Trổồỡng THCS Maỷc ộnh Chi Ngy son: Tit 63: TNH CHT CA PHẫP NHN A. MC TIấU. - HS hiểu đợc các t/c cơ bản của phép nhân: Giao hoán, kết hợp, nhân với 1, phân phối của phép nhân đối với phép cộng. Biết tìm dấu của tích nhiều số nguyên. - Bớc đầu có ý thức vận dụng các tính chất của phép nhân để tính nhanh giá trị của biểu thức. - Rốn luyn k nng thc hin phộp tớnh, rốn tớnh cn thn cho hc sinh. B. PHNG PHP. - Nêu giải quyết vấn đề, gợi mở vn ỏp - Tích cực hoá hoạt động của học sinh. C. CHUN B. - Giỏo viờn: SGK, thc thng, phn mu, bng ph ghi cỏc bi . - Hc sinh: SGK, ụn tp cỏc tớnh cht trong tp hp s t nhiờn D. TIN TRèNH LấN LP. I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: (5 phỳt) Hs: Phỏt biu quy tc nhõn hai s nguyờn. p dng lm BT 128/ 70(SBT) Tớnh: a) (-16).2 ; b) 22.(-5) ; c) (-2500).(-100) ; d) (-11) 2 Gv: Nhn xột, ỏnh giỏ v cho im ? Phộp nhõn cỏc s t nhiờn cú nhng tớnh cht gỡ Hs: Tr li Gv: Nhn xột v ghi CTTQ lờn gúc bng III. Bài mới: 1. t vn : Ta ó bit cỏc t/c trong tp hp cỏc s t nhiờn. Phộp nhõn trong tp hp s nguyờn cng cú cỏc t/c tng t - hụm nay ta i tỡm hiu c th. 2. Trin khai bi: Hot ng ca thy v trũ Ni dung ghi bng Hot ng 1: Tớnh cht giao hoỏn (4 phỳt) Gv: Ghi lờn bng v yờu cu HS thc hin. Hóy tớnh : 2 . (-3) = ? (- 3) . (2) = ? (- 4) . (-7) = ? (- 7) . (-4) = ? V rỳt ra nhn xột Hs: Tr li v phỏt biu bng li tớnh cht 1. Tớnh cht giao hoỏn 2 .(-3) = -6 (-3) .2 = -6 (-7).(- 4) = 28 (-4).(- 7) = 28 Ngổồỡi Soaỷn --- Trỏửn Hổợu Trung 155 2.(-3) = (-3).2 (-7).(-4) = (-4).(-7) Træåìng THCS Maûc Âénh Chi Khi đổi chổ các thừa số của tích thì tích không thay đổi Gv: Bổ sung và ghi CTTQ lên bảng CTTQ: a . b = b . a (a,b ∈ Z) Hoạt động 2: Tính chất kết hợp (17 phút) Gv: Ghi lên bảng và yêu cầu HS thực hiện. Hãy tính : [9 . (-5)].2 = ? 9 . [(-5).2] = ? Và rút ra nhận xét Hs: Trả lời và lên bảng viết CTTQ Gv: Nhờ tính chất kết hợp, ta có thể tính tích của nhiều số nguyên. Áp dụng làm BT 90/ 95 (SGK) Hs: Hai em lên bảng thực hiện Gv: Nhận xét và HD sữa sai Gv: HD học sinh làm nhanh BT 93a/95 ? Để tính nhanh một tích nhiều thừa số ta làm như thế nào ? Nếu tích có nhiều thừa số bằng nhau. Ví dụ: 2.2.2.2 thì ta viết gọn thế nào. Tương tự hãy viết kết quả sau đưa về luỹ thừa VD: (-2).(-2).(-2) = . Hs: Trả lời và đọc phần chú ý trong SGK Gv: Chỉ vào BT 93a và hỏi trong tích trên có mấy thừa số âm ? Kết quả mang dấu gì ? Còn (-2).(-2).(-2) có mấy thừa số âm, kết quả mang dấu gì Hs: Trả lời Gv: Yêu cầu HS thực hiện [?1] và [?2] Hs: Trả lời và đọc nội dung nhận xét Gv: Bổ sung và cho ví dụ cụ thể 2. Tính chất kết hợp * Ví dụ: [9 . (-5)].2 = (-45).2 = -90 9 . [(-5).2] = 9.