4 chuyên đề hóa đại cương và vô cơ 12 nguyễn minh tuấn

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ MỤC LỤC Trang Lời giới thiệu Phần 1: c0 iD Ho Giới thiệu chun đề hóa đại cương vơ 12 11 uO n Th Chuyên đề : Đại cương kim loại 11 82 Ta iL ie Chuyên đề : Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm 210 ro up s/ Chuyên đề : Crom, sắt, đồng, niken, chì, kẽm, vàng, bạc, thiếc 296 ok c om /g Chuyên đề : Phân biệt số chất vơ cơ, chuẩn độ dung dịch, hóa học vấn đề phát triển kinh tế, xã hôi, môi trường 318 ww w fa ce bo Phần : Đáp án Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ Lời giới thiệu ww w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO n Th iD c0 Ho Họ tên : Nguyễn Minh Tuấn Giới tính : Nam Ngày, tháng, năm sinh : 31 – 05 – 1980 Trình độ văn hóa : 12/12 Trình độ chun mơn : Cử nhân Sinh – Hóa Tốt nghiệp ĐHSP Hà Nội tháng 06 – 2002 Hiện giáo viên giảng dạy môn hóa học Ngày vào ngành : 31 – 12 – 2002 Ngày vào Đảng : 29 – 12 – 2009 Ngày vào Đảng thức : 29 – 12 – 2010 Đại nhà riêng : Số nhà 16 – Tổ 9A – Khu – Phường Gia Cẩm – Việt Trì – Phú Thọ Số điện thoại : 01689 186 513 Địa email : nguyenminhtuanchv@yahoo.com.vn Địa facebook: nguyễn minh tuấn (Việt Trì) http://www.facebook.com/nguyen.minhtuan.1650?sk=wall Các trường công tác : Trường THPT Phương Xá (từ tháng 09 – 2002 đến 04 – 2003) Trường THPT Xuân Áng (từ tháng 04 – 2003 đến 08 – 2007) Trường THPT Chuyên Hùng Vương (từ tháng 09 – 2007 đến nay) ● Tự giới thiệu Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ ● Bộ tài liệu ôn thi đại học, cao đẳng mơn hóa học Bộ tài liệu trắc nghiệm ôn thi đại học, cao đẳng môn hóa học thầy biên soạn gồm 12 : Quyển : Giới thiệu chuyên đề hóa học 10 Ho c0 Quyển : Giới thiệu chun đề hóa học đại cương vơ 11 Quyển : Giới thiệu chuyên đề hóa học hữu 11 Th iD Quyển : Giới thiệu chuyên đề hóa học hữu 12 ie uO n Quyển : Giới thiệu chuyên đề hóa học đại cương vơ 12 iL Quyển : Giới thiệu 11 phương pháp giải nhanh tập hóa học s/ Ta Quyển : Giới thiệu 40 đề luyện thi trắc nghiệm mơn hóa học ro up Quyển : Hướng dẫn giải chuyên đề hóa học 10 om /g Quyển : Hướng dẫn giải chun đề hóa học đại cương vơ 11 ok c Quyển 10 : Hướng dẫn giải chuyên đề hóa học hữu 11 bo Quyển 11 : Hướng dẫn giải chuyên đề hóa học hữu 12 ww w fa ce Quyển 12 : Hướng dẫn giải chuyên đề hóa học đại cương vô 12 Trên bước đường thành công dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ Những điều thầy muốn nói : Ho c0 Điều thứ hai thầy muốn nói : Nếu em có ước mơ sáng đừng khó khăn trước mắt mà từ bỏ Thầy tặng em câu chuyện (do thầy sưu tầm), hi vọng em hiểu giá trị ước mơ Điều thứ thầy muốn nói với em : Ở lứa tuổi em, khơng có việc quan trọng việc học tập Hãy cố gắng lên em nhé, tương lai em phụ thuộc vào em Th iD Đại bàng Gà ie uO n Ngày xưa, có núi lớn, bên sườn núi có tổ chim đại bàng Trong tổ có bốn trứng lớn Một trận động đất xảy làm rung chuyển núi, trứng đại bàng lăn xuống rơi vào trại gà chân núi Một gà mái tình nguyện ấp trứng lớn up s/ Ta iL Một ngày kia, trứng nở đại bàng xinh đẹp, buồn thay chim nhỏ nuôi lớn gà Chẳng sau, đại bàng tin gà khơng khơng Đại bàng u gia đình ngơi nhà sống, tâm hồn khao khát điều cao xa Cho đến ngày, chơi đùa sân, đại bàng nhìn lên trời thấy chim đại bàng sải cánh bay cao bầu trời /g ro "Ồ - đại bàng kêu lên - Ước tơi bay chim đó" .c om Bầy gà cười ầm lên: "Anh bay với chim Anh gà gà khơng biết bay cao" ce bo ok Đại bàng tiếp tục ngước nhìn gia đình thật nó, mơ ước bay cao họ Mỗi lần đại bàng nói mơ ước mình, bầy gà lại bảo điều khơng thể xảy Đó điều đại bàng cuối tin thật Rồi đại bàng không mơ ước tiếp tục sống gà Cuối cùng, sau thời gian dài sống làm gà, đại bàng chết ww w fa Trong sống vậy: Nếu bạn tin bạn người tầm thường, bạn sống sống tầm thường vơ vị, tin Vậy thì, bạn mơ ước trở thành đại bàng, bạn đeo đuổi ước mơ đừng sống gà! Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chun Hùng Vương – Phú Thọ ● Chương trình ơn thi đại học cao đẳng mơn hóa học c0 Ho 01 02 03 04 05 06 07 Ơn tập hóa học Nguyên tử Bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học định luật tuần hồn Liên kết hóa học Phản ứng hóa học Nhóm halogen Nhóm oxi Tốc độ phản ứng hóa học cân hóa học Số buổi học 05 06 05 05 10 07 07 05 50 buổi Tên chuyên đề iL ie uO n Th iD Chun đề số Mơn hóa học lớp 10 s/ Tên chuyên đề c om /g ro up Sự điện li Nhóm nitơ Nhóm cacbon Đại cương hóa hữu Hiđrocacbon no Hiđrocacbon khơng no Hiđrocacbon thơm Dẫn xuất halogen Ancol – Phenol Anđehit – Xeton – Axit cacboxylic Số buổi học 06 06 03 06 05 10 04 10 10 60 buổi ww w fa ce bo ok Chuyên đề số 01 02 03 04 05 06 07 08 09 Ta Mơn hóa học lớp 11 Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ Tên chuyên đề Số buổi học 07 03 07 03 07 10 10 05 iD Ho Este – Lipit Cacbohiđrat Amin – Amino axit – Protein Polime – Vật liệu polime Đại cương kim loại Kim loại kiềm – Kim loại kiềm thổ – Nhôm Crom, sắt, đồng số kim loại khác Phân biệt số chất vơ Hóa học vấn đề phát triển kinh tế, xã hội môi trường uO n Th 52 buổi ie Phương pháp giải nhanh tập hóa học Tên chuyên đề Phương pháp đường chéo Phương pháp tự chọn lượng chất Phương pháp bảo toàn nguyên tố Phương pháp bảo toàn khối lượng Phương pháp tăng giảm khối lượng, số mol, thể tích khí Phương pháp bảo tồn electron Phương pháp quy đổi Phương pháp sử dụng phương trình ion rút gọn Phương pháp bảo tồn điện tích Phương pháp sử dụng giá trị trung bình Số buổi học 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 20 buổi Đề luyện thi trắc nghiệm môn hóa học ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL Chuyên đề số 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 ww w fa Mỗi buổi học chữa 02 đề, 40 đề chữa 20 buổi c0 Chuyên đề số 01 02 03 04 05 06 07 08 Mơn hóa học lớp 12 Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ ● Hình thức học tập ie uO n Th iD Ho c0 Học theo chuyên đề, chuyên đề ứng với chương sách giáo khoa, quy trình học tập sau : + Tóm tắt lí thuyết ; trọng, khắc sâu kiến thức trọng tâm mà đề thi thường hay khai thác + Phân dạng tập đặc trưng, có ví dụ minh họa + Cung cấp hệ thống tập trắc nghiệm theo cấu trúc : Lý thuyết trước, tập sau Các tập tính tốn chia theo dạng để học sinh dễ dàng nhận dạng tập áp dụng phương pháp giải ví dụ mẫu vào tập nhằm rèn luyện cao kĩ giải tập + Cung cấp hệ thống đáp án