Bài 12. Thực hành: Nhận biết đặc điểm môi trường ở đới nóng

Bài 12. Thực hành: Nhận biết đặc điểm môi trường ở đới nóng tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài...

BÀI 12: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh cần có kiến thức về: - Các kiểu khí hậu xích đạo ẩm, nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa. - Đặc điểm các kiểu khí hậu môi trường đới nóng. b. Kỹ năng: - Kỹ năng nhận biết các môi trường đới nóng qua ảnh địa lí, qua biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa. - Kỹ năng phân tích mối liên hệ giữa chế độ mưa với sông ngòi, giữa khí hậu với môi trường. c. Thái độ: - Giáo dục ý thức học bộ môn. Ý thức bảo vệ môi trường. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, Sgk, tập bản đồ, biểu đồ bài tập 3 phóng to. b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ , chuẩn bị bài. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hoạt động nhóm 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định lớp: kdss. (1’). 4. 2. Ktbc: (4’) + Sự di dân ở đới nóng như thế nào? - Đới nóng là nơi có sự di dân rất đa dạng và phức tạp. + Chọn ý đúng: Đô thị hóa tự phát để lại hậu quả: a. Đời sống khó khăn. b. Môi trường ô nhiễm nặng nề. @. Cả 2 ý trên đều đúng. 4. 3. Bài mới: 33’ HO ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. N ỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. ** Hoạt động nhóm. Hoạt động 1. - Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm, đại diện nhóm trình bày bổ sung, giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng, giáo viên cho kết hợp làm tập bản đồ. * Nhóm 1: Quan sát ảnh A, cho biết ảnh chụp gì? Thuộc kiểu môi trường nào? Điều kiện hình thành kiểu môi trường đó? TL: - Cát. - A Môi trường hoang mạc - Nhiệt độ cao ít mưa Bài tập 1: - A. môi trường hoang mạc * Nhóm 2: Quan sát ảnh B, cho biết ảnh chụp gì? Thuộc kiểu môi trường nào? Điều kiện hình thành kiểu môi trường đó? TL: - Rừng thưa ít cây, xa xa có rừng hành lang. - B. Môi trường nhiệt đới - Nhiệt độ cao mưa mùa (xa van đồng cỏ cao) * Nhóm 3: Quan sát ảnh C, cho biết ảnh chụp gì? Thuộc kiểu môi trường nào? Điều kiện hình thành kiểu môi trường đó? TL: - Cây mọc chen chúc, rậm rạp. - C: Môi trường xích đạo ẩm - Nhiệt độ cao mưa quanh năm, (rừng rậm nhiều tầng). Chuyển ý. Hoạt động 2. * Nhóm 4: Trong 3 biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa hãy chọn biểu đồ phù hợp với ảnh xa van kèm theo? Xa van ở môi trường nào? - B. Môi trường nhiệt đới. - C. Môi trường xích đạo ẩm. Bài tập 2: TL: - Môi trường nhiệt đới. - A: Nóng quanh năm, mưa quanh năm: - B: Nóng quanh năm, hai lần nhiệt độ tăng cao mưa theo mùa, thời kỳ khô hạn 3 tháng (môi trường nhiệt đới). - C: Tương tự biểu đồ B nhưng thời kỳ khô hạn tới 6 tháng (Môi trường nhiệt đới). = B đúng với tranh, do B mưa nhiều hơn C nên cây nhiều hơn. Chuyển ý Hoạt động 3: Giáo viên treo biểu đồ nhiệt độ lượng mưa * Nhóm 5: 3 biểu đồ nhiệt độ lượng mưa A, B, C và 2 biểu đồ lưu lượng nước sông X, Y. chọn sắp xếp thành 2 cặp sao cho phù hợp? TL: A – X ; C – Y - A Mưa quanh năm – X sông đầy nước quanh năm - C mưa theo mùa, mùa mưa nhiều và mùa mưa ít – Y sông một mùa lũ và một mùa cạn. - Biểu đồ B phù hợp với ảnh Xa Van kèm theo Bài tập 3: - A – X; C - Y - B thời kỳ khô hạn dài tới 4 tháng không mưa không phù hợp với X và Y. Chuyển ý Hoạt động 4: * Nhóm 6: Quan sát biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa chọn 1 biểu đồ thuộc đới nóng ? Ly do chọn ? TL: - A: Nhiều tháng nhiệt độ dưới 15 0 c. Mưa mùa hạ (mùa mưa ) = khí hậu Địa Trung Hải ½ cầu nam. - B: Nóng quanh năm trên 20 0 c, hai lần mặt trời lên cao. Mưa nhiều vào mùa hạ. Khí hậu đới nóng (nhiệt đới gió mùa). - C: Nhiệt độ tháng không quá 20 0 c. tháng thấp nhất không quá 5 0 c. Mưa quanh năm = ôn Tit 12 Bi 12 Thc hnh Bi 12 Thc hnh: NHN BIT C IM MễI TRNG I NểNG Quan sỏt lc : K tờn v xỏc nh v trớ cỏc kiu mụi trng ó hc ca i núng? Bi 12 Thc hnh: NHN BIT C IM MễI TRNG I NểNG * Bi 1: Xỏc nh a kiu cnh quan v kiu mụi trng ? b c * Quan sỏt bc nh (bi 1/SGK) v da vo kin thc ó hc, hon thnh ni dung sau: nh Kiu cnh quan nh Mụ t- nh - Kiu cnh a - Xa Hoang mc b - Cụng viờn Sờ gat - Xaquan van a - cXa- Bc raCụng gụ - Rng rm xanh quanh nm b - Cụng viờn Sờ gat c - Bc Cụng gụ Kiu mụi trng Kiu mụimc trng - Hoang - Nhit i - Xớch o m Bi 12 Thc hnh: NHN BIT C IM MễI TRNG I NểNG * Bi 2: Chn biu nhit , lng ma phự hp vi nh? Bi 12 Thc hnh: NHN BIT C IM MễI TRNG I NểNG * Bi 2: Chn biu nhit , lng ma phự hp vi nh? * Phõn tớch, nhn xột biu nhit , lng ma (bi 2/SGK), chn biu phự hp vi cnh quan xa van, hon thnh bng sau Biu A B C Nhit trung bỡnh Tng lng ma, phõn b ma, s thỏng khụ hn Chn Loi Bi 12 Thc hnh: NHN BIT C IM MễI TRNG I NểNG * Bi 2: Chn biu nhit , lng ma phự hp vi Cnh quan xa van Biu phự hp: B + Nhit TB cao > 200c, cú ln nhit tng cao, núng quanh nm + Lng ma TB, ma trung vo hố, cú thỏng khụ hn + Mụi trng nhit i nh? Bi 12 Thc hnh: NHN BIT C IM MễI TRNG I NểNG * Bi 3: Chn, sp xp biu lu lng nc sụng phự hp vi biu lng ma? A Biu Cỏc thỏng ma nhiu B C * AA X B CC Y X Y Y * Ma nhiu sụng ngũi nhiu nc T1, 3, 4, 5, 6, 7, 11,12 T7, 8, Cỏc thỏng lng nc sụng ln Sp xp X T 6, 7, 8, 9, 11, 12 T1, , 4, 5, 6, 7, AX C-Y T 6, 7, Bi 12 Thc hnh: NHN BIT C IM MễI TRNG I NểNG * Bi : Chn biu nhit , lng ma ca i núng? Chn ý tr li no khụng ỳng cõu sau c im nhit , lng ma ca i núng l: a Nhit TB cao > 200C, cú ln nhit tng cao Lng ma nhiu phõn b khụng u, trung nhiu vo hố Nhit TB TB 200C, cú ln nhit tng cao, núng quanh nm Lng ma nhiu, ma u quanh nm Bi 12 Thc hnh: NHN BIT C IM MễI TRNG I NểNG * Bi : Chn, biu nhit , lng ma ca i núng? Quan sát biểu đồ A E Bi 12 Thc hnh: NHN BIT C IM MễI TRNG I NểNG Nối nội dung cột B cho phù hợp với cột A Cột A Cột B Biểu đồ A Mùa hè mát, mùa đông ấm, tháng lạnh nhiệt độ dới 5oC, ma nhiều Biểu đồ B Nhiệt độ thấp vào tháng 7: 13oC, ma nhiều từ tháng tháng 10 