Bài 12. Thực hành: Nhận biết đặc điểm môi trường ở đới nóng tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài...
BÀI 12: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh cần có kiến thức về: - Các kiểu khí hậu xích đạo ẩm, nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa. - Đặc điểm các kiểu khí hậu môi trường đới nóng. b. Kỹ năng: - Kỹ năng nhận biết các môi trường đới nóng qua ảnh địa lí, qua biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa. - Kỹ năng phân tích mối liên hệ giữa chế độ mưa với sông ngòi, giữa khí hậu với môi trường. c. Thái độ: - Giáo dục ý thức học bộ môn. Ý thức bảo vệ môi trường. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, Sgk, tập bản đồ, biểu đồ bài tập 3 phóng to. b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ , chuẩn bị bài. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hoạt động nhóm 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định lớp: kdss. (1’). 4. 2. Ktbc: (4’) + Sự di dân ở đới nóng như thế nào? - Đới nóng là nơi có sự di dân rất đa dạng và phức tạp. + Chọn ý đúng: Đô thị hóa tự phát để lại hậu quả: a. Đời sống khó khăn. b. Môi trường ô nhiễm nặng nề. @. Cả 2 ý trên đều đúng. 4. 3. Bài mới: 33’ HO ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. N ỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. ** Hoạt động nhóm. Hoạt động 1. - Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm, đại diện nhóm trình bày bổ sung, giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng, giáo viên cho kết hợp làm tập bản đồ. * Nhóm 1: Quan sát ảnh A, cho biết ảnh chụp gì? Thuộc kiểu môi trường nào? Điều kiện hình thành kiểu môi trường đó? TL: - Cát. - A Môi trường hoang mạc - Nhiệt độ cao ít mưa Bài tập 1: - A. môi trường hoang mạc * Nhóm 2: Quan sát ảnh B, cho biết ảnh chụp gì? Thuộc kiểu môi trường nào? Điều kiện hình thành kiểu môi trường đó? TL: - Rừng thưa ít cây, xa xa có rừng hành lang. - B. Môi trường nhiệt đới - Nhiệt độ cao mưa mùa (xa van đồng cỏ cao) * Nhóm 3: Quan sát ảnh C, cho biết ảnh chụp gì? Thuộc kiểu môi trường nào? Điều kiện hình thành kiểu môi trường đó? TL: - Cây mọc chen chúc, rậm rạp. - C: Môi trường xích đạo ẩm - Nhiệt độ cao mưa quanh năm, (rừng rậm nhiều tầng). Chuyển ý. Hoạt động 2. * Nhóm 4: Trong 3 biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa hãy chọn biểu đồ phù hợp với ảnh xa van kèm theo? Xa van ở môi trường nào? - B. Môi trường nhiệt đới. - C. Môi trường xích đạo ẩm. Bài tập 2: TL: - Môi trường nhiệt đới. - A: Nóng quanh năm, mưa quanh năm: - B: Nóng quanh năm, hai lần nhiệt độ tăng cao mưa theo mùa, thời kỳ khô hạn 3 tháng (môi trường nhiệt đới). - C: Tương tự biểu đồ B nhưng thời kỳ khô hạn tới 6 tháng (Môi trường nhiệt đới). = B đúng với tranh, do B mưa nhiều hơn C nên cây nhiều hơn. Chuyển ý Hoạt động 3: Giáo