Bài 35. Ôn tập học kì I

BÀI 35 : ÔN TẬP HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  Hệ thống hóa kiến thức HK I  Nắm chắc các kiến thức cơ bản đã học . 2/ Kỹ năng:  Vận dụng kiến thức , khái quát theo chủ đề , họat động nhóm II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên:  Tranh : Tế bào , cung phản xạ , cấu tạo xương dài … III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ:  Vitamin có vai trò gì đối với hoạt động sinh lí của cơ thể ?  Kể những điều em biết về Vitamin và vai trò của các loại Vitamin đó ?  Vì sao cần bổ sung thức ăn giàu chất sắt cho các bà mẹ khi mang thai ? 3/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức Mục tiêu: Hs biết hệ thống hóa kiến thức theo các nội dung . Cách tiến hành: – – – GV : chia lớp thành 6 nhóm và yêu cầu các nhóm hòan thành bảng kiến thức của mình . Cụ thể : Nhóm 1 : Bảng 35 .1 ; nhóm 2 : bảng 35 . 2 ; nhóm 3 …. – – – GV sửa bài và ghi ý kiến bổ sung – – – Sau khi học sinh thảo luận , GV cho học sinh nhắc lại tòan bộ các kiến thức đã học . Hoạt động 2: Thảo luận câu hỏi : – – – Các nhóm tiến hành thảo luận theo nội dung trong bảng . Mỗi cá nhân phải vận dụng kiến thức của mình để thống nhất câu trả lời  cử đại diện trình bày – – – Các nhóm hòan thiện kiến thức Học sinh thảo luận để thống  Tòan bộ nội dung trong bảng ( từ 35.1  35 . 6 ) như SGK Mục tiêu : HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi 1 cách tổng quát . – – – GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK trang 112 : – – – Cho học sinh thảo luận và nhận xét ý kiến của bạn – – – Kết luận  hòan thiện kiến thức . nhất câu trả lời  trình bày , nhóm khác bổ sung . IV / DẶN DÒ: – – – Ôn tập chuẩn bị thi HK I NĂM HỌC: 2016 - 2017 Ngày dạy: 18/10/2016 CHƯƠNG I KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI CHƯƠNG II VẬN ĐỘNG CHƯƠNG III TUẦN HOÀN CHƯƠNG I KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI HOẠT ĐỘNG 1: TRẢ LỜI NHANH HOẠT ĐỘNG 2: QUAN SÁT HÌNH - Gồm có câu hỏi - Thời gian: câu hỏi có 10s suy nghĩ - Hình thức trả lời: thảo luận nhóm, ghi kết giấy - Cách chia nhóm: Bàn bàn tạo thành nhóm - Hình thức chấm: nhóm trao đổi giấy kết với ĐÁN ÁN TRẢ LỜI Thành viên:……………………………………………………           Chọn câu trả lời nhất: Câu Cơ thể gồm phần? A Đầu, thân B Đầu, tay chân C Thân, tay chân D Đầu, thân tay chân Chọn câu trả lời nhất: Câu Thế mô? A Nhóm tế bào chuyên hóa cấu tạo khác đảm nhận chức định B Nhóm tế bào chuyên hóa cấu tạo khác đảm nhận nhiều chức khác C Nhóm tế bào chuyên hóa cấu tạo giống đảm nhận chức định D Nhóm tế bào chuyên hóa cấu tạo giống đảm nhận nhiều chức khác Chọn câu trả lời nhất: Câu Các loại mô gồm: A.Mô biểu bì, mô liên kết, mô mỡ, mô thần kinh B.Mô biểu bì, mô tim, mô cơ, mô thần kinh C.Mô biểu bì, mô liên kết, mô cơ, mô thần kinh D.Mô biểu bì, mô liên kết, mô Chọn câu trả lời nhất: Câu Ví dụ phản xạ: A.Chân đạp đinh, rụt chân lại B.Chạm tay vào trinh nữ cụp lại C.Khi trời nóng, thể chảy mồ hôi D.Khi trời lạnh, da da gà Chọn câu trả lời Câu Xương dài nhờ phân chia của? A.Lớp sụn B.Tế bào xương C.Màng xương D.Mô xương cứng Chọn câu trả lời Câu Nguyên nhân mỏi đâu? A.Cơ thể mệt mỏi B.Thiếu cacbonic nên axit lactic tích tụ đầu độc C.Thiếu ôxi nên axit lactic tích tụ đầu độc D.Thiếu ôxi Cacbonic Hình sau gây bệnh cong vẹo cột sống? Tại Sao? A C B D Từ nên làm để không bị cong vẹo cột sống? Khi mang vác phải hai bên Ngồi học tư ngắn Có ngăn: tâm nhĩ tâm thất Vậy cấu tạo máu nào? Tim Hai vòng tuần hoàn: tuần hoàn lớn tuần hoàn nhỏ Hệ tuần hoàn máu Hệ mạch Động mạch, tĩnh mạch, mao mạch Vận chuyển máu khắp thể Duy trì máu trạng thái lỏng dễ lưu thông mạch Huyết tương Vận chuyển chất dinh dưỡng, chất cần thiết, chất thải Máu Vận chuyển Ôxi cacbonic Tế bào máu Hồng cầu Bạch cầu Tạo hàng rào bảo vệ thể Sự thực bào Tiểu cầu Tế bào limphô B Tế bào limphô T Giúp thể tránh máu tượng đông máu Do hồng cầu có Tại máu có màu đỏ?huyết sắc tố (Hb) Viết sơ đồ truyền máu? Chị H trước hết phải xét nghiệm Tình huống: Chị H có muốn xem máu phù hợp với bệnh nhân C truyền máu cho nhân C máu có bị haybệnh không xem có nhóm máunhiễm A thìtác trước nhânhết có hại hay không chị H phải làm gì? Không Vì vi rút HIV công trực tiếp Hàng rào bảo thể có T làm hệ miễn dịch vào vệ tế bào limphô suyvirút yếu dễ bệnh khác Nên chống lại HIV HIV chưa điều trị khỏi không? Tại sao? - Về nhà xem lại nội dung học để chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra tiết I. PHẦN LƯỢNG GIÁC Câu 1 : Giải phương trình lượng giác sau a) sin 2x – 2 cos x = 0 b) 2 cos 2 2x + 3 sin 2 x = 2 c) √3 cosx + sinx = - 2 Câu 2 : Giải pt lượng giác sau : a) cos 3x + sin 3x = 1 b) 3 tan x + √3 cot x – 3 - √3 = 0 c) 4 cos 2 x + 3 sinx cosx – sin 2 x = 3 Câu 3 : Giải pt lượng giác sau a) 2 cos x – sin x = 2 b) 3sinx – cos2x + 2 = 0 c) 2 sin x – sin x cos x – cos 2 x = 2 Câu 4 : Giải pt lượng giác sau a) sin 5x + cos 5x = - 1 b) 4 sin 2 x – 4 sin x cos x + 3 cos 2 x = 1 c) 3 cos 2 x – 2 sin x + 2 = 0 Câu 5 : Giải pt lượng giác sau a) 5 sin 2 x + 3 cos x + 3 = 0 b) cos x + √3 sin x = √2 c) cos 2 x + 2 sin x cos x + 5 sin 2 x = 2 Câu 6 : Giải pt lượng giác sau a) 8 cos x + 15 sin x = 17 b) cos 2x – 3 cos x = 4 c) sin 2 x – sin 2 x = 