Số học 6 (48-52), 2 cột

Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi Ngày soạn: LUYỆN TẬP Tiết 48: A MỤC TIÊU - Häc sinh biÕt vËn dông tính chất phép cộng số nguyên để tính đúng, tính nhanh tổng; rút gọn biểu thức - Tiếp tục củng cố kỹ tìm số đối, tìm GTTĐ số nguyên - áp dụng phép cộng số nguyên vào BT thực tế - Rèn luyện tính sáng tạo HS B PHNG PHP - Vấn đáp tìm tòi - Tích cực hoá hoạt động häc sinh C CHUẨN BỊ - Giáo viên: SGK, phấn màu, thước thẳng, bảng phụ ghi tập - Học sinh: SGK, thước chia khoảng, học làm đầy đủ BTVN D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I ỉn định tổ chức II Kiểm tra cũ: (5 phỳt) Hs1: - Ph¸t biĨu c¸c tÝnh chÊt cđa phÐp céng số nguyên, viết công thức - Làm BT 37a/78 (SGK) Hs2: - Lµm BT 40/79 (SGK) - ThÕ nµo lµ số đối Cách tính GTTĐ 1số nguyên III Bµi míi: Hoạt động thầy trị Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tính tổng, tính nhanh Hs: Lên bảng làm Gv: HD_Có thể làm cách sau: C1 Cộng từ trái sang phải C2 Cộng số dơng, số âm tính kết C3 Nhóm hợp lí số hạng Gv: Chốt lại cách Hs: Tng t lờn bng thc câu b, c Cả lớp làm vào nháp Gv: Nhận xét HD sữa sai (15 phút) Bài tập 1: (BT 60a/ 61_SBT) a) + (-7) + + (-11) + 13 + (-15) = [5 + (-7)] + [9 + (-11)] + [13+(-15)] = (-2) + (-2) + (-2) = -6 b) BT 62a/ 61 (SBT) -17 + + + 17 = [(-17) + 17)] + (5 + 8) = + 13 = 13 c) BT 66a/ 61 (SBT) 465 + [58 + (-465)] + (-38) = [465 + (-465)] + [58 + (-38)] = + 20 = 20 d) T×m x  Z vµ tÝnh tỉng cđa x biÕt: | x |  15 x = {-15; -14; -13; 0; 1; 2; ; 14; 15} Gv: Giới thiệu trục số | x |  15 Hs: Đứng chổ cho biết có số nguyên thoả mãn điều kiện Tæng: -15 + (-14) + + + + + 14 + 15 = [(-15) + 15] + [(-14) + 14]+ + [(-1)+1]+ Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 124 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi Gv: Nhận xét HD thực =0 Bài tập 2: (BT 63/ 61_SBT) Gv: Đưa đề tập 63/ 61(SBT) lên bảng phụ HD học sinh làm câu a Rút gọn biểu thức a) -11 + y + = [(-11) + 7] + y = - + y b) x + 22 + (-14) = x + [22 + (-14)] = x+8 c) a + (-15) + 62 = a + [(-15) + 62] = a + 47 Hs: Lên bảng làm tương tự câu b c Cả lớp bổ sung sữa sai Hoạt động 2: Bài toán thực tế (8 phút) Hs: Đọc nội dung BT 43/ 80 (SGK) Gv: HD học sinh vẽ hình minh hoạ Bài tập 3: (BT 43/ 80_SGK) _ 10 km + D C Gi¶i: a) Sau h can« ë B, can« ë D 7km A -7km B (cïng chiỊu víi B) Vậy canô cách nhau: ? Sau 1h canô vị trí ? Canô vị 10 - = (km) trÝ nµo b) Sau 1h can« ë B, can« ë A ? VËy chúng cách km (ngợc chiều với B) Vậy canô cách Gv: Hỏi tơng tự nh phần a với câu b 10 + = 17 (km) Hs: Lần lượt trả lời, lớp bổ sung Hoạt động 3: Tốn đố vui (5 phút) Hs: Ho¹t ®éng nhãm BT nµy Bài tập 4: (BT 45/ 80_SGK) Bạn Hùng tổng số nguyên âm (mỗi số hạng tổng) Hs: i din mt nhúm lên trình bày, VD: (-5) + (-4) = -9 (-9) < (-5) vµ (-9) < (-4) lớp nhận xét sữa sai Gv: KiĨm