viên treo biểu đồ nhiệt độ lượng mưa * Nhóm 5: 3 biểu đồ nhiệt độ lượng mưa A, B, C và 2 biểu đồ lưu lượng nước sông X, Y. chọn sắp xếp thành 2 cặp sao cho phù hợp? TL: A – X ; C – Y - A Mưa quanh năm – X sông đầy nước quanh năm - C mưa theo mùa, mùa mưa nhiều và mùa mưa ít – Y sông một mùa lũ và một mùa cạn. - Biểu đồ B phù hợp với ảnh Xa Van kèm theo Bài tập 3: - A – X; C - Y - B thời kỳ khô hạn dài tới 4 tháng không mưa không phù hợp với X và Y. Chuyển ý Hoạt động 4: * Nhóm 6: Quan sát biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa chọn 1 biểu đồ thuộc đới nóng ? Ly do chọn ? TL: - A: Nhiều tháng nhiệt độ dưới 15 0 c. Mưa mùa hạ (mùa mưa ) = khí hậu Địa Trung Hải ½ cầu nam. - B: Nóng quanh năm trên 20 0 c, hai lần mặt trời lên cao. Mưa nhiều vào mùa hạ. Khí hậu KIM TRA BI C Câu hỏi: Đới nóng có kiểu môi trờng nào? Nêu đặc điểm khí hậu cảnh quan tơng ứng kiểu môi trờng đó? Tiết 12: Thực hành Nhận biết đặc điểm môi trờng đới nóng Bài tập ? Quan sát ảnh nêu chủ đề ảnh ? Chủ đề phù hợp với đặc điểm môi trờng đới nóng ? Xác định tên môi trờng ảnh A (Xahara) Chủ đề ảnh Không cóĐTV cóĐTV Những cồn cát lợn sóng mênh mông dới nắng chói Chủ đề ảnh phù hợp với đặc điểm môi trờng Khí hậu khắc nhiệt, khô hạn Tên môi trờng Hoang mạc ảnh B Công viên Seragat Chủ đề Đồng cỏ, cao xan lẫn Phía xa rừng lang Chủ phù hợp với đặc điểm môi trờng ảnh đề ảnhhành - Nóng , lợng ma tập trung vào mùa Tên môi trờngNhiệt đới ảnh C : Bắc Công Gôrậm nhiều tầng, xanh tốt phát triển Chủ đề Rừng quanh bờ sông ảnh đầy ắp nớc Chủ đề ảnh Sông phù hợp với đặc điểm môi tr - Nóng, ẩm quanh năm ma nhiều ờng Tên môi tr ờng Xích đạo ẩm ảnh A (Xahara) Chủ đề ảnh Chủ đề ảnh phù hợp với đặc điểm môi trờng Tên môi trờng Không cóĐTV Những cồn cát lợn sóng mênh mông dới nắng - Khí hậu chói khắc nhiệt, khô hạn ảnh B Công viên Seragat Đồng cỏ, cao xan lẫn Phía xa rừng hành lang - Nóng , l ợng ma tập trung vào mùa Hoang mạc Nhiệt đới ảnh C : Bắc Công Rừng Gô rậnhiều tầng, xanh tốt phát triển quanh bờ sông Sông đầy - Nóng, ẩm ắp nớc quanh năm ma nhiều Xích đạo ẩm Bài tập: ? Nêu chủ đề ảnh ? Xác định tên môi trờng ảnh ? Nhận xét nhiệt độ, lợng ma biểu đồ A, B, C Cho biết môi trờng tơng ứng với biểu đồ - ảnh Xavan: Thuộc môi trờng nhiệt đới Đặc điể m Biểu đồ A Biểu đồ B Nhiệ - Nhiệt độ -Nóng quanh t độ cao quanh năm năm - lần nhiệt độ cao năm Biểu đồ C -Nhiệt độ cao quanh năm -2 lần nhiệt độ tăng năm Ma -Tháng 8: - Ma quanh năm 160mm - tháng không ma -Ma nhiều tháng - không ma(7 tháng) Kết luận Xích đạo ẩm Môi trờng nhiệt đới Môi trờng nhiệt đới ? Đối chiếu để chọn biểu đồ phù hợp với ảnh xavan đó? Giải thích Biểu đồ A: Không với môi trờng nhiệt đới Biểu đồ C: Không phù hợp với cảnh xavan ảnh lợng ma khoảng 100mm/ năm có mùa khô hạn kéo dài ( tháng) không ma nên có thực động vật phát triển nh