3cos 2 x Câu 7 : Giải pt lượng giác sau a) sin x + √3 cos x = 1 b) cos 2x – 3 sin x = 2 c) 6 sin 2 x -  sin 2x – cos 2 x = 2 Câu 8 : Giải pt lượng giác sau a) cos 2 x – sin x + 1 = 0 b) sin 2 x + √3 cos x = - 2 c) 3 cos 2 x – sin 2 x – 2 sin x cos x = 2 Câu 9 : Giải pt lượng giác sau a) tan (x +  ) = √3 b)  + 3 tan x – 5 = 0 c) √3 cos 2 x + (√5 – sin x) cos x = 0 Câu 10 : Giải pt lượng giác sau a) sin 2x + sin 2 x =  b) 1 + cos 2x + cos 4x = 0 c) 4 sin 2 x – 5 sin x cos x + cos 2 x = 0 II. PHẦN SÁC XUẤT Câu 1 : Gieo 1 đồng tiền, sau đó gieo 1 con xúc sắc a) Xây dựng không gian mẫu b) Xác đònh các biến cố sau A “Đồng tiền xuất hiện mặt sấp (con xúc sắc suất hiện mặt chấm chẵn”. B “Đồng tiền xuất hiện mặt ngửa, con xúc sắc xuất ihện mặt chấm lẻ”. C “Mặt 6 chấm xuất hiện” c) Tính P (A), P (B), P (C) Câu 2 : Trong kỳ kiểm tra chất lượng ở 2 khối lớp, mỗi khối có 25% học sinh trượt toán, 15% trượt lý, 10% trượt lẫn toán và lý. Từ mỗi khối chọn ngẫu nhiên 1 học sinh. Tính xác suất sao cho a) Hai học sinh đó trượt toán 3 2 π 3 1 cos 2 x 1 2 b) Hai học sinh đó đều bò trượt một môn nào đó c) Hai học sinh đó không bò trượt môn nào d) Có ít nhất 1 trong 2 học sinh bò trượt ít nhất 1 môn Câu 3 : Một hộp chứa 15 thẻ được đánh số từ 1 → 15 rút lần lượt 2 thẻ a) Tính xác suất để 2 thẻ lấy ra là 2 thẻ chẵn. b) Tính xác suất để 2 thẻ lấy ra có tổng số ghi trên 2 thẻ chia hết cho 3. Câu 4 : Từ 1 hộp chứa 5 bi trắng, 3 bi đỏ, lấy ngẫu nhiên đồng thời 2 bi a) Tính xác suất 2 bi lấy ra màu trắng b) Tính xác suất 2 bi lấy ra cùng màu đỏ c) Tính xác suất 2 bi lấy ra cùng màu d) Tính xác suất 2 bi lấy ra khác màu Câu 5 : a) Một gia đình gồm 2 người già, 3 thanh niên, 4 cô gái và 1 đứa trẻ vào quán ăn cơm i) Tính xác suất để đứa trẻ ngồi giữ 2 cụ già. ii) Tính xác suất để đứa trẻ ngồi giữa 2 cô gái và 2 cụ già ngồi cạnh nhau. b) Lớp 11 8 có 15 đoàn viên nam, 10 đoàn viên nữ, lớp 11 12 có 13đ/v nam, 14 đ/v nữ. GV muốn lập 1 đội văn nghệ từ đoàn viên của 2 lớp này gồm 4 đ/v lớp 11 8 và 4đ/v lớp 11 12 . Tính xác suất để đội VN có 2 diễn viên nam. b) Người thợ chụp hình chụp 5 học sinh nam, 3 học sinh nữ và 1 người thầy xếp theo hàng ngang i) Tính xác suất để xếp người thầy ngồi giữa 1 học sinh nam và 1 học sinh nư õ. ii) Tính xác suất 5 học sinh nam ngồi gần. Câu 6 : a) Gieo 2 con xúc sắc cân đối và đồng chất i) Xác đònh không gian mẫu ii) Tính xác suất để tổng số chấm lớn hơn hoặc bằng 8 iii) Tính xác suất để mặt 5 chấm xuất hiện ít nhất 1 lần. b) Tìm hạng tử không chứa x trong khai triển (2x -  ) 8 Câu 7 : a) Viết số hạng thứ 5 trong khai triển ( x +  ) 10 b) Gieo 1 con xúc sắc cân đối và đồng chất 2 lần liên tiếp. i) Xác đònh không gian mẫu ii) Tính xác suất để tổng số chấm 2 lần gieo lớn hơn 8. iii) Tính xác suất để ít nhất 1 lần xuất hiện mặt 3 chấm. Câu 8 : a) Xác đònh số hạng đầu và công sai của cấp số cộng, biết : a 5 = 19, a 9 = 35 1 x 2 2 x b) Cho dãy số :  ; 1 ;  ;  (a n ) Dãy số (a n ) có phải là CSN không ? Nếu phải tính a 1 , q. Câu 9 : a) Xác đònh CSC biết : a 7 – a 3 = 8 , a 2 . a 7 = 75 b) Cho CSN có a 5 = 96 , a 6 = 192. Tính a 1 , d Câu 10 : a) Xác đònh CSN biết a 3 + a 5 = 14 , a 12 = Sinh BÀI 35 : ÔN TẬP HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  Hệ thống hóa kiến thức HK I  Nắm chắc các kiến thức cơ bản đã học . 2/ Kỹ năng:  Vận dụng kiến thức , khái quát theo chủ đề , họat động nhóm II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên:  Tranh : Tế bào , cung phản xạ , cấu tạo xương dài … III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ:  Vitamin có vai trò gì đối với hoạt động sinh lí của cơ thể ?  Kể những điều em biết về Vitamin và vai trò của các loại Vitamin đó ?  Vì sao cần bổ sung thức ăn giàu chất sắt cho các bà mẹ khi mang thai ? 3/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức Mục tiêu: Hs biết hệ thống hóa kiến thức theo các nội dung . Cách tiến hành: – – – GV : chia lớp thành 6 nhóm và yêu cầu các nhóm hòan thành bảng kiến thức của mình . Cụ thể : Nhóm 1 : Bảng 35 .1 ; nhóm 2 : bảng 35 . 2 ; nhóm 3 …. – – – GV sửa bài và ghi ý kiến bổ sung – – – Sau khi học sinh thảo luận , GV cho học sinh nhắc lại tòan bộ các kiến thức đã học . Hoạt động 2: Thảo luận câu hỏi : – – – Các nhóm tiến hành thảo luận theo nội dung trong bảng . Mỗi cá nhân phải vận dụng kiến thức của mình để thống nhất câu trả lời  cử đại diện trình bày – – – Các nhóm hòan thiện kiến thức Học sinh thảo luận để thống  Tòan bộ nội dung trong bảng ( từ 35.1  35 . 6 ) như SGK Mục tiêu : HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi 1 cách tổng quát . – – – GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK trang 112 : – – – Cho học sinh thảo luận và nhận xét ý kiến của bạn – – – Kết luận  hòan thiện kiến thức . nhất câu trả lời  trình bày , nhóm khác bổ sung . IV / DẶN DÒ: – – – Ôn tập chuẩn bị thi HK I NĂM HỌC: 2016 - 2017 Ngày dạy: 18/10/2016 CHƯƠNG I KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI CHƯƠNG II VẬN ĐỘNG CHƯƠNG III TUẦN HOÀN CHƯƠNG I KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI HOẠT ĐỘNG 1: TRẢ LỜI NHANH HOẠT ĐỘNG 2: QUAN SÁT HÌNH - Gồm có câu hỏi - Thời gian: câu hỏi có 10s suy nghĩ - Hình thức trả lời: thảo luận