Bài 13. Đại cương về polime

Trường THPT BC Lê Quý Đôn Trường THPT BC Lê Quý Đôn Người soạn: D Người soạn: D ương Kim Chung ương Kim Chung Môn : Ho Môn : Ho á á Tiết chương trình : 27 Tiết chương trình : 27 Bài: Bài: Đại cương về polime Đại cương về polime Nội Dung Bài : I/ KHÁI NIỆM – PHÂN LOẠI – DANH PHÁP II/ CẤU TRÚC III/ TÍNH CHẤT IV/ TÍNH CHẤT HOÁ HỌC V/ ĐIỀU CHẾ 1. Khái niệm: Câu hỏi : +Hãy nêu khái niệm của polime, cho ví dụ . + Polime chia làm mấy loại ? Polime là những hợp chất có phân tử khối rất lớn do nhiêu đơn vị cơ sở (gọi là mắt xích ) liên kết với nhau tạo nên . Ví dụ : Polietilen : ( CH 2 -CH 2 ) n Nilon-6 : ( NH[CH 2 ] 5 - CO ) n Hệ số n được gọi là hệ số polime hoá hay độ polime hoá CH 2 =CH 2 gọi là monome ( CH 2 -CH 2 ) n gọi là polime I. Khái niệm – Phân loại - Danh pháp 2. PHÂN LOẠI : Polime thiên nhiên: Ví dụ Tinh bột Polime tổng hợp Ví dụ : Polietilen Polime bán tổng hợp Ví dụ tơ visco Polime trùng hợp Ví dụ :Polipropilen Polime trùng ngưng Ví dụ nilon -6,6 II/ CẤU TRÚC Câu hỏi : Polime có cấu trúc như thế nào ? + Mạch không nhánh + Mạch mạng không gian + Mạch phân nhánh III/ TÍNH CHẤT Câu hỏi : Nêu tính chất vật lí của polime - Hầu hết polime là những chất rắn , không bay hơi , không có nhiệt độ nóng chảy xác định . - Đa số polime không tan trong các dung môi thông thường . - Nhiều polime có tính dẻo , tính đàn hồi , cách điện , cách nhiệt ,…. 1. Tính chất vật lý: 2. Tính chất hoá học : Câu hỏi : Polime có những tính chất hoá học nào ? 1. Phản ứng giữ nguyên mạch polime 2. Phản ứng phân cắt mạch polime 3. Phản ứng khâu mạch polime [...]...IV ĐIỀU CHẾ : 1.Phản ứng trùng hợp : Trùng hợp là quá trình kết hợp nhiều phân tử nhỏ (monome ) giống nhau hay tương tự nhau thành phân tử lớn (polime ) n Điều kiện cần về cấu tạo của monome tham gia Câu hỏi : polime thường được điều chế bằng phương phản ứng trùng hợp là : pháp nào ? Cho ví dụ + Phân tử phải có liên kết bội : CH2=CH2 , Câu hỏi: Thế nào là phản ứng trùng hợp... trình kết hợp nhiều phân tử nhỏ (monome ) thành phân tử lớn (polime) đồng thời giải phóng những phân tử nhỏ khác ( thí dụ H2O) Điều kiện cần : Có ít nhất hai nhóm chức có khả năng phản ứng : Ví dụ : HOOC-C6H4-COOH ; HO-CH2-CH2-OH Câu hỏi: Thế nào là phản ứng trùng ngưng ? Điều kiện cần về cấu tạo của monome tham gia phản ứng trùng ngưng ? BÀI TẬP Câu 1: Chất không có khả năng tham gia phản ứng trùng... Câu 2: Chất không có khả năng tham gia phản ứng trùng ngưng là : A glyxin B Axit terephtalic C Axit axetic D Etylen glicol Câu 3: Cho các polime sau : (CH2-CH2)n ; (CH2CH=CH-CH2)n , (HN-CH2-CO)n Công thức của các monome để khi trùng hợp hoặc trùng ngưng tạo ra các polime trên lần lượt là : A CH2=CH2 , CH3-CH=CH=CH2 , H2N-CH2-COOH B CH2=CHCl , CH3-CH=CH-CH3 , H2N-CH2-COOH C CH2=CH2 ,CH3-CH=CH-CH3 , H2N-CH2-COOH... C CH2=CH2 ,CH3-CH=CH-CH3 , H2N-CH2-COOH D CH2=CH2 ,CH2=CH-CH=CH2 , H2N-CH2-COOH Câu 4 : Khi trùng ngưng 7,5 gam axit amino axetic