ảnh thể Kết luận: Biểu đồ B phù hợp với ảnh xavan ảnh có lợng ma lớn mùa khô hạn không kéo dài 3 Bài tập A mm mm B mm C X m /s Y m /s ? Quan sát biểu đồ A, B, C cho nhân xét chế độ ma năm ntn? A: Ma quanh năm B: Có thời kì khô hạn dài tháng C: Ma tập trung theo mùa ( Có mùa ma có mùa ma ? nhiều) Quan sát biểu đồ X,Y cho nhận xét chế độ ma ntn? X: Có ma quanh năm Y: Có mùa lũ mùa cạn, tháng sông có nớc - Biu A cú ma quanh nm phự hp vi X cú nc quanh nm - Biu B cú thi kỡ khụ hn, thỏng khụng ma, khụng phự hp vi Y - Biu C cú mt ma ớt, phự hp vi Y cú mt cn Kết luận:Biểu đồ A phù hợp với biểu đồ X Biểu đồ C phù hợp với biểu đồ Y Tại biểu đồ C có tháng ma nhiều nhất, mà Y tháng sông lên cao (Do kh nng iu ho nc ca thm thc vt, c bit l rng cũn nhiu lu vc sụng ) 4 Bài tập 4: Quan sát biểu đồ A E, phân tích nhiệt độ, lợng ma để lựa chọn đáp án cột B phù hợp với cột A Cột A Cột B Biểu đồ A Mùa hè mát, mùa đông ấm, tháng lạnh nhiệt độ dới 5oC, ma nhiều Biểu đồ B Nhiệt độ thấp vào tháng 7: 13oC, ma nhiều từ tháng tháng 10 Biểu đồ C Mùa hạ nóng 25oC, ma ít, tháng không ma Biểu đồ D Tháng nóng 3oC, lần nhiệt độ cao Mùa hè ma nhiều, mùa đông ma Biểu đồ E Nhiệt độ tháng lạnh -15oC, mùa đông lạnh đáp án A2 B4 C1 D5 E3 ? Vậy biểu đồ thuộc đới nóng? Giải thích Kết luận: Biểu đồ B biểu đồ thuộc đới nóng Vì: Nhiệt độ cao 20oC, nóng quanh năm, lần nhiệt độ tăng cao Ma nhiều vào mùa hè khí hậu nhiệt đới gió mùa Củng cố Dấu hiệu để phân biệt môi trờng đới nóng với môi trờng khác Là: Nhiệt độ, ma) Diễn biến nhiệt độ lợng ma biểu đồ B ( BT4) có phù hợp với cảnh xavan ảnh BT2 không? Vì Hng dn nh: Hc bi, lm bi 1, 2, 3, trang 10 - Tp bn a lớ Chun b bi 13: ễn tp: S phõn b dõn c th gii ? Nguyờn nhõn ? Quỏ trỡnh ụ th hoỏ, cỏc siờu ụ th i núng ? Lm rung, thõm canh lỳa nc ? Tỏc ng ca dõn s ti ti nguyờn v mụi trng ? Cỏc c im chớnh ca cỏc kiu mụi trng chớnh i núng ? BÀI 12: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh cần có kiến thức về: - Các kiểu khí hậu xích đạo ẩm, nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa. - Đặc điểm các kiểu khí hậu môi trường đới nóng. b. Kỹ năng: - Kỹ năng nhận biết các môi trường đới nóng qua ảnh địa lí, qua biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa. - Kỹ năng phân tích mối liên hệ giữa chế độ mưa với sông ngòi, giữa khí hậu với môi trường. c. Thái độ: - Giáo dục ý thức học bộ môn. Ý thức bảo vệ môi trường. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, Sgk, tập bản đồ, biểu đồ bài tập 3 phóng to. b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ , chuẩn bị bài. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hoạt động nhóm 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định lớp: kdss. (1’). 4. 