Chất lượng công tác tư tưởng ở đơn vị quản lý học viên cấp phân đội trong các học viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay

LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận án trung thực, có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng TÁC GIẢ LUẬN ÁN Trần Xuân Kỳ MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT MỞ ĐẦU TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI Chương NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG VÀ CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG Ở ĐƠN VỊ QUẢN LÝ HỌC VIÊN CẤP PHÂN ĐỘI TRONG CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI 1.1 1.2 Đơn vị quản lý học viên cấp phân đội vấn đề công tác tư tưởng đơn vị quản lý học viên cấp phân đội học viện, trường sĩ quan Quân đội Quan niệm, yếu tố quy định tiêu chí đánh giá chất lượng công tác tư tưởng đơn vị quản lý học viên cấp phân đội học viện, trường sĩ quan Quân đội Chương THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG, NGUYÊN NHÂN VÀ MỘT SỐ KINH NGHIỆM CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG Ở ĐƠN VỊ QUẢN LÝ HỌC VIÊN CẤP PHÂN ĐỘI TRONG CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI 2.1 2.2 Thực trạng chất lượng công tác tư tưởng đơn vị quản lý học viên cấp phân đội học viện, trường sĩ quan Quân đội Nguyên nhân số kinh nghiệm công tác tư tưởng đơn vị quản lý học viên cấp phân đội học viện, trường sĩ quan Quân đội Chương YÊU CẦU VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP CƠ BẢN NÂNG 3.1 3.2 CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG Ở ĐƠN VỊ QUẢN LÝ HỌC VIÊN CẤP PHÂN ĐỘI TRONG CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI HIỆN NAY Những yếu tố tác động yêu cầu nâng cao chất lượng công tác tư tưởng đơn vị quản lý học viên cấp phân đội học viện, trường sĩ quan Quân đội Những giải pháp nâng cao chất lượng công tác tư tưởng đơn vị quản lý học viên cấp phân đội học viện, trường sĩ quan Quân đội KẾT LUẬN DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Trang 11 31 31 56 73 73 92 109 109 120 168 170 171 183 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 Chữ viết đầy đủ Đảng cộng sản Chính trị Quốc gia Chủ nghĩa xã hội Công tác đảng, công tác trị Công tác tư tưởng Giáo dục trị Học viện Hội đồng quân nhân Nhà xuất Quản lý học viên Quân đội nhân dân Quân ủy Trung ương Trường sĩ quan Tuyên truyền cổ động Xã hội chủ nghĩa Chữ viết tắt ĐCS CTQG CNXH CTĐ,CTCT CTTT GDCT HV HĐQN Nxb QLHV QĐND QUTW TSQ TTCĐ XHCN MỞ ĐẦU Giới thiệu khái quát luận án Công tác tư tưởng nhiệm vụ trọng yếu công tác xây dựng Đảng, mặt hoạt động CTĐ, CTCT QĐND Việt Nam Trong HV, TSQ Quân đội, CTTT có vai trò to lớn công tác xây dựng đảng nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo Ở đơn vị QLHV HV, TSQ Quân đội, CTTT giữ vai trò chủ đạo xây dựng lập trường tư tưởng, lĩnh trị; hình thành, phát triển, hoàn thiện nhân cách người sĩ quan; bồi dưỡng lực, kinh nghiệm tiến hành CTTT cho học viên Chính vậy, tác giả chọn đề tài nghiên cứu có tiêu đề: “Chất lượng công tác tư tưởng đơn vị quản lý học viên cấp phân đội học viện, trường sĩ quan Quân đội nay” Thực công trình này, tác giả nung nấu, đầu tư công sức, trí tuệ suốt 20 năm làm nhiệm vụ QLHV giảng dạy TSQ Lục quân Trực tiếp tham gia nghiên cứu đề tài cấp ngành, cấp trường công bố số báo khoa học tạp chí