Giáo án lớp 1 - Tuần 19

Giáo án lớp 1 - Tuần 19 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...

Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: ăc - âc I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần ăc, âc, mắc áo, quả gấc, màu sắc, giấc ngủ . b/ Kỹ năng : Biết đọc, viết vần, tiếng, từ khóa. c/ Thái độ : Tích cực học tập. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: mắc áo, quả gấc b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ oc - ac ” - Kiểm tra đọc - Kiểm tra từ, câu - Kiểm tra viết: từ ngữ ứng dụng Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: vần ăc, âc 2/ Dạy vần ăc: - Nhận diện vần - Khác nhau với vần ac - Đánh vần - Đọc trơn - Ghép vần: - Tạo tiếng : mắc - Giới thiệu : mắc áo 3/ Dạy vần âc: - Nhận diện vần - Phân biệt vần âc với ăc - Đánh vần - Đọc trơn - Tạo tiếng : gấc - Giới thiệu: quả gấc c/ Luyện viết: - Viết mẫu - Hướng dẫn viết d/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân. - Hướng dẫn đọc từ - Giải nghĩa từ: nhấc chân, ăn mặc - HS 1 đọc: hạt thóc - HS 2 đọc: bản nhạc - HS 3 đọc: Da cóc mà bọc bột lọc - HS 4 viết: bác sĩ - HS 5 viết: con cóc - Đọc vần: ăc, âc - Bắt đầu chữ ă, kết thúc chữ c - Khác nhau: ă và a - ă - cờ - ăc - HS ghép vần - HS: ghép thêm chữ m và dấu sắc - Đọc trơn từ: mặc áo - Bắt đầu chữ â, kết thúc chữ c - Khác chữ â và chữ ă - HS ghép vần - HS ghép tiếng: gấc - Đọc trơn từ: quả gấc - HS viết bảng con - HS đọc thầm từ - HS đọc từ: (cá nhân, tổ, lớp) - Lắng nghe Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: ăc - âc (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bật thang b/ Kỹ năng : Luyện nghe, nói, đọc, viết c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói. b/ Của học sinh : Vở tập viết. Sách giáo khoa. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng ở tiết 1 2/ Đọc câu ứng dụng - Xem tranh - Giới thiệu bài đọc và cho HS đọc thầm rồi phát hiện tiếng mới - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - Đọc mẫu - Khuyến khích đọc trơn Họat động 2: Luyện viết - Cho xem bài viết mẫu - Nhắc lại cách viết - Chấm, chữa, nhận xét. Họat động 3: Luyện nói theo chủ đề: Ruộng bật thang - Tranh vẽ gì? - Chỉ tranh và giới thiệu đây là ruộng bật thang. - Vì sao gọi là ruộng bật thang? - Ruộng bật thang thường thấy ở đâu? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Trò chơi: thi đua đọc nhanh từ mới - Dặn dò: Chuẩn bị bài - Đọc: ăc - mắc - mắc áo âc - gấc - quả gấc - Đọc: màu sắc, giấc ngủ, ăn mặc, nhấc chân. - Nhận xét tranh vẽ: Đàn chim ngói - Đọc thầm - HS chỉ được: mặc - Đọc cá nhân ( 10 em) tổ, lớp 4 em đọc lại - Đọc lại toàn bài ( 5 em) - HS quan sát bài mẫu - Nhận xét khoảng cách đều nhau giữa các chữ - Ruộng lúa - Quan sát - Trồng lúa trên đồi núi - thường thấy ở miền núi - HS đọc SGK Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: uc - ưc I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần uc, ưc, cần trục, lực sĩ, máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực b/ Kỹ năng : Biết và viết được tiếng có vần uc, ưc c/ Thái độ : Tích cực học tập. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: cần trục, lực sĩ b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ ăc - âc ” - Kiểm tra đọc: màu sắc, mặc áo, nhấc chân, giấc ngủ. - Kiểm tra viết Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: vần uc, ưc 2/ Dạy vần uc: - Nhận diện vần - So sánh vần uc với vần oc - Đánh vần - Đọc trơn vần uc - Muốn có tiếng trục thêm chữ gì? - Nêu cấu tạo tiếng trục và đánh vần. - Giới thiệu tranh: cần trục - Hướng dẫn đọc vần, tiếng, từ 3/ Dạy vần ưc: - So sánh vần ưc với vần uc (Hướng dẫn như vần uc) 4/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ: máy – TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 2017 Đạo đức: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 1) I Mục tiêu dạy: Kiến thức: HS nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo Kỹ năng: HS biết phải lễ phép với thày giáo, cô giáo Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo Thái độ: Giáo dục em phải biết kính trọng lễ phép tất với thầy, cô giáo II Chuẩn bị: - GV: tranh tập phóng to - HS: tập Đạo đức, màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: - Bài tập 1: - Yêu cầu HS tham gia đóng vai - Nhận xét, tuyên dương Kết luận : - Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần phải hỏi lễ phép - Khi đưa nhận vật từ thầy giáo, cô giáo cần phải đưa hai tay - Lời nói đưa: Thưa cô, thưa thầy ! - Lời nói nhận lại: Em cảm ơn thầy (cô) ! * Hoạt động 2: - Yêu cầu HS tô màu vào tranh - Theo dõi uốn nắn - Nhận xét, tuyên dương Kết luận: Thầy giáo, cô giáo không quản khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ em Để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo, em lễ phép, lắng nghe làm theo lời thầy giáo cô giáo dạy * Hoạt động 3: - Kể bạn lễ phép lời thầy, cô giáo - Nhận xét, tuyên dương * Dặn dò: Thực - Nhắc nhở bạn chưa tốt Hoạt động học sinh - Thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - Vẽ màu vào quần áo * HS hiểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Thảo luận nhóm - Trình bày - HS thực – Thứ hai ngày tháng năm 2017 Thủ công: GẤP MŨ CALÔ (Tiết 1) I Mục tiêu dạy: Kiến thức: HS biết cách gấp mũ ca lô giấy Kĩ năng: Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận khéo léo II Chuẩn bị: - GV: mũ ca lô, tờ giấy hình vuông to - HS: giấy có kẻ ô III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Kiểm tra đồ dùng Giới thiệu bài: - Tiết học hôm cô hướng dẫn em gấp thứ đồ chơi gấp mũ ca lô - Cho HS đội thử mũ ca lô GV hướng dẫn mẫu: GV hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông - Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật - Miết nhiều lần theo đường gấp Sau xé (cắt) phần giấy thừa ta tờ giấy hình vuông - GV cho HS gấp tạo hình vuông từ tờ giấy nháp - Đặt tờ giấy hình vuông trước mặt, gấp đôi hình vuông theo đường chéo hình hình - Gấp đôi hình để lấy dấu giữa, sau mở gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh điểm đầu cạnh chạm đường dấu Lật hình mặt sau gấp đường tương tự Hướng dẫn hình thành mũ calô * Dặn dò tiết sau Hoạt động học sinh - Nghe giới thiệu - Cả lớp quan sát mẫu, nhận xét - Lắng nghe, quan sát - HS gấp tạo hình vuông từ tờ giấy nháp - Tập gấp vào giấy nháp – Thứ hai ngày tháng năm 2017 Toán: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I Mục tiêu dạy: Kiến thức: Học sinh nhận biết cấu tạo số mười một, mười hai Kĩ năng: Biết đọc, viết số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số: 11 (12) gồm chục (2) đơn vị Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận học toán II Chuẩn bị: - GV: bó chục que tính que tính rời - HS: nt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Bài cũ: KT bài: Một chục Tia số B Bài mới: Giới thiệu bài:Ghi đề Giới thiệu số 11: Tay phải cầm 1chục qtính, tay trái cầm qt - Mười qtính thêm qtính que tính Ghi bảng: 11 - 10 gọi chục? - 11 gồm chục đơn vị? Số 11 gồm hai chữ số viết liền Giới thiệu số 12: Tay trái cầm 10 qtính, tay phải cầm qtính - Tay trái cô cầm que tính? - Thêm que tính que tính? Ghi bảng: 12 Số 12 gồm chục đơn vị Số 12 gồm chữ số, chữ số đứng trước, chữ số 2đứng sau Thực hành: * Bài 1: Điền số vào ô trống - Đếm số làm * Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu) - Hướng dẫn HS làm * Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác 12 hình vuông Củng cố, dặn dò: Hoạt động học sinh - HS thực - Nghe giới thiệu - 11 que tính - Vài HS nhắc lại - 10 gọi chục - Gồm chục đơn vị - 10 que tính hay chục q tính - 12 que tính - Cầm 12 que tính tách thành 1chục đơn vị - Đọc yêu cầu tập - HS làm - HS đọc làm - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm - Vẽ chấm tròn vào ô đơn vị Vẽ chấm tròn vào ô đơn vị – Thứ hai ngày tháng năm 2017 Tự nhiên xã hội: CUỘC SỐNG XUNG QUANH (tt) I Mục tiêu dạy: Kiến thức: HS nêu số nét cảnh quan thiên nhiên công việc người dân nơi học sinh Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, nhận xét cho học sinh Thái độ: Có ý thức gắn bó yêu quý quê hương II Chuẩn bị: - GV: tranh - HS: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Hđộng 1:Làm việc theo nhóm với SGK HS biết phân tích hai tranh SGK để nhận tranh vẽ sống nông thôn, tranh vẽ sống thành phố - Cách trình bày: + Bước 1: HS quan sát SGK 18, 19 đọc trả lời câu hỏi Hãy nói cảnh vật nơi bạn sống + Bước 2: Gọi HS trả lời - Bức tranh 18 vẽ sống đâu? Tại em biết? - Bức tranh trang 40, 41 vẽ sống đâu? Vì em biết? * KL: Bức tranh 18 vẽ sống nông thôn Tranh 19 vẽ sống thành phố Ở địa phương vùng nông thôn Là vùng đất chủ yếu làm nghề nông, có số làm nghề đánh cá * Hoạt động 2: - Em nêu số nghề truyền thống địa phương? - KL: Mỗi người có nghề để sinh sống - Củng cố: Học gì? * Dặn dò: Xem lại Hoạt động học sinh - Mở SGK BÀI 18, 19 quan sát, trả lời câu hỏi - Lần lượt hình tranh nói em nhìn thấy - Tranh/ 38, 39 SGK vẽ sống nông thôn Vì tranh vẽ cảnh cánh đồng, có hai bác nông dân làm việc, làng có trường học, trạm y tế, nhà cổ thụ - Vẽ sống thành phố Cảnh phố phường, xe cộ lại, nhà cửa nhiều - HS lắng nghe * HS ... Thứ hai Tiếng Việt Vần ăc - âc (Tiết 1) I) Mục tiêu: − Học sinh đọc và viết được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng − Đọc được câu ứng dụng: Những đàn chim ngói…như nung qua lửa. − Phát triển lời nói theo chủ đề: Ruộng bậc thang. Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt 2. Học sinh: − Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp… III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 10’ 10’ 10’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: 3. Bài mới: a) Giới thiệu : b) Hoạt động1 : Dạy vần ăc • Mục tiêu: Nhận diện được vần ăc, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ăc ∗ Nhận diện vần: 1. Giáo viên viết vần ăc − So sánh ăc và ac ∗ Phát âm và đánh vần − Giáo viên đánh vần: ă-cờ-ăc − Giáo viên phát âm ăc c) Hoạt động 2 : Dạy vần âc • Mục tiêu: Nhận diện được vần âc, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần âc ∗ Quy trình tương tự như vần ăc GVHD hs viết bảng con: ăc, âc Nghỉ giải lao giữa tiết d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng • Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần ăc, âc và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học − Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần luyện đọc: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân. − Giáo viên sửa sai cho học sinh − Học sinh đọc lại toàn bảng Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết 2 Hát − Học sinh quan sát − Học sinh thực hiện − Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp − Học sinh quan sát − Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con − Học sinh luyện đọc − Học sinh đọc Học vần Vần ăc - âc (Tiết 2) I) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 8’ 8’ 10’ 5’ 2’ 1. Ổn đònh: 2. Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ - Hoạt động 1: Luyện đọc SGK • Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính xác _ GV hd hs đọc trong sgk _ Giáo viên ghi câu ứng dụng: Những đàn chim ngói…như nung qua lửa _ Giáo viên sửa sai cho học sinh - Hoạt động 2: Luyện nói • Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề Ruộng bậc thang. -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý của GV. -GV nx - Hoạt động 3: Luyện viết • Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ, đều, đẹp -GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết. hd hs tư thế ngồi, cách để tập, cầm bút. -Gv chấm một số tập - nx 3. Củng cố: -Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học 4. Dặn dò: _ Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo _ Chuẩn bò bài sau _ GVnx tiết học _ Hát -HS đọc cá nhân – đồng thanh _ Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn _ Học sinh luyện đọc cá nhân -HS phát biểu cá nhân. -HS nx -HS viết bài vào tập -HS thi đua Toán MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I. Mục tiêu : Học sinh nhận biết: - Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vò. Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vò. - Biết đọc, viết số 11, 12. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số. - Tích cực trong các hoạt động học tập. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Que tính, hình vẽ bài 4. 2. Học sinh : - Bó chục que tính và các que tính rời. _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp… III. Hoạt động dạy và học : T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 5’ 5’ 20’ 5’ 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : 3. Bài mới : Giới thiệu: mười một, mười hai. • Hoạt động 1 : Giới thiệu số 11. - Giáo viên lấy 1 que tính (bó 1 chục que) cho học sinh cùng lấy, rồi lấy thêm 1 que rời nữa. - Được bao nhiêu que tính? - Mười thêm một là 11 que tính. - - Giáo viên ghi: 11, đọc là mười một. - Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vò, số 11 gồm 2 chữ số viết liền nhau. • Hoạt động 2 :Giới thiệu số 12. - GV hd tương tự • Hoạt động 3 : Thực hành. - Cho học sinh làm ở vở bài tập. Bài 1: Nêu yêu cầu. Bài 2: Nêu yêu cầu bài. - Giáo viên ghi lên bảng lớp. Bài 3: Tô màu. Bài 4: Cho học sinh nêu đầu bài. - Cho học sinh điền số theo thứ tự. - Thứ hai, ngày 11 tháng 1 năm 2010 HỌC VẦN (T 82) - Bài 77 ăc - âc A.Mục đích yêu cầu: - Đọc và viết được: ăc - âc, mắc áo, quả gấc,đọc được các từ, câu ứng dụng: Những đàn chim ngói . - Viết được: ăc - âc, mắc áo, quả gấc. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh quả gấc, bài ứng dụng và luyện nói - Bảng phụ C. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CB HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1 I. Kiểm tra bài cũ: II.Bài mới: Trò chơi: Tiết 2 Giải lao - Kiểm tra đọc:oc, ac, bác sĩ, con cóc, hạt thóc, con vạc, bản nhạc - Đọc bài ứng dụng: Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than. - Kiểm tra viết: bác sĩ, con sóc - Nhận xét bài cũ 1. Giới thiệu bài: vần ăc - âc 2. Dạy chữ ghi vần * Giới thiệu vần ăc: giáo viên đọc mẫu - Phân tích vần ăc - So sánh ăc - Ghép vần ăc - đánh vần: ă- c- ăc - Đọc trơn + Muốn có tiếng "mắc" ta thêm gì? - Ghép - đánh vần: mờ - ăc- măc - sắc - mắc - Đọc trơn - Tranh - từ : mắc áo + Đọc trên xuống, dưới lên * Tương tự dạy vần âc - So sánh ăc - âc - Hướng dẫn viết bảng con ăc mắc áo âc quả gấc - Đọc từ ứng dụng-giải thích. màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân Thêm âm, dấu tạo thành tiếng mới. 3.Luyện tập: - Luyện đọc bảng sửa sai. - Tranh - bài ứng dụng: Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa - Luyện đọc SGK/156- 157 - Luyện viết vở: ăc, âc, mắc áo, quả gấc - Luyện nói: ruộng bậc thang * Gợi ý: - Bức tranh vẽ gì? - Ruộng bậc thang có ở đâu - 3 học sinh đọc: Thảo, Sơn, Hạnh. - Viết bảng con - HS Đọc theo GV - Đọc Cá nhân, lớp - Ghép vần - Đọc trơn cá nhân, lớp - Ghép tiếng - Đọc trơn cá nhân, lớp - HS so sánh - Viết bảng con - Đọc CN- Tổ - Lớp - HS tham gia chơi trò chơi - Đọc CN, Tổ, Lớp - Tìm tiếng, phân tích - Luyện đọc cá nhân, lớp - Đọc trơn cá nhân, lớp - Luyện đọc cá nhân, lớp - Hát - Viết vở TV - Đọc đề luyện nói. - Quan sát tranh nói theo cặp. Một số HS nói trước lớp. IVNhận xét Dặn dò: - Ruộng bậc thang người ta trồng gì? - Gọi HS đọc bài - Luyện đọc, viết những từ ngữ có vần vừa học - Chuẩn bị bài 78 "uc - ưc" - Nhận xét tiết học - HS luyện đọc 1 em ĐẠO ĐỨC (T. 19) LỄ PHÉP,VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (tiết 1) I/ Mục tiêu: Học sinh hiểu - Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo II/ Chuẩn bị : - Tranh phóng to bài học - Vở bài tập Đạo đức III/ Các hoạt động dạy học : HOAÛT ÂÄÜNG CB HOAÛT ÂÄÜNG CUÍA GV HOAÛT ÂÄÜNG CUÍA HS 1.K.tra bài cũ : 2.Bài mới : Hoạt động 1: Bài tập 1/ 29 Hoạt động 2: - Bài tập 2 /29 - Em cần phải làm gì khi xếp hàng ra vào lớp ? - Trong giờ học em phải làm gì ? Nhận xét Giới thiệu bài: Ghi đề. - Bài tập 1/ 29 : Nêu tình huống - Em gặp thầy, cô giáo trong trường - Em đưa sách vở cho thầy, cô giáo - Qua việc đóng vai của các nhóm em thấy : .Nhóm nào thể hiện được lễ phép , vâng lời thầy, cô giáo? Nhóm nào chưa ? Như vậy: Cần phải làm gì khi gặp thầy, cô giáo? Khi đưa hoặc nhận vật gì từ tay thầy, cô giáo em phải có thái độ như thế nào ? Kết luận: Khi gặp thầy, cô giáo phải chào hỏi lễ phép. Khi đưa hoặc nhận từ tay thầy cô giáo phải bằng 2 tay - Lời nói khi đưa : Thưa cô đây ạ ! - Lời nói khi nhận : Em cảm ơn cô. - Bài tập 2 /29 - Yêu cầu học sinh đánh dấu cộng vào bạn lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. Em đánh dấu cộng vào những bạn nào?tranh số mấy ? Vì sao ? - Vậy em nên học tập tranh nào ? Không nên học tập tranh nào? Vì sao? Kết luận : Thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ các em. Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo em cần lễ phép, vâng lời. - HS Sơn - HS Đạt Đóng vai theo tình huống - 2 nhóm tự thảo luận phân vai - Đại diện nhóm lên đóng vai trước lớp - Cả lớp quan sát. N. xét - Chào hỏi lễ phép( vài em nhắc) - Nhận bằng 2 tay - Nhiều em nhắc lại Quan sát Gi¸o ¸n líp 1 Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010 HỌC VẦN Bài 77: VẦN ĂC- ÂC (2 tiết ) A- MĐYC: - Đọc đúng các vần và từ: ăc âc, mắc áo, quả gấc.;từ và câu ứng dụng -Viết được ăc, âc,mắc áo ,quả gấc. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang. B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh họa bài. C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết 1 I/ KTBC: - Đọc, viết: bóc vỏ, con cóc, củ lạc, giấy bạc. - Đọc bài ở SGK: 2 em. II/ BÀI MỚI: 1. GTB: GV giới thiệu và ghi bảng đề bài: ăc âc. HS đọc. 2. Dạy vần: a) Vần ăc: - GV ghi bảng, đọc mẫu: ăc. HS đọc. - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, đt. HS phân tích: ă + c. HS so sánh ăc với ac. HS viết bảng con: ăc. - HS viết thêm m và dấu sắc. HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cá nhân, đt. HS phân tích tiếng: m + ăc + dấu sắc. GV gb: mắc.