Giáo án lớp 4 - Tuần 25 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...
Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Phòng giáo dục & đào tạo quan hoá t-hoá Trờng Tiểu học nam tiến Thiết kế bài giảng lớp 4 Giáo viên : Trịnh Xuân Thiện Khu cốc Năm học: 2008 - 2009 Lịch giảng dạy Tuần 10 GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 1 Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Thứ Ngày Thời khoá Biểu Tiết (Buổi) Tiết (PPCT) Tên bài dạy Ghi chú Hai 03/11 Chào cờ 1 Đạo đức 2 Bài 5 Tiết kiệm thời gian (Tiết 2) Toán 3 46 Luyện tập Tập đọc 4 Ôn tập Lịch sử 5 10 Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất (năm 981) Thứ Ba 04/11 Toán 1 47 Luyện tập chung Chính tả 2 Ôn tập LT&C 3 Ôn tập Mĩ thuật 4 10 Vẽ theo mẫu: Vẽ đồ vật có dạng hình trụ Thể dục 5 19 Động tác phối hợp của bài TDPTC. TC: Con Cóc là Cậu Ông trời Thứ T 05/11 Toán 1 48 Kiểm tra định kỳ Kể chuyện 2 Ôn tập Địa lý 3 10 Thành phố Đà Lạt Tập đọc 4 Ôn tập Âm nhạc 5 10 Học hát: Khăn quàng thắm mãi vai Em Thứ Năm 06/11 Toán 1 49 Nhân với số có một chữ số Tập làm văn 2 Ôn Tập Khoa học 3 19 Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ Thể dục 4 20 Ôn 5 độnh tác đã học của bài TD TC: Nhảy ô tiếp sức Kỹ thuật 5 10 Khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột Thứ Toán 1 50 Tính chất giao hoán của phép nhân LT&C 2 Kiểm tra tiếng việt Khoa học 3 20 Nớc có tính chất gì Tập làm văn 4 Kiểm tra tiếng việt Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2008 Taọp ủoùc:KHUA T PHUẽC TE N Cệễ P BIE N GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 2 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng I. MỤC TIE U: Â 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biếtđọc diễn cảm bài văn – giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật. 2. Hiểu những từ ngữ mới trong bài. Hiểu ý nghóa bài: ca ngợi hành động dũng cảm của bác só Ly trong cuộc đối đa u với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghóa chiến thắngà sự hung ác, bạo ngược. II. CHUA N BỊ ĐO DÙNG DẠY HỌC:Å À Bảng phụ viết đoạn văn ca n hướngà dẫn HS luyện đọc. III. HOẠT ĐO NG TRE N LƠ P:Ä Â Ù Giáo viên Học sinh HĐ1(5 ) Kiểm tra bài cũ: ’ Gọi HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuye nà đánh cá và trả lời câu hỏi: + Công việc lao động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào? + Nội dung bài thơ này là gì? - GV Nhận xét và cho điểm từng HS. HĐ2(1 ) Giới thiệu bài.’ HĐ3(10 ) Hướng dẫn luyện đọc :’ - Đọc từng đoạn. - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi. Chú ý đọc đúng các từ: trắng bệch, rút soạt, gườm gườm. - Yêu ca u HS đọc tha m pha n chúà à à thích các từ mới ở cuối bài. GV giải thích thêm: + Hung hãn: sẵn sàng gây tai hoạ cho người khác bằng hành động tàn ác, thô bạo. - Đọc theo cặp. - Gọi HS đọc lại bài. - GV đọc diễn cảm cả bài – giọng rõ ràng dứt khoát, gấp gáp da n theồ diễn biến câu chuyện. HĐ4(15 ) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài’ : - GV tổ chức cho HS tìm hiểu bài theo nhóm. + Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào? + Lời nói và cử chỉ của bác só Ly cho thấy ông là người như thế nào? - HS thực hiện theo yêu ca u của GV.