1 1 Phòng GD _ĐT huyện Núi Thành Phòng GD _ĐT huyện Núi Thành GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ GV: Đặng Thị Phi Nga 2 2 Trường TH Lê thị Hồng Gấm 3 3 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2008 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2008 Khoa học: 4 4 Kiểm tra bài cũ : Sự sinh sản của ếch Kiểm tra bài cũ : Sự sinh sản của ếch Rung chuông vàng • Câu 1 :Ếch là động vật đẻ con hay đẻ trứng? • Ếch đẻ trứng. • Câu 2:Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào? • Ếch đẻ trứng vào mùa hạ. • Câu 3 :Ếch đẻ trứng ở đâu? • Ếch đẻ trứng dưới nước. • Câu 4 :Trứng ếch nở thành gì? • Trứng ếch nở thành nòng nọc. • Câu 5 :Ếch sống ở đâu? • Ếch sống trên bờ lẫn dưới nước. 5 5 Hình một chú chim với những quả trứng của mình Hình một chú chim với những quả trứng của mình 6 6 Xem đoạn phim Xem đoạn phim Đoạn phim nói về vấn đề gì? 7 7 Em hãy kể tên một số loài Em hãy kể tên một số loài chim mà em biết chim mà em biết Chim yến ,chim sẻ, chim hoạ Chim yến ,chim sẻ, chim hoạ mi, chím sáo,chim vẹt, chim mi, chím sáo,chim vẹt, chim quốc,… quốc,… 8 8 Bài mới : Bài mới : 9 9 Nhiệm vụ bài học Nhiệm vụ bài học 1. Tìm hiểu sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng 2. Tìm hiểu về sự nuôi con của chim 10 10 Hoạt động 1: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi Thảo luận nhóm đôi Tìm hiểu về sự phát Tìm hiểu về sự phát triển phôi thai của triển phôi thai của chim trong quả trứng chim trong quả trứng [...]... n c + G l con vt rt chu ỏo trong vic chm súc v bo v n con ca mỡnh.Chỳng luụn che ch n con ca mỡnh khi gp him nguy 20 Cnh chim m mm mi cho chim con Chim non mi n cũn yu t khụng t kim n c Chim m ,chim b kim mi v mm cho con khi chim non cũn nh Chim b m cũn dy con kim mi v dy con tp bay 21 Xem on phim Cho bit chim cú th gp nguy him gỡ? 22 Em hóy nờu nhng bin phỏp bo v chim: +Khụng sn bn chim +Tuyờn... cõy Mi la chim mỏi hai n ba qu trng ,chỳng chm súc con rt chu ỏo.C chim b v chim m thay phiờn nhau kim mi v mm cho con. Chim trng luụn i xung quanh t chim con, dựng ting hút ca mỡnh ui k thự Loi chim ny thng nuụi lm cnh 26 Chim i bng chỳa Chim mỏi rt ớt,mi nmch 1-2 la,mi la nhiu nht l 2 qu i bng chỳa thng lm t trờn vỏch nỳi Chỳng l nhng ụng b ,b m ht sc chu ỏo.Trong sut thi gian chim con cha mc... con cha mc lụng v ,chim m ch nm trong t cũn viờc kim n do chim b m nhim.Chỳng ch cho con ri t khi chim con c 4 tun 27 Chim sếu: Loại này thường sống ở vùng đồng bằng Tháp Mười, hiện nay nước ta đã có một số loài sếu đươc đưa vào loại chim quí him như sếu đầu đỏ 28 28 Cng c : Trong t nhiờn chim sng riờng l hay theo n ,theo cp? Chỳng sinh sn v nuụi con nh th no? 29 Ghi nh Trong t nhiờn ,chim sng theo n hoc... bit lm t Chim mỏi trng v p trng :sau mt thi gian, trng n thnh chim con. Chim non c b m nuụi cho n khi cú th t kim n c 30 ch li ca chim Chim mang li li ớch gỡ cho chỳng ta? Du lch,kinh t, gii trớ, 31 Trũ chi :Truyn in Hỏt ,c th cỏc bi cú ni dung v g con, chim Cây rau má bò đất ẩm Củ khoai lang để nới đất ẩm Củ gừng để nơi đất ẩm Lá bỏng rơi xuống nơi đất ẩm Sự tạo thành Mọc từ phần cây? Phần thuộc loại quan nào? Trong điều kiện nào? STT Tên Rau má Cây mọc