xác để học sinh kiểm tra, đánh giá kết học tập + Đối với tập khó, học sinh khơng làm được, thầy hướng dẫn giải nhiều cách sau chốt lại cách ngắn gọn (khoảng từ đến 10 dịng) + Sau chun đề có kiểm tra lớp, thông qua kết kiểm tra để đánh giá, xếp loại, phát điểm mạnh điểm yếu học sinh Trên sở đó, phát huy điểm mạnh khắc phục điểm yếu em nhằm mục đích quan trọng nâng cao thành tích học tập cho em bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ► Lưu ý : Đối với số em sinh dự thi khối A, B lí đó, đến hết học kì lớp 12 mà kiến thức hóa học cịn yếu, khơng đáp ứng u cầu thi đại học, cao đẳng đến thầy xin theo học để lấy lại kiến thức Đối với em học sinh thầy có chương trình riêng để kèm cặp em khoảng 40 buổi : Hóa đại cương vơ học 20 buổi Hóa hữu học 20 buổi Sau 40 buổi học em lấy lại kiến thức kết điểm thi đại học môn hóa học em đạt khoảng từ đến điểm chút, tất nhiên để đạt điều em phải học tập thật nghiêm túc theo hướng dẫn thầy Vì tính chất đặc biệt nên lớp học khoảng đến học sinh ● Tổ chức lớp học ww w fa ce - Địa tổ chức lớp học : Tầng – Số nhà 16 – Tổ 9A – Khu – Phường Gia Cẩm – Việt Trì (phía khu đô thị Trầm Sào) Trên bước đường thành công dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ ww w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO n Th iD Ho c0 Bạn có phải người yêu quý quan tâm đến sức khỏe thân người thân hay khơng? Bạn có thấy xung quanh thân đầy rẫy nghịch lý mà ta sống chung hít thở khơng khí vậy? Chúng ta có nhiều tiền xưa, sức khỏe Các hiệu thuốc bệnh viện nhiều hơn, khơng khỏe, mà phải đến nơi thường xun Chúng ta thấy nhiều cơng trình đẹp đẽ hơn, bệnh viện tải trở thành nỗi ám ảnh khủng khiếp Con chăm sóc nhiều hơn, chúng dễ bị ốm thích nghi Chúng ta lo lắng chuẩn bị nhiều điều cho tương lai xa xôi đến thứ nhỏ nhặt tại, lại ý đến điều quan trọng sức khỏe Chúng ta thờ với sức khỏe mình, để mặc thể ta lên tiếng báo động hết lần đến lần khác qua triệu chứng đau, tra dầu sửa chữa cho xe kêu cót két Khi cần trả tiền để giữ gìn nâng cao sức khỏe, mặc với thể đồng, sẵn sàng trả nhiều tiền cho bác sĩ chủ hiệu thuốc xa lạ để mong lấy lại sức khỏe Chúng ta sẵn sàng trả nhiều tiền cho tiện nghi sành điệu, hàng hiệu, đặc sản, nhiều để tâm ta thỏa mãn hãnh diện với người khác, mà chẳng tự hỏi xem điều có thực mang lại sức khỏe, minh mẫn cho trí óc bình an cho tâm hồn hay khơng Chúng ta khơng tìm hiểu để trân trọng, u q bảo vệ thể - máy vô tinh tế kỳ diệu tự nhiên qua hàng triệu năm tiến hóa, mà tin tưởng phó thác hồn tồn vào người có danh hiệu bác sĩ, thạc sĩ, tiến sĩ, trưởng khoa,… mà kiến thức họ đứa trẻ trước bí ẩn kỳ diệu vĩ đại sống Bạn có nhìn thấy điều khơng? Nếu tài sản quý giá, tiền bạc ta giữ két bảo mật nhà ta, nơi an tồn Cịn sức khỏe thể - nơi trú ngụ linh hồn, ta trao vào tay phó thác cho "nhà chun mơn y tế": Bác sĩ - Hiệu thuốc - Bệnh viện, Ta phó thác cho hãng kinh doanh đồ ăn nhanh, rượu bia, nước ngọt, nhà hàng, quán bia, cơm bụi, Và phương tiện truyền thông biết doanh số lợi nhuận, luồng gió dư luận khen, chê, tốt, xấu mà chẳng biết thực chúng thổi đâu! Thật đau lịng, có người u mê bán thận để lấy 40 triệu đồng, liệu có người trả giá thận bạn bạn bán? tỷ, tỷ, hay tỷ? Nếu tính thể người bạn, có phải bạn sở hữu tài sản vô chẳng thể mua được, chẳng bán cho bạn? Chúng ta sửng sốt thờ nghe tin người quen bị bệnh nặng từ giã cõi đời, khơng nghĩ người thân thiết Chúng ta biểu lộ vẻ thông cảm, an ủi, động viên biếu quà cho người đau bệnh, chẳng cảm nhận rút điều từ nỗi đau đớn mà họ phải chịu Chúng ta dễ dàng chấp nhận thực tế chẳng giúp được, ngồi chút tiền để dành trả cho bác sĩ hiệu thuốc Những nghịch lý diễn hàng ngày xung quanh bạn Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ ww w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO n Th iD Ho c0 Chúng ta viếng đám tang người thân, người quen thủ tục phải làm, không nghĩ đến người thân yêu nhân vật đám tang, vào ngày Và quan trọng làm cách để tránh xa ngày không mong muốn ấy? Chúng ta vô tư hút thuốc lá, uống rượu bia, nhồi nhét thứ độc hại vào thể mình, biết chúng độc hại Chúng ta coi rượu bia thước đo sức khỏe phong độ để hãnh diện tự hào, vô tư bền chặt tình hữu! Chúng ta tự đầu độc tâm trí cách hào hứng tìm kiếm nhồi nhét vào tâm trí tin gây sốc, vụ án, tệ nạn, thứ mà căm ghét, giận dữ… Nhiều người mua vui, giải trí từ việc làm mà ta ln phải tìm cách giấu kín trước người mà ta tôn trọng, phải xấu hổ với lương tâm (nếu chưa tự lừa dối điều đắn) Chúng ta hối ngày đêm vịng xốy kiếm tiền, say sưa tích lũy cải, hãnh diện tài sản danh vọng Càng có nhiều, muốn nhiều Đôi không quan tâm việc ta làm có hại cho xã hội người xung quanh hay không, không cần biết hậu Vì nghĩ rằng, có người xa lạ khác khơng phải ta người thân yêu ta, phải gánh chịu thứ tồi tệ đó! Bạn bối điều gì? Ơ nhiễm khói bụi, rác, nước thải quanh nhà bạn? Nạn tắc đường tai nạn giao thơng rình rập nẻo đường? Bệnh viện q tải, giá thuốc "cắt cổ", bác sĩ vô trách nhiệm nạn phong bì? Thực phẩm ngày đắt đỏ ô nhiễm đe dọa sức khỏe gia đình, bạn? Tệ nạn xã hội rình rập làm hư hoại đứa bạn? Những mối quan hệ phức tạp, đố kỵ, ghen ghét hay mưu đồ mờ ám nơi làm việc? Những thứ hàng ngày, hàng hủy hoại sức khỏe lấy giá trị cao quý sống mà bạn phải có Chúng ta ghét điều xảy đến với Nhưng đơi lúc góp lửa thêm vào, hưởng lợi từ điều đó! Bạn có tự hỏi: vơ trách nhiệm, thờ ơ, hay bất lực chúng ta? Điều quan trọng hơn, vơ trách nhiệm ngày trở thành thường xuyên - trở thành thói quen lan cộng đồng (rồi từ cộng đồng lại len lỏi ngự trị ngơi nhà ta), làm cho đời sống ngày ô nhiễm, ngột ngạt bối Chúng ta tưởng (và hy vọng) điều xui xẻo, vận hạn đến với người khác, mà đến với mình, cha mẹ Hoặc lo lắng, sợ hãi điều xấu xảy đến, lại lo tích lũy tiền bạc để đối phó với chúng Vì nghĩ có nhiều tiền mua tất cả! Hoặc nhiều người lại lo cầu cúng ông bà, làm mâm cao cỗ đầy lễ Phật, dâng giải hạn mong tránh tai qua nạn khỏi, mà Luật Nhân - Quả phủ trùm vũ trụ Người sống không dám nhận trách nhiệm làm chủ định đoạt đời mình, mà lại hy vọng dựa dẫm, phó thác cho người khuất núi? Với sức khỏe, thờ lạnh lùng để thể báo động kêu cứu hết lần đến lần khác, đau âm ỉ, thoáng qua Chúng ta muốn khai thác thể thể với kẻ nơ lệ khơng cơng, cỗ xe miễn phí, mà cần đổ cho thức ăn, chí thứ độc hại- thứ ưa thích ta Bởi ta thấy nhiều người xung