Giáo án lớp 1 - Tuần 20

Giáo án lớp 1 - Tuần 20 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...

Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: ach I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần ach, cuốn sách b/ Kỹ năng : Biết và viết được vần, tiếng, từ ứng dụng c/ Thái độ : Tích cực học tập. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bộ ghép chữ, vần. Sách giáo khoa b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ iêc - ươc ” - Kiểm tra đọc: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ - Đọc SGK - Kiểm tra viết: xem xiếc, rước đèn - Nhận xét Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: vần ach 2/ Dạy vần ach: - Nhận diện vần - Đánh vần - Đọc trơn vần - Ghép vần: ach - Tạo tiếng: sách - Giới thiệu từ: cuốn sách 4/ Viết - Chữ mẫu - Giảng cách viết 4/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ: viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn. - Hướng dẫn đọc từ - Giải nghĩa từ: kênh rạch, cây bạch đàn - HS 1 đọc: iêc - cá diếc, công việc - HS 2 đọc: ước - cái lược, thước kẻ - HS 3 đọc SGK - HS 4, 5 viết: xem xiếc, rước đèn - Cả lớp viết bảng con - HS phát âm ( 3 em) - Chữ a đứng trước, chữ ch sau - a - chờ - ach - Đọc vần: ach - Ghép vần: ach - Đọc trơn từ: cuốn sách - Đọc vần, tiếng, từ (cá nhân, tổ, lớp) - HS viết bảng con: ach, cuốn sách - HS đọc thầm từ - Tìm tiếng mới - HS đọc từ: (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc toàn bài (cá nhân, tổ, lớp) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: ach (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách vở. b/ Kỹ năng : Luyện kĩ năng nghe, nói, đọc, viết c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói b/ Của học sinh : Vở tập viết. Sách giáo khoa. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bài trên bảng tiết 1 2/ Đọc bài ứng dụng - Giới thiệu tranh - Giới thiệu bài ứng dụng và hướng dẫn đọc Họat động 2: Luyện viết - Giới thiệu bài viết - Hướng dẫn cách viết vào vở Họat động 3: Luyện nói theo chủ đề: giữ gìn sách vở - Tranh vẽ gì? - Sách vở bạn nào được giữ gìn sạch đẹp? - Em làm gì để giữ gìn sách vở? - Sách vở sạch đẹp có lợi gì cho các em? - Sách vở của em đã sạch đẹp chưa? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Trò chơi: Tìm tiếng có vần mới - Dặn dò: Xem lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo. - HS đọc : ach, sách, cuốn sách, viên gạch, kênh rạch, sạch sẽ, cây bạch đàn. ( cá nhân 5 em) - Đọc theo tổ, lớp - Xem tranh vẽ - Đọc thầm bài ứng dụng - Tìm tiếng mới: sạch, sách - Đọc to (cá nhân, tổ, lớp) - Đem vở Tập Viết - HS viết vào vở Tập Viết - Quan sát tranh vẽ - Bạn gái đang sắp xếp sách vở - HS giới thiệu bạn - Trả lời - Trả lời - HS đọc toàn bài SGK - Các tổ tham dự trò chơi Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: ich - êch I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần ich, êch, tờ lịch, con ếch b/ Kỹ năng : Biết và viết được thông thạo vần, tiếng, từ khóa c/ Thái độ : Tích cực học tập. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: con ếch. Tờ lịch b/ Của học sinh : Bộ ghép vần, tiếng, Bảng con. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đọc: viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn. - Đọc SGK - Kiểm tra viết: cuốn sách, tách trà Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: vần ich, êch 2/ Dạy vần ich: - Nhận diện vần - Đánh vần - Đọc trơn vần - Ghép vần - Tạo tiếng: lịch - Xem: tờ lịch - Viết từ 3/ Dạy vần êch: - Nhận diện vần 4/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Hướng dẫn tìm tiếng mới - Hướng dẫn đọc từ - Giải nghĩa từ - Gọi đọc lại toàn bài - HS 1 đọc: viên gạch, sạch sẽ - HS 2 đọc: cây bạch đàn, kênh rạch. - HS 3 đọc SGK - HS 4 viết: cuốn sách, tách trà - HS đọc lại đề bài ( cả lớp ) - Bắt đầu chữ i, kết thúc chữ ch - i - chờ - ich - Vần: ich – TUẦN 20 