Số học 6 (59-62), 2 cột

Trổồỡng THCS Maỷc ộnh Chi Ngy son: Tit 59: QUY TC CHUYN V - LUYN TP A. MC TIấU. - Học sinh hiểu và vận dụng đúng các tính chất của đẳng thức. + Nếu a = b thì a + c = b + c và ngợc lại nếu a + c = b + c thì a = b + Nếu a = b thì b = a - Học sinh hiểu và vận dụng thành thạo qui tắc chuyển v: Khi chuyển mt số hạng của mt đẳng thức từ vế này sang vế kia, ta phải đổi dấu của số hạng đó. - Rốn luyn k nng thc hin phộp tớnh, rốn tớnh cn thn cho hc sinh. B. PHNG PHP. - Nêu, giải quyết vấn đề. - Tích cực hoá hoạt động của học sinh. C. CHUN B. - Giỏo viờn: SGK, thc thng, phn mu, chic cõn bn-hai qu cõn nng 1kg v hai nhúm vt cú khi lng bng nhau, . - Hc sinh: SGK, hc thuc quy tc du ngoc v xem trc bi mi. D. TIN TRèNH LấN LP. I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: (6 phỳt) Hs1: Phỏt biu quy tc dõu ngoc, ỏp dng lm bi tp 59b/ 85 (SGK) Hs2: p dng lm bi tp 60/ 85 (SGK) Gv: Nhn xột, ỏnh giỏ v cho im III. Bài mới: 1. t vn : Ta ó nm c mt s cụng thc thc hin phộp tớnh, vy lm th no gii c mt s bi toỏn dng tỡm x, vic bin i cỏc phộp tớnh ú c thc hin nh th no . bi hc hụm nay s cho ta cõu tr li ú. 2. Trin khai bi: Hot ng ca thy v trũ Ni dung ghi bng Hot ng 1: Tỡm hiu cỏc tớnh cht ca ng thc (7 phỳt) Gv: Gii thiu cho hc sinh thc hin nh hỡnh 50/ 85 (SGK) - Cú 1 cõn a, t lờn cõn hai nhúm vt sao cho cõn thng bng - Hc sinh quan sỏt. - Tip tc t lờn mi a cõn 1 qu cõn 1kg hoc hai vt cú khi lng bng nhau Hs: Tr li 1. Tớnh cht ca ng thc: Ngổồỡi Soaỷn --- Trỏửn Hổợu Trung 145 Træåìng THCS Maûc Âénh Chi - Khi cân thăng bằng, nếu đồng thời cho thêm 2 vật có khối lượng bằng nhau vào 2 đĩa cân thì cân vẫn cân bằng ? Ngược lại nếu đồng thời bỏ đồng thời từ hai đĩa cân 2 quả cân 1kg hoặc hai vật bằng nhau thì cân vẫn như thế nào Hs: Trả lời Gv: (Giới thiệu) Tương tự như cân đĩa, nếu ban đầu ta có 2 số bằng nhau, ký hiệu: a = b ta được một đẳng thức. Mỗi đẳng thức có hai vế, vế trái là biểu thức ở bên trái dấu "=", vế phải là biểu thức ở bên phải dấu "=". Gv: Giới thiệu dạng tổng quát * Tính chất: Nếu a = b thì a + c = b + c Nếu a + c = b + c thì a = b Nếu a = b thì b = a Hoạt động 2: Ví dụ thực tế xây dựng quy tắc (5 phút) Gv: Ghi ví dụ lên bảng ? Số đối của (-2) là số nào, nếu thầy cộng vế trái cho 2 thì vế phải như thế nào Hs: Trả lời Gv: Nhận xét và HD cụ thể Hs: Đọc nội dung bài tập [?2] Gv: Gọi một em lên bảng thực hiện tương tự như VD, cả lớp làm vào vở Hs: Thực hiện yêu cầu Gv: Dùng phấn màu chỉ rõ và hỏi + Trước số 2 là dấu gì ? Khi chuyển sang vế kia thì mang dấu gì ? + Câu hỏi tương tự đối với [?2] ? Vậy khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia của đẳng thức ta phải làm như thế nào Hs: Trả lời Gv: Giới thiệu quy tắc chuyển vế - HĐ3 2. Ví dụ: Tìm số