BẢNG MÔ TẢ CÁC KIẾN THỨC CHƯƠNG 3 MÔN HOÁ HỌC LỚP 9

BẢNG MÔ TẢ CÁC KIẾN THỨC CHƯƠNG MÔN: HOÁ HỌC LỚP I MỤC TIÊU Bài 1: TÍNH CHẤT CỦA PHI KIM Kiến thức – Tính chất vật lí phi kim – Tính chất HH phi kim: Tác dụng với kim loại, với hiđro với oxi – Sơ lược mức độ hoạt động hoá học mạnh, yếu số phi kim Kĩ năng: – Quan sát thí nghiệm, hình ảnh thí nghiệm rút nhận xét tính chất hoá học phi kim – Viết số phương trình hoá học theo sơ đồ chuyển hoá phi kim – Tính lượng phi kim hợp chất phi kim phản ứng hoá học Trọng tâmTính chất hóa học chung phi kim Bài 2: CLO Kiến thức – Tính chất vật lí clo – Clo có số tính chất chung phi kim (tác dụng với kim loại, với hiđro), clo tác dụng với nước dung dịch bazơ, clo phi kim hoạt động hoá học mạnh – Ứng dụng, phương pháp điều chế thu khí clo phòng thí nghiệm công nghiệp Kĩ – Dự đoán, kiểm tra, kết luận tính chất hoá học clo viết phương trình hoá học – Quan sát thí nghiệm, nhận xét tác dụng clo với nước, với dung dịch kiềm tính tẩy mầu clo ẩm – Nhận biết khí clo giấy màu ẩm – Tính thể tích khí clo tham gia tạo thành phản ứng hoá học điều kiện tiêu chuẩn Trọng tâm −Tính chất vật lí hóa học clo −Phương pháp điều chế clo phòng thí nghiệm công nghiệp Bài 3: CACBON 1 Kiến thức – Cacbon có dạng thù hình chính: kim cương, than chì cacbon vô định hình – Cacbon vô định hình (than gỗ, than xương, mồ hóng…) có tính hấp phụ hoạt động hoá học mạnh chất Cacbon phi kim hoạt động hoá học yếu: tác dụng với oxi số oxit kim loại – Ứng dụng cacbon Kĩ – Quan sát thí nghiệm, hình ảnh thí nghiệm, rút nhận xét tính chất cacbon – Viết phương trình hoá học cacbon với oxi, với số oxit kim loại −Tính lượng cacbon hợp chất cacbon phản ứng hoá học Trọng tâm −Tính chất hóa học cacbon −Ứng dụng cacbon BÀI 4: CÁC OXIT CỦA CACBON – AXIT CACBONIC VÀ MUỐI CACBONAT Kiến thức: – CO oxit không tạo muối, độc, khử nhiều oxit kim loại nhiệt độ cao – CO2 có tính chất oxit axit – H2CO3 axit yếu, không bền – Tính chất hoá học muối cacbonat (tác dụng với dung dịch axit, bazơ, dung dịch muối khác, bị nhiệt phân huỷ) – Chu trình cacbon tự nhiên vấn đề bảo vệ môi trường Kĩ năng: – Xác định phản ứng có thực hay không, viết phương trình HH – Nhận biết khí CO2, số muối cacbonat cụ thể – Tính thành phần phần trăm thể tích khí CO CO2 hỗn hợp Trọng tâm: Tính chất hóa học CO, CO2, H2CO3 muối cacbonat BÀI 6: SILIC CÔNG NGHIỆP SILICAT Kiến thức: – Silic phi kim hoạt động yếu (tác dụng với oxi, không phản ứng trực tiếp với hiđro), SiO oxit axit (tác dụng với kiềm, muối cacbonat kim loại kiềm nhiệt độ cao) – Một số ứng dụng quan trọng silic, silic đioxit muối silicat – Sơ lược thành phần công đoạn sản xuất thuỷ tinh, đồ gốm, xi măng Kĩ – Đọc tóm tắt thông tin Si, SiO2, muối silicat, sản xuất thuỷ tinh, đồ gốm, xi măng – Viết phương trình hoá học minh hoạ cho tính chất Si, SiO2, muối silicat Trọng tâm: Si, SiO2 sơ lược đồ gốm, sứ, xi măng, thủy tinh BÀI 7: SƠ LƯỢC BẢNG HỆ THỐNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC Kiến thức: – Các nguyên tố bảng tuần hoàn xếp theo chiều tăng dần điện tính hạt nhân nguyên tử Lấy ví dụ minh hoạ – Cấu tạo bảng tuần hoàn: Ô nguyên tố, chu kì, nhóm Cho VD minh hoạ – Quy luật biến đổi tính kim loại, phi kim chu kì nhóm Lấy ví dụ minh hoạ – Ý nghĩa bảng tuần hoàn: Sơ lược mối liên hệ cấu tạo nguyên tử, vị trí nguyên tố bảng tuần hoàn tính chất hóa học nguyên tố Kĩ năng: – Quan sát bảng tuần hoàn, ô nguyên tố cụ thể, nhóm I VII, chu kì 2, rút nhận xét ô nguyên tố, chu kỳ nhóm – Từ cấu tạo nguyên tử số nguyên tố điển hình (thuộc 20 nguyên tố đầu tiên) suy vị trí tính chất hoá học chúng ngược lại – So sánh tính kim loại tính phi kim nguyên tố cụ thể với nguyên tố lân cận (trong số 20 nguyên tố đầu tiên) Trọng tâm: Cấu tạo ý nghĩa bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học BÀI 8: LUYỆN TẬP CHƯƠNG 3: PHI KIM – SƠ LƯỢC BẢNG HỆ THỐNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC Kiến thức: HS nắm kiến thức sau: – HS ôn tập, hệ thống lại kiến thức phi kim tuần hoàn , so sánh tính chất Clo Cacbon so sánh với tính chất chung phi kim – Biết vận dụng kiến thức bảng tuần hoàn để dự đoán tính chất hóa học số nguyên tố Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức để làm tập định tính, định lượng Trọng tâm: HS có thái độ nghiêm túc tỉ mĩ học tập BÀI 9: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG Kiến thức: – Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm: – Cacbon khử đồng (II) oxit nhiệt độ cao – Nhiệt phân muối NaHCO – Nhận biết muối cacbonat muối clorua cụ thể Kĩ năng: – Sử dụng dụng cụ hoá chất để tiến hành an toàn, thành công thí nghiệm – Quan sát, mô tả, giải thích tượng thí nghiệm viết phương trình hoá học – Viết tường trình thí nghiệm Trọng tâm: −Phản ứng khử CuO C −Phản ứng phân hủy muối cacbonat nhiệt −Nhận biết muối cacbonat muối clorua II NĂNG LỰC CHUYÊN BIỆT: Năng lực sữ dụng ngôn ngữ hóa học: + Học sinh viết công thức phân tử, CTCT, đọc tên este, chất báo, hợp chất cacbon hidrat + Viết phương trình hóa học thể tính chất hóa học chất: Este, chất báo, glucose, saccarose, Năng lực tính toán hóa học: Tính toán số mol, khối lượng mol, tính thể tích khí, tính khối lượng chất, hiệu suất, Năng lực thực hành thí nghiệm: + Làm thí nghiệm chứng minh tính chất + Làm thí nghiệm tìm tòi phát tính chất Năng lực giải vấn đề: HS có khả giải vấn đề nảy sinh trình học tập kiến thức Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào thực tiễn sống: Học sinh vận dụng kiến thức học giải thích tượng sống có liên quan đến kiến thức học III Bảng mô tả mức yêu cầu cần đạt Nội dung Loại câu hỏi Bài tập a Bài tập định tính Tính chất phi kim Các mức độ kiến thức Nhận biết Các trạng thái phi Viết PTPƯ cho: kim Cho ví dụ a PK + Cl2 Muối b PK + H2 HC khí c PK + O2 O.A d PK + O2 O.B Tính chất hóa học phi kim Cho ví dụ Viết PTPƯ cặp chất: + Sunfur + oxi; + Sắt + clo; Giải tập tính V(đktc), m, C%, CM chất theo yêu cầu Tính V dung dịch theo CM, C% d b Bài tập định lượng c Bài tập TNTH a Bài tập định tính Cl2 b Bài tập định lượng c Bài tập TNTH Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tìm công thức thích hợp (A, B, C, D, ) thay vào sơ đồ hoàn thành PTPƯ, hay chuỗi biến hóa Bài tập số mol, chuyển đỏi phương trình phản ứng, C%, CM chất dung dịch sau phản ứng Làm TN a Fe + S b P + O2 c S (C) + O2 Làm TN: + Cl2 + H2 SP + SP + H2O + quỳ tím + Hiện tượng, viết PTPƯ, giải thích Tính chất hóa học Viết PTPƯ điều chế Cl2 clo Cho ví dụ PTN, CN 2 Nhận biết chất khí có Cl2 phương pháp HH, viết PT Tìm V(đktc), V(dung dịch), C%(dung dịch) theo khối lượng hay CM có D Dẫn khí Cl2 qua nước có để sẵn giấy quỳ tím tượng vât lý hay hóa học, giải Tương tự NaOH, giải thích, viết PT dẫn khí clo vào dung dịch KOH có để sẵn giấy quỳ tím Viết PTPƯ cho Cl2 + Ca(OH)2 Hãy giải thích sao: a Không nên thải hay đốt bừa bãi sản phẩm nhựa thành phần có chứa clo? b Khi người ta phơi tơ, lụa trắng thường phơi vào ban đêm, lúc trời không mây? Tìm kim loại biết hay hóa trị Tính nồng độ M, C% chất có dung dịch sau phản ứng Loại bỏ khí Cl2 (khí khác) dư theo phương án cho sẵn ... sinh trình học tập kiến thức Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào thực tiễn sống: Học sinh vận dụng kiến thức học giải thích tượng sống có liên quan đến kiến thức học III Bảng mô tả mức yêu... tố hóa học BÀI 8: LUYỆN TẬP CHƯƠNG 3: PHI KIM – SƠ LƯỢC BẢNG HỆ THỐNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC Kiến thức: HS nắm kiến thức sau: – HS ôn tập, hệ thống lại kiến thức phi kim tuần hoàn , so... dụng kiến thức bảng tuần hoàn để dự đoán tính chất hóa học số nguyên tố Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức để làm tập định tính, định lượng Trọng tâm: HS có thái độ nghiêm túc tỉ mĩ học tập BÀI 9: