Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 7: Kể chuyện - Cây cỏ nước Nam tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tậ...
Tr ờng THDL Đoàn Thị Điểm Thứ ngày tháng năm 2004 Lớp Lớp : 5 G Môn : Tập đọc Tuần 7 tiết 13 Ngày soạn : Giáo viên : Thu Hải Bài soạn : Những ngời bạn tốt I- Mục đích, yêu cầu 1.Đọc trôi trảy toàn bài ; đọc đúng các từ ngữ phiên âm nớc ngoài: A-ri-ôn, Xi-xin -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp với những tình tiết bất ngờ của câu chuyện. 2.Hiểu các từ ngữ trong câu chuyện. -Hiểu nội dung chính của câu chuyện: ca ngợi sự thông minh , tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con ngời. Cá heo là bạn của con ngời. II- Đồ dùng dạy học - Truyện , tranh ảnh về cá heo. III- Hoạt động dạy - học chủ yếu Thời gian Nội dung dạy học Phơng pháp dạy học Ghi chú 5 2 A. Kiểm tra bài cũ: - kể lại câu chuyện Tác phẩm của Sin-le và tên phát xít và lần lợt trả lời các câu hỏi 3,4 trong SGK về nội dung câu chuyện. B. Dạy bài mới 1-Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chủ điểm : Chủ điểm tiếp theo của sách tiếng Việt 5 có tên gọi Con ng ời với thiên nhiên Có nhiều bài đọc trong sách tiếng Việt lớp dới đã cho các con biết mối quan hệ gắn bó giữa con ngời với thiên nhiên.Sách tiếng Việt lớp 5 sẽ giúp các con hiểu thêm mối quan hệ mật thiết giữa con thiên nhiên với con ngời , tô điểm cho cuộc sống của con ngời thêm tơi đẹp; con ngời ngợc laih, cần yêu quý, bảo vệ thiên nhiên; làm giàu, làm đẹp thêm thiên nhiên Bên cạnh những con vật là ngời bạn tốt của con ngời nh chó , mèo, voi , khỉ con ng ời còn có những ngời bạn rất thông minh và tốt bụng là loài cá heo. Bài đọc hôm nay sẽ giúp các con hiêut lí do vì sao ngay từ thời xa xa , ngời Hi Lạp cổ đã rất yêu quý cá heo. * PP kiểm tra ,đánh giá. -2 hs kể lại câu chuyện Tác phẩm của Sin-le và tên phát xít và lần lợt trả lời các câu hỏi trong SGK về nội dung câu chuyện. -Hs khác nhận xét . -GV nhận xét, đánh giá, cho điểm. * PP thuyết trình, trực quan. - Gv treo tranh và giới thiệu. - Gv ghi tên bài bằng phấn màu. * PP luyện tập thực hành 32 II.H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a)Luyện đọc -Đọc toàn bài. -Nối tiếp đọc trơn từng đoạn của bài. Có thể chia bài làm 4 đoạn nh sau: Đoạn 1:Từ đầu dong buồm trở về đất liền. Đoạn 2: Tiếp sai giam ông lại. Đoạn 3: Tiếp trả lại tự do cho A- ri- ôn Đoạn 4: Đoạn còn lại. -Đọc thầm phần chú giải; giải nghĩa các từ đợc chú giải trong sgk. -Đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Đọc (thành tiếng, đọc thầm đọc lớt) từng đoạn , cả bài; trao đổi, trả lời các câu hỏi cuối bài đọc . - Câu 1: Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? - A-ri-ôn phải nhảy xuống biển vì bọn thuỷ thủ trên tàu cớp hết tặng vật của ông và đòi giết ông. Ông nhảy xuống biển- thà chết dới biển còn hơn chết trong tay bọn cớp. ý 1: Lí do A-ri-ôn phải nhảy xuống biển. -Câu 2: Điều kì lạ gì sẽ xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời? - 1 hs đọc bài. - Gv hớng dẫn các em chia đoạn. +Một nhóm 