à + HS nối tiếp nhau trả lời. + Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển, vẻ đẹp của những người lao động trên biển. - Theo dõi. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. + Đoạn 1 : Từ đa u man rợ.à + Đoạn 2 : Tiếp cho đếntôi quyết làm cho anh bò treo cổ trong phiên toà sắp tới. + Đoạn 3 : Pha n còn lại.à - Sửa lỗi phát âm, đọc đúng theo hướng dẫn của GV. - Thực hiện theo yêu ca u của GV.à - HS luyệïn đọc theo cặp. Một, hai HS đọc cả bài. - Theo dõi GV đọc bài. - HS đọc tha m từng đoạn gắn vớià mỗi câu hỏi và trả lời. Đại diện mỗi nhóm lên trả lời trước lớp. + Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im, thô bạo quát bác só . + ng là người rất nhân hậu, đie mà đam nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm. + Một đằng thi đức độ, hie n từ màà nghiêm … GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 3 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên Học sinh + Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghòch nhau của bác só Ly Thứ ngày … tháng … năm 20… Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Đạo đức I - n II III - : - - - + - HS nêu + - + - + + -2 + - Không nhóm - - Hình thành nhóm - - - - 135 tán thành, không tán thành không - - -3 em nêu - hàng ngày -Tiết 3: Tập đọc I Bi t c di n c m m t o n phân bi t l i nhân v t, phù h p v i n i dung, di n bi n s vi c - Hi u n i dung câu chuy n: Ca ng i hành ng d ng c m c a bác s Ly cu c i u v i tên c p bi n hãn - GDK II DÙNG - Tranh minh ho III c SGK 136 - - - HĐ 3: Đọc diễn cảm - Ly 137 Tiết 4: Toán T 121 (tr132) I - c II III - 138 Chúc mừng, - bàn tay mẹ, Chim sáo (25 phút) Bài: Lí bông.( + i: Lí bông? 140 Bài - -2 -3 em nêu - - m + m , -2 em nêu -HS nêu - - -Tiết 2: Toán T122 (tr133) : - ,4(a) : -B - : - - Bài 1: - - - 5 -Quan sát, nêu + +Em có d? Bài 2: 142 - -2 HS nêu 6 24 a/ 7 1 7 - Bài 4a: - heo yêu - Bài 3,5: cho hs làm - - - -2em nêu - -Tiết 3: Chính tả (Nghe : -Nghe-Làm úng BTCT ph - ng ng 2(a,b) : - : - 143 c)Viết tả - - - - - - - sau 144 - Theo dõi Trong - -2 HS nêu: - + sung ý ki - Nguy + - - Tiết 5: Mĩ Thuật Bài 25: - em : Giáo viên -SGK, SGV, m Học sinh -SGK - ,g 153 - - - - +GV cho HS quan sát tranh SGK : Hoạt động 2: Hoạt động 3: - túng Hoạt động 4: - - 3-Củng cố dặn dò - 154 - - BT3) câu -G Bài 1: - Bài 2: - 155 - - - - Bài - -Theo dõi làm - - 156 3 - 3 - Hãy tính - Hãy tính Bài 1: - - - 157 - - - - sau Tiết 4: Khoa học : - Bước1: ngày Bước 2: khác Bước 3: 159 -Yê - -2 HS nêu -2- -Tiết 5: Thể dục - - 160 - 161 C -Tiết 2: Tập làm văn TR Bài 1: 163 Tiết 4: Địa lí - : - KTBC thành a.Giới thiệu bài: Ghi tên b.Phát triển bài: * - 166 c +Sai d - - Tiết 5: Sinh hoạt I 167 GIÁO ÁN LỚP 4 – Giáo viên : Lê Thị Ngọc Én TUẦN 25 Thứ hai ngày 08 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. MỤC TIÊU : - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung , diễn biến sự việc - Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. ( Trả lời được các CH trong SGK ) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK ( • Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIỂM TRA BÀI CŨ 2. DẠY - HỌC BÀI MỚI -2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc -Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS . -Gọi HS đọc phần chú giải: -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu HS đọc bài theo trình tự: +Đoạn 1: Tên chúa tàu ấy… bài ca man rợ. +Đoạn 2: Một lần,… phiên tòa sắp tới. +Đoạn3: Trông bác sĩ… im như thóc. -1 HS đọc thành tiếng phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 2 HS đọc thành tiếng - Theo dõi GV đọc mẫu. b) Tìm hiểu bài +Tính hung hãn của tên cướp biển được thể hiện qua những chi tiết nào? +Thấy tên cướp như vậy, bác sĩ Ly đã làm gì? +Những lời nói và cử chỉ ấy của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào? +Cặp câu nào trong bài khắc họa hai hình ảnh nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển? +Vì sao bác sĩ ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn? Chọn ý trả lời trong 3 ý đã cho. -Gọi HS nêu ý chính của bài. -Kết luận và ghi ý chính của bài lên bảng. c) Đọc diễn cảm -Gọi 3 HS đọc bài theo hình thức phân vai: người +Bác sĩ Ly vẫn ôn tồn giảng giải cho ông chủ cách trị bệnh, điềm tĩnh khi hỏi lại hắn: “Anh bảo tôi có phải không?”, bác sĩ Ly dõng dạc và quả quyết: nếu hắn không cất dao sẽ đưa hắn ra tòa. +Những lời nói và cử chỉ ấy cho thấy ông là người rất nhân từ, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm. -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. -2 HS nhắc lại ý chính. 1 GIÁO ÁN LỚP 4 – Giáo viên : Lê Thị Ngọc Én dẫn truyện, tên cướp, bác sĩ Ly. Yêu cầu lớp theo dõi để tìm giọng đọc hay. - Tổ chức thi đọc 4/ Củng cố, dặn dò -Đọc và theo dõi bạn đọc để tìm giọng đọc hay. +Theo dõi GV đọc mẫu nhận biết giọng đọc hay. +3 HS ngồi gần nhau luyện đọc theo hình thức phân vai. +3 đến 5 tốp HS thi đọc diễn cảm theo hình thức phân vai. TOÁN PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU : -Biết thực hiện phép nhân hai phân số. - Bài tập : bài 1, bài 3 . II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Vẽ sẵn trên bảng phụ hình vẽ như phần bài học của SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KIỂM TRA BÀI CŨ 2.DẠY - HỌC BÀI MỚI 2.1.Giới thiệu bài mới 2.2.Tính diện tích hình chữ nhật thông qua đồ dùng trực quan. -GV đưa ra hình minh họa. 2.3.Tìm qui tắc thực hiện phép nhân phân số -Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết ? 3 2 5 4 = X -Quan sát hình và cho biết 8 là gì của hình chữ nhật mà ta phải tính diện tích -Chiều dài hình chữ nhật bằng mấy ô ? -Hình chữ nhật có mấy hàng ô như thế -Chiều dài hình chữ nhật bằng 4 ô, hình chữ nhật xếp được 2 hàng ô như thế. -4 và 2 là gì của các phân số trong phép nhân ? 3 2 5 4 = X -Vậy trong phép nhân hai phân số khi thực hiện nhân 2 tử số với nhau ta được gì ? -Quan sát hình minh họa và cho biết 15 là gì ? -Hình vuông diện tích 1m 2 có mấy hàng ô, mỗi hàng có mấy ô ? -Vậy để tính tổng số ô có trong hình vuông diẹn tích 1m 2 ta có phép tính gì ? -5 và 3 là gì của các phân số trong phép nhân ? 