ÔN THI TUYỂN vào 10 PHẦN tập làm văn lớp 9

ÔN THI TUYỂN 10 PHẦN TẬP LÀM VĂN LỚP Đề : Phân tích nhân vật Nhĩ truyện ngắn Bến quê Nhà văn Nguyễn Minh Châu bút xuất sắc văn học VN đại.Một tác phẩm ông truyện ngắn “Bến quê”một tác phẩm có tính chất triết lí sâu sắc.Qua nhân vật Nhĩ truyện,Nguyễn Minh Châu giúp người đọc thức tỉnh dươc trân trọng vẻ đẹp giá trị bình dị,gần gũi sống quê hương Hoàn cảnh Nhĩ Truyện viết số phận Nhĩ,một người đàn ông bôn ba,được tiếp xúc nhiều nơi,chiêm ngưỡng bao vẻ đẹp kì quan giới vào lúc cuối đời,anh lại bị cột chặt vào giường bệnh bệnh hiểm nghèo-đến nỗi tự di chuyển vài phân giường hẹp kê bên cửa sổ-nơi mà anh sống ngày lại ranh giới sống chết.Và lúc này,anh phát vẻ đẹp bình dị bãi bồi bên sông-nơi bến quê thân thuộc anh lại chưa có dịp bước đến dù khắp nơi giới.Nhận chăm sóc ân cần vợ,Nhĩ cảm nhận vất vả,tần tảo,tình yêu đức hi sinh người vợ.Lúc này,anh khát khao đặt chân lên bến quê –cái bãi bồi bên sông-miền đất vốn gần gũi mà trở nên xa vời với anhPhải nhà văn đặt nhân vật Nhĩ – hay hoá thân vào nhân vật vào tình với chuỗi nghịch lí nhằm hưóng người đọc đến nhận thức đời : Cuộc sống số phận người chứa đựng đầy điều bất thường, nghịch lí ngẫu nhiên, vượt điều dự định ước muốn, hiểu biết toan tính người ta Mặt khác để khẳng định triết lí mang tính tổng kết trải nghiệm đời người : “ Con người ta đường đời thật khó tránh khỏi điều vòng vèo, chùng chình” Những cảm xúc suy ngẫm nhân vật Nhĩ qua phong cảnh thiên nhiên Liên Đoạn trích truyện Bến quê mở đầu cảm nhận trước khung cảnh thiên nhiên sớm đầu thu bình dị quê hương Cảnh thiên nhiên cảm nhận nhìn đầy tâm trạng với cảm xúc tinh tế nhân vật Nhĩ- người từ giã cõi đời nên cảnh vật với vẻ đẹp riêng.Từ hoa lăng tím cuối mùa đến hình ảnh sông Hồng màu đỏ nhạt, vòm trời mùa thu cao hơn,những tia nắng sớm từ từ di chuyển từ mặt nước vùng phù phô thứ màu vàng thau xen lẫn với màu xanh non.Đó hình ảnh,màu sắc thân thuộc da thịt, thở… Đó hình ảnh thực, quen thuộc, gần gũi đến sáng hôm Nhĩ cảm nhận phát vừa mẻ, vừa muộn màng, có cảm giác lần anh nhìn thấy lần đầu Nhĩ cảm nhận hết vẻ đẹp bến quê cách trọn vẹn Trong hoàn cảnh bệnh tật lâu dài,mọi chăm sóc nhờ,buổi sáng hôm đó,bằng trực giác,Nhĩ nhận không sống nữa.Điều nhà văn thể qua nhiều hình ảnh biểu tượng màu tím thẫm bóng tối hoa lăng,tiếng tảng đất đổ òa vào giấc ngủ,… Chính hoàn cảnh đó,Nhĩ nhận tình cảm,sự vất vả,tần tảo đức hi sinh thầm lặng người vợ.Anh để ý thấy Liên mặc áo vá,thấy ngón tay gầy guộc Liên vuốt ve anh Nhĩ nhận nghiệt ngã thời gian, không anh mãi đi, Nhĩ đành phải xót xa nói điều ân hận : « Suốt đời anh làm em khổ tâm mà em nín thinh ! » Liên ân cần, yêu thương, lặng thầm hi sinh, chịu đựng : « Có đâu, miễn anh sống, luôn có mặt anh, tiếng nói anh gian phòng Giờ đây,Nhĩ thực thấu hiểu biết ơn sâu sắc người vợ : « Cũng cảnh bãi bồi nằm phơi bên kia, tâm hồn Liên giữ nguyên vẹn nét tần tảo chịu đựng hi sinh từ bao đời xưa, nhờ có điều mà sau nhiều ngày tháng bôn tẩu tìm kiếm… Nhĩ tìm thấy nơi nương tựa gia đình ngày »Thật đau đớn với anh đời người hết nhận thờ quãng đời trẻ với người thân thuộc Đáng Nhĩ phải phát từ sớm để suốt đời trân trọng, yêu thương 3.Niềm khát khao cháy bỏng anh Cảm nhận vẻ đẹp quê hương,Nhĩ khao khát đặt chân lên bãi bồi bên sông để chiêm ngưỡng tận hưởng vẻ đẹp đỗi bình dị gần gũi mà có thời Nhĩ lãng quên Sang bờ sông bên , với Nhĩ vừa mơ ước, vừa suy ngẫm đời.Cụm từ « bên sông » mở ý nghĩa ước mơ : người ta đến « bên sông » đời mà chưa tới Hình ảnh sông Hồng phải ranh giới thực mộng mà cầu nối đò qua lại ngày có chuyến mà Muốn đến với giới mơ ước đừng có dự, vòng mà bỏ lỡ Miền đất ước mơ Miền đất gợi Nhĩ suy ngẫm đời có thực.Thế giới ước mơ chẳng qua tâm tưởng người nên ước mơ tuyệt mĩ chẳng cụ thể Tuy lại đích mà người ta phải bôn tẩu, kiếm tìm, vượt qua gian truân, khổ ải mà chưa đến Cái vùng « mơ ước tâm tưởng » hiểu chưa độ chín trải ngây thơ Nhĩ-người cha khao khát khám phá vẻ đẹp bãi bồi bên sông –một vẻ đẹp thân thuộc mà mẻ - với hoàn cảnh anh lúc đặt chân đến điều không thể.Chính thế,khao khát lại mãnh liệt anh,vì Nhĩ nhờ Tuấn, trai anh giúp thực khao khát ấy.Nhưng không hiểu giới ước mơ Nhĩ,chỉ lời bố mà mà phải đi.Vì vậy,nó sa vào đám chơi cờ bên đường bỏ chuyến đò ngày.Nhìn đứa không hiểu điều anh nhờ nó, Nhĩ rút triết lí sâu xa: « Con người ta đường đời khó tránh điều vòng chùng chình » Đó triết lí người trải nghiệm « Hoạ có anh trải, in gót chân khắp chân trời xa lạ nhìn thấy thấy hết giàu có lẫn vẻ đẹp bãi bồi sông Hồng bờ bên » 4.Hành động cuối truyện Truyện thành công việc đưa hành động lạ kì Nhĩ lúc cuối truyện : lấy « đu mình, nhô người cửa sổ » để đến gần với miền đất mơ ước Cánh tay gầy guộc khẩn thiết hiệu điều vẫy chào đò, tạm biệt đò quen thuộc chở nặng mơ ước Nhĩ lời vĩnh biệt anh, vĩnh biệt tất thân thuộc, gần gũi, nét đẹp vĩnh đời sống mà nhiều bận rộn lo toan, mục đích sống che lấp khiến cho không dễ nhận ra, nhận lúc anh phải xa lìa Đó lời nhắc nhở đầy xót xa, day dứt Nguyễn Minh Châu tới tất : sống có ích, đừng sa đà vào điều vòng vèo, chùng chình, cám dỗ, dứt khỏi để hướng tới sống tốt đẹp, dứt khỏi để hướng tới giá trị đích thực, vốn giản dị, gần gũi bền vững gia đình quê hương Có thể nói Nguyễn Minh Châu thành công miêu tả tinh tế tâm trạng, cảm nghĩ nhân vật Nhĩ Nhà văn đặt nhân vật vào tình đầy nghịch lí để khắc hoạ tính cách, tư tưởng để thể triết lí đời.Qua Bến quê, tự ngẫm mình, ngẫm đời hành động lúc chưa muộn Đề : Cảm nhận thơ Nói với Y Phương Y Phương nhà thơ dân tộc Tày Thơ ông thể tâm hồn chân th ật, mạnh mẽ sáng, cách tư giàu hình ảnh người miền núi.Bài th “Nói v ới con” tác phẩm ông.Bài thơ thể tình cảm gia đình đầm ấm, yên vui, tình yêu quê hương tha thiết, sâu nặng, ngợi ca truy ền th ống cần cù, s ức s ống mạnh mẽ quê hương dân tộc Những lời thơ giản dị có sức ám ảnh lạ thường tâm trí độc giả Những điều người cha nói với thơ phải l ời dặn yêu thương mà biết người cha muốn thấu hiểu ? Mỗi lần đọc thơ lần ta cúi đầu thành kí nh trở với cội nguồn, với thân thương Mượn lơì cha tâm tình với con,nhà thơ nhắc nhở cội nguồn người, qua