(-10) = -90 ⇒ [9 . (-5) ] .2 = 9 . [(-5).2] * CTTQ: (a.b).c = a.(b.c) (a,b,c ∈ Z) Bài tập 90/ 95 (SGK): Thực hiện phép tinh a) 15 . (-2) . (-5) . (-6) = [15. (-2)] . [(-5) . (-6)] = (-30) . (30) = -900 b) 4 .7. (-11).(-2) = [4.7] . [(-11) . (-2)] = 28 . 22 = 616 Bài tập 93a/ 95 (SGK): a) (-4). (+125).(-25).(-6).(-8) = [(-4).(-25)] . [+125.(-8)] .(-6) = 100 . (-1000) . (-6) = + 600.000 * Chú ý : SGK [?1] và [?2] * Nhận xét : SGK *Ví dụ: (-3) 4 = 81 (-3) 3 = -27 Ngæåìi Soaûn --- Tráön Hæîu Trung 156 Træåìng THCS Maûc Âénh Chi Hoạt động 3: Tính chất nhân với 1 (4 phút) Gv: Ghi lên bảng và yêu cầu HS thực hiện. Hãy tính : (-5).1 = ? 1 .(-5) = ? Và rút ra nhận xét ? Nhân một số nguyên a với (-1) kết quả . Hs: Trả lời và làm BT [?4] trong SGK Gv: Nhận xét và HD bổ sung 3. Nhân với 1 (-5) . 1 = -5 1 . (-5) = -5 *TQ: a.1 = 1.a = a (a ∈ Z) a.(-1) = (-1).a = -a (a ∈ Z) [?4] Bạn Bình nói đúng vì bình phương của 2 số đối nhau luôn bằng nhau VD: (-3) 2 = 3 2 = 9 Hoạt động 4: Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng (8 phút) ? Muốn nhân một số với một tổng, ta làm như thế nào. Viết CTTQ ? Nếu a.(b - c) thì như thế nào Hs: Lần lượt trả lời và áp dụng làm [?5] Gv: yêu cầu 2 em lên bảng thực hiện bởi 2 cách, cả lớp làm vào vở 4. Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng *TQ: a.(b + c) = a.b + a.c (a,b,c ∈ Z) a.(b - c) = a.b - a.c (a,b,c ∈ Z) [?5] a) (-8).(5+3) b) (-3+3).(-5) C1: = -8.8 C1: = 0.(-5) = -64 = 0 C2: = -8.5+(-8).3 C2: = (-3).(-5)+3.(-5) = -40+(-24) = 15 + (-15) = -64 = 0 IV. Củng cố: (5 phút) - Phép nhân trong Z có những tính chất gì ? Phát biểu thành lời - Tích của nhiều số mang dấu dương khi nào ? Mang dấu âm khi nào ? bằng 0 khi nào ? HD nhanh BT 93b/ 95 (SGK): Tính nhanh (-98) . (1 - 246) - 246.98 = (-98) + 98.246 - 246.98 = (-98) + 98.(246 - 246) = -98 V. Hướng dẫn về nhà: (2 phút) - Xem lại các nội dung trong vở + SGK, nắm vững và học thuộc các tính chất. - Xem kĩ phần chú ý, nắm kĩ t/c phân phối của phép nhân đối với phép cộng - BTVN: 91 -> 96/ 95 (SGK) ; 134, 137, 139, 141/ 71,72 (SBT) - Chuẩn bị tiết sau luyện tập và kiểm tra 15 phút VI. Bổ sung, rút kinh nghiệm: Ngæåìi Soaûn --- Tráön Hæîu Trung 157 Trổồỡng THCS Maỷc ộnh Chi Ngy son: Tit 64: LUYN TP A. MC TIấU. - Củng cố các tính chất cơ bản của phép nhân và nhận xét của phép nhân nhiều số, phép nâng lên luỹ thừa. - Biết áp dụng các tính chất cơ bản