nhóm, ghi kết giấy - Cách chia nhóm: Bàn bàn tạo thành nhóm - Hình thức chấm: nhóm trao đổi giấy kết với ĐÁN ÁN TRẢ LỜI Thành viên:……………………………………………………           Chọn câu trả lời nhất: Câu Cơ thể gồm phần? A Đầu, thân B Đầu, tay chân C Thân, tay chân D Đầu, thân tay chân Chọn câu trả lời nhất: Câu Thế mô? A Nhóm tế bào chuyên hóa cấu tạo khác đảm nhận chức định B Nhóm tế bào chuyên hóa cấu tạo khác đảm nhận nhiều chức khác C Nhóm tế bào chuyên hóa cấu tạo giống đảm nhận chức định D Nhóm tế bào chuyên hóa cấu tạo giống đảm nhận nhiều chức khác Chọn câu trả lời nhất: Câu Các loại mô gồm: A.Mô biểu bì, mô liên kết, mô mỡ, mô thần kinh B.Mô biểu bì, mô tim, mô cơ, mô thần kinh C.Mô biểu bì, mô liên kết, mô cơ, mô thần kinh D.Mô biểu bì, mô liên kết, mô Chọn câu trả lời nhất: Câu Ví dụ phản xạ: A.Chân đạp đinh, rụt chân lại B.Chạm tay vào trinh nữ cụp lại C.Khi trời nóng, thể chảy mồ hôi D.Khi trời lạnh, da da gà Chọn câu trả lời Câu Xương dài nhờ phân chia của? A.Lớp sụn B.Tế bào xương C.Màng xương D.Mô xương cứng Chọn câu trả lời Câu Nguyên nhân mỏi đâu? A.Cơ thể mệt mỏi B.Thiếu cacbonic nên axit lactic tích tụ đầu độc C.Thiếu ôxi nên axit lactic tích tụ đầu độc D.Thiếu ôxi Cacbonic Hình sau gây bệnh cong vẹo cột sống? Tại Sao? A C B D Từ nên làm để không bị cong vẹo cột sống? Khi mang vác phải hai bên Ngồi học tư ngắn Có ngăn: tâm nhĩ tâm thất Vậy cấu tạo máu nào? Tim Hai vòng tuần hoàn: tuần hoàn lớn tuần hoàn nhỏ Hệ tuần hoàn máu Hệ mạch Động mạch, tĩnh mạch, mao mạch Vận chuyển máu khắp thể Duy trì máu trạng thái lỏng dễ lưu thông mạch Huyết tương Vận chuyển chất dinh dưỡng, chất cần thiết, chất thải Máu Vận chuyển Ôxi cacbonic Tế bào máu Hồng cầu Bạch cầu Tạo hàng rào bảo vệ thể Sự thực bào Tiểu cầu Tế bào limphô B Tế bào limphô T Giúp thể tránh máu tượng đông máu Do hồng cầu có Tại máu có màu đỏ?huyết sắc tố (Hb) Viết I. PHẦN LƯỢNG GIÁC Câu 1 : Giải phương trình lượng giác sau a) sin 2x – 2 cos x = 0 b) 2 cos 2 2x + 3 sin 2 x = 2 c) √3 cosx + sinx = - 2 Câu 2 : Giải pt lượng giác sau : a) cos 3x + sin 3x = 1 b) 3 tan x + √3 cot x – 3 - √3 = 0 c) 4 cos 2 x + 3 sinx cosx – sin 2 x = 3 Câu 3 : Giải pt lượng giác sau a) 2 cos x – sin x = 2 b) 3sinx – cos2x + 2 = 0 c) 2 sin x – sin x cos x – cos 2 x = 2 Câu 4 : Giải pt lượng giác sau a) sin 5x + cos 5x = - 1 b) 4 sin 2 x – 4 sin x cos x + 3 cos 2 x = 1 c) 3 cos 2 x – 2 sin x + 2 = 0 Câu 5 : Giải pt lượng giác sau a) 5 sin 2 x + 3 cos x + 3 = 0 b) cos x + √3 sin x = √2 c) cos 2 x + 2 sin x cos x + 5 sin 2 x = 2 Câu 6 : Giải pt lượng giác sau a) 8 cos x + 15 sin x = 17 b) cos 2x – 3 cos x = 4 c) sin 2 x – sin 2 x = 3cos 2 x Câu 7 : Giải pt lượng giác sau a) sin x + √3 cos x = 1 b) cos 2x – 3 sin x = 2 c) 6 sin 2 x -  sin 2x – cos 2 x = 2 Câu 8 : Giải pt lượng giác sau a) cos 2 x – sin x + 1 = 0 b) sin 2 x + √3 cos x = - 2 c) 3 cos 2 x – sin 2 x – 2 sin x cos x = 2 Câu 9 : Giải pt lượng giác sau a) tan (x +  ) = √3 b)  + 3 tan x – 5 = 0 c) √3 cos 2 x + (√5 – sin x) cos x = 0 Câu 10 : Giải pt lượng giác sau a) sin 2x + sin 2 x =  b) 1 + cos 2x + cos 4x = 0 c) 4 sin 2 x – 5 sin x cos x + cos 2 x = 0 II. PHẦN SÁC XUẤT Câu 1 : Gieo 1 đồng tiền, sau đó gieo 1 con xúc sắc a) Xây dựng không gian mẫu b) Xác đònh các biến cố sau A “Đồng tiền xuất hiện mặt sấp (con xúc sắc suất hiện mặt chấm chẵn”. B “Đồng tiền xuất hiện mặt ngửa, con xúc sắc xuất ihện mặt chấm lẻ”. C “Mặt 6 chấm xuất hiện” c) Tính P (A), P (B), P (C) Câu 2 : Trong kỳ kiểm tra chất lượng ở 2 khối lớp, mỗi khối có 25% học sinh trượt toán, 15% trượt lý, 10% trượt lẫn toán và lý. Từ mỗi khối chọn ngẫu nhiên 1 học sinh. Tính xác suất sao cho a) Hai học sinh đó trượt toán 3 2 π 3 1 cos 2 x 1 2 b) Hai học sinh đó đều bò trượt một môn nào đó c) Hai học sinh đó không bò trượt môn nào d) Có ít nhất 1 trong 2 học sinh bò trượt ít nhất 1 môn Câu 3 : Một hộp chứa 15 thẻ được đánh số từ 1 → 15 rút lần lượt 2 thẻ a) Tính xác suất để 2 thẻ lấy ra là 2 thẻ chẵn. b) Tính xác suất để 2 thẻ lấy ra có tổng số ghi trên 2 thẻ chia hết cho 3. Câu 4 : Từ 1 hộp chứa 5 bi trắng, 3 bi đỏ, lấy ngẫu nhiên đồng thời 2 bi a) Tính xác suất 2 bi lấy ra màu trắng b) Tính xác suất 2 bi lấy ra cùng màu đỏ c) Tính xác suất 2 bi lấy ra cùng màu d) Tính xác suất 2 bi lấy ra khác màu Câu 5 : a) Một gia đình gồm 2 người già, 3 thanh niên, 4 cô gái và 1 đứa trẻ vào quán ăn cơm i) Tính xác suất để đứa trẻ ngồi giữ 2 cụ già. ii) Tính xác suất để đứa trẻ ngồi giữa 2 cô gái và 2 cụ già ngồi cạnh nhau. b) Lớp 11 8 có 15 đoàn viên nam, 10 đoàn viên nữ, lớp 11 12 có 13đ/v nam, 14 đ/v nữ. GV muốn lập 1 đội văn nghệ từ đoàn viên của 2 lớp này gồm 4 đ/v lớp 11 8 và 4đ/v lớp 11 12 . Tính xác suất để đội VN có 2 diễn viên nam. b) Người thợ chụp hình chụp 5 học sinh nam, 3 học sinh nữ và 1 người thầy xếp theo hàng ngang i) Tính xác suất để xếp người thầy ngồi giữa 1 học sinh nam và 1 học sinh nư õ. ii) Tính xác suất 5 học sinh nam ngồi gần. Câu 6 : a) Gieo 2 con xúc sắc cân đối và đồng chất i) Xác đònh không gian mẫu ii) Tính xác suất để tổng số chấm lớn hơn hoặc bằng 8 iii) Tính xác suất để mặt 5 chấm xuất hiện ít nhất 1 lần. b) Tìm hạng tử không chứa x trong khai triển (2x -  ) 8 Câu 7 : a) Viết số hạng thứ 5 trong