Bài 35. Ôn tập học kì I

I. PHẦN LƯỢNG GIÁC Câu 1 : Giải phương trình lượng giác sau a) sin 2x – 2 cos x = 0 b) 2 cos 2 2x + 3 sin 2 x = 2 c) √3 cosx + sinx = - 2 Câu 2 : Giải pt lượng giác sau : a) cos 3x + sin 3x = 1 b) 3 tan x + √3 cot x – 3 - √3 = 0 c) 4 cos 2 x + 3 sinx cosx – sin 2 x = 3 Câu 3 : Giải pt lượng giác sau a) 2 cos x – sin x = 2 b) 3sinx – cos2x + 2 = 0 c) 2 sin x – sin x cos x – cos 2 x = 2 Câu 4 : Giải pt lượng giác sau a) sin 5x + cos 5x = - 1 b) 4 sin 2 x – 4 sin x cos x + 3 cos 2 x = 1 c) 3 cos 2 x – 2 sin x + 2 = 0 Câu 5 : Giải pt lượng giác sau a) 5 sin 2 x + 3 cos x + 3 = 0 b) cos x + √3 sin x = √2 c) cos 2 x + 2 sin x cos x + 5 sin 2 x = 2 Câu 6 : Giải pt lượng giác sau a) 8 cos x + 15 sin x = 17 b) cos 2x – 3 cos x = 4 c) sin 2 x – sin 2 x = 3cos 2 x Câu 7 : Giải pt lượng giác sau a) sin x + √3 cos x = 1 b) cos 2x – 3 sin x = 2 c) 6 sin 2 x -  sin 2x – cos 2 x = 2 Câu 8 : Giải pt lượng giác sau a) cos 2 x – sin x + 1 = 0 b) sin 2 x + √3 cos x = - 2 c) 3 cos 2 x – sin 2 x – 2 sin x cos x = 2 Câu 9 : Giải pt lượng giác sau a) tan (x +  ) = √3 b)  + 3 tan x – 5 = 0 c) √3 cos 2 x + (√5 – sin x) cos x = 0 Câu 10 : Giải pt lượng giác sau a) sin 2x + sin 2 x =  b) 1 + cos 2x + cos 4x = 0 c) 4 sin 2 x – 5 sin x cos x + cos 2 x = 0 II. PHẦN SÁC XUẤT Câu 1 : Gieo 1 đồng tiền, sau đó gieo 1 con xúc sắc a) Xây dựng không gian mẫu b) Xác đònh các biến cố sau A “Đồng tiền xuất hiện mặt sấp (con xúc sắc suất hiện mặt chấm chẵn”. B “Đồng tiền xuất hiện mặt ngửa, con xúc sắc xuất ihện mặt chấm lẻ”. C “Mặt 6 chấm xuất hiện” c) Tính P (A), P (B), P (C) Câu 2 : Trong kỳ kiểm tra chất lượng ở 2 khối lớp, mỗi khối có 25% học sinh trượt toán, 15% trượt lý, 10% trượt lẫn toán và lý. Từ mỗi khối chọn ngẫu nhiên 1 học sinh. Tính xác suất sao cho a) Hai học sinh đó trượt toán 3 2 π 3 1 cos 2 x 1 2 b) Hai học sinh đó đều bò trượt một môn nào đó c) Hai học sinh đó không bò trượt môn nào d) Có ít nhất 1 trong 2 học sinh bò trượt ít nhất 1 môn Câu 3 : Một hộp chứa 15 thẻ được đánh số từ 1 → 15 rút lần lượt 2 thẻ a) Tính xác suất để 2 thẻ lấy ra là 2 thẻ chẵn. b) Tính xác suất để 2 thẻ lấy ra có tổng số ghi trên 2 thẻ chia hết cho 3. Câu 4 : Từ 1 hộp chứa 5 bi trắng, 3 bi đỏ, lấy ngẫu nhiên đồng thời 2 bi a) Tính xác suất 2 bi lấy ra màu trắng b) Tính xác suất 2 bi lấy ra cùng màu đỏ c) Tính xác suất 2 bi lấy ra cùng màu d) Tính xác suất 2 bi lấy ra khác màu Câu 5 : a) Một gia đình gồm 2 người già, 3 thanh niên, 4 cô gái và 1 đứa trẻ vào quán ăn cơm i) Tính xác suất để đứa trẻ ngồi giữ 2 cụ già. ii) Tính xác suất để đứa trẻ ngồi giữa 2 cô gái và 2 cụ già ngồi cạnh nhau. b) Lớp 11 8 có 15 đoàn viên nam, 10 đoàn viên nữ, lớp 11 12 có 13đ/v