bộc lộ niềm tự hào sức sống mạnh mẽ, bền bỉ phẩm chất tốt đẹp dân tộc mình, quê hương Đến với thơ, ta thấy điều Y Phương muốn nói với c ội nguồn sinh dưỡng người–tình yêu thương vô bờ bến mà cha mẹ dành cho con–tình gia đình: “Chân phải bước tới cha Chân trái bước tới mẹ Một bước chạm tiếng nói Hai bước tới tiếng cười.” Với nhịp thơ 2/3, cấu trúc đối xứng, nhiều từ láy lại, tạo âm điệu tươi vui,quấn quýt: “chân phải”–“chân trái”, “một bước”–“hai bước”, l ại “tiếng nói”–“tiếng cười” Bằng hìnhảnh cụ thể, giàu chất thơ kết hợp với nét độc đáo tư duy, cách diễn đạt người miền núi, bốn câu thơ mở khung cảnh gia đình ấm cúng, đầy ắp niềm vui, đầy ắp tiếng nói cười Lời th gợi vẽ trước mắt người đọc hình ảnh em bé chập chững tập đi, bi bô tập nói, lúc sa vào lòng mẹ, lúc níu lấy tay cha.Ta có th ể hình dung đ ược gương mặt tràn ngập tình yêu thương, ánh mắt long lanh rạng rỡ với vòng tay dang rộng cha mẹ đưa đón đứa vào lòng Từng câu, chữ đ ều toát lên niềm tự hào hạnh phúc tràn đầy.Cả nhà rung lên “ti ếng nói”, “tiếng cười” cha, mẹ.Mỗi bước đi, tiếng cười cha mẹ đón nhận, chăm chút mừng vui Trong tình yêu thương, nâng niu cha mẹ, lớn khôn ngày Tình cha mẹ -con thiêng liêng, sâu kín, mối dây ràng buộc, gắn kết gia đình bền chặt hình thành từ giây phút hạnh phúc bình dị, đáng nhớ ấy.Lời thơ từ đầu chạm đến sợi dây tình cảm gia đình sâu kín người nên tạo đồng cảm, rung động sâu sắc đến độc giả.Cội nguồn sinh dưỡng người Y Phương nói đến không gia đình mà quê hương, thiên nhiên tươi đẹp thấm đượm nghĩa tình Như bầu sữa tinh thần thứ hai, quê hương với sống lao động, với thiên nhiên tươi đẹp, tình nghĩa nuôi dưỡng, sẻ chia giúp cho trưởng thành Đó là: “Người đồng yêu lắm, ơi! Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát.” Quê hương qua hình ảnh người đồng Nói với “người đồng mình”, nhà thơ giới thiệu ân cần người mình, người vùng mình, người dân quê gần gũi, thân thương.Cách gọi thế, với hô ngữ “con ơi” khiến lời thơ trở nên tha thiết, trìu mến Cu ộc s ống lao động cần cù tươi vui họ gợi qua hình ảnh thật đẹp! Những nan nứa, nan tre bàn tay tài hoa người quê trở thành “nan hoa” Vách nhà không ken tre, gỗ mà ken câu hát.Các đ ộng từ “cài”, “ken” vừa miêu tả xác động tác khéo léo lao động vừa gợi gắn bó, quấn quýt người quê hương sống lao động Cái “yêu lắm” “người đồng mình” cốt cách tài hoa, tinh thần vui sống? Phải chăng, ẩn chứa bên dáng vẻ thô mộc tâm h ồn phong phú, lãng mạn biết bao? Quê hương với người tài hoa, tâm h ồn lãng mạn, quê hương với thiên nhiên thơ mộng, nghĩa tình: “Rừng cho hoa Con đường cho lòng.” Nếu hình dung vùng núi cụ thể, hẳn người gắn với hình ảnh khác cách nói Y Phương: thác lũ, bạt ngàn hay r ộn rã tiếng chim thú âm “gió gào ngàn, giọng nguồn thét núi”, bí mật rừng thiêng Nhưng Y Phương chọn hình ảnh thôi, hình ảnh “hoa” để nói cảnh quan rừng Nhưng hình ảnh có sức gợi l ớn, gợi đẹp đẽ tinh tuý Hoa “Nói với con” hoa th ực -như đặc điểm rừng -và đặt mạch thơ, hình ảnh tín hiệu thẩm mĩ góp phần diễn đạt điều tác giả muốn khái quát: đẹp đẽ quê hương hun đúc nên tâm hồn cao đẹp người đó.Quê hương diện gần gũi, thân thương.Đó nguồn mạch yêu thương tha thiết chảy tâm hồnmỗi người, “Con đường cho lòng” Điệp từ “cho” mang nặng nghĩa tình.Thiên nhiên đem đến cho người thứ cần để lớn, giành tặng cho ngườinhững đẹp đẽ nhất.Thiên nhiên che chở, nuôi dưỡng người tâm hồn lối s ống.Bằng cách nhân hoá “rừng” “con đường” qua điệp từ “cho”, người đọc nhận lối sống tình nghĩa “người đồng mình” Quê hương nôi đ ể đưa vào sống êm đềm.Sung sướng ôm thơ vào lòng, người cha nói với kỉ niệm có tính chất khởi đầu cho hạnh phúc gia đình: “Cha mẹ nhớ ngày cưới Ngày đẹp đời.” Mạch thơ có đan xen, mở rộng: từ tình cảm gia đình mà nói tới quê hương.Đoạn thơ vừa lời tâm tình ấm áp, vừa lời dặn dò đầy tin cậy củangười cha trao gửi tới con.Bằng hình ảnh thơ đẹp,giản dị cách nói cụ th ể, độc đáo mà gần gũi người miền núi, người cha muốn nói với rằng:vòng tay yêu thương cha mẹ, gia đình, nghĩa tình sâu nặng quê hương làng bản-đó nôi nuôi khôn lớn, cội nguồn sinh dưỡng Con khắc ghi điều Trong ngào kỉ niệm gia đình quê hương, người cha tha thi ết nói với phẩm chất tốt đẹp người đồng Người đồng không người giản dị, tài hoa sống lao động mà người biết lo toan giàu mơ ước: “Người đồng thương ơi! Cao đo nỗi buồn Xa nuôi chi lớn.” Nếu đoạn trước “ yêu ơi”–yêu sống vui tươi bình dị, yêu làng thơ mộng,yêu lòng chân thật nghĩa tình, đến người cha nói “thương ơi”–bởi sau từ“thương”đó những nỗi vất vả,gian khó người quê hương.Người cha biểu lộ tình cảm yêu thương chân thành gian truân, thử thách ý chí mà người đồng trải qua.Bằng cách tư độc đáo người miền núi, Y Phương lấy cao vời vợi trời để đo nỗi buồn, lấy xa đất để đo ý chí người Sắp xếp tính từ “cao”, “xa” tăng tiến, nhà thơ cho thấy khó khăn, thử thách lớn ý chí người mạnh mẽ.Có thể nói, sống người đồng nhiều nỗi buồn, nhi ều bộn bề thiếu thốn song họ vượt qua tất cả, họ có ý chí nghị lực, họ tin tưởng vào tương lai tốt đẹp dân tộc “Sống đá không chê đá gập gềnh Sống thung không chê thung nghèo đói Sống sông suối Lên thác xuống ghềnh Không lo cực nhọc” Phép liệt kê với hình ảnh ẩn dụ “đá gập gềnh”, “thung nghèo đói” gợi sống đói nghèo, khó khăn, cực nhọc Vận dụng thành ngữ dân gian “Lên thác xu ống ghềnh”, ý thơ gợi bao nỗi vất vả, lam lũ.Những câu thơ dài ngắn, trắc tạo ấn tượng sống trắc trở,gian nan, đói nghèo quê hương Điệp ngữ “sống”, “không chê” điệp cấu trúc câu hình ảnh đối xứng nhấn mạnh: người đồng nghèo nàn, thiếu thốn vật chất họ không thiếu ýchí tâm.Người đồng chấp nhận thủy chung gắn bó quê hương, quê hương có đói nghèo, vất vả Và phải chăng, s ống nhọc nhằn, đầy vất vả khổ đau luyện cho chí lớn để tình yêu quê hương tạo nên sức mạnh giúp họ vượt qua tất cả.Phép so sánh “Sống sông suối” gợi vẻ đẹp tâm hồn ý chí người đồng Gian khó thế, họ tràn đầy sinh lực, tâm hồn lãng mạn, khoáng đạt hình ảnh đại ngàn sông núi Tình cảm họ trẻo, dạt dòng suối, sống trước niềm tin yêu sống, tin yêu người Phẩm chất người người quê hương người cha ca ngợi qua cách nói đối lập tương phản hình thức bên giá trị tinh