nguyên x, biết: x - 2 = -3 giải: x - 2 = -3 x - 2 + 2 = (-3) + 2 x = (-3) + 2 x = -1 Vậy : x = -1 [?2] Hoạt động 3: Xây dựng quy tắc chuyển vế (12 phút) Hs: Đọc nội dung quy tắc Gv: Nhắc lại nội dung quy tắc và cho ví dụ minh hoạ 3. Quy tắc chuyển vế: SGK * Ví dụ: Tìm số nguyên x, biết: x - 3 = -6 giải: x = (-6) + 3 Ngæåìi Soaûn --- Tráön Hæîu Trung 146 Træåìng THCS Maûc Âénh Chi Hs: Áp dụng thực hiện [?3] trong SGK Gv: Gọi một em lên bảng thực hiện tương tự như VD, cả lớp làm vào vở Hs: Thực hiện yêu cầu Gv: Nêu nhận xét như trong SGK x = -3 Vậy : x = -3 [?3] * Nhận xét: Phép trừ là phép toán ngược của phép cộng Hoạt động 4: Luyện tập (12 phút) Hs: Đọc nội dung BT 61/ 87 (SGK), hai em lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở Gv: Nhận xét và HD sữa sai Hs: Đọc nội dung BT 62/ 87 (SGK) ? GTTĐ của mấy thì bằng 0, từ đó suy ra điểu gì (câu b) Hs: Trả lời Gv: Nhận xét và yêu cầu 2 em lên bảng thực hiện Hs: Đọc nội dung BT 66/ 87 (SGK) ? Đối với bài toán này, ta nên áp dụng công thức nào trước Hs: Công thức dấu ngoặc Gv: HD học sinh thực hiện bài tập này Hs: Đọc nội dung BT 68/ 87 (SGK), hai em đứng tại chổ trả lời Gv: Nhận xét và HD thực hiện Bài tập 61/ 87 (SGK) . Bài tập 62/ 87 (SGK) a) | a | = 2 Suy ra: a = 2 hoặc a = -2 b) | a + 2 | = 0 Suy ra: a + 2 = 0 hay a = -2 Bài tập 66/ 87 (SGK) Tìm số nguyên x, biết: 4 - (27 - 3) = x - (13 - 4) 4 - 24 = x - 13 + 4 - 24 = x - 13 -24 + 13 = x - 11 = x hay x = -11 Vậy : x = -11 Bài tập 68/ 87 (SGK) - Hiệu số bàn thắng-thua năm ngoái là: 27 - 48 = -21 - Hiệu số bàn thắng-thua năm nay là: 39 - 24 = 15 IV. Củng cố: (2 phút) - Nhắc lại quy tắc chuyển vế (2 HS) V. Hướng dẫn về nhà: (3 phút) - Xem lại các nội dung trong vở + SGK, học thuộc quy tắc chuyển vế - BTVN: 63 - 65, 67, 69 - 72/ 87, 88 (SGK) ; 95 - 98/ 65, 66 (SBT) BTBS: Tìm số nguyên x, biết : a) 4 - (15 - x) = 7 ; b) -32 - (x - 4) = 0 c) -12 + (-9 + x) = 0 ; d) 21 + (25 - x) = 2 Ngæåìi Soaûn --- Tráön Hæîu Trung 147 Trổồỡng THCS Maỷc ộnh Chi - HD: BT 70b/ 88 (SGK)_Kt hp hai s sao cho hiu ca chỳng trũn chc BT 71/ 88 (SGK)_p dng quy tc du ngoc, phỏ ngoc ri tớnh VI. B sung, rỳt kinh nghim: Ngy son: Tit 60: NHN HAI S NGUYấN KHC DU A. MC TIấU. - Tơng tự nh phép nhân hai số tự nhiên: Thay phép nhân bằng phép cộng các số hạng bằng nhau, học sinh tìm đợc kết quả phép nhân hai số nguyên khác dấu. - Học sinh hiểu và tính đúng tích hai số nguyên khác dấu. - Vận dụng vào một số bài toán thực tế. B. PHNG PHP. - Nêu, giải quyết vấn đề. - Tích cực hoá hoạt động của học sinh. C. CHUN B. - Giỏo viờn: SGK, thc thng, phn mu, bng ph vớ d trong SGK-BT 76/89 - Hc sinh: SGK, hc bi v lm y BTVN, xem trc bi mi. D. TIN TRèNH LấN LP. I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: (5 