nam, 14 đ/v nữ. GV muốn lập 1 đội văn nghệ từ đoàn viên của 2 lớp này gồm 4 đ/v lớp 11 8 và 4đ/v lớp 11 12 . Tính xác suất để đội VN có 2 diễn viên nam. b) Người thợ chụp hình chụp 5 học sinh nam, 3 học sinh nữ và 1 người thầy xếp theo hàng ngang i) Tính xác suất để xếp người thầy ngồi giữa 1 học sinh nam và 1 học sinh nư õ. ii) Tính xác suất 5 học sinh nam ngồi gần. Câu 6 : a) Gieo 2 con xúc sắc cân đối và đồng chất i) Xác đònh không gian mẫu ii) Tính xác suất để tổng số chấm lớn hơn hoặc bằng 8 iii) Tính xác suất để mặt 5 chấm xuất hiện ít nhất 1 lần. b) Tìm hạng tử không chứa x trong khai triển (2x -  ) 8 Câu 7 : a) Viết số hạng thứ 5 trong khai triển ( x +  ) 10 b) Gieo 1 con xúc sắc cân đối và đồng chất 2 lần liên tiếp. i) Xác đònh không gian mẫu ii) Tính xác suất để tổng số chấm 2 lần gieo lớn hơn 8. iii) Tính xác suất để ít nhất 1 lần xuất hiện mặt 3 chấm. Câu 8 : a) Xác đònh số hạng đầu và công sai của cấp số cộng, biết : a 5 = 19, a 9 = 35 1 x 2 2 x b) Cho dãy số :  ; 1 ;  ;  (a n ) Dãy số (a n ) có phải là CSN không ? Nếu phải tính a 1 , q. Câu 9 : a) Xác đònh CSC biết : a 7 – a 3 = 8 , a 2 . a 7 = 75 b) Cho CSN có a 5 = 96 , a 6 = 192. Tính a 1 , d Câu 10 : a) Xác đònh CSN biết a 3 + a 5 = 14 , a 12 = Ngày soạn:16/10/2011 Ngày giảng:19/10/2011 ÔN TẬP CHƯƠNG I- KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI Tế bào Mô Cơ quan Hệ quan Phối hợp với nhau, thực chức sống CƠ THỂ Là khối thống Thống với môi trường thông qua phản xạ Đơn vị cấu trúc chức cuả thể MàngTB Trung thể Chất TB Nhân Lưới nội chất Ribôxôm Ti thể Lưới Gôngi Cấu tạo tế bào Cấu tạo tế bào Các phận Các bào quan 1- Màng sinh chất Chức Giúp tế bào thực trao đổi chất 2- Chất tế bào - Lưới nội chất - Ribôxôm - Bộ máy Gôngi - Ti thể - Trung thể Thực hoạt động sống TB 3- Nhân - Nhiễm sắc thể - Nhân Điều khiển hoạt động sống tế bào THÀNH PHẦN, CHỨC NĂNG CỦA CÁC HỆ CƠ QUAN Hệ quan Các quan hệ quan H.vận động Cơ xương H.tiêu hóa Miệng, ống TH & tuyến TH H.tuần hoàn H hô hấp H tiết Tim hệ mạch Chức hệ quan Vận động thể Nhận, biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng, cung cấp cho thể Vận chuyển chất DD, chất thải, O2 & CO2 Ống dẫn khí, phổi Trao đổi khí CT với MT Thận, ống dẫn tiểu, bóng đái Bài tiết nước tiểu H.thần kinh Não, tủy sống, dây TK hạch TK H.nội tiết Các tuyến nội tiết H.Sinh dục Các CQSD Nhận, trả lời kích thích MT, điều hòa hoạt động CQ Sản xuất hooc môn theo máu → CQ Sinh sản Cấu tạo chức nơron: 1- Cấu tạo Hình 6-1 sgk Sợi nhánh Thân nơ ron 2- Chức : - Cảm ứng - Dẫn truyền 3- Các loại nơron: Sợi trục Bao miêlin - Nơron hướng tâm( Nơron cảm giác) - Nơron trung gian ( Nơron liên lạc) - Nơron li tâm ( Nơron vận động) Có chức khác