Giáo án Ca Huế trên sông Hương

Giáo án Ca Huế trên sông Hương tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh v...

Toàn cảnh cố đô Huế Sông Hương và núi Ngự Bình Chïa Thiªn Mô Cầu Tràng Tiền TiÕt 113: TiÕt 113: Hà Ánh Minh I.Tìm hiểu chung về văn bản 1. Đọc : Chậm rãi, rõ ràng, mạch lạc, lưu ý những câu đặc biệt, rút gọn. 2. Thể loại: Văn bản nhật dụng 3. Giải thích từ khó (SGK trang 102-103) Vẻ đẹp phong phú của các làn Vẻ đẹp phong phú của các làn điệu dân ca Huế ( Thể hiện qua điệu dân ca Huế ( Thể hiện qua tên gọi, các tài liệu, nhạc cụ, tên gọi, các tài liệu, nhạc cụ, cách chơi nhạc) cách chơi nhạc) - Vẻ đẹp của cảnh ca Huế trong - Vẻ đẹp của cảnh ca Huế trong đêm trăng thơ mộng trên dòng đêm trăng thơ mộng trên dòng sông Hương. sông Hương. -Nguồn gốc của một số làn điệu -Nguồn gốc của một số làn điệu ca Huế. ca Huế. 4. Nội dung chính của văn bản Đọc văn bản, em thấy tác giả tập trung khai thác những nội dung nào? Ii- tìm hiểu chi tiết văn bản Ii- tìm hiểu chi tiết văn bản 1/ Vẻ đẹp phong phú, đa dạng 1/ Vẻ đẹp phong phú, đa dạng của các làn điệu dân ca Huế. của các làn điệu dân ca Huế. Tên các làn điệu dân ca Huế: Tên các làn điệu dân ca Huế: Các điệu hò Các điệu hò : đánh cá, cấy cày, gặt : đánh cá, cấy cày, gặt hái, trồng cây,chăn tằm, chèo hái, trồng cây,chăn tằm, chèo cạn, bài thi, đưa linh, giã gạo, ru cạn, bài thi, đưa linh, giã gạo, ru con, giã vôi, giã điệp, bài chòi, con, giã vôi, giã điệp, bài chòi, bài tiện, năng vung, hò lơ, hô ô, bài tiện, năng vung, hò lơ, hô ô, xay lúa, hò nện. xay lúa, hò nện. Trong văn bản, tác giả đã giới thiệu những làn điệu dân ca nào? giã gạo Ii- tìm hiểu chi tiết văn bản Ii- tìm hiểu chi tiết văn bản 1/ Vẻ đẹp phong phú, đa 1/ Vẻ đẹp phong phú, đa dạng của các làn điệu dân dạng của các làn điệu dân ca Huế. ca Huế. Tên các làn điệu dân ca Huế: Tên các làn điệu dân ca Huế: Các điệu lí Các điệu lí : Con sáo, hoài : Con sáo, hoài xuân, hoài nam, xuân, hoài nam, Lý mười thương [...]... cảnh ca Huế trong đêm trăng thơ mộng trên dòng sông Hư ơng B Nguồn gốc của một số làn điệu ca Huế C Sự phong phú, đa dạng của các làn điệu ca Huế D Cả 3 nội dung trên 2 Nguyên nhân nào tạo nên nét độc đáo của ca Huế? A Du khách được ngồi trên thuyền rồng B Quang cảnh sông nước đẹp, huyền ảo, thơ mộng C Những làn điệu ca Huế phong phú, đa dạng, giàu cảm xúc D Cả ba nội dung trên 3 Vì sao nói ca Huế vừa... Nguồn gốc của ca Huế ? Iii-Tổng kết- ghi nhớ Nét sinh hoạt văn hoá: Độc đáo Cảnh vật: Thơ mộng Con người : Nhẹ nhàng, tao nhã, đời sống nội tâm kín đáo, sâu sắc => Yêu mến tự hào về đất nư ớc Ca Huế trên sông Hương đem lại cho em những hiểu biết gì về kinh đô xư a? IV IV Trả lời câu hỏi bằng cách chọn câu trả lời đúng nhất 1 Dòng nào nói đúng nhất