Bài 28. Điện thế nghỉ và điện thế hoạt động

Copy 2009 by Mr.sinh – Y!M : giaoducvn Còn nhiều tài liệu và giáo án trên website : http://giaoduc.ws Vai trò của hô hấp đối với cơ thể sống ? Đáp án : - Không ngừng cung cấp O 2 cho tế bào để oxi hoá các chất dinh dưỡng, giải phóng ra năng lượng cho các hoạt động sống, của tế bào, của cơ thể; đồng thời thải CO 2 ra khỏi tế bào, cơ thể. - Hô hấp gắn liền với sự sống Ti t 22:ế HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP Hô hấp gồm những giai đoạn chủ yếu nào ? - Sự thở. - Sự trao đổi khí ở phổi. - Sự trao đổi khí ở tế bào. (Thông khí ở phổi) Ti t 22:ế HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP I. THÔNG KHÍ Ở PHỔI Ý nghĩa của sự thông khí ? Ti t 22:ế HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP I. THÔNG KHÍ Ở PHỔI - Giúp không khí trong phổi thường xuyên được đổi mới Ti t 22:ế HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP I. THÔNG KHÍ Ở PHỔI Thực chất của hoạt động thông khí là gì? - Giúp không khí trong phổi thường xuyên được đổi mới Ti t 22:ế HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP I. THÔNG KHÍ Ở PHỔI - Thông khí ở phổi là nhờ cử động hô hấp - Giúp không khí trong phổi thường xuyên được đổi mới 1. Cử động hô hấp Ti t 22:ế HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP I. THÔNG KHÍ Ở PHỔI 1. Cử động hô hấp Ti t 22:ế HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP I. THÔNG KHÍ Ở PHỔI - Thông khí ở phổi là nhờ cử động hô hấp - Giúp không khí trong phổi thường xuyên được đổi mới 1. Cử động hô hấp Một cử động hô hấp gồm có những động tác nào? a. Khái niệm Ti t 22:ế HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP I. THÔNG KHÍ Ở PHỔI - Thông khí ở phổi là nhờ cử động hô hấp - Giúp không khí trong phổi thường xuyên được đổi mới 1. Cử động hô hấp a. Khái niệm Cử động hô hấp gồm: - 1 lần hít vào - và 1 lần thở ra [...]... 2 2: HOẠT ĐỘNG HƠ HẤP Cử động Hoạt động của các hơ hấp cơ hơ hấp Hít vào Thở ra Vai trò các cơ hơ hấp V Lồng ngực Nâng sườn lên, lồng - Cơ liên sườn ngực rộng về 2 bên và Tăng ngồi co phía trước - Cơ hồnh co Mở rộng lồng ngực phía dưới - Cơ liên sườn Hạ sườn và thu lồng Giảm ngồi giãn ngực về vị trí cũ - Cơ hồnh giãn b Vai trò của các cơ quan hơ hấp trong cử động hơ hấp Vai trò của các cơ quan hơ hấp. .. phối hợp hoạt động như thế nào? b Vai trò của các cơ quan hơ hấp trong cử động hơ hấp Khi cơ hơ hấp co (giãn)  V lồng ngực tăng (giảm)  gây ra cử động hít vào (thở ra) Copy 2009 by Mr .sinh – Y!M : giaoducvn Còn nhiều tài liệu và giáo án trên website : http://giaoduc.ws c Dung tích khí Khí lưu thơng trong hơ hấp thường và hơ hấp sâu ? c Dung tích khí - Khí lưu thơng: 500ml - Dung tích sống: (khí lưu... thở gắng sức ): 3400  480 0 ml Dung tích sống của phổi người Việt Nam Nam (ml) Chiều cao (cm) 145 150 155 160 165 - 149 154 159 164 169 Nữ (ml) Tuổi Tuổi 20 30 40 60 20 30 40 60 280 0 3125 3500 3625 2900 3150 3400 3650 2725 3025 