Thực hành quan sát biến dạng của thân

TiÕt 13 TiÕt 13 TH: Quan s¸t b TH: Quan s¸t b iÕn d¹ng cña rÔ iÕn d¹ng cña rÔ Sắn Sắn Sắn dây Sắn dây Khoai lang Củ cải Cà rốt Cà rốt Các em có nhận xét gì về đặc điểm Các em có nhận xét gì về đặc điểm của rễ các loại cây trên? của rễ các loại cây trên? * Rễ cây phình to * Chứa các chất dinh dưỡng cho cây * Rễ cây không có hình dạng nhỏ * Thường nằm dưới đất Rễ củ [...]... Trầu không Cây Trầu không Rễ Cây Trầu không Rễ Cây Trầu không Các em có nhận xét gì về đặc điểm của rễ các loại cây trên? * Rễ cây có hình dạng nhỏ * Rễ cây mọc ra từ thân cây và cành * Là các rễ phụ * Giúp cây bám vào giá thể và mọc lên hoặc bò trên mặt đất Rễ móc Rễ cây bụt mọc Rễ cây bụt mọc Rễ cây bần Rễ cây bần Rễ cây mắm Rễ cây mắm Các em có nhận xét gì về đặc điểm của rễ các loại cây trên? - Sống... Các rễ không mọc cắm xuống đất - Rễ mọc ngược lên trên mặt đất - Giúp cây hô hấp trong không khí, lấy khí O2 và nhả khí CO2 Rễ thở Dây tơ hồng Cây tầm gửi Cây tầm gửi Giác mút Giác mút Các em có nhận xét gì về đặc điểm của rễ các loại cây trên? * Rễ cây không mọc xuống đất * Rễ cây mọc ra trên thân cây và cành cây khác * Đâm xuyên vào thân, cành cây khác * Lấy các chất dinh dưỡng từ cây chủ Giác mút Rễ. .. trên? * Rễ cây không mọc xuống đất * Rễ cây mọc ra trên thân cây và cành cây khác * Đâm xuyên vào thân, cành cây khác * Lấy các chất dinh dưỡng từ cây chủ Giác mút Rễ cây đa “bóp cổ” Rễ cây đa “bóp cổ” Rễ thở ở cây đa Rễ chống Rễ chống” ở cây đa Kiểm tra cũ Chồi Thân gồm phận nào? Chồi nách Cành Thân Quan sát đặc điểm số loại thân biến dạng Quan sát đặc điểm số loại thân biến dạng củ khoai tây củ su hào củ dong ta củ gừng * Quan sát loại củ, tìm đặc điểm chứng tỏ chúng thân? Quan sát đặc điểm số loại thân biến dạng Đều có chồi ngọn, chồi nách, Quan sát đặc điểm số loại thân biến dạng Tổ 1,2 : Dựa vào hình dạng củ phân loại chúng thành nhóm? Tổ 3,4 : Dựa vào vị trí củ so với mặt đất phân loại chúng thành nhóm? Quan sát đặc điểm số loại thân biến dạng Dựa vào vị trí so với mặt đất Củ khoai tây củ su hào giống khác Dựa vào hình dạng củ Nêu điểm giống củ gừng củ Quan sát đặc điểm số loại thân biến dạng Dựa vào vị trí so với mặt đất Trên mặt đất Di mt t Dựa vào hình dạng Hình dạng to, tròn Thân củ Hình dạng giống rễ Thân rễ Tổ 1: Thân củ có đặc điểm gì? Chức thân củ -đối Thân củ: - Thân rễ: với cây? tổ2: tên số phình thuộc loại thân củ côngdạng dụng c + ĐặcKể điểm: Thân to, + Đặc điểm: Hình chúng? tròn giống rễ thân tổ 3: Thân rễ có đặc điểm gì? Chức + năng: Chứa chất dự + Chức năng: Chứa chất dự rễChức đốiSu với cây? VD: hào, khoai VD: Củ nghệ, củ tổ4: Kể tên số thuộc trữ loại thân rễ công dụng, trữ môn, khoai gừng, ,một số loại tácsọ hại chúng? cỏ có thân rễ nh: Quan sát ghi lại thông tin số loại thân củ: biến dạng - Thân + Đặc điểm: Thân phình to, tròn Kể tên - Thân rễ: + Chức năng: Chứa chất dự số thân trữ + Đặc điểm: Hình dạng mọng nớc mà giống rễ em biết? - Thân mọng nớc: năng: Chứa chất + Chức Thân mọngnớc nớc có đặc dự trữ + Đặc điểm : Mọng , có màu xanh điểm gì? Chức cây? +Chức năng:Dự trữ nớc, quang hợp Cây cành giao Cây thuốc bỏng Thanh long Quan sát ghi lại thông tin số - Thân loại