Bằng các nút lệnh + Bằng hộp thoại Paragraph - Lu văn bản trên với tên cũ. HS: Thay nhau thực hành Trang 142 Hoạt động 4: Tổng kết thực hành GV: - Đến từng nhóm kiểm tra kết quả thực hành của HS - Nhận xét, cho điểm tuyên dơng những HS có kết quả thực hành tốt - Nhận xét tinh thần, thái độ thực hành của HS. - Yêu cầu HS vệ sinh phòng máy HS: Trả lời và thao tác Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà - Yêu cầu HS ôn lại các thao tác khởi động Word, mở văn bản, lu văn bản, các thao tác định dạng ký tự và định dạng đoạn văn bản - Đọc tiếp mục b SGK chuẩn bị cho giờ thực hành sau. Tiết 50 Ngày dạy: Bài thực hành 7 em tập trình bày văn bản (tiếp theo) I. Mục tiêu - Luyện các kĩ năng tạo văn bản mới, gõ nội dung văn bản và lu văn bản. - Luyện tập các kĩ năng định dạng ký tự, định dạng đoạn văn. II. Đồ dùng dạy học * Giáo viên: - Phòng máy hoạt động tốt, an toàn. * HS: Sách, vở, bút. III. Tiến trình Dạy Học Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành GV: - Yêu cầu HS ổn định. - Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành - Nhắc lại nội qui an toàn. Trang 143 Hoạt động 2: Hớng dẫn HS thực hành GV: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài thực hành (SGK) ? Bài thơ Tre xanh đợc căn lề gì? ? Chữ Tre xanh tên bài thơ có đặc điểm gì. ? Kiểu chữ của nội dung bài thơ. ? Chữ Nguyễn Duy có kiểu chữ thế nào? GV: Hớng dẫn , thao tác mẫu theo yêu cầu bài học. ? Làm thế nào để căn lề giữa bài thơ? ? Nêu cách tạo chữ nghiêng GV: Thực hiện thao tác mẫu lu văn bản. GV: Nhắc lại cách mở văn bản C:\Bien dep.doc của bài trớc. - Yêu cầu hS ôn lại các thao tác định dạng văn bản ở bài trớc. b) Thực hành. HS: Đọc SGK. - Căn lề giữa - Là chữ đậm, nghiêng - Kiểu chữ nghiêng. - Kiểu chữ bình thờng. HS: Quan sát - Chọn cả bài thơ. - Nháy chuột vào biểu tợng căn lề giữa. - Chọn cả bài thơ. - Nháy chuột vào biểu tợng chữ nghiêng. HS: Quan sát, nhận biết. Hoạt động 3: Tổ chức cho HS thực hành GV: - Yêu cầu các nhóm thực hành - Quan sát, nhắc nhở HS thực hành - Trả lời Kiểm tra cũ 1.Nêu ý nghĩa nút lệnh đánh số công cụ sau: Trả lời: Ý nghĩa nút lệnh là: 1: Để chọn phông chữ 2: Để chọn cỡ chữ 3: 4: 5: Chọn chữ đậm 6: Chọn chữ Nghiêng Chon chữ gạch chân Chọn màu cho chữ Nêu ý nghĩa khu vực đánh số hộp thoại Font Chọn phông chữ Chọn cỡ chữ Chọn kiểu chữ Chọn màu chữ Hiển thị kết định dạng chữ Chọn kiểu đường gạch chân chữ Chọn màu đường gạch chân Nêu ý nghĩa nút lệnh mũi tên công cụ sau: Tăng Giảm Căn Căn mức Căn mức thẳng thụt thẳng thụt lề lề lề trái lề trái trái phải Căn thẳng hai lề Giãn cách dòng đoạn văn Nêu ý nghĩa khu vực đánh số hộp thoại Paragraph Khoảng Căn lề cách lề Khoảng trái cách lề phải Khoảng cách đến đoạn văn Khoảng cách đến đoạn văn Thụt lề dòng đầu Khoảng cách dòng A B Phần: nội dung Hãy xem văn sau: Biển đẹp Phần: Tiêu đề Buổi sớm nắng sáng Những cánh buồm nâu biển nắng chiếu vào hồng rực lên múa lượn trời xanh Lại đến buổi chiều, gió mùa đông bắc vừa dừng Biển lặng, đỏ đục, đầy mâm bánh đúc, loáng thoáng thuyền hạt lạc đem rắc lên Rồi ngày mưa rào Mưa dăng dăng bốn phía Có quãng nắng xuyên xuống biển óng ánh đủ màu: xanh mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc Có quãng thâm sì, nặng trịch Những cánh buồm khỏi mưa, ướt đẫm, thẫm lại, khỏe nhẹ bồi hồi, ngực áo bác nông dân cày xong ruộng bị ướt Có buổi nắng sớm mờ, biển bốc lên nước, không nom thấy đảo xa, màu trắng đục Không có thuyền, sóng, mây, sắc