phỳt) Hs: Phỏt biu quy tc chuyn v, ỏp dng lm bi tp 96/ 65 (SBT) Tỡm s nguyờn x, bit: a) 2 - x = 17 - (-5) b) x - 12 = (-9) - 15 Gv: Nhn xột, ỏnh giỏ v cho im III. Bài mới: 1. t vn : Chỳng ta ó hc phộp cng v phộp tr cỏc s nguyờn, vy phộp nhõn cỏc s nguyờn thỡ nh th no - bi hc hụm nay s cho ta cõu tr li ú. 2. Trin khai bi: Hot ng ca thy v trũ Ni dung ghi bng Hot ng 1: Nhn xột m u (10 phỳt) Gv: Ghi vớ d lờn bng. Em đã biết phép nhân là phép cộng các số hạng bằng nhau. Hãy thay phép nhân bằng phép cộng để tìm kết quả. Hs: c v thc hin yờu cu [?1] v [?2] trong SGK Gv: Nhn xột v HD sa sai 1. Nhn xột m u * Vớ d: 3.4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12 [?1] (-3).4 = (-3) + (-3) + (-3) + (-3) =-12 [?2] (-5).3 = (-5) + (-5) + (-5) = -15 2.(-6) = (-6) + (-6) = -12 Ngổồỡi Soaỷn --- Trỏửn Hổợu Trung 148 Træåìng THCS Maûc Âénh Chi Hs: Đọc và trả lời nội dung [?3] - Em có nhận xét gì về GTTĐ và về dấu của tích hai số nguyên khác dấu ? [?3] - GTTĐ bằng tích các GTTĐ - Dấu là dấu " - " Gv: Vậy ta có thể tìm kết quả phép nhân hai số nguyên khác dấu bằng cách khác - Đưa ra ví dụ: (-5) .3 ; 2 . (-6) Hs: Thực hiện tương tự lấy 2 . (-6) ? (Chỉ vào) Muốn nhân hai số nguyên khác dấu, ta phải làm như thế nào Hs: Trả lời Gv: Nhận xét, bổ sung - giới thiệu quy tắc * Cách khác: (-5) . 3 = (-5) + (-5) + (-5) = - (5 + 5 + 5) = - (5.3) = - 15 Hoạt động 2: Quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu (18 phút) Hs: Đọc nội dung quy tắc trong SGK Gv: Ghi tóm tắt quy tắc lên bảng ? Phát biểu quy tắc cộng 2 số nguyên khác dấu. So sánh với quy tắc nhân. Hs: Thực hiện yêu cầu Gv: Nhận xét và bổ sung. Yêu cầu HS lên bảng làm BT 73, 74/ 89 (SGK) Hs: 3 em lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở Gv: Nhận xét và HD sữa sai, khắc sâu nhân 2 GTTĐ và đặt dấu "-" trước kết quả ? Mọi số nguyên a nhân với 0 bằng gì Hs: Trả lời Gv: Giới thiệu chú ý trong SGK Hs: Đọc nội dung ví dụ trong SGK và tóm tắt đề bài Gv: Treo lên bảng phụ nội dung ví dụ Hs: Thực hiện giải như SGK 2. Quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu: * Muốn nhân hai số nguyên khác dấu: - nhân hai GTTĐ của chúng - đặt dấu " - " ra trước kết quả Bài tập 73, 74/ 89 (SGK) . * Chú ý: SGK * Ví dụ: - Tóm tắt: Một sản phẩm đúng quy cách : + 20 000 đ Một sản phẩm sai quy cách : - 10 000 đ Một tháng làm: 40 SP đúng quy cách 10 SP sai quy cách ? Tính lương tháng giải: C1: Lương công nhân A tháng vừa qua là: Ngæåìi Soaûn --- Tráön Hæîu Trung 149 Trổồỡng THCS Maỷc ộnh Chi ? Cũn cú cỏch gii no khỏc hay khụng Hs: Tr li 40.20 000 + 10.(-10 000) = 700 000(ng) C2: 40.20 000 - 10.10 000 = 700 000(ng) Gv: Gi 2 em lờn bng thc hin [?4] Hs: Hai em lờn bng thc hin [?4] . IV. Cng c - luyờn tp: (9 phỳt) - Nhc li quy tc nhõn hai s nguyờn khỏc du - Lm BT 75/ 89 (SGK): So sỏnh a) (-68) . 