Tuần Tiết Bài 4: TRÙNG ROI I MỤC TIÊU Kiến thức - Nắm đặc điểm dinh dưỡng sinh sản trùng roi xanh - Tìm hiểu cấu tạo tập đoàn trùng roi quan hệ nguồn gốc động vật đơn bào động vật đa bào Kỹ - Quan sát, nhận biết, so sánh, phân tích, tổng hợp, vẽ hình Thái độ - Nhận thức thực vật động vật có chung nguồn gốc, động vật đa bào có nguồn gốc từ động vật đơn bào II PHƯƠNG PHÁP - Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm, nêu giải vấn đề III PHƯƠNG TIỆN Chuẩn bò GV - Tranh vẽ: + Cấu tạo, sinh sản, hóa bào xác trùng roi + Cấu tạo tập đoàn trùng roi - Một ống nghiệm chứa trùng roi làm thí nghiệm tính hướng sáng - Phiếu học tập Chuẩn bò HS - Ôn lại thực hành - Đọc trước 4: Trùng roi IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ THẦY Ổn đònh (1’) - GV: Kiểm tra só số - Lớp trưởng báo cáo Kiểm tra - Không kiển tra cũ: cũ -HS theo dõi Mở bài: (1’) - Trùng roi động vật nguyên sinh dễ gặp thiên nhiên nước ta, lại có cấu tạo đơn giản điển hình cho ngành động vật nguyên sinh Hoạt động 1: TRÙNG ROI XANH (23’) Mục tiêu: Nắm đặc điểm dinh dưỡng sinh sản trùng roi - GV treo tranh H.4.1, H.4.2 sở thực hành kết hợp với đọc SGK, cho HS nắm đđ dinh dưỡng trùng roi + Trùng roi dinh dưỡng nào? + Dựa vào H.4.2 diễn đạt lời bước sinh sản trùng roi? * YC: HS thảo luận + Hãy so sánh tế bào trùng roi với tế bào thực vật? - YC: Nhóm báo cáo kết - GV: chốt lại kiến thức - HS quan sát hình, đọc thông tin SGK Nơi có ánh sáng: Tự dưỡng - Chỗ tối: Dò dưỡng - Hô hấp qua màng thể, tiết, điều chỉnh áp suất thẩm thấu nhờ không bào co bóp Vô tính theo cách phân đôi ( HS diễn đạt lời bước, HS khác nhận xét, bổ sung.) - HS nêu được: - Giống: Tự dưỡng, có diệp lục, có nhân - Khác: Dò dưỡng, có ti thể, có roi, có khả di chuyển Nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung đầy đủ - Tiểu kết: Dinh dưỡng - Nơi có ánh sáng: Tự dưỡng - Chỗ tối: Dò dưỡng - Hô hấp qua màng thể, tiết, điều chỉnh áp suất thẩm thấu nhờ không bào co bóp Sinh sản Vô tính theo cách phân đôi Hoạt động 2: TẬP ĐOÀN TRÙNG ROI (10’) Mục tiêu: HS nắm cấu tạo tập đoàn trùng roi mối quan hệ động vật đơn bào với động vật đa bào - GV treo tranh Hình 4.3 - HS quan sát tranh Hình 4.3 Cấu tạo tập đoàn Cấu tạo tập đoàn trùng roi, trùng roi, giới thiệu nghe GV giới thiệu khái quát tập đoàn vôn vốc - GV nêu ý nghóa tập đoàn tiến hóa từ động vật đơn bào lên động vật đa bào - Cho HS làm tập trang 19 SGK - HS điền vào tập: Trùng roi tế bào đơn bào đa bào - Gọi 2-4 HS đọc kết quả, số HS khác bổ sung - GV nhận xét, khẳng đònh kiến thức Tiểu kết: Gồm nhiều tế bào có roi liên kết lại với tạo thành Chúng gợi mối quan hệ nguồn gốc động vật đơn bào động vật đa bào Kiểm tra - Cho HS đọc phần tóm - HS đọc SGK -Đánh giá (7’) tắt SGK - Làm phiếu học tập: - HS điền từ thích hợp Hãy chọn cụm từ thích hợp điền vào Phiếu học tập chỗ trống cho thích hợp (1)Đơn bào (2)Màng thể (3) Không bào co bóp (4)Vô tính (5) Tế bào (6) Nguồn gốc (7) Roi - Trùng roi thể động vật (1) , di chuyển nhờ (7) vừa tự dưỡng vừa dò dưỡng, hô hấp qua (2) , tiết điều chỉnh áp suất thẩm thầu nhờ (3) , sinh sản (4) theo cách phân đôi - Tập đoàn trùng roi gồm nhiều (5) có roi, liên kết lại với tạo thành Chúng gợi mối quan hệ (6) động vật đơn bào động vật đa bào Hướng dẫn - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK - Trả lời câu hỏi 1,2 SGKtrang nhà (3’) trang 19 19 - Vẽ hình thích - Vẽ hình thích Hình Hình 4.1 Cấu tạo thể 4.1 Cấu tạo thể trùng roi trùng roi - Đọc “Mục Em có biết” - Đọc “Mục Em có biết” - Chuẩn bò “Trùng - Chuẩn bò biến hình trùng giày”(Tìm “Trùng biến hình hiểu cấu tạo di chuyển trùng giày”(Tìm hiểu trùng biến hình , so sánh cấu tạo di chuyển cách dinh dưỡng trùng biến trùng biến hình , so sánh hình trùng giày) cách dinh dưỡng trùng biến hình trùng giày) ...- GV treo tranh H .4. 1, H .4. 2 sở thực hành kết hợp với đọc SGK, cho HS nắm đđ dinh dưỡng trùng roi + Trùng roi dinh dưỡng nào? + Dựa vào H .4. 2 diễn đạt lời bước sinh sản trùng... đoàn trùng roi mối quan hệ động vật đơn bào với động vật đa bào - GV treo tranh Hình 4. 3 - HS quan sát tranh Hình 4. 3 Cấu tạo tập đoàn Cấu tạo tập đoàn trùng roi, trùng roi, giới thiệu nghe GV giới... lời câu hỏi 1,2 SGKtrang nhà (3’) trang 19 19 - Vẽ hình thích - Vẽ hình thích Hình Hình 4. 1 Cấu tạo thể 4. 1 Cấu tạo thể trùng roi trùng roi - Đọc “Mục Em có biết” - Đọc “Mục Em có biết” - Chuẩn