khai triển ( x +  ) 10 b) Gieo 1 con xúc sắc cân đối và đồng chất 2 lần liên tiếp. i) Xác đònh không gian mẫu ii) Tính xác suất để tổng số chấm 2 lần gieo lớn hơn 8. iii) Tính xác suất để ít nhất 1 lần xuất hiện mặt 3 chấm. Câu 8 : a) Xác đònh số hạng đầu và công sai của cấp số cộng, biết : a 5 = 19, a 9 = 35 1 x 2 2 x b) Cho dãy số :  ; 1 ;  ;  (a n ) Dãy số (a n ) có phải là CSN không ? Nếu phải tính a 1 , q. Câu 9 : a) Xác đònh CSC biết : a 7 – a 3 = 8 , a 2 . a 7 = 75 b) Cho CSN có a 5 = 96 , a 6 = 192. Tính a 1 , d Câu 10 : a) Xác đònh CSN biết a 3 + a 5 = 14 , a 12 = Phõn s A Cỏc I. PHẦN LƯỢNG GIÁC Câu 1 : Giải phương trình lượng giác sau a) sin 2x – 2 cos x = 0 b) 2 cos 2 2x + 3 sin 2 x = 2 c) √3 cosx + sinx = - 2 Câu 2 : Giải pt lượng giác sau : a) cos 3x + sin 3x = 1 b) 3 tan x + √3 cot x – 3 - √3 = 0 c) 4 cos 2 x + 3 sinx cosx – sin 2 x = 3 Câu 3 : Giải pt lượng giác sau a) 2 cos x – sin x = 2 b) 3sinx – cos2x + 2 = 0 c) 2 sin x – sin x cos x – cos 2 x = 2 Câu 4 : Giải pt lượng giác sau a) sin 5x + cos 5x = - 1 b) 4 sin 2 x – 4 sin x cos x + 3 cos 2 x = 1 c) 3 cos 2 x – 2 sin x + 2 = 0 Câu 5 : Giải pt lượng giác sau a) 5 sin 2 x + 3 cos x + 3 = 0 b) cos x + √3 sin x = √2 c) cos 2 x + 2 sin x cos x + 5 sin 2 x = 2 Câu 6 : Giải pt lượng giác sau a) 8 cos x + 15 sin x = 17 b) cos 2x – 3 cos x = 4 c) sin 2 x – sin 2 x = 3cos 2 x Câu 7 : Giải pt lượng giác sau a) sin x + √3 cos x = 1 b) cos 2x – 3 sin x = 2 c) 6 sin 2 x -  sin 2x – cos 2 x = 2 Câu 8 : Giải pt lượng giác sau a) cos 2 x – sin x + 1 = 0 b) sin 2 x + √3 cos x = - 2 c) 3 cos 2 x – sin 2 x – 2 sin x cos x = 2 Câu 9 : Giải pt lượng giác sau a) tan (x +  ) = √3 b)  + 3 tan x – 5 = 0 c) √3 cos 2 x + (√5 – sin x) cos x = 0 Câu 10 : Giải pt lượng giác sau a) sin 2x + sin 2 x =  b) 1 + cos 2x + cos 4x = 0 c) 4 sin 2 x – 5 sin x cos x + cos 2 x = 0 II. PHẦN SÁC XUẤT Câu 1 : Gieo 1 đồng tiền, sau đó gieo 1 con xúc sắc a) Xây dựng không gian mẫu b) Xác đònh các biến cố sau A “Đồng tiền xuất hiện mặt sấp (con xúc sắc suất hiện mặt chấm chẵn”. B “Đồng tiền xuất hiện mặt ngửa, con xúc sắc xuất ihện mặt chấm lẻ”. C “Mặt 6 chấm xuất hiện” c) Tính P (A), P (B), P (C) Câu 2 : Trong kỳ kiểm tra chất lượng ở 2 khối lớp, mỗi khối có 25% học sinh trượt toán, 15% trượt lý, 10% trượt lẫn toán và lý. Từ mỗi khối chọn ngẫu nhiên 1 học sinh. Tính xác suất sao cho a) Hai học sinh đó trượt toán 3 2 π 3 1 cos 2 x 1 2 b) Hai học sinh đó đều bò trượt một môn nào đó c) Hai học sinh đó không bò trượt môn nào d) Có ít nhất 1 trong 2 học sinh bò trượt ít nhất 1 môn Câu 3 : Một hộp chứa 15 thẻ được