Giáo án lớp 2 - Tuần 29

Tuần 29Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010Toán Tiết 141: Các số từ 111 đến 200I. Mục tiêu - Nhận biết đợc các số từ 111 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200. - Biết cách so sánh các số từ 11 đến 200. - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200. - Làm đợc BT 1, 2a, 3.II. Đồ dùng dạy và học : - Các hình vuông , mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục , các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị nh giới thiệu ở tiết 132 . - Bảng kê các cột ghi rõ : Trăm , chục , đơn vị , viết số , đọc số , nh phần bài học của phần bài học sách giáo khoa .III. Các hoạt động dạy và họcHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1. Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng : đọc số, viết số, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110.- Nhận xét, cho điểm học sinh.2. Bài mới : Giới thiệu bài .a. Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110.- Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi : Có mấy trăm ?- Gắn thêm 1 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, 1 hình vuông nhỏ và hỏi: Có mấy chục và mấy đơn vị? Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1chục, 1 đơn vị, trong toán học ngời ta dùng số một trăm mời một và viết là: 111.- Giới thiệu số 112, 115, tơng tự nh 111 .- Yêu cầu HS thảo luận để đọc và viết các con số còn lại trong bảng: 118, 120, 121, 122, 127 , 135 .- Yêu cầu cả lớp đọc số vừa lập đợc .b. Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.*Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.*Bài 2a: Vẽ lên bảng tia số nh trong SGK , sau đó gọi 1 học sinh lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở. Kết luận : Tia số , số đứng trớc bao giờ cũng bé hơn số đứng sau sau nó .- Nhận xét và cho điểm học sinh .*Bài 3:- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?- Giáo viên giảng: Để điền đợc dấu cho đúng , chúng ta phải so sánh các số với nhau. Sau đó viết lên bảng : 123 124 - 2 em lên bảng đọc và viết số. - Trả lời(Có 100) và lên bảng viết 1 vào cột trăm.- Trả lời (Có 1 chục, 1 đơn vị) và lên bảng viết vào cột 1 vào cột chục, 1 vào cột đơn vị .- Học sinh viết 111.- Thảo luận viết các số còn thiếu trong bảng. Sau đó 3 em lên bảng: 1 em đọc số, 1em viết số, 1 em gắn hình biểu diễn số - Lớp đọc đồng thanh.- Học sinh làm vào vở bài tập.- Làm bài theo yêu cầu của giáo viên.- Đọc các tia số vừa lập đợc và rút ra kết luận .*Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu > , < , = vào chỗ trống .1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh+Hãy so sánh chữ số hàng chục của số 123 và số 124?+Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của số 123 và số 124 .Khi đó ta nói 123 nhỏ hơn 124 ta viết 123 < 124 hay 124 lớn hơn 123 ta viết 124 > 123 - Yêu cầu học sinh làm các ý còn lại.- Dựa vào vị trí các số trên tia số trong bài tập 2, hãy so sánh 155 và 158 với nhau.GV: Tia số đợc viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trớc bao giờ cũng bé hơn số đứng sau .3. Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học .- Về ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 *Chữ số hàng trăm cùng bằng 1. Chữ số hàng chục cùng bằng 2.*Chữ số hàng đơn vị của 123 bằng 3, đơn vị của 124 là 4 của; 3 nhỏ hơn 4 hay 4 lớn hơn 3 . - Học sinh tự làm bài .*155 < 158 vì trên tia số 155 đứng trớc 158. 