những nội dung mà văn bản Ca Huế trên sông Hương muốn... đêm về khuya, trong khoang thuyền vẫn đầy ắp tiếng nhạc, lời ca => Vẻ đẹp huyền ảo, thơ mộng của cảnh con người, lời ca xứ Huế Vẻ đẹp của cảnh ca Huế trong đêm trăng thơ mộng, trên dòng Hương Giang được tác giả miêu tả như thế nào ? Ii- tìm hiểu chi tiết văn bản 3/ Nguồn gốc của CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG (Hà Ánh Minh) A MỤC TIÊU: Hiểu vẻ đẹp ý nghĩa văn hóa, xã hội Huế Từ có thái độ hành động tích cực góp phần bảo tồn, phát triển di sản văn hóa dân tộc đặc sắc độc đáo B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1.Kiến thức - Khái niệm thể loại bút kí - Giá trị văn hóa, nghệ thuật ca Huế - Vẻ đẹp người xứ Huế 2.Thái độ - Trân trọng yêu mến ca Huế, dân ca dân tộc - Biết giữ gìn, bảo vệ, phát huy giá trị văn hóa dân tộc Kĩ - Rèn kỹ nghiên cứu tài liệu, kỹ thu thập, phân tích, đánh giá, xử lý thông tin - Kỹ tự rút học - Kỹ sử dụng Công nghệ thông tin - Kỹ hoạt động nhóm, kỹ giao tiếp, xử lý tình C ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC CẦN HƯỚNG TỚI: - Năng lực phân tích, cảm thụ văn chương - Năng lực hợp tác - Năng thuyết trình - Năng lực nêu vấn đề, giải vấn đề - Năng lực thẩm mĩ - Năng lực giao tiếp D TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: I Phương pháp: GV: Giao việc theo nhóm, nêu vấn đề kết luận vấn đề, thuyết trình, vấn đáp, bình giảng HS: Thảo luận nhóm, suy nghĩ tư độc lập II Thiết bị, đồ dùng GV: giáo án, sgk, sgv, máy chiếu, phiếu học tập HS: Chuẩn bị hệ thống câu hỏi nhóm giao, sgk, giấy khổ to, bút dạ, tư liệu trình chiếu III Tiến hành thực chủ đề: Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Không Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung kiến thức cần đạt Phát triển lực I/ HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Yêu cầu học sinh Nhóm trình - Nhóm - Trình bày hiểu biết vị trí địa bày hiểu biết em Huế trình lý, thiên nhiên, lịch sử, văn hóa, - Giáo viên khen ngợi, khuyến bày người Huế khích học sinh - Nhấn mạnh vào hoạt động sinh - Cô biết em có tìm máy hoạt văn hóa độc đáo Huế: hiểu thú vị Huế em chiếu Ca Huế ca Huế sông nói Huế đẹp, Huế mơ, Huế nên thơ Hương Huế nên nhạc Vì khúc hát Nam ai, Nam bình lắng vui buồn, nặng ân tình - Lắng nước non ca Huế có lẽ nghe điều thú vị mà mơ ước đến Huế để thưởng thức Cô đến Huế tất nhiên nghe ca Huế mê ca Huế Hôm - Học hiểu biết cảm sinh ghi xúc riêng cô giúp em tìm hiểu ca Huế Các em mở sách học tiết 114 văn bản: “Ca Huế sông Hương” Hà Ánh Minh II/ HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI - Chúng ta vào phần I trước Cô - Ghi I Đọc – tìm hiểu chung: cho em phiếu tập nhà từ chép Tác giả: tiết trước em hoàn thành chưa - Cá - Hà Ánh Minh Bạn lên trình bày