TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI TỔ HÓA – SINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thạnh Lợi , ngày 25 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2016 – 2017 “Thực giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục” Căn công văn số 540 / KH- PGDĐT.NV ngày tháng năm 2016 Phòng Giáo dục Đào tạo Tháp Mười việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục cấp trung học sở năm học 2016 – 2017; Căn vào phương hướng nhiệm vụ giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục năm học 2016 - 2017 Trường THCS Thạnh Lợi; Tổ Hóa - Sinh xây dựng kế hoạch thực giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục năm học 2016 - 2017 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Bối cảnh năm học: Năm học 2016 – 2017 năm học tiếp tục thực mục tiêu đổi bản, toàn diện công tác giáo dục đào tạo Tổ chức dạy học hiệu nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh đáp ứng nhu cầu học tập học tập suốt suốt đời Giúp học sinh tiếp cận khoa học kỹ thuật, vận dụng kiến thức hữu ích vào sống ngày Gắn kết chủ đề hành động học sinh đất Sen hồng: “Tự tin, tự lực, biết phản biện, gắn kết thực tiễn định hướng tương lai” Tiếp tục trì trường chuẩn Quốc gia trường vùng xa, điều kiện kinh tế người dân khó khăn ảnh hưởng rất lớn đến giáo dục địa phương tinh thần trách nhiệm tâm cao Ban giám hiệu trường THCS Thạnh Lợi tập thể giáo viên – nhân viên chuẩn bị tốt mặt sở vật chất, xây dựng kế hoạch, công tác huy động học sinh lớp, … để chuẩn bị sẵn sàng cho năm học gặt hái nhiều thắng lợi Nhà trường nhận nhiều xuất học bổng tài trợ từ hội khuyến học khuyến tài địa phương, Hội phụ nữ xã, mạnh thường quân trao cho học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, đảm bảo tất em học sinh trang bị đầy đủ tập sách, phương tiện đến trường thuận tiện, giúp em an tâm học tập Năm học 2016 – 2017, tổ Hóa - Sinh có thành viên Tổ gồm: tổ trưởng giảng dạy môn Hóa học, giáo viên lại phân công giảng dạy môn Sinh học Thuận lợi: - Được quan tâm, giúp đỡ Chi Bộ trường THCS Thạnh Lợi, Ban giám hiệu đoàn thể nhà trường - Đa số giáo viên tổ đạt trình độ chuẩn - Giáo viên tổ có ý thức học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn, tâm huyết, nhiệt tình công tác, tích cực tham gia đạt thành tích phong trào ngành tổ chức Khó khăn: - Đội ngũ GV có lực, có nhiều kinh nghiệm tâm huyết với nghề thực công việc chậm trễ chưa chủ động - Năng lực chuyên môn số giáo viên yếu - Giáo viên chưa mạnh dạn đổi PPDH nhiều nguyên nhân khác - Tinh thần, phương pháp tự học đa số học sinh ở môn Hóa - Sinh hạn chế, em rất thụ động, chịu khó học chuẩn bị học II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC Mục tiêu 1: Tiếp tục thực vận động “ Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; vận động “Mỗi thầy cô giáo tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo”; phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Mục tiêu 2: Nâng cao chất lượng giảng dạy ở môn Hóa Sinh Mục tiêu 3: Nâng cao chất lượng học sinh giỏi môn Hóa Sinh III CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Nhiệm vụ 1: Thực phong trào thi đua vận động - Tích cực triển khai hiệu vận động "Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; vận động “Mỗi thầy cô giáo tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo” gắn với việc đổi phương thức giáo dục, rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức lối sống giáo viên, học sinh đơn vị, tạo chuyển biến rõ nét chất lượng giáo dục - Tích cực triển khai hiệu phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nội dung, hình thức thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện trường - Tổ chức tốt hoạt động tập thể nhằm giúp học sinh làm quen với thầy cô giáo, bạn bè, điều kiện học tập phương pháp dạy học nhà trường, tạo nên môi trường học tập thân thiện, tích cực hiệu học sinh, đặc biệt quan tâm lớp đầu cấp, cuối cấp học sinh có hoàn cảnh khó khăn Các tiêu: - 100% GV chấp hành tốt chủ trương ,chính sách Đảng,pháp luật Nhà nước - 100% GV tổ tham gia xây dựng phong trào thi đua thực tốt vận động - 100% GV đạt công chức cuối năm xuất sắc - 100% GV gương mẫu, thân thiện tấm gương sáng cho HS noi theo Các giải pháp: - Tiếp tục tuyên truyền GV thực vận động học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo thị 06/CT/TW Bộ trị gắn với vận động “Hai không”, “Mỗi thầy cô giáo tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo, tiếp tục thực phong trào thi đua “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” đồng thời gắn kết hành động cho học sinh biết “Tự tin, tự lực, biết phản biện, gắn kết thực tiễn định hướng tương lai” - Tổ trưởng theo dõi, kiểm tra, ghi nhận đánh giá việc tham gia học tập trị, nâng cao phẩm chất đạo đức, uy tín giáo viên tổ Mỗi giáo viên xứng đáng tấm gương sáng cho học sinh noi theo - Thực trường lớp xanh - - đẹp, thầy tận tụy trò chăm ngoan Nhiệm vụ 2: Nâng cao chất lượng giảng dạy ở môn Hóa Sinh 2.1 Đổi phương pháp dạy học: - Giáo viên chủ động thiết kế giảng linh hoạt, khoa học, gắn nội dung dạy học với thực tiển, xếp hợp lý hoạt động giáo viên học sinh; phối hợp tốt làm việc cá nhân theo nhóm - Tổ chức dạy học dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS - Chú trọng công tác phụ đạo học sinh yếu nắm rõ nguyên nhân có giải pháp ngăn chặn - Giáo viên tạo điều kiện hướng dẫn học sinh biết cách nghiên cứu sách giáo khoa tài liệu tham khảo, rèn luyện kỹ tự học, bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với đối tượng; vận dụng sáng tạo kiến thức học, khắc phục việc ghi nhớ máy móc, không nắm vững chất - Tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tự lực, sáng tạo học sinh; giúp học sinh “tự tin, tự lực, biết phản biện, gắn kết thực tiễn, định hướng tương lai”; tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ vào giải vấn đề thực tiễn góp phần hình thành phát triển lực học sinh; đa dạng hóa hình thức học tập, trọng hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học - Tăng cường dự thăm lớp nâng cao tay nghề giáo viên 2.2 Đổi kiểm tra, đánh giá - Tổ chức thực theo Thông tư số: 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS học sinh THPT - Thực công văn số: 1525/SGD&ĐT ngày 27 tháng 10 năm 2014 Sở Giáo dục Đào tạo Đồng Tháp việc thực kiểm tra, đánh giá học sinh theo định hướng phát triển lực cấp trung học từ năm 2014 -2015 - Thực công văn số: 951/PGD&ĐT ngày 27 tháng 10 năm 2014 Phòng Giáo dục Đào tạo Tháp Mười việc hướng dẫn thực kiểm tra, đánh giá học sinh theo định hướng phát triển lực cấp trung học sở từ năm 2014 -2015 - Tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, quy chế ở tất khâu đề, coi, chấm nhận xét, đánh giá học sinh việc thi kiểm tra; đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá lực tiến học sinh - Tiếp tục đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh Chú trọng đánh giá trình dạy học: đánh giá lớp; đánh giá hồ sơ; đánh giá nhận xét; tăng cường hình thức đánh giá thông qua sản phẩm dự án; thuyết trình; kết hợp kết đánh