Cung PX ? CHƯƠNG II- VẬN ĐỘNG BỘ XƯƠNG HỆ CƠ Xác định tranh 1- Các phần xương? Các xương phần 2- Vị trí loại khớp xương 3- Các loại xương Xương đầu Xương thân Xương tay chân BỘ XƯƠNG Thích nghi với tư đứng thẳng hai chân Trình bày cấu tạo xương dài hình sau I- CẤU TẠO BẮP CƠ VÀ TẾ BÀO CƠ Cắt ngang bụng một bắp cơ, ta thấy: Mỗi bắp có nhiều bó cơ, bó có nhiều sợi màng liên kết bọc lại Mỗi sợi tế bào gồm tơ cơ, có loại tơ mảnh tơ dày xếp xen kẽ Phần tơ Z đơn vị cấu trúc Bắp Các tơ Tơ mảnh Tơ dày Z Z ĐV cấu trúc HỆCƠ BẮP CƠ BÓ CƠ SỢI CƠ TƠ CƠ Tơ dày Tơ mảnh Vệ sinh hệ vận động: Quan sát hình sau  Để xương phát triển tốt cần thực biện pháp ? Máu III TUẦN HOÀN Thành phần cấu tạo máu: Huyết tương ( 55 % thể tích máu) - Máu Tế bào máu (45% thể tích máu) Hồng cầu Bạch cầu Tiểu cầu Nêu chức huyết tương hồng cầu Môi trường thể - Gồm máu, nước mô, bạch huyết - Quan hệ máu, nước mô bạch huyết Bạch huyết (trong MMBH) NƯỚC MÔ ( Huyết tương, bạch cầu, tiểu cầu) Máu ( Trong mao mạch) O2 chất dinh dưỡng CO2 chất thải TẾ BÀO  Điền vào chỗ trống câu sau cụm từ hợp lý ( Miễn dịch; MD tự nhiên; MD nhân tạo ; MD bẫm sinh; MD tập nhiễm ) 1-Khả thể không mắc bệnh Đó khả …………………… Miễn dịch 2- Cơ thể người sinh có khả không mắc bệnh toi gà Đó là………………… Miễn dịch bẫm sinh 3- Người mắc bệnh đậu mùa , quai bị , tả Sau đời thời gian không mắc bệnh Đó ………………………… Miễn dịch tập nhiễm 4- Tiêm vi khuẫn chết ( Vắc xin lao ), yếu ( vắc xin tả) Miễn dịch nhân tạo phòng bệnh lao, tả Đó …………………… - Sơ đồ đông máu: Hồng cầu Bạch cầu Tiểu cầu Tế bào máu Khối máu đông Vỡ Máu Lỏng Enzim Huyết tương Chất sinh tơ máu Ca+ Tơ máu Huyết -Ý nghĩa đông máu: Bịt kín vết thương, chống máu Nguyên tắc truyền máu a Có thể truyền nhóm máu AB cho người có nhóm máu O không ? Vì ? A AB O B b Máu có nhiễm tác nhân gây bệnh ( virut viêm gan B, HIV…) truyền cho người khác không ? Vì ?  Khi truyền máu cần tuân thủ nguyên tắc ? • Cần xét nghiệm máu trước để : + Truyền nhóm máu phù hợp + Tránh nhận máu nhiễm tác nhân gây bệnh TUẦN HOÀN MÁU Trình bày đường máu vòng tuần hoàn MM Phổi ĐMP TMP TNP TNT TTP TTT ĐMC TMC MM quan Tim: Chú thích chi tiết hình Chi tiết 1 2 8 Tên Tĩnh mạch chủ Tâm nhĩ phải Tâm thất phải Tĩnh mạch chủ Cung động mạch chủ Động mạch phổi Tâm nhĩ trái Tâm thất trái Tĩnh mạch phổi Mạch máu: 1- Có loại mạch máu nào?  2- So sánh & ra: a Điểm giống động mạch tĩnh mạch b Điểm khác ( cấu tạo & chức năng) loại mạch máu 1 2 3 Chu kì co dãn tim: 1- Mỗi chu kì co dãn tim a Gồm pha ? b Thời gian pha ? c Nhận xét thời gian làm việc so với thời gian nghỉ ngơi ngăn tim ? HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ • Làm tập theo nội dung ôn tập lớp, ôn tập kiến thức trọng tâm chương