nào? nhân Tác phẩm: ? Bạn khác có bổ xung không? lên * Xuất xứ: Bài viết in báo - Cảm ơn hs có tìm hiểu đầy trình Người Hà Nội đủ tác giả tác phẩm bày * Thể loại: Bút ký - Gv: Giá trị hàng đầu bút ký qua * PTBĐ: Miêu tả, biểu cảm, nhận thức Tuy nhiên đối máy thuyết minh tượng đặc biệt sp văn hóa nên hắt * Kiểu văn bản: Nhật dụng văn đậm chất trữ tình ko mà làm thức giảm giá trị - Hs nhận theo -> Vì em thấy văn dõi sd ptbđ miêu tả, biểu cảm nhận Tìm thông tin Phân tích, xử lý thông tin Đánh giá Thuyết trình Giao tiếp Sử dụng CNTT Thẩm mĩ Hợp tác Phân tích, xử lý thông tin Đánh giá Thuyết trình G.tiếp S.dụng CNTT sử dụng ptbđ em tìm hiểu kỹ sau thuyết minh (có tác dụng trình bày giới thiệu đối tượng) - Chúng ta tìm hiểu thích từ khó Một bạn nêu cho cô em hiểu ca Huế? - Em hiểu “Tao nhã” - GV cảm ơn hs khẳng định cho chạy máy chiếu thích ? Theo em với kiểu văn PTBĐ nên đọc văn ntn? - GV nêu yêu cầu đọc (Máy chiếu: Chậm, rõ ràng, có đoạn thể bâng khuâng, say mê Chú ý câu văn dài đọc liền nghỉ ý, câu đặc biệt câu rút gọn đọc nhấn mạnh tạo ấn tượng cho người nghe - Giáo viên đọc đoạn, hs đọc tiếp - Các em nhận xét bạn đọc ntn? – Giáo viên HD nhắc nhở ? Ở nhà em soạn em chia văn thành phần? Nội dung phần gì? - gọi – hs trả lời - GV: Văn vừa tả vừa giới thiệu vừa biểu cảm ca Huế, khó chia bố cục rõ ràng Chúng ta chia cho đảm bảo đủ nội văn đc Để đảm bảo cho việc tìm hiểu học cô trò chọn cách chia phần bạn vừa nêu Chiếu lên máy chiếu -Phần 1:Từ đầu “…lí hoài nam”>Huế - nôi dân ca - Phần 2: Phần lại-> Đêm nghe ca Huế sông Hương, nét đặc sắc ca Huế Với bố cục phần cô em tìm hiểu chi tiết văn Cô giao nhiệm vụ cho em nhà Các em chuẩn bị tốt xét, ghi chép * Chú thích: (SGK) - Ca Huế: - Tao nhã: - Hs trả lời Đọc: Bố cục: phần Nhóm II Đọc - hiểu văn bản: không? Riêng nhóm cô yêu cầu trình bày lên bảng phụ em sẵn sàng chưa Các nhóm khác lắng nghe dựa vào phần phiếu tập nhóm chuẩn bị để góp ý Mời em - Chiếu câu hỏi chuẩn bị phần 1: -? Mở đầu viết tác giả khẳng định điều Huế dân ca Huế? ? Em thống kê lại điệu dân ca Huế đặc điểm điệu mà t.giả trình bày bút ký? ? Ca Huế có khúc điệu nào? Đặc điểm bật điệu? ? Tác giả dùng hình thức để giới thiệu điệu dân ca Huế ? Qua em thấy điệu dân ca Huế nào? Từ em thấy tình cảm thái độ tác giả? Gv yêu cầu nhóm nx, bổ sung Chốt máy chiếu- ghi bảng: * Nhận định: Huế tiếng với điệu hò,…gắn với công việc đánh cá, cấy cày, trồng cây, chăn tằm…, gửi gắm ý tình trọn vẹn * Các điệu đặc điểm dân ca Huế: - Chèo cạn, thai, hò đưa linh: buồn bã - Hò giã gạo, ru em, giã vôi, giã điệp, chòi, tiệm, nàng vung: náo nức, nồng hậu tình người - Hò lơ, hò ô, hò xay lúa, hò nện: gần gũi dân ca Nghệ Tĩnh - Các điệu lý: lý sáo, lý hoài xuân, lý hoài nam…: ngào, tình tứ, da diết, khắc