quanh làm vậy! Trên bước đường thành công khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 ww w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO n Th iD Ho c0 Cho đến khi, bệnh tật tai họa đổ ập đầu ta, nhà ta, lên bố, mẹ, vợ, chồng, ta Ta đau khổ, ta kêu cứu, ta cầu khẩn, ta đổ lỗi, ta hối hận tiếc nuối Ta cho điều xui xẻo, số phận, định mệnh ta Đúng thơi, ta tạo số phận đó, lựa chọn hành động ta hàng ngày, hàng Bạn có dịp hoi bênh cạnh lắng nghe người từ giã cõi đời? Bạn có biết họ mong ước điều nhất? Có phải họ ao ước kiếm nhiều tiền hơn? Có chức vụ danh vọng lớn hơn? Được nhiều người biết đến tiếng hơn? Hay họ khát khao sống thêm vài ngày khỏe mạnh? Hoặc mong ước thiết tha để lại điều thực có ý nghĩa cho đời? Bạn nắm tay điều Nhưng có lẽ bạn đánh mất, bạn làm mà hơm qua bạn làm, đa số người xung quanh làm cách mê lầm Như Đức Đạt Lai Lạt Ma nói: Điều làm Ngài ngạc nhiên nhân loại người "Bởi người dùng sức khỏe để tích lũy tiền bạc, lại dùng tiền bạc để mua lại sức khỏe Con người mải sống với khứ lo cho tương lai mà quên tại, không sống cho lẫn tương lai “Con người sống thể không chết Nhưng chết chưa sống bao giờ!” Hãy suy nghĩ lại xảy xung quanh bạn, tâm trí bạn! Sức khỏe, Hạnh phúc Ý nghĩa sống nằm tay bạn Tất phụ thuộc vào thức tỉnh hành động bạn, từ bây giờ! Vậy cần phải làm gì? Chúng ta có nên thụ động trơng chờ vào cải thiện hệ thống y tế, giáo dục, vào lực lượng quản lý thị trường, vào hệ thống quy hoạch giao thông, môi trường, hệ thống khác nữa…? Và khơng thỏa mãn biết lên tiếng than vãn, chê bai, trích? Con đường cải biến giới thật đơn giản, câu nói bậc vĩ nhân: “Đừng giận chiến đấu với bóng đêm, thắp lên lửa dù nhỏ” Trước hết, người tự tìm biện pháp để bảo vệ sức khỏe thân gia đình Bạn phải người gìn giữ lấy tài sản q - sức khỏe Đừng nên trao vào tay người khác Hãy biết tinh lọc tốt đẹp vào tâm hồn trao truyền cho hệ Ở vị trí cơng việc sống, ảnh hưởng đến người, mơi trường xung quanh tư tưởng, lời nói hành động Đó lửa nhỏ, nhiều lửa thắp sáng cho sống Hãy làm người theo chữ “NHÂN”, lời Khổng Tử dạy: “Điều khơng muốn đừng đem cho kẻ khác, điều muốn nên giúp người đạt được” “Gieo gặt nấy”, điều đặc biệt gieo gặt gấp 10 lần Nhiều người gieo hạt giống tốt có mùa bội thu Nếu bạn người gieo hạt, bạn gương, đừng lo khơng có làm theo bạn, bạn “CON NGƯỜI” Nếu bạn thấy thơng tin có ích, chia sẻ gửi tặng cho người mà bạn yêu quý q, để thơng điệp truyền mãi, cho xã hội mạnh khỏe, sáng suốt nhân hơn! Thật may mắn cho gặp thay đổi suy nghĩ giúp tơi tìm lại cho sức khỏe tưởng chừng Hạnh phúc lại lần mỉm cười với gia đình tơi “Sức khoẻ chưa phải tất khơng có sức khoẻ thứ lại nghĩa” Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ 10 Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 ww w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO n Th iD Ho c0 Câu 241: Chia m gam hỗn hợp gồm Al Na làm hai phần : - Phần cho vào nước dư thu 13,44 lít khí (đktc) - Phần cho vào dung dịch NaOH dư thu 20,16 lít khí (đktc) Giá trị m A 40,8 gam B 20,4 gam C 33 gam D 43,8 gam Câu 242: Trộn 5,6 gam bột sắt với 3,2 gam bột lưu huỳnh nung nóng điều kiện khơng có khơng khí, thu hỗn hợp rắn Y Cho Y tác dụng với lượng dư dung dịch HCl, giải phóng hỗn hợp khí Z cịn lại phần khơng tan G Để đốt cháy hồn tồn Z G cần vừa đủ V lít O2 (ở đktc) Giá trị V : A 2,8 B 3,36 C 3,08 D 4,48 Câu 243: Cho 16,2 gam kim loại M có hố trị n tác dụng với 0,15 mol O2 Chất rắn thu sau phản ứng đem hồ tan vào dung dịch HCl dư thấy 13,44 lít H2 (đktc) Kim loại M : A Fe B Al C Ca D Mg Câu 244: Cho m gam bột sắt vào dung dịch hỗn hợp gồm 0,15 mol CuSO4 0,2 mol HCl Sau phản ứng xảy hoàn toàn, thu 0,725m gam hỗn hợp kim loại Giá trị m A 16,0 B 18,0 C 16,8 D 11,2 Câu 245: Chia hỗn hợp X gồm K, Al Fe thành hai phần - Cho phần vào dung dịch KOH (dư) thu 0,784 lít khí H2 (đktc) - Cho phần vào lượng dư H2O, thu 0,448 lít khí H2 (đktc) m gam hỗn hợp kim loại Y Hịa tan hồn tồn Y vào dung dịch HCl (dư) thu 0,56 lít khí H2 (đktc) Khối lượng (tính theo gam) K, Al, Fe phần hỗn hợp X : A 0,39 ; 0,54 ; 1,40 B 0,78 ; 0,54 ; 1,12 C 0,39 ; 0,54 ; 0,56 D 0,78 ; 1,08 ; 0,56 Câu 246: Hịa tan hồn tồn 28,8 gam kim loại Cu vào dung dịch HNO3 loãng, tất khí NO thu đem oxi hóa thành NO2 sục vào nước có dịng oxi để chuyển hết thành HNO3 Thể tích khí oxi đktc tham gia vào q trình : A 100,8 lít B 10,08 lít C 50,4 lít D 5,04 lít Câu 247: Cho hỗn hợp gồm 0,01 mol Al 0,02 mol Mg tác dụng với 100 ml dung dịch chứa AgNO3 Cu(NO3)2, sau phản ứng xảy hoàn toàn thu m gam chất rắn X gồm kim loại, X tác dụng hoàn toàn với HNO3 đặc, dư thu V lít NO2 (ở đktc nhất) Giá trị V : A 1,232 B 1,456 C 1,904 D 1,568 Câu 248: Cho 18,5 gam hỗn hợp gồm Fe Fe3O4 tác dụng với 200 ml dung dịch HNO3 lỗng, đun nóng Sau phản ứng thu 2,24 lít khí NO (đktc), dung dịch D lại 1,46 gam kim loại Nồng độ mol dung dịch HNO3 : A 3,2M B 3,5M C 2,6M D 5,1M Câu 249: Nung 2,23 gam hỗn hợp X gồm kim loại Fe, Al, Zn, Mg oxi, sau thời gian thu 2,71 gam hỗn hợp Y Hịa tan hồn tồn Y vào dung dịch HNO3 (dư), thu 0,672 lít khí NO (sản phẩm khử nhất, đktc) Số mol HNO3 phản ứng A 0,12 B 0,14 C 0,16 D 0,18 Câu 250*: Đốt 16,2 gam hỗn hợp X gồm Al Fe khí Cl2 thu hỗn hợp chất rắn Y Cho Y vào nước dư, thu dung dịch Z 2,4 gam kim loại Dung dịch Z tác dụng với tối đa 0,21 mol KMnO4 dung dịch H2SO4 (không tạo SO2) Phần trăm khối lượng Fe hỗn hợp X A 72,91% B 64,00% C 37,33% D 66,67% Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ 74 Trên bước đường thành công dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ ww w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO n Th iD Ho c0 Câu 251*: Đốt cháy hỗn hợp gồm 1,92 gam Mg 4,48 gam Fe với hỗn hợp khí X gồm clo oxi, sau phản ứng thu hỗn hợp Y gồm oxit muối clorua (khơng cịn khí dư) hịa tan Y lượng vừa đủ 120 ml dung dịch HCl 2M, thu dung dịch Z Cho AgNO3 dư vào dung dịch Z, thu 56,69 gam kết tủa Phần trăm thể tích clo hỗn hợp X : A 51,72% B 76,70% C 53,85% D 56,36% Câu 252*: Cho 18,4 gam hỗn hợp X gồm Cu2S, CuS, FeS2 FeS tác dụng hết với HNO3 (đặc nóng dư) thu V lít khí có NO2 (ở đktc, sản phẩm khử nhất) dung dịch Y Cho toàn Y vào lượng dư dung dịch BaCl2, thu 46,6 gam kết tủa, cho toàn Y tác dụng với dung dịch NH3 dư thu 10,7 gam kết tủa Giá trị V : A 38,08 B 11,2 C 24,64 D 16,8 Câu 253*: Nung nóng m gam bột Fe với