4 HS -Nối tiếp đọc trơn từng đoạn của bài. +Hs cả lớp đọc thầm theo. +Hs nhận xét cách đọc của từng bạn. +Gv hớng dẫn cách đọc của từng đoạn . +2 hs khác luyện đọc đoạn . +Hs nêu từ khó đọc ->GV ghi bảng. +2-3 hs đọc từ khó.Cả lớp đọc đồng thanh (nếu cần). - 1 hs đọc phần chú giải(Gv cho hs nêu những từ các con cha hiểu và tổ chức giải nghĩa cho các con). - 1,2 hs khá giỏi đọc cả bài( hoặc Gv đọc) giọng thân ái, xúc động, đầy hi vọng tin tởng. *PP trao đổi đàm thoại trò trò. - Gv tổ chức cho hs hoạt động dới sự điều khiển thay phiên của hai hs khá giỏi. Gv là cố vấn, trọng tài. +Hs thứ nhất điều khiển các bạn tìm hiểu đoạn 1 (từ đầu đất liền) -1 hs đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo.Một vài hs trả lời các câu hỏi 1 . -Hs rút ra ý của đoạn 1-> gv chốt lại và ghi bảng. + Hs thứ hai điều khiển các bạn tìm hiểu đoạn 2,3,4 -1 hs đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo. Một vài hs trả lời các câu hỏi Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu , say xa th- ởng thức tiếng hát của ông. Giáo án Tiếng việt Kể chuyện Cây cỏ nước nam I Mục tiêu Rèn kĩ nói: - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS biế VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo viên kể chuyện - GV kể lần 1: Giọng kể chậm rãi, từ tốn thể lời Danh y Tuệ Tĩnh tha thiết, giúp HS hiểu từ ngữ khó giải cuối truyện (trưởng tràng, dược sơn) giới thiệu sơ qua (tên, công dụng) số thuốc nam tranh ảnh vật thật mang đến lớp - GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh họa phóng to bảng Nếu thấy HS lớp chưa nắm nội dung câu chuyện, GV kể lần đặt câu hỏi giúp HS nhớ lại nội dung truyện để kể tiếp Nội dung truyện sau: Cây cỏ nước Nam ẩ Nguyễn Bá Tĩnh, tức Tuệ Tĩnh, danh y đời Trần Một hôm, ông dẫn học trò ngược vùng Phả Lại để lên núi Nam Tào, Bắc Đẩu, hai ng g VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí i trận tất có người bị thương đau ốm, biết lấy cứu chữa? Không chậm trễ, thái y tỏa khắp miền quê học cách chữa bệnh dân gian cỏ bình thường Từ đó, vườn thuốc lập khắp nơi Núi Nam Tào Bắc Đẩu hai dược sơn vua Trần xưa Cây cỏ ngước Nam góp phần làm cho đạo binh thêm hùng hậu, bền bỉ, khỏe mạnh, can trường chiến đấu chống kẻ thù mạnh hàng chục lần, đông hàng trăm lần Kể đến đây, Nguyễn Bá Tĩnh chậm rãi nói thêm: - Ta nghĩ thêm quý cây, sợi cỏ non sông gấm ì vóc Rm tổ ti VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Rm tr ::ueầ+ cbynhilM đư nước ta, vua quan nhà Trần lo luyện tập võ nghệ, chuẩn bị kháng chiến ê + Tranh 3: Có điều làm cho vua quan nhà Trần lo lắng: T Từ lâu nhà Nguyên cấm chở thuốc men, vật dụng xuống bán cho người Nam Khi giáp trận tất có người bị thương đau ốm, biết lấy cứu chữa? + Tranh 4: Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho chiến dấu: Các thái y tỏa miền quê học cách chữa bệnh dân gian Các vườn thuốc mọc lên khắp nơi Người thồ cỏ, người bào chế thuốc + Tranh 5: Cây cỏ nước Nam giúp chữa bệnh cho thương binh, góp phần làm cho đạo binh thêm hùng hậu, bền bỉ, khỏe mạnh, can trường chiến