thần bên trong, với người miền núi: “Người đồng thô sơ da thịt Chẳng nhỏ bé đâu con” Lời thơ mộc mạc, giản dị chứa bao tâm tình.Cụm từ “thô sơ da thịt” cách nói hình ảnh cụ thể bà dân tộc Tày, ngợi ca người mộc mạc, giản dị, chất phác, thật thà, chịu thương, chịu khó.Cụm từ “chẳng nhỏ bé” khẳng định lớn lao ý chí, nghị lực, cốt cách niềm tin Sự tương phản tôn lên tầm vóc người đồng Họ mộc mạc giàu chí khí, niềm tin Họ “thô sơ da thịt” không nhỏ bé tâm hồn, ý chí, mong ước xây dựng quê hương” “Người đồng tự đục đá kê cao quê hương Còn quê hương làm phong tục.” Lối nói đậm ngôn ngữ dân tộc–độc đáo mà chứa đựng ý vị sâu xa Hình ảnh “Người đồng tự đục đá kê cao quê hương” vừa mang tính tả thực ( ch ỉ truy ền thống làm nhà kê đá cho cao người miền núi), vừa mang ý nghĩa ẩn dụ sâu s ắc Người đồng bàn tay khối óc, sức lao động xây dựng làm đẹp giàu cho quê hương, xây dựng để nâng tầm quê hương.Còn quê hương điểm tựa tinh thần với phong tục tập quán nâng đỡ người có chí khí niềm tin Câu thơ khái quát tinh thần tự tôn dân tộc, ý thức bảo vệ nguồn cội, bảo tồn truyền thống quê hương tốt đẹp người đồng Và cuối cùng,nhà thơ khép lại đoạn thơ âm hưởng lời nhắn nhủ trìu mến với niềm tin hi vọng người cha đặt vào đứa yêu: “Con thô sơ da thịt Lên đường Không nhỏ bé Nghe con.” Ý thơ “Tuy thô sơ da thịt” “không nhỏ bé” lặp l ại với bốn câu th trước trở nên da diết, khắc sâu lòng phẩm chất cao đẹp “người đồng mình”.Nhưng hai tiếng “Lên đường” cho thấy người lớn khôn tạm biệt gia đình– quê hương để bước vào trang đời Trong hành trang người mang theo “lên đường” có thứ quí giá thứ đời, ý chí, nghị lực, truyền thống quê hương Lời dặn cha th ật mộc mạc, dễ hiểu, thấm thía, ẩn chứa niềm hi vọng lớn lao cha, hi v ọng đ ứa tiếp tục vững bước đường đời, tiếp nối truyền thống làm vẻ vang quê hương Hai tiếng “Nghe con” lắng đọng bao cảm xúc, ẩn chứa tình yêu th ương vô bờ bến cha dành cho Câu thơ gợi cảnh tượng cảm động diễn lúc chia li : cha hiền từ âu yếm nhìn con, xoa đầu người ngoan ngoãn cúi đầu lắng nghe lời cha dặn Ca ngợi đức tính tốt đẹp người đồng mình, cha mong sống có tình nghĩa với quê hương, phải giữ đạo lí “Uống nước nhớ nguồn” cha ông từ bao đời để lại Hơn nữa, phải biết chấp nhận gian khó vươn lên ý chí mình.Người cha muốn hiểu cảm thông với sống khó khăn quê hương,tự hào truyền thống quê hương, tự hào dân tộc để vững bước đường đời, để tự tin sống.Người cha thơ Y Phương vun đắp cho hành trang quí vào đời Nếu mẹ hoa cho cài lên ngực cha cánh chim cho bay thật xa Nếu mẹ cho l ời ngào yêu thương vỗ cha cho tinh thần ý chí nghị lực, ước mơ khát vọng, lối s ống cao đẹp.Giọng thơ thiết tha, trìu mến lại trang nghiêm Các hình ảnh thơ cụ thể mà có tính khái quát, mộc mạc mà giàu chất thơ Bài thơ ch ứa chan ý nghĩa,mộc mạc, đằm thắm mà sâu sắc Nó tựa khúc ca nhẹ nhàng mà âm vang Lời thơ tâm tình người cha hành trang theo su ốt cu ộc đời có lẽ mãi học bổ ích cho bạn trẻ-bài học v ề ni ềm tin, ngh ị lực,ý chí vươn lên “Nói với con”, Y Phương không xếp hành trang cho riêng đứa yêu quí mình, mà hành trang ông muốn trao gửi cho tất bước đường đời Đề : Phân tích thơ Sang Thu Hữu Thỉnh Khoảnh khắc hạ đi, thu đến mang theo cảm xúc bất chợt,làm lòng người bồi hồi, xao xuyến.Nàng hạ đi,nhường chỗ cho nàng thu dịu dàng bước tới, khoảnh khắc chuyển hai mùa thật nh ẹ nhàng ngập ngừng lưu luyến, vấn vương Khoảnh khắc vẻ đẹp diệu kỳ thiên nhiên,đất trời khôngphải dễ dàng nhận thấy Riêng nhà thơ Hữu Thỉnh khác, ông có nhìn thật tinh tường, cảm nhận thật sắc nét cách sống hòa hợp v ới thiên nhiên nên vẽ lại tranh in dấu chuyển đất trời ngòi bút qua thơ “Sang thu” “Sang Thu”–linh hồn thơ vẻn vẹn hai từ thôi, song ý nghĩa sâu sắc chất chứa hai từ ngắn ngủi lại không ít.“Sang thu” có nghĩa chớm thu, lúc thiên nhiên giao mùa,là mùa hè v ẫn chưa h ết mà mùa thu s ắp tới có tín hiệu Trước thay đổi tinh vi ấy, người ta phải nhạy cảm cảm nhận được.Ấy mà Hữu Thỉnh với nhìn tinh tế,tâm hồn nhạy cảm ngòi bút tài hoa nhận vẽ lại khoảnh khắc giao mùa cách thật đẹp,thật nên thơ.Bài thơ mở đầu với bốn câu khổ thơ thứ nhất: B ỗng nh ận h ương ổi Ph ả vào gió se S ương chùng chình qua ngõ Hình nh thu v ề Mở đâu thơ sắc “mơ phai”cũng hình ảnh “con nai vàng ngơ ngác” ta thường liên tưởng nghĩ đến mùa thu,mà hương ổi thân quen nơi vườn mẹ đánh thức giác quan tinh tế nhà thơ Từ “bỗng” đầu câu gieo lên niềm ngỡ ngàng ngạc nhiên thu với đất trời quê hương, với lòngngười mà không báo trước Để giây phút ngỡ ngàng ấy, nhà thơ nhận hương ổi.Đầu thu,mùa ổi chín rộ,hương ổi mùa thu lan khắp không gian tạo mùi thơm mát ổi chín vàng-hương thơm nồng nàn hấp dẫn có vườn sum xuê trái nông thôn Việt Nam.Vậy lại hương ổi mà hương vị khác? Người ta đưa vào thơ mùa thu hương vị ngào khác ngô đồng, cốm xanh, hoangâu, Hữu Thỉnh lại không.Bởi hương ổi thứ hương dìu dịu, nhè nhẹ.Hương vị ấyđơn sơ, mộc mạc, đồng nội, quen thuộc quê hương Thế mà lại nhận hấpdẫn Nhưng cảm nhận tinh tế, khứu giác, nhà thơ nhận hấp dẫn Dấu hiệu chuyển mùa thể qua gió se mang theo hương ổi ấy.Gió se gió nhẹ, mang chút lạnh, gọi gió heo mây Ngọn gió se se lạnh, se se thổi, thổi vào cảnh vật thổi vào lòng người cảm giác mơn man,xao xuyến.Và hương ổi,không hòa vào quyện vào mà “phả” vào tronggió “Phả” nghĩa bốc mạnh tỏa luồng Chỉ chữ “phả” đủ gợi hương th ơm sánh lại.Sánh lại hương đậm sánh gió se Hương ổi ấy, gió đầu mùa se lạnh sứ giả mùa thu.Nó đến khẽkhàng, “khẽ” đến mức chút vô tình không hay biết.Cùng với gió se hạt sương nhỏ li ti nhẹ nhàng cố ý chậm lại,gợi nên sương mờ lung linh huyền ảo Nhà thơ nhân hóa sương qua từ “chùng chình” khiếncho sương thu chứa đầy tâm trạng.Hạt sương có tâm hồn,có cảm nhận riêng.Hình ảnh sương chùng chình qua ngõ có ý diễn tả sương nhè nhẹ từ từ bước qua ngõ giao thông hai mùa- hạ thu Khổ th thứ khép lại câu thơ “Hình thu về” Từ “hình như” nghĩa không chắn, mà thể ngỡ ngàng, ngạc nhiên có chút bângkhuâng T gió se mang theo hương ổi thơm chín, vàng ươm đến duyên dáng,yểu điệu sương chùng chình không vội vàng trước ngõ, tác giả nh ận dần nhận chuyển nhẹ nhàng rõ rệt tiết trời thiên nhiên khoảnh khắc giao mùa.Vậy