thân củ: biến dạng + Đặc điểm: Thân phình to, tròn - Thân rễ: + Chức năng: Chứa chất dự + Đặc điểm: Hình dạng trữ giống rễ - Thân mọng nớc: năng: Chứa chất + Chức dự trữ + Đặc điểm : Mọng nớc , có màu xanh +Chức năng:Dự trữ nớc, quang hợp Đặc điểm , chức số loại thân biến dạng Bài tập mục Bài tập mục Hãy liệt kê đặc điểm loại thân biến dạng mà em biết vào bảng dới đây, chọn từ sau để gọi tên thân biến dạng đó: thân củ, thân rễ, thân mọng nớc: Chức đốiTên Đặc điểm thân Tên vật ST mẫu T Củ su hào biến dạng Thân củ nằm mặt đất Dự trữ chất dinh dỡng Củ khoai tây Thân củ nằm dới mặt đấtDự trữ chất dinh dỡng Củ gừng Thân rễ nằm đất Củ dong taThân rễ nằm đất với Xơng rồng Thân mọng nớc, mọc mặt đất thân biến Thân củ dạng Thân củ Dự trữ chất dinh dỡng Thân rễ Dự trữ chất dinh dỡng Thân rễ Dự trữ nớc , quang hợp Thân mọng nớc Hãy chọn cụm từ :Thân củ, thân rễ, biến dạng thân, thân mọng nớc, trữ chất dinh dỡng, dự trữ nớc Hoàn thành sơ đồ sau: Biến dạng thân Thân củ Dự trữ chất dinh dỡng Thân rễ Thân mọng nớc nớc, Dự trữ quang hợp 10 72 Hết Điền từ thiếu vào dấu() ca dao sau: Củ nghe nh tiền Tên Củ ngủ trongloài đấtcá Con cục tácăn gai chanh Luộc xào gà hay nộm liền Lá gói bánh Ngọn cất thành dây Con lợn ủn ỉnngon? mua hành tầngcho LàmBuồng thuốc xếp hay riềng Con chó khóc đứng dài nhiệt.khóc ngồi Uống giải Bà điXanh chợ mua đồng đem nấu Là củ ốc gì? Là gì? Hớng dẫn nhà A Làm thu hoạch theo mẫu sau: Tên thực hành: Họ tên học sinh:.Lớp: 1/.Kiến thức lí thuyết: a Tìm thêm loại thân biến dạng ghi vào theo mẫu bảng Tr 60 /SGK b Trả lời câu hỏi sau: Cây xơng rồng có đặc điểm thích nghi với môi trờng sống khô hạn? 2/Sau học thực hành loại thân biến dạng em có nhận xét giới thực vật ? Nhiệm vụ học sinh việc bảo vệ đa dạng loài B vậtÔn tr học, chuẩn bị tiết thực tập bảo vệ môi ờng? sau ôn tập Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 25: Thực hành: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA LÁ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nắm được đặc điểm hình thái và chức năng của một số lá biến dạng, từ đó hiểu được ý nghĩa biến dạng của lá. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết kiến thức từ mẫu. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Mẫu cây mây, cây đậu Hà Lan, cây hành còn lá xanh, củ dong ta, cành xương rồng. Tranh cây nắp ấm, cây bèo đất. Chuẩn bị trò chơi như SGV. - HS: Sưu tầm mẫu theo nhóm đã phân công Kẻ bảng SGK trang 85 vào vở. III.PHƯƠNG PHÁP : Thực hành nhóm nhỏ IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu chức năng của lá? 3. Bài mới GV treo tranh cây nắp ấm giới thiệu lá của cây cho HS so sánh với một lá bình thường để suy ra lá biến dạng nhằm thực hiện chức năng khác. Hoạt động 1: I. TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LOẠI LÁ BIẾN DẠNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm: Quan sát hình và trả lời câu hỏi SGK trang 83. - GV quan sát các nhóm, có thể giúp đỡ động viên nhóm yếu, nhóm học khá thì yêu cầu có kết quả nhanh và đúng. - GV cho các nhóm trao đổi kết quả. - GV chữa bằng cách cho chơi trò chơi “Thi - HS hoạt động nhóm cùng quan sát mẫu kết hợp với các hình 25.1 25.7 SGK trang 84 - HS tự đọc mục  và trả lời các câu hỏi mục  SGK trang 83. - Trong nhóm thống nhất ý kiến, cá nhân hoàn thành bảng SGK trang 85 vào vở. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. điền bảng liệt kê” + GV treo bảng liệt kê lên bảng, gọi 7 nhóm tham gia, bốc thăm xác định tên mẫu vật nhóm cần điền. + Yêu cầu mỗi nhóm thặt các mảnh bìa có ghi sẵn đặc điểm, hình thái, chức năng gài vào ô cho phù hợp. + GV thông báo luật chơi: thành viên của nhóm chọn và gài vào phần của nhóm mình. - GV nhận xét kết quả và cho điểm nhóm làm - Sau khi HS bốc thăm tên mẫu cứ 3 người lên chọn mảnh bìa để gắn vào vị trí. Chú ý: Trước khi lên bảng HS nên quan sát lại mẫu hoặc tranh để gắn bìa cho phù hợp. - Các nhóm theo dõi nhận xét, bổ sung. - HS nhắc lại các loại lá biến dạng, đặc điểm hình thái và chức năng chủ yếu của nó. tốt. - GV thông báo đáp án đúng để HS điều chỉnh. - GV yêu cầu HS đọc mục “Em có biết” để biết thêm 1 loại lá biến dạng nữa (cây bí). Tiểu kết: STT Tên vật mẫu Đặc điểm hình thái của lá biến dạng Chức năng của lá biến dạng Tên lá biến dạng 1 Xương rồng - Dạng gai nhọn - Làm giảm sự thoát hơi nước - Lá biến thành gai 2 Đậu Hà - Lá nhọn có - Giúp cây - Tua Lan dạng tua cuốn leo cao cuốn 3 Lá cây mây - Lá ngọn có dạng tay móc - Giúp cây leo cao - Tay móc 4 Củ giềng - Lá phủ trên thân rễ, vảy mỏng, nâu nhạt - Che chở và bảo vệ cho chồi của thân rễ - Lá vảy 5 Củ hành - Bẹ lá phình to thành vảy, màu trắng - Chứa chất dự trữ - Lá dự trữ 6 Cây bèo đất - Trên lá có rất nhiều lông, tuyến tiết chất dính, thu hút và hiêu hóa mồi. - Bắt và tiêu hoá mồi - Lá bắt mồi 7 Cây nắp - Gân lá phát - Bắt và tiêu - Lá ấm triển thành cái bình có nắp đậy. Có tuyến tiết chất dịch thu hút và tiêu hóa mồi. hoá sâu bọ khi chúng chui vào bình. bắt mồi. Hoạt động 2: II. TÌM HIỂU Ý NGHĨA BIẾN DẠNG CỦA LÁ Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS xem lại bảng ở hoạt động 1, nêu ý nghĩa biến dạng của lá? - GV gợi ý: + Nhận xét gì về đặc điểm hình thái của các lá - HS xem lại đặc điểm hình thái và chức năng chủ yếu của lá biến dạng ở hoạt động 1 kết hợp với gợi ý của GV để thấy được ý nghĩa biến dạng của lá. - Đại diện 1 HS trình biến dạng so với lá thường? + Những đặc điểm biến dạng đó có tác dụng gì đối với cây? bày, các HS khác nhận xét, bổ sung. Tiểu kết:- Lá của một số loại cây biến đổi hình thái thích Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 18: Thực hành: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA THÂN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hình thái phù hợp với chức năng của một số thân biến dạng qua quan sát mẫu và tranh ảnh. - Nhận dạng được một số thân biến dạng trong thiên nhiên. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát mẫu vật, nhận biết kiến thức qua quan sát, so sánh. 3. Thái độ - Giáo dục lòng yêu thích môn học, yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Tranh phóng to hình 18.1 và 18.2 SGK. Một số mẫu vật. - HS: Chuẩn bị một số củ đã dặn ở bài trước, que nhọn, giấy thấm, kẻ bảng ở SGK trang 59 vào vở. III. PHƯƠNG PHÁP Hoạt động nhóm nhỏ + Thực hành IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Mô tả thí nghiệm chứng minh mạch gỗ của thân vận