đấu chống kẻ thù mạnh hàng chục lần + Tranh 6: Tuệ Tĩnh nói với học trk VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí -ếc dùng chúng để làm thuốc chữa bệnh + Những cỏ bình thường chân có vị thuốc có giá trị á - GV + Cây cỏ thiên nhiên xung quanh có điều giá trị biết sử dụng chúng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU: X¸c ®Þnh ®ỵc phÇn më bµi , th©n bµi, kÕt bµi cđa bµi v¨n ( BT1). - HiĨu mèi liªn hƯ vỊ néi dung gi÷a c¸c c©u vµ biÕt c¸ch viÕt c©u më ®o¹n ( BT2,BT3). - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - - Tờ phiếu khổ to ghi lời giải của BT1 . III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: mn viÕt mét bµi v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc thËt sinh ®éng hÊp dÉn ngêi ®äc chóng ta ph¶i lËp ®ỵc dµn ý chi tiÕt. VËy ®Ĩ bµi v¨n thu hót ngêi ®äc chóng ta ph¶i biÕt s¾p xÕp c¸c ý, ®Ỉc ®iĨm cđa c¶nh vËt theo tõng ®o¹n hỵp lý. C©u më ®o¹n ph¶i hay, g©y sù chó ý cho ngêi ®äc.Bµi häc h«m nay gióp c¸c em hiĨu ®iỊu ®ã. Qua tiÕt lun tËp t¶ c¶nh ( GV ghi ®Çu bµi ) - 1 HS trình bày dàn ý văn miêu tả cảnh sông nước, nhận xét, bổ sung. - Nghe HĐ 2: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gäi mét HS ®äc néi dung vµ yªu cÇu cđa bµi tËp 1. - C¸c em ho¹t ®éng c¸ nh©n ®äc thÇm bµi VÞnh H¹ Long. ? Xác đònh phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn trên? GV: C« ®ång ý víi ý kiÕn cđa b¹n võa nªu. - Néi dung c©u hái b vµ c c¸c em ho¹t ®éng theo nhãm lín vµ lµm VBT c¸c nhãm cư 1 b¹n ghi l¹i ý kiÕn cđa nhãm vµo b¶ng nhãm. ? Phần thân bài gồm mấy đoạn ? mỗi đoạn miêu tả những gì ? ? Các câu văn in đậm có vai trò gì trong mỗi đoạn và trong cả bài ? GV chèt ( Ghi s½n ë trªn b¶ng ) ®©y lµ ý tr¶ lêi ®óng gäi 1 HS ®äc l¹i. ý b: PhÇn th©n bµi gåm cã 3 ®o¹n. §1: T¶ sù k× vÜ cđa thiªn nhiªn trªn H¹ Long. - 1 HS đọc néi dung vµ yêu cầu, lớp đọc thầm. HS sinh nªu ( líp nhËn xÐt ) - Nhóm 4 hc 6 trao đổi thảo luận. 1 nhóm trình bày 1 ý , các nhóm khác nhận xét, bổ sung. HS ®äc lêi gi¶i ý b,vµ c trªn b¶ng. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 §2: T¶ vỴ duyªn d¸ng cđa VÞnh H¹ Long §3: T¶ nÐt riªng biƯt, hÊp dÉn cđa H¹ Long qua mçi mïa. ý c: C¸c c©u in ®Ëm cã vai trß më ®Çu mçi ®o¹n , nªu ý bao trïm c¶ ®o¹n. Víi toµn bµi , nh÷ng c©u v¨n ®ã cßn cã t¸c dơng chun ®o¹n nèi kÕt c¸c ®o¹n víi nhau. BT1 c¸c em ®· x¸c ®Þnh ®ỵc phÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi trong bµi VÞnh H¹ Long.PhÇn th©n bµi chóng ta x¸c ®Þnh ®ỵc 3 ®o¹n vµ nªu ®ỵc ý tõng ®o¹n. HiĨu ®ỵc vai trß cđa c¸c tõ in ®Ëm trong ®o¹n v¨n.§Ĩ thÊy râ mèi liªn hƯ vỊ néi dung ®o¹n vµ x¸c ®Þnh c©u më cho phï hỵp c« cïng c¸c em lµm BT 2. Bài 2: Đọc yêu cầu và nội dung. C¸c em ho¹t ®éng nhãm 2 vµ lµm trong vë bµi tËp. YC c¸c nhãm tr×nh bµy: ( HS tr¶ lêi ý m×nh chän vµ nªu ®ỵc lý do v× sao chän ý ®ã ; ®äc kÕt nèi c©u më vµ ®o¹n) Đ1: Điền câu b vì câu này nêu đựơc cả hai ý trong đoạn văn : Tây Nguyên có núi cao và rừng dày . Đ2: Điền câu c vì câu này nêu được ý chung của đoạn văn: Tây Nguyên có những thảo nguyên rực rỡ màu sắc. VËy ®Ĩ viÕt ®ỵc c©u më cho phï hỵp víi néi dung ®o¹n v¨n ®ã th× tríc hÕt c¸c em ph¶i hiĨu ®ỵc néi dung ®o¹n mµ m×nh cÇn viÕt. B©y giê c¸c em cïng thùc hµnh viÕt c©u më ë BT3. - 1 HS đọc yêu cầu, 2 HS đọc nội dung. - Nhóm đôi thảo luận, trình bày trong nhóm, trình bày trước lớp, nhận xét, bổ sung. Bài 3: HS Đọc yêu cầu - Giáo viên gợi ý cho học sinh viết. 1 HS lªn b¶ng viÕt c©u më. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - Nghe gợi ý và tự làm bài. - Trình bày bài, nhận xét, bổ sung. 3.Củng cố , dặn dò : + Hãy nêu vai trò của câu mở đoạn ? - Nhận xét tiết học- Nhận xét giờ học. - Nhắc lại tác dụng của câu mở đoạn. - Nghe Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 TUẦN 7 Thứ hai: Ngày soạn :10 /10/2009 Ngày dạy :12 /10/2009 TẬP ĐỌC : NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT (BÀI SOẠN CHI TIẾT) I.MỤC TIÊU: Bíc ®Çu ®äc diƠn c¶m ®ỵc bµi v¨n. -§ọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài : A-ri-ôn , Xi-xin; - Hiểu ý nghóa của câu chuyện : khen ngợi sự thông minh , tình cảm g¾n bã cđa c¸ heo ®èi víi con ngêi. ( Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái 1,2,3 ). - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Giáo án Tiếng việt Chính tả (Nghe - viết) : DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I- MỤC TIÊU Nghe – viết xác, trình bày đoạn Dòng kinh quê hương Tìm vần thích hợp để điền vào ba chỗ trống đoạn thơ( BT2); thực ý (a,b,c) BT HS nhóm A,B làm đầy đủ BT3 II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ 2,3 tờ phiếu khổ to photo nội dung tập 3,4 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi thực hành - HS lên bảng thực theo viết số tiếng theo yêu cầu yêu cầu + Nêu quy tắc đánh dấu tiếng có nguyên âm đôi ươ, ưa? - Nhận xét, ghi điểm Bài : 1- Giới thiệu : - Nghe 2- Hướng dẫn nghe- viết : Dòng kinh quê hương a Tìm hiểu nội dung : - Đọc đoạn cần viết -1 HS đọc, lớp đọc thầm - ĐoÏc giải -1 HS đọc, lớp đọc thầm + Những hình ảnh cho thấy dòng kinh - HS nêu thân thuộc với tác giả? b Hướng dẫn viết tiếng khó : TaiLieu.VN Page + Hãy nêu từ em thấy khó viết? - Đọc viết tiếng khó - Nối tiếp nêu c Viết tả - HS viết vào nháp, số HS lên bảng - Nhắc em ý từ ngữ dễ viết sai - Đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi -HS viết theo lời đọc GV d Chấm - Soát lỗi mình, đổi chéo để soát lỗi - Chấm10 - 10 HS nộp -Nêu nhận xét chung 3- Hướng dẫn làm BT tả Bài : Đọc yêu cầu nội dung - HS đọc yêu cầu, HS đọc nội dung, lớp đọc thầm + Đề yêu cầu gì? - HS nêu Gợi ý : vần thích hợp ba ô trống - Nghe gợi ý - Tổ chức cho HS thi tìm vần - Nhóm thi tìm vần nối tiếp, HS điền vào chỗ trống - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng - Đáp án : từ cần điền: chiều, nhiều, diều - Đọc lại đoạn thơ - HS đọc, em câu lục bát, lớp đọc thầm Bài : Đọc yêu cầu nội dung - HS đọc yêu cầu, HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm - Yêu cầu tự làm - HS lên bảng, HS khác làm vào - Nhận xét KL làm : - Nối tiếp nêu + Nêu quy tắc đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi ia, iê ? - Nhận xét KL quy tắc đánh dấu tiếng TaiLieu.VN - HS nhắc lại Page chứa nguyên âm đôi ia, iê - Đọc thuộc lòng thành ngữ - Nhóm đôi ĐTL, đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên dương 4- Củng cố , dặn dò : -Nhắc lại quy tắc đánh dấu + Hãy nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh tiếng chứa nguyên âm đôi ia , iê tiếng chứa nguyên âm đôi ia, iê? - Nghe - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Chuẩn bị : Kì diệu rừng xanh TaiLieu.VN - HS Page Giáo án Tiếng việt Kể chuyện : CÂY CỎ NƯỚC NAM I- MỤC TIÊU Rèn kĩ nói : - Dựa vào lời kể gv tranh minh họa SGK, kể đoạn bước đầu kể toàn câu chuyện ; giọng kể tự nhiên, phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu nội dung đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện : khuyên người ta yêu quý thiên nhiên ; hiểu giá trị biết trân trọng cỏ, Rèn kĩ nghe : - Chăm nghe thầy cô kể chuyện , nhớ chuyện - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa truyện SGK, phóng to tranh (nếu có) - Ảnh vật thật : bụi sâm nam, đinh lăng, cam thảo nam III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Bài cũ : - Gọi HS lên bảng Hoạt động học - HS kể lại câu chuyện kể tiết KC tuần trước - Nhận xét, ghi điểm Bài : 1- Giới thiệu : 2- GV kể chuyện : - Nghe - Kể lần 1, kể chậm rãi từ tốn - Kể lần 2, kết hợp tranh minh họa - Chú ý viết lên bảng tên thuốc quý TaiLieu.VN Page (sâm nam, đinh lăng, cam thảo nam) giúp HS hiểu số từ ngữ khó giải cuối truyện (trưởng tràng, dược sơn) - Nghe 3- Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa - Nghe câu chuyện: a Kể chuyện theo nhóm: - Cho HS quan sát tranh, nêu nội dung - HS quan sát tranh, nêu nội tranh dung tranh Tranh : Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò -Kể chuyện theo nhóm đôi, cỏ nước Nam em dựa vào tranh để kể (2 Tranh : Quân dân nhà Trần luyện tập chuẩn lượt) bị chống quân Nguyên Tranh : Nhà Nguyên cấm bán thuốc men cho nước ta Tranh : Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho chiến đấu Tranh : Cây cỏ nước Nam góp phần làm cho binh sĩ thêm khỏe mạnh Tranh : Tuệ Tĩnh học trò phát triển thuốc Nam - Tổ chức cho nhóm thi kể - Tổ chức cho cá nhân thi kể b Trao đổi ý nghĩa câu chuyện: + Câu chuyện kể ai? + Câu chuyện có ý nghĩa gì? -Thi kể trước lớp đọan câu chuyện theo tranh + Vì chuyện có tên cỏ nước Nam? -Thi kể toàn câu chuyện 4- Củng cố , dặn dò : + Em có biết thuốc chữa bệnh TaiLieu.VN Page từ cỏ xung quanh mình? - HS nêu -Nhận xét tiết học Nhắc Nhở HS phải biết - Nối tiếp nêu yêu quý cỏ xung quanh - Nối tiếp nêu - Hướng dẫn chuẩn bị sau : Kể chuyện nghe, đọc - Nghe TaiLieu.VN Page Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kỹ năng nói: - Kể một câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc về một kỷ niệm với thầy, cô giáo. Biết sắp xếp các sự kiện thành một câu chuyện. - Lời kể rõ ràng, tự nhiên. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: HS lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp viết 2 đề bài của TIẾT Kể chuyện. - Một số tranh, ảnh phục vụ yêu cầu của đề bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài cũ 4’ - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - Kể chuyện Bài mới 1 Giới thiệu bài 1’ - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe 2 Hướng dẫn HS - Cho HS đọc 2 đề GV đã ghi trên bảng lớp - Gạch dưới những từ - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Quan sát tìm hiểu yêu cầu 8’ – 10’ ngữ quan trọng - Cho HS đọc gợi ý trong SGK - Cho HS giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ kể - Cho HS lập dàn ý của câu chuyện - HS đọc gợi ý - HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể - HS lập dàn ý 3 HS kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện 20’ – 22’ HĐ 1: Hướng dẫn HS kể chuyện trong nhóm HĐ 2: Cho HS thi kể chuyện - Nhận xét + khen những truyện hay, kể hay - Kể theo nhóm + trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể + nêu ý nghĩa - Lớp nhận xét 4 Củng cố, dặn dò 2’ - Nhận xét TIẾT học - Dặn HS về kể lại cho người thân nghe. Đọc trước yêu cầu và tranh minh họa của TIẾT Kể chuyện TUẦN 29 - HS lắng nghe - HS thực hiện RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 1 Giới thiệu - Có r' tnhi¯ uchuy ¸ nx §y rax ung quanh chúng t anóiv¯ t ' m lòng y ê uchu ng hòa bìnhvà h ung hˇ cº anhândânt a Chúng t am u nlà m b¥nv inhândânt ' tc§ cá c nã c T iˆ th c hôm , cá c em s` t hi k˙ v¯ nh ng vi¸ c cá c em đ ã m , ho»c ch ng kiˆ n t ìnhh ung hˇ g i a nhândânt av inhândâncá c nã c, c t ham g ia Sau k˙ , H S cú t h˙ nÆu nh ng cõu h it rao đ i, t h§o lu–n v i nhauv¯ n idung , ýng h›acõuchuy ¸ n, tnh c§m , t h iđ , cº ab§n t hõn đ i v ing ãÆim m nhk˙ - G V g inh ng H S x ung phong t hik˙ - H S t ham g ia t hik˙ chuy ¸ n l«n lã t chuy ¸ n t rã c l p nê u t ê n nh ng câu nê u t ê n câu chuy ¸ n m ình đ ˇnh k˙ đ ˙ chuy ¸ n m cá c em đ ˇnh k˙ , G V kˆ th p l p g hinh khibìnhch n g hib§ng - T rã c khit hik˙ G V dá n lê n b§ng t iê u - H S đ c c c t iÆuch đ nhg i : chí đ nh g iá bà ik˙ đ ãchu› n bˇ s„n g i + N idung k HS đ l¥i m ình ch—h Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kỹ năng nói: - HS tìm được một câu chuyện nói về một việc làm tốt, góp phần bảo vệ trật tự an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu, có cuối. Lời kể tự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. Biết trao đổi với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp viết đề bài của TIẾT kể chuyện. - Một số tranh ảnh về bảo vệ an toàn giao thông, đuổi bắt cướp, phòng ... truyện để kể tiếp Nội dung truyện sau: Cây cỏ nước Nam ẩ Nguyễn Bá Tĩnh, tức Tuệ Tĩnh, danh y đời Trần Một hôm, ông dẫn học trò ngược vùng Phả Lại để lên núi Nam Tào, Bắc Đẩu, hai ng g VnDoc - Tải... (tên, công dụng) số thuốc nam tranh ảnh vật thật mang đến lớp - GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh họa phóng to bảng Nếu thấy HS lớp chưa nắm nội dung câu chuyện, GV kể lần đặt câu hỏi giúp...2 Giáo viên kể chuyện - GV kể lần 1: Giọng kể chậm rãi, từ tốn thể lời Danh y Tuệ Tĩnh tha thiết, giúp HS hiểu từ ngữ