mà sang khổ thơ thứ hai, bỡ ngỡ ban đầu tan biến đi, nhường chỗ cho rung cảm mãnh liệt trước mùa thu : Sông đ ược lúc d ềnh dàng Chim b đ ầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt n ửa sang thu Con sông quê hương dềnh dàng nước chờ mùa thu Những cánh chim bay v ội vã Tất hối hả, xôn xao thu Không gay gắt mùa hè nóng nực, cònlại bầu trời không gian ẩmướt se se lạnh Một thoáng rối lòng, để mà nhà thơ khái quát, đúc kết câu thơ đậm chất suy tưởng tri ết lí S ự lặp lại liên tục từ ngữ “dù gần con, dù xa con” láy láy l ại cảm xúc thương yêu trào dâng tâm hồn mẹ Tình yêu thương mẹ “ vẫn”, “sẽ”, “mãi” bên cho dù lớn lên, xa, trưởng thành đời, cho dù có th ể ngày mẹ mặt đời Nguyễn Duy khái quát tình yêu câu thơ đầy tri ết lí: “Ta trọn kiếp người Cũng không hết lời mẹ ru” Tiếng ru theo ta suốt đời hành trang tinh thần tình m ẫu tử - Kết thúc thơ, lời thơ trở với hình thức tiếng ru: “à ơi” Nhịp ệu câu thơ dồn với vần “ôi”, “ơi”, “ôi” nối tiếp khổ th ơ: À ơi! Một cò .quanh nôi” làm cho câu thơ dù ngắn mà gợi cảm giác lời ru, ngân nga lòng người đọc Con cò vào lời ru mẹ thành “cuộc đời vỗ cánh qua nôi” đứa Kì diệu tiếng ru ngào mà sâu thẳm lòng mẹ thương Cu ộc đời người chẳng thể thiếu phần tình cảm thiêng liêng tình quê hương nguồn cội bến bờ che chở nâng đỡ người C Kết luận: Có thể nói, “Con cò” thơ hay Chế Lan Viên Bằng đường s ự suy tưởng, vận dụng sáng tạo ca dao, giọng điệu tâm tình thủ thỉ, nhịp điệu êm ái, dịu dàng mang âm hưởng lời hát ru, thơ ngợi ca tình yêu sâu sắc bao la người mẹ đời Ngày lần đọc l ại thơ gợi lên rung cảm suy nghĩ sâu sắc công ơn sinh thành người mẹ… Đề : Phân tích tình cảm gia đình hoàn cảnh chiến tranh qua nhân v ật bé Thu ông Sáu truyện ngắn Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng Trong đời sống tinh thần người, gia đình tình cảm gia đình điều thiêng liêng Trong tháng năm chiến tranh khốc li ệt, nh ững chia li đầy nước mắt, tình cảm thiêng liêng lại nhân lên gấp bội Là nhà văn Nam Bộ, Nguyễn Quang Sáng am hiểu gắn bó v ới mảnh đ ất mi ền nam ấy,truyện ông viết sống người Nam Bộ chiến tranh sau hòa bình.”Chiếc lược ngà” tác ph ẩm đặc s ắc ông.Truyện ngợi ca tình cảm cha thiêng liêng hai nhân vật ông Sáu bé Thu hoàn cảnh éo le chiến tranh Truyện kể cha ông Sáu bé Thu sau tám năm xa cách m ới có d ịp g ặp lại nhau, bé Thu lại không chịu nhận ba em dành tình cảm cho người ba ảnh chụp chung với má.Đến lúc em hiểu, nhận ông Sáu ba biểu lộ tình cảm thắm thiết ông Sáu phải lên đường trở khu Ở khu cứ, ông Sáu dồn tất tình yêu thương mong nh đứa vào vi ệc làm lược ngà để tặng con.Nhưng ông hi sinh chưa kịp trao quà cho Trước lúc nhắm mắt, ông dồn lực cuối trao lược cho ông ba-như lời khẩn cầu,một ước nguyện cuối trao lược cho Đọc qua truyện ngắn này,ta thấy tình cảm gia đình, cụ thể tình cảm cha thiêng liêng cao đẹp biết nhường Trong hoàn cảnh khó khăn chiến tranh, tình cảm không biến mà ẩn chứa người Ta thấy vẻ đẹp hệ người Vi ệt Nam thử thách, thương đau Qua truyện “Chiếc lược ngà”, tình cha ông Sáu miêu t ả th ật cảm động làm sáng ngời vẻ đẹp người lính Cách mạng,của người cha yêu Vẻ đẹp nhân vật ông Sáu mà người đọc cảm nhận trước hết vẻ đẹp người lính Cách mạng Kháng chiến bùng nổ, ông Sáu từ giã thân th ương nhất: thơ, vợ trẻ lên đường làm Cách mạng.Nhưng cảm động nhất, để lại ấn tượng nhiều cho người đọc hình ảnh người cha chiến sĩ tình phụ tử thiêng liêng, sâu đậm-tình yêu thương mà ông Sáu dành cho bé Thu Được thăm nhà sau bao năm chiến khu, khao khát đốt lòng ông Sáu g ặp con, nghe gọi tiếng ba, sống tình cha mà lâu ông chưa sống Vì thế, gần tới nhà, thoáng thấy bóng con,không ch xuồng cập bến, ông nhón chân nhảy thót lên xô xuồng tạt ra.Ông bước vội vàng bước dài Cái tiếng gọi ông phải kìm nén bật thật cảm động, làm người đọc thấy nghẹn ngào:"Thu!Con".Nhưng ngược lại với điều ông mong muốn, bé Thu lại ngơ ngác,hốt hoảng chạy kêu thét lên ến người cha đau khổ, hai tay buông thõng bị gãy Rồi suốt ba ngày nghỉ phép , ông không dám đâu xa, quanh quẩn gần con.Song, ông xích lại gần lùi xa; ông khao khát nghe tiếng “ba” từ lòng con, không gọi…Vậy mà trước gi phút lên đường chia tay con, tình cảm dành cho người cha bé Thu òa mãnh li ệt Nó cất tiến g gọi “ba”, ông xúc động đến phát khóc và“không muốn cho thấy khóc, anh Sáu tay ôm con, tay rút khăn lau nước mắt, hôn lên mái tóc con”.Người chiến sĩ nước mắt khô cạn nơi chiến trường,giờ giọt nước mắt hoi–nước mắt niềm hạnh phúc tình cha Tình cảm ông Sáu nhà văn thể cảm động ông khu Nỗi day dứt, ân hận ám ảnh ông suốt nhiều ngày việc ông đánh nóng giận Rồi lời dặn con: “Ba ba mua cho lược nghe ba”đã thúc ông nghĩ đến việc làm cho lược ngà Làm lược trở thành bổn phận người cha, thành tiếng gọi cầu khẩn tình yêu thương Kiếm khúc ngà voi, ông Sáu hớn hở đứa trẻ quà ông dành hết tâm trí, công sức vào việc làm lược : “Những lúc rỗi, anh cưa lược, thận trọng, tỉ mỉ cố công người thợ bạc” Phải chăng, tình yêu thương ông dồn vào việc làm lược ấy? Rồi ông gò lưng tỉ mẩn, khắc nét chữ lên sống lưng lược: “Yêu nhớ tặng Thu ba”.Cây l ược ấy, dòng chữ tình yêu, nỗi nhớ thương, ân hận ông đứa gái Những lúc rỗi nhớ ông thường lấy lược ngắm ngía, mài lên tóc cho lược thêm bóng, thêm mượt Làm v ậy, có lẽ ông không muốn ông bị đau chải lược lên tóc Yêu con, ông Sáu yêu s ợi tóc con.Người đọc cảm động trước lòng người cha Lòng yêu biến người chiến sĩ thành nghệ nhân–nghệ nhân sáng tạo tác ph ẩm đời–chiếc lược ngà Cho nên,cây lược ngà kết tinh tình phụ tử mộc mạc, sâu xa mà đơn sơ, giản dị.Làm lược cho con, ông Sáu mong gặp con, tận tay chải mái tóc con.Nhưng rồi, tình cảnh đau thương lại đến với cha ông Sáu : ông hi sinh “Trong gi phút cu ối cùng,không đủ sức trăng trối lại điều gì, có tình cha không th ể ch ết được”.Ttất tàn lực cuối cho ông làm việc “đưa tay vào túi, móc lược” đưa cho ông ba Đó điều trăng trối không lời thiêng liêng h ơn lời di chức Nó ủy thác, ước nguyện cuối cùng, ước nguyện tình phụ tử Tình cảm cha mà ông Sáu bé Thu thiêng liêng tình c ảm thơ ngây mà bé Thu dành cho ba lại mãnh liệt hơn,tình cảm th ể cách vô đặc biệt Bé Thu câu chuyện, bao cô bé