có uy tín Quân đội CTTT Trên sở tảng lý luận chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng CTTT, tác giả tham khảo, kế thừa kết nghiên cứu công trình khoa học công bố có liên quan đến đề tài; với nghị quyết, báo cáo sơ kết, tổng kết HV, TSQ Quân đội số liệu điều tra, khảo sát tác giả để giải nhiệm vụ, mục tiêu mà công trình nghiên cứu đặt Nội dung luận án tập trung làm rõ vấn đề lý luận, thực tiễn đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng CTTT đơn vị QLHV cấp phân đội HV, TSQ Quân đội Đề tài luận án công trình khoa học độc lập, không trùng lặp với công trình khoa học công bố Lý lựa chọn đề tài luận án Công tác tư tưởng phận cấu thành đặc biệt quan trọng toàn hoạt động Đảng CTTT QĐND Việt Nam phận hợp thành CTTT Đảng, mặt hoạt động CTĐ, CTCT, trực tiếp góp phần xác lập củng cố vững hệ tư tưởng Đảng Quân đội, giữ vững tăng cường lãnh đạo Đảng Quân đội, xây dựng Quân đội vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức, bảo đảm cho Quân đội hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Tiến hành CTTT trách nhiệm tổ chức, cán bộ, đảng viên, nhiệm vụ thường xuyên lãnh đạo, huy cấp Quân đội Các HV, TSQ đào tạo sĩ quan cấp phân đội trung tâm đào tạo sĩ quan cho toàn quân Chất lượng đào tạo HV, TSQ phụ thuộc vào nhiều yếu tố, nhiều khâu, nhiều phận Trong CTTT đơn vị QLHV cấp phân đội có vai trò quan trọng, góp phần xây dựng tổ chức đảng vững mạnh, xây dựng đơn vị học viên vững mạnh toàn diện Cùng với mặt công tác khác CTTT trực tiếp bồi dưỡng nâng cao nhận thức trị, tư tưởng, văn hóa, đạo đức cách mạng, phát triển đời sống tinh thần cán bộ, học viên phù hợp với mục tiêu yêu cầu đào tạo HV, TSQ Quân đội Động viên, tạo điều kiện để người học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, thực hóa trình đào tạo thành trình “tự đào tạo” để hoàn thiện nhân cách người sĩ quan Quân đội tương lai, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng, nhiệm vụ Quân đội; chủ động ngăn ngừa suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, học viên Đồng thời, tạo đoàn kết, thống cao, chống biểu hội, thực dụng, đấu tranh có hiệu mặt trận tư tưởng, lý luận, văn hóa chống âm mưu, thủ đoạn phá hoại lực thù địch, góp phần giữ vững trận địa tư tưởng, củng cố, tăng cường lãnh đạo Đảng Quân đội từ sở Do đó, nâng cao chất lượng CTTT đơn vị QLHV việc làm quan trọng cần thiết đổi nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo sĩ quan cấp phân đội HV, TSQ Quân đội Thực tiễn năm qua, lãnh đạo, đạo trực tiếp đảng ủy HV, TSQ Quân đội, CTTT cấp ủy cấp đơn vị QLHV cấp phân đội quan tâm lãnh đạo, đạo, triển khai toàn diện Đã có nhiều chủ trương, giải pháp đắn, phù hợp, kịp thời giải vấn đề tư tưởng nảy sinh Cùng với tăng cường giáo dục nâng cao nhận thức trị tư tưởng, đơn vị trì có nếp khâu, bước: quản lý, dự báo, định hướng, đấu tranh giải tư tưởng Phát huy tốt vai trò tổ chức, lực lượng cấp ủy, cán chủ trì cấp phương tiện tiến hành CTTT Chủ động phối hợp với cấp ủy, quyền nhân dân địa phương, gia đình học viên để quản lý, giáo dục Nhờ đó, chất lượng CTTT phần lớn đơn vị QLHV cấp phân đội HV, TSQ Quân đội nâng lên đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ CTTT đơn vị QLHV đặt Chất lượng giáo dục, đào tạo HV, TSQ Quân đội giữ vững phát triển Tuy nhiên, CTTT đơn vị QLHV cấp phân đội hạn chế, yếu nhận thức lãnh