khoải - Các khúc điệu: + Điệu Nam: buồn man mác, thương cảm, bi ai, vấn vương ... Chào mừng các bạn và quý thầy cô đã đến để tham dự bài thuyết trình của tổ 3 chúng em Một vài nét sơ lược về Cố đô Huế. • Là thủ đô cũ của Việt Nam độc lập từ năm 1802 nên Huế không chỉ là một trung tâm chính trị mà còn là một trung tâm văn hóa, tôn giáo của triều đại nhà Nguyễn cho đến 1945. Dòng sông Hương uốn quanh qua Kinh Thành, qua Hoàng Thành, qua Tử Cấm Thành và qua Đại Nội, càng làm tăng thêm vẻ đẹp tự nhiên của một kinh đô phong kiến độc đáo này.Được UNESCO công nhận năm 1993. Một vài nét sơ lược về Cố đô Huế • Huế ở trong vùng đất hẹp, ít được thiên nhiên ưu đãi. Nắng mưa khắc nghiệt, chiến tranh triền miên. Trong quá trình hình thành, ngoài cư dân bản địa xứ Huế còn có cư dân tiền trú từ Bắc vào, từ Nam ra và cư dân miền biển lên và cả từ trên miền cao xuống. Huế là nơi tiếp giáp giữa hai vùng khí hậu Nam - Bắc. Trong các khu vườn của xứ Huế đều có hoa trái của hai miền Nam - Bắc. Chất ca nhạc Huế bắt nguồn từ phía Bắc có mang sắc thái Chàm phương Nam. Cho nên màu sắc xa xưa của Huế còn lại là sự tích hợp, tiếp thu, kế thừa và phát triển của cả hai miền. Một vài nét sơ lược về Cố đô Huế • Từ thế kỷ XVI, do biến động lịch sử của dân tộc, nên nhiều cộng đồng người Việt, người Chăm và các dân tộc khác khác đã diễn ra một làn sóng di dân kéo dài mà tiêu biểu là cuộc "Nam tiến" lớn nhất do chúa Nguyễn Hoàng vào lập trấn thủ trên đất Thuận Hóa, từ đất ái Tử Quảng Trị trở vào từ năm 1558. Trong gần 400 năm (1558-1945), Huế đã từng là thủ phủ của 9 đời chúa Nguyễn ở xứ Đàng Trong (bắt đầu từ lộ Thuận Hoá), được thiết lập dưới thời Vương triều Trần (1366). Là kinh đô của triều đại Tây sơn, rồi đến kinh quốc của quốc gia thống nhất dưới 13 triều vua Nguyễn. Cố đô Huế ngày nay vẫn còn lưu giữ trong lòng những di sản văn hoá vật thể và phi vật thể chứa đựng nhiều giá trị biểu trưng cho trí tuệ và tâm hồn của dân tộc Việt Nam. Suốt mấy thế kỷ qua, bao nhiêu tinh hoa của cả nước được chắt lọc hội tụ về đây hun đúc cho một nền văn hoá đậm đà bản sắc để hoàn chỉnh thành một bức cảnh thiên nhiên tuyệt vời với sông núi hữu tình thơ mộng. Bởi vậy, nói đến Huế, người ta nghĩ ngay đến những thành quách, cung điện vàng son, những đền đài miếu vũ lộng lẫy, những lăng tẩm uy nghiêm, những danh lam cổ tự trầm tư u tịch, những thắng tích do thiên nhiên khéo tạo. Một vài nét sơ lược về Cố đô Huế • Trên nền tảng vật chất và tinh thần đã được hình thành ở Huế từ đầu thế kỷ XIV (khi Vua Chăm là Chế Mân dâng hai châu Ô, Rí cho nhà Trần để làm lễ sính cưới công chúa Huyền Trân), các chúa Nguyễn (thế kỷ XVI-XVIII), triều đại Tây Sơn (cuối thế kỷ XVIII) và 13 đời vua Nguyễn (1802 - 1945) đã tiếp tục phát huy và gây