với hiệu suất là 80% , ngoài amino axit dư người ta còn thu được m gam polime và 1,44 gam nước Giá trị của m là : A 5,56 gam B 5,25gam C 4,25gam D 4,56gam nH2NCH2COOH + H2O ( HN-CH2- CO )n Khối lượng H2NCH2COOH phản ứng : Áp dụng ĐLBTKL ta có : 7,5.80 m= - 1,44=4,56 gamKIỂM TRA BÀI CŨ Câu Thế polime? Gọi tên polime có công thức sau: (- CH2-CH2 - )n ; (- CH2 – CHCl -)n Câu Polietilen (PE )có phân tử khối trung bình khoảng 420 000 Tính hệ số polime hóa PE ? V PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU CHẾ Trùng hợp phương pháp Phản ứng trùng Trùng ngưng hợp VD: Viết phương trình hóa học phản ứng polime hóa monome Xt,t ,P sau: nCH2 CH2 CH CH CH2 etylen nCH2 CH CH2 n Poly etylen (P.E ) CH3 Xt,t0,P [ CH2 propylen Polypropylen (P.P) CH CH3 ] n Phản ứng trùng hợp Trùng hợp trình kết hợp nhiều phân tử nhỏ (monome) giống hay tương tự thành phân tử lớn( polime) * Điều kiện cần: phân tử phải có liên kết bội vòng bền Phản ứng trùng ngưng VD: nHOOC – C6H4 – COOH + n HOCH2 – CH2OH Axit terephtalic etylen glicol (- CO – C6H4 – CO – OC2H4 – O - )n + 2nH2O Poli(etylen terephtalat) Trùng ngưng trình kết hợp nhiều phân tử nhỏ (monome) thành phân tử lớn ( polime) đồng thời giải phóng phân tử nhỏ khác ( thí dụ H2O) * Điều kiện cần: Phân tử phải có hai nhóm chức có khả phản ứng Phản ứng trùng ngưng VD: Viết phương trình hóa học phản ứng polime hóa monome sau: ,P a.n H2N[CH2]5COOH xt, t  → (-HN[CH2]5CO-)n + nH2O ,P → (-HN[CH2]6CO-)n + nH2O b.n H2N[CH2]6COOH xt, t  * So sánh phản ứng trùng hợp trùng ngưng Phản ứng Phản ứng trùng hợp Phản ứng trùng ngưng Đặc điểm Giống Khác -Quá trình kết hợp nhiều phân tử nhỏ thành phân tử lớn -polime có khối lượng lớn so với monome -Quá -Phản -Phân tử có liên kết bội (vòng bền) - tách loại phân tử nhỏ trình kết hợp nhiều phân tử nhỏ thành phân tử lớn -polime có khối lượng lớn so với monome tử có nhóm chức có khả phản ứng - có tách loại phân tử nhỏ VI.ỨNG DỤNG Củng cố - tập Làm 2, SGK - 64 Bài 13: ĐẠI CƯƠNG VỀ POLIME ( TIẾT PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH 20) I. MỤC TIÊU BÀI DẠY. 1. Kiến thức. - Học sinh biết: Tính chất hoá học, điều chế và ứng dụng của polime. - Học sinh hiểu: Phản ứng trùng hợp và phản ứng trùng ngưng. 2. Kĩ năng. - So sánh phản ứng trùng hợp và phản ứng trùng ngưng. - Viết các phương trình phản ứng minh hoạ tính chất hoá học của polime và các phản ứng tổng hợp ra các polime. 3. Tình cảm, thái độ. Làm cho học sinh thấy được hợp chất polime là những loại vật liệu gần gũi trong cuộc sống. Từ đó giúp cho học sinh có tính hứng thú, tìm hiểu khi học bài này. II. CHUẨN BỊ. Giáo viên chuẩn bị các sơ đồ, hình vẽ về các công thức của polime liên quan đến bài học. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY. 