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2017 Đạo đức: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2) I Mục tiêu dạy: Kiến thức: HS nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo Kỹ năng: HS biết phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo Thái độ: Giáo dục HS biết lễ phép lời thầy cô giáo II Chuẩn bị: a/ GV: Bài hát b/ HS: Vở tập Đạo đức III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: - Hướng dẫn HS làm tập Hoạt động học sin - Làm tập - HS kể trước lớp - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương - GV kể 1, gương bạn lớp * Hoạt động 2: - Thảo luận theo nhóm tập - Thảo luận nhóm - Em làm bạn chưa lễ phép, - Các nhóm thảo luận lời thầy cô giáo? - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung - Nhận xét, tuyên dương Kết luận: Em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên * Hoạt động 3: - HS múa, hát chủ đề “Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo” - HS múa hát - Đọc câu thơ cuối - Nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau – Thứ hai ngày 16 tháng năm 2017 Thủ công: GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 2) I Mục tiêu dạy: Kiến thức: HS biết cách gấp mũ ca lô giấy Kĩ năng: Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Thái độ:Giáo dục em biết yêu quý mũ II Chuẩn bị: - GV: mũ ca lô, tờ giấy hình vuông to - HS: tơ giấy hình vuông III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: - Hướng dần học sinh quan sát nhận xét - Em nêu quy trình gấp mũ ca lô - GV chốt lại: - Gấp chéo tờ giấy (H.a) - Miết lần đường vừa gấp (H.b) - Gấp hai bên vào hình tam giác - Lật mặt sau gấp tương tự mặt trước - Gấp lớp sát cạnh bên vừa gấp lật mặt sau mũ * Hoạt động 2: - Thực hành gấp - GV theo dõi uốn nắn - Chấm, nhận xét Trò chơi: Thi gấp - Tổng kết đội chơi * Dặn dò: Thực hành gấp Hoạt động học sinh - HS đội - HS - HS gấp - HS - Nhận xét - HS thực – Thứ hai ngày 16 tháng năm 2017 Toán: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I Mục tiêu dạy: Kiến thức: Học sinh biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 20 Kĩ năng: Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3 Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận học toán II Chuẩn bị: - GV: Các bó chục que tính que tính rời - HS: que tính, sách III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Bài cũ: Viết số từ đến 20 từ 20 đến * Bài mới: Giới thiệu cách làm tính: Cộng dạng 14+3 - Tất có que tính? GV ghi Chục Đ vị +1 - GV đọc Luyện tập: * Bài 1: Tính - Hướng dẫn HS làm - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét * Bài 2: Tính - Hướng dẫn HS làm - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét * Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống - Hướng dẫn HS làm Phần - Gọi HS lên bảng làm - Chấm – nhận xét Nhận xét, tuyên dương * Dặn dò: Hoạt động học sinh - HS - Nhận xét - HS lấy 14 que tính (1 chục + que tính rời lấy thêm que tính nữa) - Tất có 17 que tính - Đọc cá nhân, tổ, lớp Giải lao - Tính theo cột dọc - HS làm - em làm bảng - Nhận xét - Tính theo hàng ngang - HS làm - em làm bảng - Nhận xét - Điền số - HS làm - em lên bảng làm nối tiếp - đội tham gia - HS thực – Thứ hai ngày 16 tháng năm 2017 Tự nhiên xã hội: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I Mục tiêu dạy: Kiến thức: HS xác định số tình nguy hiểm dẫn đến tai nạn đường học Kĩ năng: Biết sát mép đường phía tay phải vỉa hè Thái độ:Giáo dục HS chấp hành tốt luật giao thông II Chuẩn bị: - GV: tranh - HS: tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Phân nhóm - Điều xảy cảnh này? - Em khuyên bạn tình nào? - GV nhận xét tuyên dương * Hoạt động 2: - Treo tranh hỏi: - Bức tranh có khác nhau? - Bức tranh người vị trí nào? - Bức tranh người vị trí nào? - Đi đảm bảo an toàn chưa? - GV chốt : quy định * Hoạt động 3: - Trò chơi: Đi quy định - Tổng kết trò chơi - Củng cố: Học gì? * Dặn