Thay đổi quan trọng về hóa đơn từ ngày 01/01/2018

Thay đổi quan trọng về hóa đơn từ ngày 01/01/2018 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn v...

NHỮNG THAY ĐỔI QUAN TRỌNG NHẤT TRONG HƯỚNG DẪN QUỐC TẾ NĂM 2000 VỀ HỒI SINH VÀ CẤP CỨU TIM PHỔI MỤC TIÊU❧ Đưa ra hướng dẫn hồi sinh tim phổi mới thật hiệu quả trong thực hành lâm sàng và giảng dạy❧ Thúc đẩy sản xuất nhiều phương tiện hồi sinh mới❧ Kích thích tranh luận đóng góp ý kiến cho guidelines về tính hợp lý và bằng chứng khoa học.❧ Xây dựng guidelines thành những nguyên lí cơ bản thống nhất trong công tác hồi sinh tim phổi HƯỚNG DẪN HỒI SINH MỚI ĐƯC PHÁT TRIỂN TOÀN CẦU TRÊN CƠ SƠÛ KHOA HỌC VÀ Y HỌC BẰNG CHỨNG.❧Hợp tác quốc tế để phát triển guideline❧Phát triển trên nguyên tắc “cơ sở bằng chứng”(evidence-based)❧Guideline 2000: được phát triển liên tục từ 1992 bởi các chuyên gia HS hàng đầu trên khắp thế giới❧Thu thập các chứng cứ khoa học/tgiới, trao đổi, tranh luận, thử nghiệm . Guideline có cơ sở khoa học và bằng chứng. MƠÛ RỘNG PHẠM VI CỦA ECC: TỪ TRƯỚC LÚC NGỪNG TIM ĐẾN SAU KHI CÓ MẠCH LẠI❧ Suốt thập kỷ 90, Guideline về ECC&CPR có nhiều hạn chế nguy hiểm.❧ Chỉ tiến hành công tác HS khi ngừng tim hoàn toàn❧ Đa số nạn nhân là sắp ngừng tim❧ Can thiệp tại thời điểm sắp ngừng tim giúp tăng sống còn, ngăn chặn tiến triển xấu.❧ HTM Mỹ (AHA) bổ sung: ● Chương trình ACLS cho các chuyên viên cấp cứu● Danh sách các tình trạng trước ngừng tim cần can thiệp HỔ TR BAN ĐẦU,CPR VÀ PHÁ RUNG ƠÛ NƠI LÀM VIỆC❧ Tai nạn lao động là nguyên nhân dẫn đến tử vong hay tàn tật❧ 2/3 số tử vong có ngưng tim đột ngột do rung thất hoặc các trường hợp cc tim mạch khác.❧ Nhu cầu thành lập và huấn luyện đội ngũ NVCC không chuyên làm ‘First aids’ tại nơi làm việcCần thiết một guideline có cơ sở khoa học và bằng chứng về first aids để huấn luyện và thực hành CC tại nơi làm việc LOẠI TRỪ VIỆC KIỂM TRA MẠCH CẢNH Đ/V NHÂN VIÊN CC KHÔNG CHUYÊN❧ Khó khăn trong việc xác đònh mạch cảnh còn hay mất đ/v NVCC ( chuyên & không chuyên)❧ Mất thời gian, không phá rungmất cơ hội sống sót.(10%)❧ Khuyến cáo bỏ qua bước xác đònh mạch cảnh cho NVCC không chuyên❧ Chỉ cần đánh giá các dấu hiệu của tuần hoàn: thở, ho, cử động đáp ứng với hà hơi thổi ngạt SƯÛA ĐỔI VÀ ĐƠN GIẢN HÓA HSCB(BLS) NGƯỜI LỚN VỀ TS ÉP TIM VÀ TỈ LỆ ÉP TIM/THÔNG KHÍ❧Khuyến cáo 100 lần ép tim/phút thay vì khoảng 80-100l/p❧ Giống nhau cho cả TE và người lớn❧ Tỉ lệ ts ép tim/thông khí là 15:2 đến khi bảo đảm đường thở là 5:1❧ Giảm số lần ngừng ép tim/phút- tăng tsố ép tim/phút p tim ngoài lồng ngực CÁC THAY ĐỔI NỀN TẢNG GIÁO DỤC,HUẤN LUYỆN, ĐÁNH GIÁ CHO NVCC KHÔNG CHUYÊN❧ Ít lý thuyết, nhiều thực hành để tăng cường kỹ năng❧ Giảng dạy bằng phương tiện nghe nhìn: “Practice as you watch”, “Watch then practice”❧ Lập đi lập lại để tăng cường hiệu quả. KẾT QUẢ GIẢNG DẠY & ĐÁNH GIÁ❧ Đặt các mục tiêu cụ thể để đánh giá cho học viên( CPR)❧ Xác đònh các vấn đề cốt lõi❧ Loại trừ các yếu tố không hiệu quả, tập trung huấn luyện các thông tin và kỹ năng cốt yếu chop từng NV [...]