đạo, đạo số cấp ủy, cán chủ trì Trong tổ chức thực chậm đổi nội dung, hình thức, phương pháp tiến hành; xem xét, đánh giá, kết luận tư tưởng biểu nóng vội, thiếu thận trọng, dự báo giải tư tưởng thiếu chủ động, nhạy bén Một phận cán chưa thực tự giác học tập, rèn luyện, chỗ dựa tinh thần cho học viên Không học viên biểu trung bình chủ nghĩa, hội học tập, rèn luyện Công tác QLHV nghỉ, ngày nghỉ không hạn chế, bất cập, cá biệt có học viên vi phạm kỷ luật phải xử lý Ở số đơn vị, chưa tạo dư luận đấu tranh phê phán tư tưởng lệch lạc, sai trái, lối sống thực dụng, ích kỷ, thiếu tinh thần trách nhiệm học tập, công tác; thực nếp, chế độ nắm, phân loại tư tưởng mang tính hình thức, đối phó…làm ảnh hưởng tới chất lượng CTTT đơn vị QLHV cấp phân đội Hiện nay, HV, TSQ Quân đội tập trung đổi bản, toàn diện, nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo bối cảnh đất nước tiếp tục đẩy mạnh nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập quốc tế với nhiều thuận lợi, không khó khăn, thách thức Các lực thù địch tiếp tục thực chiến lược “Diễn biến hòa bình” với thủ đoạn mới, tinh vi, chí trắng trợn Lợi dụng việc tranh chấp chủ quyền Biển Đông, cố môi trường, tiêu cực, tham nhũng, yếu Đảng để xuyên tạc, kích động chia rẽ đoàn kết nội bộ; cổ vũ tư tưởng, lối sống thực dụng, chủ nghĩa cá nhân, làm phai nhạt lý tưởng, tha hóa phẩm chất trị, đạo đức lối sống, thúc đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Những tiêu cực mặt trái chế thị trường hàng ngày, hàng tác động đến tâm tư, tình cảm, tâm cán bộ, học viên đơn vị QLHV… Tình hình đặt đòi hỏi cấp thiết phải nâng cao chất lượng CTTT đơn vị QLHV cấp phân đội HV, TSQ Quân đội Vì vậy, việc nghiên cứu làm rõ vấn đề lý luận, thực tiễn đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng CTTT đơn vị QLHV cấp phân đội HV, TSQ Quân đội vấn đề bản, cấp bách có ý nghĩa lý luận, thực tiễn sâu sắc Từ lý trên, tác giả chọn đề tài: “Chất lượng công tác tư tưởng đơn vị quản lý học viên cấp phân đội học viện, trường sĩ quan Quân đội nay” làm luận án tiến sĩ Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Luận giải làm rõ vấn đề lý luận, thực tiễn chất lượng, đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng CTTT đơn vị QLHV cấp phân đội HV, TSQ Quân đội Nhiệm vụ nghiên cứu - Tổng quan tình hình nghiên cứu có liên quan có liên quan đến đề tài, khái quát kết công trình khoa học công bố vấn đề luận án cần tập trung giải - Luận giải làm rõ vấn đề CTTT chất lượng CTTT đơn vị QLHV cấp phân đội HV, TSQ Quân đội - Đánh giá thực trạng chất lượng, rõ nguyên nhân, rút số kinh nghiệm CTTT đơn vị QLHV cấp phân đội HV, TSQ Quân đội - Xác định yêu cầu đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng CTTT đơn vị QLHV cấp phân đội HV, TSQ Quân đội Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Chất lượng CTTT đơn vị QLHV cấp phân đội HV, TSQ Quân đội đối tượng nghiên cứu luận án Phạm vi nghiên cứu Luận án sâu nghiên cứu hoạt động lãnh đạo, đạo, tổ chức tiến hành CTTT chất lượng CTTT đơn vị QLHV cấp phân đội HV, TSQ Quân đội (Tập trung nghiên cứu đơn vị QLHV đào tạo cấp phân đội) Các số liệu, tư liệu điều tra, khảo sát chủ yếu HV Hậu cần, HV Phòng không - Không quân, TSQ Lục quân 1, TSQ Lục quân 2, TSQ Chính trị, TSQ Đặc công, TSQ Phòng hóa từ năm 2010 đến Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận Là hệ thống quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, ĐCS Việt Nam, văn kiện, nghị QUTW công tác xây dựng Đảng, CTTT, lý luận, công tác giáo dục, đào tạo Đảng, CTTT Quân đội Cơ sở thực tiễn Là thực tiễn hoạt động giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học, hoạt động CTTT đơn vị QLHV cấp phân đội HV, TSQ Quân đội Ngoài ra, tác giả kế thừa có chọn lọc kết nghiên cứu số công trình khoa học tập thể, cá nhân có liên quan, nghiên cứu sử dụng tư liệu, số liệu nghị báo cáo HV, TSQ Quân đội 10 Phương pháp nghiên cứu Trên sở phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin, luận án sử dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu khoa học liên ngành chuyên ngành Trong đó, tập trung sử dụng số phương pháp cụ thể như: kết hợp lôgíc lịch sử; phân tích, tổng hợp; điều tra, khảo sát, thống kê; tổng kết thực tiễn phương pháp chuyên gia Những đóng góp luận án Đưa quan niệm chất lượng CTTT đơn vị QLHV cấp phân đội HV, TSQ Quân đội Tổng kết số kinh nghiệm CTTT đơn vị QLHV cấp phân đội HV, TSQ Quân đội Đề xuất số nội dung, biện pháp cụ thể có tính khả thi giải pháp nâng cao chất lượng CTTT đơn vị QLHV cấp phân đội HV, TSQ Quân đội Ý nghĩa lý luận, thực tiễn đề tài Góp phần làm sáng tỏ tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng ta CTTT, vấn đề lý luận chất lượng CTTT đơn vị QLHV HV, TSQ Quân đội Kết nghiên cứu luận án cung cấp thêm luận khoa học cho lãnh đạo, huy cấp Quân đội, trực tiếp HV, TSQ Quân đội nghiên cứu, vận dụng vào trình lãnh đạo, đạo hoạt động CTTT phân đội Luận án dùng làm tài liệu tham khảo nghiên cứu, giảng dạy nhà trường Quân đội Kết cấu luận án Kết cấu luận án gồm: Mở đầu, chương (6 tiết), kết luận, danh mục công trình tác giả công bố có liên quan đến đề tài luận án, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục 11 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI Các công trình nghiên cứu nước liên quan đến chất lượng công tác tư tưởng Các công trình nghiên cứu có liên quan đến chất lượng CTTT nước phong phú, đa dạng Tài liệu tổng quan chọn lọc từ số công trình nghiên cứu nước dịch tiếng Việt, in ấn, phát hành Các công trình có đối tượng, phạm vi nghiên cứu khác nhau, đề cập nhiều nội dung rộng lớn CTTT Để phục vụ cho nhiệm vụ nghiên cứu, nội dung tổng quan tập trung vào vấn đề liên quan đến CTTT, chất lượng CTTT ĐCS quân đội số nước ĐCS lãnh đạo 1.1 Một số công trình nước nghiên cứu công tác tư tưởng chất lượng công tác tư tưởng Đảng cộng sản Bài viết “V.I.Lênin bàn vai trò nguyên tắc công tác tư tưởng Đảng cộng sản”, sách Hoạt động tư tưởng Đảng Cộng sản Liên Xô [136], M.A.Xê-mi-tra-ép-xki đưa quan niệm CTTT “Bộ phận cấu thành quan trọng hoạt động Đảng công tác tư tưởng, mà mục đích cao biện giải mặt lý luận đường lối Đảng, xây dựng người phát triển toàn diện có đời sống tinh thần phong phú, không ngừng nâng cao ý thức giác ngộ giai cấp họ, phát triển tính tích cực sáng tạo quần chúng” [136, tr.11] Tác giả, viện dẫn quan điểm V.I.Lênin, khẳng định CTTT gồm ba phận hợp thành: hoạt động lý luận, tuyên truyền cổ động Hình thức hoạt động CTTT, theo M.A.Xê-mi-tra-ép-xki có: công tác GDCT - tư tưởng, tuyên truyền cổ động Tuyên truyền truyền bá giải thích cho quần chúng hiểu rõ lý luận Mác - Lênin đường lối Đảng, trang bị cho họ tri thức quy luật phát triển xã