của phép nhân để tính đúng, tính nhanh giá trị biểu thức, biến đổi biểu thức, xác định dấu của tích nhiều số. - Rốn luyn k nng thc hin phộp tớnh, rốn tớnh cn thn cho hc sinh. B. PHNG PHP. - Gi m vn ỏp - Tớch cc hoỏ hot ng ca hc sinh - Kim tra thc hnh C. CHUN B. - Giỏo viờn: SGK, thc thng, phn mu, bng ph ghi KT, cỏc luyn tp - Hc sinh: SGK, hc bi v lm y BTVN D. TIN TRèNH LấN LP. I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: Khụng Kim tra 15 phỳt: (trong 10 phỳt) 1/ Phỏt biu cỏc tớnh cht ca phộp nhõn s nguyờn. Vit CTTQ 2/ Tớnh : 237 . (-26) + 26. 137 Gv: HD cha bi III. Bài mới: 1. t vn : Hụm trc cỏc em c hc bi tớnh cht phộp nhõn s nguyờn, ỏp dng cỏc kin thc ú ta i vo luyn tp. 2. Trin khai bi: (32 phỳt) HOT NG CA THY V TRề NI DUNG GHI BNG Ngổồỡi Soaỷn --- Trỏửn Hổợu Trung 158 Trổồỡng THCS Maỷc ộnh Chi Gv: Ghi bi lờn bng ? Ta có thể giải bài này nh thế nào Hs: Tr li, 2 em lờn bng thc hin Gv: Có thể giải cách nào nhanh hơn ? gọi học sinh 2 lên bảng. Làm nh vậy là dựa trên cơ sở nào ? Hs: Ln lt tr li Gv: Nhn xột v HD sa sai Dạng 1: Tính giá trị biểu thức Bi tp 92/ 95 (SGK): Tớnh a) (37-17).(-5) + 23.(-13-17) = 20.(-5) + 23.(-30) = -100 - 690 = -790 b) (-57) (67-34) - 67. (34-57) C1: = (-57).33 - 67.(-23) = -1881 + 1541 = - 340 C2: = (-57).67-57.(-34) - 67.34 -67.(-57) = (-57).(67-67) - 34.(-57+67) Gv: Lu ý HS tính nhanh dựa trên tính chất giao hoán và tính chất phân phối của phép nhân và phép cộng Gv: Ghi BT 96/ 95 (SGK) lờn bng Hs: Hai em lờn bng trỡnh by, c lp lm vo v Gv: Nhn xột v HD sa sai Hs: c ni dung BT 98/ 96 (SGK) Gv: a bi lờn bng ph ? Lm th no tớnh c giỏ tr ca biu thc. Xỏc nh du ca biu thc ? Hs: Tr li, 2 em lờn trỡnh by Gv: Nhn xột bi lm v sa sai Hs: Tr li bng ming BT 97/ 95 (SGK) = -57.0 - 34.10 = -340 Bi tp 96/ 95 (SGK): Tớnh a) 237. (-26) + 26 . 137 = 26.137 - 26.237 = 26.(137 - 237) = 26.(-100) = -2600 b) 63.(-25) + 25.(-23) = 25.(-23) - 25.63 = 25.(-23 - 63) = 25.(-86) = -2150 Bi tp 98/ 96 (SGK): Tớnh giỏ tr ca bt a) Thay a = 8 vo biu thc, ta cú: (-125).(-13).(-a) = (-125).(-13).(-8) = -(125.13.8) = -13000 b) Thay b = 20 vo biu thc, ta cú: (-1).(-2).(-3).(-4).(-5).20 = - (3.4.5.20) = - (12.10.20) = -240 Bi tp 97/ 95 (SGK) a) (-16) . 1253.(-8).(-4).(-3) > 0 b) 13 . (-24).(-15) (-8) .4 < 0 Hs: Tr li bng ming BT 95/ 95 (SGK) Dạng 2: Luỹ thừa Bi tp 95/ 95 (SGK) (-1) 3 = (-1).(-1).(-1) = -1 Cũn cú: 1 3 = 1 ; 0 3 = 0 Bi tp 141/ 72 (SBT) Ngổồỡi Soaỷn --- Trỏửn Hổợu Trung 159 Trổồỡng THCS Maỷc ộnh Chi Gi ý: Vit -8 ; 125 di dng lu tha ? Vit 27 v 49 di dng lu tha Gv: HD cõu a, mt em lờn lm tng t cõu b a) (-8) . (-3)3 . ( +125) = (-2) 3 . (-3) 3 . 