từ thân Cơ quan sinh dưỡng Đất ẩm Gừng Mọc từ thân rễ Cơ quan sinh dưỡng Đất ẩm Khoai lang Thuôc bỏng Mọc từ rễ củ Cơ quan sinh dưỡng Mọc từ Cơ quan sinh dưỡng Củ gừng để nơi đất ẩm Củ khoai lang để Cây rau má bò nới đất ẩm đất ẩm Đất ẩm Đất ẩm Lá bỏng rơi xuống nơi đất ẩm Cây tạo thành từ phần mẹ, phần quan sinh dưỡng mẹ điều kiện đất ẩm - Sinh sản vô tính hình thức sinh sản: + hợp giao tử đực giao tử + hình từ phần/một phận thể mẹ + giống giống hệt mẹ - Sinh sản sinh dưỡng hình thức sinh sản: + hợp giao tử đực giao tử + hình thành từ quan sinh dưỡng mẹ + giống giống hệt mẹ Chiết cành Hình 1: …………………… Giâm cành Hình 2: …………………… Ghép mắt Hình 3: …………………… Nuôi cấy mô Hình 4: …………………… Hình 16.6: Chu trình sống có hoa – ƯuThụ sinh sản Nhận xétthế hình thức sinh Sơ đồ: phấn → thụ tinh → hợp tử → phôi (phôi quả,cây hạt) →hạt nảy sản hữu tính có hoa: hữu tính socủa với sinh sản mầm →cây kết hợp giao tử giao tử đực vô tính: thành hợp tử, tiếp tục + Tăng khả thích phát triển tạo hạt tạo nghi Con củasinh rahệvừa saugiống đối vớivừa môi trường bố giống mẹ sống biến đổi Các giai đoạn sinhdạng sản bao + Tạo đa di gồm: thụ cung phấn →cấp thụ nguồn tinh → truyền, hợp tử → phôi (phôi vật liệu phong phú cho quả, hạt) →hạt nảy mầm chọn lọc tự nhiên tiến →cây hoá + Tự thụ phấn: Nếu hạt phấn từ nhị hoa nảy mầm núm nhuỵ hoa hạt phấn rơi vào núm nhị hoa khác nảy mầm Tự thụ phấn kết hợp gen có nguồn gốc - Giao phấn: Nếu hạt phấn nhị rơi núm nhuỵ hoa khác khác loài nảy mầm Trong giao phấn gen kết hợp có nguồn gốc khác Khởi động Khởi động Em nào có thể bắt chước Em nào có thể bắt chước được tiếng chim hót. được tiếng chim hót. Lòng trắng, lòng đỏ riêng biệt. Phần phôi mới bắt đầu phát triển. Phần phôi đã lớn hẳn, phần lòng đỏ nhỏ đi . Phôi thai đã phát triển hoàn thiện sắp nở thành gà con (chim non). 1. Hãy quan sát và nhận xét sự hình thành và phát triển phôi thai trong quả trứng. 2. Quan sát và trả lời câu hỏi: Quả trứng muốn nở thành chim non thì chim mẹ phải làm gì? Trứng chim muốn nở Trứng chim muốn nở thành chim non thì thành chim non thì phải được chim mẹ ấp phải được chim mẹ ấp một thời gian. một thời gian. Trứng gà (hoặc trứng chim) đã được thụ tinh tạo thành hợp tử. Nếu được ấp, hợp tử sẽ phát triển thành phôi phần lòng đỏ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi thai phát triển thành gà con (hoặc chim non). 3. Hãy quan sát đoạn phim và cho biết quả trứng sau một thời gian được ấp thì sẽ như thế nào? Hầu hết chim non mới nở Hầu hết chim non mới nở không tự tìm được thức ăn mà không tự tìm được thức ăn mà do chim bố và chim mẹ thay do chim bố và chim mẹ thay nhau kiếm mồi về mớm cho nhau kiếm mồi về mớm cho đến lúc tự đi kiếm ăn được. đến lúc tự đi kiếm ăn được. 4. Quan sát và cho biết chim non mới nở có tự tìm kiếm thức ăn được không? Sống từng đôi Sống bầy đàn Chim Chim thường sống thường sống theo bầy đàn theo bầy đàn hoặc từng hoặc từng Đôi. Đôi. Quan sát chim thường sống như thế nào? Quan sát chim thường sống như thế nào? Chim thường sống theo bầy đàn hay cặp đôi. [...]