... TRƯỜNG l Hồi sinh thường thất bại trong bệnh viện đ/v những trường hợp thất bại hồi sinh ngoài viện l Việc cố gắng đưa bệnh nhân về TTYT khi cần tiếp tục HS tại hiện trường là không cần thiết và vô nghóa l Ngưng hồi sinh và tuyên bố tử vong tùy thuộc chứng cứ y học và quy đònh pháp luật của đòa phương KẾT LUẬN l Guideline cung cấp nhiều thay đổi cho người thực hành dễ làm dễ nhớ l Thay đổi quan trọng hóa đơn từ ngày 01/01/2018 Tại Quyết định 1078/QĐ-TTg năm 2017 Danh mục văn để ban hành mới, sửa đổi, bổ sung quy định pháp luật liên quan đến đất đai, xây dựng, nhà ở, đầu tư, kinh doanh thuộc thẩm quyền Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ, Bộ trưởng, Thủ trưởng quan ngang , có yêu cầu ban hành Nghị định thay Nghị định 51/2010/NĐ-CP Nghị định 04/2014/NĐ-CP hóa đơn Mới đây, Chính phủ vừa công bố Dự thảo Nghị định Quy định hóa đơn bán hàng hóa, cung ứng dịch vụ thay Nghị định nêu với nội dung liên quan đến hóa đơn điện tử sau: Xử lý hóa đơn lập - Trường hợp gửi cho người mua chưa giao hàng hóa, cung ứng dịch vụ gửi cho người mua, người bán người mua chưa kê khai thuế, phát sai hủy có đồng ý xác nhận người bán người mua Việc huỷ hóa đơn điện tử có hiệu lực theo thời hạn bên tham gia thoả thuận Hóa đơn điện tử hủy phải lưu trữ phục vụ việc tra cứu quan nhà nước có thẩm quyền Người bán thực lập hóa đơn điện tửmới theo quy định Nghị định để gửi cho người mua, hóa đơn điên tử phải có dòng chữ “hóa đơn thay hóa đơn số…, ký hiệu, gửi ngày tháng năm - Trường hợp gửi cho người mua, giao hàng hóa, cung ứng dịch vụ, người bán người mua kê khai thuế, sau phát sai sót người bán người mua phải lập văn thỏa thuận có chữ ký điện tử hai bên ghi rõ sai sót, đồng thời người bán lập hoá đơn điện tử điều chỉnh sai sót Hoá đơn điện tử lập sau ghi rõ điều chỉnh (tăng, giảm) số lượng hàng hoá, giá bán, thuế suất thuế giá trị gia tăng, tiền thuế giá trị gia tăng cho hoá đơn điện tử số…, ký hiệu… Căn vào hoá đơn điện tử điều chỉnh, người bán người mua thực kê khai điều chỉnh theo quy định pháp luật quản lý thuế hóa đơn hành Hoá đơn điều chỉnh không ghi số âm (-) Xử lý hóa đơn sau lập DN bán hàng hóa, cung ứng dịch vụ thực lập hóa đơn thay thế, hóa đơn điều chỉnh, xóa bỏ hóa đơn trường hợp sau: - Trường hợp hóa đơn gửi cho người mua chưa giao hàng hóa, cung ứng dịch vụ hóa đơn gửi cho người mua, người bán người mua chưa kê khai thuế phát sai phải