tra vµi nhãm Hoạt động 4: Sử dụng MTBT (7 phút) Gv: Chó ý nót +/- dïng ®Ĩ ®ỉi dÊu + Bài tập 5: (BT 46/ 80_SGK) thành - ngợc lại a) 187 + (-54) = 133 Hoặc nút - dùng đặt dấu- sè ©m b) -203 + 349 = 146 c) (-175) + (-213) = - 388 Gv: HD_HS cách bấm để tìm kết IV Củng cố: (3 phỳt) GV yêu cầu HS nhắc lại tính chất phép céng sè nguyªn V Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Xem lại theo + SGK - BTVN: 65, 67, 68, 69, 71/ 61 (SBT) - Xem trước : PHÉP TRỪ HAI SỐ NGUYÊN VI Bổ sung, rút kinh nghiệm: Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 125 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi Ngày soạn: 20/ 12/ 2006 PHÉP TRỪ HAI SỐ NGUYÊN Tiết 49: A MỤC TIấU - Học sinh hiểu đợc qui tắc phép trừ Z - BiÕt tÝnh ®óng hiƯu cđa sè nguyên - Bớc đầu hình thành, dự đoán sở nhìn thấy qui luật thay đổi loạt tợng liên tiếp phép tơng tự B PHNG PHP - Tơng tự hoá, khái quát hoá - Tích cực hoá hoạt động học sinh C CHUN B - Giáo viên: SGK, thước thẳng, phấn màu, bảng phụ ghi [?] quy tắc tập - Học sinh: SGK, học làm BTVN, Ôn tập quy tắc cộng hai số nguyên D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: (7 phỳt) Hs1: - Phát biểu qui tắc cộng số nguyên dấu, khác dấu - Chữa BT 65/61 (SBT) Hs2: - Chữa BT 71/62 (SBT) III Bài mới: Đặt vấn đề: (1 phút) Ở tiết trước, em biết cách cộng hai số nguyên dấu khác dấu Các em biết cách trừ hai số tự nhiên phép trừ tập hợp số tự nhiên thực được, tập hợp số nguyên phép trừ nào_ liệu có phải phép trừ thực hay không - học hơm trả lời câu hỏi Triển khai Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu hiệu hai số nguyên (15 phút) Hiệu hai số nguyên Gv: Đưa lên bảng phụ BT [?] yêu cầu [?] a) - = + (-1) = học sinh lên bảng thực - = + (-2) = - = + (-3) = - = + (-4) = -1 Hs: Lên bảng thực - = + (-5) = -2 ? (Vừa hỏi lên bảng) Ta thấy -1, b) - = + (-2) = -2 2, hai số - = + (-1) = 2-0=2+0=2 Hs: Lần lượt trả lời - (-1) = + = Gv: Nhận xét hỏi (vừa ghi lên bảng) - (-2) = + = muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b ta * Qui t¾c: (SGK) làm ? Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 126 Trỉåìng THCS Maûc Âénh Chi Hs: Trả lời quy tắc Gv: Bổ sung yêu cầu học sinh đọc quy tắc SGK TQ: a - b = a + (-b) * VÝ dô: - = + (-8) = -5 (-3) - (-8) = (-3) + (8) = - Cho ví dụ cụ thể Hoạt động 2: Ví dụ thực tế (9 phút) Hs: §äc vÝ dơ ? Để tìm t0 Sapa ta phải làm nh - HÃy thực phép tính - Trả lời toán ? Cho biết phép trừ số tự nhiên thực đợc ? Còn Z, phÐp trõ thùc hiƯn nh thÕ nµo Hs: Trả lời Gv: Bổ sung giới thiệu nhận xét SGK Gv: LÝ më réng tõ tËp N -> tập Z để phép trừ luôn thực đợc Vớ d Giải: Do nhiệt độ giảm 40C nªn ta cã: - = + (-4) = -1 Vậy t hôm Sapa là: -10C * NhËn xÐt: (SGK) IV Cñng cè: (9 phỳt) - Hs phát biểu qui tắc trừ số nguyên Nêu công thức - Hs: Làm BT 77/ 63 (SBT) Hs1: a) -28 - (-32) = - 28 + 32 = 44 b) 50 - (-21) = 50 + 21 = 71 c) (-45) - 30 = (-45) + (-30) = -75 Hs2: d) x - 80 = x + (-80) e) - a = + (-a) g) (-25) - (-a) = -25 + a - Gv: Nhận xét hướng dẫn sữa sai cho học sinh, quan sát sữa sai cho lớp V Hướng dẫn nhà: (4 phút) - Học theo + SGK - Ôn tập cách cộng hai số nguyên dấu khác dấu - BTVN: 47 - 53/ 82 (SGK) Hớng dẫn: HS làm BT 50/82 (SGK) Dòng 1: Kết -3 SBT ntn với số trừ Cột 1: Kết 25 Vậy phải điền ntn để thoả mÃn yêu cầu BT - Chun b tiết sau luyện tập VI Bổ sung, rút kinh nghiệm: Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 127 Trỉåìng THCS Maûc Âénh Chi Ngày soạn: 23/ 12/ 2006 LUYỆN TẬP Tiết 50: A MỤC TIÊU - Cđng cè c¸c qui tắc phép trừ, qui tắc phép cộng số nguyên - Rèn luyện kỹ trừ số nguyên: biến trừ thành cộng, thực phép cộng, kỹ tìm số h¹ng cha biÕt cđa tỉng, thu gän biĨu thøc - Hớng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép trừ B PHNG PHP - Vấn đáp tìm tòi, hot ng n húm - Tích cực hoá hoạt động học sinh C CHUN B - Giỏo viên: SGK, thước thẳng, bảng phụ ghi tập - Học sinh: SGK, học làm đầy đủ BTVN D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: (5 phỳt) Hs1: - Phát biểu qui tắc phép trừ số nguyên Viết công thức Hs2: - Thế số đối Làm BT 49/82 (SGK) III Bài mới: Đặt vấn đề: Ở tiết trước, em học quy tắc trừ hai số nguyên, hôm áp dụng ta giải số tập Triển khai bài: n khai bài: i: Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Thực phép tính (15 phút) Gv: Cïng HS x©y dùng giải a b - Thực phép tính ngoặc Sau gọi HS lên bảng trình bày giải c d Hs: em lờn bảng thực ? Nªu thø tù thùc hiƯn phÐp tính, áp dụng qui tắc Gv: Treo bảng phụ BT 83/ 64 (SBT) Điền số thích hợp vào ô trống a -1 -7 b -2 13 a-b -9 -5 -2 -13 Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung Bài tập 81, 82/ 64 (SBT) a) - (3 - 7) = - [3 + (-17)] = - (-4) = + = 12 b) (-5) - (9 - 12) = -5 - [9 + (-12)] = -5 - (-3) = -5 + = -2 c) - (-9) - = (7 + 9) - = 16 - = 13 d) (-3) + - = [-3 + 8] - =5-1=4 Bài tập 83/ 64 (SBT) (-1) - = (-1) + (-8) = -9 (-7) - (-2) = (-7) + = -5 128 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi - = + (-7) = -2 Hs: Chuẩn bị sau gọi em lên bảng viết trình giải Gv: Điền kết vào ô trống sau điều chỉnh em - 13 = + (-13) = -13 Hoạt động 2: Dạng tốn tìm x, biết (9 phút) Gv: Yêu cầu HS làm BT 87/ 65 (SBT) ? Có thể kết luận dấu số nguyên x 0 nÕu biÕt: a) x + | x | = b) x - | x | = ? Tỉng sè nµo Bài tập 87/ 65 (SBT) a) x + | x | = 0, nên | x | số đối x Suy ra: x < b) x - | x | = 0, nên | x | = x ? HiÖu sè nµo Suy ra: x > Hs: Lần lượt trả lời Gv: Nhận xét HD thực Hoạt động 3: Bài tập sai - đố vui (7 phút) Gv: Ph¸t phiÕu häc tËp cho HS hoạt động nhóm Bài tập: Điền đúng, sai ? Cho ví dụ a) Hồng: "Có thể tìm đợc số nguyên mà hiệu chúng lớn s bị trừ" VD: b) Hoa: "Không thể tìm đợc số nguyên mà hiƯu cđa chóng