S bình kín khơng có khơng khí, sau thời gian thu 12,8 gam hỗn hợp rắn X gồm Fe, FeS, FeS2, S Hoà tan hoàn toàn X dung dịch H2SO4 đặc nóng dư, thu 10,08 lít khí SO2 (sản phẩm khử nhất) Giá trị m : A 5,6 B 8,4 C 11,2 D 2,8 Câu 254: Cho 1,82 gam hỗn hợp bột X gồm Cu Ag (tỉ lệ số mol tương ứng : 1) vào 30 ml dung dịch gồm H2SO4 0,5M HNO3 2M, sau phản ứng xảy hồn tồn, thu a mol khí NO (sản phẩm khử N+5) Trộn a mol NO với 0,1 mol O2 thu hỗn hợp khí Y Cho toàn Y tác dụng với H2O, thu 150 ml dung dịch có pH = z Giá trị z : A B C D Câu 255*: Cho 0,87 gam hỗn hợp gồm Fe, Cu Al vào bình đựng 300 ml dung dịch H2SO4 0,1M Sau phản ứng xảy hoàn toàn, thu 0,32 gam chất rắn có 448 ml khí (đktc) Thêm tiếp vào bình 0,425 gam NaNO3, phản ứng kết thúc thể tích khí NO (đktc, sản phẩm khử nhất) tạo thành khối lượng muối dung dịch : A 0,112 lít 3,750 gam B 0,112 lít 3,865 gam C 0,224 lít 3,750 gam D 0,224 lít 3,865 gam Câu 256: Điện phân nóng chảy muối clorua kim loại M Ở catot thu 20,55 gam kim loại anot có 3,36 lít khí (đktc) Muối clorua : A NaCl B KCl C BaCl2 D CaCl2 Câu 257: Điện phân nóng chảy a gam muối X tạo kim loại M halogen thu 0,896 lít khí nguyên chất (đktc) Cũng a gam X hòa tan vào 100 ml dung dịch HCl 1M cho tác dụng với AgNO3 dư thu 25,83 gam kết tủa Tên halogen : A Flo B Clo C Brom D Iot Câu 258: Điện phân nóng chảy a gam muối X tạo kim loại M halogen thu 0,224 lít khí nguyên chất (đktc) Cũng a gam X hòa tan vào 100 ml dung dịch HCl 0,5M cho tác dụng với AgNO3 dư thu 10,935 gam kết tủa Tên halogen : A Flo B Clo C Brom D Iot Câu 259: Điện phân nóng chảy a gam muối A tạo kim loại M halogen X thu 0,96 gam M catot 0,896 lít khí anot Mặt khác hoà tan a gam muối A vào nước cho dung dịch tác dụng với AgNO3 dư 11,48 gam kết tủa Công thức muối A : B MgCl2 C CaBr2 D MgBr2 A CaCl2 Câu 260*: Điện phân nóng chảy Al2O3 với anot than chì (hiệu suất điện phân 100%) thu m kg Al catot 67,2 m3 (đktc) hỗn hợp khí X có tỉ khối so với hiđro 16 Lấy 2,24 lít (đktc) hỗn hợp khí X sục vào dung dịch nước vôi (dư) thu gam kết tủa Giá trị m : A 54,0 B 75,6 C 67,5 D 108,0 Câu 261: Điện phân dùng điện cực trơ dung dịch muối sunfat kim loại hoá trị với cường độ dòng điện 3A Sau 1930 giây thấy khối lượng catot tăng 1,92 gam Muối sunfat điện phân : B NiSO4 C MgSO4 D ZnSO4 A CuSO4 Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng 75 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 ww w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO n Th iD Ho c0 Câu 262: Điện phân điện cực trơ dung dịch muối sunfat kim loại hoá trị II với dịng điện có cường độ 6A Sau 29 phút điện phân thấy khối lượng catot tăng lên 3,45 gam Kim loại : A Zn B Cu C Ni D Sn Câu 263: Điện phân dung dịch KCl (dư) với điện cực trơ, màng ngăn xốp thời gian 16,1 phút dòng điện I = 5A thu 500 ml dung dịch A pH dung dịch A có giá trị : A 12,7 B C 13 D 1,3 Câu 264: Điện phân 200 ml dung dịch CuSO4 với I = 1,93A tới catot bắt đầu có bọt khí dừng lại, cần thời gian 250 giây Thể tích khí thu anot (đktc) nồng độ mol dung dịch CuSO4 : A 28 ml ; 0,0125M B 28 ml ; 0,025M C 56 ml ; 0,0125M D 280 ml ; 0,025M Câu 265: Điện phân dung dịch CuSO4 (điện cực trơ) catot thu 3,2 gam kim loại dừng điện phân Dung dịch sau điện phân tích 1000 ml pH dung dịch sau điện phân thể tích khí (đktc) thu anot : A ; 3,36 lít B ; 0,56 lít C ; 0,56 lít D ; 2,24 lít Câu 266: Điện phân dung dịch X chứa 0,4 mol M(NO3)2 (với điện cực trơ) thời gian 48 phút 15 giây, thu 11,52 gam kim loại M catot 2,016 lít khí (đktc) anot Tên kim loại M cường độ dòng điện : A Fe 24A B Zn 12A C Ni 24A D Cu 12A Câu 267: Điện phân 200 ml dung dịch AgNO3 0,4M (điện cực trơ) thời gian giờ, cường độ dịng điện 0,402A Nồng độ mol/l chất có dung dịch sau điện phân (giả sử thể tích dung dịch thay đổi khơng đáng kể) : B AgNO3 0,1M HNO3 0,3M A AgNO3 0,15M HNO3 0,25M C AgNO3 0,1M D HNO3 0,3M Câu 268: Điện phân dung dịch AgNO3 (điện cực trơ) thời gian 15 phút, thu 0,432 gam Ag catot Sau để làm kết tủa hết ion Ag+ cịn lại dung dịch sau điện phân cần dùng 25 ml dung dịch NaCl 0,4M Cường độ dòng điện khối lượng AgNO3 ban đầu (Ag=108) A 0,429A 2,38 gam B 0,492A 3,28 gam C 0,429A 3,82 gam D 0,249A 2,38 gam Câu 269: Điện phân có màng ngăn 150 ml dung dịch BaCl2 Khí anot tích 112 ml (đktc) Dung dịch cịn lại bình điện phân sau trung hòa HNO3 phản ứng vừa đủ với 20 gam dung dịch AgNO3 17% Nồng độ mol dung dịch BaCl2 trước điện phân : A 0,01M B 0,1M C 1M D 0,001M Câu 270: Điện phân 200 ml dung dịch muối nitrat kim loại M hóa trị I điện cực trơ bề mặt catot xuất bọt khí ngừng điện phân Để trung hòa dung dịch sau điện phân phải cần 250 ml dung dịch NaOH 0,8M Nếu ngâm Zn có khối lượng 50 gam vào 200 ml dung dịch muối nitrat trên, phản ứng xong khối lượng Zn tăng thêm 30,2% so với khối lượng ban đầu Tính nồng độ mol muối nitrat kim loại M ? A [MNO3]=1M, Ag B [MNO3]=0,1M, Ag C [MNO3]=2M, Na D [MNO3]=0,011M, Cu Câu 271: Điện phân 100 ml dung dịch CuSO4 nồng độ 0,5M với điện cực trơ thời gian thấy khối lượng catot tăng gam Nếu dùng dịng điện chiều có cường độ 1A, thời gian điện phân tối thiểu : A 0,45 B 40 phút 15 giây C 0,65 D 50 phút 16 giây Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ 76 Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ ww w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO n Th iD Ho c0 Câu 272: Điện phân 100 ml dung dịch CuSO4 0,2 M với I = 9,65A Tính khối lượng Cu bám lên catot thời gian điện phân t = 200 giây, t2 = 500 giây : A 0,32 gam 0,64 gam B 0,64 gam 1,28 gam C 0,64 gam 1,32 gam D 0,32 gam 1,28 gam Câu 273*: Hòa tan 13,68 gam muối MSO4 vào nước dung dịch X Điện phân X (với điện cực trơ, cường độ dịng điện khơng đổi) thời gian t giây, y gam kim loại M catot 0,035 mol khí anot Còn thời gian điện phân 2t giây tổng số mol khí thu hai điện cực 0,1245 mol Giá trị y : A 4,480 B 3,920 C 1,680 D 4,788 Câu 274: Hòa tan 4,5 gam tinh thể MSO4.5H2O vào nước dung dịch X Điện phân dung dịch X với điện cực trơ cường độ dòng điện 1,93A Nếu thời gian điện phân t giây thu kim loại M catot 156,8 ml khí anot Nếu thời gian điện phân 2t giây thu 537,6 ml khí Biết thể tích khí đo đktc Kim loại M thời gian t : A Ni 1400 giây B Cu 2800 giây C Ni 2800 giây D Cu 1400 giây Câu 275: Hoà tan a mol Fe3O4 dung dịch H2SO4 vừa đủ, thu dung dịch X Điện phân X với điện cực trơ dòng điện cường