5 3 = {(-2).(-3).5}.{(-2).(-3).5}.{(-2).(-3).5} = 30 . 30 . 30 = 30 3 b) 27 = 3 3 , 49 = 7 2 = (-7) 2 Vy: 27.(-2) 3 .(-7).49 = 3 3 .(-2) 3 .(-7).(-7) 2 = 3 3 . (-2) 3 . (-7) 3 = {3.(-2).(-7)}.{3.(-2).(-7)}.{3.(-2).(-7) Gv: a BT 99/ 96 (SGK) lờn bng ph Hs: Ln lt tng em lờn bng in = 42 . 42 . 42 = 42 3 Dng 3: in s thớch hp vo ụ trng Bi tp 99/ 96 (SGK) . IV. Hng dn v nh: (3 phỳt) - ễn tp li cỏc tớnh cht ca phộp nhõn s nguyờn - Lm cỏc bi tp cũn li trong SGK ; BT 143 -> 148/ 72,73 (SBT) - ễn tp li cỏch tỡm Bi-c trong tp hp N, tớnh cht chia ht ca mt tng. - Xem trc bi : BI V C CA MT S NGUYấN V. B sung, rỳt kinh nghim: Ngy son: Tit 65: BI V C CA MT S NGUYấN A. MC TIấU. - HS biết khái niệm bội và ớc của một số nguyên, khái niệm "Chia hết cho". - HS hiểu ba tính chất liên quan đến khái niệm "Chia hết cho". - Biết tìm bội và ớc của một số nguyên. B. PHNG PHP. - Gi m vn ỏp - Tớch cc hoỏ hot ng ca hc sinh C. CHUN B. - Giỏo viờn: SGK, thc thng, phn mu, bng ph cỏc bi - Hc sinh: SGK, ụn tp bi v c ca s t nhiờn, tớnh cht chia ht mt tng D. TIN TRèNH LấN LP. I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: (7 phỳt) Ngổồỡi Soaỷn --- Trỏửn Hổợu Trung 160 Træåìng THCS Maûc Âénh Chi Hs1: Làm bài tập 143/ 72 (SBT) ? Dấu của tích phụ thuộc vào thừa số nguyên âm như thế nào Hs2: Cho a, b ∈ N, khi nào a là bội của b và b là ước của của a ? Áp dụng hãy tìm các ước trong N của 6, tìm hai bội trong N của 6 Gv: Nhận xét và cho điểm III. Bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Vậy trong tập hợp các số nguyên, việc tìm Bội và ước nhưu thế nào, ta đi vào bài mới. 2. Triển khai bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Bội và ước của một số nguyên (17 phút) Hs: Đọc và trả lời BT [?1] và [?2] Gv: Nhận xét và giới thiệu định nghĩa Bội và ước trong tập hợp số nguyên Hs: Đọc nội dung định nghĩa trong SGK ? Dựa vào định nghĩa trên, em hãy cho biết a và b số nào là bội - là ước của số nào (Chỉ vào công thức) Gv: Cho ví dụ lên bảng và yêu cầu HS chỉ rõ bội và ước . Hs: Đọc và thực hiện [?3] Gv: HD yêu cầu HS làm tương tự với -6 - Treo lên bảng phụ phần chú ý trong SGK và yêu cầu HS đọc to mục này - Đặt câu hỏi yêu cầu HS giải thích rõ hơn ? Tại sao số 0 là bội của mọi số nguyên và không là ước của bất kì số nguyên nào ? Tại sao 1 và -1 là ước của mọi số nguyên Hs: Trả lời Gv: Ghi bài tập saui lên bảng: Hãy tìm các Ước chung của 6 và -10 ? Muốn tìm ước chung của 6 và -10, ta phải làm như thế nào Hs: Trả lời, một em lên bảng thực hiện 1. Bội và ước của một số nguyên [?1] 6 = 1.6 = (-1).