2. Ktbc: (4’) + Sự di dân ở đới nóng như thế nào? - Đới nóng là nơi có sự di dân rất đa dạng và phức tạp. + Chọn ý đúng: Đô thị hóa tự phát để lại hậu quả: a. Đời sống khó khăn. b. Môi trường ô nhiễm nặng nề. @. Cả 2 ý trên đều đúng. 4. 3. Bài mới: 33’ HO ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. N ỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. ** Hoạt động nhóm. Hoạt động 1. - Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm, đại diện nhóm trình bày bổ sung, giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng, giáo viên cho kết hợp làm tập bản đồ. * Nhóm 1: Quan sát ảnh A, cho biết ảnh chụp gì? Thuộc kiểu môi trường nào? Điều kiện hình thành kiểu môi trường đó? TL: - Cát. - A Môi trường hoang mạc - Nhiệt độ cao ít mưa Bài tập 1: - A. môi trường hoang mạc * Nhóm 2: Quan sát ảnh B, cho biết ảnh chụp gì? Thuộc kiểu môi trường nào? Điều kiện hình thành kiểu môi trường đó? TL: - Rừng thưa ít cây, xa xa có rừng hành lang. - B. Môi trường nhiệt đới - Nhiệt độ cao mưa mùa (xa van đồng cỏ cao) * Nhóm 3: Quan sát ảnh C, cho biết ảnh chụp gì? Thuộc kiểu môi trường nào? Điều kiện hình thành kiểu môi trường đó? TL: - Cây mọc chen chúc, rậm rạp. - C: Môi trường xích đạo ẩm - Nhiệt độ cao mưa quanh năm, (rừng rậm nhiều tầng). Chuyển ý. Hoạt động 2. * Nhóm 4: Trong 3 biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa hãy chọn biểu đồ phù hợp với ảnh xa van kèm theo? Xa van ở môi trường nào? - B. Môi trường nhiệt đới. - C. Môi trường xích đạo ẩm. Bài tập 2: TL: - Môi trường nhiệt đới. - A: Nóng quanh năm, mưa quanh năm: - B: Nóng quanh năm, hai lần nhiệt độ tăng cao mưa theo mùa, thời kỳ khô hạn 3 tháng (môi trường nhiệt đới). - C: Tương tự biểu đồ B nhưng thời kỳ khô hạn tới 6 tháng (Môi trường nhiệt đới). = B đúng với tranh, do B mưa nhiều hơn C nên cây nhiều hơn. Chuyển ý Hoạt động 3: Giáo viên treo biểu đồ nhiệt độ lượng mưa * Nhóm 5: 3 biểu đồ nhiệt độ lượng mưa A, B, C và 2 biểu đồ lưu lượng nước sông X, Y. chọn sắp xếp thành 2 cặp sao cho phù hợp? TL: A – X ; C – Y - A Mưa quanh năm – X sông đầy nước quanh năm - C mưa theo mùa, mùa mưa nhiều và mùa mưa ít – Y sông một mùa lũ và một mùa cạn. - Biểu đồ B phù hợp với ảnh Xa Van kèm theo Bài tập 3: - A – X; C - Y - B thời kỳ khô hạn dài tới 4 tháng không mưa không phù hợp với X và Y. Chuyển ý Hoạt động 4: * Nhóm 6: Quan sát biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa chọn 1 biểu đồ thuộc đới nóng ? Ly do chọn ? TL: - A: Nhiều tháng nhiệt độ dưới 15 0 c. Mưa mùa hạ (mùa mưa ) = khí hậu Địa Trung Hải ½ cầu nam. - B: Nóng quanh năm trên 20 0 c, hai lần mặt trời lên cao. Mưa nhiều vào mùa hạ. Khí hậu đới nóng (nhiệt đới gió mùa). - C: Nhiệt độ tháng không quá 20 0 c. tháng thấp nhất không quá 5 0 c. Mưa quanh năm = ôn Tit 12 Bi 12 Thc hnh Bi 12 Thc hnh: NHN BIT C IM MễI TRNG I NểNG Quan sỏt lc : K tờn v xỏc nh v trớ cỏc kiu mụi trng ó hc ca i núng? Bi 12 Thc hnh: NHN BIT C