Tiết đến kiểm tra tiết Nhiệt liệt chào mừng Nhiệt liệt chào mừng Quý vị đại biểu, các thầy Quý vị đại biểu, các thầy cô giáo về dự giờ học tốt cô giáo về dự giờ học tốt PHềNG GIO DC HUYN VNH BO - TRNG THCS NHN HO Tiết 35: Ôn tập học kỳ I Tiết 35: Ôn tập học kỳ I Gv: on Quc Vit Gv: on Quc Vit NGI THC HIN MễN: I S 9 Tiết 35: Ôn tập h c kỳ I I) Ôn tập lý thuyết : A) Chương I : 1) Các công thức biến đổi căn bậc 2 :SGK T 39 2) Khi tìm điều kiện xác định của biểu thức cần chú ý: 1. Biểu thức dưới dấu căn không âm 2. Các mẫu thức khác 0 3. Nếu có phép chia thì biểu thức chia phải khác 0 Tiết 35: Ôn tập h c kỳ I I) Ôn tập lý thuyết : A) Chương I : B) Chương II : 1) Nêu định nghĩa về hàm số ? 2) Hàm số thường được cho bởi những dạng nào ? Nêu ví dụ cụ thể 3) Đồ thị hàm số y = f(x) là gì ? 4) Thế nào là hàm số bậc nhất , cho ví dụ? 5) Tính biến thiên của hàm số bậc nhất ? áp dụng : Hàm số y = 2x , y = - 3x + 3 có tính biến thiên như thế nào 6) Góc tạo bởi đường thẳng y = ax + b và trục Ox được xác định như thế nào ? Công thức tính góc đó ? 7) Giải thích vì sao người ta gọi a là hệ số góc của đường thẳng y = ax + b 8) Vị trí của đường thẳng y = ax + b và y = ax + b với a, a khác 0 trên một mặt phẳng toạ độ Bài tập 1: Cho biểu thức 2 3 3 2 2 : 1 9 3 3 3 x x x x P x x x x + = + ữ ữ ữ ữ + a) Rút gọn biểu thức ? 9 0 9 0 0 x x x x ĐKXĐ: Giải : II) Bài tập : Tiết 35: Ôn tập h c kỳ I I) Ôn tập lý thuyết : 2 6 3 3 3 2 2 3 : 9 3 x x x x x x x x x + + + = 3 3 1 : 9 3 x x x x + = 3( 1).( 3) ( 3)( 3)( 1) x x x x x + = + + 3 3x = + 2 ( 3) ( 3) (3 3) 2 2 ( 3) : 9 3 x x x x x x x P x x + + + = b) Tính P khi x = 4 2 3 Giải: b) 2 4 2 3 3 2 3 1 ( 3 1)x = = + = Thoả mãn điều kiện x 0 và x 9 Thay giá trị x ở trên vào P ta được : 3 3 3 3(2 3) 4 3 3 3 1 3 2 3 P x = = = = + + + 3( 3 2) 3 3 6 = = 2 ( 3 1) 3 1 3 1x = = = (Do > 0) 3 1 II) Bài tập : Tiết 35: Ôn tập h c kỳ I I) Ôn tập lý thuyết : Bài tập 1: Cho biểu thức 2 3 3 2 2 : 1 9 3 3 3 x x x x P x x x x + = + ữ ữ ữ ữ + a) Rút gọn biểu thức ? b) Tính P khi x = 4 2 3 Giải: II) Bài tập : Tiết 35: Ôn tập h c kỳ I I) Ôn tập lý thuyết : Bài tập 1: Cho biểu thức 2 3 3 2 2 : 1 9 3 3 3 x x x x P x x x x + = + ữ ữ ữ ữ + a) Rút gọn biểu thức ? c) Tìm x để P < 1 2 1 3 1 3 1 0 2 2 2 3 3 P x x < < + < + + c) 3 0 2( 3) x x < + 3 0 3 0 3 9 2( 3) x x x x x < < < < + Nên Kết hợp ĐKXĐ có P < khi 1 2 0 9x < 6 3 0 2( 3) x x + + < + Vì 0x với x 0 3 3 2( 3) 6x x + + Bµi tËp vÒ nhµ : d) T×m GTNN cña P ( TiÕp bµi tËp trªn) BT 31, 32, 33 SGK T 62 II) Bµi tËp : TiÕt 35: ¤n tËp h c kú I Ọ I) ¤n tËp lý thuyÕt : A) Ch­¬ng I : B) Ch­¬ng II : Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo cùng toàn thể các em học