dựng ở vùng Huế một tài sản văn hoá vô giá. Tiêu biểu nhất là Quần thể di tích của Cố đô đã được sánh ngang hàng với các kỳ quan hàng ngàn năm của nhân loại trong danh mục Di sản Văn hoá Thế giới của UNESCO. Đặc điểm nổi bật của Cố đô Huế a)Về văn hóa: • Thuận Hóa - Phú Xuân -Huế có một quá trình lịch sử hình thành và phát triển khoảng gần 7 thế kỷ (tính từ năm 1306). Trong khoảng thời gian khá dài ấy Huế đã tích hợp được những giá trị vật chất và tinh thần quý báu để tạo nên một truyền thống văn hóa Huế. Truyền thống ấy vừa mang tính đặc thù - bản địa của một vùng đất, không tách rời những đặc điểm chung của truyền thống văn hóa dân tộc Viet Nam; trong tiến trình hình thành văn hóa Huế có sự tác động của văn hóa Đồng Sơn do các lớp cư dân từ phía Bắc mang vào trước thế kỷ 2 và sau thế kỷ 13 hổn dung với thành phần văn hóa Sa Huỳnh tạo nên nền văn hóa Việt - Chăm. Trong quá trình phát triển, chuyển biến có ảnh hưởng của các luồng văn hóa khác các nước trong khu vực Đông Nam Á, Trung Quốc, Ấn Độ, phương Tây . • Văn hóa Huế được tạo nên bởi sự đặc sắc về tinh thần, đa dạng về loại hình, phong phú và độc đáo về nội Chµo m ngừ Chµo m ngừ c¸c thÇy c« gi¸o c¸c thÇy c« gi¸o n d gi l p 7Cđế ự ờ ớ n d gi l p 7Cđế ự ờ ớ Giáo viên: Nguyễn Thị Mai Giáo viên: Nguyễn Thị Mai Trường THCS Mạo Khê I Trường THCS Mạo Khê I Mạo Khê- Đông Triều- QN Mạo Khê- Đông Triều- QN Văn chương sẽ là hình dung của sự sống Văn chương sẽ là hình dung của sự sống muôn hình vạn trạng.Chẳng những thế, văn muôn hình vạn trạng.Chẳng những thế, văn chương còn sáng tạo ra sự sống chương còn sáng tạo ra sự sống Văn chương gây cho ta những tình cảm ta Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện cho ta những tình cảm ta không có, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có sẵn có Hoài Thanh Hoài Thanh  Bản đồ Việt Nam Bản đồ Việt Nam  Núi đồi trùng điệp Núi đồi trùng điệp Biển cả mênh mông Biển cả mênh mông Non nước hữu tình Non nước hữu tình Cảnh sắc quê hương Cảnh sắc quê hương Tiết 113 – Văn bản Tiết 113 – Văn bản Ca Huế trên sông Hương Ca Huế trên sông Hương Hà Ánh Minh Hà Ánh Minh I.Tác giả,tác phẩm I.Tác giả,tác phẩm 1.Tác giả: Hà Ánh Minh. 1.Tác giả: Hà Ánh Minh. 2. Tác phẩm: 2. Tác phẩm: 3. Đọc-chú thích. 3. Đọc-chú thích. - - Văn bản đăng trên báo “Người Hà Văn bản đăng trên báo “Người Hà Nội” của Hà Ánh Minh Nội” của Hà Ánh Minh . . - - Thuộc loại văn bản nhật dụng Thuộc loại văn bản nhật dụng - - Thể loại bút kí Thể loại bút kí II.Phân tích II.Phân tích ?. Em đã biết gì về cố đô ?. Em đã biết gì về cố đô Huế? Huế? [...].. .Sông Hương Đặc Sản Huế Đại Nội Huế Cung Đình Huế  Toàn cảnh cố đô Huế  Cầu Tràng Tiền  Sông Hương và núi Ngự Bình Vài nét về Huế - Vị trí địa lí :Huế thuộc miền Trung của