158 > 155 vì trên tia số 158 đứng sau 155 .Tập đọcTiết 85 + 86: Những quả đàoI. Mục TIEU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bớc đầu đọc phân biệt đợc lời kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu ND: Nhờ quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông khen ngợi các cháu biết nhờng nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm (trả lời đợc CH trong SGK)II. Đồ dùng dạy và học . - Tranh minh họa các bài TUẦN 29 Thứ hai, ngày … th ng … năm 20… Tập đọc Tiết 85-86: NHỮNG QUẢ ĐÀO I) Mục đích yêu cầu - Biết ngắt nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện lời nhân vật - Hiểu nội dung: Nhờ đào, ông biết tính nết cháu Ông khen ngợi cháu biết nhường nhịn đào cho bạn, bạn ốm - Trả lời câu hỏi SGK * GD KNS: q II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc III) Hoạt động dạy học Tiết Hoạt động gi o viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa - HS HTL thơ, trả lời câu hỏi: + Em thích câu thơ nào? Vì sao? - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh SGK hỏi: + Tranh vẽ gì? Hôm em đọc truyện “những đào” Qua truyện này, em thấy bạn nhỏ truyện ông cho đào ngon dùng đào nào? - Ghi tựa b) Luyện đọc * Đọc mẫu: lời kể khoan thai, rành mạch, giọng ông: ôn tồn, hiền hậu, hồ hở chia quà cho cháu thân mật, ấm áp, hỏi cháu ăn đào có * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Luyện đọc câu - Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó - Đọc từ khó: vò, làm vườn, hài lòng, nhận xét, tiếc rẻ, thơ dại, nhân hậu, Kết hợp giải nghĩa từ mục giải Giải thích thêm từ: nhân hậu (thương người đối xử có tình nghĩa với người) + GV giải nghĩa từ ) s æ ) æ e a - Luyện đọc đoạn - Đọc đoạn: HS nối tiếp luyện đọc đoạn - Luyện đọc đoạn theo nhóm - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm - Thi đọc nhóm (CN, đoạn) - Nhận xét tuyên dương Tiết Hoạt động gi o viên Hoạt động học sinh - nhóm HS phân vai thi đọc lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố– Dặn dò - HS nhắc lại tựa + Qua câu chuyện em cần học nhân vật nào? - Nhận xét tiết học - Về luyện đọc lại Xem - Thi đọc theo vai - Nhắc lại - Phát biểu Toán Tiết 141: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN : Qu ét ti t 126 > 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200 4) Củng cố – Dặn dò - HS nhắc lại tựa - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị - Nhắc tựa Đạo đức Tiết 29: GIÖP ĐỠ NGƢỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 2) I) Mục đích yêu cầu - Biết: người cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật - Nêu số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường cộng đồng phù hợp với khả * GD KNS: - › s c æe k - › I ) a æe k g æ II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa VBT - Cờ, xanh, đỏ - Tranh ảnh nói giúp đỡ người khuyết tật III) Hoạt động dạy học Tiết Hoạt động gi o viên Hoạt động học sinh - Hát vui 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa - Giúp đỡ người khuyết tật + Chúng ta cần làm người khuyết - Chúng ta cần quan tâm giúp đỡ người tật? khuyết tật + Em giúp đỡ người khuyết tật - Giúp đỡ tùy theo khả cách nào? - Nhận xét ghi điểm 3) Bài G c Hôm em học đạo đức bài: Giúp đỡ người khuyết tật - Ghi tựa - Nhắc lại * Hoạt động 1: Xử lý tình - Tình huống: Đi học vè đến đầu làng Thủy Quân gặp người bị hỏng mắt Thủy chào “ chúng cháu chào ạ” Người bảo: “ chào cháu” Nhờ cháu giúp tìm đến I Mở đầu: (5’) GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS chạy vòng sân tập Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi Ôn TD phát triển chung Mỗi động tác thực x nhịp Kiểm tra cũ : HS Nhận xét Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * II Cơ bản: { 24’} a.Trò chơi : Con Cóc cậu Ông trời * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét b.Trò chơi : Chuyển bóng tiếp sức G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét III Kết thúc: (6’) Đi đều….bước Đứng lại….