độ 9,65A Sau 1000 giây kết thúc điện phân catot bắt đầu bọt khí Giá trị a : A 0,0125 B 0,050 C 0,025 D 0,075 Câu 276: Điện phân 200 ml dung dịch chứa Cu(NO3)2 0,2M AgNO3 0,1M với anot Cu, cường độ dòng điện 5A, sau thời gian thấy khối lượng anot giảm 1,28 gam a Khối lượng kim loại thoát catot : A 2,8 gam B 4,72 gam C 2,16 gam D 3,44 gam b Thời gian điện phân : A 386 giây B 1158 giây C 772 giây D 965 giây Câu 277: Điện phân dung dịch B gồm 0,04 mol CuSO4 0,04 mol Ag2SO4 thời gian 38 phút 36 giây với điện cực trơ, cường độ dòng điện 5A Khối lượng kim loại thoát catot : A 9,92 gam B 8,64 gam C 11,20 gam D 10,56 gam Câu 278: Điện phân 100 ml dung dịch Cu(NO3)2 0,2M AgNO3 0,1M với cường dòng điện I = 3,86 A Tính thời gian điện phân để khối lượng kim loại bám bên catot 1,72 gam A 250 giây B 1000 giây C 500 giây D 750 giây Câu 279: Điện phân dung dịch hỗn hợp gồm 0,1 mol FeCl3, 0,2 mol CuCl2 0,1 mol HCl (điện cực trơ) Khi catot bắt đầu khí anot thu V lít khí (đktc) Biết hiệu suất trình điện phân 100% Giá trị V : A 5,60 B 11,20 C 22,40 D 4,48 Câu 280: Điện phân 100 ml hỗn hợp dung dịch gồm FeCl3 1M, FeCl2 2M, CuCl2 1M HCl 2M với điện cực trơ có màng ngăn xốp, cường độ dòng điện 5A 40 phút 50 giây, catot thu A 5,6 gam Fe B 2,8 gam Fe C 6,4 gam Cu D 4,6 gam Cu Câu 281: Điện phân dung dịch hỗn hợp chứa 0,1 mol FeCl3, 0,2 mol CuCl2 0,1 mol HCl (điện cực trơ, màng ngăn xốp) Khi catot bắt đầu sủi bọt khí dừng điện phân Tại thời điểm khối lượng catot tăng A 0,0 gam B 5,6 gam C 12,8 gam D 18,4 gam Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 77 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 ww w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO n Th iD Ho c0 Câu 282: Điện phân có màng ngăn 500 ml dung dịch chứa hỗn hợp gồm CuCl2 0,1M NaCl 0,5M (điện cực trơ, hiệu suất điện phân 100%) với cường độ dòng điện 5A 3860 giây Dung dịch thu sau điện phân có khả hồ tan m gam Al Giá trị lớn m : A 4,05 B 2,70 C 1,35 D 5,40 Câu 283: Điện phân 200 ml dung dịch hỗn hợp gồm HCl 0,1M CuCl2 0,5M điện cực trơ Khi catot có 3,2 gam Cu thể tích khí anot : A 0,672 lít B 1,12 lít C 6,72 lít D 0,448 lít Câu 284: Điện phân (điện cực trơ) dung dịch X chứa 0,2 mol CuSO4 0,12 mol NaCl dịng điện có cường độ 2A Thể tích khí (đktc) anot sau 9650 giây điện phân : A 2,240 lít B 2,912 lít C 1,792 lít D 1,344 lít Câu 285*: Điện phân 200 ml dung dịch hỗn hợp gồm HCl 0,1M CuSO4 0,5M điện cực trơ Khi catot có 3,2 gam Cu thể tích khí anot : A 0,672 lít B 0,84 lít C 6,72 lít D 0,448 lít Câu 286*: Điện phân 200 ml dung dịch hỗn hợp gồm HCl 0,1M FeSO4 0,5M điện cực trơ Khi catot có 5,6 gam Fe thể tích khí anot : A 0,672 lít B 0,84 lít C 1,344 lít D 0,448 lít Câu 287: Hịa tan 50 gam tinh thể CuSO4.5H2O vào 200 ml dung dịch HCl 0,6 M thu dung dịch X Đem điện phân dung dịch X (các điện cực trơ) với cường độ dòng điện 1,34A Khối lượng kim loại catot thể tích khí anot (ở đktc) (Biết hiệu suất điện phân 100%) : A 6,4 gam 1,792 lít B 10,8 gam 1,344 lít C 6,4 gam 2,016 lít D 9,6 gam 1,792 lít Câu 288: Điện phân 200 ml dung dịch Y gồm KCl 0,1M Cu(NO3)2 0,2M với cường độ dòng điện 5A thời gian 1158 giây, điện cực trơ, màng ngăn xốp Giả sử nước bay không đáng kể Độ giảm khối lượng dung dịch sau điện phân : A 3,59 gam B 2,31 gam C 1,67 gam D 2,95 gam Câu 289: Điện phân lít dung dịch hỗn hợp gồm NaCl CuSO4 đến H2O bị điện phân hai cực dừng lại, catot thu 1,28 gam kim loại anot thu 0,336 lít khí (đktc) Coi thể tích dung dịch khơng đổi pH dung dịch thu : A B C 12 D 13 Câu 290: Có hai bình điện phân mắc nối tiếp Bình chứa dung dịch CuCl2, bình chứa dung dịch AgNO3 Tiến hành điện phân với điện cực trơ, kết thúc điện phân thấy catot bình tăng lên 1,6 gam Khối lượng catot bình tăng lên : A 10,80 gam B 5,40 gam C 2,52 gam D 3,24 gam Câu 291: Có bình điện phân mắc nối tiếp bình chứa CuCl2, bình chứa AgNO3 Khi anot bình 22,4 lít khí anot bình lít khí ? (Biết thể tích đo điều kiện) A 11,2 lít B 22,4 lít C 33,6 lít D 44,8 lít Câu 292: Có hai bình điện phân mắc nối tiếp : Bình chứa 100 ml dung dịch CuSO4 0,1M ; Bình chứa 100 ml dung dịch NaCl 0,1M tiến hành điện phân có màng ngăn bình hai tạo dung dịch có pH = 13 ngưng điện phân Giả sử thể tích dung dịch hai bình khơng đổi Nồng độ mol Cu2+ dung dịch bình sau điện phân : A 0,04M B 0,10M C 0,05M D 0,08M Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ 78 Trên bước đường thành công khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ ww w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO n Th iD Ho c0 Câu 293: Cho dịng điện có cường độ I khơng đổi qua bình điện phân mắc nối tiếp, bình chứa 100 ml dung dịch CuSO4 0,01M, bình chứa 100 ml dung dịch AgNO3 0,01M Biết sau thời gian điện phân 500 giây bình xuất khí bên catot Cường độ dòng điện I, khối lượng Cu bám vào catot thể tích khí (đktc) xuất anot bình : B 0,193A ; 0,032 gam Cu ; 11,2 ml O2 A 0,193A ; 0,032 gam Cu ; 5,6 ml O2 C 0,386A ; 0,64 gam Cu ; 22,4 ml O2 D 0,193A ; 0,032 gam Cu ; 22,4 ml O2 Câu 294: Mắc nối tiếp hai bình điện phân : bình (1) chứa dung dịch MCl2 bình (2) chứa dung dịch AgNO3 Sau phút 13 giây catot bình (1) thu 1,6 gam kim loại cịn catot bình (2) thu 5,4 gam kim loại Cả hai bình khơng thấy khí catot Kim loại M cường độ dòng điện dùng : A Zn ; 25A B Cu ; 25A C Cu ; 12,5A D Pb ; 25A Câu 295: Tiến hành điện phân (với điện cực Pt) 200 gam dung dịch NaOH 10% đến dung dịch NaOH bình có nồng độ 25% ngừng điện phân Thể tích khí (ở đktc) anot catot : A 149,3 lít 74,7 lít B 156,8 lít 78,4 lít C 78,4 lít 156,8 lít D 74,7 lít 149,3 lít Câu 296: Điện phân 200 ml dung dịch CuSO4 (dung dịch X) với điện cực trơ sau thời gian ngừng điện phân thấy khối lượng X giảm Dung dịch sau điện phân tác dụng vừa đủ với 500 ml dung dịch BaCl2 0,3M tạo kết tủa trắng Cho biết khối lượng riêng dung dịch CuSO4 1,25g/ml ; sau điện phân lượng H2O bay khơng đáng kể Nồng độ mol/lít nồng độ % dung dich CuSO4 trước điện phân : A 0,35M, 8% B 0,52, 10% C 0,75M, 9,6% D 0,49M, 12% Câu 297: Điện phân 100 ml dung dịch CuSO4 0,1M vừa bắt đầu sủi bọt bên catot ngừng điện phân pH dung dịch sau điện phân (hiệu suất 100%, thể tích dung dịch xem không đổi) : A pH = 1,0 B pH = 0,7 C pH = 1,3 D pH = 2,0 Câu 298: Sau thời gian điện phân 200 ml dung dịch CuCl2 thu 1,12 lít khí X (ở đktc) Ngâm đinh sắt vào dung dịch sau điện phân, phản ứng