giá trình giáo dục đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Các hình thức kiểm tra, đánh giá hướng tới phát triển lực học sinh; coi trọng đánh giá để giúp đỡ học sinh phương pháp học tập, động viên cố gắng, hứng thú học tập em trình dạy học Việc kiểm tra, đánh giá không việc xem học sinh học mà quan trọng biết học sinh học nào, có biết vận dụng không - Trong trình thực hoạt động dạy học, giáo dục, giáo viên cần coi trọng việc quan sát hướng dẫn học sinh tự quan sát, đánh giá trình kết hoạt động học tập, rèn luyện em; nhận xét định tính định lượng kết hoạt động, qua đề xuất triển khai kịp thời hướng dẫn, góp ý, điều chỉnh nhằm nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động học tập, rèn luyện học sinh - Chủ động kết hợp cách hợp lý, phù hợp hình thức trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan, kiểm tra lý thuyết kiểm tra thực hành kiểm tra Tiếp tục nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn, môn khoa học xã hội nhân văn cần tăng cường câu hỏi mở; gắn với thời quê hương, đất nước để học sinh bày tỏ kiến vấn đề kinh tế, trị, xã hội Khi chấm kiểm tra phải có phần nhận xét, động viên cố gắng, tiến học sinh Việc cho điểm kết hợp đánh giá kết làm với theo dõi cố gắng, tiến học sinh Chú ý hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn biết tự đánh giá lực - Tăng cường câu hỏi, tập kiểm tra theo định hướng phát triển lực để bổ sung cho thư viện câu hỏi trường Tăng cường xây dựng nguồn học liệu mở Các tiêu: - 100% giáo viên thực đầy đủ loại hồ sơ sổ sách theo quy định, đảm bảo nội dung, chương trình chuẩn kiến thức kỹ - 100% giáo viên thực chương trình giảng dạy theo hướng đổi phương pháp dạy học tích cực - 100% giáo viên thực đề kiểm tra theo hướng đổi KTĐG - Kết dự giờ, tra đạt 90% GV đạt từ loại trở lên, giáo viên xếp loại đạt yêu cầu chưa đạt yêu cầu - 100% GV tham gia bồi dưỡng học sinh yếu có tiến - Chất lượng giảng dạy giáo viên ở môn phấn đấu cuối năm đạt : Chỉ tiêu môn: Môn Điểm thi HK Điểm TBM Hóa học 85,7 % từ điểm trở lên 90 % từ trung bình trở lên Sinh học 85,7 % từ điểm trở lên 95 % từ trung bình trở lên Các giải pháp: - Tăng cường kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên tổ để phát kịp thời sai sót, chỉnh sửa theo quy định ngành - Mỗi tháng kiểm tra kế hoạch dạy giáo viên lần nhằm khắc phục việc dạy chay giáo viên phát giáo viên vận dụng đổi PPDH - Mỗi giáo viên dự nhất tiết/tháng, dự thao giảng tiết/1 HK, dự hội giảng lần/1 HK Giáo viên phải ghi chép đầy đủ, nhất phải nhận xét, rút kinh nghiệm cho đồng nghiệp - Đổi sinh hoạt tổ chuyên môn để đưa khó khăn, vướng mắc, chia sẻ kinh nghiệm vấn đề nhằm mang lại hiệu việc nâng cao chất lượng giáo dục - Tham gia học tập đầy đủ, nghiêm túc ở buổi tập huấn chuyên môn ngành - Tích cực sử dụng ĐDDH tự làm phục vụ có hiệu cho dạy học - Thực đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Qua kết kiểm tra, thi học kì giáo viên rà soát, phân loại học sinh để có biện pháp bồi dưỡng, kèm cặp học sinh tiến - Giúp học sinh có ý thức học tập xây dựng thói quen học tập - Xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu – Nhiệm vụ 3: Nâng cao chất lượng học sinh giỏi môn Hóa Sinh Tham mưu phân công giáo viên xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi lớp kết thúc năm học Các tiêu: - Thi học sinh giỏi lớp đạt: giải cấp trường; giải cấp huyện Các giải pháp: - Phối hợp BGH trường tạo nguồn lâu dài - Phân công giáo viên có tay nghề vững, có kinh nghiệm bồi dưỡng HSG lựa chọn học sinh tạo nguồn