lín h¬n số bị trừ " VD: c) Lan: "Cã thÓ tìm đợc số nguyên mà hiệu chúng lớn s b tr s tr VD: a) § VÝ dơ: - (-1) = + = b) S c) Đ Ví dụ: Nh Hs: Hoạt động theo nhãm Gv: Nhận xét HD giải thích Hoạt động 4: Sử dụng máy tính bỏ túi (5 phút) Gv: Đa BT 56/ 83 (SGK) lên bảng phụ a) 169 - 733 = - 564 - Yêu cầu HS thao tác theo - Rồi gọi HS lên bảng HS lớp b) 53 - (-478) = 531 làm BT phÇn a, b IV Cđng cè: (5 phút) ? Trong N phép trừ không thực đợc ? Muèn trõ số nguyên a cho số nguyên b ta làm V Hướng dẫn nhà: (2 phỳt) - Ôn tập qui tắc cộng, trừ số nguyên Ngổồỡi Soaỷn - Trỏửn Hổợu Trung 129 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi - BTVN: 84 - 86, 88/ 64, 65 (SBT) - Xem trước : QUY TẮC DẤU NGOẶC VI Bổ sung, rút kinh nghiệm Ngày soạn: 25/ 12/ 2006 QUY TẮC DẤU NGOẶC Tiết 51: A MỤC TIÊU - Häc sinh hiĨu vµ vËn dơng đợc qui tắc dấu ngoặc (bỏ dấu ngoặc cho số hạng vào dấu ngoặc) - HS biết khái niệm tổng đại số, viết gọn phép biến ®ỉi tỉng ®¹i sè - Rèn tính cẩn thận, xác bỏ dấu ngoặc B PHƯƠNG PHÁP - Nêu giải vấn đề, - Tích cực hoá hoạt ®éng cña häc sinh C CHUẨN BỊ - Giáo viên: SGK, thước thẳng, phấn màu, bảng phụ ghi BT [?], đề - Học sinh: SGK, thước, học xem trước D TIẾN TRÌNH LÊN LP I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: (7 phỳt) Hs1: - Phát biểu qui tắc cộng số nguyên dấu Cộng số nguyên khác dấu Hs2: - Phát biểu qui tắc trừ số nguyên Lµm BT 84/64 (SBT) III Bµi míi: Đặt vấn đề: (3 phút) Hãy tính giá trị biểu thức: + (42 - 15 + 17) - (42 + 17) Hs: Đứng chổ nêu cách làm Gv: Giới thiệu - ta thấy dấu ngoặc thứ ngoặc thứ hai có 42 + 17, có cách bỏ dấu ngoặc để việc tính tốn trở nên dễ dàng hay khơng ? Bài học hơm ta tìm hiểu điều Triển khai bài: n khai bài: i Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc dấu ngoặc Gv: Yêu cầu HS thực [?1] SGK Hs: Lần lượt em đứng chổ trả lời Gv: Nhận xét, bổ sung u cầu học Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung (20 phút) Quy tắc dấu ngoặc [?1] a) Số đối -2 Số đối -5 Số đối tổng [2 + (-5)] : -[2 + (-5)]= -(-3) = b) Sè ®èi cđa tỉng [2+(-5)] lµ 130 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi Tổng số đối -5 là: -2 + = VËy: Sè ®èi cđa tổng = tổng số ? Tơng tự, so sánh số đối tổng (-3 + số hạng + 4) với tổng số đối số hạng Hs: - (-3 + + 4) = -6 + (-5) + (-4) = -6 VËy: -(-3 + + 4) = + (-5) + (-4) Gv: Qua ví dụ trên, ta thấy: Khi bỏ dấu ngoặc mà có dấu "-" đằng trước dấu số hạng ngoặc [?2] Tính so sánh kết của: no, ta tip tục thực [?2] rõ a) + (5 - 13) = + (-8) = -1 Hs: làm [?2] câu a + + (-13) = -1 ? Rót nhËn xÐt: Khi bá dÊu ngc cã => + (5 -13) = 7+ + (-13) dấu + đằng trớc dấu số hạng ngc ntn b) 12 - (4 - 6) = 12 - (-2) = 12 + = 14 Hs: Trả lời làm tiếp câu b cảu [?2] 12 - + = + = 14 => 12 - (4 - 6) = 12 - + ? Rót nhËn xÐt: Khi bá dÊu ngoặc có dấu - đằng trớc dấu số hạng ngoặc ntn