biếc da trời (Theo Vũ Tú Nam) Phần:Tiêu đề cuối a) Định dạng văn    Định dạng tiêu đề Định dạng nội dung Định dạng tiêu đề cuối Định dạng tiêu đề: -Kiểu chữ đậm -Căn -Cỡ chữ: 22 -Màu chữ: đỏ -Phông chữ: Tahoma Định dạng nội dung: -Căn thẳng lề -Cỡ chữ: 16 -Màu đen -Phông chữ: TimesNewRoman Định dạng nội dung: -Chữ đoạn văn có kiểu chữ đậm cỡ chữ 20 Định dạng nội dung: -Khoảng cách đoạn: 12 -Thụt dòng đầu đoạn: 0.5  Định dạng tiêu đề cuối: -Cỡ chữ: 12, -Phông chữ: Tahoma -Kiểu chữ nghiêng đậm, -Màu đỏ -Căn thẳng lề phải * Lưu ý: - Các em lưu thực hành với tên cũ File  Save nháy nút lệnh Save Câu Câu hỏi hỏi 11 Để thay đổi phông chữ cho văn em thực hiện? A Bôi đen phần văn cần thay đổi B Chọn FormatParagraph C Chọn FormatFont chọn phông D Câu A,C 23 30 29 28 26 27 25 22 24 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 10 11 Câu Câu hỏi hỏi 22 Để thay đổi cỡ chữ em thực hiện? A Bôi đen chữ chọn nút lệnh Font color B Bôi đen chữ chọn nút lệnh Font size C Chọn Format  font chọn cỡ lớn D Nháy nút lệnh Font size chọn số lớn 23 30 29 28 26 27 25 22 24 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 10 11 Câu Câu hỏi hỏi 33 Để tăng lề trái cho đoạn văn em thực hiện? A Đặt trỏ vào đoạn văn cần thay đổi B Chọn FormatParagraph tăng số chỗ left C Chọn FormatFont chọn tăng số chỗ size D Câu A,B 23 30 29 28 26 27 25 22 24 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 10 11 Củng cố Em nhắc lại tất thao tác vừa thực hành? Định dạng: phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ màu chữ, lề, khoảng cách lề dòng Chúc Quý Thầy sức khỏe, hạnh phúc, thành đạt! Trường THCS Hướng Thọ Phú Kế Hoạch Bài Dạy GVHD: Mai Thị Bích Vân Bài Thực Hành 7: EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN Người soạn: Nguyễn Đan Thanh Tuần: 1 Tiết: 1 Ngày soạn: 01/03/2010 Lớp: 6/  I- Mục tiêu, yêu cầu - Luyên tập các kĩ năng mở văn bản và lưu văn bàn. - Biết và thực hiện được các thao tác định dạng văn bản đơn giản. II- Đồ dùng và thiết bị dạy học - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, máy tính, máy chiếu, phòng máy. - Học sinh: Sách giáo khoa, tập vở, viết. III- Những lưu ý sư phạm - Ổn định học sinh khi vào phòng máy. - Yêu cầu học sinh không nghịch máy, tắt máy khi ra về. IV- Hoạt động dạy_học 1. Tổ chức: - Kiểm tra sĩ số. - Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ - Câu1: Nêu các cách định dạng kí tự mà em biết? - Câu2: Em hãy nêu cách mở hộp thoại Font và cách sử dụng hộp thoại đó? 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên- học sinh Nội dung GV: Yêu cầu học sinh mở máy tính, vào Word mở bài thực hành Biendep.doc đã lưu ở bài thực hành trước. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. GV: Yêu cầu một học sinh đọc yêu cầu thứ nhất của bài thực hành. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. GV: Phân tích đề bài cho học sinh và yêu cầu học sinh thực hành trên máy. HS: Thực hành trên máy. GV: Yêu cầu một học sinh nhắc lại các bước thực hiện định dạng phong chữ, kiểu chữ, màu chữ, cỡ chữ. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. GV: Gọi một học sinh khác nhận xét. GV: Nhận xét kết quả học sinh thực hiện. GV: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu thứ hai của bài thực hành. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. GV: Yêu cầu học sinh thực hành trên máy và gọi một học sinh nhắc lại các bước thực hiện căn lề trái, căn giữa, căn lề phải, căn đều hai A) Định dạng văn bản 1. Khởi động Word và mở tệp Biendep.doc đã lưu trong bài thực hành trước. - Nháy nút lenh Open. - Chọn ổ đĩa chứa tệp. - Chọn tệp Biendep. - Nháy nút Open. 2. Hãy áp dung các định dạng em đã biết để trình bày giống mẫu sau đây. - Tiêu đề có phông chữ, kiểu chữ, màu chữ khác với phông chữ, kiểu chữ, màu chữ của nội dung văn bản. Cỡ chữ của tiêu đề lớn hơn nhiều so với cỡ chữ của phần nội dung. Đoạn cuối cùng (Theo Vũ Tú Nam) có màu chữ và kiểu chữ khác với nội dung. - Tiêu đề căn giữa trang. Các đoạn nội dung căn thẳng cả hai lề, đoạn cuối cùng căn thẳng lề phải. lề. HS: Thực hiện yêu cầu của GV va thực hành trên máy. GV: Quan sát và hướng dẫn học sinh thực hiện. GV: Nhận xét kết quả của học sinh sau khi thực hiện yêu cầu. GV: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu thứ ba của bài thực hành. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. GV: Yêu cầu học sinh thực hành trên máy. HS: Thực hành trên máy. GV: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu thứ tư của bài thực hành. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. GV: Yêu cầu một học sinh nêu các bước thực hiện định dạng cỡ chữ và kiểu chữ. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. GV: Yêu cầu học sinh thực hành trên máy. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. GV: Nhận xét. GV: Yêu cầu học sinh lưu văn bản với tên cũ và thoát khỏi Word. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. - Các đoạn nội dung có dòng đầu thụt lề. - Kí tự đầu tiên của đoạn nội dung thứ nhất có cỡ chữ lớn hơn và kiểu chữ đậm. 3. Lưu văn bản với tên cũ. V- Củng cố - Thực hiện được các bước định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản. - Thực hiện định dạng bằng các nút lệnh và hộp thoại. - SV : Nguyễn Thị Phương Trâm Ngày soạn: 08/03/2010 GVHD: Thái Thị Hà Ngày dạy :………… Lớp:…… Tiết:…… Bài thực hành 7: EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN (tt) I. MỤC ĐÍCH: - HS biết và thực hiện các thao tác định dạng văn bản đơn giản - Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo cho HS, đồng thời giúp các em ngày càng yêu thích môn học hơn. II. CHUẨN BỊ: - HS: Đồ dùng học tập cần thiết. - GV: giáo án, phòng máy, phiếu học tập cho hs Phiếu học tập 1: Thực hành  Gõ và định dạng đoạn văn theo mẫu sau: Tre xanh Tre xanh Xanh tự bao giờ Chuyện ngày xưa…đã có bờ tre xanh Thân gầy guộc, lá mong manh Mà sao nên lũy nên thành tre ơi? Ở đâu tre cũng xanh tươi Cho dù đất sỏi đá vôi bạc màu! Có gì đâu, có gì đâu Mỡ màu ít chất dồn lâu hóa nhiều Rễ siêng không ngại đất nghèo Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần cù. ( Theo Nguyễn Duy )  Lưu văn bản với tên Tre xanh III. NỘI DUNG: 1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra trong quá trình thực hành 3. Dẫn dắt : Như vậy ở những tiết trước các em đã học về cách định dạng văn bản cụ thể là định dạng kí tự và định dạng đoạn văn. Vậy hôm nay chúng ta sẽ vận dụng những kiến thức đã học đó thực hành các thao tác định dạng văn bản qua bài tập thực hành 7 “ Em tập trình bày văn bản (tt) ”. 4 Nội dung: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung GV phát phiếu học tập 1 cho các nhóm HS thực hiện làm bài trên máy GV hướng dẫn và theo dõi các nhóm thực hành GV chọn 1 số nhóm để kiểm tra, đánh giá và cho điểm Bài tập thực hành 7: Em tập trình bày văn bản.