3 2 5 4 = X -Vậy trong phép nhân hai phân số, khi thực hiện nhân hai mẫu số với nhau ta được gì ? - HS quan sát, trả lời các câu hỏi của Gv 2 GIÁO ÁN LỚP 4 – Giáo viên : Lê Kế hoạch dạy tuần 25 Thứ- ngày Thời khoá biểu Tên bài dạy Nội dung giảm tải Thứ hai 12 - 3 2007 Chào cờ Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử Sinh hoạt tập thể Thực hành kĩ năng giũa học kì I Khuất phục tên cớp biển Phép nhân phân số Trịnh Nguyễn phân tranh Thứ ba 13 - 3 2007 Toán Khoa học Chính tả Mĩ thuật Thể dục Luyện tập ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt Nghe viết: Khuất . cớp biển Vẽ tranh: Đề tài trờng em Phối hợp chạy nhảy, mang, Thứ t 14 - 3 2007 Toán LT&C Kể chuyện Kĩ thuật Khoa học Luyện tập Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? Kể chuyện đã nghe, đã đọc Lắp xe đẩy hàng Nóng, lạnh và nhiệt độ Thứ năm 15 - 3 2007 Tập đọc Toán TLV Thể dục Địa lí Bài thơ về tiểu đội xe không kính Tìm phân số của một số Luyện tập tóm tắt tin tức Nhảy dây chân trớc, chân sau, . Ôn tập Thứ sáu 16 - 3 2007 Toán LT&C TLV Âm nhạc SHL Phép chia phân số MRVT: Dũng cảm Luyện tập xây dựng . tả Ôn tập 3 bài hát: Chúc mùng, sáo. Nghe nhạc Nhận xét tình hình trong tuần 1 Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2007 Đạo đức thực hành kĩ năng giữa học kì ii I - Mục tiêu Học xong bài này hs có kĩ năng: biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những ngời lao động; Biết c xử, lịch sự với những ngời xung quanh ; Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng II -Đồ dùng dạy học : GV:Sgk HS: Sgk III - Các hoạt động dạy- học 1- Bài cũ : Để giữ gìn các công trình công cộng, em cần phải làm gì ? 2- Bài mới : Giới thiệu bài *HĐ1: Bày tỏ ý kiến a )M ục tiêu :hs biết bày tỏ ý kiến của mình về những việc làm thể hiện sự kính trọng , biết ơn ngời lao động b) Cách tiến hnàh : HS làm việc cá nhân BT sau: Những hành động, việc làm nào dới đây thể hiện sự kính trọng và biết ơn ngời lao động a) chào hỏi lễ phép b) Nói trống không c) Gĩ gìn sách vở , đồ dùng ,đồ dùng , đồ chơi. d) Dùng hai tay khi đa hoặc nhận vật gì e) Qúi trọng sản phẩm ngời lao động f) Chế diễu ngời lao động nghèo . - HS trình bày ý kiến của mình, cả lớp trao đổi, bổ sung KL: Chúng ta phải kính trọng biết ơn ngời lao động (2 hs TB nhắc lại ) *HĐ2 : Xử lí tình huống a)Mục tiêu hs biết xử lí tình huốngvề vấn đề lịch sự với mọi ngời . b)Cách tiến hnàh: HS HĐ nhóm 4 thảo luận, xử lí tình huống sau : - Giờ ra chơi, mải vui với bạn, Minh sơ ý đẩy ngã mmột em hs lớp dới - Đang trên đờng về, Lan trông thấy một bà cụ đang xách làn đựng nhiều thứ tỏ vẻ nặng nhọc . - Nam lỡ đánh đổ nớc , làm ớt hết vở học của Việt . - Đại diện các nhóm trình bày kq , hs các nhóm nhận xét bổ sung ?Lịch sự với mọi ngời chúng ta phải làm gì ?( hs K, G trả lời ) KL:Lịch sự với mọi ngời là có những lời nói , cử chỉ , hành động thể hiện sự tôn trọng với bất cứ ngời nào mà mình gặp gỡ hay tiếp xúc . - 2 HS TB nhắc lại *HĐ3: liên hệ thực tế a)Mục tiêu :hs kể đợc tên các công trình công cộng mà các em biết , đề ra một số hoạt động , việc làm để giữ gìn , bảo vệ công trình công cộng đó b) Cách tiến hành: hs thảo luận nhóm 6, trả lời câu hỏi : 2 ?Hãy kể tên các công trình công cộng mà nhóm em biết ? ?Em hãy đề ra một số hoạt động, việc làm để bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng đó . - Đại diện nhóm trình bày, cả lớp nhận xét, góp ý . KL:Công trình công cộng là .là sản phẩm do ngời lao động làm ra . 