xóa bỏ Việc xóa bỏ hóa đơn phải có đồng ý xác nhận người bán người mua Người bán thực lập hóa đơn thay để gửi cho người mua Trên hóa đơn thay có hiển thị dòng chữ “Thay cho hóa đơn số…” Quy trình lập cấp mã hóa đơn thay thực theo hướng dẫn Quy định - Trường hợp hóa đơn gửi cho người mua, giao hàng hóa, cung ứng dịch vụ, người bán người mua kê khai thuế, sau phát có sai sót người bán người mua lập văn thỏa thuận ghi rõ sai sót, đồng thời người bán lập hóa đơn điều chỉnh sai sót Trên hóa đơn điều chỉnh có hiển thị dòng chữ “Điều chỉnh cho hóa đơn số…” Hóa đơn điều chỉnh không ghi số âm (-) Quy trình lập hóa đơn điều chỉnh thực theo hướng dẫn Quy định - Trường hợp hóa đơn chưa gửi cho người mua phát sai sót phải xóa bỏ Nguyên tắc xóa bỏ hóa đơn làm cho hóa đơn giá trị sử dụng lưu trữ để phục vụ tra cứu Thông tin hóa đơn xóa bỏ quan thuế đăng tải trang thông tin điện tử Tổng cục thuế DN sử dụng phần mềm lập hóa đơn cho doanh nghiệp (ICA) phần mềm xử lý hóa đơn Tổng cục Thuế (VAN) để thực lập hóa đơn thay thế, hóa đơn điều chỉnh xóa bỏ hóa đơn DN sử dụng phần mềm lập hóa đơn riêng doanh nghiệp (LHD) thực chức lập hóa đơn thay thế, hóa đơn điều chỉnh xóa bỏ hóa đơn phần mềm lập hóa đơn riêng doanh nghiệp (LHD) Hủy số hóa đơn - Trường hợp hóa đơn lập, sinh số hóa đơn doanh nghiệp chưa , DN phát hóa đơn lập sai trường hợp hóa đơn không thành công lỗi doanh nghiệp hóa đơn phải hủy doanh nghiệp không gửi lại Doanh nghiệp truy cập vào phần mềm xử lý hóa đơn Tổng cục Thuế (VAN) thực hủy hóa đơn - Trường hợp doanh nghiệp không tiếp tục sử dụng số hóa đơn đăng ký phát hành, doanh nghiệp thực truy cập phần mềm xử lý hóa đơn Tổng cục Thuế (VAN) để khai báo việc hủy số hóa đơn đăng ký chưa sử dụng theo mẫu số 06/ĐK-HĐXT ban hành kèm theo Nghị định Thông tin hủy số hóa đơn doanh nghiệp quan thuế đăng tải trang thông tin điện tử Tổng cục Thuế - Nguyên tắc hủy hóa đơn đăng ký phát hành theo quy định hành hóa đơn Hóa đơn đặt in trước 01/01/2018 tiếp tục sử dụng năm 2018 2019 Bộ Tài có trách nhiệm hỗ trợ DN sử dụng hóa đơn in từ hệ thống máy tính chuyển sang sử dụng hóa đơn điện tử DN hóa đơn điện tửcó mã quan thuế từ ngày 01/07/2018  NHỮNG THAY ĐỔI QUAN TRỌNG NHẤT TRONG HƯỚNG DẪN QUỐC TẾ NĂM 2000 VỀ HỒI SINH VÀ CẤP CỨU TIM PHỔI MỤC TIÊU  Đưa ra hướng dẫn hồi sinh tim phổi mới thật hiệu quả trong thực hành lâm sàng và giảng dạy  Thúc đẩy sản xuất nhiều phương tiện hồi sinh mới  Kích thích tranh luận đóng góp ý kiến cho guidelines về tính hợp lý và bằng chứng khoa học.  Xây dựng guidelines thành những nguyên lí cơ bản thống nhất trong công tác hồi sinh tim phổi HƯỚNG DẪN HỒI SINH MỚI ĐƯC PHÁT TRIỂN TOÀN CẦU TRÊN CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ Y HỌC BẰNG CHỨNG.  