mi ền Nam khác thiếu thốn tình cha từ nhỏ chiến tranh Khi anh Sáu đi, em chưa đầy tuổi, tám năm trời, em biết ba qua ảnh chụp chung v ới má Lần phép ba ngày anh Sáu hội hoi để ba Thu gặp gỡ nhau, bày tỏ tình phụ tử Nhưng nhà văn lại đặt bé Thu vào tình đầy éo le: hiểu lầm trẻ con, Thu không chịu nhận anh Sáu ba, đến lúc nh ận giây phút ba em lên đường tập kết Và lần gặp mặt ấy, lần gặp mặt đầu tiên, nhất, cuối cha em Tuy nhiên, từ tình hu ống truy ện éo le ấy, người đọc nhận đặc điểm riêng, cá tính riêng nhân vật bé Thu: m ột cô bé tám tuổi bướng bỉnh dễ thương đặc biệt có tình yêu ba sâu sắc, mãnh liệt Tình yêu thể hai hoàn cảnh trái ngược nhau, trước sau nhận ba Lúc chưa chịu nhận anh Sáu ba, Thu cô bé tr ẻ con, bướng bỉnh làm anh Sáu đau lòng thái độ khước từ tình th ương ba dành cho em Phút hai ba gặp mặt, trái ngược với nỗi mong nhớ, s ốt ruột suy nghĩ anh Sáu, bé Thu chạy đi, nét mặt đầy s ợ hãi thét lên “Má!Má” Trong ba ngày anh Sáu nhà, bé Thu lại tỏ cứng đầu, không ch ịu nhận ba, không chịu gọi anh Sáu tiếng “ba” dù l ần Nhà văn xây dựng loạt chi tiết để miêu tả tâm lí, thái độ trẻ con, cố chấp bé Thu Khi má bắt kêu ba vô ăn cơm, doạ đánh để cô bé gọi ba ti ếng, Thu v ẫn ch ỉ nói trống không “Vô ăn cơm!”,“Cơm chín rồi”, “Con kêu mà người ta không nghe” Hai tiếng “người ta” mà Thu lên làm anh Sáu đau lòng đến mức “không khóc được, khe khẽ lắc đầu cười” Thậm chí, bị má đặt vào hoàn cảnh khó khăn để buộc Thu gọi anh Sáu tiếng ba chắt nước n ồi cơm to sôi, Thu lại nói trống không “Cơm sôi rồi, chắt nước giùm cái” Sự im lặng anh Sáu gợi ý bác Ba không th ể làm cô bé gọi ti ếng “ba” đ ơn s ơ, giản dị-tiếng gọi mà đứa trẻ ghi nhớ bập bẹ lần đời Đỉnh điểm kiên chối từ tình yêu thương anh Sáu bé Thu chi tiết trứng cá bữa cơm gia đình Bằng lòng thương người cha, anh Sáu gắp trứng cá ngon vào chén cơm Thu bé bất thần hất ta khỏi chén cơm Nỗi đau khổ ba ngày nén chịu trào lên, anh Sáu đánh con, Thu không khóc, lầm lì bỏ trứng cá lại vào chén cơm b ỏ sang nhà bà ngoại, lúc cố ý khua dây xuòng cho thật to Những chi ti ết bình thường mà tinh tế chứng tỏ nhà văn thấu hiểu tâm lí trẻ em Trẻ vốn thơ ngây đầy cố chấp, chúng có hiểu lầm, chúng kiên quy ết ch ối từ tình cảm người khác mà không cần cân nhắc, với cô bé cá tính, bướng bỉnh Thu Người đọc nhiều thấy giận em, thương cho anh Sáu.Nhưng thật em cô bé dễ thương Sự ương ngạnh Thu không hoàn toàn đáng trách mà thái độ ngang ngạnh , li ệt bé Thu l ại th ể hi ện sâu sắc tình cảm yêu thương dành cho ba Đơn giản Thu không nhận cha anh Sáu không giống người cha mà em thấy ảnh mà bé Thu lại yêu cha,thương cha nên đương nhiên em dành tình cảm cho người cha ảnh-người cha chắn cha mình.Sau đó,sự nghi ngờ Thu giải tỏa nghe bà ngoại giải thích ba lại có vết thẹo dài má Nghe điều ấy, “nó nằm im, lăn lộn lại thở dài người lớn” Bởi thế, tình yêu ba Thu trỗi dậy mạnh liệt vào giây phút b ất ng nhất, giây phút ông Sáu lên đường Cái tiếng “ba” mà ông Sáu chờ đợi từ lâu b ất ngờ vang lên “Nhưng thật lạ lùng, đến lúc ấy, tình cha dậy người nó,đến lúc không ngờ đến kêu thét lên: “-Ba a a ba!” Ti ếng kêu tiếng xe, xé im lặng, xé ruột gan người, nghe thật xót xa Đó tiếng “ba” cố đè nén năm gi v ỡ tung từ đáy lòng nó” Tiếng gọi thân thương đứa trẻ gọi đến thành quen v ới cha Thu nỗi khát khao năm trời xa cách thương nhớ Đó ti ếng gọi trái tim, tình yêu lòng đứa bé tuổi mong chờ giây phút gặp ba Nó vừa kêu, vừa chạy xô tới, nhanh sóc,nó chạy thót lên dang hai tay ôm chặt lấy cổ ba nó.Mọi người bà lẫn người đọc chắn chắn không kìm nỗi xúc động có nắm chặt tim mình.Đau lòng thay,lúc cha nhận lại lúc người cha phải Sự níu kéo c bé Thu lại khắc lên éo le chiến tranh: “Con bé hét lên, hai tay si ết ch ặt l cổ, nghĩ hai tay giữ ba nó, dang hai chân câu ch ặt lấy ba đôi vai nhỏ bé run run” Nhưng nỗ lực Thu không giữ ba Ông Sáu phải dù giây phút cha nhận thật ngắn ngủi! Xót thương thay cho Thu em đâu hiểu l ần cu ối mà em gặp ba sau ông Sáu hi sinh trận càn quét Mĩ Qua câu truyện, ta thấy Nguyễn Quang Sáng không đề cập đến chiến tranh chiến tranh lên qua vết thẹo ông Sáu K ết qu ả tám năm lính xa nhà ông Sáu nguyên nhân ến bé Thu không nh ận cha Giá vết thẹo bé Thu hưởng ba ngày ệt vời tình yêu thương cha Nhưng vết thẹo ấy, tình cảm gia đình không thử thách bộc lộ lên được,chính tình cảm cha trở nên thiêng liêng cao đẹp tình cảnh éo le chi ến tranh Nguyễn Quang Sáng thực thành công việc xây dựng cốt truy ện chặt chẽ, lựa chọn tình bất ngờ mà tự nhiên, hợp lí,miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật tinh tế sâu sắc, nhân vật bé Thu Có thể nói rằng, v ới m ột tâm hồn nhạy cảm, trái tim nhân hậu, lòng chan chứa yêu thương, trẻ em, Nguyễn Quang Sáng dường cảm nhận đến tận biểu tình cảm nhân vật để miêu tả cách sinh động tinh tế Ngoài ra, tác giả thành công việc lựa chọn kể ngôn ngữ l ời thoại mang đậm chất địa phương Nam Bộ đem đến cho người đọc nhiều xúc động Tất góp phần tạo nên sức thuyết phục,hấp dẫn cho chủ đề tư tưởng tác phẩm “Chiếc lược ngà” thể cách cảm động tình cha thắm thi ết, sâu nặng cao đẹp bé Thu ông Sáu hoàn cảnh éo le chiến tranh Bằng cảm nhận chân thực tình cảm gia đình, tình yêu quê hương đất nước chiến tranh,Nguyễn Quang Sáng gợi lên niềm tự hào phẩm giá người, nét đẹp tình cảm, tâm hồn người Việt Nam thương đau Đề : Phân tích nhân vật anh niên truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long Nguyễn Thành Long-là nhà văn hoạt động thời kì kháng chi ến chống Pháp.