sinh. NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY ,CÔ VỀ DỰ HỘI GIẢNG THẦY ,CÔ VỀ DỰ HỘI GIẢNG NĂM HỌC : 2009-2010 NĂM HỌC : 2009-2010 TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG,HÒA BÌNH,XUYÊN MỘC, BRVT TiÕt 35: ¤n tËp häc kú I TiÕt 35: ¤n tËp häc kú I Gv: Võ Đình Hải Gv: Võ Đình Hải NGƯỜI THỰC HIỆN MÔN: ĐẠI SỐ 9 Tiết 35: Ôn tập h c kỳ I I) Ôn tập lý thuyết : A) Chương I : 1) Các công thức biến đổi căn bậc 2 (SGK T/ 39) 2) Khi tìm điều kiện xác định của biểu thức cần chú ý: a. Biểu thức dưới dấu căn không âm b. Các mẫu thức khác 0 c. Nếu có phép chia thì biểu thức chia phải khác 0 Tiết 35: Ôn tập h c kỳ I I) Ôn tập lý thuyết : A) Chương I : B) Chương II : 1) Nêu định nghĩa về hàm số ? 2) Hàm số thường được cho bởi những dạng nào ? Nêu ví dụ cụ thể 3) Đồ thị hàm số y = f(x) là gì ? 4) Thế nào là hàm số bậc nhất , cho ví dụ? 5) Tính biến thiên của hàm số bậc nhất ? áp dụng : Hàm số y = 3x , y = - 2x + 3 có tính biến thiên như thế nào 6) Góc tạo bởi đường thẳng y = ax + b và trục Ox được xác định như thế nào ? Công thức tính góc đó ? 7) Giải thích vì sao người ta gọi a là hệ số góc của đường thẳng y = ax + b 8) Vị trí của đường thẳng y = ax + b và y = ax + b với a, a khác 0 trên một mặt phẳng toạ độ Bài tập 1: Cho biểu thức 2 3 3 2 2 : 1 9 3 3 3 x x x x A x x x x + = + ữ ữ ữ ữ + a) Rút gọn biểu thức ? 9 0 9 0 0 x x x x ĐKXĐ: Giải : II) Bài tập : Tiết 35: Ôn tập h c kỳ I I) Ôn tập lý thuyết : 2 6 3 3 3 2 2 3 : 9 3 x x x x x x x x x + + + = 3 3 1 : 9 3 x x x x + = 3( 1).( 3) ( 3)( 3)( 1) x x x x x + = + + 3 3x = + 2 ( 3) ( 3) (3 3) 2 2 ( 3) : 9 3 x x x x x x x A x x + + + = b) Tính P khi x = 4 2 3 Giải: b) 2 4 2 3 3 2 3 1 ( 3 1)x = = + = Thoả mãn điều kiện x 0 và x 9 Thay giá trị x ở trên vào P ta được : 3 3 3 3(2 3) 4 3 3 3 1 3 2 3 P x = = = = + + + 3( 3 2) 3 3 6 = = 2 ( 3 1) 3 1 3 1x = = = (Do > 0) 3 1 II) Bài tập : Tiết 35: Ôn tập h c kỳ I I) Ôn tập lý thuyết : Bài tập 1: Cho biểu thức 2 3 3 2 2 : 1 9 3 3 3 x x x x P x x x x + = + ữ ữ ữ ữ + a) Rút gọn biểu thức ? b) Tính Akhi x = 4 2 3 Giải: II) Bài tập : Tiết 35: Ôn tập h c kỳ I I) Ôn tập lý thuyết : Bài tập 1: Cho biểu thức 2 3 3 2 2 : 1 9 3 3 3 x x x x A x x x x + = + ữ ữ ữ ữ + a) Rút gọn biểu thức ? c) Tìm x để A< 1 2 1 3 1 3 1 0 2 2 2 3 3 A x x < < + < + + c) 3 0 2( 3) x x < + 3 0 3 0 3 9 2( 3) x x x x x < < < < + Nên Kết hợp ĐKXĐ có A < khi 1 2 0 9x < 6 3 0 2( 3) x x + + < + Vì 0x với x 0 3 3 2( 3) 6x x + + Bµi tËp vÒ nhµ : d) T×m GTNN cña P ( TiÕp bµi tËp trªn) BT 31, 32, 33 SGK T 62 II) Bµi tËp : TiÕt 35: ¤n tËp h c kú I Ọ I) ¤n tËp lý thuyÕt : A) Ch­¬ng I : B) Ch­¬ng II : Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo cùng toàn thể các em học sinh. 10/27/1308/17/2005 Tiết 35: Bài 24 : ÔN TẬP HỌC KỲ I 10/27/13 2 X p các ch t : ế ấ KOH, K, K 2 SO 4 , K 2 O thành dãy biến đổi hóa học sau : K  ?  ?  ? Viết phương trình hóa học cho dãy biến đổi trên ? Từ dãy biến đổi hóa học rút ra mối quan hệ biến đổi của các chất ? Kim loại  ?  ?  ? 10/27/13 3 X p các ch t : ế ấ CuO, Cu, CuSO 4 , Cu(OH) 2 thành dãy biến đổi hóa học sau : ?  ?  ?  Cu Viết phương trình hóa học cho dãy biến đổi trên ? Từ dãy biến đổi hóa học rút ra mối quan hệ biến đổi của các chất ? ?  ?  ?  kim loại 10/27/13 4 Bài tập 2/84 : Cho 4 chất sau : Al, AlCl 3 , Al(OH) 3 , Al 2 O 3 . Hãy sắp xếp 4 chất này thành hai dãy biến hóa (mỗi dãy đều gồm 4 chất) và viết các phương trình hóa học tương ứng để thực hiện dãy biến hóa đó. Nhóm lẻ thực hiện biến đổi từ kim loại thành hợp chất. Nhóm chẳn thực hiện biến đổi từ hợp chất thành kim loại. 10/27/13 5 X p các kim loại : ế Al, Ag, Cu, Fe vào vò trí thích hợp dưới đây theo thứ tự độ hoạt động hóa học giảm dần : . . . . . . . . . . . . ( H ) . . . . . . . . . . . . . Nhận xét khả năng phản ứng của từng kim loại với dd HCl, H 2 SO 4 loãng ? Kim loại nào phản ứng được ( tan được ) trong dd AgNO 3 ? 10/27/1308/17/2005 Có 3 kim loại là nhôm, bạc, sắt. Hãy nêu phương pháp hóa học để nhận biết từng kim loại. Các dụng cụ hóa chất coi như có đủ. Viết các phương trình hóa học để nhận biết. Bài tập 3/84: 10/27/1308/17/2005 Nhaọn bieỏt nhoõm, baùc, saột : 10/27/1308/17/2005 Nhaọn bieỏt nhoõm, baùc, saột : NaOH NaOH NaOH 10/27/1308/17/2005 Nhaọn bieỏt nhoõm, baùc, saột : NaOH NaOH NaOH NaOH NaOH NaOH NaOH NaOH NaOH Nhaọn bieỏt nhoõm, baùc, saột : NaOH NaOH NaOH 10/27/1308/17/2005 Nhaọn bieỏt nhoõm, baùc, saột : NaOH NaOH NaOH Nhaọn bieỏt nhoõm, baùc, saột : NaOH NaOH NaOH Nhoõm HCl HCl [...]... hóa học : a/ Làm giấy quỳ tím hóa đỏ b/ H2SO4 + c/ H2SO4 + oxit bazơ mu i + nước d/ H2SO4 + kim lo i mu i + hidro bazơ mu i + nước ( i u kiện phản ứng là kim lo i ph i đứng trước hidro ) e/ H2SO4 + mu i mu i + axit ( i u kiện phản ứng là sản phẩm ph i có chất kết tủa hoặc chất bay h i ) 10/27/13 18 B i tập 4/84 : Axit H2SO4 loãng phản ứng v i tất cả các chất trong dãy chất nào sau đây : a/ FeCl3, MgO,... H2O O O X X 10/27/13 23 B i tập 6/84 : Sau khi làm thí nghiệm có những khí th i độc h i sau : HCl, H2S, CO2, SO2 Có thể dùng chất nào sau đây để lo i bỏ chúng là tốt nhất? a/ Nước v i trong b/ Dung dòch HCl c/ Dung dòch NaCl d/ Nước Gi i thích và viết các phương trình hóa học nếu có 10/27/13 24  Làm sạch khí độc h i HCl, H2S, CO2, SO2 : 10/27/1308/17/2005  Làm sạch khí độc h i HCl, H2S, CO2, SO2 : HCl... hồng b/ NaOH + c/ NaOH + oxit axit mu i + nước d/ NaOH + mu i + bazơ axit mu i mu i + nước ( i u kiện phản ứng là sản