Hợp tác quốc tế để phát triển guideline  Phát triển trên nguyên tắc “cơ sở bằng chứng”(evidence-based)  Guideline 2000: được phát triển liên tục từ 1992 bởi các chuyên gia HS hàng đầu trên khắp thế giới  Thu thập các chứng cứ khoa học/tgiới, trao đổi, tranh luận, thử nghiệm .Ư Guideline có cơ sở khoa học và bằng chứng. MỞ RỘNG PHẠM VI CỦA ECC: TỪ TRƯỚC LÚC NGỪNG TIM ĐẾN SAU KHI CÓ MẠCH LẠI  Suốt thập kỷ 90, Guideline về ECC&CPR có nhiều hạn chế nguy hiểm.  Chỉ tiến hành công tác HS khi ngừng tim hoàn toàn  Đa số nạn nhân là sắp ngừng tim  Can thiệp tại thời điểm sắp ngừng tim giúp tăng sống còn, ngăn chặn tiến triển xấu.  HTM Mỹ (AHA) bổ sung: z Chương trình ACLS cho các chuyên viên cấp cứu z Danh sách các tình trạng trước ngừng tim cần can thiệp HỔ TR BAN ĐẦU,CPR VÀ PHÁ RUNG Ở NƠI LÀM VIỆC  Tai nạn lao động là nguyên nhân dẫn đến tử vong hay tàn tật  2/3 số tử vong có ngưng tim đột ngột do rung thất hoặc các trường hợp cc tim mạch khác.  Nhu cầu thành lập và huấn luyện đội ngũ NVCC không chuyên làm ‘First aids’ tại nơi làm việc ỈCần thiết một guideline có cơ sở khoa học và bằng chứng về first aids để huấn luyện và thực hành CC tại nơi làm việc LOẠI TRỪ VIỆC KIỂM TRA MẠCH CẢNH Đ/V NHÂN VIÊN CC KHÔNG CHUYÊN  Khó khăn trong việc xác đònh mạch cảnh còn hay mất đ/v NVCC ( chuyên & không chuyên)  Mất thời gian, không phá rungỴmất cơ hội sống sót.(10%)  Khuyến cáo bỏ qua bước xác đònh mạch cảnh cho NVCC không chuyên  Chỉ cần đánh giá các dấu hiệu của tuần hoàn: thở, ho, cử động đáp ứng với hà hơi thổi ngạt SỬA ĐỔI VÀ ĐƠN GIẢN HÓA HSCB(BLS) NGƯỜI LỚN VỀ TS ÉP TIM VÀ TỈ LỆ ÉP TIM/THÔNG KHÍ  Khuyến cáo 100 lần ép tim/phút thay vì khoảng 80-100l/p  Giống nhau cho cả TE và người lớn  Tỉ lệ ts ép tim/thông khí là 15:2 đến khi bảo đảm đường thở là 5:1  Giảm số lần ngừng ép tim/phút- tăng tsố ép tim/phút Eùp tim ngoaøi loàng ngöïc CÁC THAY ĐỔI NỀN TẢNG GIÁO DỤC,HUẤN LUYỆN, ĐÁNH GIÁ CHO NVCC KHÔNG CHUYÊN  Ít lý thuyết, nhiều thực hành để tăng cường kỹ năng  Giảng dạy bằng phương tiện nghe nhìn: “Practice as you watch”, “Watch then practice”  Lập đi lập lại để tăng cường hiệu quả. KẾT QUẢ GIẢNG DẠY & ĐÁNH GIÁ  Đặt các mục tiêu cụ thể để đánh giá cho học viên( CPR)  Xác đònh các vấn đề cốt lõi  Loại trừ các yếu tố không hiệu quả, tập trung huấn luyện các thông tin và kỹ năng cốt yếu chop từng NV [...]