(tt) 5. Củng cố: Gv hướng dẫn lại cách định dạng văn bản trên. 6. Hướng dẫn về nhà : - Thực hiện lại các thao tác định dạng văn bản ở bài tập trên - Xem trước bài 18 “Trình bày trang văn bản và in” IV: RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… BµI Cò Câu 1: Sử dụng nút lệnh nào để mở văn bản đã được lưu trong máy tính? Hãy chọn đáp án đúng. a. Save A. c. New C. b. Open B. d. Copy D. B. BµI Cò Câu 2: Sử dụng 2 nút lệnh nào sau để sao chép văn bản? Hãy chọn đáp án đúng. A. và C. và B. và Paste Copy Print Preview Paste Paste Cut A. BµI Cò Câu 3: Sử dụng nút lệnh nào để lưu văn bản? Hãy chọn đáp án đúng. a. Save D. c. New C. b. Open B. d. Copy A. D. Tiết 45: BÀI THỰC HÀNH 6 EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN (tiết 2) 1.Mục đích yêu cầu: 2. Nội dung: a. Khởi động Word và tạo văn bản mới. b. Phân biệt chế độ gõ chèn hoặc chế độ gõ đè. c. Mở văn bản đã lưu và sao chép, chỉnh sửa nội dung văn bản. Muốn mở văn bản có tên Bien dep.doc đã lưu ta làm thế nào? - Mở văn bản có tên Biển đẹp.doc. Dùng nút lệnh nào để sao chép nội dung văn bản? - Sao chép. Dùng các nút lệnh nào để thay đổi trật tự các đoạn văn bản? - Thay đổi trật tự các đoạn văn bản để có thứ tự nội dung đúng. Dùng nút lệnh nào để lưu văn bản với tên cũ? - Lưu văn bản với tên cũ. Tiết 45: BÀI THỰC HÀNH 6 EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN (tiết 2) 1.Mục đích yêu cầu: 2. Nội dung: a. Khởi động Word và tạo văn bản mới. b. Phân biệt chế độ gõ chèn hoặc chế độ gõ đè. c. Mở văn bản đã lưu và sao chép, chỉnh sửa nội dung văn bản. - Mở văn bản có tên Biển đẹp.doc. - Sao chép. - Thay đổi trật tự các đoạn văn bản để có thứ tự nội dung đúng. - Lưu văn bản với tên cũ. d. Thực hành gõ chữ Việt kết hợp với sao chép nội dung Muốn mở một văn bản mới ta làm thế nào? - Mở văn bản mới. - Gõ văn bản Trăng ơi. - Lưu văn bản với tên Trang oi. Khi gặp những đoạn văn bản có nội dung giống nhau được lặp lại nhiều lần ta làm thế nào? Qua bài thực hành các em cần ghi nhớ những điều gì? DẶN DÒ, HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ. - Nắm kỹ các nội dung của bài thực hành số 6. - Hoàn thành việc thực hành gõ chữ việt kết hợp với sao chép nội dung. - Đọc và nghiên cứu trước bài “Định dạng văn bản” với các nội dung sau: - Định dạng văn bản là gì ? - Định dạng văn bản gồm mấy loại ? - Định dạng ký tự là gì ? - Có mấy cách định dạng ký tự ? Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô giáo cùng các em học sinh! Trường THCS Hướng Thọ Phú Kế Hoạch Bài Dạy GVHD: Mai Thị Bích Vân Bài Thực Hành 7: EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN Người soạn: Nguyễn Đan Thanh Tuần: 1 Tiết: 1 Ngày soạn: 01/03/2010 Lớp: 6/  I- Mục tiêu, yêu cầu - Luyên tập các kĩ năng mở văn bản và lưu văn bàn. - Biết và thực hiện được các thao tác định dạng văn bản đơn giản. II- Đồ dùng và thiết bị dạy học - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, máy tính, máy chiếu, phòng máy. - Học sinh: Sách giáo khoa, tập vở, viết. III- Những lưu ý sư phạm - Ổn định học sinh khi vào phòng máy. - Yêu cầu học sinh không nghịch máy, tắt máy khi ra về. IV- Hoạt động dạy_học 1. Tổ chức: - Kiểm tra sĩ số. - Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ - Câu1: Nêu các cách định dạng kí tự mà em biết? - Câu2: Em hãy nêu cách mở hộp thoại Font và cách sử dụng hộp thoại đó? 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên- học sinh Nội dung GV: Yêu cầu học sinh mở máy tính, vào Word mở bài thực hành Biendep.doc đã lưu ở bài thực hành trước. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. GV: Yêu cầu một học sinh đọc yêu cầu thứ nhất của bài thực hành. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. GV: Phân tích đề bài cho học sinh và yêu cầu học sinh thực hành trên máy. HS: Thực hành trên máy. GV: Yêu cầu một học sinh nhắc lại các bước thực hiện định dạng phong chữ, kiểu chữ, màu chữ, cỡ chữ. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. GV: Gọi một học sinh khác nhận xét. GV: Nhận xét kết quả học sinh thực hiện. GV: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu thứ hai của bài thực hành. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. GV: Yêu cầu học sinh thực hành trên máy và gọi một học sinh nhắc lại các bước thực hiện căn lề trái, căn giữa, căn lề phải, căn đều hai A) Định dạng văn bản 1. Khởi động Word và mở tệp Biendep.doc đã lưu trong bài thực hành trước. - Nháy nút lenh Open. - Chọn ổ đĩa chứa tệp. - Chọn tệp Biendep. - Nháy nút Open. 2. Hãy áp dung các định dạng em đã biết để trình bày giống mẫu sau đây. - Tiêu đề có phông chữ, kiểu chữ, màu chữ khác với phông chữ, kiểu chữ, màu chữ của nội dung văn bản. Cỡ chữ của tiêu đề lớn hơn nhiều so với cỡ chữ của phần nội dung. Đoạn cuối cùng (Theo Vũ Tú Nam) có màu chữ và kiểu chữ khác với nội dung. - Tiêu đề căn giữa trang. Các đoạn nội dung căn thẳng cả hai lề, đoạn cuối cùng căn thẳng lề phải. lề. HS: Thực hiện yêu cầu của GV va thực hành trên máy. GV: Quan sát và hướng dẫn học sinh thực hiện. GV: Nhận xét kết quả của học sinh sau khi thực hiện yêu cầu. GV: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu thứ ba của bài thực hành. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. GV: Yêu cầu học sinh thực hành trên máy. HS: Thực hành trên máy. GV: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu thứ tư của bài thực hành. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. GV: Yêu cầu một học sinh nêu các bước thực hiện định dạng cỡ chữ và kiểu chữ. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. GV: Yêu cầu học sinh thực hành trên máy. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. GV: Nhận xét. GV: Yêu cầu học sinh lưu văn bản với tên cũ và thoát khỏi Word. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. - Các đoạn nội dung có dòng đầu thụt lề. - Kí tự đầu tiên của đoạn nội dung thứ nhất có cỡ chữ lớn hơn và kiểu chữ đậm. 3. Lưu văn bản với tên cũ. V- Củng cố - Thực hiện được các bước định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản. - Thực hiện định dạng bằng các nút lệnh và hộp thoại. - BI THI THIT K BI GING IN T KIM TRA BI C Em hóy nờu s khỏc gia chộp v di chuyn bn ? Nờu cỏch m mt bn mi hoc mt bn ó lu bng nỳt lnh trờn cụng c mn hỡnh lm vic ca Word ? Sao chộp: Ni dung bn v trớ c gi nguyờn v c chộp bn ... thẳng lề phải * Lưu ý: - Các em lưu thực hành với tên cũ File  Save nháy nút lệnh Save Câu Câu hỏi hỏi 11 Để thay đổi phông chữ cho văn em thực hiện? A Bôi đen phần văn cần thay đổi B Chọn FormatParagraph... 13 14 15 16 17 18 19 20 21 10 11 Câu Câu hỏi hỏi 33 Để tăng lề trái cho đoạn văn em thực hiện? A Đặt trỏ vào đoạn văn cần thay đổi B Chọn FormatParagraph tăng số chỗ left C Chọn FormatFont... 19 20 21 10 11 Củng cố Em nhắc lại tất thao tác vừa thực hành? Định dạng: phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ màu chữ, lề, khoảng cách lề dòng Chúc Quý Thầy sức khỏe, hạnh phúc, thành đạt!