8 vi 0 ; b) 15 . (-3) vi 15 ; c) (-7) .2 vi -7 - Gv treo lờn bng ph BT 76/ 89 (SGK): in vo ch trng Hs: Ln lt lờn bng thc hin x 5 -18 -80 -25 y -7 10 -10 -40 x . y -35 -180 -180 -1000 V. Hng dn v nh: (3 phỳt) - Xem li cỏc ni dung ó hc trong v + SGK - Hc thuc quy tc nhõn 2 s nguyờn khỏc du, chỳ ý du ca chỳng - Xem li quy tc cng hai s nguyờn cựng du - BTVN: 77/ 89 (SGK) ; 113 - 119/ 68, 69 (SBT) HD_BT 119/ 69 (SBT): Tớnh giỏ tr ca biu thc : (12 - 17) . x khi x = 2, x = 4, x = 6 Ta phi thay ln lt tng giỏ tr ca x vo biu thc ri tớnh VI. B sung, rỳt kinh nghim: Ngy son: Tit 61: NHN HAI S NGUYấN CNG DU A. MC TIấU. - Học sinh hiểu qui tắc nhân hai số nguyên cùng dấu, đặc biệt là dấu của tích hai số âm. - Biết vận dụng qui tắc để tính tích hai số nguyên, biết cách đổi dấu tích. - Biết dự đoán kết quả trên cơ sở tìm ra qui luật thay đổi của các hiện tợng, của các số. B. PHNG PHP. - Nêu, giải quyết vấn đề. Ngổồỡi Soaỷn --- Trỏửn Hổợu Trung 150 Trổồỡng THCS Maỷc ộnh Chi - Tích cực hoá hoạt động của học sinh. C. CHUN B. - Giỏo viờn: SGK, thc thng, phn mu, bng ph, - Hc sinh: SGK, hc bi v lm y BTVN, xem trc bi mi. D. TIN TRèNH LấN LP. I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: (7 phỳt) Hs1: Phỏt biu quy tc cng hai s nguyờn cựng du Hs2: Phỏt biu quy tc nhõn hai s nguyờn khỏc du p dng lm bi tp 77/89 (SGK): Chiu di ca vi mi ngy tng l : a) 250 . 3 = 750 (dm) b) 250. (-2) = -500 (dm) Gv: Nhn xột, ỏnh giỏ v cho im ? Nu tớch ca 2 s nguyờn l s nguyờn õm thỡ 2 tha s ú cú du nh th no Hs: c lp tr li III. Bài mới: 1. t vn : Chỳng ta ó hc phộp cng hai s nguyờn cựng du, vy phộp nhõn hai s nguyờn cựng du thỡ nh th no - bi hc hụm nay s cho ta cõu tr li ú. 2. Trin khai bi: Hot ng ca thy v trũ Ni dung ghi bng Hot ng 1: Phộp nhõn hai s nguyờn dng (5 phỳt) Gv: Ghi vớ d lờn bng v yờu cu hc sinh thc hin. ? Phộp nhõn 2 s nguyờn dng chớnh l gỡ Hs: Tr li v lm BT [?1] ? Vy tớch ca 2 s nguyờn dng l s gỡ Hs: Tớch ca 2 s nguyờn dng l mt s nguyờn dng 1. Nhõn hai s nguyờn dng: * VD: 15 . 2 = 30 * Phộp nhõn hai s nguyờn dng chớnh l phộp nhõn 2 s t nhiờn khỏc 0. [?1] Hot ng 2: Phộp nhõn hai s nguyờn õm (12 phỳt) Gv: Treo lờn bng ph BT [?2] v yờu cu hc sinh thc hin - Hóy quan sỏt 4 tớch u, rỳt ra nhn xột, d oỏn kt qu 2 tớch cui Gv: Trong 4 tớch ny, ta gi nguyờn tha s (-4), cũn tha s th nht gim 1 n v, em thy cỏc tớch nh th no ? ? Theo quy lut ú, em hóy d oỏn kt 2. Nhõn hai s nguyờn õm: [?2] 3 . (-4) = -12 2 . (-4) = -8 1 . (-4) = -4 0 . (-4) = 0 (-1) . (-4) = 4 (-2) . (-4) = 8 Ngổồỡi Soaỷn --- Trỏửn Hổợu Trung 151 Træåìng THCS Maûc Âénh Chi quả 2 tích cuối Hs: Lần lượt trả lời Gv: Chỉ vào kết quả 2 câu cuối và hỏi: Muốn nhân hai số nguyên âm, ta làm như thế nào ? Hs: Trả lời quy tắc Gv: Cho ví dụ lên bảng ? Tích của 2 số nguyên âm là số gì Hs: Trả lời và thực hiện [?3] , cả lớp nhận xét và bổ sung * Quy tắc: SGK * Ví dụ: (-4).