... thiết và vô nghóa Ngưng hồi sinh và tuyên bố tử vong tùy thuộc chứng cứ y học và quy đònh pháp luật của đòa phương KẾT LUẬN Guideline cung cấp nhiều thay đổi cho người thực hành dễ làm dễ nhớ Những thay đổi chính: Hiện diện thân nhân tại hiện trường, tuyên bố tử vong tại hiện trường, hiệu quả của úp mask bóp bóng, tần số ép tim và tỉ lệ ts ép tim/ Đề 14: Phân tích thay đổi quan niệm “Doanh nghiệp lâm vào tình trạng phá sản” pháp luật Việt Nam BÀI LÀM Khái niệm Doanh nghiệp lâm vào tình trạng phá sản khái niệm pháp lý đặc trưng pháp luật thương mại, phản ánh tình trạng cân đối thu chi doanh nghiệp mà biểu trực tiếp không khả toán khoản nợ đến hạn Ở nước ta, quan niệm việc doanh nghiệp lâm vào tình trạng phá sản đời chuyển nhượng kinh tế sang chế kinh tế thị trường Trong thời kỳ bao cấp, khái niệm “Doanh nghiệp lâm vào tình trạng phá sản” không đề cập tới tượng bất bình thường thể trì trệ suy thoái đời sống kinh tế xã hội Đến năm 1990, với đời Luật doanh nghiệp tư nhân năm 1990 Luật công ty năm 1990 bước đầu đề cập đến khái niệm doanh nghiệp lâm vào tình trạng phá sản Điều 24 Luật Công ty 1990 quy định: “Công ty gặp khó khăn bị thua lỗ hoạt động kinh doanh đến mức thời điểm tổng số trị giá tài sản lại công ty không đủ toán tổng số khoản nợ đến hạn, công ty lâm vào tình trạng phá sản” Điều 17 Luật Doanh nghiệp tư nhân năm 1990 quy định: “Doanh nghiệp tư nhân gặp khó khăn bị thua lỗ hoạt động kinh doanh đến mức thời điểm tổng số trị giá tài sản lại doanh nghiệp không đủ toán tổng số khoản nợ đến hạn, doanh nghiệp lâm vào tình trạng phá sản” Các định nghĩa có ưu điểm nêu khái niệm cách thức xác định doanh nghiệp lâm vào tình trạng phá sản mà trước khái niệm chưa đề cập đến văn pháp luật Tuy nhiên hạn chế lớn khái niệm chưa phản ánh chất doanh nghiệp lâm vào tình trạng phá sản Bởi thời điểm mà tổng giá trị tài sản công ty không đủ toán tổng số khoản nợ đến hạn, chưa doanh nghiệp rơi vào tình trạng khả toán nợ có việc chủ nợ thực việc hoãn nợ, xóa nợ cho doanh nghiệp có người bảo lãnh, mua nợ cho doanh nghiệp Khắc phục hạn chế trên, Luật phá sản doanh nghiệp năm 1993 đời quy định cụ thể doanh nghiệp lâm vào tình trạng phá sản, quy định Điều 2: “Doanh nghiệp lâm vào tình trạng phá sản doanh nghiệp gặp khó khăn bị thua lỗ hoạt động kinh doanh sau áp dụng biện pháp tài cần thiết mà khả toán nợ đến hạn” Điều Nghị định số 189/CP ngày 23/12/1994 hướng dẫn thi hành Luật phá sản doanh nghiệp cụ thể hóa dấu hiệu để xác định doanh nghiệp bị lâm vào tình trạng phá sản Theo Luật phá sản doanh nghiệp, áp dụng thủ tục phá sản doanh nghiệp lâm vào tình trạng phá sản, tức phải có đủ điều kiện sau: - Doanh nghiệp bị thua lỗ hai năm liên tiếp đến mức không trả khoản nợ đến hạn, tháng liên tiếp không trả đủ lương cho người lao động theo hợp đồng theo thỏa ước lao động - Sau xuất dấu hiệu doanh nghiệp phải áp dụng biện pháp cần thiết để khắc phục tình trạng khả toán nợ đến hạn: Có phương án tổ chức lại sản xuất kinh doanh, quản lý chặt chẽ khoản chi phí, tìm kiếm thị trường tiêu thụ sản phẩm ( khoản