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ( 5p). Câu 1. Hãy trình bày khái niệm, phân loại và đặc điểm cấu trúc của polime? HD: Học sinh trả lời theo sách giáo khoa. Câu 2. Hãy viết các phương trình phản ứng xảy ra khi cho xenlulozơ tác dụng với 2 ( , ) o H O H t + , với 3 HNO đặc/ 2 4 H SO đặc, đun nóng. Từ đó hãy nhận xét về mạch của xenlulozơ sau phản ứng. Trả lời: 1). , 6 10 5 2 6 12 6 ( ) o H t n C H O nH O nC H O + + → . 2). [ ] [ ] o 2 4 ,t 6 7 2 3 3( ) 6 7 2 2 3 2 ( ) 3 ( ) 3 H SO dac dac n n C H O OH nHNO C H O ONO nH O+ → + . Nhận xét: - Phản ứng 1: Mạch xenlulozơ bị phân cắt. - Phản ứng 2: Mạch của xenlulozơ được giữ nguyên. 3. Dạy bài mới. NỘI DUNG Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 15p Hoạt động 1. H: Trên cở sở các phản ứng của xenlulozơ trên em nào có thể cho biết polime có những tính chất hoá học như thế nào? H: Em nào có thể cho biết phản ứng phân cắt mạch polime được thể hiện qua những phản ứng nào? HD: Phản ứng thuỷ phân, phản ứng nhiệt phân, phản ứng oxi hoá. H: Những polime như thế nào có thể tham gia phản ứng thuỷ phân? H: Em nào có thể viết các phản ứng xảy ra khi thuỷ phân tinh bột và policaproamit? IV. TÍNH CHẤT HOÁ HỌC. 1. Phản ứng phân cắt mạch polime. a. Phản ứng thuỷ phân. - Những polime có nhóm chức trong mạch dễ bị thuỷ phân tạo thành các monome. Chẳng hạn: Tinh bột, xenlulozơ, poliamit, polipeptit… -Ví dụ: , 6 10 5 2 6 12 6 ( ) o H t n C H O nH O nC H O + + → (tinh bột) (glucozơ) 2 5 ( ) n HN CH CO− − − − + 2 2 2 5 ( ) o t nH O nH N CH COOH→ . H: Những polime như thế nào có khả năng tham gia phản ứng nhiệt phân? H: Em nào có thể viết được phản ứng nhiệt phân của polistiren? H: Phản nhiệt phân polime còn được gọi là phản ứng gì? H: Em nào có thể cho biết phản ứng giữ nguyên mạch polime được thể hiện qua những phản ứng nào? HD: Phản ứng cộng, phản ứng thế, phản ứng của nhóm chức ngoại mạch. H: Những polime như thế nào có khả năng tham gia phản ứng cộng? H: Em nào có thể viết phản ứng xảy ra khi cho poliisopren tác dụng với HCl? H: Em nào có thể cho biết những polime nào có thể tham gia phản ứng của nhóm chức ngoại mạch? H: Em nào có thể viết phản ứng xảy ra khi cho poli(vinyl axetat) tác dụng với dung dịch NaOH, đun nóng? GV trình bày cho học sinh tham khảo thêm về phản ứng thế của polime. H: Em nào có thể cho biết phản ứng tăng mạch polime xảy ra như thế nào? GV cho học sinh tham khảo SGK rút ra những phản ứng của polime dẫn đến làm tăng mạch polime. H: Em nào có thể CHƯƠNG 4: POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME Đơn vị : THPT TT Nguyễn Bỉnh Khiêm & TT GDTX Q.Bình Thủy. Tiết Bài 13: ĐẠI CƯƠNG VỀ POLIME I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức - HS biết: Định nghĩa, đặc điểm cấu tạo của polime. - HS hiểu: Phản ứng trùng hợp, phản ứng trùng ngưng. 2. Về kĩ năng: - Phân loại, gọi tên polime. - So sánh phản ứng trùng hợp, phản ứng trùng ngưng. - Viết PTHH tổng hợp các polime. 3. Về tình cảm, thái độ: - Một số hợp chất polime là những vật liệu gần gũi trong đời sống, sản xuất, HS cần biết tầm quan trọng của các polime và phương pháp tổng hợp ra chúng, từ đó HS hứng thú hơn trong học tập. II. CHUẨN BỊ - GV: Tranh ảnh, hình vẽ, tư liệu liên quan. - HS: Xem bài trước ở nhà để vào lớp đóng góp ý kiến xây dựng bài. III. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY 1. Ổn định lớp 2. Giảng bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG HĐ1: GV yêu cầu HS tìm hiểu SGK, cho biết Định nghĩa polime, cho thí dụ? - HS tự cho thí dụ và gọi tên. - GV: Cho biết một số thuật ngữ monome, n (hệ số polime hóa). I – KHÁI NIỆM, PHÂN LOẠI, DANH PHÁP 1. Khái niệm: Polime là những hợp chất có phân tử khối rất lớn do nhiều đơn vị cơ sở (mắt xích) liên kết với nhau tạo nên. TD: Polipropilen n CHCH 2 CH 3 Teflon n F 2 CF 2 C Poli(vinyl clorua) n CHCH 2 Cl Xenlulozơ C 6 H 10 O 5 n CHƯƠNG 4: POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME Đơn vị : THPT TT Nguyễn Bỉnh Khiêm & TT GDTX Q.Bình Thủy. Cách phân loại polime? Bản chất của sự phân loại: - HS tham khảo SGK và trả lời. - GV Đưa thêm vài polime thông dụng và giới thiệu cách gọi tên một số polime cụ thể? HĐ2: GV treo hình 4.1: Các kiểu mạch polime và yêu cầu HS cho biết đặc điểm cấu trúc của phân tử polime? - HS trả lời. - GV cung cấp thêm TD, cho HS quan sát hình vẽ SGK. Tơ sợi HĐ3: GV cho HS quan sát một số tranh ảnh vè các vật liệu polime, 2. Phân loại: - Theo nguồn gốc, có 3 loại + Polime tổng hợp. + Polime thiên nhiên. + Polime bán tổng hợp (polime thiên nhiên được chế biến một phần). - Theo cách tổng hợp, có 2 loại + Polime trùng hợp. + Polime trùng ngưng. - Theo cấu trúc, có 3 loại + Polime mạch không nhánh. + Polime mạch phân nhánh. + Polime mạch mạng lưới không gian. 3. Danh pháp + Tên của polime xuất phát từ tên của monome + tiền tố poli. + Nếu tên của monome gồm từ 2 từ trở lên hoặc từ 2 monome tạo nên thì tên monome phải để trong dấu ngoặc đơn. TD: Poli(butađien-stiren), poli(vinyl clorua), … + Một số polime có tên riêng. TD: Teflon, xenlulozơ, II – CẤU TRÚC - Các dạng cấu trúc của polime: + Polime mạch không nhánh. (TD Amilozơ, ) + Polime mạch phân nhánh. (TD Amilopectin, glicogen ) + Polime mạch mạng lưới không gian. (TD Nhựa bakelit, cao su lưu hóa, ) - Cấu tạo điều hòa và không điều hòa: + Các mắt xích nối với nhau theo một trật tự nhất định, polime có cấu tạo điều hòa. TD: (SGK) + Các mắt xích nối với nhau không theo một trật tự nhất định, polime có cấu tạo không điều hòa. TD: (SGK) III – TÍNH CHẤT 1. Tính chất vật lý - Các polime hầu hết là chất rắn, không bay hơi, không có nhiệt độ nóng chảy xác định. Polime khi nóng chảy cho chất lỏng nhớt, để nguội sẽ rắn lại gọi là chất nhiệt dẻo. Polime không nóng chảy khi đun bị phân hủy gọi là chất nhiệt rắn. - Đa số polime không tan trong các dung môi thông thường. - Nhiều polime có tính dẻo, tính đàn hồi, một số có thể kéo thành sợi, có polime trong suốt không giòn, nhiều polime có tính cách điện, cách nhiệt hoặc tính bán dẫn. CHƯƠNG 4: POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME Đơn vị : THPT TT Nguyễn Bỉnh Khiêm & TT