...Trò chơi: chọn câu đúng Trứng Ấp Mớm mồi Chim non Trưởng thành Kết luận: Chim sinh sản bằng cách đẻ trứng, sau khi đẻ chim bố và chim mẹ thay nhau ấp trứng, sau một thời gian được ấp trứng nở ra chim non Chim non mới nở không tự tìm kiếm được thức ăn mà do chim bố hay chim mẹ bay đi kiếm mồi về mớm cho chúng Chim sống theo bầy đàn hay cặp chứ chim không sống riêng lẽ Sai Đúng Chào mừng Chào mừng các thầy cô các thầy cô giáo về dự giáo về dự tiết dạy khoa tiết dạy khoa häc häc líp 5 cña líp 5 cña chóng ta h«m chóng ta h«m nay! nay! Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ 1. Chồi mọc ra từ vị trí nào trên thân cây mía (hình bên)? Ngư ời ta sử dụng phần nào của cây mía để trồng ? Đáp án: - Chồi mọc ra từ nách lá ở ngọn mía (hình bên) - Mía được trồng bằng ngọn 2. Chåi cã thĨ mäc ra tõ vÞ trÝ nµo trªn 2. Chåi cã thĨ mäc ra tõ vÞ trÝ nµo trªn cđ khoai t©y, gõng, hµnh tái vµ l¸ thc cđ khoai t©y, gõng, hµnh tái vµ l¸ thc báng ? báng ? §¸p ¸n: - Chồi mọc lên trên phía đầu của củ hành, củ tỏi. - Chồi mọc từ mép lá của lá cây thc bỏng - Chồi mọc lên từ chỗ lõm trên củ khoai tây, củ gừng Khoa học Khoa học sự sinh sản của động vật sự sinh sản của động vật Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 1. Đa số động vật được chia thành mấy giống ? Đó là những giống nào ? 2. Tinh trùng hoặc trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào ? 3. Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì ? 4. Nêu kết quả của sự thụ tinh ? Hợp tử phát triển thành gì ? Động vật Hợp tử Giống cái Giống đực Trứng Tinh trùng Kết luận: * Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh. * Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới mang những đặc tính của bố và mẹ. Nòng nọc Thằn lằn Con gà Con sâu Con chó Con voi Ho¹t ®éng 2 Ho¹t ®éng 2 : Quan s¸t c¸c tranh sau: : Quan s¸t c¸c tranh sau: ? Trong c¸c con vËt trªn con nµo ®ỵc në ra ? Trong c¸c con vËt trªn con nµo ®ỵc në ra tõ trøng, con nµo ®Ỵ ra ®· thµnh con. tõ trøng, con nµo ®Ỵ ra ®· thµnh con. Động vật nở ra từ trứng Động vật sinh ra đã là con Nh÷ng loµi ®éng vËt kh¸c nhau cã h×nh thøc sinh s¶n kh¸c nhau: + Cã loµi ®Ỵ trøng + Cã loµi ®Ỵ con * Thi ®ua “Ai nhanh ai ®óng” * Thi ®ua “Ai nhanh ai ®óng” Ho¹t ®éng 3 Ho¹t ®éng 3 : : Trß ch¬i Trß ch¬i Quan s¸t c¸c tranh Quan s¸t c¸c tranh Đáp án Đáp án : : Các con vật đẻ trứng Các con vật đẻ con Cá vàng Bướm Cá sấu Rắn Chim Rùa Chuột Cá heo Thỏ Khỉ Dơi [...]...Kết luận chung Giống cái Trứng Hợp tử Động vật Giống đực Tinh trùng - Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới mang những đặc tính của bố và mẹ - Những loài động vật khác nhau có hình thức sinh sản khác nhau: + Có loài đẻ trứng + Có loài đẻ con Tiết dạy đến đây đã kết thúc, kính chúc qúy thầy cô giáo và các Người thực hiện: Mạc Thế Vinh Trường TH Hoàng Quế * Nhị gồm: là Bao phấn( chứa hạt phấn) là Chỉ nhị * Nhuỵ gồm: là Đầu nhuỵ. là Vòi nhuỵ. là Bầu nhuỵ là Noãn * ChØ vµ nªu tªn tõng bé ph©n ChØ vµ nªu tªn tõng bé ph©n cña nhÞ vµ nhuþ cña hoa lìng tÝnh: cña nhÞ vµ nhuþ cña hoa lìng tÝnh: a b g e d c CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA KHOA HỌC KHOA HỌC Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010 Th ứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010 Khoa häc Bµi 52: Sù sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa Thứ nm ngày 1 tháng 4 năm 2010 Khoa học Bài 52: Sự sinh sản của thực vật có hoa Thảo luận 1. Hiện tượng đầu nhuỵ nhận được những hạt phấn của nhị gọi là gì? 2. Hiện tượng tế bào sinh dục đực ở đầu ống phấn kết hợp với tế bào sinh dục cái của noãn gọi là gì? 3. Hợp tử phát triển thành gì? 4. Noãn phát triển thành gì? 5. Bầu nhuỵ phát triển thành gì? 1 . Sự thụ phấn , sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả. Trả lời cho câu hỏi sau: 1. Hiện tượng đầu nhuỵ nhận được những hạt phấn của nhị gọi là gì? * Sự thụ phấn 2. Hiện tượng tế bào sinh dục đực ở đầu ống phấn kết hợp với tế bào sinh dục cái của noãn gọi là gì? * Sự thụ tinh. 3. Hợp tử phát triển thành gì? * Phôi 4. Noãn phát triển thành gì? * Hạt 5. Bầu nhuỵ phát triển thành gì? * Quả Thứ nm ngày 1 tháng 4 năm 2010 Khoa học Bài 52: Sự sinh sản của thực vật có hoa Thứ nm ngày 1 tháng 4 năm 2010 Khoa học Bài 52: Sự sinh sản của thực vật có hoa . . S th phn S th tinh Noón phỏt trin thnh ht Bu phỏt trin thnh qu Trò chơI đoán nhanh Hãy chọn ô chữ số yêu thích và tìm đáp án đúng cho câu hỏi. Câu hỏi: Chỉ nhị là bộ phận? A- Gắn liền với bao phấn. B- Gắn liền với noãn. 3 4 5 61 2 Chỳc mng bn ! Câu hỏi: Đầu nhuỵ là bộ phận? A- Là bộ phận đầu tiên của nhuỵ B- Là bộ phận trên cùng của nhuỵ. Chỳc mng bn ! Câu hỏi: Hình mũi tên chỉ? A- ống phấn B- Noãn. Chỳc mng bn ! Ôi tiếc quá! Câu hỏi: Đây là bộ phận gì? A- Bao phấn B- Hạt phấn. Chỳc mng bn ! Câu hỏi: Mũi tên chỉ bộ phận gì? A- Noãn. B- Bao phấn Chỳc mng bn ! Câu hỏi: Bộ phận mũi tên chỉ là bộ phận gì? A- Cái nhuỵ. B- Bầu nhuỵ. Chỳc mng bn ! Sự sinh sản của thực vật có hoa trải qua ba quá trình: Sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả. Thứ nm ngày 1 tháng 4 năm 2010 Khoa học Bài 52: Sự sinh sản của thực vật có hoa 1.Sự thụ phấn , sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả. Thứ nm ngày 1 tháng 4 năm 2010 Khoa học Bài 52: Sự sinh sản của thực vật có hoa 1 . Sự thụ phấn , sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả. 2. Hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió. [...]... 2010 Khoa học Bài 52: Sự sinh sản của thực vật có hoa 1 Sự thụ phấn , sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả 2 Hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió - Cỏc loi hoa th phn nh cụn Ngày soạn: 28 /02 /2010 Người soạn: Nguyễn Văn Bắp Ngày dạy: 08 /03 /2010 GIÁO ÁN SINH HỌC 10 Tuần: .Tiết: . Bài 26 - SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT I. Mục tiêu Học xong bài này, HS cần phải đạt: 1. Kiến thức - Nêu được các hình thức sinh sản chủ yếu ở VSV nhân sơ (phân đôi, bào tử, nảy chồi). - Mô tả được sự sinh sản phân đổi ở vi. - Nêu được các hình thức sinh sản ở VSV nhân thực (phân đôi, bào tử vô tính hoặc hữu tính). 