Điều Nghị định số 189/CP ngày 23/12/1994) - Sau áp dụng biện pháp tài cần thiết khoản Điều này, mà gặp khó khăn, không khắc phục tình trạng khả toán nợ đến hạn doanh nghiệp lâm vào tình trạng phá sản phải xử lý theo quy định Luật phá sản doanh nghiệp ( khoản Điều Nghị định số 189/CP ngày 23/12/1994) Có thể nhận thấy Luật phá sản doanh nghiệp Nghị định số 189/CP năm 1994 quy định chặt chẽ điều kiện để xác định doanh nghiệp lâm vào tình trạng phá sản Tuy nhiên, quy định lại chủ yếu nghiêng việc thực thủ tục phá sản nghĩa vụ trả nợ doanh nghiệp lâm vào tình trạng phá sản, mà chưa đề cập đến việc phục hồi doanh nghiệp lâm vào tình trạng phá sản Như không đạt mục đích quan trọng việc ban hành Luật phá sản để tạo điều kiện cho doanh nghiệp lâm vào tình trạng phá sản khôi phục lại hoạt động kinh doanh, nhằm trở lại với thương trường Khắc phục hạn chế đó, Luật phá sản năm 2004 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRẦN THỊ MINH HƢƠNG SỰ THAY ĐỔI QUAN NIỆM VỀ CON NGƢỜI QUA HÌNH TƢỢNG NGƢỜI LÍNH TRONG MỘT SỐ TIỂU THUYẾT VIỆT NAM ĐẦU THỜI KỲ ĐỔI MỚI LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Lí luận văn học Hà Nội – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRẦN THỊ MINH HƢƠNG SỰ THAY ĐỔI QUAN NIỆM VỀ CON NGƢỜI QUA HÌNH TƢỢNG NGƢỜI LÍNH TRONG MỘT SỐ TIỂU THUYẾT VIỆT NAM ĐẦU THỜI KỲ ĐỔI MỚI Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Lí luận văn học Mã số: 60220120 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN VĂN NAM Hà Nội – 2015 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Mục đích, đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 13 3.1 Mục đích 13 3.2 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 14 Phƣơng pháp nghiên cứu 15 Cấu trúc luận văn .16 Chƣơng 1: SỰ VẬN ĐỘNG CỦA VĂN HỌC VIỆT NAM THỜI ĐỔI MỚI VÀ HÀNH TRÌNH SÁNG TẠO CỦA CÁC NHÀ VĂN VIẾT VỀ NGƢỜI LÍNH 17 1.1 Những chuyển biến hoàn cảnh lịch sử - xã hội .17 1.1.1 Hoàn cảnh lịch sử - xã hội 17 1.1.2 Những chuyển biến xã hội, văn hóa - tư tưởng 18 1.1.3 Nhu cầu đổi văn học 20 1.2 Sự vận động văn học thời kỳ đổi thay đổi quan niệm ngƣời .20 1.2.1 Văn học trước 1975 21 1.2.2 Văn học từ 4/1975 đến 1985 23 1.2.3 Văn học thời kỳ đổi 25 1.2.3.1 Đổi quan niệm sứ mệnh văn chương quan niệm nhà văn………………………………………………………………………………26 1.2.3.2 Đổi quan niệm thực người 28 1.3 Sáng tác số nhà văn tiêu biểu giai đoạn đổi đề tài chiến tranh đời sống ngƣời lính 29 1.3.1 Con người nghiệp 30 1.3.2 Giới thiệu sơ lược nội dung tác phẩm 33 Chƣơng 2: NHỮNG ĐẶC TRƢNG CƠ BẢN CỦA SỰ THAY ĐỔI QUAN NIỆM VỀ CON NGƢỜI QUA HÌNH TƢỢNG NGƢỜI LÍNH TRONG TIỂU THUYẾT ĐẦU THỜI KỲ ĐỔI MỚI 36 2.1 Quan niệm ngƣời hình tƣợng ngƣời lính tiểu thuyết 36 2.1.1 Quan niệm