Hs: Ln lt tr li Gv: Nhận xét, bổ sung yêu cầu HS phát * VÝ dô: TÝnh nhanh biểu lại quy tắc dấu ngoặc SGK C1: a) 324 + [112 - (112 + 324)] Gv: Ghi ví dụ lên bảng yêu cầu HS làm = 324 + [112 - 112 - 324] Cã thể làm cách = 324 + 112 - 112 - 324 sinh rút nhận xét C1: Bỏ dấu ngoặc đơn trớc C2: Bỏ dấu ngoặc vuông trớc Gv: Bổ sung cách lại = 324 - 324 + 112 - 112 = b) (-257) - [(-257 + 156) - 56] = - 257 - (-257 + 156) + 56 = -257 + 257 - 156 + 56 = -100 C2: a) 324 + 112 - (112 + 324) = 324 + 112 - 112 - 324 = b) -257+ 257 - 156 + 56 = - 100 = -100 * Bµi tËp: TÝnh Gv: Yêu cầu HS vận dụng qui tắc làm BT ®a lóc ban ®Çu Hs: Một em lên bảng làm lại BT này, em thứ 2, áp dụng làm BT [?3] + (42 - 15 + 17) - (42 + 17) = + 42 - 15 + 17 - 42 - 17 = - 15 = -10 [?3] Gv: Kiểm tra làm HS, nhận xét HD sữa sai a) (768 - 39) - 768 = 768 - 39 - 768 = - 39 b) (-1579) - (12 - 1579) = (-1579) - 12 + 1579 = -12 Hoạt động 2: Thế tổng đại số (10 phút) Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 131 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi Tng i s - Tổng đại số dÃy phép tính cộng, trừ số nguyên - Khi viết tổng đại số: Bỏ dấu phép cộng dấu ngoặc Gv: Giới thiệu phép biến đổi VD: + (-3) - (-6) - (+7) = + (-3) + (+6) + (-7) tổng đại số: =5-3+6-7 + Thay đổi vị trí số hạng = 11 - 10 = + Cho số hạng vào ngoặc có * Trong tổng đại số ta cã thĨ: SGK dÊu (+) (-) ®»ng tríc VD: * a - b - c = -b + a - c = -b - c + a 97 - 150 - 47 = 97 - 47 - 150 = -150 - 47 + 97 = -150 + 50 = -100 Hs: Thùc hiƯn c¸c VD (SGK) * a - b - c = (a - b) - c = a - (b + c) 284 - 75 - 25 = 284 - (75 + 25) = 284 - 100 = 184 * Chú ý: SGK Gv: Giới thiệu phần nh SGK IV Cđng cè: (3 phút) - GV yªu cầu HS phát biểu lại qui tắc dấu ngoặc Cách viết gọn tổng đại số - GV: Treo bảng phụ BT đúng, sai dấu ngoặc a) 15 - (25 + 12) = 15 - 25 + 12  b) 43 - - 25 = 43- (8-25)  V Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Học thuộc quy tắc dấu ngoặc - BTVN: 57 - 60/ 85 (SGK); 89 -> 92/ 65 (SBT) - Tiết sau luyện tập VI Bổ sung, rút kinh nghiệm Ngày soạn: 26/ 12/ 2006 LUYỆN TẬP Tiết 52: A MỤC TIÊU - Học sinh sử dụng thành thạo quy tắc dấu ngoặc để thực phép tính - Biết vận dụng quy tắc dấu ngoặc để biến đổi, tính giá trị biểu thức cách hợp lí - Rèn tính cẩn thận, xác bỏ dấu ngoặc B PHƯƠNG PHÁP - Nêu giải vấn đề - Tích cực hoá hoạt ®éng cđa häc sinh Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 132 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi C CHUẨN BỊ - Giáo viên: SGK, thước thẳng, phấn màu, bảng phụ ghi BT - Học sinh: SGK, thước, học làm BTVN D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I ỉn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: (9 phỳt) Hs1: Phát biểu quy tắc dấu ngoặc Áp dụng làm BT 89/ 65 (SBT) Hs2: Lên bảng làm BT 59/ 85 (SGK) Gv: Nhận xét HD sữa sai, cho điểm III