chuyển nước và muối khoáng? - Chức năng của mạch rây? 3. Bài mới Hoạt động 1: I. QUAN SÁT MỘT SỐ THÂN BIẾN DẠNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Quan sát các lo ại củ, tìm đặc điểm ch ứng tỏ chúng là thân - GV yêu c ầu HS quan sát các lo ại củ xem chúng có đ ặc điểm chứng tỏ chúng là thân. - GV lưu ý tìm c ủ su hào có chồi nách và g ừng đã có ch ồi để học sinh quan sát thêm. - GV cho HS phân chia các loại củ th ành nhóm dựa trên vị trí của nó so với mặt đất và hình d ạng - HS đặt mẫu lên bàn quan sát tìm xem có chồi, lá không? - HS quan sát tranh ảnh và gợi ý của GV để chia củ thành nhiều nhóm. - Yêu cầu HS nêu được: + Đặc điểm giống nhau: có chồi, lá  là củ, chức năng. - GV yêu cầu HS t ìm những đặc điểm giống v à khác nhau gi ữa các loại củ này. - GV lưu ý HS bóc v ỏ của củ dong, tìm d ọc củ có những mắt nhỏ đó là chồi nách, còn các v ỏ (hình vẩy) là lá. - GV cho HS trình bày và tự bổ sung cho nhau. - GV yêu c ầu HS nghiên c ứu SGK trả lời 4 câu hỏi trang 58. - GV nhận xét và t ổng k ết: một số loại thân biến thân. + Đều phình to  chứa chất dự trữ. + Đặc điểm khác nhau: củ gừng, dong (có hình rễ), dưới mặt đất gọi là thân rễ. Củ su hào, khoai tây (dạng tròn to) thân củ. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung, - HS đọc mục  SGK trang 58, trao đổi nhóm theo 4 câu hỏi SGK. - Đại diện nhóm trình dạng làm ch ức năng khác là d ự trữ chất khi ra hoa kết quả. b . Quan sát thân cây xương rồng - GV cho HS quan sát thân cây xương r ồng, thảo luận theo câu hỏi: - Thân xương rồng chứa nhiều nư ớc có tác dụng gì? - Sống trong điều kiện nào lá biến thành gai? - Cây xương rồng thường sống ở đâu? - Kể tên m ột số cây mọng nước? bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS quan sát thân, gai, chồi ngọn của cây xương rồng. Dùng que nhọn chọc vào thân, quan sát hiện tượng, trả lời các câu hỏi. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS đọc mục  SGK trang 58 để sửa chữa kết - GV cho HS nghiên c ứu SGK rồi rút ra kết luận chung cho hoạt đ ộng 1. quả. Tiểu kết: - Thân biến dạng để chứa chất dự trữ hay dự trữ nước cho cây. Hoạt động 2: II. ĐẶC ĐIỂM CỦA MỘT SỐ LOẠI THÂN BIẾN DẠNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV cho HS ho ạt động độc lập theo yêu c ầu của SGK trang 59. - GV treo bảng đ ã hoàn thành ki ến thức để HS theo dõi và sửa bài cho nhau. - GV tìm hiểu số bài đúng và chưa đúng b ằng cách gọi cho HS gi ơ tay, GV sẽ biết đư ợc tỉ lệ HS nắm được bài. - HS hoàn thành b ảng ở vở bài tập. - HS đổi vở bài tập cho bạn cùng bàn, theo dõi bảng của giáo viên, ch ữa chéo cho nhau. - 1 HS đọc to toàn bộ n ội dung trong bảng của GV cho cả lớp nghe để ghi nhớ kiến thức. 4. Củng cố - GV cho HS làm bài tập tại lớp, GV thu 15 bài chấm ngày tại lớp. - Hay kiểm tra bằng những câu hỏi như SGV. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 12: Thực hành: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA RỄ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh phân biệt 4 loại biến dạng: rễ củ, rễ móc, rễ thở, giác mút. Hiểu được đặc điểm của từng loại rễ biến dạng phù hợp với chức năng của chúng. - Nhận dạng được một số rễ biến dạng đơn giản thường gặp. - HS giải thích được vì sao phải thu hoạch các cây có rễ củ trước khi cây ra hoa. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích mẫu, tranh. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Kẻ sẵn bảng đặc điểm các loại rễ biến dạng SGK trang 40. Tranh mẫu một số loại rễ đặc biệt. - HS: Mỗi nhóm chuẩn bị: củ sắn, củ cà rốt, cành trầu không, tranh cây bần, cây bụt mọc và kẻ bảng trang 40 vào vở. III. PHƯƠNG PHÁP - Hoạt động nhóm nhỏ + Thực hành IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Bộ phận nào của rễ có chức năng chủ yếu hấp thụ nước và muối khoáng? 3. Bài mới Hoạt động 1: I. ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI CỦA RỄ BIẾN DẠNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm. Đặt mẫu lên bàn quan sát, phân chia rễ thành nhóm. - GV gợi ý: có thể xem rễ đó ở dưới đất hay trên cây. - GV củng cố thêm môi trường sống của cây bần, - HS trong nhóm đặt tất cả mẫu và tranh lên bàn, cùng quan sát. - Dựa vào hình thái, màu sắc và cách mọc để phân chia rễ vào từng nhóm nhỏ. - HS có thể phân chia: rễ dưới mặt đất, rễ mọc mắm, cây bụt mọc là ở nơi ngập mặn, hay gần ao, hồ - GV không chữa nội dung đúng hay sai chỉ nhận xét hoạt động của các nhóm, HS sẽ tự sửa ở mục sau. trên thân cây hay rễ bám vào tường, rễ mọc ngược lên mặt đất. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: II. ĐẶC ĐIỂM CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA RỄ BIẾN DẠNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân. - GV treo bảng mẫu để HS tự sửa lỗi (nếu có). - Tiếp tục cho HS l àm nhanh bài t ập SGK trang 41. - GV đưa m ột số câu hỏi củng cố bài. - Có mấy loại rễ biến dạng? - Chức năng của rễ biến dạng đối với cây là gì? - GV có th ể cho HS tự ki ểm tra nhau bằng cách gọi 2 HS đứng l ên, 1 HS - HS hoàn thành b ảng trang 40 ở vở. - HS so sánh v ới phần nội dung ở mục 1 để sửa chữa những chỗ ch ưa đúng về các loại rễ, tên cây - 1 đ ến 2 HS đọc kết quả của m ình, HS khác bổ sung. - 1 HS đ ọc luôn phần trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung (nếu cần). hỏi và 1 HS trả lời nhanh. - Yêu c ầu HS thay nhau tr ả lời, nếu trả lời đúng nhiều thì GV đánh giá điểm. Tiểu kết: - Như nội dung bảng SGK trang 40. 4. Củng cố - GV củng cố nội dung bài. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Sưu tầm cho bài sau một số loại cành cây: râm bụt, hoa hồng, rau đay, ngọn bí đỏ. C©u hỏi: §iỊn cơm tõ thích hợp mà em biết vµo chç (………) thay cho c¸c sè 1, 2, 3,4…. -M¹ch …1. gåm nh÷ng tÕ bµo sèng, vách máng, cã chøc n¨ng … 2…………………………………………… -M¹ch 3… gåm nh÷ng tÕ bµo có vách hãa gç dµy, kh«ng cã chÊt t bo, cã chøc n¨ng …….….4……………… Vận chuyển chất hữu cơ. rây gỗ Vận chuyển nước và muối khoáng. KIỂM TRA MIỆNG *Em đã xem bài học mới là bài gì? Và tìm các mẫu vật gì? - Các mẫu vật trên là những thân biến dạng . Tại sao gọi chúng là thân biến dạng? Có những loại thân biến dạng nào và có chức năng gì? Để biết em phải tìm hiểu qua bài 18 - tiết 18: THỰC HÀNH QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA THÂN Tuan :9 Thửựự saựu ngaứy 22-10-2010 Baứi 18- tieỏt 18 • I-Quan sát và ghi lại một số thông tin về thân biến dạng: • 1-Quan sát các loại củ chứng tỏ chúng là thân: *HS quan sát vật mẫu, thảo luận nhóm ghi vào phiếu học tập.