người hình tượng người lính 36 2.1.2 Thể loại tiểu thuyết 39 2.2 Sự thay đổi quan niệm ngƣời qua hình tƣợng ngƣời lính 40 2.2.1 Con người tiếp cận cách toàn diện hoàn cảnh .40 2.2.1.1 Con người diện đời sống cộng đồng đời sống cá nhân ……………………………………………………………………………42 2.2.1.2 Con người khắc họa chân dung chiến tranh hòa bình ……………………………………………………………………………47 2.2.2 Con ngƣời đƣợc nhìn cách toàn diện, nhân 52 2.2.2.1 Con người với nét tính cách phức tạp, mâu thuẫn, không hoàn hảo ……………………………………………………………………….55 2.2.2.2 Con người mang vẻ đẹp bình dị, đời thường .64 Chƣơng 3: NGHỆ THUẬT THỂ HIỆN NHÂN VẬT NGƢỜI LÍNH TRONG TIỂU THUYẾT THỜI KỲ ĐỔI MỚI 74 3.1 Xây dựng tính cách nhân vật 74 3.1.1 Xây dựng quan hệ chặt chẽ tính cách hoàn cảnh 74 3.1.2 Xây dựng nhân vật có cá tính độc đáo, sắc nét 77 3.1.3 Điểm nhìn trần thuật 81 3.2 Thời gian không gian nghệ thuật .85 3.2.1 Không gian đan xen thực mộng ảo .86 3.2.2 Thời gian tuyến tính xáo trộn .90 3.3 Kết cấu đồng cốt truyện lồng .92 3.3.1 Kết cấu đồng theo “hai trình tự thời gian” 94 3.3.2 Kết cấu đồng theo dòng ý thức 95 3.4 Ngôn ngữ giọng điệu 98 3.4.1 Ngôn ngữ 98 3.4.2 Giọng điệu 102 KẾT LUẬN 110 TÀI LIỆU THAM KHẢO .112 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Con ngƣời đề tài không vơi cạn văn học đích đến văn học hƣớng tới ngƣời Hình tƣợng ngƣời văn học thể quan niệm nhân sinh tác giả, quan niệm văn hóa, đời, quy luật vĩnh cửu sống Hình tƣợng ngƣời tập trung giá trị tƣ tƣởng nhƣ nghệ thuật văn học Tuy nhiên, giống nhƣ biến thiên không ngừng chuẩn mực mỹ học lịch sử, quan niệm ngƣời văn học thay đổi theo thời kỳ, thời đại Mỗi thời đại có quan niệm ngƣời lý tƣởng riêng, cách hiểu đánh giá ngƣời riêng biệt, biến cố lịch sử đủ lớn làm biến chuyển tƣ tƣởng quan niệm không vững chãi nữa, mà lung lay bị thay Tìm hiểu thay đổi quan niệm ngƣời văn học qua thời kỳ dân tộc giúp cắt nghĩa đƣợc biến chuyển quan niệm nhân sinh dân tộc đó, phân tích thể quan niệm ngƣời không nội NHỮNG THAY ĐỔI QUAN TRỌNG NHẤT TRONG HƯỚNG DẪN QUỐC TẾ NĂM 2000 VỀ HỒI SINH VÀ CẤP CỨU TIM PHỔI MỤC TIÊU❧ Đưa ra hướng dẫn hồi sinh tim phổi mới thật hiệu quả trong thực hành lâm sàng và giảng dạy❧ Thúc đẩy sản xuất nhiều phương tiện hồi sinh mới❧ Kích thích tranh luận đóng góp ý kiến cho guidelines về tính hợp lý và bằng chứng khoa học.❧ Xây dựng guidelines thành những nguyên lí cơ bản thống nhất trong công tác hồi sinh tim phổi HƯỚNG DẪN HỒI SINH MỚI ĐƯC PHÁT TRIỂN TOÀN CẦU TRÊN CƠ SƠÛ KHOA HỌC VÀ Y HỌC BẰNG CHỨNG.