Biểu đồ C Mùa hạ nóng 25oC, ma ít, tháng không ma Biểu đồ D Tháng nóng 3oC, lần nhiệt độ cao Mùa hè ma nhiều, mùa đông ma Biểu đồ E Nhiệt độ tháng lạnh -15oC, mùa đông lạnh Bi 12 Thc hnh: NHN BIT C IM MễI TRNG I NểNG Kết luận Biểu đồ B biểu đồ thuộc đới nóng Vì: Nhiệt độ TB cao 20oC, nóng quanh năm, lần nhiệt độ cao Ma nhiều vào mùa hè Kiểu môi tr ờng nhiệt đới gió mùa Bi 12 Thc hnh: NHN BIT C IM MễI TRNG I NểNG HNG DN V NH Chun b ni dung ụn + ễn li cỏch phõn tớch biu nhit , lng ma Tit 13: ễn Kim tra tit Tiết12: Thực hành: Nhận biết đặc điểm môi trường ở đới nóng I/ Mục tiêu: - Về kiến thức HS cần có: + Các kiểu khí hậu xích đạo ẩm, nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa + Đặc điểm của các kiểu môi trường ở đới nóng -Về kĩ năng: +Rèn luyện các kĩ năng đẫ học, củng và nâng cao thêm một bước các kĩ năng sau đây + Kĩ năng nhân biết môi trường của đới nóng qua ảnh địa lí, qua biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa - Kĩ năng phân tích mối quan hệ giữa chế độ mưa với chế độ sông ngòi, giữa khí hậu với môi trường II/ Phương tiện dạy học - Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa của Tỉnh( nếu có ) III/ Tiến trình bài dạy - GV nêu yêu cầu tiết thực hành và kĩ năng sẽ rèn luyện Bài tập1: - Yêu cầu học sinh nhận dạng môi trường I/ Có 3 ảnh vầ các kiểu môi trường đới nóng đới nóng qua ảnh ? Xác định tên của môi trường bằng kiến thức đã học ? Mô tả quang cảnh trong bức ảnh ? Chủ đề của ảnh phù hợp với đặc điểm của môi trường nào? Bài tập2 - Cho học sinh xem ảnh(Xavan cỏ cao có đàn trâu rừng) ? Xác định tên môi trường(môi trường nhiệt đới) Đối chiếu 3 biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa A,B,C để chọn ảnh phù hợp - ảnh A nóng đều quanh năm, mưa quanh năm (không đúng) - ảnh B: nóng quanh năm 2 lần nhiệt độ tăng cao, mưa theo mùa và có thời kì khô hạn là 3 tháng Là môi trường nhiệt đới - ảnh C: nóng quanh năm có 2 lần nhiệt độ ? Xác định ảnh thuộc kiểu môi trường nào? - Xác định tên ảnh A: hoang mạc Xahara ảnh B: Môi trường nhiệt đới ảnh C: Môi trường XĐ ẩm II/ Trong 3 biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa dưới đây hãy chọn biểu đồ hợp xavan kèm theo tăng cao. Mưa theo mùa có thời kì khô hạn là 6 tháng Là môi trường nhiệt đới ? Vậy ảnh phù hợp với ảnh B hay ảnhC? Bài tập 3: - Yêu cầu HS nhớ lại mối quan hệ giữa lượng mưa với chế độ nước của sông như thế nào? + Mưa quanh năm thì sông đầy nước quanh năm + Mưa theo mùa thì sông có mùa lũ, mùa cạn ?Quan sát 3 biểu đồ A,B,C và cho nhận xét về chế độ mưa quanh năm ở 3 biểu dồ A: Mưa quanh năm B: Có thời kì khô hạn 4 tháng C: Mưa theo mùa Quan sát 2 biểu đồ chế độ nước sôngY- X Qua phân tích - Biểu đồ B mưa nhiều phù hợp với xavan III/ Có 3 biểu đồ lượng mưa A, B, C,và 2 biểu đồ lưu lượng nước của các con sông( X, Y ). Hãy chọn và sắp xếp thành 2 cặp sao cho phù hợp và nhận xét chế độ nước X: Có nước quanh năm Y: Có mùa lũ, mùa cạn nhưng không có tháng