(-6) = 2.3 = (-2).(-3) -6 = (-1).6 = 1.(-6) = 2.(-3) = (-2).3 [?2] Cho a, b ∈ N, b ≠ 0. a b ℑ q ∈ N \ a = b.q * Định nghĩa: SGK * Ví dụ: 9 = (-3) . (-3) -12 = (-4) . 3 [?3] Hai bội của 6 là: ± 6; ± 12; ± 18; . Hai ước của 6 là: ± 1; ± 2; ± 3; ± 6 * Chú ý: SGK * Bài tập: Hãy tìm các Ước chung của 6 và -10 Ư(6) = {-6;-3;-2;-1;1;2;3;6} Ư(-10) = {-10;-5;-2;-1;1;2;5;10} => ƯC (6;-10) = {-2;-1;1;2} Hoạt động 2: Tính chất (9 phút) Gv: Yêu cầu HS đọc nội dung ví dụ trong SGK và lấy ví dụ minh hoạ 2. Tính chất a) Nếu a b và b c => a c Ngæåìi Soaûn --- Tráön Hæîu Trung 161 Trổồỡng THCS Maỷc ộnh Chi - Túm tt v ghi tớnh cht lờn bng Hs: Ly vớ d minh ho v lm BT [?4] trong SGK VD: 12 (-6) v (-6) (-3) => 12 (-3) b) Nu a b => a.m b (m Z) VD: 6 (-3) => (-2).6 (-3) c) Nu a c v b c VD: 12 (-3) (12 + 9) (-3) 9 (-3) (12 - 9) (-3) [?4] . IV. Cng c: (9 phỳt) ? Khi no thỡ ta núi a b Hs: 2 em lờn bng lm BT 101 v 102/ 97 (SGK) V. Hng dn v nh: (3 phỳt) - Hc thuc nh ngha a b trong tp Z, nm vng cỏc chỳ ý v 3 t/c liờn quan ti khỏi nim - BTVN: 1-3 -> 111/ 97,98,99 (SGK) 154, 157/ 73 (SBT) - Tr li cỏc cõu hi phn ễn tp chng II * Cõu hi b sung: 1/ Phỏt biu qui tc du ngoc, qui tc chuyn v 2/ Vi a, b Z, b 0. Khi no thỡ a l bi ca b v b l c ca a - Chun b tit sau ễn tp chng II VI. B sung, rỳt kinh nghim: Ngy son: Tit 66: ễN TP CHNG II (Tit 1) A. MC TIấU. - Ôn tập cho HS về khái niệm về tập Z các số nguyên, GTT của số nguyên, qui tắc cộng - trừ - nhân hai số nguyên và tính chất của phép cộng, phép nhân số nguyên. - HS bit vận dụng các kiến thức trên vào bài tập về so sánh số nguyên, thực hiện phép tính, bài tập về giá trị tuyệt đối, số đối của số nguyên. - Rốn luyn k nng thc hin phộp tớnh, rốn tớnh cn thn cho hc sinh. B. PHNG PHP. - Nêu giải quyết vấn đề, gợi mở vn ỏp - Tích cực hoá hoạt động của học sinh. Ngổồỡi Soaỷn --- Trỏửn Hổợu Trung 162 (a + b) c (a - b) c => = > Trổồỡng THCS Maỷc ộnh Chi C. CHUN B. - Giỏo viờn: SGK, thc thng, phn mu, bng ph ghi cỏc bi . - Hc sinh: SGK, lm cỏc cõu hi ụn tp v cỏc cõu hi v nh, lm y BTVN D. TIN TRèNH LấN LP. I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: Lng vo bi mi III. Bài mới: 1. t vn : p dng cỏc kin thc ó hc chng S NGUYấN, hụm nay ta i vo ụn tp chng II. 2. Trin khai bi: Hot ng ca thy v trũ Ni dung ghi bng Hot ng 1: ễn tp v khỏi nim tp Z, th t trong Z (20 phỳt) ? Hãy viết tập Z các số nguyên. Vậy