GDTX Q.Bình Thủy. yêu cầu HS cho biết những tính chất vật lý đặc trưng của phân tử polime? Bao nilon Nhựa PE - HS lấy TD từ những sản phẩm polime trong đời sống và sản xuất mà mình biết để chứng minh cho nhứng tính chất vật lý đó. GV diễn giảng: polime có các phản ứng: giữ nguyên mạch polime, phân cắt mạch polime và tăng mạch polime và giới thiêu PTHH minh họa. Bài 13 : ĐẠI CƯƠNG VỀ POLIME(Tiết 2) I. MỤC TIÊU: A. Chuẩn kiến thức và kỹ năng Kiến thức Biết được: - Polime: Khái niệm, đặc điểm cấu tạo, tính chất vật lí( trạng thái, nhiệt độ nóng chảy, cơ tính, tính chất hoá học ( cắt mạch, giữ nguyên mạch, tăng mạch) ứng dụng, một số phương pháp tổng hợp polime (trùng hợp, trùng ngưng). Kĩ năng - Từ monome viết được công thức cấu tạo của polime và ngược lại. - Viết được các PTHH tổng hợp một số polime thông dụng. - Phân biệt được polime thiên nhiên với polime tổng hợp hoặc nhân tạo. B. Trọng tâm  Đặc điểm cấu tạo và một số đặc tính vật lí chung (trạng thái, nhiệt độ nóng chảy, tính cơ học)  Tính chất hóa học : phản ứng giữ nguyên mạch, cắt mạch, cộng mạch  Phương pháp điều chế: trùng hợp và trùng ngưng II. CHUẨN BỊ: Các bảng tổng kết, sơ đồ, hình vẽ liên quan đến bài học. III. PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề + đàm thoại + hoạt động nhóm. IV. TIẾN TRÌNH BÀY DẠY: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Hệ số polime hoá là gì ? Có thể xác định chính xác hệ số polime hoá được không ? Tính hệ số polime hoá của PE, PVC và xenlulozơ, biết rằng phân tử khối trung bình của chúng lần lượt là: 420.000, 250.000 và 1.620.000. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1  HS nghiên cứu SGK và cho biết định nghĩa về phản ứng trùng hợp ?  GV ?: Qua một số phản ứng trùng hợp mà chúng ta đã được học. Em hãy cho biết một monome muốn tham gia được phản ứng trùng hợp thì về đặc điểm cấu tạo, phân tử monome đó phải thoã mãn V – PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU CHẾ 1. Phản ứng trùng hợp: Trùng hợp là quá trình kết hợp nhiều phân tử nhỏ (monome) giống nhau hay tương tự nhau thành phân tử lớn (polime).  Điều kiện cần về cấu tạo của monome tham gia phản ứng trùng hợp là trong phân tử phải có liên kết bội (CH 2 =CH 2 , CH 2 =CH- Cl, CH 2 =CH-CH-CH 2 ,…) hoặc là vòng kém bền có thể mở ra như: đặc điểm cấu tạo như thế nào ?  GV bổ sung thêm điều kiện nếu HS nêu ra chưa đầy đủ và lấy một số thí dụ để chứng minh. CH 2 CH 2 , O H 2 C C H 2 CH 2 C H 2 CH 2 C NH, . O Thí dụ: nCH 2 CH Cl CH 2 CH Cl xt, t 0 , p n vinyl clorua poli(vinyl clorua) H 2 C C H 2 CH 2 C H 2 CH 2 C NH O NH[CH 2 ] 5 CO t 0 , xt n caprolactam capron  HS nghiên cứu SGK và cho biết định nghĩa về phản ứng trùng ngưng ?  GV ?: Qua một số phản ứng trùng ngưng mà chúng ta đã được học. Em hãy cho biết một monome muốn tham gia được phản ứng trùng ngưng thì về đặc điểm cấu tạo, phân tử monome đó phải thoã mãn đặc điểm cấu tạo như thế nào ?  