IM MễI TRNG I NểNG * Bi 1: Xỏc nh a kiu cnh quan v kiu mụi trng ? b c * Quan sỏt bc nh (bi 1/SGK) v da vo kin thc ó hc, hon thnh ni dung sau: nh Kiu cnh quan nh Mụ t- nh - Kiu cnh a - Xa Hoang mc b - Cụng viờn Sờ gat - Xaquan van a - cXa- Bc raCụng gụ - Rng rm xanh quanh nm b - Cụng viờn Sờ gat c - Bc BÀI 12: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh cần có kiến thức về: - Các kiểu khí hậu xích đạo ẩm, nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa. - Đặc điểm các kiểu khí hậu môi trường đới nóng. b. Kỹ năng: - Kỹ năng nhận biết các môi trường đới nóng qua ảnh địa lí, qua biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa. - Kỹ năng phân tích mối liên hệ giữa chế độ mưa với sông ngòi, giữa khí hậu với môi trường. c. Thái độ: - Giáo dục ý thức học bộ môn. Ý thức bảo vệ môi trường. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, Sgk, tập bản đồ, biểu đồ bài tập 3 phóng to. b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ , chuẩn bị bài. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hoạt động nhóm 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định lớp: kdss. (1’). 4. 2. Ktbc: (4’) + Sự di dân ở đới nóng như thế nào? - Đới nóng là nơi có sự di dân rất đa dạng và phức tạp. + Chọn ý đúng: Đô thị hóa tự phát để lại hậu quả: a. Đời sống khó khăn. b. Môi trường ô nhiễm nặng nề. @. Cả 2 ý trên đều đúng. 4. 3. Bài mới: 33’ HO ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. N ỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. ** Hoạt động nhóm. Hoạt động 1. - Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm, đại diện nhóm trình bày bổ sung, giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng, giáo viên cho kết hợp làm tập bản đồ. * Nhóm 1: Quan sát ảnh A, cho biết ảnh chụp gì? Thuộc kiểu môi trường nào? Điều kiện hình thành kiểu môi trường đó? TL: - Cát. - A Môi trường hoang mạc - Nhiệt độ cao ít mưa Bài tập 1: - A. môi trường hoang mạc * Nhóm 2: Quan sát ảnh B, cho biết ảnh chụp gì? Thuộc kiểu môi trường nào? Điều kiện hình thành kiểu môi trường đó? TL: - Rừng thưa ít cây, xa xa có rừng hành lang. - B. Môi trường nhiệt đới - Nhiệt độ cao mưa mùa (xa van đồng cỏ cao) * Nhóm 3: Quan sát ảnh C, cho biết ảnh chụp gì? Thuộc kiểu môi trường nào? Điều kiện hình thành kiểu môi trường đó? TL: - Cây mọc chen chúc, rậm rạp. - C: Môi trường xích đạo ẩm - Nhiệt độ cao mưa quanh năm, (rừng rậm nhiều tầng). Chuyển ý. Hoạt động 2. * Nhóm 4: Trong 3 biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa hãy chọn biểu đồ phù hợp với ảnh xa van kèm theo? Xa van ở môi trường nào? - B. Môi trường nhiệt đới. - C. Môi trường xích đạo ẩm. Bài tập 2: TL: - Môi trường nhiệt đới. - A: Nóng quanh năm, mưa quanh năm: - B: Nóng quanh năm, hai lần nhiệt độ tăng cao mưa theo mùa, thời kỳ khô hạn 3 tháng (môi trường