3325 2400 2550 2700 2150 2350 2550 - 2075 2250 2425 - 2000 2175 2350 - 1550 1650 1750 - Dung tích sống thay đổi theo yếu tố nào? CHO MNG QUí THY Cễ N D GI LP 11A4 Hãy biết cho - Não 2phần - Tuỷ sốnghệ thành - Dây thần thần kinh dạng kinh - Hạch thần ống? u điểm kinh u điểm: HTK ống Phản so vớiứng nhanh, dạngchính khác?xác, Kiểm tra cũ phức tạp, tiêu tốn lợng Kiểm tra cũ Phản xạ phản ứng thể trả Phản xạ gì? Phân biệt lời phản kích thích môi tr ờng thông xạ không điều kiện Phản xạphản không Phản xạ có điều quaxạ hệcó thần kinh điều kiện? điều kiện kiện - Mang tính bẩm sinh, di truyền - Mang tính tập nhiễm (học đợc) - Có tính ổn - Có tính mềm Thích định dẻo nghi Phản xạ: Kích thích TWTK Sở dĩ ta cảm nhận đợc kích thích trả lời lại cách kịp thời nh xung thần kinh đợc hình thành truyền dây thần kinh Vậy trình Phản ứng Bài 28 điện nghỉ điện hoạt động BI 28: IN TH NGH V IN TH HOT NG I Điện nghỉ Thí nghiệm đo điện nghỉ in k Nóo in cc Quan sỏt hỡnh v Mng t bo v mụ t Si trc ca cỏch o TB TK in th Em cú nhn xột gỡ ngh ? v du in tớch gia v ngoi mng ? BI 28: IN TH NGH V IN TH HOT NG I Điện nghỉ Khái niệm - L s chờnh lch in th bờn v bờn ngoi mng t bo khụng b kớch thớch Bờn (-), bờn ngoi (+) VD: in th ngh TBTK mc ng l -70mV - in th ngh khỏc cỏc TB,cỏc in thgia ngh gia cỏc loi khỏc nhau.TB, cỏc loi khỏc cú ging khụng? BI 28: IN TH NGH V IN TH HOT NG I Điện nghỉ Cơ chế hình thành điện nghỉ BI 28: IN TH NGH V IN TH HOT NG I Điện nghỉ Cơ chế hình thành điện nghỉ Na+ + - ++ +- -+ + + -+ - - + - - +- -+ -+ - - -+ - + - +- + + +- - + - + - + - + - + + + - - + + - -+ - -+ +- - +- + - + - - + -+ -+ + + + + + + + + Bên tế bào Màng tế bào Kênh K+ + + + + + + + + -+ + + + Kênh Na+ + - + + Bơm Na - K ATP + + + + + + + + + + + + -+ - - + + + - + +- + +- + +- - + - -+ + - - - - +- - -+- - + - + + + - - + - -+ +- + + K+ Bên tế bào BI 28: IN TH NGH V IN TH HOT NG I Điện nghỉ Cơ chế hình thành điện nghỉ -Do s chờnh lch v nng ion v ngoi mng( [ K+ ] dch bo ln hn ngoi dch mụ [ Na+ ] dch mụ ln hn dch bo.) - Nh tớnh thm chn lc ca mng sinh cht v lc hỳt tnh in gia cỏc ion trỏi du ( kờnh [ K+ ] m, [ K+ ] i ra, kờnh [ Na+ ] úng) - Nh bm Na K ( BI 28: IN TH NGH V IN TH HOT NG Iii Sự lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh Xung Xung thần kinh: thn - Quỏ trỡnh bin i in th hot ng kinh nilb kớch thớch gi l xung thn kinh gỡ? - Xung TK lan truyn dc trờn si thn kinh l Xung s thay i tớnh thm ca vựng mng k thn tip trờn si thn kinh kinh lan truyn õu? BI 28: IN TH NGH V IN TH HOT NG Iii Sự lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh Loi si TK Si khụng cú bao miờlin Cu to Cỏch lan truyn Vn tc Si cú bao miờlin III S LAN TRUYN XUNG THN KINH TRấN SI THN KINH CCH LAN TRUYN XUNG THN KINH: NI DUNG CU TO CCH LAN TRUYN VN TC SI TK KHễNG Cể BAO MIấLIN Sợi TK trần, màng tiếp xúc với MT ngoại bào SI TK Cể BAO MIấLIN - Si TK c bc bi bao miờlin cỏch in, khụng liờn tc vi cỏc eo Ranvie Bao miờlin khụng liờn