3/ Hoạt động nối tiếp : Nhân xét chung tiết học . Tập đọc KHUấT PHụC TÊN Cớp biển I - Mục tiêu 1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khoan thai nhng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật ( lời tên cớp cục cằn, hung dữ. Lời bác sĩ Ly điềm tĩnh nhng kiên quyết, đầy sức mạnh.) 2- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cớp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngợc. II - Đồ dùng dạy học GV:-Tranh minh họa bài đọc trong sgk. -Bảng phụ ghi các câu ,đoạn văn cần hớng dẫn hs luyện đọc . III - Các hoạt động dạy học 1-Bài cũ: 2 H/s đọc thuộc lòng bài : Đoàn thuyền đánh cá . 2-Bài mới : Giới thiệu bài chủ điểm, bài mới bằng tranh. *HĐ1: Giáo án – Lớp 4 B - 1 - Năm học : 2011 – 2012 Thứ 2 ngày 20 tháng 2 năm 2012 CHÀO CỜ _____________________________________ TẬP ĐỌC: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. Mục đích, yêu cầu : - Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn . - Hiểu nghóa các từ trong bài : Bài ca man rợ , nín thít , làu bàu . - Hiểu ý nghóa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghóa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược. -KNS:+Xác đònh nhận biết được sức mạnh chính nghóa luôn chiến thắng sự hung ác bao ngược. + Biết lựa chọn cách ứng xử và có hành vi đúng trong giao tiếp . + Biết thể hiện cách ứng xử phù hợp với một số tình huống đạo đức trong cuộc sống + Biết nhận xét, bình luận đúng về nhân vật , rút ra bài học về giao tiếp cho bản than. II./ Đồ dùng dạy – học: 1.GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Chép đoạn văn luyện đọc lên bảng phụ 2.HS: đọc và soạn câu hỏi III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn đònh tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài Đoàn thuyền đánh cá 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: -GV giới thiệu chủ điểm Những người quả cảm bằng tranh minh hoạ chủ điểm. -Giới thiệu bài Khuất phục tên cướp biển bằng tranh minh hoạ . b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài + Luyện đọc : Gọi 1 HS đọc cả bài - Gọi HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài - Kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghóa từ khó . - Cho HS luyện đọc theo cặp . - GV đọc mẫu toàn bài +Tìm hiểu bài: - Hát -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu - Lắng nghe - 1 HS đọc cả bài -HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài . - HS luyện đọc theo cặp . GV thực hiện: Trần Thị Mỹ Thanh Trường tiểu học Quảng Phú I Giáo án – Lớp 4 B - 2 - Năm học : 2011 – 2012 -Yêu cầu HS đọc thầm ,thảo luận trả lời: *Kó năng ra quyết đònh *Kó năng ứng phó thương lượng + Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào ? + Lời nói và cử chỉ của bác sỹ Ly cho thấy ông là người thế nào ? + Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghòch nhau của bác sỹ Ly và tên cướp biển ? + Vì sao bác só Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn ? chọn ý trả lời đúng trong 3 ý đã cho . GV: tên cướp cũng có thể sợ bác só đưa ra toà, nhưng hắn khuất phục trước hết bởi sức mạnh của một người trong tay không có vũ khí nhưng vẫn khiến hắn phải khiếp sợ. + Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì? * Kó năng tự nhận thức, xác đònh giá trò cá nhân ( nhận biết được sức mạnh chính nghóa luôn chiến thắng sự hung ác bao ngược). - Nêu nội dung bài + Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gọi 3 HS đọc truyện theo cách phân vai -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đúng lời nhân vật -GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn đối thoại giữa bác só Ly và tên cướp theo cách phân vai. - Cả lơpù bình chọn bạn đọc hay. 4./ Củng cố : *Câu chuyện “ Khuất phục tên cướp biển” giúp em hiểu ra điều gì? * Kó năng tư duy sáng tạo ( nhận xét , bình luận đúng về nhân vật , rút ra bài học về giao tiếp cho bản thân ) -HS đọc thầm bài và thảo luận nhóm đôi trả lời : + Các chi tiết: đập tay xuống bàn quát mọi người im, thô bạo quát bác só… +Ông là người nhận hậu, điềm đạm nhưng cứng rắn và dũng cảm…. + Một đằng thì đức độ,hiền từ mà nghiêm nghò. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng. + Vì bác só bình tónh và cương quyết bảo vệ lẽ phải. -Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác…. -HS nêu : Ca ngợi hành động dũng cảm - HS đọc truyện theo cách phân vai - Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm HS nêu theo ý hiểu(Ví dụ : Phải đấu tranh không khoan nhượng với cái xấu, cái ác / Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, người có chính nghóa, dũng cảm &kiên quyết sẽ chiến thắng / bác só Ly là một người quả cảm / Bác só Ly dũng cảm đấu tranh chống các ác , cái bạo tàn,………) 5. Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Về nhà đọc bài và chuẩn bò bài:Bài thơ về tiểu đội Tuần : 25 Sáng Thứ hai ngày 6 tháng 3 năm 2006 Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố luyện tập phép trừ hai phân số. - Biết cách trừ hai, ba phân số. - GD ý thức học toán . II. đồ dùng dạy học - Phấn màu III. họa động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra Bài 4: ( SGK) *Phơng pháp: Kiểm tra, đánh giá: - Gọi 2 HS trả lời và lên bảng làm bài tập. - HS dới lớp nhận xét bài làm. - GV đánh giá, cho điểm. B. Bài mới: Bài 1: Tính y Y + 5 4 4 3 = 9 2 Y 2 9 = Y = 4 3 5 4 Y = 9 2 2 9 Y = 20 1 Y = 18 77 Bài 2: Tính và so sánh 2 biểu thức 4 5 4 13 2 9 4 3 2 5 2 9 4 5 4 3 2 4 4 3 2 5 2 9 == + == Vậy: 4 3 2 5 2 9 4 3 2 5 2 9 = + * Ghi nhớ: (SGK) * Phơng pháp luyện tập thực hành Bài 1: Cho HS làm, gọi 4 HS lên bảng chữa. - Khi chữa bài hỏi: y là thành phần nào trong phép tính? Bài 2: Cho cả lớp thực hiện trong vở. Gọi 2 học sinh thực hiện trên bảng. + Khi chữa bài GV cho HS nhận xét, rút ra kết luận nh trong phép trừ số tự nhiên. + Hỏi: Muốn trừ một PS cho một tổng 2PS, ta có thể làm thế nào? Bài 3: Tính bằng cách hợp lý nhất a) 3 1 1 3 4 5 3 5 2 3 4 5 3 5 2 3 4 5 3 5 2 3 4 == +== b) Bài 3: + GV hớng dẫn HS làm mẫu phần a) sau đó cả lớp làm phần b) - Gọi 1 HS lên bảng chữa phần b) + Cả lớp