nhiệt đới). - C: Tương tự biểu đồ B nhưng thời kỳ khô hạn tới 6 tháng (Môi trường nhiệt đới). = B đúng với tranh, do B mưa nhiều hơn C nên cây nhiều hơn. Chuyển ý Hoạt động 3: Giáo viên treo biểu đồ nhiệt độ lượng mưa * Nhóm 5: 3 biểu đồ nhiệt độ lượng mưa A, B, C và 2 biểu đồ lưu lượng nước sông X, Y. chọn sắp xếp thành 2 cặp sao cho phù hợp? TL: A – X ; C – Y - A Mưa quanh năm – X sông đầy nước quanh năm - C mưa theo mùa, mùa mưa nhiều và mùa mưa ít – Y sông một mùa lũ và một mùa cạn. - Biểu đồ B phù hợp với ảnh Xa Van kèm theo Bài tập 3: - A – X; C - Y - B thời kỳ khô hạn dài tới 4 tháng không mưa không phù hợp với X và Y. Chuyển ý Hoạt động 4: * Nhóm 6: Quan sát biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa chọn 1 biểu đồ thuộc đới nóng ? Ly do chọn ? TL: - A: Nhiều tháng nhiệt độ dưới 15 0 c. Mưa mùa hạ (mùa mưa ) = khí hậu Địa Trung Hải ½ cầu nam. - B: Nóng quanh năm trên 20 0 c, hai lần mặt trời lên cao. Mưa nhiều vào mùa hạ. Khí hậu KIM TRA BI C Câu hỏi: Đới nóng có kiểu môi trờng nào? Nêu đặc điểm khí hậu cảnh quan tơng ứng kiểu môi trờng đó? Tiết 12: Thực hành Nhận biết đặc điểm môi trờng đới nóng Bài tập ? Quan sát ảnh nêu chủ đề ảnh ? Chủ đề phù hợp với đặc điểm môi trờng đới nóng ? Xác định tên môi trờng ảnh A (Xahara) Chủ đề ảnh Không cóĐTV cóĐTV Những cồn cát lợn sóng mênh mông dới nắng chói Chủ đề ảnh phù hợp với đặc điểm môi trờng Khí hậu khắc nhiệt, khô hạn Tên môi trờng Hoang mạc ảnh B Công viên Seragat Chủ đề Đồng cỏ, cao xan lẫn Phía xa rừng lang Chủ phù hợp với đặc điểm môi trờng ảnh đề ảnhhành - BÀI 12: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh cần có kiến thức về: - Các kiểu khí hậu xích đạo ẩm, nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa. - Đặc điểm các kiểu khí hậu môi trường đới nóng. b. Kỹ năng: - Kỹ năng nhận biết các môi trường đới nóng qua ảnh địa lí, qua biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa. - Kỹ năng phân tích mối liên hệ giữa chế độ mưa với sông ngòi, giữa khí hậu với môi trường. c. Thái độ: - Giáo dục ý thức học bộ môn. Ý thức bảo vệ môi trường. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, Sgk, tập bản đồ, biểu đồ bài tập 3 phóng to. b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ , chuẩn bị bài. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hoạt động nhóm 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định lớp: kdss. (1’). 4. 2. Ktbc: (4’) + Sự di dân ở đới nóng như thế nào? - Đới nóng là nơi có sự di dân rất đa dạng và phức tạp. + Chọn ý đúng: Đô thị hóa tự phát để lại hậu quả: a. Đời sống khó khăn. b. Môi trường ô nhiễm nặng nề. @. Cả 2 ý trên đều đúng. 4. 