nào không có nước ? Đối chiếu 3 biểu đồ lượng mưa với 2 biểu đồ chế độ nước ta thấy Biểu đồ khí hậu thuộc sông A-X; C- Y Bài tập 4: Quan sát biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa dưới đây để chọn ra biểu đồ thuộc đới nóng. Cho biết lí do chọn: + Biểu đồ A: Có nhiều tháp nhiệt độ xuống thấp dưới 15 o C Vào mùa hạ nhưng lại là mùa mưa nên không phải của đới nóng + Biểu đồ B: Nóng quanh năm trên 20 o C và có 2 lần nhiệt độ lên cao trong năm, mưa nhiều mùa hạ nên là của đới nóng + Biểu đồ C: Có mùa đông lạnh dưới -5 o C nên không phải của đới nóng + Biểu đồ E: Có mùa hạ nóng trên 25 o C mùa đông dưới 15 o C. Mưa rất ít và mưa vào mùa thu đông nên không phải của đới nóng Qua 5 biểu đồ trên ta thấy biểu đồ B phù hợp đới nóng (khí hậu nhiệt đới gió mùa) Tổng kết Hướng dẫn học sinh kẻ cột hoàn thành bài tập Lưu ý: Bài tập này có thể để kiểm tra học kì I Biểu đồ A: Khí hậu Địa Trung Hải Biểu đồ B: Khí hậu nhiệt đới gió mùa Biểu đồ C: Ôn đới lục địa Biểu đồ E: khí hậu hoang mạc (Bátđa- Irắc) Tiết 12 – Bài 12 Thực hành Bài 12 Thực hành: NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG Quan sát lược đồ: Kể tên và xác định vị trí các kiểu môi trường đã học của đới nóng? Bài 12 Thực hành: NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG * Bài tập 1: Xác định kiểu cảnh quan và kiểu môi trường ? * Quan sát 3 bức ảnh (bài 1/SGK) và dựa vào kiến thức đã học, hoàn thành nội dung sau: Ảnh Ảnh Mô tả ảnh - Kiểu cảnh quan Mô tả ảnh - Kiểu cảnh quan Kiểu môi trường Kiểu môi trường a - Xa ha ra a - Xa ha ra b - Công viên Sê ra gat b - Công viên Sê ra gat c - Bắc Công gô c - Bắc Công gô Ảnh Ảnh a - Xa ha ra a - Xa ha ra b - Công viên Sê ra gat b - Công viên Sê ra gat c - Bắc Công gô c - Bắc Công gô Kiểu cảnh quan Kiểu cảnh quan - Hoang mạc Hoang mạc - Xa van Xa van - Rừng rậm xanh - Rừng rậm xanh quanh năm quanh năm Kiểu môi trường Kiểu môi trường - Hoang mạc Hoang mạc - Nhiệt đới Nhiệt đới - Xích đạo ẩm - Xích đạo ẩm a b c Bài 12 Thực hành: NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG * Bài tập 2: Chọn biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa phù hợp với ảnh? Bài 12 Thực hành: NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG * Bài tập 2: Chọn biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa phù hợp với ảnh? * Phân tích, nhận xét 3 biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa (bài 2/SGK), chọn biểu đồ phù hợp với cảnh quan xa van, hoàn thành bảng sau Biểu Biểu đồ đồ Nhiệt độ Nhiệt độ trung bình trung bình Tổng lượng mưa, phân bố Tổng lượng mưa, phân bố mưa, số tháng khô hạn … mưa, số tháng khô hạn … Chọn Chọn Loại Loại A A B B C C Bài 12 Thực hành: NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG * Bài tập 2: Chọn biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa phù hợp với ảnh? Cảnh quan xa van Biểu đồ phù hợp: B + Nhiệt độ TB cao > 20 0 c, có 2 lần nhiệt độ tăng cao, nóng quanh năm + Lượng mưa TB, mưa tập trung vào hè, có 4 tháng khô hạn Bài 12 Thực hành: NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG * Bài tập 3: Chọn, sắp xếp biểu đồ lưu lượng nước sông phù hợp với biểu đồ lượng mưa? A B C X Y Biểu đồ Biểu đồ A A B B C C X X Y Y Các tháng Các tháng mưa nhiều mưa nhiều Các tháng lượng Các tháng lượng nước sông lớn nước sông lớn Sắp xếp Sắp xếp T7, 8, 9 T1, 3, 4, 5, 6, 7, 11,12 T 6, 7, 8, 9, 11, 12 T1, 3 , 4, 5, 6, 7, 8 T 6, 7, 8 A – X C - Y * A – X C – Y * Mưa nhiều → sông ngòi nhiều nước Bài 12 Thực hành: NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG * Bài tập 4 : Chọn biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa của đới nóng? Chọn ý trả lời nào không đúng trong câu sau Đặc điểm nhiệt độ, lượng mưa của đới nóng là: a. Nhiệt độ TB cao > 20 0 C, có 2 lần nhiệt độ tăng cao. Lượng mưa nhiều phân bố không đều, tập trung nhiều vào mùa hè b. Nhiệt độ TB < 20 0 C, lượng mưa TB, phân bố không đều có những tháng khô hạn c. Nhiệt độ TB cao > 20 0 C, có 2 lần nhiệt độ tăng cao, nóng quanh năm. Lượng mưa nhiều, mưa đều quanh năm b. Nhiệt độ TB < 20 0 C, lượng mưa TB, phân bố không đều có những tháng khô hạn Bài 12 Thực hành: NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG * Bài tập 4 : Chọn, biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa của đới nóng? Quan s¸t c¸c biÓu ®å Quan s¸t c¸c biÓu ®å A A   E E Nối nội dung ở cột B sao cho phù hợp với cột A. Bi 12 Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 12 : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : qua các BT sẽ cung cấp kiến thức cho HS : - Về các khí hậu XĐ ẩm , nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa. - Về đặc điểm của các kiểu MT ở đới nóng . 2) Kĩ năng : - Rèn luyện các khái niệm đã học , củng cố và nâng cao thêm 1 bước các khái nệm sau đây : + KN nhận biết các MT của đới nóng qua ảnh ĐL , qua BĐ nhiệt độ , LM. + KN phân tích mối quan hệ giữa chế độ mưa với chế độ sông ngòi, giữa khí hậu với MT . II – Đồ dùng dạy họ c : Các hình trong SGK và các BĐ 2,3,4 III – Phương pháp : đàm thoại , nhóm, trực quan , dùng lời . IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) KT bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng : - HS 1: câu 1 SGK /38 - HS 2: câu 2 SGK /38 - HS 3: câu 3 SGK /38 3) Giảng : Hoạt động 1: BÀI TẬP 1 Hoạt động dạy và học Ghi bảng GV :nêu những yêu cầu cãu tiết thực hành , những khái niệm can rèn luyện trong tiết học. - Cho HS làm việc nhóm nhỏ ( 2 HS) Yêu cầu : nhận dạng 3 MT đới nóng qua ảnh , xác định tên của MT bằng kiến thức đã học . 