nhận xét kết quả và trình bày 1 2 1 3 2 7 5 6 5 9 2 7 5 6 5 9 2 7 5 6 5 9 2 7 == +== Bài 4: Đáp số 35 14 số bài cả khối Bài 4: + 1 HS đọc đầu bài, cả lớp tự làm. + Khi chữa bài chú ý câu trả lời cho chính xác. C. Củng cố, dặn dò: - GV cho HS nhắc lại quy tắc trừ 1 PS đi một tổng 2 PS . - GV nhận xét tiết học ________________________________________ Tập đọc Khuất phục tên cớp biển I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện (giọng kể khoan thai nhng dõng dạc ); phù hợp với từng nhân vật ( giọng tên cớp thì dữ dằn, hung dữ; giọng bác sĩ Li thì bình tĩnh, cơng quyết ). - Hiểu ý nghĩa của chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Li trong việc đơng đầu với tên cớp biển hung hãn; ca ngợi sức mạnh chính nghĩa đã chiến thắng sự hung ác, bạo ngợc. II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ bài học trong SGK. - Bảng phụ để ghi các từ ngữ, câu, đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra bài cũ. - Đọc thuộc bài thơ Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi 1 trong SGK. - Đọc thuộc một khổ thơ em thích nhất. Vì sao? B. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài. Giới thiệu chủ điểm mới: Những ngời quả cảm. 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Có thể chia bài thành 3 đoạn * Từ khó đọc: trắng bệch, nín thít, điềm tĩnh, gờm gờm * Từ ngữ: bài ca man rợ, gờm gờm a) Tìm hiểu bài. Đoạn 1: TL C1: *Phơng pháp kiểm tra- đánh giá: - Giáo viên gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - HS nhận xét, GV đánh giá, cho điểm. *Phơng pháp trực quan, đàm thoại. - Giáo viên giới thiệu chủ điểm và tranh minh hoạ chủ điểm. *Phơng pháp thực hành, vấn đáp: - 1 Hs đọc bài văn, cả lớp đọc thầm. - HS nêu từ khó đọc- Giáo viên ghi, yêu cầu Hs đọc đúng. - HS phát hiện các đoạn và 2- 3 nhóm Hs đọc nối tiếp đoạn. - Hs đọc thầm phần chú giải. Gv hớng dẫn Hs tìm hiểu nghĩa từ khó. - Gv đọc diễn cảm 1 lần. 2 Đập tay xuống bàn quát mọi ngời im lặng; quát bác sĩ Li Có câm mồm không một cách thô bạo; rút dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ ) * ý 1: Hình ảnh tên cớp biển. Đoạn 2: TLC2 ( Lời nói và cử chỉ của bác sĩ cho thấy ông là ngời rất nhân hậu nhng cũng rất cứng rắn, đấu tranh không khoan nhợng với cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm.) * ý 2: Cuộc đối đầu giữa bác sĩ Li và tên cớp biển. Đoạn 3: TLC3: ( Bác sĩ Li khuất phục đợc tên cớp biển hung hãn vì ông đứng về lẽ phải, dựa vào pháp luật để đấu tranh với tên cớp biển côn đồ.) * ý 3: Tên cớp biển bị khuất phục. * Đại ý: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Li trong cuộc đối ... động 4: - - 3-Củng cố dặn dò - 1 54 - - BT3) câu -G Bài 1: - Bài 2: - 155 - - - - Bài - -Theo dõi làm - - 156 3 - 3 - Hãy tính - Hãy tính Bài 1: - - - 157 - - - - sau... -Tiết 2: Toán T122 (tr133) : - ,4( a) : -B - : - - Bài 1: - - - 5 -Quan sát, nêu + +Em có d? Bài 2: 142 - -2 HS nêu 6 24 a/ 7 1 7 - Bài 4a: - heo yêu - Bài 3,5: cho hs làm - - -. .. - -2 em nêu - -Tiết 3: Chính tả (Nghe : -Nghe-Làm úng BTCT ph - ng ng 2(a,b) : - : - 143 c)Viết tả - - - - - - - sau 144 và nêu cách làm Bài 2: Bài 3: - - - -1 HS