đứng HS vừa vừa hát theo nhịp Thả lỏng Hệ thống học nhận xét học Về nhà ôn trò chơi học Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * Thứ ba, ngày … th ng … năm 20… Toán Tiết 142: CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I) Mục đích yêu cầu - Nhận biết số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị - Các tập cần làm là: 2, Bài dành cho HS giỏi II) Đồ dùng dạy học - HS làm BT theo nhóm - HS trình bày - Làm tập theo nhóm - Nhận xét tuyên dương - Trình bày a) Bốn trăm linh năm - 405 b) Bốn trăm năm mươi - 450 c) Ba trăm mười - 311 d) Ba trăm mười lăm - 315 e) Năm trăm hai mươi mốt - 521 g) Ba trăm hai mươi hai - 322 * Bài 3: Viết (theo mẫu): - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em có cách đọc số, em - Đọc yêu cầu cần viết số theo cách đọc số - HS làm tập bảng lớp + bảng - Làm tập bảng lớp + bảng - Nhận xét sửa sai Đọc số Tám trăm hai mươi Chín trăm mười Chín trăm chín mươi mốt Sáu trăm bảy mươi ba Sáu trăm bảy mươi lăm Bảy trăm linh năm Tám trăm Năm trăm sáu mươi Bốn trăm hai mươi bảy Hai trăm ba mươi mốt Ba trăm hai mươi Chín trăm linh Năm trăm bảy mươi lăm Tám trăm chín mươi mốt Viết số 820 911 991 673 675 705 800 560 427 231 320 901 575 891 4) Củng cố– Dặn dò - Nhắc tựa - HS nhắc lại tựa - HS viết bảng lớp + bảng số: 235, 310, - Làm tập bảng lớp + bảng 129, 146, 750 - Nhận xét sửa sai - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại - Xem - Bảng phụ ghi sẵn tập - Bảng lớp ghisẵn tả III) Hoạt động dạy học Hoạt động gi o ... Giáo án lớp 2 Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình Thứ hai ngày 05 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC NHỮNG QUẢ ĐÀO (2 tiết) I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu ND: Nhờ quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhòn quả đào cho bạn, khi bạn ốm.( trả lời được các CH trong SGK ) - Ham thích môn học. II. CHU Ẩ N B Ị : Tranh minh hoạ bài tập đọc, nếu có. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh 2. Bài cu õ : Cây dừa - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Cây dừa. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt, sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. b) Luyện câu - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghóa các từ mới. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Nhận xét, cho điểm. e) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hát - 2 HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Cây dừa và trả lời câu hỏi cuối bài. - HS dưới lớp nghe và nhận xét bài của bạn. - HS theo dõi - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - 1 HS đọc bài. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5. (Đọc 2 vòng) - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đọan trong bài. - HS nxét. - HS đọc đồng thanh. - HS đọc thầm bài, TLCH Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 1 Giáo án lớp 2 Tuần 29 Trường Tiểu học Hòa Bình - Y/c HS đọc thầm bài, TLCH + Câu 1: SGK/ trang 92 + Câu 2: SGK/ trang 92 + Câu 3: SGK/ trang 92 + Câu 4: SGK/ trang 92 - GV nxét, chốt lại Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài. - Yêu cầu HS nối nhau đọc lại bài - Gọi HS đọc bài theo vai - Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi lần đọc. Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt. 4. Củng cố : GV tổng kết bài, gdhs 5 Dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bò bài sau: Cây đa quê hương. - Nhận xét tiết học + HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời HS nxét, bổ sung - 4 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn truyện. - 5 HS đọc lại bài theo vai. - HS nxét, bình chọn - HS nghe. - Nhận xét tiết học TOÁN CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được các số từ 111 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số 111 đến 200. - Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200. - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200. - Bài tập cần làm : Bài 1 ; Bài 2 (a) ; Bài 3. II. CHU Ẩ N B Ị Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vò như đã giới thiệu ở tiết 132. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh 2. Bài cu õ: Các số đếm từ 101 đến 110. - GV kiểm tra HS về đọc số, viết số, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 111 đến 200 - Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi: Có mấy trăm? - Gắn thêm 1 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, - Hát - Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. - HS nxét. - Trả lời: Có 1 trăm, sau đó lên bảng viết 1 vào cột trăm. - Có 1 chục và 1 đơn vò. Sau đó lên bảng viết 1 vào cột chục, 1 vào cột đơn vò. Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Ngy soạn: Ngy dạy: Tuần: 29 MƠN: TỐN Tiết: 141 Bi: CC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200. I. MỤC ĐÍCH YU CẦU : Gip học sinh : -Biết cấu tạo thập phn cc số từ 111 → 200 gồm cc trăm, cc chục, cc đơn vị. -Đọc v viết thnh thạo cc số từ 111 → 200. -So snh được cc số từ 111 → 200. Nắm được thứ tự cc số từ 111 → 200. -Đếm được cc số trong phạm vi 200 . - Rn kĩ năng phn tích đếm số nhanh đúng. - Ham thích học tốn . II.CHUẨN BỊ : 1.Gio vin : Cc hình vuơng biểu diễn trăm, v cc hình vuơng nhỏ biểu diễn đơn vị, cc hình chữ nhật. 2.Học sinh : Sch tốn, vở BT, bộ lắp ghp, nhp. III.CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: Ht . 2. Kiểm tra bi cũ: tổ chức cho HS chơi trị chơi đọc , viết cc số từ 101 → 110 m em đ học . -Nhận xt,cho điểm. 3. Dạy bi mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI CH Hoạt động 1 : Giới thiệu cc số từ 111 → 200 Mục tiu : Biết cc số từ 111 → 200, gồm cc trăm, cc chục, cc đơn vị. Đọc v viết thnh thạo cc số từ 111 → 200. • A/ Gắn bảng số 100 v hỏi : Cĩ mấy trăm? • -Gắn thm một hình chữ nhật biểu diễn 1 chục , 1 hình vuơng nhỏ v hỏi : Cĩ mấy chục v mấy đơn vị ? • -Để chỉ cĩ tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 đơn vị, trong tốn học người ta dng số một trăm mười một v viết l 111. • -GV yu cầu : Chia nhĩm thảo luận v giới thiệu tiếp cc số 112→115 nu cch đọc v viết. • • • • • -Hy đọc lại cc số vừa lập được. -Cĩ 1 trăm, 1 em ln bảng viết số 1 vo cột trăm -Cĩ 1 chục v 1 đơn vị. Ln bảng viết 1 vo cột chục, 1 vo cột đơn vị. -Vi em đọc một trăm mười một. Viết bảng 111 . -Thảo luận để viết số cịn thiếu trong bảng -3 em ln bảng : 1 em đọc số, 1 em viết số, 1 em gắn hình biểu diễn số. • -Thảo luận tiếp để tìm cch đọc v viết cc số cịn lại trong bảngtừ 118.119.120121.122.127.135 …. • -Vi em đọc lại cc số vừa lập. • Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hnh. Mục tiu : Đọc v viết thnh thạo cc số từ 111 → 200. So snh được cc số từ 111 → 200. Nắm được thứ tự cc số từ 111 → 200. • Bi 1 : Yu cầu HS tự lm bi. • -Nhận xt. • -Vẽ hình biểu diễn tia số. • • Bi 2 : Gọi 1 em ln bảng lm bi • -Nhận xt, cho điểm. • Bi 3 :-Gọi1 em đọc yu cầu ? • -GV nhắc nhở : Để điền số đúng, trước hết phải thực hiện việc so snh số, sau đó điền dấu ghi lại kết quả so snh đó. • -Hy so snh chữ số hng trăm của số 123 v số 124 ? • -Hy so snh chữ số hng chục của số 123 v số 124? • -Hy so snh chữ số hng đơn vị của số 123 v số 124 ? • -GV nĩi : Vậy 123 nhỏ hơn 124 hay 124 lớn hơn 123, v viết : 123 < 124 hay 124 > 123. • -Yu cầu HS lm tiếp cc bi cịn lại. • -Dựa vo vị trí cc số trn tia số hy so snh 155 v 158 ? • -Tia số được viết theo thứ tự từ b đến lớn, số đứng trước bao giờ cũng b hơn số đứng sau . -Nhận xt, cho điểm. -2 em ln bảng. Lớp lm vở. Nhận xt bi bạn. -HS đọc cc số trn tia số theo thứ tự từ b đến lớn. -Điền dấu < > = vo chỗ trống. -Lm bi . -Chữ số hng trăm cng l 1. - Chữ số hng chục cng l 2. - Chữ số hng đơn vị l : 3 nhỏ hơn 4 hay 4 lớn hơn 3. -155 < 158 vì trn tia số 155 đứng trước 158, 158 > 155 vì trn tia số 158 đứng sau 155. 4. Củng cố: : Em hy đọc cc số từ 111 đến 200. -Nhận xt tiết học. Tuyn dương, nhắc nhở. 5. Dặn dị: Tập đọc cc số đ học từ 111 đến 200.  Điều chỉnh bổ sung: _______________________________ Ngy soạn: Ngy dạy: Tuần: 29 MƠN: TẬP ĐỌC Tiết: 76 Bi: NHỮNG QUẢ ĐÀO (Tiết 1). I. MỤC ĐÍCH YU CẦU : • -Đọc trơn cảbi. Biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu cu. • -Bước đầu biết phn biệt giọng người kể chuyện với giọng cc nhn vật (ơng, 3 chu Xun, Việt, Vn) • -Hiểu : Hiểu cc từ ngữ trong bi : hi lịng, thơ dại, nhn hậu. • -Hiểu nội dung cu chuyện : Nhờ những quả đào, ơng biết tính nết cc chu. Ơng hi lịng về cc chu, đặc biệt ngợi khen đứa chu nhn hậu đ nhường cho bạn quả đào. - Rn đọc đúng, r rng, rnh mạch. • -Ý thức được tình thương của ơng dnh cho đứa chu nhn hậu. II. CHUẨN BỊ : 1.Gio vin : Tranh : Những quả đào. 2.Học sinh : Sch Tiếng việt/Tập2. III. CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: Ht . 2. Kiểm tra bi cũ: -Gọi 3 em HTL bi “Cy dừa” -Cc bộ phận của cy dừa được so snh với những gì ? -Cy dừa gắn bĩ với thin nhin như thế no ? -Em thích Tuần 29 Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Tiết 85 + 86: Những quả đào I. Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bớc đầu đọc phân biệt đợc lời kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu ND: Nhờ quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông khen ngợi các cháu biết nhờng nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm (trả lời đợc CH trong SGK) II. Đồ dùng dạy và học . - Tranh minh họa các bài tập đọc . - Bảng ghi sãn các từ , các câu cần luyện ngắt giọng . III.Các hoạt động dạy và học . TIếT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng đọc bài Cây dừa và TLCH: H: Các bộ phận của cây dừa đợc so sánh với gì ? H: Cây dừa gắn bó với thiên nhiên nh thế nào? - Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh. 2. Bài mới : Giới thiệu bài a. Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài 1 lợt, sau đó gọi HS đọc lại bài. GV uốn nắn giọng đọc của HS - Nêu giọng đọc và tổ chức cho học sinh luyện đọc 2 câu nói của ông. - GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ đúng - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trớc lớp, giáo viên và cả lớp theo dõi và nhận xét . - Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm . - Nhận xét cho điểm . - 2 em lên bảng đọc bài và TLCH - 2 HS nhắc lại tên bài. - Học sinh khá đọc. Đọc chú giải, cả lớp đọc thầm theo. - HS đọc nối tiếp từng đoạn (2 lần) - Lần lợt từng học sinh đọc trớc nhóm, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau . - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân. Các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài . TIếT 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a. Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2 và đặt câu hỏi hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài : H: Ngời ông dành những quả đào cho ai ? H: Xuân đã làm gì với qủa đào ông cho ? H: Ông đã nhận xét về Xuân nh thế nào ? H: Vì sao ông lại nhận xét về Xuân nh vậy ? H: Bé Vân đã làm gì với quả đào ông cho ? - Theo dõi bài, suy nghĩ đề và trả lời câu hỏi . - HS trả lời câu hỏi . *Vân ăn hết qủa đào của mình rồi đem vứt hạt đi. 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H: Ông đã nhận xét về Vân nh thế nào ? H: Chi tiết nào trong truyện chứng tỏ bé Vân còn rất thơ dại ? H: Việt đã làm gì với quả đào ông cho ? H: Ông đã nhận xét về Việt nh thế nào ? H: Vì sao ông lại nhận xét về Việt nh vậy ? H: Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ? b. Hoạt động 2 : Luyện đọc lại bài . - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc lại bài . - Y/c HS đọc phân vai. - Gọi học sinh dới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi lần đọc . Chấm điểm và tuyên dơng các nhóm đọc tốt . 3. Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học . - Về học lại bài và chuẩn bị bài sau . *Chú ý: 3 HS học hoà nhập không y/c đọc phân vai. - Đào ngon đến nỗi cô bé ăn xong vẫn còn thèm mãi. *Ôi, cháu ông còn thơ dại quá! *Bé háu ăn, ăn hết phần của mình vẫn còn thèm mãi. Bé chẳng suy nghĩ gì, ăn xong là vứt hạt đào đi luôn. *Việt đem qủa đào của mình cho bạn Sơn bị ốm. Sơn không nhận. Việt đặt qủa đào lên giờng bạn rồi trốn về. *Ông nói Việt là ngời có tâm lòng nhân hậu. - HS trả lời. *Thích ngời ông vì ngời ông rất yêu qúy các cháu, đã giúp các cháu mình bộc lộ tính cách một cách thoải mái, tự nhiên . - 4 HS lần lợt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc một đoạn truyện . - 5 học sinh đọc lại bài theo vai. ******************************************* Toán Tiết 141: Các số từ 111 đến 200 I. Mục tiêu - Nhận biết đợc các số từ 111 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200. - Biết cách so sánh các số từ 11 đến 200. - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200. - Làm đợc BT 1, 2a, 3. II. Đồ dùng dạy và học : - Các hình vuông , mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục , các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị nh giới thiệu ở tiết 132 . - Bảng kê các cột ghi rõ : Trăm , chục , đơn vị , viết số , đọc số , nh phần bài học của phần bài học sách giáo khoa . III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng : đọc số, viết số, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110. - Nhận TUẦN THỨ 29: Ngày soạn: 20 / 03 /2010 Ngày giảng: 22 / 03 / 2010 Thứ hai, ngày 22 tháng 03 năm 2010 TIẾT 1: CHÀO CỜ Tiết 2+3 Tập đọc Tiết: NHỮNG QUẢ TÁO I. Mục tiêu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (ơng,3 cháu,Xn,Vân Việt ) 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: hài lòng, thơ dại, nhân hậu… - Hiểu nội dung câu chuyện: Hiểu nội dung câu chuyện :Nhà những quả đào, ơng biết tính nét các cháu. Ơng hài lòng về các cháu, đặc biệt gợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu cần đọc III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS hát đầu giờ - 2,3 học thuộc lòng bài :Cây dừa Trả lời câu hỏi 1,2,3 về ND bài 3. Bài mới: *. Giới thiệu bài: HĐ1. Luyện đọc: - GV đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài một lượt. -Chú ý giọng đọc: + Lời người kể đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng. + Lời của ông, đọc với giọng ôn tồn, tình cảm. Câu cuối bài khi ông nói với Việt đọc với vẻ tự hào, vui mừng. + Lời của Xuân, đọc với giọng hồn nhiên, nhanh nhảu. + Lời của Vân, đọc với giọng ngây thơ. + Lời của Việt, đọc với giọng rụt rè, lúng túng. - HS Theo dõi - Trả lời từng giọng đọc a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - Chú ý một số từ ngữ đọc cho đúng b. Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc trước lớp - Đọc những từ ngữ được chú giải cuối bài. - gthêm : nhân hậu (thường người đối sử có tình nghĩa với mọi người ) c. Đọc từng đoạn trong nhóm d. Thi đọc giữa các nhóm Tiết 2: HĐ2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: (1 HS đọc) ? Người ông dành những quả đào cho ai ? …cho vợ và 3 con nhỏ Câu 2: (1 HS đọc) ? Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả táo ? - Cậu bé Xuân đem hạt trồng vào 1 cái vò. Cô bé Vân đã làm gì với quả đào ? - Ăn hết quả đào và vứt hạt đi. Đào ngon quá cô bé ăn xong vẫn còn thèm. Việt đã làm gì với quả đào ? - Việt dành cho bạn Sơn bị ốm.Cậu không nhận, cậu đạt quả đào trên giường bạn…về. Câu 3: Nêu nhận xét của ông về từng cháu.Vì sao ông nhận xét như vậy? - Đọc thầm (trao đổi nhóm ) ? Ông nhận xét về Xuân. Vì sao ông nhận xét như vậy ? …Mai sau Xuân sẽ làm vườn giỏi vì Xuân thích trồng cây. ? Ông nói gì về Vân vì sao ông nói như vậy ? …Vân còn thơ dại quá …vì Vân háu ăn…thấy thèm. ? Ông nói gì về Việt vì sao ông nói như vậy ? - Khen Việt có tấm lòng nhân hậu, vì bạn biết thương bạn nhường miến ngon cho bạn Câu 4: Em thích nhân vật nào nhất vì sao? - 1 HS phát biểu *. Luyện đọc lại: - Đọc theo nhóm - Phân vai (người dẫn chuyện, ông, Xuân,Vân,Việt) 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ - Về nhà đọc trước nội dung tiết kể chuyện. Tiết: 2 Toán CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm,các chục, các đơn vị - Đọc và viết thành thạo các số từ 111 đến 200 - Đếm được các số trong phạm vi 200 II.Đồ dùng dạy học - Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc viết các số từ 101-110 3. bài mới: a.HĐ1. - Đọc viết các số từ 111 đến200 - Viết đọc số 111 - Nêu tiếp vấn đề học tiếp các số + Xác định số trăm, chục, số đơn vị. Cho biết cần cần điền số thích hợp. HS nêu số, GV điền ô trống ? Nêu cách đọc (chú ý dựa vào 2 số sau cùng để so sánh đọc số có 3 chữ số) * Ttự giáo viên nêu số - Hs lấy các hình vuông để được hình ảnh trực quan của số đã cho (HS làm tiếp các số khác ) 192,121,173 b. HĐ2.Thực hành : Bài 1 : Tự điền - HS làm vở - Gọi 1 HS lên chữa Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu - HS làm sgk - 3 HS lên điền bảng - Chữa bài nhận xét Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu + Chữa, nhận xét - HDHS làm: Xét chữ số cùng hàng của 2 số theo thứ tự hàng trăm, chục, đơn vị Ví dụ : 123 < 124 129 > 120 126 > 122 120 < 152 186 = 186 136 = 136 135 > 125 155 < 158 199 < 200 4. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Đọc các số 111 đến 200 Tiết: Đạo đức Tiết: BẢO VỆ ... số 820 911 991 673 675 705 800 560 427 23 1 320 901 575 891 4) Củng cố– Dặn dò - Nhắc tựa - HS nhắc lại tựa - HS viết bảng lớp + bảng số: 23 5, 310, - Làm tập bảng lớp + bảng 129 , 146, 750 - Nhận... vai - Nhắc lại - Phát biểu Toán Tiết 141: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN : Qu ét ti t 126 > 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 20 0 4) Củng cố – Dặn dò - HS nhắc lại tựa - Nhận xét tiết học -. .. Bốn trăm năm mươi - 450 c) Ba trăm mười - 311 d) Ba trăm mười lăm - 315 e) Năm trăm hai mươi mốt - 521 g) Ba trăm hai mươi hai - 322 * Bài 3: Viết (theo mẫu): - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các