2. Kĩ năng - Rèn luyện một số kỹ năng phân tích so sánh, khái quát. - Vận dụng lí thuyết vào thực tiễn. 3. Thái độ - Thấy được quá trình sinh sản của VSV diễn ra rất phức tạp, từ đó có những hướng điều khiển sự sinh sản của VSV áp dụng vào thực tế đời sống, giải thích được một số hiện tượng sinh lí trong tự nhiên. II. Phương tiện 1. Giáo viên: Hình 26.1 ; 26.2 ; 26.3 phóng to (nếu có), SGK Sinh học 10 CB, phiếu học tập. 2. Học sinh: SGK Sinh học 10 CB, phiếu học tập. III. Phương pháp - Quan sát – tìm tòi - Hỏi đáp - Diễn giảng - minh họa - Thảo luận nhóm,… IV. Nội dung dạy học 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ Câu 1 : Nêu đặc điểm của 4 pha sinh trưởng của vi khuẩn trong nuôi cấy không liên tục. Câu 2 : Vì sao trong nuôi cấy không liên tục VSV tự phân hủy ở pha suy vong, còn trong nuôi cấy liên tục thì hiện tượng này không xảy ra ? 3. Nội dung bài mới TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 15’ Hoạt động 1: Tìm hiểu sinh sản của VSV nhân sơ Hỏi: Hình thức phân đôi thường gặp ở nhóm đối tượng nào ? Hỏi: Dựa vào hình 26.1 và ảnh phóng to, hãy mô tả quá trình phân đôi ở vi khuẩn? Hỏi: Quan sát hình và suy nghĩ, cho - HS trả lời: chủ yếu là vi khuẩn. - HS trả lời: + Tế bào hấp thụ các chất và tăng kích thước, màng sinh chất gấp nếp gọi là các mêzôxôm. + Vòng ADN nhân đôi dựa trên điểm tựa là hạt mêzôxôm. + Hình thành vách ngăn để tạo ra 2 vi khuẩn mới I. Sinh sản của vi sinh vật nhân sơ 1. Phân đôi - Đối tượng: chủ yếu ở vi khuẩn. - Diễn biến: + Tế bào hấp thụ các chất và tăng kích thước, màng sinh chất gấp nếp gọi là các mêzôxôm. + Vòng ADN nhân đôi dựa trên điểm tựa là hạt mêzôxôm. + Hình thành vách ngăn để tạo ra 2 vi khuẩn mới. biết đặc điểm và vai trò của hạt mêzôxôm của VK trong quá trình phân đôi? Hỏi: So sánh sinh sản phân đôi ở vi khuẩn với quá trình nguyên phân? Hỏi: Quan sát hình cùng với nội dung SGK, cho biết đặc điểm của sinh sản bằng cách nảy chồi? Hỏi: Sinh sản bằng cách nảy chồi và bào tử thường gặp ở đối tượng nào? Hỏi: Quan sát hình bên và nội dung SGK, cho biết có những loại bào tử nào được tạo thành? Chúng được hình thành ra sao? Hỏi: Các loại bào tử sinh sản có đặc - HS trả lời:giúp cho AND của VK bám vào trong quá trình nhân đôi. - HS trả lời: + Khác: Phân đôi không hình thành thoi phân bào và không có các kì như nguyên phân + Giống: Từ 1 TB " 2 TB giống TB mẹ. - HS trả lời: Trên cơ thể mẹ mọc ra một số chồi nhỏ → lớn dần → tách thành cơ thể mới. - HS trả lời: VK dinh dưỡng metan, VK quang dưỡng màu tía, - HS trả lời: Gồm có 2. Nảy chồi và tạo thành bào tử - Nảy chồi: Vi khuẩn tía sinh sản bằng hình thức nảy chồi và phân nhánh. - Tạo thành bào tử + Ngoại bào tử: hình thành bên ngoài tế bào dinh dưỡng như vi sinh vật dinh dưỡng mêtan + Bào tử đốt: hình thành bằng cách phân đốt của sợi sinh dưỡng như ở xạ điểm gì? Hỏi: Q/s hình và ND SGK trả lời các câu hỏi: 1. Nội BT có phải là hình thức SS không? Vì sao? 2. Cấu tạo và chức năng? 3. So sánh nội BT với BT SS về: cấu tạo, khả năng chịu nhiệt, chịu ... điều kiện đất ẩm - Sinh sản vô tính hình thức sinh sản: + hợp giao tử đực giao tử + hình từ phần/một phận thể mẹ + giống giống hệt mẹ - Sinh sản sinh dưỡng hình thức sinh sản: + hợp giao tử đực... có hoa – ƯuThụ sinh sản Nhận xétthế hình thức sinh Sơ đồ: phấn → thụ tinh → hợp tử → phôi (phôi quả ,cây hạt) →hạt nảy sản hữu tính có hoa: hữu tính socủa với sinh sản mầm cây kết hợp giao tử.. .Sự tạo thành Mọc từ phần cây? Phần thuộc loại quan nào? Trong điều kiện nào? STT Tên Rau má Cây mọc từ thân Cơ quan sinh dưỡng Đất ẩm Gừng Mọc từ thân rễ Cơ quan sinh dưỡng Đất