tc, ngt quóng -> Eo Ranvie _ + _ + _ + _ + _ + _ + _ + _ + _ + _ Chiu lan truyn ca xung thn kinh Xung thn kinh lan truyn trờn si thn kinh khng cú bao miờlin BI 28: IN TH NGH V IN TH HOT NG Iii Sự lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh Nhõn TB Svan Cu trỳc si thn kinh cú bao mielin S LAN TRUYN XUNG THN KINH TRấN SI THN KINH KHễNG Cể BAO MIELIN S LAN TRUYN XUNG THN KINH TRấN SI THN KINH Cể BAO MIELIN 2.S lan truyn xung thn kinh: Trờn si TK khụng cú bao miờlin: Lan truyn liờn tc t vựng ny sang vựng k tip phiỏ trc cu si TK C ch : Do mt phõn cc, o cc v tỏi phõn cc liờn tip t im ny im khỏc Trờn si TK cú bao miờlin: Nhy cúc t eo Ranviờ ny sang eo Ranviờ khỏc C ch lan truyn xung TK: Do mt phõn cc, o cc v tỏi phõn cc din cỏc eo Ranviờ cnh BI 28: IN TH NGH V IN TH HOT NG Iii Sự lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh Loại sợi TK Sợi bao miêlin Sợi có bao miêlin Cu to Sợi TK trần, màng Sợi TK đợc bọc bao tiếp xúc với MT ngoại miêlin không liên tục bào với eo Ranvie Cỏch lan truyn Xung TK lan truyền liên tục u, nhc im Tốc độ chậm (1m/s) Tốc độ nhanh Tốn nhiều lợng (100m/s) Tốn lợng Xung TK lan truyền theo lối nhảy cóc qua eo Ranvie Vùng Tạimàng nơi điện xung thần hoạt kinhđộng không vừa sinh bị ngra ợc >lại? trở trở nên trơ Không nhận tuyệt đối kích thích S LAN TRUYN XUNG THN KINH TRấN SI THN KINH KHễNG Cể BAO MIELIN S LAN TRUYN XUNG THN KINH TRấN SI THN KINH Cể BAO MIELIN Cá đuối Điện phát tới 60V Cá nheo Điện phát tới 400V Cá chình Điện phát tới 600V Bài tập nhà Trả lời câu hỏi SGK Đọc trớc 29 I - IN TH NGH: - C CH HèNH THNH IN TH NGH: Hãy ch s - Cú s chờnh lchchờnh v nng + lch v ionion Na+Kv K+:Na+ môbo vàln + [ K+ ] dịch dch dịch bào ? mụ -> K+ hn ngoi dch cú xu hng di chuyn ngoi mng + [ Na+ ] dch mụ ln hn dch bo -> Na+ cú xu S didichuyn cỏc hng chuyn vo mng, Graien ion cựng cú xuchiu hng nh nng th no? Copy 2009 by Mr.sinh – Y!M : giaoducvn Còn nhiều tài liệu và giáo án trên website : http://giaoduc.ws Vai trò của hô hấp đối với cơ thể sống ? Đáp án : - Không ngừng cung cấp O 2 cho tế bào để oxi hoá các chất dinh dưỡng, giải phóng ra năng lượng cho các hoạt động sống, của tế bào, của cơ thể; đồng thời thải CO 2 ra khỏi tế bào, cơ thể. - Hô hấp gắn liền với sự sống Ti t 22:ế HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP Hô hấp gồm những giai đoạn chủ yếu nào ? - Sự thở. - Sự trao đổi khí ở phổi. - Sự trao đổi khí ở tế bào. (Thông khí ở phổi) Ti t 22:ế HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP I. THÔNG KHÍ Ở PHỔI Ý nghĩa của sự thông khí ? Ti t 22:ế HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP I. THÔNG KHÍ Ở PHỔI - Giúp không khí trong phổi thường xuyên được đổi mới Ti t 22:ế HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP I. THÔNG KHÍ Ở PHỔI Thực chất của hoạt động thông khí là gì? - Giúp không khí trong phổi thường xuyên được đổi mới Ti t 22:ế HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP I. THÔNG KHÍ Ở PHỔI - Thông khí ở phổi là nhờ cử động hô hấp - Giúp không khí trong phổi thường xuyên được đổi mới 1. Cử động hô hấp Ti t 22:ế HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP I. THÔNG KHÍ Ở PHỔI 1. Cử động hô hấp Ti t 22:ế HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP I. THÔNG KHÍ Ở PHỔI - Thông khí ở phổi là nhờ cử động hô hấp - Giúp không khí trong phổi thường xuyên được đổi mới 1. Cử động hô hấp Một cử động hô hấp gồm có những động tác nào? a. Khái niệm Ti t 22:ế HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP I. THÔNG KHÍ Ở PHỔI - Thông khí ở phổi là nhờ cử động hô hấp - Giúp không khí trong phổi thường xuyên được đổi mới 1. Cử động hô hấp a. Khái niệm Cử động hô hấp gồm: - 1 lần hít vào - và 1 lần thở ra [...]... phối hợp hoạt động như thế nào? b Vai trò của các cơ quan hơ hấp trong cử động hơ hấp Khi cơ hơ hấp co (giãn)  V lồng ngực tăng (giảm)  gây ra cử động hít vào (thở ra) Copy 2009 by Mr.sinh – Y!M : giaoducvn Còn nhiều tài liệu và giáo án trên website : http://giaoduc.ws c Dung tích khí Khí lưu thơng trong hơ hấp thường và hơ hấp sâu ? c Dung tích khí - Khí lưu thơng: 500ml - Dung tích sống: (khí lưu... 2 2: HOẠT ĐỘNG HƠ HẤP Cử động Hoạt động của các hơ hấp cơ hơ hấp Hít vào Thở ra Vai trò các cơ hơ hấp V Lồng ngực Nâng sườn lên, lồng - Cơ liên sườn ngực rộng về 2 bên và Tăng ngồi co phía trước - Cơ hồnh co Mở rộng lồng ngực phía dưới - Cơ liên sườn Hạ sườn và thu lồng Giảm ngồi giãn ngực về vị trí cũ - Cơ hồnh giãn b Vai trò của các cơ quan hơ hấp trong cử động hơ hấp Vai trò của các cơ quan hơ hấp. .. nồng độ thấp (P thấp) II SỰ TRAO ĐỔI KHÍ Ở PHỔI VÀ TẾ BÀO 1 Cơ chế trao đổi khí Các chất khí khuếch tán từ nơi có nồng độ cao (P cao)  nồng độ thấp (P thấp) 2 Sự trao đổi khí a Trao đổi khí ở phổi PO2 = 106 mHg PO2 = 40 mHg PCO2 = 40 mHg PCO2 = 46 mHg Hình 21.4A II SỰ TRAO ĐỔI KHÍ Ở PHỔI VÀ TẾ BÀO 1 Cơ chế trao đổi khí Các chất khí khuếch tán từ nơi có nồng độ cao (P cao)  nồng độ thấp (P thấp) 2 Sự... câu trả lời đúng: 1 Sự thơng khí ở phổi do: a Lồng ngực nâng lên hạ xuống b Cử động hơ hấp hít vào thở ra c Thay đổi thể tích lồng ngực d Cả a, b, c 2 Thực chất sự trao đổi khí ở phổi và tế bào l : a Sự tiêu dùng O2 ở tế bào cơ thể b Sự thay đổi nồng độ các chất khí c Chênh Trường ĐH Lao Động- Xã Hội  Khoa Bảo Hiểm MỘT SỐ KHUYẾN NGHỊ VÀ GIẢI PHÁP hoạt động kinh doanh của PTI trong thời gian tới 3.1 Phương hướng hoạt động kinh doanh của PTI trong thời gian tới.  !"#$% &'#() $*!+, -.$/, $0*!+, -" 12*!+, -$3(4.5 $!67/89:) ;4.<=>/.$#5# (&?@46!+A= %BC/D) E6&/!.6F6!+!#!6!+/ -/ 6!+!G76H7IBJ. !6?) J,9K8K#!3/=) Bảng 5L<CJCJ67IB&/M=>9KKN9K8K O 9KKN 9KKP 9KKQ 9K8K LR  HS 9TU)U9V UKK)QN9 UWQ)QVQ WKN)N8W XIBYJR  HS 99)V9Q WP)U98 PW)UPK QP)Q98 =Z77IBY J[LR:S P#QU: 8V#KT: 9W#88: 9W#9V: \*!%7R !HS 8KT)KKK UKK)KKK TKK)KKK TKK)KKK =Z77IBY J[\*!%7R:S 98#TT: 8V#88: 8V#PN: 8Q#NP: =Z7M &*!