dò: Xem lại Hoạt động sinh học - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - HS trả lời - Lắng nghe - đội - Nhận xét - HS thực – Thứ hai ngày 16 tháng năm 2017 Chào cờ I Mục tiêu: a) Kiến thức: Cung cấp việc chấp hành nội quy, nề nếp học tập b) Kỹ năng: Rèn kỹ tập xếp hàng cho học sinh, biết lắng nghe giữ trật tự chung c) Thái độ: Yêu trường, yêu lớp, ý thức tập thể cao II Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lễ chào cờ: - Tổng Phụ trách ổn định đội hình - Ổn định đội hình - Mời Liên đội trưởng lên điều khiển - Liên đội trưởng điều khiển buổi lễ buổi lễ chào cờ chào cờ Đánh giá tình hình tuần qua, phổ biến kế hoạch hoạt động tuần tới - GV Tổng phụ trách đánh giá việc thực - Lắng nghe nội quy, nề nếp HS tuần qua - Phổ biến số kế hoạch tuần tới - Lắng nghe Hiệu trưởng lên nói chuyện đầu tuần - Nhận xét, đánh giá hoạt động - Dặn dò HS số điều cần thiết - Lắng nghe - Kể chuyện Bác Hồ Kết thúc lễ chào cờ: - GV cho HS lớp - Xếp hàng vào lớp - GV dặn dò HS việc cần làm - HS lắng nghe để thực tuần – Thứ ba ngày 17 tháng năm 2017 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu dạy: Kiến thức: HS luyện tập làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 20 Kỹ năng: Thực phép cộng (không nhớ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + 3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận xác học Toán II Chuẩn bị: - GV: tập - HS: sách, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Bài cũ: - Nhận xét tuyên dương * Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn bài: * Bài 1: Đặt tính ... Thứ hai 14/01/09 Tiếng Việt Vần ach (Tiết 1) I) Mục tiêu: − Học sinh đọc và viết được : ach, cuốn sách. Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng − Đọc được câu ứng dụng: Mẹ, mẹ ơi cô dạy…sách, aoscungx bẩn ngay. − Phát triển lời nói theo chủ đề: Giữ gìn sách vở. Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt 2. Học sinh: − Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp… III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 15’ 15’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: 3. Bài mới: a) Giới thiệu : b) Hoạt động1 : Dạy vần ach • Mục tiêu: Nhận diện được vần ach, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ăc ∗ Nhận diện vần: 1. Giáo viên viết vần ach − So sánh ach và ac ∗ Phát âm và đánh vần − Giáo viên đánh vần: a-chờ-ach − Giáo viên phát âm ach viết bảng con: ach Nghỉ giải lao giữa tiết d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng • Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần ach và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học − Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần luyện đọc: viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn. − Giáo viên sửa sai cho học sinh − Học sinh đọc lại toàn bảng Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết 2 Hát − Học sinh quan sát − Học sinh thực hiện − Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp − Học sinh quan sát − Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con − Học sinh luyện đọc − Học sinh đọc Học vần Vần ach (Tiết 2) II) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 8’ 8’ 10’ 5’ 2’ 1. Ổn đònh: 2. Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ - Hoạt động 1: Luyện đọc SGK • Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính xác _ GV hd hs đọc trong sgk _ Giáo viên ghi câu ứng dụng: Mẹ, mẹ ơi cô dạy… sách, aoscungx bẩn ngay. _ Giáo viên sửa sai cho học sinh - Hoạt động 2: Luyện nói • Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề Giữ gìn sách vở. -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý của GV. -GV nx - Hoạt động 3: Luyện viết • Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ, đều, đẹp -GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết. hd hs tư thế ngồi, cách để tập, cầm bút. -Gv chấm một số tập - nx 3. Củng cố: -Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học 4. Dặn dò: _ Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo _ Chuẩn bò bài sau _ GVnx tiết học _ Hát -HS đọc cá nhân – đồng thanh _ Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn _ Học sinh luyện đọc cá nhân -HS phát biểu cá nhân. -HS nx -HS viết bài vào tập -HS thi đua Toán PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I. Mục tiêu : - Giúp học sinh biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 20. - Tập cộng nhẩm dạng 14 + 3. Ôn tập củng cố lại phép cộng trong phạm vi 10. - Rèn kỹ năng tính toán nhanh. Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Bảng gài, que tính. 2. Học sinh : - Que tính, SGK. _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp… III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : 3. Bài mới : Giới thiệu: phép cộng dạng 14 + 3. a) Hoạt động 1 : Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3. - Lấy 14 que tính (lấy bó 1 chục và 4 que rời). - Lấy thêm 3 que nữa. - Có tất cả bao nhiêu que? b) Hoạt động 2 : Hình thành phép cộng 14 + 3. - Có 1 chục que, viết 1 ở cột chục, 4 que rời viết 4 ở cột đơn vò. - Thêm 3 que tính rời viết 3 dưới cột đơn vò. - Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? - Gộp 4 que rời với 3 que rời được 7 que rời. Có bó 1 chục que tính và 7 que rời là 17 que tính. - Có phép cộng: 14 + 3 = 17. c) Hoạt động 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính. - Viết phép tính từ trên xuống dưới. - Đầu tiên viết số 14 rồi viết số 3 cho thẳng với số 4. - Viết dấu cộng bên trái ở giữa hai cột. - Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó. - Nhắc lại cách đặt tính. - Viết phép tính vào bảng con. d) Giáo án lớp 1 - Tuần 20 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 Thứ ngày Môn Tên bài dạy Hai Học vần (2) Đạo đức Thủ công Iêp – ươp. Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo (tiết 2). Gấp cái ví (T2) Ba Thể dục Học vần (2) Toán Bài thể dục – Trò chơi. Ôn tập. Phép cộng dạng 14 + 3. Tư Học vần (2) Toán TNXH Mó thuật Oa – oe. Luyện tập Cuộc sống xung quanh (tiết 2). Vẽ hoặc nặn quả chuối. Năm Học vần (2) Toán Tập viết Oai – oay Phép trừ dạng 17 - 3 T19: ngăn nắp, bập bênh… Sáu Học vần (2) Toán Hát Sinh hoạt Oan – oăn. Luyện tập. Ôn: Bầu trời xanh Đánh giá hoạt động tuần 19. Trang 1 Giáo án lớp 1 - Tuần 20 Thứ hai ngày… tháng… năm 2004 Môn : Học vần BÀI : IÊP – ƯƠP I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần iêp, ươp, các tiếng: liếp, mướp. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần iêp, ươp. -Đọc và viết đúng các vần iêp, ươp, các từ: tấm liếp, giàn mướp. -Đọc được từ và câu ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Nghề nghiệp của cha mẹ. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần iêp, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần iêp. Lớp cài vần iêp. GV nhận xét. HD đánh vần vần iêp. Có iêp, muốn có tiếng liếp ta làm thế nào? Cài tiếng liếp. GV nhận xét và ghi bảng tiếng liếp. Gọi phân tích tiếng liếp. GV hướng dẫn đánh vần tiếng liếp. Dùng tranh giới thiệu từ “tấm liếp”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng liếp, đọc trơn từ tấm liếp. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần ươp (dạy tương tự ) So sánh 2 vần Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: iêp, tấm liếp, ươp, Học sinh nêu tên bài trước. HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : chụp đèn; N2 : bắt nhòp. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài. iê – pờ – iêp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm l đứng trước vần iêp và thanh sắc trên âm iê. Toàn lớp. CN 1 em. Lờ – iêp – liêp – sắc – liếp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Tiếng liếp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : iêp bắt đầu bằng iê, ươp bắt đầu bằng ươ. 3 em 1 em. Trang 2 Giáo án lớp 1 - Tuần 20 giàn mướp. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghóa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Gọi học sinh đọc: Nhanh tay thì được Chậm tay thì thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Nghề nghiệp của cha mẹ” GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Nghề nghiệp của cha mẹ”. GV giáo dục TTTcảm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. GV nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi: Kết bạn. Giáo viên gọi học sinh chia thành 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 10 em. Thi tìm bạn thân. Cách chơi: Phát cho 10 em 10 thẻ và ghi các từ có chứa vần iêp, ươp. Học sinh biết được mình mang từ gì và chuẩn bò tìm về đúng nhóm của mình. Những học sinh mang vần iêp kết thành 1 Nghỉ giữa tiết. Toàn lớp viết. Học sinh quan sát và giải nghóa từ cùng GV. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vần iêp, ươp. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. HS tìm Giáo án lớp 1 - Tuần 20 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 Thứ ngày Môn Tên bài dạy Hai Học vần (2) Đạo đức Thủ công Iêp – ươp. Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo (tiết 2). Gấp cái ví (T2) Ba Thể dục Học vần (2) Toán Bài thể dục – Trò chơi. Ôn tập. Phép cộng dạng 14 + 3. Tư Học vần (2) Toán TNXH Mó thuật Oa – oe. Luyện tập Cuộc sống xung quanh (tiết 2). Vẽ hoặc nặn quả chuối. Năm Học vần (2) Toán Tập viết Oai – oay Phép trừ dạng 17 - 3 T19: ngăn nắp, bập bênh… Sáu Học vần (2) Toán Hát Sinh hoạt Oan – oăn. Luyện tập. Ôn: Bầu trời xanh Đánh giá hoạt động tuần 19. Trang 1 Giáo án lớp 1 - Tuần 20 Thứ hai ngày… tháng… năm 2004 Môn : Học vần BÀI : IÊP – ƯƠP I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần iêp, ươp, các tiếng: liếp, mướp. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần iêp, ươp. -Đọc và viết đúng các vần iêp, ươp, các từ: tấm liếp, giàn mướp. -Đọc được từ và câu ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Nghề nghiệp của cha mẹ. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần iêp, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần iêp. Lớp cài vần iêp. GV nhận xét. HD đánh vần vần iêp. Có iêp, muốn có tiếng liếp ta làm thế nào? Cài tiếng liếp. GV nhận xét và ghi bảng tiếng liếp. Gọi phân tích tiếng liếp. GV hướng dẫn đánh vần tiếng liếp. Dùng tranh giới thiệu từ “tấm liếp”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng liếp, đọc trơn từ tấm liếp. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần ươp (dạy tương tự ) So sánh 2 vần Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: iêp, tấm liếp, ươp, Học sinh nêu tên bài trước. HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : chụp đèn; N2 : bắt nhòp. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài. iê – pờ – iêp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm l đứng trước vần iêp và thanh sắc trên âm iê. Toàn lớp. CN 1 em. Lờ – iêp – liêp – sắc – liếp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Tiếng liếp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : iêp bắt đầu bằng iê, ươp bắt đầu bằng ươ. 3 em 1 em. Trang 2 Giáo án lớp 1 - Tuần 20 giàn mướp. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghóa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Gọi học sinh đọc: Nhanh tay thì được Chậm tay thì thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Nghề nghiệp của cha mẹ” GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Nghề nghiệp của cha mẹ”. GV giáo dục TTTcảm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. GV nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi: Kết bạn. Giáo viên gọi học sinh chia thành 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 10 em. Thi tìm bạn thân. Cách chơi: Phát cho 10 em 10 thẻ và ghi các từ có chứa vần iêp, ươp. Học sinh biết được mình mang từ gì và chuẩn bò tìm về đúng nhóm của mình. Những học sinh mang vần iêp kết thành 1 Nghỉ giữa tiết. Toàn lớp viết. Học sinh quan sát Giáo án lớp 1 - Tuần 20 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 Thứ ngày Môn Tên bài dạy Hai Học vần (2) Đạo đức Thủ công Iêp – ươp. Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo (tiết 2). Gấp cái ví (T2) Ba Thể dục Học vần (2) Toán Bài thể dục – Trò chơi. Ôn tập. Phép cộng dạng 14 + 3. Tư Học vần (2) Toán TNXH Mó thuật Oa – oe. Luyện tập Cuộc sống xung quanh (tiết 2). Vẽ hoặc nặn quả chuối. Năm Học vần (2) Toán Tập viết Oai – oay Phép trừ dạng 17 - 3 T19: ngăn nắp, bập bênh… Sáu Học vần (2) Toán Hát Sinh hoạt Oan – oăn. Luyện tập. Ôn: Bầu trời xanh Đánh giá hoạt động tuần 19. Trang 1 Giáo án lớp 1 - Tuần 20 Thứ hai ngày… tháng… năm 2004 Môn : Học vần BÀI : IÊP – ƯƠP I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần iêp, ươp, các tiếng: liếp, mướp. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần iêp, ươp. -Đọc và viết đúng các vần iêp, ươp, các từ: tấm liếp, giàn mướp. -Đọc được từ và câu ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Nghề nghiệp của cha mẹ. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần iêp, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần iêp. Lớp cài vần iêp. GV nhận xét. HD đánh vần vần iêp. Có iêp, muốn có tiếng liếp ta làm thế nào? Cài tiếng liếp. GV nhận xét và ghi bảng tiếng liếp. Gọi phân tích tiếng liếp. GV hướng dẫn đánh vần tiếng liếp. Dùng tranh giới thiệu từ “tấm liếp”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng liếp, đọc trơn từ tấm liếp. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần ươp (dạy tương tự ) So sánh 2 vần Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: iêp, tấm liếp, ươp, Học sinh nêu tên bài trước. HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : chụp đèn; N2 : bắt nhòp. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài. iê – pờ – iêp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm l đứng trước vần iêp và thanh sắc trên âm iê. Toàn lớp. CN 1 em. Lờ – iêp – liêp – sắc – liếp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Tiếng liếp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : iêp bắt đầu bằng iê, ươp bắt đầu bằng ươ. 3 em 1 em. Trang 2 Giáo án lớp 1 - Tuần 20 giàn mướp. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghóa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Gọi học sinh đọc: Nhanh tay thì được Chậm tay thì thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Nghề nghiệp của cha mẹ” GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Nghề nghiệp của cha mẹ”. GV giáo dục TTTcảm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. GV nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi: Kết bạn. Giáo viên gọi học sinh chia thành 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 10 em. Thi tìm bạn thân. Cách chơi: Phát cho 10 em 10 thẻ và ghi các từ có chứa vần iêp, ươp. Học sinh biết được mình mang từ gì và chuẩn bò tìm về đúng nhóm của mình. Những học sinh mang vần iêp kết thành 1 Nghỉ giữa tiết. Toàn lớp viết. Học sinh quan sát và giải nghóa từ cùng GV. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vần iêp, ươp. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 7 em, lớp đồng ... bài: * Bài 1: Đặt tính tính - GV hướng dẫn mẫu, làm mẫu 14 - 17 - 19 - 16 - 17 - 19 - - Hướng dẫn HS làm - Nhận xét, chữa * Bài 2: Tính nhẩm - Hướng dẫn HS làm - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét... nữa) - Tất có 17 que tính - Đọc cá nhân, tổ, lớp Giải lao - Tính theo cột dọc - HS làm - em làm bảng - Nhận xét - Tính theo hàng ngang - HS làm - em làm bảng - Nhận xét - Điền số - HS làm - em... 1: Đặt tính tính - GV hướng dẫn mẫu, làm mẫu 12 + 11 + 16 + 13 + 16 + 13 + - Hướng dẫn HS làm - Nhận xét, chữa * Bài 2: Tính nhẩm - Hướng dẫn HS làm - Gọi HS lên bảng làm Hoạt động học sinh -