tập Z gồm những số nào ? Viết số đối của số nguyên a ? Số đối của số nguyên a có thể là số nguyên dơng, số nguyên âm, số 0 hay không ? cho ví dụ ? GTT của số nguyên a là gì ? nêu qui tắc lấy GTT của số nguyên a Hs: Nêu nh sách giáo khoa Gv: Yêu cầu HS lấy ví dụ ? Vậy GTT của một số nguyên a có thể là số nguyên dơng ? số nguyên âm ? số 0 hay không ? ? Nêu cách so sánh 2 số nguyên âm, 2 số nguyên dơng, số nguyên âm với số 0, với số nguyên dơng Hs: Ln lt tr li Gv: B sung v ghi bng, a lờn bng ph BT 107/ 98 (SGK) Hs: Ln lt tng em lờn bng thc hin Gv: Nhn xột v HD sa sai Hs: c v tr li bng ming BT 109/ 98 Gv: Sa sai v gii thiu s lc cỏc nh toỏn hc 1. ễn tp v khỏi nim tp Z, th t trong Z Z = { .,-4;-3;-2;-1;0;1;2;3;4, .} - Tập Z gồm các số nguyên âm, số 0 và các số nguyên dơng - Số đối của số nguyên a có thể là số nguyên dơng, số nguyên âm, số 0 VD: Số đối của -5 là +5 Số đối của +5 là -5 Số đối của 0 là 0 - Giá trị tuyệt đối của số nguyên a là : (Sgk) - Qui tắc lấy giá trị tuyệt đối VD: |+7| = 7 ; | 0 | = 0 ; | -5| = 5 - GTT ca s nguyờn a khụng th l s nguyờn õm - S nguyờn õm nh hn s 0 S nguyờn dng ln hn s 0 S nguyờn õm nh hn s nguyờn dng Bi tp 107/ 98 (SGK) Bi tp 109/ 98 (SGK) Ngổồỡi Soaỷn --- Trỏửn Hổợu Trung 163 |b| |a| a -b 0 b -a |-b| |-a| Trổồỡng THCS Maỷc ộnh Chi Hot ng 2: ễn tp cỏc phộp toỏn trong Z (22 phỳt) ? Trong tập Z có những phép toán nào luôn thực hiện đợc Hs: Cộng, trừ, nhân, luỹ thừa với số mũ tự nhiên ? Cộng 2 số nguyên cùng dấu ? Cộng 2 số nguyên khác dấu cho ví dụ Hs: Ln lt tr li Gv: Treo lờn bng ph BT 110/ 99 (SGK) 2. ễn tp cỏc phộp toỏn trong Z - Qui tắc: Cộng 2 số nguyên cùng dấu - Qui tắc: Cộng 2 số nguyên khác dấu - Quy tc: Tr hai s nguyờn - Quy tc: Nhõn hai s nguyờn cựng du v khỏc du. Bi tp 110/ 99 (SGK): a v b: ỳng Hs: Hai em lờn bng lm nhanh BT 111/99 Gv: Nhn mnh qui tc du v sa sai (-) + (-) = (-) (-) . (-) = (+) Gv: Yờu cu HS lm BT 116 b,d/ 99(SGK) Hs: 2 em lờn bng lm bi 2 cỏch Gv: Yờu cu HS lm tip BT 117/99(SGK) - HD hc sinh thc hin ? Phộp cng v phộp nhõn trong tp hp s nguyờn cú nhng tớnh cht gỡ Hs: ng ti ch tr li Gv: B sung v a lờn bng ph bng tng hp cỏc tớnh cht Bi tp 111/ 99 (SGK): a) -36 c) -279 b) 390 d) 1130 Bi tp 116/ 99 (SGK) . Bi tp 117/ 99 (SGK) a) (-7) 3 .24 = (-343).16 = -5488 b) 5 4 .(-4) 2 = 625.16 = 10.000 . Tớnh cht ca phộp cng Tớnh cht ca phộp nhõn a) a + b = b + a b) (a+b)+c =a+(b+c) c) a + 0 = 0 + a = a a) a . b = b . a b) (a.b).c= a.(b.c) c) 1 .a = a .1 = a a .