xảy hoàn toàn thấy khối lượng đinh sắt tăng thêm 1,2 gam Nồng độ mol CuCl2 ban đầu : A 1M B 1,5M C 1,2M D 2M Câu 299: Điện phân dung dịch CuCl2 với điện cực trơ, sau thời gian thu 0,32 gam Cu catot lượng khí X anot Hấp thụ hồn tồn lượng khí X vào 200 ml dung dịch NaOH (ở nhiệt độ thường) Sau phản ứng, nồng độ NaOH cịn lại 0,05M (giả thiết thể tích dung dịch không thay đổi) Nồng độ ban đầu dung dịch NaOH : A 0,15M B 0,2 C 0,1 D 0,05 Câu 300: Điện phân dung dịch NaCl đến hết (có màng ngăn, điện cực trơ), cường độ dịng điện 1,61A hết 60 phút Thêm 0,03 mol H2SO4 vào dung dịch sau điện phân thu muối với khối lượng : A 4,26 gam B 8,52 gam C 2,13 gam D 6,39 gam Câu 301: Điện phân 200 ml dung dịch CuSO4 với điện cực trơ cường độ dòng điện 1A Khi thấy catot bắt đầu có bọt khí dừng điện phân Để trung hòa dung dịch thu sau điện phân cần dùng 100 ml dung dịch NaOH 0,1M Thời gian điện phân nồng độ mol dung dịch CuSO4 ban đầu : A 965 giây 0,025M B 1930 giây 0,05M C 965 giây 0,05M D 1930 giây 0,025M Trên bước đường thành công khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 79 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 ww w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO n Th iD Ho c0 Câu 302: Điện phân 500 ml dung dịch AgNO3 với điện cực trơ catot bắt đầu có khí ngừng lại Để trung hòa dung dịch sau điện phân cần 800 ml dung dịch NaOH 1M Nồng độ mol AgNO3 thời gian điện phân (biết I = 20A) ? A 0,8M, 3860 giây B 1,6M, 3860 giây C 1,6M, 360 giây D 0,4M, 380 giây Câu 303: Sau thời gian điện phân 100 ml dung dịch CuSO4 với điện cực trơ, khối lượng dung dịch giảm gam Để làm kết tủa hết ion Cu2+ lại dung dịch sau điện phân cần dùng 50 ml dung dịch H2S 0,5M Nồng độ mol/l dung dịch CuSO4 trước lúc điện phân : A 0,375M B 0,420M C 0,735M D 0,750M Câu 304: Điện phân (với điện cực trơ) 200 ml dung dịch CuSO4 nồng độ x mol/l, sau thời gian thu dung dịch Y cịn màu xanh, có khối lượng giảm gam so với dung dịch ban đầu Cho 16,8 gam bột Fe vào Y, sau phản ứng xảy hoàn toàn, thu 12,4 gam kim loại Giá trị x : A 2,25 B 1,5 C 1,25 D 3,25 Câu 305: Điện phân 200 ml dung dịch CuSO4 với điện cực trơ dòng điện chiều I = 9,65 A Khi thể tích khí thoát hai điện cực 1,12 lít (đktc) dừng điện phân Khối lượng kim loại sinh catot thời gian điện phân : A 3,2 gam 2000 giây B 3,2 gam 800 giây C 6,4 gam 3600 giây D 5,4 gam 800 giây Câu 306*: Điện phân 200 ml dung dịch Fe(NO3)2 Với dòng điện chiều cường độ dịng điện 1A 32 phút 10 giây vừa điện phân hết Fe2+, ngừng điện phân để yên dung dịch thời gian thu 0,28 gam kim loại Khối lượng dung dịch giảm : A 0,16 gam B 0,72 gam C 0,59 gam D 1,44 gam Câu 307*: Điện phân 200 ml dung dịch Cu(NO3)2 đến bắt đầu có khí catot ngừng Để yên dung dịch khối lượng khơng đổi khối lượng catot tăng 3,2 gam so với lúc chưa điện phân Nồng độ mol/l dung dịch Cu(NO3)2 trước phản ứng : A 0,5M B 0,9M C 1M D 1,5M Câu 308: Tiến hành điện phân hoàn toàn dung dịch X chứa 200 ml dung dịch AgNO3 Cu(NO3)2 thu 56 gam hỗn hợp kim loại catot 4,48 lít khí anot (đktc) Nồng độ mol AgNO3 Cu(NO3)2 X : A 2M 1M B 1M 2M C 2M 4M D 4M 2M Câu 309: Điện phân 400 ml dung dịch chứa muối KCl CuCl2 với điện cực trơ màng ngăn anot thoát 3,36 lít khí (đktc) ngừng điện phân Để trung hịa dung dich sau điện phân cần 100 ml dung dịch HNO3 1M Dung dịch sau trung hòa tác dụng với AgNO3 dư sinh 2,87 gam kết tủa trắng Nồng độ mol muối dung dịch trước điện phân : A [CuCl2] = 0,25M, [KCl] = 0,03M B [CuCl2] = 0,25M, [KCl] = 3M C [CuCl2] = 2,5M, [KCl] = 0,3M D [CuCl2] = 0,25M, [KCl] = 0,3M Câu 310: Điện phân dung dịch gồm 7,45 gam KCl 28,2 gam Cu(NO3)2 (điện cực trơ, màng ngăn xốp) đến khí khối lượng dung dịch giảm 10,75 gam ngừng điện phân (giả thiết lượng nước bay không đáng kể) Tất chất tan dung dịch sau điện phân : A KNO3 KOH B KNO3, KCl KOH C KNO3 Cu(NO3)2 D KNO3, HNO3 Cu(NO3)2 Câu 311: Điện phân (điện cực trơ, màng ngăn xốp) dung dịch chứa m gam hỗn hợp CuSO4 NaCl nước bắt đầu bị điện phân hai điện cực dừng lại Ở anot thu 0,448 lít khí (đktc) Dung dịch sau điện phân hồ tan tối đa 0,68 gam Al2O3 Khối lượng m : A 4,47 B 4,97 C 4,47 5,97 D 4,47 4,97 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ 80 Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ Trong rủi có may (Dân trí) - Ngày xưa có ơng vua có nhiều cận thần thân tín Tuy nhiên ông ta tỏ đặc biệt yêu mến người số họ người thông minh, giỏi giang luôn đưa lời khuyên hữu ích iD Ho c0 Một ngày nọ, nhà vua bị chó cắn vào ngón tay vết thương ngày trở nên trầm trọng Nhà vua liền hỏi người cận thần có phải điềm xấu hay không Người cận thần trả lời: “Đó điều tốt hay xấu khó mà nói trước được, thưa đức vua” Cuối cùng, ngón tay nhà vua bị hoại tử nặng cần phải cắt bỏ Nhà vua liền hỏi lại người cận thần: “Hẳn điềm xấu?” Một lần nữa, người cận thần trả lời cũ: “Tốt hay xấu khó để nói, thưa đức vua” Nhà vua tức giận tống giam người cận thần ie uO n Th Vào ngày nhà vua săn rừng Ông khấp khởi mừng thầm mải mê đuổi theo nai ngày dấn sâu vào rừng rậm Cuối nhà vua nhận thấy bị lạc Điều tồi tệ ơng bị thổ dân bắt lại làm vật tế thần Nhưng họ bất ngờ nhận nhà vua thiếu ngón tay Ngay họ thả nhà vua ơng ta khơng phải người đàn ơng hồn hảo khơng phù hợp để dâng lên Đức Thánh Thần s/ Ta iL Sau nhà vua tìm đường cung điện Nhà vua hiểu lời nói người cận thần năm xưa: “Tốt hay xấu khó mà nói trước được” Nếu khơng bị ngón tay, nhà vua bị giết /g ro up Ngay lập tức, nhà vua truyền lệnh thả người cận thần xin lỗi Nhưng người cận thần khơng ốn trách nhà vua bị tù đày Trái lại, người cận thần nói: “Đó khơng điều tồi tệ đức vua giam thần lại” om “Tại sao?”, nhà vua hỏi bo ok c “Bởi đức vua không giam thần lại, thần theo chuyến săn Nếu người dân địa nhận nhà vua khơng thích hợp cho việc cúng tế, họ sử dụng thần để dâng lên vị thần họ” ww w fa ce Đôi cảm thấy thất vọng, đau buồn thứ khơng sn sẻ mong đợi Cũng có cảm giác giới sụp đổ Khi điều xảy, khơng có sai khóc cảm thấy thất vọng Nhưng bạn bình tĩnh kiểm sốt thân trở lại, thử nhìn chúng góc độ khác, bạn nhận chúng khơng tồi tệ bạn nghĩ hội để bạn có điều tốt Có điều tưởng chừng thuận lợi ban đầu lại có kết thúc tồi tệ ngược lại Khơng có thực xác định xấu hay tốt Hay vấn đề mà nhìn theo chiều hướng tích cực hay bi quan mà thơi Nói cách khác, rủi có may, điều quan trọng không từ bỏ hi vọng Bởi giới ln có nơi tốt