% XR:S 8T: 8T: 8T: 8T: R]H$S ^&<= "="5_H===] 8 Trường ĐH Lao Động- Xã Hội  Khoa Bảo Hiểm 3.1.1 Chiến lược về sản phẩm và dịchvụ. E6!.6FYE#JCJYE?&/Y`!$Y YEF0!MC/) Ja7I."&$0&b4.<Ea7I>^c QKK89KKK) .6F!/5(3M!$a!+Y# MC#F&*C.G?!E$/#() 3.1.2 Chiến lược thịtrường. d !J6!*&?YE=>!a !e$7/YE$J$"!`0. 3&/4&" 5&/" => " 1$) ;4.<&/ *4*YE$(C 4*67?5\]) 3.1.3 Phát triển nguồn nhânlực. ;4.<!+f4& 3!+#Cg,*0!M' //C/&/!" 1) ]4 3!+&/C$+7h!6 \?i7<Cj#=>!h !+f TKK$+4 &7/&6_/]+#99#&,k!6. 6&/ (*) 3.2 Các giải pháp nhằm thực hiện các mục tiêuđề ra. 8)]4C,/5&/,7<6 #- +!!E J 3+B) 9);4.<3MlI045(6 !+C.) U)//!+f4&&/7h!60*!+7<) W)4!*.k%#!$C,&/!.6FH !Y71) T)!6F@Y-&Ba) V)=,1C #CY+$+) TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ TP PHỦ LÝ- HÀ NAM Người thiết kế: ĐỖ-HỮU Tại sao nói tuyến yên là một tuyến quan trọng chỉ đạo hầu hết các tuyến nội tiết khác? Trả lời: Tuyến yên là một tuyến quan trọng nhất tiết các hoóc môn kích thích hoạt động của nhiều tuyến nội tiết khác ( tuyến giáp, tuyến trên thận ,tuyến sinh dục…) Các yếu tố giải phóng Thuỳ trước tuyến yên (TB tiết hoocmon GH TSH ACTH PRL FSH LH Ôxitoxin AHD I. Điều hoà hoạt động của các tuyến nội tiết 1) Điều hoà hoạt động của tuyến giáp 1) Tuyến giáp tiết loại hoocmôn nào? Loại này đã ảnh hưởng đến cơ thể như thế nào ? Trả lời: Hoocmôn tuyến giáp là tirôxin( TH) trong thành phần có iốt .Hoocmôn này có vai trò quan trọng trong trao đổi chất và quá trình chuyển hoá các chất trong tế bào . Tuyến giáp Nguyên nhân do thiếu iốt trong khẩu phần ăn ,tirôxin không tiết ra được ( vì không có iốt ) buộc tuyến giáp phải hoạt động mạnh để tạo tirôxin. Do hoạt động mạnh , tuyến nở to gây bệnh biếu cổ . Tuyến giáp hoạt đông mạnh tiết nhiều tirôxin làm tăng cường quá trình trao đổi chất ,tăng tiêu dùng ôxi nhịp tim tăng, người bệnh luôn ở trạng thái hồi hộp căng thẳng, mất ngủ sút cân nhanh. Mặt khác do tích nước phù nề ở các tổ chức sau cầu mắt nên mắt bị lồi ra Bệnh bướu cổ Bệnh Bazơđô Đần độn Dòng máu TSH - + Vùng dưới đồi Tế bào đích Tirôxin TSH 2) Quan sát sơ đồ hình 59-1 hãy giả thích cơ chế điều hoà hoạt động của tuyến giáp ? - + Dòng máu TSH + + - - Vùng dưới đồi Tế bào đích Tirôxin TSH 2) Quan sát sơ đồ hình 59-1 hãy giả thích cơ chế điều hoà hoạt động của tuyến giáp ? Khi tirôxin tiết quá nhiều lượng hoocmôn này theo máu : +Lên vùng dưới đồi, dưới tác dụng của loại hooc môn thừa này vùng dưới đồi tiết ra một chất ức chế thuỳ trước tuyến yên. +Lên thẳng thuỳ trước tuyến yên ức chế tuyến yên tiết TSH. Kết quả : Không có TSH tới tuyến giáp ngừng tiết tirôxin lượng chất này trở về trạng thái cân bằng. Dưới tác dụng của TSH do thuỳ trước tuyến yên sinh ra →Tuyến giáp tiết tirôxin I. Điều hoà hoạt động của các tuyến nội tiết 1) Điều hoà hoạt động của tuyến giáp 2) Điều hoà hoạt động của vỏ tuyến trên thận Dòng máu ACTH Vỏ tuyến trên thận Cooctizôn Thuỳ trước tuyến yên Vùng dưới đồi Góp phần điều hoà đường huyết Cooctizôn kìm hãm tiết ACTH - - + + Theo sơ đồ 29-2 hãy giải thích sự điều hoà và hoạt