Bµi míi: Đặt vấn đề: Triển khai bài: (28 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hs: Đọc nội dung BT 90/ 65 (SGK) Gv: HD học sinh làm mẫu câu a, gọi em lên bảng làm câu b - Thực cách thu gọn biểu thức để đưa biểu thức dạng đơn giản (chú ý số hạng chữ số hạng số) Hs: Lên bảng làm câu b, lớp làm vào vở, nhận xét Gv: Đưa đề BT 60/ 85 (SGK) lên bảng phụ ? Hãy nhắc lại quy tắc dấu ngoặc Hs: Nhắc lại quy tắc dấu ngoặc Gv: Khắc sâu lại - Khi phá bỏ dấu ngoặc, phía trước dấu ngoặc dấu "+" giữ nguyên số hạng ngoặc, ngược lại phía trước dấu ngoặc dấu "-" đổi dấu tất số hạng ngoặc Hs: Hai em áp dụng lên bảng thực tập này, lớp làm vào Gv: Kiểm tra làm học sinh, nhận xét HD sữa sai Gv: Đưa đề BT 93/ 65 (SBT) lên bảng phụ Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung NỘI DUNG GHI BẢNG Bài tập 90/ 65 (SBT): Đơn giản biểu thức a) x + 25 + (-17) + 63 = x + 25 - 17 + = x + + 63 = x + 71 b) (-75) - (p + 20) = -75 - p - 20 + = -75 - 20 - p + = -95 - p + 95 = -95 + 95 - p = -p 63 + 95 95 95 Bài tập 60/ 85 (SGK): a) (27 + 65) + (346 - 27 - 65) = 27 + 65 + 346 - 27 - 65 = 27 - 27 + 65 - 65 + 346 = 346 b) (42 - 69 + 17) - (42 + 17) = 42 - 69 + 17 - 42 - 17 = 42 - 42 + 17 - 17 - 69 = -69 Bài tập 93/ 65 (SBT): 133 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi ? Muốn tính giá trị biểu thức ta phải làm a) = = -5 Hs: Thay giá trị x, b, c vào biểu thức tính Gv: Yêu cầu hai em lên bảng thực hiện, b) = = -1 lớp làm vào Bài tập 94/ 65 (SBT): Hs: Đọc tiếp nội dung BT 94/ 65 (SBT) Gv: Đưa đề lên bảng phụ có vẽ sẵn -1 hình 22 SBT -2 - Hướng dẫn: Thay vào ô -1 chữ số thích hợp cho tổng bốn số -2 -3 -3 cạnh tam giác : ; 16 ; 19 -2 -1 Hs: Tiến hành hoạt động nhóm BT này, Gv: Nhận xét gọi đại diện nhóm lên -3 điền kết IV Cñng cè: (3 phỳt) - GV yêu cầu HS phát biểu lại qui tắc dấu ngoặc V Hng dn v nh: (5 phút) - Xem lại nội dung học + SGK, học thuộc quy tắc - Ôn tập lại kiến thức chương tập hợp số tự nhiên, số nguyên: Các cách để viết tập hợp, tìm ƯCLN, BCNN, quy tắc cộng-trừ số nguyên; cách đặt tên cho đường thẳng, điểm nằm hai điểm, trung điểm đoạn thẳng, - Chuẩn bị thi Học kì I Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 134 ... tập 60 / 85 (SGK): a) (27 + 65 ) + (3 46 - 27 - 65 ) = 27 + 65 + 3 46 - 27 - 65 = 27 - 27 + 65 - 65 + 3 46 = 3 46 b) ( 42 - 69 + 17) - ( 42 + 17) = 42 - 69 + 17 - 42 - 17 = 42 - 42 + 17 - 17 - 69 = -69 ... 1 12 = b) ( -25 7) - [( -25 7 + 1 56) - 56] = - 25 7 - ( -25 7 + 1 56) + 56 = -25 7 + 25 7 - 1 56 + 56 = -100 C2: a) 324 + 1 12 - (1 12 + 324 ) = 324 + 1 12 - 1 12 - 324 = b) -25 7+ 25 7 - 1 56 + 56 = - 100 = -100 *... = 324 + [1 12 - 1 12 - 324 ] Có thể làm cách = 324 + 1 12 - 1 12 - 324 sinh rút nhn xột C1: Bỏ dấu ngoặc đơn trớc C2: Bỏ dấu ngoặc vuông trớc Gv: Bổ sung cách lại = 324 - 324 + 1 12 - 1 12 = b) ( -25 7)