3. Bài mới: 33’ HO ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. N ỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. ** Hoạt động nhóm. Hoạt động 1. - Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm, đại diện nhóm trình bày bổ sung, giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng, giáo viên cho kết hợp làm tập bản đồ. * Nhóm 1: Quan sát ảnh A, cho biết ảnh chụp gì? Thuộc kiểu môi trường nào? Điều kiện hình thành kiểu môi trường đó? TL: - Cát. - A Môi trường hoang mạc - Nhiệt độ cao ít mưa Bài tập 1: - A. môi trường hoang mạc * Nhóm 2: Quan sát ảnh B, cho biết ảnh chụp gì? Thuộc kiểu môi trường nào? Điều kiện hình thành kiểu môi trường đó? TL: - Rừng thưa ít cây, xa xa có rừng hành lang. - B. Môi trường nhiệt đới - Nhiệt độ cao mưa mùa (xa van đồng cỏ cao) * Nhóm 3: Quan sát ảnh C, cho biết ảnh chụp gì? Thuộc kiểu môi trường nào? Điều kiện hình thành kiểu môi trường đó? TL: - Cây mọc chen chúc, rậm rạp. - C: Môi trường xích đạo ẩm - Nhiệt độ cao mưa quanh năm, (rừng rậm nhiều tầng). Chuyển ý. Hoạt động 2. * Nhóm 4: Trong 3 biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa hãy chọn biểu đồ phù hợp với ảnh xa van kèm theo? Xa van ở môi trường nào? - B. Môi trường nhiệt đới. - C. Môi trường xích đạo ẩm. Bài tập 2: TL: - Môi trường nhiệt đới. - A: Nóng quanh năm, mưa quanh năm: - B: Nóng quanh năm, hai lần nhiệt độ tăng cao mưa theo mùa, thời kỳ khô hạn 3 tháng (môi trường nhiệt đới). - C: Tương tự biểu đồ B nhưng thời kỳ khô hạn tới 6 tháng (Môi trường nhiệt đới). = B đúng với tranh, do B mưa nhiều hơn C nên cây nhiều hơn. Chuyển ý Hoạt động 3: Giáo viên treo biểu đồ nhiệt độ lượng mưa * Nhóm 5: 3 biểu đồ nhiệt độ lượng mưa A, B, C và 2 biểu đồ lưu lượng nước sông X, Y. chọn sắp xếp thành 2 cặp sao cho phù hợp? TL: A – X ; C – Y - A Mưa quanh năm – X sông đầy nước quanh năm - C mưa theo mùa, mùa mưa nhiều và mùa mưa ít – Y sông một mùa lũ và một mùa cạn. - Biểu đồ B phù hợp với ảnh Xa Van kèm theo Bài tập 3: - A – X; C - Y - B thời kỳ khô hạn dài tới 4 tháng không mưa không phù hợp với X và Y. Chuyển ý Hoạt động 4: * Nhóm 6: Quan sát biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa chọn 1 biểu đồ thuộc đới nóng ? Ly do chọn ? TL: - A: Nhiều tháng nhiệt độ dưới 15 0 c. Mưa mùa hạ (mùa mưa ) = khí hậu Địa Trung Hải ½ cầu nam. - B: Nóng quanh năm trên 20 0 c, hai lần mặt trời lên cao. Mưa nhiều vào mùa hạ. Khí hậu ...Tiết 12: Thực hành Nhận biết đặc điểm môi trờng đới nóng Bài tập ? Quan sát ảnh nêu chủ đề ảnh ? Chủ đề phù hợp với đặc điểm môi trờng đới nóng ? Xác định tên môi trờng ảnh A (Xahara)... tên môi trờng ảnh ? Nhận xét nhiệt độ, lợng ma biểu đồ A, B, C Cho biết môi trờng tơng ứng với biểu đồ - ảnh Xavan: Thuộc môi trờng nhiệt đới Đặc điể m Biểu đồ A Biểu đồ B Nhiệ - Nhiệt độ -Nóng. .. phù hợp với đặc điểm môi trờng Khí hậu khắc nhiệt, khô hạn Tên môi trờng Hoang mạc ảnh B Công viên Seragat Chủ đề Đồng cỏ, cao xan lẫn Phía xa rừng lang Chủ phù hợp với đặc điểm môi trờng ảnh