(-25) = 4.25 = 100 * Nhận xét: Tích của 2 số nguyên âm là một số nguyên dương [?3] . Hoạt động 3: Kết luận chung (9 phút) ? Nhân 1 số nguyên với số 0, kết quả là gì ? Nêu quy tắc nhân 2 số nguyên cùng dấu ? Nêu quy tắc nhân 2 số nguyên khác dấu Hs: Lần lượt trả lời Gv: Giới thiệu và ghi bảng kết luận SGK Hs: Tiến hành hoạt động nhóm BT 79/ 91 và từ đó rút ra nhận xét + Về quy tắc dấu của tích ? + Khi đổi dấu 1 thừa số của tích thì tích như thế nào, khi đổi dấu 2 thừa số của tích thì tích như thế nào ? Gv: Kiểm tra bài làm của các nhóm và từ đó giới thiệu kĩ phần chú ý trong SGK Hs: Áp dụng thực hiện BT [?4] Gv: Treo lên bảng phụ đề bài và HD học sinh thực hiện 3. Kết luận: * a . 0 = 0 . a = 0 * Nếu a, b cùng dấu thì a.b = | a | . | b | * Nếu a, b khác dấu thì a.b = -(| a | . | b|) Bài tập 79/91 (SGK) * Chú ý: SGK [?4] . IV. Củng cố - luyện tập: (10 phút) - Nêu quy tắc nhân hai số nguyên ? so sánh với quy tắc cộng 2 số nguyên. - Học sinh làm BT 78/91 (SGK) ; BT 82/92 (SGK) Gv: Gọi lần lượt 2 em lên bảng thực hiện và giả thích cách làm V. Hướng dẫn về nhà: (2 phút) - Xem và học thuộc các nội dung trong vở + SGK, mục chú ý. - Đọc trước mục "Có thể em chưa biết" - BTVN: 80, 81, 83/ 91,91 (SGK) ; 120 -125/ 69,70 (SBT) - Chuẩn bị kĩ tiết sau luyện tập Ngæåìi Soaûn --- Tráön Hæîu Trung 152 Trổồỡng THCS Maỷc ộnh Chi Ngy son: Tit 62: LUYN TP A. MC TIấU. - Củng cố qui tắc nhân hai số nguyên, chú ý đặc biệt qui tắc dấu (-) x (-) -> (+) - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân hai số nguyên, bình phơng của một số nguyên, sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện phép nhân. - Thấy rõ tính thực tế của phép nhân hai số nguyên (thôngqua bài toán chuyển động) B. PHNG PHP. - Nêu, giải quyết vấn đề. - Tích cực hoá hoạt động của học sinh. C. CHUN B. - Giỏo viờn: SGK, thc thng, phn mu, bng ph vớ d trong SGK-BT 76/89 - Hc sinh: SGK, hc bi v lm y BTVN, xem trc bi mi. D. TIN TRèNH LấN LP. I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: (7 phỳt) Hs1: Phỏt biu quy tc nhõn hai s nguyờn cựng du, khỏc du, nhõn vi 0. p dng lm BT 120/ 69 (SBT) Hs2: Hóy so sỏnh quy tc phộp nhõn v phộp cng hai s nguyờn. Gv: Nhn xột, ỏnh giỏ v cho im III. Bài mới: 1. t vn : Hụm nay cỏc em hóy ỏp dng cỏc quy tc cng, nhõn hai s nguyờn ta ớ vo lm mt s bi tp. 2. Trin khai bi: (33 phỳt) Ngổồỡi Soaỷn --- Trỏửn Hổợu Trung 153 Trổồỡng THCS Maỷc ộnh Chi HOT NG CA THY V TRề NI DUNG GHI BNG Gv: Treo lờn bng ph BT 84/92 (SGK) - Gi ý: Ta nờn in du vo ct 3 trc, cn c vo ct 2-3 in du vo ct 4 Hs: Ln lt 2 em lờn bng thc