hội, sở 195 Phụ lục TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐIỀU TRA ĐỐI VỚI CÁN BỘ, HỌC VIÊN Ở ĐƠN VỊ QUẢN LÝ HỌC VIÊN CẤP PHÂN ĐỘI - Đối tượng điều tra: Cán bộ, học viên đơn vị QLHV cấp phân đội - Số lượng phiếu: 550 - Đơn vị điều tra: HV Phòng không Không quân, HV Biên phòng, TSQ Lục quân 1, TSQ Đặc công, TSQ Phòng hóa - Thời gian điều tra: Tháng năm 2016 Số TT Trả lời Nội dung phương án trả lời Nhận xét bầu không khí đơn vị QLHV - Dân chủ, đoàn kết - Mọi người sống chan hòa, cởi mở - Mọi người quan tâm giúp đỡ - Mọi tâm tư, nguyện vọng giải - Mọi người học tập, công tác theo chức trách - Mọi mối quan hệ diễn theo điều lệnh Khi có vướng mắc tư tưởng cán bộ, học viên thường bộc lộ với - Cán trị - Cán huy - Bạn bè thân thích - Gia đình, người thân Đồng chí thường cập nhật thông tin qua - Bài giảng - Sinh hoạt tổ chức - Đọc báo - Xem tivi - Nghe đài - Thăm quan - Tự đọc, tự học Đánh giá chương trình giáo dục lý luận Số thực Tỷ lệ % 421/542 395/542 352/542 347/542 263/542 59/542 77,66 72,88 70,97 64,95 48,52 10,80 168/542 254/542 309/542 415/542 30,99 46,86 57,01 76,57 457/542 154/542 195/542 267/542 208/542 493/542 405/542 84,32 28,41 35,98 49,26 38,38 90,96 74,72 196 trị, khoa học xã hội nhân văn - Phù hợp - Không phù hợp - Nặng lý thuyết, nhẹ thực hành - Cần điều chỉnh Đánh giá phương pháp giảng dạy lý luận đội ngũ giảng viên - Tốt - Khá - Trung bình - Yếu Đánh giá phương pháp quán triệt nghị Đảng cán đơn vị QLHV đảm nhiệm - Tốt - Khá - Trung bình - Yếu Đánh giá chất lượng số hình thức tuyên truyền cổ động đơn vị QLHV - Tuyên truyền pháp luật Nhà nước, kỷ luật Quân đội Tốt Khá Trung bình Yếu - Tuyên truyền nhiệm vụ HV, TSQ đơn vị Tốt Khá Trung bình Yếu - Tuyên truyền âm mưu phá hoại lực thù địch 315/542 11/542 285/542 308/542 63,51 2,03 52,58 56,83 166/542 341/542 25/542 - 30,63 68,45 4,61 - 174/542 264/542 104/542 - 32,10 58,40 19,19 - 193/542 264/542 81/542 4/542 35,61 48,71 14,94 0,74 248/542 216/542 78/542 - 45,76 39,85 14,39 - 197 10 11 12 13 Tốt Khá Trung bình Yếu Đánh giá chất lượng hoạt động phong trào thi đua thắng đơn vị QLHV - Tốt - Khá - Trung bình - Yếu Đánh giá hoạt động văn hóa, văn nghệ - Tốt - Khá - Trung bình - Yếu Khi cán bộ, học viên có sai phạm đồng chí thường - Phê phán - Im lặng - Khó trả lởi Nhận thức đối tượng tác chiến Quân đội - Đế quốc Mỹ - Quân đội Mỹ đồng minh - Quân đội Trung Quốc - Quân đội Căm Pu Chia Niềm tin lãnh đạo Đảng - Tuyệt đối tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, vào công đổi - Tin, công đổi khó khăn Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng CTTT 195/542 246/542 79/542 22/542 35,97 45,39 14,58 4,06 196/542 274/542 72/542 - 36,16 50,55 13,29 - 189/542 265/542 88/542 - 34,87 48,89 16,24 - 205/542 287/542 50/542 37,82 52,95 9,23 47/542 495/542 - 8,67 91,33 - 169/542 373/542 31,18 68,82 - Rất cần thiết 447/542 82,47 198 - Cần thiết 89/542 16,42 - Bình thường 6/542 1,11 - - - Đọc sách báo 168/542 30,10 - Xem tivi 205/542 37,82 - Thể dục thể thao 169/542 31,18 - - - Rất cần thiết 363/542 66,97 - Cần thiết 165/542 30,44 - Bình thường 14/542 2,58 - - 468/542 86,35 493/542 90,95 497/542 91,70 459/542 84,69 - Không cần thiết 14 Trong nghỉ đồng chí thường - Nói chuyện phiếm 15 Sự cần thiết phải bồi dưỡng nâng cao lực tiến hành CTTT đội ngũ cán 16 - Không cần thiết Biện pháp