Ông bút chuyên truyện ngắn kí “Lặng lẽ Sa Pa” truyện ngắn đăc sắc ông,tác phẩm th ể cách chân th ực v ẻ đẹp người lặng lẽ,âm thầm đóng góp sức cho đất nước-tiêu biểu anh niên-nhân vật truyện 1.Khái quát (Dẫn dắt vào bài): Truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” xây dựng xoay quanh tình truyện đơn giản mà tự nhiên Đó gặp gỡ tình cờ ông họa sĩ, cô kĩ s v ới anh niên làm công tác khí tượng đỉnh Yên sơn Sa Pa qua lời gi ới thi ệu bác lái xe.Anh niên-nhân vật truyện, không xuất từ đầu truyện mà gặp gỡ ngắn ngủi với nhân vật khác xe họ dừng lại nghỉ 30 phút Chỉ 30 phút đủ để người tiếp xúc kịp ghi ấn tượng–kịp để ông họa sĩ thực kí họa chân dung, kịp để cô kỹ sư bàng hoàng có hàm ơn anh.Qua đó,tác gi ả làm bật chủ đề tác phẩm: Trong lặng lẽ, vắng vẻ núi cao Sa Pa, nơi mà nghe tên người ta nghĩ đến nghỉ ngơi, có người ngày đêm làm việc miệt mài, say mê cho đất nước mà ển hình anh niên-nhân vật truyện Hoàn cảnh sống làm việc anh niên: Là chàng trai trẻ, anh niên rời bỏ thị thành xa hoa, l ộng l ẫy đ ể xin đội không được, anh làm việc đỉnh Yên Sơn cao 2600m, quanh năm lạnh giá, sống “bốn bề cỏ, mây mù lạnh lẽo” Sa Pa Công vi ệc anh làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu cụ th ể “đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết hàng ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu” Công việc anh đòi hỏi phải xác, t ỉ mỉ có tính tự giác cao Bốn lần ngày đêm đặn,dù mưa,nắng,gió,bão, công việc không khó gian khổ.“Gian khổ lần ghi báo lúc sáng Rét, có mưa tuyết Nửa đêm,chui khỏi chăn đèn báo vặn to đến cỡ thấy không đủ sáng.Xách đèn vườn, gió ết lặng im bên chực đợi ào xô tới”.Tuy nhiên, gian khổ công việc chưa đáng sợ gian khổ hoàn cảnh sống, cô đơn vắng vẻ, quanh năm suốt tháng với núi cao, l bóng người Bác lái xe nói anh “người cô độc gian” “ thèm người”.Chính luôn khát khao gặp gỡ,trò chuyện với người khác,anh nghĩ cớ thông minh tinh nghịch : đẩy cho khúc chắn ngang đường để buộc cho xe phải dừng lại.Từ đó,anh quen biết với bác lái xe 3.Lòng yêu nghề, tinh thần trách nhiệm công việc: Với lòng yêu đời, yêu nghề tinh thầm trách nhi ệm cao, n vắng bóng, thiếu âm người chống chọi với khắc nghiệt thời tiết anh hoàn thành thật tốt công việc mình, không chậm trễ ngày hay đêm anh hiểu công việc mắc xích quan tr ọng chuỗi công việc chung nhiều người Suốt năm ròng rã ghi báo “ốp”đúng giờ.Phải ghi báo nhà mưa tuyết lạnh cóng, gió lớn đêm tối lúc 1h sáng, anh không ngần ngại Và anh sống thật hạnh phúc bi ết kịp thời phát đám mây khô mà anh góp phần vào chiến thắng không quân ta bầu trời Hàm Rồng Anh yêu công việc anh k ể v ề cách say sưa tự hào.Anh lạc quan khẳng định: “ Khi ta làm vi ệc, ta v ới công việc đôi, gọi được?” với ông họa sĩ già Chất chứa l ời nói tình yêu, niềm mê say với công việc Đồng thời câu nói th ể anh có suy nghĩ thật đắn, sâu sắc người thật không cô đơn người công việc Anh không tô đậm gian khổ anh nhấn mạnh niềm hạnh phúc biết góp phần bắn rơi phản lực Mĩ thể lòng yêu nghề với ông họa sĩ già: “Công việc cháu gian khổ đấy, cất đi, cháu buồn đến chết mất” Thế biết công việc anh quan trọng nhất, nguồn vui, đích đến mà anh vươn tới 4.Biết xếp sống cách khoa học: Ở anh toát lên lối sống giản dị yêu đời, trái tim giàu tình yêu thương tinh th ần trách nhiệm cao với thân mình.Sống đỉnh núi cao, anh không buông thả mà chủ động xếp cho cu ộc sống ngăn nắp: “một nhà ba gian, sẽ, với bàn ghế, sổ sách, bi ểu đồ, thống kê, máy đàm”.Cu ộc sống riêng anh “thu gọn lại góc trái gian với chi ếc giường con,một chi ếc bàn học, giá sách” Ngoài công việc, anh trồng hoa, nuôi gà, làm cho cu ộc sống thêm thú vị, phong phú vật chất tinh thần Cu ộc s ống anh không cô đơn, buồn tẻ anh có nguồn vui đọc sách Anh coi sách nh người bạn để trò chuyện, để lọc tâm hồn Sách nhịp cầu kết n ối anh với giới nhộn nhịp bên Sự chân thành, cởi mở lòng hiếu khách: Sống hoàn cảnh có người dần thu lại nỗi cô đơn.Nhưng anh niên thật đáng yêu nỗi “ thèm người”,lòng hiếu khách đến nồng nhiệt quan tâm đến người khác cách chu đáo.Anh ân cần chu đáo, tặng củ tam thất cho vợ bác lái xe vừa ốm dậy.Anh đón ti ếp khách nồng nhiệt, hái bó hoa rực rỡ sắc màu tặng người gái chưa quen bi ết: “Anh trai, tự nhiên với người bạn quen thân, trao bó hoa cắt cho người gái,và tự nhiên, cô đỡ lấy”, pha nước chè cho ông h ọa sĩ Anh trò chuyện cởi mở với ông họa sĩ cô kĩ sư công việc, sống mình, bạn bè nơi Sa Pa lặng lẽ.Anh đếm phút sợ hết ba mươi phút gặp gỡ vô quý báu.Anh lưu luyến với khách chia tay, xúc động đến n ỗi ph ải “quay mặt đi” ấn vào tay ông hoạ sĩ già trứng làm quà, không dám ti ễn khách xe dù chưa đến “ốp” Lòng mến khách anh khiến ông h ọa sĩ xúc động:“Người trai đáng yêu thật!” Phải chăng, âm vang sống đẹp, người bình thường đỉnh núi cao lặng lẽ mà người họa sĩ trải có dịp tìm đến để yêu mến kính trọng? Không vậy,người đọc cảm nhận âm vang sâu sắc có sức gợi mạnh mẽ từ điều anh niên suy nghĩ Những người có cách sống đẹp thường có suy nghĩ đẹp khiến ta phải ngạc nhiên cảm phục.Tất không chứng tỏ lòng hiếu khách người niên mà thể cởi mở, chân thành, nhi ệt tình đáng quí anh 6.Sự khiêm tốn, thành thật: Công việc vất vả có đóng góp quan trọng với đất nước thế, người niên hiếu khách, sôi lại khiêm tốn.Anh thành thực cảm thấy công việc lời giới thiệu nhiệt tình bác lái xe chưa xứng đáng, đóng góp bình thường nhỏ bé, anh Anh cảm thấy người bình thường muôn vàn người khác Anh hiểu ý nghĩa công việc làm lớn lao lại cho đóng góp vô nhỏ bé so v ới bao người khác Đức tính khiêm tốn anh tác gi ả thể hi ện rõ tình ông hoạ sĩ kí hoạ chân dung,anh từ chối, e ngại nhi ệt tình gi ới thiệu người khác đáng vẽ anh ông kĩ sư vườn rau Sa Pa, anh cán nghiên cứu đồ sét cách thành thật tự nhiên.Dù trẻ tu ổi nh ưng anh thấm thía nghĩa, tình mảnh đất Sa Pa n mà sinh lớn lên, thấm thía hi sinh thầm lặng người ngày đêm làm vi ệc lo nghĩ cho đất nước Có thể nói, qua gặp gỡ trò chuyện, nhân v ật anh niên khắc họa giản dị, khiêm nhường, đẹp suy nghĩ, cách sống tâm hồn Đó nét vẽ đơn sơ, chân dung người có tầm vóc nhỏ bé mà nét mặt rạng rỡ Không đặt tên cho nhân vật mình, dường nhà văn thể hi ện anh niên người bình dị, mà ta gặp nhiều nơi đất nước Thế đấy, suy nghĩ anh thấm đẫm tình yêu người,yêu đời,yêu đất nước Trong truyện, vẻ đẹp nhân vật anh niên khắc họa tác động từ nhiều nhân vật khác Với ông họa sĩ hưu, từ phút đầu gặp gỡ ông xúc động đến bối rối gặp điều ông ao ước mà chưa biết: “Ôi!Chỉ nét vẽ đủ để khẳng định tâm hồn, khơi g ợi ý sáng tác”.Còn cô kỹ sư trẻ gặp gỡ , trò chuyện với anh qua trang sách anh đọc,cô thấy khâm phục, cảm mến suy nghĩ chân thành, cách sống anh Để rồi, từ lẽ sống anh, cô yên tâm vào định mình, tin tưởng vào đường lựa chọn Âm vang ánh sáng từ sống đẹp cách nghĩ, cách sống