động của phần vỏ tuyến trên thận Dưới tác dụng của hoocmôn ACTH do thuỳ trước của tuyến yên tiết ra , vỏ tuyến trên thận sản sinh hooc môn cooctizôn điều hoà Na + , K + trong máu, Khi lượng hoocmôn trong máu nhiều chất này theo máu : +Về vùng dướil đồi làm vùng này tiết chất kìm hãm thuỳ trước tuyến yên tiết ACTH +Về thẳng thuỳ trước tuyến yên kìm hãm sự tiết ACTH của tuyến yên Kết quả : không có ACHT tới vỏ tuyến trên thận ngừng tiết cooctizôn ,lượng hoocmôn này được cân bằng . Dòng máu ACTH Vỏ tuyến trên thận Cooctizôn Thuỳ trước tuyến yên Vùng dưới đồi Góp phần điều hoà đường huyết Cooctizôn kìm hãm tiết ACTH - - + + Cơ chế điều hoà Dưới tác dụng của hoocmôn ACTH do thuỳ trước của tuyến yên tiết ra , vỏ tuyến trên thận sản sinh hooc môn cooctizôn điều hoà Na + , K + trong máu, Khi lượng hoocmôn trong máu nhiều chất này theo máu : +Về vùng dướil đồi làm vùng này tiết chất kìm hãm thuỳ trước tuyến yên tiết ACTH +Về thẳng thuỳ trước tuyến yên kìm hãm sự tiết ACTH của tuyến yên Kết quả : không có ACHT tới vỏ tuyến trên thận ngừng tiết cooctizôn ,lượng hoocmôn này được cân bằng . [...]... hoạt động của các tuyến nội tiết 1) Điều hoà hoạt động của tuyến giáp 2) Điều hoà hoạt động của vỏ tuyến trê thận 3) Kết luận :Tuyến yên tiết hoocmôn điều khiển hoạt động của các tuyến nội tiết Tuy nhiên, các tuyến nội tiết cũng tiết hoocmôn chi phối hoạt động của tuyến yên Đó chính là cơ chế tự điều hoà của các tuyến nội tiết nhờ các luồng thông tin ngược II Sự BÀI 59 : SỰ ĐIỀU HOÀ VÀ PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TUYẾN NỘI TIẾT I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  Nêu được các ví dụ để chứng minh cơ thể tự điều hoà trong hoạt động nội tiết .  Hiểu rõ được sự phối hợp trong hoạt động nội tiết để giữ vững tính ổn định của môi trường trong . 2/ Kỹ năng:  Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích hình .  Kỹ năng hoạt động nhóm . 3/ Kỹ năng:  Giáo dục ý thức giữ gìn sức khoẻ . II/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh phóng to hình 59.1 , 59.2 ; 59.3 III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2 / Kiềm tra bài cũ :  Trình bày chức năng của tinh hoàn và buồng trứng ?  Nêu chức năng của tuyến sinh dục ? Vì sao nói tuyến sinh dục vưà là tuyến nội tiết vưà là tuyến ngoại tiết ?  Nguyên nhân dẫn tới biến đổi cơ thể ở tuổi dậy thì ở nam và nữ ? 3 / Các hoạt động dạy và học: Mở bài : Cũng như hệ thần kinh , trong hoạt động nội tiết cũng có cơ chế tự điều hoà để đảm bảo lượng hoócmôn tiết ra vưà đủ nhờ các thông tin ngược . Thiếu thông tin này sẽ dẫn đến sự rối loạn trong hoạt động nội tiết và cơ thể sẽ lâm vào tình trạng bệnh lý  Bài hôm nay sẽ tìm hiểu sự điều hoà và phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1 : Điều hoà hoạt động của các tuyến nội tiết . – – – GV yêu cầu học sinh : Kể tên các tuyến nội tiết chịu ảnh hưởng của các hoócmôn tuyến yến ? – – – GV tổng kết lại kiến thức . Yêu cầu