Việt Nam,phía Nam giáp Đà Nẵng và Quảng Nam - Lịch sử :Huế (Phú Xuân)từng là kinh đô của nhà Nguyễn hơn 100 năm (từ 1802-1845) đến nay đã được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới Huế có nhiều di tích... các điệu hò,lí,những làn điệu dân ca thể hiện rõ tâm hồn con người xứ Huế. Đặc biệt nhã nhạc Huế đã được UNESCO công nhận là di sản văn hóa phi vật thể của thế giới Dân ca Việt Nam 1 Huế - cái nôi của dân ca  Huế nổi bật nhất bởi những làn điệu dân ca mang đậm bản sắc,tâm hồn và tài hoa xứ Huế 2 Những đặc sắc của ca Huế  ? Tác giả cho chúng ta biết những làn điệu dân ca nào? *Hò: - Hò đối đáp trí thức:Ngôn... thắng cảnh :Huế là vùng đất có nhiều phong cảnh đẹp thơ mộng đã đi vào thơ ca như sông Hương, núi Ngự,Phu Văn Lâu,cầu Tràng Tiền - Đặc sản: Có nhiều món ăn nổi tiếng mang nét khéo léo,đảm đang của phụ nữ Huế như:bánh bèo,bánh bột lọc,cơm hến,bún bò,kẹo mè xửng - Văn hóa: Huế là quê hương của chiếc áo dài Việt Nam và chiếc nón bài thơ duyên dáng đã trở thành bản sắc văn hóa riêng của Huế. Huế còn nổi... Thuyền rồng trên sông Hương - Nhạc cụ:Đàn tranh,đàn nguyệt,tì bà,nhị,đàn tam.Ngoài ra còn có đàn bầu,sáo và cặp sanh để gõ nhịp Nhạc cụ dân tộc Đàn Tì Bà Đàn Nguyệt - Ca công:Nam mặc áo dài the,quần thụng,đầu đội khăn xếp.Nữ mặc áo dài,khăn đóng duyên dáng ? Tại sao các ca công lại thường mặc áo dài khi biểu diễn  - Đây là trang phục mang đậm bản sắc văn hóa dân tộc ( Huế chính là quê hương của chiếc... thuật biểu diễn Thiết kế và giảng dạy : Thiết kế và giảng dạy : Tô Xuân Thảo Tô Xuân Thảo Tháng 4/ 2004 Tháng 4/ 2004 MÔN Ngữ văn 7 Ca.mpg Ô CHỮ VĂN HỌC Ô CHỮ VĂN HỌC • Em hãy giải ô chữ sau để tìm ra tên của một địa danh trong bài học hôm nay. 11 11 10 10 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 Ô CHỮ VĂN HỌC Ô CHỮ VĂN HỌC • Em hãy giải ô chữ sau để tìm ra tên của một địa danh trong bài học hôm nay. 1. 1. Cây cầu này (ở Huế) có tên gọi là gì ? Cây cầu này (ở Huế) có tên gọi là gì ? 2 2 . Người ta thường gọi cách thể hiện khúc nhạc trên là… ? . Người ta thường gọi cách thể hiện khúc nhạc trên là… ? 3. 3. Một tên gọi khác của Hồ Gươm ? Một tên gọi khác của Hồ Gươm ? 4 4 . Đoạn phim minh hoạ cho cảnh gì? . Đoạn phim minh hoạ cho cảnh gì? 5. 5. Cảnh đẹp này ở đâu ? Cảnh đẹp này ở đâu ? 6 6 . Tên một khu phố cổ là di sản văn hoá thế giới ở nước ta? . Tên một khu phố cổ là di sản văn hoá thế giới ở nước ta? 7 7 . Điệu hò em vừa nghe được gọi là…? . Điệu hò em vừa nghe được gọi là…? 8. 8. Một thứ quà của lúa non…? Một thứ quà của lúa non…? 