nâng cao chất lượng CTTT đơn vị QLHV - Nâng cao nhận thức, trách nhiệm chủ thể tiến hành CTTT đơn vị QLHV - Bồi dưỡng nâng cao lực tiến hành CTTT cho đội ngũ cán đơn vị QLHV - Đổi nội dung, vận dụng linh hạt, sáng tạo phương pháp tiến hành CTTT đơn vị QLHV - Phát huy sức mạnh tổng hợp nâng cao chất lượng CTTT đơn vị QLHV Phụ lục TỔNG HỢP KẾT QUẢ PHÂN LOẠI CÁN BỘ Ở ĐƠN VỊ QUẢN LÝ HỌC VIÊN CẤP PHÂN ĐỘI (Số lượng/tỷ lệ % so với tổng số) 199 Mức đánh giá Khá Trung bình 5/6,85 5/7,14 6/8,45 5/7,46 6/8,96 - HV Phòng không Không d4, d5, d6, d7 quân Năm 2011 2012 2013 2014 2015 Tốt 58/79,45 55/78,57 65/91,55 62/92,54 61/91,04 Chính trịTSQ d3, d4, d6 d1, d2, Lục quân TSQ d1, d2, d3, d4 HV Hậu cần Đơn vị Yếu - 2011 2012 2013 2014 2015 42/63,64 46/68,66 46/68,66 45/64,28 48/68,57 21/31,82 19/28,36 18/26,87 22/31,43 19/27,14 3/4,54 2/2,98 3/4,47 3/4,29 3/4,29 - 2011 2012 2013 2014 2015 115/70,99 103/61,68 107/67,72 112/67,07 105/64,81 44/27,16 57/34,13 45/28,48 52/31,13 52/32,10 3/1,85 6/3,59 6/3,80 3/1,80 5/3,09 1/0,60 - 2011 2012 2013 2014 2015 41/74,55 36/69,23 41/70,69 33/61,11 36/60,00 14/25,45 14/26,92 17/29,31 21/38,89 22/36,67 2/3,85 2/3,33 - d2, d3, d4, d6 d2, d4Công binhTSQ 200 2011 2012 2013 2014 2015 Cộng 46/76,67 37/69,81 35/72,92 25/62,50 32/76,19 14/23,33 15/28,30 12/25,00 12/30,00 10/23,81 1/1,89 1/2,08 3/7,50 - - 1432/71,39 527/26,27 46/2,29 1/0,05 Ghi chú: d: tiểu đoàn Nguồn: Phòng Chính trị HV, TSQ cung cấp tháng năm 2016 Hậu cần HV d4,HV d5,Phòng d6, d7không Không quân Phụ lục TỔNG HỢP KẾT QUẢ PHÂN LOẠI ĐẢNG VIÊN LÀ CÁN BỘ Ở ĐƠN VỊ QUẢN LÝ HỌC VIÊN CẤP PHÂN ĐỘI (Số lượng/tỷ lệ % so với tổng số) Mức đánh giá Đơn vị Năm HTXS HTT HTNV VPTC 2011 10/13,70 63/86,30 2012 10/14,29 60/85,71 2013 11/15,49 60/84,51 2014 10/14,93 57/85,07 2015 11/15,71 59/84,29 2011 2012 2013 2014 2015 12/18,18 16/23,88 12/17,91 14/20,00 12/17,14 52/78,79 49/73,13 50/74,63 50/71,43 54/77,14 2/3,03 2/2,99 5/7,46 6/8,57 4/5,71 d2, d4 Công binh TSQ d2, d3, d4, d6 Chính trị TSQ d3, d4, d6 d1, d2, Lục quân TSQ d1, d2, d3, d4 201 2011 2012 2013 2014 2015 44/27,16 48/28,74 42/26,58 45/26,95 44/27,16 115/70,99 112/67,07 110/69,62 119/71,25 113/69,75 2011 2012 2013 2014 2015 11/20,00 11/21,15 13/22,41 12/22,22 14/23,33 44/80,00 39/75,00 45/77,59 42/77,78 46/76,67 2011 2012 2013 2014 2015 13/21,67 12/22,64 12/25,00 10/25,00 11/26,19 47/78,33 40/75,47 35/72,92 30/75,00 31/7381 3/1,85 6/3,59 6/3,80 3/1,80 5/3,09 1/0,60 2/3,85 1/1,89 1/2,08 - Cộng 460/22,67 1522/75,01 46/2,27 1/0,05 Ghi chú: d: tiểu đoàn; HTXS: Hoàn thành xuất sắc; HTT: Hoàn thành tốt, HTNV: Hoàn thành nhiệm vụ; VPTC: Vi phạm tư cách Nguồn: Phòng Chính trị HV, TSQ cung cấp tháng năm 2016 202 Phụ lục TỔNG HỢP KẾT QUẢ PHÂN LOẠI TỔ CHỨC ĐẢNG Ở CÁC ĐƠN VỊ QUẢN LÝ HỌC VIÊN CẤP PHÂN ĐỘI (số lượng/tỷ lệ % so với tổng số) Chi đại đội (lớp) TSVM HTT HTNV YK 9/64,29 4/28,57 1/7,14 13/86,67 2/13,33 12/85,71 2/14,29 9/64,29 4/28,57 1/7,14 5/35,71 8/57,15 1/7,14 - 2011 2012 2013 2014 2015 4/100 3/75 2/50 3/75 4/100 1/25 2/50 1/25 - - - 13/76,47 12/70,59 11/64,71 14/87,50 `15/83,33 4/23,53 3/17,65 4/23,53 2/12,50 3/16,67 2/11,76 2/11,76 - - 2011 2012 2013 2014 2015 4/80 5/100 3/60 4/80 4/80 1/20 2/40 1/20 1/20 - - 14/66,67 11/52,38 11/50,00 17/77,27 16/72,73 5/20,81 9/42,86 8/36,36 3/13,64 4/18,18 2/9,52 1/4,76 3/13,64 2/9,09 2/9,09 - Lục quân TSQ d1, d2, d3, d4 HV Hậu cần d4, d5, d6, d7 Năm HV Phòng không Không quân 2011 2012 2013 2014 2015 Đảng tiểu đoàn (hệ) TSVM HTT HTNV YK 3/75 1/25 4/100 3/75 1/25 3/75 1/25 3/75 1/20 - Đơn vị d2, d4 Công binh TSQ d2, d3, d4, d6 Chính trị TSQ d1, d2, d3, d4, d6 203 2011 2012 2013 2014 2015 4/100 2/50 4/100 3/75 3/75 2/50 1/25 1/25 - - 15/83,33 13/72,22 16/88,89 13/81,25 14/82,35 3/16,67 5/27,78 2/11,11 3/18,75 3/17,65 - - - - 2011 2012 2013 2014 2015 2/100 1/50 2/100 1/50 2/100 1/50 1/50 - - - 6/100 5/83,33 6/100 4/66,67 6/100 1/16,67 2/33,33 - - Cộng 76/80 19/20 280/73,49 84/22,05 17/4,46 Ghi chú: d: tiểu đoàn; TSVM: Trong vững mạnh; HTT: Hoàn thành tốt, HTNV: Hoàn thành nhiệm vụ; YK: Yếu Nguồn: Phòng Chính trị HV, TSQ cung cấp tháng năm 2016 202 Phụ lục 10 TỔNG HỢP KẾT QUẢ HỌC TẬP CHÍNH TRỊ CỦA SĨ QUAN Ở ĐƠN VỊ QUẢN LÝ HỌC VIÊN (số lượng/tỷ lệ % so với tổng số) Đơn vị d2 d3 d6 d9 d13 d14 Cộng Năm 2012 Khá + Giỏi ĐYC 15/88,24 2/11,76 23/100 22/100 19/95,00 1/5,00 19/90,48 2/9,52 98/95,15 5/4,85 Năm 2013 Khá + Giỏi ĐYC 17/100 22/95,65 1/4,35 26/100 15/93,75 1/6,25 80/97,56 2/2,44 Năm 2014 Khá + Giỏi ĐYC 12/92.31 1/7,69 17/89,47 2/10,53 13/92,86 1/7,14 21/95,45 1/4,55 28/96,55 1/3,45 91/93,81 6/6,19 Năm 2015 Khá + Giỏi ĐYC 16/100 17/100 15/100 14/100 14/100 76/100 - Năm 2016 Khá + Giỏi ĐYC 28/100 19/100 29/100 21/100 18/100 115/100 - Ghi chú: ĐYC: Đạt yêu cầu Nguồn: Phòng Chính trị TSQ Lục quân cung cấp tháng 01 năm 2017 Phụ lục 11 THỐNG KÊ KẾT QUẢ KHEN THƯỞNG ĐỐI VỚI TẬP THỂ, CÁ NHÂN Ở ĐƠN VỊ QUẢN LÝ HỌC VIÊN THUỘC TRƯỜNG SĨ QUAN LỤC QUÂN (từ năm 2011-2016) (số lượng/tỷ lệ % so với tổng số) Năm học Đơn vị Tập thể Cá nhân Cờ thi Đơn vị Đơn vị Cán Học viên 203 đua 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 Cộng d2 d6 d9 d13 d2 d3 d6 d9 d13 d2 d3 d6 d9 d13 d2 d3 d6 d9 d13 1 1 thắng 1 1 1 1 17 tiên tiến Tổng số GK 18 21 23 21 18 18 19 21 25 27 18 18 21 25 23 21 23 25 25 410 CSTĐ 1/5,56 1/4,76 1/4,35 1/5,56 1/5,56 3/15,79 1/4,76 1/4,00 2/7,41 3/16,67 1/4,76 2/4,00 3/13,04 2/9,52 1/4,35 24/5,85 GK CSTT 4/22,22 4/19,05 5/21,74 3/14,29 5/27,78 2/11,11 5/26,32 6/28,57 2/8,00 1/5,56 4/19,05 3/12,00 3/13,04 1/4,76 3/13,04 2/8,00 1/4,00 54/13,17 Tổng số 248 322 420 333 178 214 257 330 501 618 226 254 329 513 390 363 400 525 485 6.906 Ghi chú: d: Tiểu đoàn; CSTĐ: Chiến sĩ thi đua; GK: Giấy khen; CSTT: Chiến sĩ tiên tiến Nguồn: Phòng Chính trị TSQ Lục Quân cung cấp tháng 12 năm 2016 CSTĐ 26/10,48 13/4,04 20/4,76 35/10,51 25/14,04 12/5,61 30/11,67 12/3,64 35/6,99 18/2,91 14/6,19 37/14,57 45/13,68 51/9,94 43/11,03 20/5,51 37/9,25 37/7,05 52/10,72 562/8,14 GK CSTT 102/41,13 70/21,74 65/15,48 171/51,35 93/52,24 33/15,42 79/30,74 122/36,97 98/19,56 54/8,74 57/25,22 133/52,36 131/39,82 152/29,63 136/34,87 78/21,49 95/23,75 116/22,10 156/32,16 1.941/28,11 204 Phụ lục 12 TỔNG HỢP KẾT QUẢ PHÂN LOẠI TỐT NGHIỆP CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI (Đối tượng đào tạo bản) Năm 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Cộng Tổng quân số 1.311 599 415 224 332 247 3.128 Giỏi Tổng số 10 04 05 05 09 13 46 Tỷ lệ % 0,76 0,68 1,20 2,23 2,71 5,26 1,47 Phân loại tốt nghiệp Khá Tổng số Tỷ lệ % 914 69,72 475 79,30 360 86,75 206 91,97 286 86,15 218 88,26 2.459 78,61 Trung bình Tổng số Tỷ lệ % 387 29,52 120 20,02 50 12,05 13 5,80 37 11,14 