đánh số từ 1 → 15 rút lần lượt 2 thẻ a) Tính xác suất để 2 thẻ lấy ra là 2 thẻ chẵn. b) Tính xác suất để 2 thẻ lấy ra có tổng số ghi trên 2 thẻ chia hết cho 3. Câu 4 : Từ 1 hộp chứa 5 bi trắng, 3 bi đỏ, lấy ngẫu nhiên đồng thời 2 bi a) Tính xác suất 2 bi lấy ra màu trắng b) Tính xác suất 2 bi lấy ra cùng màu đỏ c) Tính xác suất 2 bi lấy ra cùng màu d) Tính xác suất 2 bi lấy ra khác màu Câu 5 : a) Một gia đình gồm 2 người già, 3 thanh niên, 4 cô gái và 1 đứa trẻ vào quán ăn cơm i) Tính xác suất để đứa trẻ ngồi giữ 2 cụ già. ii) Tính xác suất để đứa trẻ ngồi giữa 2 cô gái và 2 cụ già ngồi cạnh nhau. b) Lớp 11 8 có 15 đoàn viên nam, 10 đoàn viên nữ, lớp 11 12 có 13đ/v nam, 14 đ/v nữ. GV muốn lập 1 đội văn nghệ từ đoàn viên của 2 lớp này gồm 4 đ/v lớp 11 8 và 4đ/v lớp 11 12 . Tính xác suất để đội VN có 2 diễn viên nam. b) Người thợ chụp hình chụp 5 học sinh nam, 3 học sinh nữ và 1 người thầy xếp theo hàng ngang i) Tính xác suất để xếp người thầy ngồi giữa 1 học sinh nam và 1 học sinh nư õ. ii) Tính xác suất 5 học sinh nam ngồi gần. Câu 6 : a) Gieo 2 con xúc sắc cân đối và đồng chất i) Xác đònh không gian mẫu ii) Tính xác suất để tổng số chấm lớn hơn hoặc bằng 8 iii) Tính xác suất để mặt 5 chấm xuất hiện ít nhất 1 lần. b) Tìm hạng tử không chứa x trong khai triển (2x -  ) 8 Câu 7 : a) Viết số hạng thứ 5 trong khai triển ( x +  ) 10 b) Gieo 1 con xúc sắc cân đối và đồng chất 2 lần liên tiếp. i) Xác đònh không gian mẫu ii) Tính xác suất để tổng số chấm 2 lần gieo lớn hơn 8. iii) Tính xác suất để ít nhất 1 lần xuất hiện mặt 3 chấm. Câu 8 : a) Xác đònh số hạng đầu và công sai của cấp số cộng, biết : a 5 = 19, a 9 = 35 1 x 2 2 x b) Cho dãy số :  ; 1 ;  ;  (a n ) Dãy số (a n ) có phải là CSN không ? Nếu phải tính a 1 , q. Câu 9 : a) Xác đònh CSC biết : a 7 – a 3 = 8 , a 2 . a 7 = 75 b) Cho CSN có a 5 = 96 , a 6 = 192. Tính a 1 , d Câu 10 : a) Xác đònh CSN biết a 3 + a 5 = 14 , a 12 = HỘI VUI ... CHƯƠNG I KH I QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯ I CHƯƠNG II VẬN ĐỘNG CHƯƠNG III TUẦN HOÀN CHƯƠNG I KH I QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯ I HOẠT ĐỘNG 1: TRẢ L I NHANH HOẠT ĐỘNG 2: QUAN SÁT HÌNH - Gồm có câu h i - Th i gian:... đạp đinh, rụt chân l i B.Chạm tay vào trinh nữ cụp l i C.Khi tr i nóng, thể chảy mồ h i D.Khi tr i lạnh, da da gà Chọn câu trả l i nhất: Câu Có lo i nơron? A.2 lo i B.3 lo i C.4 lo i D.5 lo i Đáp... trinh nữ cụp l i C.Khi tr i nóng, thể chảy mồ h i D.Khi tr i lạnh, da da gà Chọn câu trả l i nhất: Câu Có lo i nơron? Nơron hướng tâm, A.2 lo i nơron trung gian, nơron li tâm B.3 lo i C.4 loại