(7 phút) Bài 18- Tiết 18 THỰC HÀNH: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA THÂN Các vât mẫu như: Củ su hào - Củ khoai tây - Củ gừng (hoặc củ nghệ) -Củ dong ta Khoai tây Su hào Gừng Dong ta Tranh 18.1 Một số thân biến dạng 2- HS quan sát các mẫu , thảo luận nhóm ghi vào phiếu học tập: (7 phút) Nhóm3,4:-Củø gừng (củ nghệ), củ dong ta -Hình dạng : -Điểm giống nhau: • .Vò trí so với mặt đất: -Đặc điểm của thân rễ: -Chức năng của thân rễ: • Nhóm1,2: Củ su hào , củ khoai tây: .Hình dạng : -Điểm giống nhau: -Điểm khác nhau: vò trí so với mặt đất: .Củ su hào nằm ………………… .Củ khoai tây nằm……………… -Đặc điểm của thân củ: -Chức năng của thân củ: b-Nhóm3, 4: -Quan sát củ dong ta,củ gừng ( hay củ nghệ) -Thân rễ có đặc điểm gì? - Chức năng của thân rễ đối với cây. a. Nhóm 1,2:-Quan sát củ su hào, củ khoai tây ghi điểm giống nhau và khác nhau giữa chúng? -Thân củ có đặc điểm gì? -Chức năng của thân củ đối với với cây? + Cđ su hµo: h×nh d¹ng to, trßn. có lá, chồi nách + VÞ trÝ: trªn mỈt ®Êt -> th©n cđ -Củ khoai tây gặp môi trường ẩm sẽ như thế nào? *Gặp môi trường ẩm củ khoai tây sẽ mọc mầm -Hình dạng ,vò trí so với mặt đất của củ su hào? Caây khoai t©y (mang c¸c chåi) + Cđ khoai tây: h×nh d¹ng to, trßn, do những cành ở gần gốc bò vùi xuống đất thành củ (phình to chứa chất dự trữ)û Nếu củ khoai tây bò lộ trên mặt đất, chúng sẽ có màu xanh do có chất diệp lục như cành và thân cây. + VÞ trÝ: nằm d íi mỈt ®Êt -> th©n cđ. Tại sao khoai tây là thân củ? [...]... năng đối với cây Dự trữ chất dinh dưỡng Dự trữ chất dinh dưỡng Dự trữ chất dinh dưỡng Dự trữ chất dinh dưỡng Dự trữ nước, quang hợp Tên thân biến dạng û Thân củ Thân củ Thânrễ Thân rễ Thân mọng nước Bài 18- Tiết 18 THỰC HÀNH: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA THÂN • • • • I -Quan sát và ghi lại một sốthông tin về thân biến dạng: 1 -Quan sát các loại củ chứng tỏ chúng là thân: 2 -Quan sát cây xương rồng 3 cạnh: II-Đặc... dự trữ Bài 18- Tiết 18 THỰC HÀNH: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA THÂN I -Quan sát và ghi lại một sốthông tin về thân biến dạng: 1 -Quan sát các loại củ chứng tỏ chúng là thân: 2-HS tiến hành quan sát vật mẫu ghi vào phiếu học tập Thảo luận nhóm nhỏ (1 phút) Nhóm A: 1-Kể tên một số cây thuộc thân củ và công dụng của chúng? Nhóm B:2-Kể tên một số cây thuộc thân rễ thân rễ và nêu công dụng của chúng? Trả lời : •... Bài 18- Tiết 18 THỰC HÀNH: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA THÂN • I -Quan sát và ghi lại một sốthông ... tra cũ Chồi Thân gồm phận nào? Chồi nách Cành Thân Quan sát đặc điểm số loại thân biến dạng Quan sát đặc điểm số loại thân biến dạng củ khoai tây củ su hào củ dong ta củ gừng * Quan sát loại củ,... hợp Thân mọng nớc Hãy chọn cụm từ :Thân củ, thân rễ, biến dạng thân, thân mọng nớc, trữ chất dinh dỡng, dự trữ nớc Hoàn thành sơ đồ sau: Biến dạng thân Thân củ Dự trữ chất dinh dỡng Thân rễ Thân. .. chứng tỏ chúng thân? Quan sát đặc điểm số loại thân biến dạng Đều có chồi ngọn, chồi nách, 1 Quan sát đặc điểm số loại thân biến dạng Tổ 1,2 : Dựa vào hình dạng củ phân loại chúng thành nhóm? Tổ