1. BÀI TẬP 1 : xác định tên ảnh thuộc MT nào ? Ảnh A : Xahara : MT hoang mạc Ảnh B : C.viên QG Sêragat : MT nhiệt đới Anh C : bắc Cong gô : MT XĐ ẩm Hoạt động 2 : BÀI TẬP 2 GV : yêu cầu HS xem ảnh : Xavan 2 . BÀI TẬP 2 : Chọn biểu đồ phù hợp với ảnh Xavan kèm đồng cỏ , có đàn trâu rừng  MT nhiệt đới . Yêu cầu HS nhắc lại các đặc điểm MT nhiệt đới , và phân tích đặc điểm BĐ KH A ,B ,C . Rồi lựa chọn BĐ phù hợp với ảnh và theo phương pháp loại trừ . GV hướng dẫn HS quan sát lại ảnh để lựa chọn BĐ B hay C  B : vì mưa nhiều hơn , phù hợp với theo . A : nóng quanh năm , mưa quanh năm :ko đúng MT nhiệt đới B : nóng quanh năm và có 2 lần nhiệt độ lên cao , mưa theo mùa và có 1 thới kì khô hạn 3 tháng : đây là MT nhiệt đới. C : nóng quanh năm và có 2 lần nhiệt độ tăng cao . mưa theo mùa, có thời kí hô hạn tới 6 tháng : là MT nhiệt đới. Xavan có nhiều cây hơn hình C ( BĐ C có tới 6 tháng mùa khô ) Hoạt động 3 : BÀI TẬP 3 GV : ôn l ại cho HS m ối quan hệ giữa LM và chế độ nư ớc trên các con sông như thế nào? - Mưa quanh năm thì sông nay nư ớc quanh năm . - Mưa theo mùa thì sông có mùa 3. BÀI TẬP 3: Xếp thành cặp sao cho phù hợp giữa LM và lưu lượng nước giữa các con sông. A : mưa quanh năm B : có thời kì khô hạn 4 tháng kéo dài ko mưa C : mưa theo mùa , mưa nhiều (59) , mưa it’(104) X : có nước quanh năm lũ, mùa cạn HS : làm vi ệc theo nhóm và các nhóm lên trình bày . Các nhóm khác c ử HS nhận xét . GV tổng kết lại . Y : có mùa lũ , mùa cạn nhưng ko có tháng nào khô hạn ko có nước . Chọn : A – X C – Y Loại B vì có thời kì khô hạn kéo dài không phù hợp với Y Hoạt động 4 : BÀI TẬP 4 GV cho HS làm việc theo nhóm . - Các nhóm trình bày - HS các nhóm khác nhận xét 4. BÀI TẬP 4: Chọn BĐ phù hợp với đới nóng A : có nhiều tháng nhiệt độ xuống thấp < 15°C vào mùa hạ : không phải đới nóng ( loại bỏ) GV tổng kết. B : nóng quanh năm > 20°C và có 2 lần nhiệt độ lên cao trong năm , mưa nhiều mùa hạ : đúng là đới nóng. C : có tháng cao nhất , mùa hạ không quá 20°C , mùa doing ấm áp không xuống < 5°C , mưa quanh năm : không phải đới nóng ( loại bỏ) D : có mùa đông lạnh < - 15°C : không phải đới nóng ( loại bỏ) E : có mùa hạ nóng > 25°C , mùa đông mát < 15°C , mưa ít vào mùa đông : không phải đới nóng ( loại bỏ) 4) Củng cố : GV nhận xét tiết thực hành, yêu cầu HS về ôn lại 3 MT đới nóng chuẩn bị KT 1 tiết. 5) Dặn dò : ôn lại từ bài 1  12 chuẩn bị KT 1 tiết. Bài 12 : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : qua các BT sẽ cung cấp kiến thức cho HS : - Về các khí hậu XĐ ẩm , nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa. - Về đặc điểm của các kiểu MT ở đới nóng . 2) Kĩ năng : - Rèn luyện các khái niệm đã học , củng cố và nâng cao thêm 1 bước các khái nệm sau đây : + KN nhận biết các MT của đới nóng qua ảnh ĐL , qua BĐ nhiệt độ , LM. + KN phân tích mối quan hệ giữa chế độ mưa với chế độ sông ngòi, giữa khí hậu với MT . II – Đồ dùng dạy họ c : Các hình trong SGK và các BĐ 2,3,4 III – Phương pháp : đàm thoại , nhóm, trực quan , dùng lời . IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) KT bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng : - HS 1: câu 1 SGK /38 - HS 2: câu 2 SGK /38 - HS 3: câu 3 SGK /38 3) Giảng : Hoạt động 1: BÀI TẬP 1 Hoạt động dạy và học Ghi bảng GV :nêu những yêu cầu cãu tiết thực hành , những khái niệm can rèn luyện trong tiết học. - Cho HS làm việc nhóm nhỏ ( 2 HS) Yêu cầu : nhận dạng 3 MT đới nóng qua ảnh , xác định tên của MT bằng kiến thức đã học . 