❧Hợp tác quốc tế để phát triển guideline❧Phát triển trên nguyên tắc “cơ sở bằng chứng”(evidence-based)❧Guideline 2000: được phát triển liên tục từ 1992 bởi các chuyên gia HS hàng đầu trên khắp thế giới❧Thu thập các chứng cứ khoa học/tgiới, trao đổi, tranh luận, thử nghiệm . Guideline có cơ sở khoa học và bằng chứng. MƠÛ RỘNG PHẠM VI CỦA ECC: TỪ TRƯỚC LÚC NGỪNG TIM ĐẾN SAU KHI CÓ MẠCH LẠI❧ Suốt thập kỷ 90, Guideline về ECC&CPR có nhiều hạn chế nguy hiểm.❧ Chỉ tiến hành công tác HS khi ngừng tim hoàn toàn❧ Đa số nạn nhân là sắp ngừng tim❧ Can thiệp tại thời điểm sắp ngừng tim giúp tăng sống còn, ngăn chặn tiến triển xấu.❧ HTM Mỹ (AHA) bổ sung: ● Chương trình ACLS cho các chuyên viên cấp cứu● Danh sách các tình trạng trước ngừng tim cần can thiệp HỔ TR BAN ĐẦU,CPR VÀ PHÁ RUNG ƠÛ NƠI LÀM VIỆC❧ Tai nạn lao động là nguyên nhân dẫn đến tử vong hay tàn tật❧ 2/3 số tử vong có ngưng tim đột ngột do rung thất hoặc các trường hợp cc tim mạch khác.❧ Nhu cầu thành lập và huấn luyện đội ngũ NVCC không chuyên làm ‘First aids’ tại nơi làm việcCần thiết một guideline có cơ sở khoa học và bằng chứng về first aids để huấn luyện và thực hành CC tại nơi làm việc LOẠI TRỪ VIỆC KIỂM TRA MẠCH CẢNH Đ/V NHÂN VIÊN CC KHÔNG CHUYÊN❧ Khó khăn trong việc xác đònh mạch cảnh còn hay mất đ/v NVCC ( chuyên & không chuyên)❧ Mất thời gian, không phá rungmất cơ hội sống sót.(10%)❧ Khuyến cáo bỏ qua bước xác đònh mạch cảnh cho NVCC không chuyên❧ Chỉ cần đánh giá các dấu hiệu của tuần hoàn: thở, ho, cử động đáp ứng với hà hơi thổi ngạt SƯÛA ĐỔI VÀ ĐƠN GIẢN HÓA HSCB(BLS) NGƯỜI LỚN VỀ TS ÉP TIM VÀ TỈ LỆ ÉP TIM/THÔNG KHÍ❧Khuyến cáo 100 lần ép tim/phút thay vì khoảng 80-100l/p❧ Giống nhau cho cả TE và người lớn❧ Tỉ lệ ts ép tim/thông khí là 15:2 đến khi bảo đảm đường thở là 5:1❧ Giảm số lần ngừng ép tim/phút- tăng tsố ép tim/phút p tim ngoài lồng ngực CÁC THAY ĐỔI NỀN TẢNG GIÁO DỤC,HUẤN LUYỆN, ĐÁNH GIÁ CHO NVCC KHÔNG CHUYÊN❧ Ít lý thuyết, nhiều thực hành để tăng cường kỹ năng❧ Giảng dạy bằng phương tiện nghe nhìn: “Practice as you watch”, “Watch then practice”❧ Lập đi lập lại để tăng cường hiệu quả. KẾT QUẢ GIẢNG DẠY & ĐÁNH GIÁ❧ Đặt các mục tiêu cụ thể để đánh giá cho học viên( CPR)❧ Xác đònh các vấn đề cốt lõi❧ Loại trừ các yếu tố không hiệu quả, tập trung huấn luyện các thông tin và kỹ năng cốt yếu chop từng NV ... lý hóa đơn Tổng cục Thuế (VAN) để thực lập hóa đơn thay thế, hóa đơn điều chỉnh xóa bỏ hóa đơn DN sử dụng phần mềm lập hóa đơn riêng doanh nghiệp (LHD) thực chức lập hóa đơn thay thế, hóa đơn. .. thực lập hóa đơn thay để gửi cho người mua Trên hóa đơn thay có hiển thị dòng chữ Thay cho hóa đơn số…” Quy trình lập cấp mã hóa đơn thay thực theo hướng dẫn Quy định - Trường hợp hóa đơn gửi... chỉnh xóa bỏ hóa đơn phần mềm lập hóa đơn riêng doanh nghiệp (LHD) Hủy số hóa đơn - Trường hợp hóa đơn lập, sinh số hóa đơn doanh nghiệp chưa , DN phát hóa đơn lập sai trường hợp hóa đơn không thành