16 6,48 623 19,92 Nguồn: Phòng đào tạo TSQ Lục quân cung cấp tháng 7/2016 Phụ lục 13 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SĨ QUAN CHỈ HUY THAM MƯU VÀ SĨ QUAN CHÍNH TRỊ (Đối tượng đào tạo bản) Số Tên nhón kiến thức Sĩ quan huy tham mưu Sĩ quan trị 205 thứ tự 01 02 Chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Khoa học xã hội nhân văn 03 04 05 Ngoại ngữ Toán, hóa, lý, tin học, thể chất Kiến thức sở ngành 06 07 08 Kiến thức ngành Kiến thức chuyên ngành Thực tập, thi tốt nghiệp, khóa luận Cộng Đơn vị học trình Số tiết/ Tổng số Tỷ lệ % Đơn vị học trình Số tiết/ Tổng số Tỷ lệ % 24 360/4920 12,00 43 735/5265 15,93 14 03 09 232/4920 70/4920 160/4920 7,00 1,50 4,50 29 10 450/5265 240/5265 195/5265 10,74 3,70 2,96 34 780/4920 17,00 44 1020/5265 16,30 32 63 21 966/4920 1940/4920 310/4920 16,00 31,50 10,50 13 93 30 210/5265 1993/5265 422/5265 4,81 45,56 200 4920 100 270 5265 100 Nguồn: Phòng đào tạo TSQ Lục quân TSQ Chính trị cung cấp tháng 12/2015 Phụ lục 14 Số CHƯƠNG TRÌNH PHẦN CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG, MÔN CÔNG TÁC ĐẢNG, CÔNG TÁC CHÍNH TRỊ ĐÀO TẠO SĨ QUAN CHỈ HUY THAM MƯU VÀ SĨ QUAN CHÍNH TRỊ (Đối tượng đào tạo bản) Tên nhóm kiến thức Sĩ quan huy tham mưu Sĩ quan trị 206 thứ tự 10 14 16 Lý thuyết/ Thực hành 4/10 8/8 2/2 46 2/2 2/0 Tổng số tiết Công tác tư tưởng đại đội Công tác giáo dục trị đại đội Giáo dục truyền thống đại đội Giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng đại đội Giáo dục riêng đại đội Tổ chức thi đua xã hội chủ nghĩa đại đội Công tác tuyên truyền cổ động đại đội Công tác văn hoá quần chúng đại đội Xây dựng môi trường văn hoá đại đội Ôn, thi Cộng 18/22 Tỷ lệ % so với chương trình 0,93 Tổng số tiết 16 60 12 11 26 83 32 12 42 298 Nguồn: Phòng đào tạo TSQ Lục quân TSQ Chính trị cung cấp tháng 12/2015 Lý thuyết/ Thực hành 8/8 16/44 4/0 4/8 4/7 6/20 16/67 16/16 4/8 78/183 Tỷ lệ % so với chương trình 5,75 207 Phụ lục 15 TỔNG HỢP CÁC VỤ VIỆC VI PHẠM KỶ LUẬT Ở CÁC ĐƠN VỊ QUẢN LÝ HỌC VIÊN CỦA TRƯỜNG SĨ QUAN LỤC QUÂN (Năm học 2013 - 2014 2014 - 2015) Số TT Vụ việc vi phạm Năm học 2013 - 2014 Năm học 2014 - 2015 Lượt người - Tỷ lệ % - Lượt người 02 Tỷ lệ % 0,02 - - 02 0,02 01 Mất an toàn huấn luyện 02 Mất an toàn diễn tập 03 Trộm cắp 02 0,02 01 0,01 04 Vắng mặt trái phép 01 0,01 05 0,05 05 Chậm phép 03 0,03 06 Mất an toàn giao thông 05 0,06 05 0,06 07 Vi phạm quy chế thi, kiểm tra 01 0,01 01 0,01 08 Mất thẻ đảng 01 0,01 09 Vi phạm kế hoạch hóa gia đình Cộng 07 0,09 04 0,04 16 0,19 24 0,26 Ghi chú: Quân số năm học 2013-2014 = 8.203 đồng chí, năm học 2014 – 2015 = 9.125 đồng chí Nguồn: Phòng Chính trị TSQ Lục quân cung cấp tháng năm 2015 ... PHÂN ĐỘI TRONG CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI 1.1 1.2 Đơn vị quản lý học viên cấp phân đội vấn đề công tác tư tưởng đơn vị quản lý học viên cấp phân đội học viện, trường sĩ quan Quân đội Quan. .. HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI 1.1 Đơn vị quản lý học viên cấp phân đội vấn đề công tác tư tưởng đơn vị quản lý học viên cấp phân đội học viện, trường sĩ quan Quân đội 1.1.1 Đơn vị quản lý học. .. VỊ QUẢN LÝ HỌC VIÊN CẤP PHÂN ĐỘI TRONG CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI 2.1 2.2 Thực trạng chất lượng công tác tư tưởng đơn vị quản lý học viên cấp phân đội học viện, trường sĩ quan Quân đội