(b + c) = a . b + a .c IV. Hng dn v nh: (3 phỳt) - ễn tp li cỏc ni dung ó ụn tp trong v + SGK - Xem li qui tc du ngoc, qui tc chuyn v, cỏch tỡm bi v c ca mt s nguyờn. - Xem li qui tc ly GTT, cỏc bi toỏn so sỏnh - BTVN: 112 -> 115, 117 -> 121/ 99, 100 (SGK) 161 -> 165, 168/ 75, 76 (SBT) - Tit sau tip tc ễn tp tit 2 Ngổồỡi Soaỷn --- Trỏửn Hổợu Trung 164 [...]... 500 - ( -20 0) - 21 0 - 100 l : A 1010 B 29 0 C 390 D 490 Cáu 5 : Giạ trë ca täøng 25 .( -67 ) + 75 .25 l : A -20 0 B 20 0 C - 167 5 D 1875 Cáu 6 : Táút c cạc ỉåïc ca 15 l : A 1, 3, 5 B 1, 3, 5, 15 C 0, 1, 3, 5, 15 D.-15,-5,-3,1,1,3,5,15 Cáu 7 : Ỉåïc ca -6 bàòng A {1 ,2, 3 ,6} B { -6, -3, -2, -1} C { -6, -3,3 ,6} D { -6, -3, -2, 1,1 ,2, 3 ,6} Cáu 8 : Ỉåïc chung ca -5 v 25 bàòng A { -25 ,-5,-1} B {1, 5, 25 } C {-5,-1,1,5} D { -25 ,-5,1,1,5 ,25 }... nhanh nhÊt a) 21 5 + (-38) - (58) - 15 - Qua c¸c bµi tËp nµy gi¸o viªn cđng cè l¹i = (21 5 - 15) + (-38 + 58) thø tù thùc hiƯn c¸c phÐp to¸n, qui t¾c dÊu = 20 0 + 20 ngc = 22 0 Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 165 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi Dù kiÕn: Cã thĨ thùc hiƯn tõ tr¸i sang ph¶i b) 23 1 + 26 - (20 9 + 26 ) (c©u a) hc thùc hiƯn trong ngc tríc = 23 1 + 26 - 20 9 - 26 = 23 1 - 20 9 = 22 c) 5.(-3 )2 -14.(-8)+(-40)... ca -3 v 6 bàòng A {1 ,2, 3 ,6} B { -6, -3, -2, -1} C { -6, -3, 3, 6} D {-3,-1, 1, 3} B PHÁƯN TỈÛ LÛN : (6 âiãøm) Cáu 1: (2, 5 âiãøm) Tçm x ∈ Z, biãút : a) | x | = 5 b) 2x - 35 = 15 c) ( -2) .(x + 6) = 9 - 23 Cáu 2: (2 iãøm) Tçm ïc chung ca - 12 v 18 Sau âọ hy tênh täøng táút c cạc ỉåïc chung âọ Cáu 3: (1,5 âiãøm) Âiãưn cạc säú thêch håüp vo cạc ä träúng ca hçnh vng bãn cảnh sao cho täøng ca ba säú trãn 2 mäùi dng,... -14.(-8)+(-40) = 5.9 + 1 12 - 40 = (45-40)+1 12= 5+1 12= 117 Hs: Ba em lên bảng thực hiện 3 câu, cả lớp làm vào vở Gv: Nhận xét và bổ sung Hs: Đọc và thực hiện BT 114/ 99(SGK) Bài tập 2: (BT 114/ 99_SGK) a) x = {-7; -6; -5 ; -6; 7} - Hai em lên bảng làm 2 câu Gv: Nhận xét và sữa sai Tổng = (-7) + ( -6) + + 6 + 7 = [(-7)+7]+[( -6) +6] + = 0 b) x = {-5; -4; ;1; 2; 3} Tổng = (-5) + ( -6) + + 2 + 3 = [(-5)+(-4)] +... Năm bội của 4 có thể là: 0 ; ± 4; ± 8 - HD học sinh lập bảng điền kết quả vào Bài tập 6: (BT 120 / 100_SGK) b các ơ Từ đó trả lời các câu hỏi trong SGK - -2 4 -6 8 3 -5 7 -6 10 -14 12 -20 28 -18 30 - 42 24 -40 56 a Hs: Lần lượt trả lời Gv: Nhận xét và HD bổ sung IV Củng cố: (7 phút) ? Nhắc lại các tính chất chia hết trong Z ? Bội của 6 có là bội của (-3) ; của ( -2) khơng ? vì sao ? Nhắc lại thứ tự