anh niên khiến cô gái cảm thấy rực rỡ bó hoa anh tặng cô Chỉ số chi tiết anh niên xuất khoảnh khắc truyện, tác giả phác hoạ chân dung nhân vật với nét đẹp tinh thần, tình cảm, cách sống suy nghĩ sống, ý nghĩa công việc.Anh niên hình ảnh tiêu bi ểu cho người Sa Pa, chân dung người lao động công xây dựng bảo vệ đất nước.Tác giả xây dựng tình truyện hợp lí, kể lại câu chuyện m ột cách tự nhiên ngôn ngữ giản dị, dễ hiểu, đồng thời miêu tả tâm tư, dáng điệu, cử góp phần tô điểm vẻ đẹp tế nhị anh niên Các nhân vật phụ bác lái xe, ông họa sĩ, cô kĩ sư góp phần làm đẹp thêm cho nhân vật Câu truy ện giàu chất thơ bàng bạc toàn truyện, từ phong cảnh thiên hiên vùng cao đ ến hình ảnh người sống làm việc lặng lẽ không cô độc gắn bó họ với đất nước, với người Truyện “Lặng lẽ Sa Pa” khẳng định ca ngợi vẻ đẹp nh ững người lao đ ộng bình thường anh niên ý nghĩa công việc thầm lặng cao quý Không truyện khiến ta thêm yêu người sống, thấy ý nghĩa niềm vui lao động mục đích chân cách tự giác Tâm hồn việc làm anh niên truyện cho ta th trách nhiệm với nghiệp chung đất nước, thúc ta rèn luy ện thân để sống đẹp làm có ích cho xã hội Đề : Phân tích thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận I Mở bài: Có lẽ, người đẹp làm việc, say mê lao động, thực hòa vào thiên nhiên đất trời, hòa vào vũ trụ bao la Huy Cận gửi gắm hồn qua thơ “Đoàn thuyền đánh cá” với tình yêu sống thiết tha say đắm! Bài thơ vừa tranh đẹp đẽ, vừa khúc ca hào hùng nh ững người đánh cá biển bao la – người thực làm chủ bi ển trời, làm chủ đời mới! II Thân bài: Mở đầu thơ cảnh đoàn thuyền khơi lúc hoàng hôn: “ Mặt trời xuống biển lửa Sóng cài then,đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá lại khơi, Câu hát căng buồm gió khơi.” Bốn câu thơ có kết cấu gọn gàng, cân đối tứ tuyệt: hai câu đầu tả cảnh, hai câu sau nói người Cảnh người tưởng đối lập song lại hòa hợp, cảnh làm hình ảnh người bật lên tâm điểm tranh – tranh lao động khỏe khoắn, vui tươi tràn ngập âm rực r ỡ sắc màu Hai câu thơ đầu tả cảnh hoàng hôn biển, thời ểm đoàn thuyền đánh cá khơi: “Mặt trời xuống biển lửa Sóng cài then, đêm sập cửa” Nếu vào thực tế thấy câu thơ vô lí, vịnh Hạ Long- hướng Đông,không thể thấy cảnh mặt trời xuống biển thế, mà có thấy mặt trời mọc Vậy đây, viết “Mặt trời xuống biển” tức nhà thơ lấy điểm nhìn từ thuyền khơi, biển khơi nhìn hướng Tây nơi bờ bãi Lúc đó, xung quanh thuyền mênh mông sóng n ước, mặt tr ời cách lặn xuống biển.Mặt trời xuống biển dường không tàn lụi, không tắt Nó lửa – cầu lửa – đỏ rực, khổng lồ chìm vào đáy nước đại dương Biển bao la nồng ấm hẳn lên Vũ trụ nhà khổng lồ Những lượn sóng dài then cài, đêm buông xu ống cánh cửa Không gian, vũ trụ, bi ển vào trạng thái tĩnh lặng, nghỉ ngơi, thư giãn Những từ “xuống”,”cài”,”sập” với hai chữ “lửa”,”cửa” có trắc liền nhau, nối tạo cảm giác vận động thời gian lúc nhanh, mạnh, gấp gáp hơn.Trên không gian ấy, vào thời điểm ấy:Đoàn thuyền lại khơi, tuần tự, nhịp nhàng nhịp sống không bao gi ngừng nghỉ Chữ “lại” câu thơ diễn tả điều đó, cho ta hiểu công vi ệc, hoạt động hàng ngày, thường xuyên ngư dân vùng bi ển Và hàng trăm, hàng ngàn chuyến đánh cá đêm bi ển xa Nhưng chuy ến hào hứng hy vọng, niềm vui lao động.Họ vui khơi mang theo câu hát -tiếng hát khỏe khoắn, vang xa, bay cao, hòa gió trời, gió bi ển, th ổi căng cánh buồm Đó tiếng hát ngư dân lao động làm chủ thiên nhiên,trời biển, làm chủ đất nước, làm chủ công việc – “Câu hát căng buồm gió khơi”.Câu hát thể niềm mong ước thiết tha vừa thực vừa lãng mạn: “ Hát rằng: cá bạc biển Đông lặng, Cá thu biển Đông đoàn thoi Đêm ngày dệt biển muôn luồng sáng, Đến dệt lưới ta,đoàn cá ơi!” Hiện thực lẽ niềm mơ ước đánh bắt thật nhiều hải sản, nhiều cá tôm Lãng mạn mơ ước thể qua cách di ễn đạt th ật đẹp đẽ thật sinh động gợi cho người đọc liên tưởng thú vị:đoàn cá bơi ngang dọc biển thoi cửi dệt lên lưới,dệt lên muôn luồng sáng cho biển khơi, cho người.Cảnh đánh bắt cá biển có thực, th không nhằm mục đích kể lại chuyện đánh cá mà quan tr ọng thông qua nội dung đó, tác giả muốn bộc lộ cảm nghĩ, thái độ, tình cảm sống, người lao động vẻ đẹp giàu có đất nước, quê hương Mặt khác, thấy hồn thơ Huy Cận hồn thơ lãng mạn, đầy ắp trí tưởng tượng Cho nên cảnh đoàn thuyền đánh cá biển đêm trăng lọc qua tâm kính nhà thơ lãng mạn đó, trở nên đẹp đẽ ,một vẻ đẹp thơ mộng đến say người Sự kết hai yếu tố thực lãng mạn giúp nhà thơ xây dựng, sáng tạo hình ảnh giàu ý nghĩa tượng trưng.Nếu trước cách mạng, cảm nhận Huy Cận thiên nhiên vũ trụ rợn ngợp “nỗi sầu trăm ngả” lại gần gũi Vì thế, mà ông nhìn đoàn thuyền đánh cá phận thiên nhiên vũ trụ: “Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biển bằng, Ra đậu dặm xa dò bụng biển, Dàn đan trận lưới vây giăng.” Con thuyền vốn nhỏ bé trước biển bao la qua nhìn nhà thơ trở nên lớn lao, kì vĩ Hình ảnh thuyền đặt mối quan hệ hài hòa với hình tượng thiên nhiên“gió”,”trăng”,”trời”,”bi ển” Đã thế, thuyền lại “lái gió”, cánh buồm là“buồm trăng”, lướt đi, bay lên hai tầng không gian, có“mây cao”, có “biển bằng” mênh mông sóng nước Con thuyền thả sức tung hoành khoảng không bao la vũ trụ vô vô tận, lướt tới với tất sức mạnh chinh phục biển cả, chinh phục thiên nhiên Thật ra, cách nói đảo ngược, thực tế gió lái thuyền, ánh trăng chi ếu sáng vào cánh buồm Dưới trăng đêm cánh buồm tắm đẫm ánh trăng, cánh buồm l ại no căng gió trời, gió biển giương lên, lướt sóng nước, nhìn từ xa tưởng “buồm trăng” Quả thật, trí tưởng tượng nhà thơ đem đến cho người đ ọc hình ảnh thuyền đẹp đẽ - vẻ đẹp khỏe khoắn, thơ mộng thân cho người lao động:Giữa bát ngát trăng sao, trời biển, người không bé nhỏ , trái lại, họ lên lồng lộng, ngang tầm với thiên nhiên, vũ trụ tư người chiến thắng.Họ lái thuyền mà lái trăng,sao, mây, gió Họ tận dặm xa, dò bụng biển, tìm luồng cá, dàn đan trận,bủa lưới vây giăng Họ làm việc với tất lòng dũng cảm, niềm say mê, trí tuệ nghề nhiệp tâm hồn phơi phới.Chất lãng mạn bao trùm tranh lao động biến công việc nặng nhọc biển thành niềm vui, lòng yêu đời chứa chan cu ộc chi ến đấu đầy hăm hở, với khí đua tranh Nếu đoạn đầu, thiên nhiên chìm vào trạng thái nghỉ ngơi, thư giãn “mặt trời xuống biển”,”sóng cài then”,”đêm s ập cửa” đây, người lao động đánh thức thiên nhiên, khiến thiên nhiên dường bừng tỉnh, hòa vào niềm vui lao động Có thể nói, lòng tin yêu thiên nhiên, người cảm hứng lãng mạn bay bổng giúp nhà thơ xây dựng hình ảnh thơ tuyệt đẹp, vừa hoành tráng, lại vừa thơ mộng.Bức tranh lao động điểm tô vẻ đẹp thiên nhiên Cái nhìn nhà thơ bi ển cá có sáng tạo bất ngờ, độc đáo: “ Cá nhụ cá chim cá đé, Cá song lấp lánh đuốc đen hồng, Cái đuôi em quẫy trăng vàng chóe.” Thủ pháp liệt kê kết hợp với phối sắc tài tình qua việc sử dụng tính từ ch ỉ màu sắc “đen hồng”,”vàng chóe” tạo nên tranh sơn mài nhi ều màu s ắc, ánh sáng, lung linh huyền ảo câu chuyện cổ tích nói xứ sở thần tiên Mỗi loài cá kiểu dáng, màu sắc làm nên giàu đẹp bi ển quê hương Như có hội rước đuốc lòng biển đêm sâu thẳm Mỗi khi: “Cái đuôi em quẫy”, trăng vàng hơn, rực rỡ hơn, bi ển sống động hẳn lên Mỗi loài cá kí họa thần tình Chúng đâu sản phẩm vô tri đánh bắt bàn tay người Với họ - người ngư dân – cá bạn, “em”, niềm cảm hứng cho người lao động, đối tượng thẩm mĩ cho thi ca Cảnh đẹp không màu sắc, ánh sáng, mà âm thanh.Nhìn bầy cá b l ội, nhà thơ lắng nghe tiếng sóng vỗ rì rầm: “Đêm thở:sao lùa nước Hạ Long Bằng nghệ thuật ẩn dụ kết hợp nhân hóa, biển sinh thể sống động Tiếng sóng vỗ dạt dâng cao hạ thấp nhịp thở đêm bi ển Thế nhà thơ lại viết “Đêm thở:sao lùa nước Hạ Long” Thật ra, sóng bi ển đu đưa rì rào va đập vào mạn thuyền Trăng, phản chiếu ánh sáng xuống nước biển, m ỗi sóng vỗ nhịp tưởng có bàn tay trời đang“lùa nước Hạ Long” Đó độc đáo, lạ sáng tạo nghệ thuật Có thể nói, tâm hồn tinh tế, tác giả cảm nhận thở thiên nhiên, vũ trụ Chính không khí say sưa xây dựng đất nước năm đầu khôi phục phát triển kinh tế s thực hình ảnh lãng mạn trên.Bởi thế, thơ khúc tráng ca mà Huy Cận sáng tác để ca ngợi người lao động hay người lao động tự cất lên, tự viết lời cho khúc ca lao động mình: “Ta hát ca gọi cá vào, Gõ thuyền có nhịp trăng cao.” Bài hát căng buồm đưa đoàn thuyền khơi, hát lại vang lên công việc, biến lao động cực nhọc thành niềm vui phơi phới, niềm vui lao động, niềm vui hòa nhập gắn bó thân thiết với thiên nhiên Lời ca gọi cá vào lưới nâng cao thêm chất thơ mộng tranh Người dân chài gõ thuyền xua cá vào lưới, người mà ánh trăng: trăng in xuống dòng nước, sóng vỗ gõ nhịp vào mạn thuyền xua cá Hiện thực trí tưởng tượng sáng tạo thành hình ảnh lãng mạn, giàu chất thơ Cái nhìn nhà th bi ển người nhìn tươi tắn, lạc quan, ông hòa nhập vào công việc, vào người, vào biển cả.Từ đó, cảm xúc dâng trào, không cất lên ti ếng hát,bài ca lòng biết ơn mẹ biển giàu có nhân hậu: “Biển cho ta cá lòng mẹ Nuôi lớn đời ta tự buổi nào” Biển ấm áp người mẹ hiền chở che, nuôi nấng người lớn lên, bao bọc người với tình cảm trìu mến, thân thương Biển nguồn sống , gắn bó thân thiết, cho ta tất đời người mẹ “nuôi lớn đời ta tự buổi nào” Câu thơ cảm nhận thấm thía người dân chài biển khơi Đến lúc đó, họ nhận bi ển gắn bó với từ bao đ ời, bao hệ, thật quý giá thân yêu biết chừng nào!Bóng đêm dần tàn, đêm trôi qua thật nhanh nhịp điệu lao động hào hứng, hăng say.Trên bầu trời, thưa mờ Ngày đến, nhịp độ lao động ngày sôi n ổi, kh ẩn trương: “Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng Vẩy bạc đuôi vàng lóe rạng đông Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng” Phải nhiều cá mắc vào lưới thành “chùm cá nặng”,” phải dân trai tráng có đôi cánh tay rắn chắc, có sức khỏe dẻo dai có th ể “kéo xoăn tay” Nếu khổ thơ thứ tư, tác giả tả đàn cá biển đẹp tranh sơn mài l ộng lẫy, khổ thơ thứ sáu này, cá biển tươi ngon mắc vào lưới vô rực rỡ: “Vẩy bạc, đuôi vàng lóe rạng đông” Dưới ánh rạng đông “lóe” lên, cá n ằm đầy khoang thuyền phản chiếu ánh lên màu “vàng”, màu “bạc” th ể niềm vui tươi lao động người dân chài Câu thơ “ Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng” với cách sử dụng liên tiếp ba động từ “xếp”,”lên”,”đón” di ễn tả công việc biển diễn mà khẩn trương để trở về.Đoàn thuyền đánh cá thắng lợi trở bình minh rực rỡ tráng lệ: “Câu hát căng buồm với gió khơi Đoàn thuyền chạy đua mặt trời Mặt trời đội biển nhô màu Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi” Câu đầu khổ thơ lặp lại gần nguyên vẹn câu cuối khổ thứ nhất, thay có từ “với” điệp khúc ca Đoàn thuyền khơi ti ếng hát, làm việc tiếng hát, trở cất cao tiếng hát: “Câu hát căng bu ồm v ới gió khơi” hòa quyện với đất trời Đó tiếng hát tự hào, hứng khởi người chiến thắng trở với khoang thuyền đầy ắp cá Sau m ột đêm lao động vất vả, họ giữ khí náo nức, hăng say: “Đoàn thuyền chạy đua mặt trời” Một hình ảnh thơ đẹp đầy sức gợi “chạy đua mặt tr ời” có nghĩa họ tiếp tục chạy đua với thời gian Tr nghĩa công việc kết thúc.“Mặt trời đội bi ển” nhô lên, mang “màu mới” – mẻ tinh khôi bình minh biển m ột ngày m ới, sống bắt đầu với người lao động thực làm chủ thiên nhiên, làm chủ đời Bài thơ khép lại, ý thơ lại mở đến vô với hình ảnh “Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi” – tương lai huy hoàng, đầy hứa hẹn chờ đón người lao động III Kết bài: - Có thể nói qua thơ, âm hưởng vừa khỏe khoắn sôi vừa phơi phới, bay bổng; cách gieo vần biến hóa linh hoạt ( có sức mạnh v ần trắc, có s ự vang xa bay bổng vần bằng) bút pháp lãng mạn, Huy Cận khắc họa thành công nhiều hình ảnh đẹp tráng lệ, thể hài hòa gi ữa thiên nhiên người lao động công chinh phục biển Qua đó, bộc lộ niềm vui, niềm tự hào tác giả trước đất nước sống https://sites.google.com/site/hocvanlop9/chuyen-de-on-thi-vao-1 ... thắm thi t ông Sáu phải lên đường trở khu Ở khu cứ, ông Sáu dồn tất tình yêu thương mong nh đứa vào vi ệc làm lược ngà để tặng con.Nhưng ông hi sinh chưa kịp trao quà cho Trước lúc nhắm mắt, ông... Tình cảm ông Sáu nhà văn thể cảm động ông khu Nỗi day dứt, ân hận ám ảnh ông suốt nhiều ngày việc ông đánh nóng giận Rồi lời dặn con: “Ba ba mua cho lược nghe ba”đã thúc ông nghĩ đến việc làm cho... thương, ân hận ông đứa gái Những lúc rỗi nhớ ông thường lấy lược ngắm ngía, mài lên tóc cho lược thêm bóng, thêm mượt Làm v ậy, có lẽ ông không muốn ông bị đau chải lược lên tóc Yêu con, ông Sáu yêu