1. BÀI TẬP 1 : xác định tên ảnh thuộc MT nào ? Ảnh A : Xahara : MT hoang mạc Ảnh B : C.viên QG Sêragat : MT nhiệt đới Anh C : bắc Cong gô : MT XĐ ẩm Hoạt động 2 : BÀI TẬP 2 GV : yêu cầu HS xem ảnh : Xavan đồng cỏ , có đàn trâu rừng  MT nhiệt đới . Yêu cầu HS nhắc lại các đặc điểm MT nhiệt đới , và phân tích đặc điểm BĐ KH A ,B ,C . Rồi lựa chọn BĐ phù hợp với ảnh và theo phương pháp loại trừ . GV hướng dẫn HS quan sát lại ảnh để lựa chọn BĐ B hay C  B : vì mưa nhiều hơn , phù hợp với Xavan có nhiều cây hơn h ình C ( BĐ C có tới 6 tháng mùa khô ) 2 . BÀI TẬP 2 : Chọn biểu đồ phù hợp với ảnh Xavan kèm theo . A : nóng quanh năm , mưa quanh năm :ko đúng MT nhiệt đới B : nóng quanh năm và có 2 lần nhiệt độ lên cao , mưa theo mùa và có 1 thới kì khô hạn 3 tháng : đây là MT nhiệt đới. C : nóng quanh năm và có 2 lần nhiệt độ tăng cao . mưa theo mùa, có thời kí hô hạn tới 6 tháng : là MT nhiệt đới. Hoạt động 3 : BÀI TẬP 3 GV : ôn lại cho HS mối quan hệ giữa LM và chế độ nước trên các con sông như thế nào? - Mưa quanh năm thì sông nay nước quanh năm . 3. BÀI TẬP 3: Xếp thành cặp sao cho phù hợp giữa LM và lưu lượng nước giữa các con sông. A : mưa quanh năm B : có thời kì khô hạn 4 tháng kéo dài ko mưa - Mưa theo mùa thì sông có mùa lũ, mùa cạn HS : làm việc theo nhóm và các nhóm lên trình bày . Các nhóm khác cử HS nhận xét . GV tổng kết lại . C : mưa theo mùa , mưa nhiều (59) , mưa it’(104) X : có nước quanh năm Y : có mùa lũ , mùa cạn nhưng ko có tháng nào khô hạn ko có nước . Chọn : A – X C – Y Loại B vì có thời kì khô hạn kéo dài không phù hợp với Y Hoạt động 4 : BÀI TẬP 4 GV cho HS làm việc theo nhóm . - Các nhóm trình bày - HS các nhóm khác nhận xét GV tổng kết. 4. BÀI TẬP 4: Chọn BĐ phù hợp với đới nóng A : có nhiều tháng nhiệt độ xuống thấp < 15°C vào mùa hạ : không phải đới nóng ( loại bỏ) B : nóng quanh năm > 20°C và có 2 lần nhiệt độ lên cao trong năm , mưa nhiều mùa hạ : đúng là đới nóng. C : có tháng cao nhất , mùa hạ không quá 20°C , mùa doing ấm áp không xuống < 5°C , mưa quanh năm : không phải đới nóng ( loại bỏ) D : có mùa đông lạnh < -15°C : không phải đới nóng ( loại bỏ) E : có mùa hạ nóng > 25°C , mùa đông mát < 15°C , mưa ít vào mùa đông : không phải đới nóng ( loại bỏ) 4) Củng cố : GV nhận xét tiết thực hành, yêu cầu HS về ôn lại 3 MT đới nóng chuẩn bị KT 1 tiết. 5) Dặn dò : ôn lại từ bài 1  12 chuẩn bị KT 1 tiết. ... NểNG Kết luận Biểu đồ B biểu đồ thuộc đới nóng Vì: Nhiệt độ TB cao 20oC, nóng quanh năm, lần nhiệt độ cao Ma nhiều vào mùa hè Kiểu môi tr ờng nhiệt đới gió mùa Bi 12 Thc hnh: NHN BIT C IM... độ thấp vào tháng 7: 13oC, ma nhiều từ tháng tháng 10 Biểu đồ C Mùa hạ nóng 25oC, ma ít, tháng không ma Biểu đồ D Tháng nóng 3oC, lần nhiệt độ cao Mùa hè ma nhiều, mùa đông ma Biểu đồ E Nhiệt