(HS nhắc) - HS quan sát tranh và nêu: mắc áo. GV gb. HS đọc. - Đọc xuôi, ngược: ăc - mắc - mắc áo. b) Vần âc: Tiến hành tương tự. So sánh âc với ât. ? Vần mới thứ 2 có gì khác với vần mới thứ nhất? c) Đọc từ ứng dụng: - GV gb. HS đọc nhẩm: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân. - HS tìm tiếng mới. Luyện đọc tiếng. - HS đọc từ. GV giải thích từ. - HS quan sát và tìm xem vần ăc, âc đi theo những dấu nào? (sắc, nặng) - GV đọc mẫu. 3 HS đọc lại. Tuaàn 19 Tuaàn 19 Tuaàn 19 Tuaàn 19 Gi¸o ¸n líp 1 Tiết 2 3. Luyện tập a) Đọc SGK: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, 3 vẽ gì? - HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng. Tìm tiếng mới: mặc. + HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng. + Luyện đọc toàn bài trong SGK. b) Hướng dẫn viết: ăc âc, mắc áo, quả gấc. - GV viết mẫu ở bảng. HS quan sát xem các chữ viết mấy ly? - HS viết vào bảng con. GV theo dõi, sửa sai. - HS quan sát kĩ ở vở tập viết rồi viết vào vở theo từng hàng. GV theo dõi, uốn nắn. c) Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: Ruộng bậc thang. - HS quan sát tranh, thảo luận và TLCH: ? Ruộng bậc thang thường có ở đâu? (miền núi) ? Quan sát ruộng bậc thang em thấy thế nào? III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài. Tìm tiếng mới có vần ăc, âc. - GV nhận xét tiết học, tuyên dương. - VN học bài, viết bài. Xem bài 78. TOÁN Bài 70: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI A- MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết được cấu tạo các số mười một ,mười hai. - Biết đọc và viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số11,12 gồm một chục và 1(2) đơn vị . - Giáo dục HS yêu thích học môn Toán. B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Que tính. C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC: Lồng vào bài mới. II/ BÀI MỚI: GV gt và gb đề bài. ? 10 đơn vị còn gọi là bao nhiêu? 1 chục quả trứng là bao nhiêu quả trứng? Gi¸o ¸n líp 1 1. Giới thiệu số 11: - GV hướng dẫn HS lấy bó 1 chục qtính và 1 qtính rời, hỏi: Có bao nhiêu qtính? (Có 10 qtính thêm 1 qtính là 11 qtính) - GV gb: 11 Đọc là: mười một. (GV viết chữ mười một lên bảng) ? Số 11 gồm có mấy chục và mấy đơn vị? ? Một số có 1 chục và 1 đơn vị thì gọi số đó là mấy? (11) ? Số 11 có mấy chữ số? (Số 11có 2 chữ số 1 viết liền nhau). 2. Giới thiệu số 12: Tiến hành tương tự. - Số 12 có hai chữ số là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau: 1 ở bên trái và 2 ở bên phải. - HS đọc bảng: 11, 12. So sánh số 11 và 12 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? ? Số đứng liền sau số 11 là số mấy? Số đứng liền trước số 12 là số mấy? 3. Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống. - HS làm và chữa bài ở bảng lớp. Bài 2:- HS nêu yêu cầu: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu) - GV hướng dẫn HS quan sát mẫu rồi làm bài. - HS đổi vở dò bài nhau. Bài 3:- HS nêu yêu cầu: Tô màu vào 11 hình tam giác và 12 hình vuông. - HS làm bài. GV kiểm tra và cho HS đổi vở dò bài nhau. Bài 4:- HS nêu yêu cầu: Điền số vào mỗi vạch của tia số. - HS làm bài. GV kẻ bảng mời 1 HS lên làm rồi chữa bài. III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương. - VN học bài, làm bài và xem bài sau. ĐẠO ĐỨC Bài 9: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY, CÔ GIÁO (T 1 ). A- MỤC TIÊU: - HS hiểu: Thầy giáo, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc, dạy dỗ em. Vì vậy, các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. - HS biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. - Giáo dục TUẦN 19 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 HỌC VẦN BÀI 77 : ăc - âc I/M Ụ C TIÊU : - Đọc được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng . - Viết được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mắc áo, quả gấc. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : con sóc, bác só, hạt thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc( 2 – 4 em) -Đọc SGK: “Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than “( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:ăc, âc – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: ăc, âc, mắc áo, quả gấc +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ăc -Nhận diện vần:Vần ăc được tạo bởi: ă và c GV đọc mẫu -So sánh: vần ăc và ac Phát âm ( 2 em – đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ăc Giống: kết thúc bằng c Khác: oc bắt đầu bằng o Đánh vần ( c nhân – đồng -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá :mắc, mắc áo -Đọc lại sơ đồ: ăc mắc mắc áo b.Dạy vần âc: ( Qui trình tương tự) âc gấc quả gấc - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ⊕ Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 ăc – âc ( HSKT ) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Những đàn chimngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa” thanh) Đọc trơn ( cá nhân – đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: mắc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân – đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – đồng thanh) ( cá nhân – đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: ăc, âc, mắc áo, quả gấc Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân – đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) c.Đọc SGK: ⊕ Giải lao d.Luyện viết:ăc – âc ( HSKT ) e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Ruộng bậc thang”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Chỉ nơi trồng lúa trong ruộng bậc thang? -Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời Đọc tên bài luyện nói ĐẠO ĐỨC LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I/ MỤC TIÊU : - Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo . - Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo . - Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BTĐĐ . Bút chì màu . Tranh BT2 phóng to . - Điều 12 công ước QT về quyền trẻ em . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Đònh : hát , chuẩn bò đồ dùng học tập. 2.Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên nhận xét bài làm kiểm tra của học sinh . - Sửa sai chung trên bảng lớp . - KTCBBM. 3.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : 1 Hoạt động 1 : Đóng vai . Mt : Học sinh thể hiện đóng vai để tập xử lý các tình huống . - Giáo viên nêu ra tình huống , yêu cầu chia 2 nhóm đóng vai theo 2 tình huống khác nhau . 1. Em gặp thầy giáo , cô giáo trong trường . 2. Em đưa sách vở cho thầy cô giáo . - Giáo viên hỏi : + Qua việc đóng vai của các nhóm , em thấy nhóm nào đã thể hiện được lễ phép ,vâng lời thầy cô giáo ? Nhóm nào chưa? - Cần làm gì khi gặp thầy giáo cô giáo ? - Cần làm gì khi đưa và nhận sách vở từ tay thầy cô giáo ? * Kết luận : Khi gặp thầy giáo , cô giáo cần chào hỏi lễ ... Đính 20 - Số 20 có chữ số? Luyện tập: - chục đơn vị * Bài 1: - hai chữ số, số số Viết số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10 , đọc số - Hướng dẫn HS viết 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 , - Quan sát,... tròn - Một chục chấm tròn có 10 chấm tròn - Làm - Tô màu 11 12 táo - 15 18 táo - Nhắc lại yêu cầu - Tô màu - Điền số theo thứ tự vào ô trống - HS đếm - Làm - Lắng nghe – Thứ tư ngày 11 tháng... tia số - Hướng dẫn HS làm - Chấm - nhận xét * Dặn dò: Hoạt động học sinh - HS - Nhận xét - HS thực - Đính số 16 - Viết số sau viết thêm số vào bên phải số - 17 , 18 , 19 - Có chữ số Giải lao - Viết