đẹp sống muôn màu Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 81 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ PHẦN : ĐÁP ÁN w ww 82 om s/ iL uO n Ho iD Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 c0 10A 20B 30A 40A 50B 60D 70C 80A 90D 100C 110A 120C 130C 140B 150D 160D 170D 180D 190A 200C 210B 220A 230D 240B 250D 260B 270A 280C 290B 300A 310D 9B 19A 29B 39B 49A 59C 69A 79D 89A 99B 109B 119C 129C 139D 149D 159A 169B 179A 189C 199C 209A 219A 229C 239A 249D 259B 269B 279A 289B 299C 309D Th 8A 18D 28C 38BA 48B 58B 68D 78D 88D 98B 108C 118A 128A 138B 148A 158C 168A 178B 188C 198B 208C 218C 228B 238B 248A 258C 268A 278D 288D 298A 308A ie 7B 17B 27C 37B 47B 57D 67C 77D 87C 97A 107B 117B 127C 137C 147A 157A 167C 177B 187B 197C 207B 217A 227C 237B 247D 257B 257B 277A 287A 297B 307C Ta 6B 16D 26B 36D 46B 56C 66A 76C 86D 96A 106B 116B 126D 136C 146A 156B 166B 176B 186D 196D 206C 216A 226D 236A 246D 256C 266D 276AC 286C 296C 306C up 5B 15B 25C 35C 45B 55C 65C 75B 85C 95D 105C 115A 125B 135B 145C 155D 165C 175D 185D 195B 205A 215D 225B 235C 245C 255B 265C 275A 285A 295D 305A ro 4C 14D 24D 34A 44C 54A 64D 74C 84A 94B 104A 114A 124A 134B 144C 154B 164D 174D 184A 194D 204D 214BB 224D 234A 244A 254A 264A 274D 284C 294B 304C c ok 3B 13D 23D 33C 43C 53D 63B 73C 83C 93D 103D 113C 123A 133B 143C 153B 163C 173C 183A 193A 203D 213C 223B 233B 243B 253C 263C 273A 283B 293A 303D bo ce 2A 12B 22A 32A 42C 52C 62A 72B 82D 92B 102C 112B 122D 132B 142D 152D 162D 172C 182D 192A 202A 212D 222B 232B 242B 252A 262B 272B 282B 292C 302B fa 1D 11B 21C 31C 41C 51A 61D 71D 81B 91A 101D 111B 121A 131A 141C 151A 161D 171B 181B 191D 201B 211A 221B 231B 241A 251C 261A 271D 281C 291A 301A 311C ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI /g CHUYÊN ĐỀ 1: www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ CHUYÊN ĐỀ 2: KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM BÀI : KIM LOẠI KIỀM VÀ HỢP CHẤT CỦA KIM LOẠI KIỀM c0 10B 20D 30C 40A 50A 60A 70B 80A 90B 100B 110B 120D 130D 140D Ho 9A 19B 29C 39B 49A 59C 69B 78B 89D 99D 109B 119D 129D 139B 8B 18D 28C 38A 48A 58B 68B 78D 88A 98D 108B 118A 128C 138B iD 7C 17A 27B 37B 47A 57A 67D 77C 87A 97B 107B 117A 127B 137A Th 6D 16A 26B 36A 46C 56B 66A 76B 86B 96A 106C 116B 126C 136C uO n 5C 15C 25B 35A 45A 55B 65A 75C 85C 95C 105A 115A 125A 135C ie 4C 14B 24D 34C 44D 54B 64C 74B 84D 94B 104B 114B 124C 134C iL 3B 13C 23D 33C 43B 53B 63B 73D 83B 93D 103A 113A 123D 133C Ta 2A 12A 22D 32A 42C 52B 62B 72A 82B 92B 102D 112A 122C 132D s/ 1A 11C 21C 31B 41D 51B 61A 71D 81A 91AB 101D 111A 121C 131B KIM LOẠI KIỀM THỔ VÀ HỢP CHẤT CỦA KIM LOẠI KIỀM THỔ fa w ww bo /g 4A 14B 24A 34D 44D 54B 64A 74B 84B 94DD 104D 114C 124A 134C 144B 154CAD 164B 174B c om 3D 13D 23B 33C 43D 53C 63D 73D 83B 93D 103A 113C 123C 133C 143D 153B 163C 173A ok 2B 12C 22A 32C 42A 52DA 62C 72A 82A 92C 102C 112C 122C 132C 142A 152B 163B 172D ce 1B 11C 21A 31D 41A 51C 61A 71A 81C 91BD 101D 111C 121D 131A 141C 151B 161C 171C ro up BÀI : 5B 15D 25C 35B 45D 55B 65A 75B 85A 95A 105C 115D 125D 135B 145C 155B 165C 175B 6A 16B 26D 36B 46B 56A 66AB 76A 86B 96A 106D 116A 126A 136D 146D 156D 166B 176D 7B 17C 27A 37A 47A 57A 67D 77A 87C 97B 107A 117B 127C 137B 147B 157D 167A 177C 8D 18B 28A 38C 48B 58A 68A 78D 88D 98C 108B 118C 128C 138D 148B 158B 168D 178D Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 9D 19C 29A 39C 49C 59A 69B 78A 89B 99C 109A 119D 129B 139D 149C 159C 169C 179A 10B 20D 30D 40D 50B 60A 70C 80A 90B 100D 110B 120A 130C 140C 150D 160A 170A 180C 83 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ s/ iL ok bo ce fa w ww 84 Trên bước đường thành công dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 c0 Ho 10C 20A 30B 40C 50A 60D 70C 80C 90A 100A 110C 120D 130B 140C 150A 160C 170D 180B 190D 200D 210A 220C iD 9B 19D 29B 39C 49B 59D 69C 78B 89B 99A 109C 119D 129C 139C 149B 159B 169A 179D 189C 199B 209B 219B Th uO n 8B 18B 28A 38D 48D 58B 68B 78C 88A 98A 108C 118A 128C 138A 148B 158A 168C 178C 188C 198B 208B 218C ie 7B 17A 27D 37B 47A 57D 67D 77C 87A 97D 107D 117A 127C 137A 147D 157B 167B 177A 187B 197A 207A 217C Ta 6D 16A 26D 36B 46D 56D 66B 76D 86B 96D 106A 116D 126D 136D 146A 156C 166A 176A 186D 196D 206B 216A 226B up 5B 15A 25A 35B 45D 55A 65D 75B 85D 95D 105A 115B 125C 135C 145D 155A 165B 175D 185B 195C 205B 215A 225B ro 4A 14B 24A 34B 44C 54B 64A 74B 84A 94C 104AC 114A 124A 134B 144A 154B 164C 174A 184B 194C 204D 214B 224A /g 3C 13B 23B 33D 43D 53D 63C 73D 83B 93B 103A 113D 123B 133A 143B 153A 163C 173C 183A 193C 203D 213C 223B om 2B 12D 22C 32B 42B 52B 62D 72A 82A 92B 102B 112B 122C 132D 142C 152A 162B 172B 182B 192A 202C 212A 222D c 1D 11B 21D 31B 41C 51C 61D 71C 81B 91B 101A 111A 121B 131B 141B 151A 161A 171D 181B 191C 201A 211B 221C BÀI : NHÔM VÀ HỢP CHẤT CỦA NHÔM www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ CHUYÊN ĐỀ 3: CROM, SẮT, ĐỒNG, NIKEN, CHÌ, KẼM, VÀNG, BẠC, THIẾC 8B 18D 28A 38C 48D 58A 68D 78A 88D 9A 19C 29D 39A 49A 59C 69C 78A 89C 10C 20C 30C 40C 50C 60A 70B 80A c0 7A 17C 27C 37D 47C 57B 67A 77B 87B Ho 6A 16B 26A 36D 46C 56D 66D 76B 86D 5C 15A 25B 35C 45C 55B 65B 75A 85C iD 4C 14C 24D 34B 44B 54D 64B 74A 84C Th 3B 13C 23D 33A 43B 53B 63B 73A 83D uO n 2C 12B 22A 32C 42C 52D 62B 72C 82B ie 1B 11C 21B 31B 41D 51D 61B 71D 81C BÀI : CROM VÀ HỢP CHẤT CỦA CROM iL Mọi thứ không giống bạn nghĩ Ta Có hai thiên thần, già trẻ, ngao du dừng lại nghỉ đêm gia đình giàu có up s/ Gia đình giàu có khiếm nhã không cho thiên thần nghỉ phịng khách Thay vào đó, họ cho thiên thần chỗ tầng hầm lạnh lẽo om /g ro Khi nằm ngủ, vị thiên thần già nhìn thấy lỗ tường tầng hầm Vị thiên thần liền dậy sửa lại tường cách bịt lại lỗ Khi thiên thần trẻ hỏi làm vậy, thiên thần già đáp, “Mọi thứ không giống nghĩ.” ok c Đêm hôm sau, hai thiên thần nghỉ chân gia đình nơng dân nghèo mến khách Sau chia cho họ phần thức ăn ỏi mình, vợ chồng chủ nhà nhường giường thiên thần nghỉ Sáng hơm sau, thức dậy, thiên thần thấy vợ chồng người nông dân khóc Con bị sữa, nguồn thu nhập họ, chết đồng fa ce bo Thiên thần trẻ tức giận hỏi thiên thần già, “Tại ơng để điều xảy ra? Người chủ nhà có đủ thứ ơng lại giúp đỡ, gia đình nghèo khó sẵn sàng chia sẻ ơng lại bò họ chết.” ww w “Mọi thứ không giống nghĩ,” thiên thần già trả lời “Khi tầng hầm lâu đài, ta để ý thấy có