bồi dưỡng từ lớp - Lập kế hoạch cụ thể bồi dưỡng học sinh giỏi,có hình thức đổi cách bồi dưỡng để việc bồi dưỡng mang lại hiệu cao - Sưu tầm đề thi HSG ở trường cho học sinh ôn luyện IV LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Thời gian Nội dung công việc - Hỗ trợ BGH hoàn thành hồ sơ đón SGD đánh giá - Huy động học sinh, đón học sinh đầu năm Tháng ( từ 15/08 đến 19/08) 08 -Thực dạy tuần 1,2 ngày 22/08/2016 - Bồi dưỡng HS giỏi: HSG TNTH, HSG lớp môn Hóa Sinh chuẩn bị dự thi cấp trường - Kiểm tra việc thực chương trình GV từ tuần đến tuần - Nghỉ lễ Quốc khánh 2/9 xây dựng kế hoạch dạy bù (nếu có) - Dự lễ khai giảng 05/9 - Bồi dưỡng HS giỏi: HSG TNTH, HSG lớp môn Hóa Sinh chuẩn bị dự thi cấp trường Tháng - Xây dựng kế hoạch phụ đạo HS yếu ở 09 HKI - Tham gia sáng tạo KH-KT chuẩn bị thi huyện - Dự ,thao giảng - Kiểm tra HSSS GV - Họp tổ Hội thảo chuyên đề giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục - Tập huấn chuyên môn huyện (nếu có) Người phụ trách - GV - GVCN - GVBM - Thiện + Tân -TT - GV tổ - GV tổ - Thiện + Tân - Thiện + Tân - Thiện + Tân - GV tổ - TT - TT+GV - GV tổ Ghi - Kiểm tra việc thực chương trình GV từ tuần đến tuần 10 - Dự giờ, rút kinh nghiệm cho GV tổ tham gia hội thi GVG cấp trường - Tham gia hội thi GVG cấp trường - Bồi dưỡng HS giỏi: HSG TNTH, HSG lớp môn Hóa Sinh chuẩn bị dự thi cấp trường, huyện - Bồi dưỡng phụ đạo HS yếu - Kiểm tra việc sử dụng ĐDDH GV Tháng - Kiểm tra HSSS GV 10 - Họp tổ Hội thảo chuyên đề: Các giải pháp giảm tỉ lệ HS yếu - Hướng dẫn HS chuẩn bị tham gia thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn (dành cho HS) - Xây dựng kế hoạch chuẩn bị tham gia thi dạy học theo chủ đề tích hợp (dành cho GV) - Tham gia sáng tạo KH-KT chuẩn bị thi huyện Tháng - Kiểm tra việc thực chương trình GV 11 từ tuần 11 đến tuần 14 - Thi đua tiết dạy tốt chào mừng 20/11.Tham gia hội giảng cấp trường - Bồi dưỡng HS giỏi: HSG lớp môn Hóa Sinh chuẩn bị dự thi cấp trường, huyện - Tiếp tục bồi dưỡng phụ đạo HS yếu - Tham gia sáng tạo KH-KT chuẩn bị thi huyện - Xây dựng đề cương, tổ chức ôn tập, củng cố kiến thức cho HS chuẩn bị thi HKI - Kiểm tra HSSS GV - Họp tổ Hội thảo chuyên đề: giải pháp tổ chức DH có hiệu số môn - Hướng dẫn HS chuẩn bị tham gia thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn (dành cho HS) - TT - TT + GV tổ - GV tổ - Thiện + Tân - Thiện + Tân -TT - TT - GV tổ - GV tổ - GV tổ - Thiện + Tân - TT - GV tổ - Thiện + Tân - Thiện + TânGVBM - TT - GV tổ - GV tổ - Xây dựng kế hoạch chuẩn bị tham gia thi dạy học theo chủ đề tích hợp (dành cho GV) - Kiểm tra việc thực chương trình GV từ tuần 15 đến tuần 19 - Dự giờ, thao giảng tổ - Tăng cường bồi dưỡng HS giỏi môn Hóa, Sinh lớp chuẩn bị tham gia hội thi HSG cấp huyện - Tiếp tục tổ chức ôn tập, củng cố kiến thức cho HS chuẩn bị thi HKI Tháng - Tham gia công tác thi học kì I nghiêm túc, 12 quy định - Rút kinh nghiệm giảng dạy HKI sửa chữa thi HKI cho HS - Kiểm tra HSSS GV - Tổ chức sơ kết hoạt động CM tổ ở HKI - Họp tổ Hội thảo chuyên đề: giải pháp bồi dưỡng HSG hiệu - Tham gia thi dạy học theo chủ đề tích hợp (dành cho GV) Thời Nội dung công việc gian - Nghỉ tết dương lịch (01/01/2016) - Tổng hợp số liệu báo cáo sơ kết học kỳ I - Kiểm tra việc thực chương trình GV từ tuần 20 đến tuần 23 Tháng - Dự giờ, thao giảng tổ 01 - Kiểm tra HSSS GV - Họp tổ Hội thảo chuyên đề: giải pháp bồi dưỡng nâng cao trình độ, nghiệp vụ, tay nghề giáo viên Tháng 02 - Kiểm tra việc thực chương trình GV từ tuần 24 đến tuần 27 - Dự giờ, thăm lớp GV - Nghỉ tết Nguyên đán - Xây dựng , tổ chức hoạt động lên lớp - Kiểm tra HSSS GV - Họp tổ Hội thảo chuyên đề: giải pháp - GV tổ - TT - GV tổ - Thiện, Tân - GVBM - GV tổ - GVBM - TT - TT - GV tổ - GV tổ - GV tổ Người phụ trách - GV tổ - TT - TT - GV tổ - TT - GV tổ - TT - GV tổ - GV tổ - T.Tân - TT - GV tổ Ghi dạy học tạo hứng thú cho học sinh - Kiểm tra việc thực chuyên môn GV từ tuần 28 đến tuần 31 - Xây dựng kế hoạch dạy học phụ đạo HS yếu ở HKII - Tổ chức hội giảng chào mừng ngày Quốc tế Tháng 03 phụ nữ 8/3 ngày thành lập Đoàn TNCSHCM 26/3 - Tham gia thi HSG cấp tỉnh ( có) - Kiểm tra HSSS GV - Họp tổ Hội thảo chuyên đề: giải pháp giáo dục đạo đức học sinh chưa ngoan - Kiểm tra việc thực chương trình GV từ tuần 32 đến tuần 35 - Dự giờ, thao giảng GV tổ - Xây dựng đề cương, tổ chức ôn tập, củng cố kiến thức cho HS chuẩn bị thi HKII Tháng - Xây dựng kế hoạch, bồi dưỡng đội tuyển 04 HS giỏi môn Hóa Sinh lớp tạo nguồn cho năm 2017 – 2018 - Kiểm tra HSSS GV - Họp tổ Hội thảo chuyên đề: giải pháp ôn tập giúp học sinh thi học kì tốt - Kiểm tra việc thực chương trình GV từ tuần 36 đến tuần 37 - Tham gia công tác thi học kì II nghiêm túc, quy định - Rút kinh nghiệm giảng dạy HKII sửa Tháng 05 chữa thi HKII cho HS - Kiểm tra HSSS GV - Hoàn thành loại HSSS theo quy định loại báo cáo - Tổ chức sơ kết hoạt động chuyên môn tổ ở HKII - Họp tổ Hội thảo chuyên đề giải pháp nâng cao hiệu BDHSG cho năm học - Bồi dưỡng HS học yếu kiểm tra lại hè Tháng - Coi chấm kiểm tra lại 06 - Hoàn thành loại hồ sơ loại báo cáo - TT - GV - TT - GV+HS - TT - GV tổ - TT - TT - GVBM - TT - TT - GV tổ - TT - GV tổ - GV tổ - TT - GVBM - TT - GV tổ - GVBM - GVBM - GVBM - Tham gia lớp bồi dưỡng chuyên môn hè Tháng 07 - Tham gia học tập trị hè - GV tổ - GV tổ - Tham gia huy động HS lớp đầu năm học - GV tổ - Bàn giao HS đầu năm - GVCN Tháng 08 - Tham gia tập huấn công tác chuyên môn - GV tổ - Thực dạy theo thời gian quy định - GV tổ ngành V ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ Ban giám hiệu: - Tạo điều kiện sở vật chất cho phòng bồi dưỡng HSG, phụ đạo học sinh yếu - Tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa để hoạt động tổ nhà trường thêm phong phú Giáo viên: - Xây dựng kế hoạch cá nhân cụ thể, rõ ràng Cần thể mục tiêu, tiêu có giải pháp thật cụ thể - Mạnh dạn đổi PPDH, tăng cường UDCNTT thật hiệu - Không ngừng phấn đấu nâng cao tay nghề, học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp để có thêm nhiều kinh nghiệm quý báu giảng dạy, công tác giáo dục đạo đức học sinh,… - Cần nâng cao ý thức, trách nhiệm, tình thương yêu học trò, quan tâm giúp đỡ học sinh biện pháp Trên Kế hoạch thực giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tổ Hóa - Sinh năm học 2016 – 2017 đề nghị thành viên tổ phối hợp thực tinh thần kế hoạch./ DUYỆT CỦA BGH HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG Nguyễn Hữu Thiện ... quan tâm giúp đỡ học sinh biện pháp Trên Kế hoạch thực giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tổ Hóa - Sinh năm học 2016 – 2017 đề nghị thành viên tổ phối hợp thực tinh thần kế hoạch. / DUYỆT CỦA... hoạt động dạy học, giáo dục, giáo viên cần coi trọng việc quan sát hướng dẫn học sinh tự quan sát, đánh giá trình kết hoạt động học tập, rèn luyện em; nhận xét định tính định lượng kết hoạt động, ... GV tổ - TT - TT - GV tổ - TT - GV tổ - TT - GV tổ - GV tổ - T.Tân - TT - GV tổ Ghi dạy học tạo hứng thú cho học sinh - Kiểm tra việc thực chuyên môn GV từ tuần 28 đến tuần 31 - Xây dựng kế hoạch