phẩm ph i có chất kết tủa) 10/27/13 21 B i tập 5/84 : Dung dòch NaOH có phản ứng v i tất cả các chất trong dãy chất nào sau đây : a/ FeCl3, MgCl2, CuO, HNO3 b/ H2SO4, SO2, CO2, FeCl2 c/ Al(OH)3, HCl, CuSO4, KNO3 d/ Al, HgO, H3PO4, BaCl2 10/27/13 22 Không phản ứng đánh dấu ( o ), có phản... hóa học : a/ Làm giấy quỳ tím Làm phenonphtalein không màu b/ NaOH + + nước c/ NaOH + + nước BÀI 35 : ÔN TẬP HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  Hệ thống hóa kiến thức HK I  Nắm chắc các kiến thức cơ bản đã học . 2/ Kỹ năng:  Vận dụng kiến thức , khái quát theo chủ đề , họat động nhóm II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên:  Tranh : Tế bào , cung phản xạ , cấu tạo xương dài … III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ:  Vitamin có vai trò gì đối với hoạt động sinh lí của cơ thể ?  Kể những điều em biết về Vitamin và vai trò của các loại Vitamin đó ?  Vì sao cần bổ sung thức ăn giàu chất sắt cho các bà mẹ khi mang thai ? 3/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức Mục tiêu: Hs biết hệ thống hóa kiến thức theo các nội dung . Cách tiến hành: – – – GV : chia lớp thành 6 nhóm và yêu cầu các nhóm hòan thành bảng kiến thức của mình . Cụ thể : Nhóm 1 : Bảng 35 .1 ; nhóm 2 : bảng 35 . 2 ; nhóm 3 …. – – – GV sửa bài và ghi ý kiến bổ sung – – – Sau khi học sinh thảo luận , GV cho học sinh nhắc lại tòan bộ các kiến thức đã học . Hoạt động 2: Thảo luận câu hỏi : – – – Các nhóm tiến hành thảo luận theo nội dung trong bảng . Mỗi cá nhân phải vận dụng kiến thức của mình để thống nhất câu trả lời  cử đại diện trình bày – – – Các nhóm hòan thiện kiến thức Học sinh thảo luận để thống  Tòan bộ nội dung trong bảng ( từ 35.1  35 . 6 ) như SGK Mục tiêu : HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi 1 cách tổng quát . – – – GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK trang 112 : – – – Cho học sinh thảo luận và nhận xét ý kiến của bạn – – – Kết luận  hòan thiện kiến thức . nhất câu trả lời  trình bày , nhóm khác bổ sung . IV / DẶN DÒ: – – – Ôn tập chuẩn bị thi HK I ... chu kì co dãn tim a Gồm pha ? b Th i gian pha ? c Nhận xét th i gian làm việc so v i th i gian nghỉ ng i ngăn tim ? HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ • Làm tập theo n i dung ôn tập lớp, ôn tập kiến thức trọng... ngư i sinh có khả không mắc bệnh toi gà Đó là………………… Miễn dịch bẫm sinh 3- Ngư i mắc bệnh đậu mùa , quai bị , tả Sau đ i th i gian không mắc bệnh Đó ………………………… Miễn dịch tập nhiễm 4- Tiêm vi khuẫn... khí, ph i Trao đ i khí CT v i MT Thận, ống dẫn tiểu, bóng đ i B i tiết nước tiểu H.thần kinh Não, tủy sống, dây TK hạch TK H.n i tiết Các tuyến n i tiết H.Sinh dục Các CQSD Nhận, trả l i kích