kho vàng giấu lỗ tường Nhưng tên chủ nhà tham lam ích kỷ, ta bịt kín lỗ lại khiến khơng thể tìm kho báu Còn đêm qua, ngủ nhà người nông dân, thần chết đến định lấy mạng sống người vợ Ta xin thần chết lấy mạng sống bò thay cho mạng sống bà Đôi khi, việc xảy không theo ý bạn muốn Nhưng bạn có niềm tin, bạn ln tin thiên thần bên bạn để xếp chuyện xảy có lợi cho bạn Chỉ có điều, phải thời gian sau bạn nhận điều Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 85 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ ce fa ro s/ iL ww 86 Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Ho c0 10A 20C 30A 40D 50B 60B 70D 80C 90B 100D 110D 120B 130B 140B 150D 160B 170AB 180B 190B 200A 210D 220B 230C 240C 250C 260A 270A 280D 290CAA 300D iD 9D 19A 29A 39B 49C 59B 69D 78B 89A 99B 109C 119C 129B 139A 149C 159A 169A 179CB 189B 199B 209A 219A 229C 239A 249A 259D 268C 279B 289A 299B Th uO n 8D 18C 28A 38C 48B 58C 68B 78B 88A 98B 108C 118C 128B 138A 148A 158D 168D 178A 188A 198A 208B 218B 228B 238A 248B 258A 268C 278A 288B 298D ie 7D 17C 27C 37B 47AB 57C 67A 77C 87D 97C 107B 117A 127A 137B 147C 157A 167D 177B 187A 197C 207B 217A 227A 237D 247B 257D 267A 277B 287B 297D 307A Ta 6A 16C 26A 36B 46C 56B 66C 76C 86C 96A 106C 116B 126D 136D 146C 156A 166A 176B 186A 196A 206A 216C 226B 236C 246C 256A 266B 276B 286C 296B 306C up 5D 15D 25D 35BB 45D 55D 65A 75C 85B 95C 105B 115D 125B 135B 145B 155A 165C 175A 185C 195B 205B 215CC 225B 235D 245B 255B 265D 275A 285C 295C 305A /g om 4A 14D 24D 34D 44C 54C 64CB 74A 84C 94D 104D 114B 124D 134D 144D 154A 164A 174B 184B 194C 204C 214B 224A 234A 244A 254A 264C 274B 284C 294D 304A c ok 3A 13CC 23B 33C 43C 53D 63D 73C 83C 93C 103A 113A 123A 133C 143C 153B 163B 173C 183A 193A 203B 213C 223C 233B 243C 253D 263B 273B 283A 293A 303D bo 2D 12D 22C 32D 42C 52D 62B 72B 82B 92A 102A 112B 122A 132D 142B 152C 162A 172D 182C 192B 202A 212B 222B 232C 242BB 252A 262A 272A 282B 292D 302B w 1DCD 11A 21B 31A 41D 51D 61C 71A 81D 91C 101B 111B 121D 131B 141B 151B 161C 171C 181C 191B 201B 211D 221C 231C 241B 251A 261C 271D 281D 291D 301C BÀI : SẮT VÀ HỢP CHẤT CỦA SẮT HỢP KIM CỦA SẮT www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ BÀI : ĐỒNG VÀ MỘT SỐ KIM LOẠI KHÁC 9B 19A 29D 39A 49A 59C 69A 78B 89B 99B 109B 119A 10C 20C 30D 40B 50C 60A 70B 80A 90B 100B 110D 8B 18B 28B 38D 48B 58B 68B 78A 88D 98D 108B 118A c0 7A 17A 27D 37D 47A 57A 67D 77B 87B 97D 107A 117D Ho 6C 16B 26D 36A 46C 56B 66B 76A 86C 96B 106D 116D 5D 15A 25B 35B 45A 55A 65C 75B 85D 95B 105B 115D iD 4BA 14B 24D 34B 44A 54C 64A 74C 84A 94B 104D 114A Th 3A 13A 23C 33B 43A 53D 63A 73A 83D 93D 103D 113A uO n 2B 12B 22A 32C 42A 52B 62A 72C 82C 92BB 102D 112D iL ie 1D 11C 21D 31D 41A 51A 61D 71D 81A 91C 101C 111D Ta Bài học từ loài ngỗng ww w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Vào mùa thu, bạn thấy đàn ngỗng bay phương Nam để tránh đơng theo hình chữ V, bạn có tự hỏi lý lẽ khoa học rút từ đó? Mỗi ngỗng vỗ đơi cánh mình, tạo lực đẫy cho ngỗng bay sau Bằng cách bay theo hình chữ V, đàn ngỗng tiết kiệm 71% sức lực so với chúng bay Khi thành viên nhóm, ta chia sẻ mục tiêu chung, ta đến nói ta muốn nhanh dễ dàng hơn, ta dựa tin tưởng lẫn Mỗi ngỗng bay lạc hỏi hình chữ V đàn, nhanh chóng cảm thấy sức trì kéo khó khăn việc bay Nó nhanh chóng trở lại đàn để bay theo hình chữ V cũ hưởng ưu sức mạnh bầy đàn Nếu cảm nhận tinh tế loài ngỗng, chia sẻ thông tin với người mục tiêu Khi ngỗng đầu đàn mệt mỏi, chuyển sang vị trí bên cạnh ngỗng khác dẫn đầu Chia sẻ vị trí lãnh đạo đem lại lợi ích cho tất cơng việc khó khăn nên thay phiên đảm nhận Tiếng kêu đàn ngỗng từ đằng sau động viên đầu giữ tốc độ chúng Những lời động viên tạo nên sức mạnh cho người đầu sóng, giúp họ giữ vững tốc độ, thay để họ ngày phải chịu đựng áp lực công việc mệt mỏi triền miên Cuối ngỗng bị bệnh hay bị thương rơi xuống, hai ngỗng khác rời khỏi bầy để xuống với ngỗng bị thương bảo vệ Chúng lại cho đên ngỗng bị thương bay lại chết chúng nhập vào đàn khác bay Phương Nam Nếu có tinh thần lồi ngỗng, sát cánh bên có khó khắn Lần sau có hội thấy đàn Ngỗng bay bạn nhớ Bạn hưởng đặc ân thành viên nhóm Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 87 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Biên soạn giảng dạy : Thầy giáo Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ 9D 19B 29B 39C 49A 59B 69B 79D 89A 99B 109A 10B 20D 30B 40B 50D 60D 70C 80D 90A 100A 110C c0 8A 18A 28A 38D 48A 58B 68B 78B 88D 98D 108B Ho 7B 17C 27A 37B 47D 57B 67B 77B 87D 97B 107A 6CA 16A 26A 36C 46C 56B 66BC 76C 86A 96A 106C iD 5D 15C 25A 35D 45A 55B 65B 75B 85C 95C 105A Th 4D 14A 24D 34A 44D 54B 64D 74B 84C 94B 104B 114C uO n 3D 13D 23C 33D 43D 53A 63D 73D 83C 93C 103B 113B ie 2B 12B 22D 32C 42C 52D 62D 72B 82D 92D 102B 112D Ta iL 1D 11C 21D 31B 41A 51D 61C 71D 81A 91D 101C 111C s/ Gieo Gặt ww w fa ce bo ok c om /g ro up Gieo thành thật, gặt lòng tin Gieo lòng tốt, gặt thân thiện Gieo khiêm tốn, gặt cao thượng Gieo kiên nhẫn, gặt chiến thắng Gieo cân nhắc, gặt hoà thuận Gieo chăm chỉ, gặt thành cơng Gieo tha thứ, gặt hồ giải Gieo cởi mở, gặt thân mật Gieo chịu đựng, gặt cộng tác Gieo niềm tin, gặt phép màu Gieo dối trá, gặt ngờ vực Gieo ích kỷ, gặt cô đơn Gieo kiêu hãnh, gặt huỷ diệt Gieo đố kỵ, gặt phiền muộn Gieo lười biếng, gặt mụ mẫn Gieo cay đắng, gặt cô lập Gieo tham lam, gặt tổn hại Gieo tầm phào, gặt kẻ thù Gieo lo lắng, gặt âu lo Gieo tội lỗi, gặt tội lỗi Để sở hữu chuyên đề hóa vơ 12, em liên hệ với Hồn theo số điện thoại :0918457167 88 Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 CHUYÊN ĐỀ 4: PHÂN BIỆT MỘT SỐ CHẤT VƠ CƠ, CHUẨN ĐỘ DUNG DỊCH, HỐ HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI, MÔI TRƯỜNG ... Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ GIỚI THIỆU CHUYÊN ĐỀ HÓA ĐẠI CƯƠNG VÀ VÔ CƠ 12 ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI Ho BÀI : TÍNH CHẤT CHUNG CỦA KIM LOẠI HỢP KIM CHUYÊN ĐỀ... gồm 12 : Quyển : Giới thiệu chuyên đề hóa học 10 Ho c0 Quyển : Giới thiệu chuyên đề hóa học đại cương vô 11 Quyển : Giới thiệu chuyên đề hóa học hữu 11 Th iD Quyển : Giới thiệu chuyên đề hóa. .. dẫn giải chuyên đề hóa học 10 om /g Quyển : Hướng dẫn giải chuyên đề hóa học đại cương vô 11 ok c Quyển 10 : Hướng dẫn giải chuyên đề hóa học hữu 11 bo Quyển 11 : Hướng dẫn giải chuyên đề hóa học