thực... Tráưn Hỉỵu Trung 169 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi Câu 2: - Tìm được ước chung của 12 và -24 là : ± 12; ± 6; ± 3; ± 2; ± 1 (1 điểm) - Tính đúng tổng = 0 (1 điểm) Câu 3: Điền vào đúng các ơ được 1,5 điểm_mỗi ơ được 0 ,25 điểm IV Hướng dẫn về nhà: - Xem lại kiến thức của chương II, xem lại khái niệm phân số đã học ở Tiểu học - Xem trước bài : MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ - Chương III_Phân số Ngỉåìi Soản - Tráưn... { -6, -3,3 ,6} D { -6, -3, -2, 1,1 ,2, 3 ,6} Cáu 8 : Ỉåïc chung ca -5 v 25 bàòng A { -25 ,-5,-1} B {1, 5, 25 } C {-5,-1,1,5} D { -25 ,-5,1,1,5 ,25 } B PHÁƯN TỈÛ LÛN : (6 âiãøm) Cáu 1: (2, 5 âiãøm) Tçm x ∈ Z, biãút : a) 2. | x | = 10 b) 3x + 17 = 2 c) ( -2) .(x + 6) = 9 - 23 Cáu 2: (2 iãøm) Tçm ïc chung ca 12 v -24 Sau âọ hy tênh täøng táút c cạc ỉåïc chung âọ Cáu 3: (1,5 âiãøm) Âiãưn cạc säú thêch håüp vo cạc ä träúng 1 3 ca hçnh... điểm) Đề chẳn: 1 A ; 2 B ; 3 D ; 4 D ; 5 C ; 6 D ; 7 D ; 8 D Đề lẽ: ; 2 D ; 3 B ; 4 C ; 5 B ; 6 D ; 7 D ; 8 C 1 A B PHÁƯN TỈÛ LÛN : (6 điểm) Đề chẳn: Câu 1: a) x = ± 5 (0,5 điểm) ; b) x = 25 (1 điểm) ; b) x = 1 (1 điểm) Câu 2: - Tìm được ước chung của - 12 và 18 là : ± 6; ± 3; ± 2; ± 1 (1 điểm) - Tính đúng tổng = 0 (1 điểm) Câu 3: Điền vào đúng các ơ được 1,5 điểm_mỗi ơ được 0 ,25 điểm Đề lẽ: Câu 1:... c¸c bµi gi¶i sau ®óng hay sai ? a = - (-a) 2) | a | = - | -a | 3) | a | = 5 => x = 5 1) 4) | a | = -5 => x = -5 5) 27 - (17 - 5) = 27 - 17 - 5 6) - 12 - 2. (4 - 2) = -14 .2 = -28 7) Với a ∈ Z thì - a < 0 Hs: Lần lượt từng em đứng tại chổ trả lời, cả lớp bổ sung Gv: Nhận xét và HD sữa sai - giải thích V Hướng dẫn về nhà: (1 phút) - Ơn tập các nội dung đã học qua 2 tiết và tồn bộ chương II - Xem lại các dạng... + + = -9 D¹ng 2: T×m x Gv: Đưa đề BT 118/99(SGK) lên bảng phụ Bài tập 3: (BT 118/ 99_SGK) a) 2x - 35 = 15 b) 3x + 17 = 2 ? Nhắc lại quy tắc chuyển vế 2x = 15 + 35 3x = 2 - 17 Hs: Phát biểu quy tắc chuyển vế 2x = 50 3x = -15 Gv: Bổ sung và HD làm câu a - T×m sè nguyªn x, biÕt x = 50 :2 x = (-15):3 a) 2x - 35 = 15 x = 25 x = -5 - Thùc hiƯn chun vÕ - 35 c) | x - 1 | = 0 d) 4x - (-7) = 27 - T×m thõa sè . 137 = 26 . 137 - 26 . 23 7 = 26 . (137 - 23 7) = 26 . (-100) = - 26 0 0 b) 63 .( -25 ) + 25 .( -23 ) = 25 .( -23 ) - 25 .63 = 25 .( -23 - 63 ) = 25 .(- 86) = -21 50 Bi tp 98/ 96 (SGK):. bng lm 2 cõu b) 23 1 + 26 - (20 9 + 26 ) = 23 1 + 26 - 20 9 - 26 = 23 1 - 20 9 = 22 c) 5.(-3 )2 -14.(-8)+(-40) = 5.9 + 1 12 - 40 = (45-40)+1 12= 5+1 12= 117 Bi tp 2: (BT