học sinh rút ra kết luận về vai trò tuyến yên đối với hoạt động của các tuyến – – – Học sinh liệt kê được các tuyến nội tiết : Tuyến sinh dục , tuyến giáp , tuyến trên thận . – – – 1 – 2 học sinh phát biểu , lớp nhận xét bổ sung . – – – Học sinh tự rút ra kết luận . I . Điều hoà hoạt động của các tuyến nội tiết . – – – Tuyến yên tiết hoócmôn điều khiển sự hoạt động của các tuyến nội tiết . – – – Hoạt động của nội tiết . – – – GV yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin , quan sát hình 59.1 và 59.2  trình bày sự điều hoà hoạt động của :  Tuyến giáp  Tuyến trên thận – – – GV gọi học sinh lên trình bày trên tranh . – – – GV hoàn chỉnh kiến thức Hoạt động 2 : Sự phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết – – – GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi :  Lượng đường trong máu tương đối ổn định do – – – Học sinh nghiên cứu thông tin , quan sát kỹ hình 59.1 , 59.2 . Lưu ý : + Tăng cường + Kìm hãm – – – Thảo luận trong nhóm thống nhất ý kiến  ghi ra nháp sự điều hoà hoạt động của các tuyến nội tiết – – – Đại diện nhóm lần lượt trình bày trên hình 59.1 và 59.2 , các nhóm khác bổ sung . – – – Học sinh có thể vận dụng kiến thức chức năng của hoócmôn tuyến tụy để trình bày . – – – Lớp theo dõi nhận xét tuyến yên tăng cường hay kìm hãm chiụ sự chi phối của các hoócmôn do các tuyến nội tiết tiết ra  Đó là cơ chế tự điều hoà các tuyến nội tiết nhờ thông tin ngược II . Sự phồi hợp hoạt động của các tuyến nội tiết : – – – Các tuyến nội tiết trong cơ thể có sự phối hợp hoạt động  đảm bảo các quá trình sinh lí trong cơ đâu ? – – – GV đưa thông tin : Trong thực tế khi lượng đường trong máu giảm mạnh  nhiều tuyến nội tiết cùng phối hợp hoạt động  Tăng đường huyết . – – – GV yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin , quan sát hình 59.3  trình bày sự phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết khi đường huyết giảm ? – – – Ngoài ra : + Adênalin + Noadrênalin của phần tủy tuyến góp phần cùng Glucagon làm tăng đường huyết . + Sự phối hoạt động của bổ sung – – – Cá nhân làm việc độc lập với SGK  ghi nhớ thông tin . – – – Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến  ghi ra nháp . – – – Yêu cầu nêu được sự phối hợp của : + Glucagon ( tuyến tụy ) + Coóctizôn ( vỏ tuyến trên thận )  Tăng đường huyết . – – – Đại diện nhóm lên trình ... hình thành truyền dây thần kinh Vậy trình Phản ứng Bài 28 điện nghỉ điện hoạt động BI 28: IN TH NGH V IN TH HOT NG I Điện nghỉ Thí nghiệm đo điện nghỉ in k Nóo in cc Quan sỏt hỡnh v Mng t bo v mụ... BI 28: IN TH NGH V IN TH HOT NG Ii Điện hoạt động Cơ chế hình thành Điện nghỉ Kênh (Mở hay đóng) Na+ K+ Hớng vận Na+ chuyển K+ Dấu điện màng Tron g Điện hoạt động Mất ph.cực Đảo cực Tái ph.cực... Ii Điện hoạt động Cơ chế hình thành Điện nghỉ Điện hoạt động Mất ph.cực Đảo cực Tái ph.cực Kênh Na+ Đóng Mở Mở Đóng (Mở hay đóng) K+ Hé mở Hé mở Hé mở Mở Hớng vận chuyển Na+ Không K+ Dấu điện