hin - Hs1 in vo ct 3 - Hs2 in vo ct 4 - C lp nhn xột v sa sai Gv: Nhn xột chung v treo lờn bng ph BT 86/93 (SGK) Hs: Hot ng theo nhúm v gi i din mt nhúm lờn in kt qu * Dng 1: p dng quy tc v tỡm tha s cha bit. Bi tp 84/ 92(SGK) Du ca a Du ca b Du ca a.b Du ca a.b 2 + + + + + - - + - + - - - - + - Bi tp 86/ 93(SGK) - Mt em lờn bng thc hin, cỏc nhúm khỏc nhn xột v cho ý kin Gv: Nhn xột chung v sa sai. Hs: c ni dung BT 87/ 93 (SGK) - Mt em ng ti ch tr li Gv: Nhn xột v m rng BT: Biu din cỏc s 25, 36, 49, 0 di dng tớch ca 2 s nguyờn bng nhau ? ? Nhn xột v bỡnh phng ca mi s Hs: Tr li Gv: B sung v ghi nhn xột lờn bng Gv: Ghi BT 88/ 93(SGK) lờn bng ? Cú bao nhiờu trng hp cú th xóy ra, mi trng hp cho bit x l s gỡ Hs: Ln lt tr li Gv: B sung v ghi bng a -15 13 -4 9 -1 b 6 -3 -7 -4 -8 a.b -90 -39 28 -36 8 Bi tp 87/ 93(SGK) 3 2 = (-3) 2 = 9 25 = 5 2 = (-5) 2 36 = 6 2 = (-6) 2 49 = 7 2 = (-7) 2 0 = 0 2 * Nhn xột: Bỡnh phng ca mi s u khụng õm * Dng 2: So sỏnh cỏc s Bi tp 88/ 93 (SGK): Cho x Z, so sỏnh : (-5) . x vi 0 Gii: (-5) . x < 0 thỡ x > 0 (-5) . x > 0 thỡ x < 0 (-5) . x = 0 thỡ x = 0 Gv: a BT 133/71(SBT) lờn bng ph ? Quảng đờng và vận tốc qui ớc thế nào Hs: Chiều trái -> phải: + Chiều phải -> trái : - ? Thời điểm qui ớc thế nào Hs: Thời điểm hiện tại: O Thời điểm trớc: - Thời điểm sau: + ? Hãy giải thích ý nghĩa của các đại lợng ứng với từng trờng hợp * Dng 3: Bi toỏn thc t Bi tp 133/ 71(SBT) a, v = 4 ; t = 2 (+4) . (+2) = +8 Vị trí của ngời đó: A b, v = 4 ; t = -2 4 . (-2) = -8 Vị trí của ngời đó: B c, v = -4 ; t = 2 (-4) . 2 = -8 Vị trí của ngời đó: B Ngổồỡi Soaỷn --- Trỏửn Hổợu Trung 154 [...]... THCS Maỷc ộnh Chi d, v = -4 ; t = 2 Hs: a, v = 4; t = 2 nghĩa là ngời đó đi từ trái -> phải và thời gian là sau 2h nữa (-4) ( -2) = 8 Gv: Nhn xột v b sung Vị trí của ngời đó: A Gv: yêu cầu học sinh tự nghiên cứu Sgk Dạng 4: Sử dụng máy tính bỏ túi nêu cách đặt số âm trên máy Bi tp 89/ 93(SGK) a, (-13 56) 7 = -94 92 Hs: Tự đọc sách giáo khoa và làm phép b, 39 (-1 52) = -5 928 tính trên máy tính bỏ túi c,... sách giáo khoa và làm phép b, 39 (-1 52) = -5 928 tính trên máy tính bỏ túi c, (- 1909) (-75) = 143175 IV Củng cố: (2 phỳt) - Hs nhc li quy tc du, quy tc nhõn 2 s nguyờn cựng du v khỏc du V Hng dn v nh: (3 phỳt) - ễn li quy tc nhõn s nguyờn - ễn li tớnh cht phộp nhõn trong N - BTVN: 1 26 - 133/ 70 (SBT) - Xem trc bi : TNH CHT CA PHẫP NHN Ngổồỡi Soaỷn - Trỏửn Hổợu Trung 155 . -4 9 -1 b 6 -3 -7 -4 -8 a.b -90 -39 28 - 36 8 Bi tp 87/ 93(SGK) 3 2 = (-3) 2 = 9 25 = 5 2 = (-5) 2 36 = 6 2 = ( -6) 2 49 = 7 2 = (-7) 2 0 = 0 2 * Nhn xột:. - BTVN: 63 - 65 , 67 , 69 - 72/ 87, 88 (SGK) ; 95 - 98/ 65 , 66 (SBT) BTBS: Tìm số nguyên x, biết : a) 4 - (15 - x) = 7 ; b) - 32 - (x - 4) = 0 c) - 12 + (-9