9 9 . Tìm cụm từ để điền vào câu sau cho thích hợp: “Miền Nam . Tìm cụm từ để điền vào câu sau cho thích hợp: “Miền Nam là đất lành thì Sài Gòn, đứng ở góc độ nào đó mà xem xét, là đất lành thì Sài Gòn, đứng ở góc độ nào đó mà xem xét, cũng là một…" ( Sài Gòn tôi yêu – Minh Hương) cũng là một…" ( Sài Gòn tôi yêu – Minh Hương) 10 10 . Hãy quan sát bức ảnh và điền vào câu sau “Đà Lạt có … . Hãy quan sát bức ảnh và điền vào câu sau “Đà Lạt có … nổi tiếng thơ mộng”. nổi tiếng thơ mộng”. 11 11 . Đây là những địa danh nổi tiếng của nước ta đã được . Đây là những địa danh nổi tiếng của nước ta đã được UNESCO công nhận là…? UNESCO công nhận là…? 1.Cây cầu này( 1.Cây cầu này( ở Huế) ở Huế) có tên gọi là gì ? có tên gọi là gì ? 2. Người ta thường gọi cách th 2. Người ta thường gọi cách th ể ể hiện hiện khúc nhạc trên là… ? khúc nhạc trên là… ? 3. Một tên gọi khác của Hồ Gươm ? 3. Một tên gọi khác của Hồ Gươm ? 4. 4. Đoạn phim Đoạn phim minh hoạ cho cảnh gì? minh hoạ cho cảnh gì? 5. Cảnh đẹp này 5. Cảnh đẹp này ở đâu ? ở đâu ? 6. Tên một khu phố cổ 6. Tên một khu phố cổ là di sản văn hoá thế là di sản văn hoá thế giới ở nước ta? giới ở nước ta? [...]... th dõn gian cũn gi l ca dao ) Vớ d :Cõu ca dao: Yờu nhau ci ỏo cho nhau V nh di m qua cu giú bay Khi thờm nhc s l dõn ca Tuần 28 Tiết 10 9Ca Văn bản: Huế trên sông (Hà ánh Minh) Hương I c- hiu vn bn Bi vn tp trung lm ni bt ba ý : 1.S phong phỳ, a dng ca cỏc ln iu Ca Hu 2.V p ca cnh Ca Hu trờn sụng Hng 3.Ngun gc hỡnh thnh ca ca Hu II.Tỡm hiu vn bn III.Tỡm hiu vn bn 1 Cỏc ln iu ca Hu Hũ trong mi sinh... ánh Minh) Hương I c - hiu vn bn HNG DN C Bi vn gii thiu cnh ca Hu trờn sụng Hng qua ú bc l nhng suy ngh ca tỏc gi v cnh vt v con ngi x Hu, cn c vi ging rừ rng, tỡnh cm th hin c cm xỳc ca ngi ngi vit Tuần 28 Tiết 10 9Ca Văn bản: Huế trên sông (Hà ánh Minh) Hương I c- hiu vn bn Tỏc gi: Nh bỏo H nh Minh Bi vit: ng trờn bỏo Ngi H Ni, phn ỏnh mt nột vn hoỏ truyn thng C ụ Hu, ú l :Ca Huế trên sông Hư ơng... l :Ca Huế trên sông Hư ơng Vn bn nht dng Ca ngi v tuyờn truyn cho nột p vn hoỏ ny Tuần 28 Tiết 10 9Ca Văn bản: Huế trên sông (Hà ánh Minh) Hương - CA - - HU :L mt sinh hot vn hoỏ c ỏo ca ngi c ụ Ngi nghe v ngi hỏt cựng ngi trờn thuyn i trờn sụng Hng Ca Hu thng din ra vo ban MB : “Những chiếc giỏ xe chở đầy hoa phượng, em chở mùa hè của tôi đi đâu” Câu hát của nhà thơ Xuân Diệu đã làm tui nhớ đến sự đẹp đẽ, mạnh mẽ của hoa phượng.Tôi yêu hoa phượng-loài hoa biểu tượng cho tâm hồn của mỗi người học trò chúng tôi. TB:Nhắc đến hoa phượng, ta không thể quên được một màu đỏ rực rỡ của nó-một màu đỏ nhơf sự tinh khiết của gió, nắng, nóng của thiên nhiên vào mùa hạ.