GV bổ sung thêm điều kiện nếu HS nêu ra chưa đầy đủ và lấy một số thí dụ để chứng minh. 2. Phản ứng trùng ngưng H 2 C C H 2 CH 2 C H 2 CH 2 C NH O NH[CH 2 ] 5 CO t 0 , xt n caprolactam capron nHOOC-C 6 H 4 -COOH + nHOCH 2 -CH 2 OH t 0 CO C 6 H 4 -CO OC 2 H 4 O + 2nH 2 O n  Trùng ngưng là quá trình kết hợp nhiều phân t ử nhỏ (monome) thành phân tử lớn (polime) đồng thời giải phóng những phân tử nhỏ khác (thí dụ H 2 O).  Điều kiện cần về cấu tạo của monome tham gia phản ứng trùng ngưng là trong phân t ử phải có ít nhất hai nhóm chức có khả năng phản ứng.  HS nghiên cứu SGK để biết được một số ứng dụng quan trọng của các polime. GV giáo dục HS ý thức thu gom phế liệu, rác thải từ các đò vật bằng polime VI – ỨNG DỤNG: Vật liệu polime phục vụ cho sản xuất và đời sống: Chất dẻo, tơ sợi, cao su, keo dán. V. CỦNG CỐ 1. Polime nào sau đây được tổng hợp bằng phản ứng trùng hợp ? A. Poli(vinyl clorua)  B. Polisaccarit C. Protein D. Nilon-6,6 2. Polime nào sau đây được tổng hợp bằng phản ứng trùng ngưng ? A. Nilon-6,6  B. Polistiren C. Poli(vinyl clorua) D. Polipropilen 3. Từ các sản phẩm hoá dầu (C 6 H 6 và CH 2 =CH 2 ) có thể tổng hợp được polistiren, chất được dùng đẻ sản xuất nhựa trao đổi ion. Hãy viết các PTHH của phản ứng xảy ra (có thể dùng thêm các hợp chất vô cơ cần BÀI 13: ĐẠI CƯƠNG VỀ POLIME BÀI GIẢNG HÓA HỌC 12 [...]... lớn (polime) đồng thời giải phóng những phân tử nhỏ khác ( vd H2O) Điều kiện cần : Có ít nhất hai nhóm chức có khả năng phản ứng : Ví dụ : HOOC-C6H4-COOH ; amino acid Câu hỏi 1: Thế nào là phản ứng trùng ngưng ? Câu hỏi 2: Điều kiện cần về cấu tạo của monome tham gia phản ứng trùng ngưng ? VI Ứng dụng Câu hỏi: Polime có những ứng dụng gì trong đời sống và sản xuất? VII Củng cố Câu 1: Nhận xét về tính... xuất? VII Củng cố Câu 1: Nhận xét về tính chất vật lý chung của polime nào dưới đây không đúng? A Polime hầu hết là những chất rắn không bay hơi B hầu hết polime đều đồng thời cố tính dẻo, tính đàn hồi và có thể kéo thành sợi dai, bền C Đa số nnóng chảy ở 1 khoảng nhiệt độ rộng, không nóng Chảy mà bị phân huỷ khi đun nóng D Đa số các polime không tan trong các dung môi thông thường một số tan trong... B Axit terephtalic C Axit axetic Chọn C D Etylen glicol Câu 3: Chất không có khả năng tham gia phản ứng trùng hợp là : A propen Chọn C B stiren C.Toluen D Isopren VIII Dặn dò BTVN: 4,5,6 SGK Xem trước bài 14  ... lớn ( polime) đồng thời giải phóng phân tử nhỏ khác ( thí dụ H2O) * Điều kiện cần: Phân tử phải có hai nhóm chức có khả phản ứng Phản ứng trùng ngưng VD: Viết phương trình hóa học phản ứng polime. .. thành phân tử lớn -polime có khối lượng lớn so với monome -Quá -Phản -Phân tử có liên kết bội (vòng bền) - tách loại phân tử nhỏ trình kết hợp nhiều phân tử nhỏ thành phân tử lớn -polime có khối... CHẾ Trùng hợp phương pháp Phản ứng trùng Trùng ngưng hợp VD: Viết phương trình hóa học phản ứng polime hóa monome Xt,t ,P sau: nCH2 CH2 CH CH CH2 etylen nCH2 CH CH2 n Poly etylen (P.E ) CH3 Xt,t0,P