Đài hoa ôm lấy bông như một người mẹ che chở cho con thân yêu của mình. Bên trong lớp đài hoa là cánh, cánh hoa phượng đỏ, mỏng manh nhưng chính nó đã tạo nên vẻ đẹp tươi xinh cho mỗi bông hoa phượng. Trong lòng hoa là nhuỵ đỏ, chứa mật và phấn, mật hoa cho những chú ông bé nhỏ, chăm chỉ tới hút. Vào khoảng giữa tháng năm,tiếng ve sầu kêu râm ran, liên miên trên những tán lá phượng vĩ, báo hiệu mùa hè tới, thôi thúc học trò chúng tôi phải chuyên tâm học hành đạt được những kết quả cao trong học tập. Những buổi trưa hè nắng nóng, những giờ ra chơi oi bức vì nô đùa, phượng như một cái ô che mát cho chúng tôi. Đứng dưới cây phượng, nhìn lên bầu trời dường như ta không thể nhìn thấy những gợn mây trong xanh mà chỉ thấy trong những tán lá phượng xum xuê một màu xanh và lốm đốm nhiều một màu đỏ của hoa phượng. Tia nắng vàng xuyên qua tán lá và để lại bóng hình của hoa phượng dưới mặt đất. Vào đầu tháng sáu, lũ học trò chúng tôi vui vẻ, sửa soạn về nhà, sung sướng đón chào một mùa hè thú vị. Nhưng không ít tiếng khóc sụt sùi phải xa mái trường, xa thầy cô,xa ban bè và xa những kỉ niệm dưới ngôi trường thân yêu ,dưới gốc phượng bơ vơ giữa sân trường,bơ vơ giữa biển nắng vàng. Hoa phượng buồn khi phải xa học trò, thỉnh thoảng có những con gió nhẹ thổi qua, lại một cơn hoa rụng… Ba tháng hè trôi qua đằng đẵng, không một tiếng cười nói, không tiếng trống, phượng trống vắng. Phượng vẫn thả những cánh son đỏ xuống sân trường, phượng vẫn đếm từng giây từng phút khi xa học sinh. Ba tháng hè trôi qua, ngày mai đã là ngày khai giảng, phượng mong nhớ, chờ đợi để đc gặp lại các bạn học sinh. Những học sinh cũ đến thăm trường, họ rỏ những giọt lệ bé nhỏ. Những giọt lệ ấy chứa đầy sự nhớ thương mái trường, thầy cô, nhớ bạn bè, nhớ những kỷ niệm thân thương dưới gốc phượng và nhớ phượng…Trong tâm hồn họ chứa đầy kỷ niệm, chứa một màu đỏ thân thương của hoa phượng. Hoa phượng đón chào các bạn cũ và vui vẻ chờ đợi gương mặt mới của trường. Đâu đâu cũng có tiếng cười nói vui vẻ, hoa phượng mừng rỡ, hoa phượng khóc nhưng là tiếng khóc chứa đầy niềm vui, nỗi buồn của phượng đã đượcchia sẻ phần nào. Giữa mùa thu, hoa phượng đã tàn, những chiếc lá vàng úa rụng đầy dưới sân trường. Học sinh buồn, không được nghe thấy, nhìn thấy và ngắm hoa phượng nhiều. Hoa phượng chỉ nở vào mùa hè thì biết cho ai ngắm? KT:Hoa phượng như một người bạn vô hình, để lại những kỷ niệm thời áo trắng. Tôi yêu hoa phượng- hoa học trò thân thương. ... Huế: hiểu thú vị Huế em chiếu Ca Huế ca Huế sông nói Huế đẹp, Huế mơ, Huế nên thơ Hương Huế nên nhạc Vì khúc hát Nam ai, Nam bình lắng vui buồn, nặng ân tình - Lắng nước non ca Huế có lẽ nghe điều... đến Huế để thưởng thức Cô đến Huế tất nhiên nghe ca Huế mê ca Huế Hôm - Học hiểu biết cảm sinh ghi xúc riêng cô giúp em tìm hiểu ca Huế Các em mở sách học tiết 114 văn bản: Ca Huế sông Hương ... chân Hà Ánh Minh để nghe ca Huế - Ở nhà em tìm hiểu đêm ca Huế sông Hương văn - Hs Hà Ánh Minh, em trình quan sát thêm hình ảnh cảnh bày đêm sông Hương Em chia sẻ với lớp em hình dung đêm Ca Huế