Câu 5: Hãy phân tích làm sáng tỏ chất thơ toát lên từ thiên truyện ''Tôi học''? Gợi ý: ( Chất thơ gì? đâu? Thể nh nào?) + Chất thơ nét đẹp tạo nên giá trị t tởng nghệ thuật truyện ngắn này, thể vấn đề sau: - Trớc hết, chất thơ thể chổ: truyện ngắn cốt truyện mà dòng chảy cảm xúc, tâm t tình cảm tâm hồn trẻ dại buổi khai trờng Những cảm xúc êm dịu ngào, man mác buồn, thơ ngây sáng làm lòng ta rung lên cảm xúc - Chất thơ toát lên từ tình tiết việc dạt cảm xúc( mẹ âu yếm dẫn , cậu học trò , đờng tới trờng ) - Chất thơ toát lên từ cảnh sắc thiên nhiên thơ mộng nên thơ trẻo - Chất thơ toả từ giọng nói ân cần, cặp mắt hiền từ ông đốc khuôn mặt tời cời thấy giáo - Chất thơ toả từ lòng yêu thơng ( lần Thanh Tịnh nói bàn tay mẹ) Hình tợng bàn tay mẹ thể cách tinh tế biểu cảm, tình thơng bao la vô bờ mẹ - Chất thơ thể hình ảnh so sánh đầy thú vị, giọng văn nhẹ nhàng, sáng gợi cảm âm điệu tha thiết - Chất thơ thể chổ tạo đợc đồng cảm, đồng điệu ngời (kỉ niện tuổi thơ cắp sách tới trờng, hình ảnh mùa thu yên lặng quê Việt Câu 6: Hãy hình ảnh so sánh đặc sắc phân tích hiệu nghệ thuật hình ảnh truyện ngắn Tôihọc Thanh Tịnh ? Gợi ý: + Phải đợc hình ảnh đặc sắc + Ba hình ảnh xuất thời điểm khác nhau: (chỉ rõ thời điểm) + Hiệu nghệ thuật: - Các hình ảnh so sánh diễn tả rõ nét vận động tâm trạng nhân vật tôi.( làm rõ ý này) - Những hình ảnh so sánh giúp ta hiểu rõ tâm lí em nhỏ lần đầu đến trờng - Các hình ảnh thật tơi sáng, nhẹ nhàng tăng thêm màu sắc trữ tình cho tác phẩm * Đánh giá: Hẳn phải có ngòi bút tài hoa, phải có tâm hồn nhạy cảm Thanh Tịnh viết lên hình sánh so sánh hay đến * Viết thành đoạn: Trong truyện ngắn ''Tôihọc'' Thanh Tịnh sử dụng hình ảnh so sánh hay đầy thú vị Ba hình ảnh đợc xuất ba thời điểm khác Khi nhớ ngày đến trờng nhà văn so sánh '' cảm giác sáng bầu trời quang đãng'' Lúc mẹ đờng tới trờng, Thanh Tịnh lại so sánh '' ý nghĩ thoáng qua lớt ngang núi'' đứng sân trờng tác giả lại so sánh '' Họ nh chim ngập ngừng e sợ'' Những hình ảnh diễn tả rõ vận động tâm trạng tôi: từ nao nao nhớ ngày đến trờng đến nhớ cảm giác, ý nghĩ non nớt thơ ngây cuối tâm trạng rụt rè, e sợ cô cậu học trò khác Các hình ảnh so sánh giúp ta hiểu rõ tâm lí em bé lần tới trờng Những hình ảnh so sánh thật tơi sáng, nhẹ nhàng làm tăng thêm màu sắc trữ tình cho tác phẩm Hẳn phải ngòi bút tài hoa, phải có tâm hồn nhạy cảm, Thanh Tịnh viết lên hình ảnh so sánh hay đến Câu 7: Nhận xét đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Tôihọc Theo em, sức hút tác phẩm đợc tạo nên từ đâu? Gợi ý: + Đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Tôihọc là: - Truyện ngắn đựơc bố cục theo dòng hồi tởng, cảm nghĩa nhân vật ''tôi'', theo trình tự thời gian buổi tựu trờng - Sự kết hợp hài hoà kể, miêu tả với lộ tâm trạng cảm xúc - Sử dụng hình ảnh so sánh mẻ, độc đáo giàu cảm xúc trữ tình Chính đặc sắc nghệ thuật góp phần quan trọng tạo nên chất trữ tình tác phẩm + Sức hút tác phẩm đợc tạo nên từ: - Bản thân tình truyện (buổi tựu trờng đời chắ đựng cảm xúc thiết tha, mang bao kỉ niệm lạ, '' mơn man'' nhân vật ''tôi') - Tình cảm ấm ấp, triìu mến ngời lớn em nhỏ lần đến trờng - Hình ảnh thiên nhiên, trờng so sánh giàu sức gợi cảm tác giả Toàn truyện ngắn toát lên chất trữ tình thiết tha, êm dịu ... ảnh so sánh hay đầy thú vị Ba hình ảnh đợc xuất ba thời đi m khác Khi nhớ ngày đến trờng nhà văn so sánh '' cảm giác sáng bầu trời quang đãng'' Lúc mẹ đờng tới trờng, Thanh Tịnh lại so sánh ''...* Đánh giá: Hẳn phải có ngòi bút tài hoa, phải có tâm hồn nhạy cảm Thanh Tịnh viết lên hình sánh so sánh hay đến * Viết thành đoạn: Trong truyện ngắn '' Tôi học '' Thanh Tịnh sử... lên hình ảnh so sánh hay đến Câu 7: Nhận xét đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Tôi học Theo em, sức hút tác phẩm đợc tạo nên từ đâu? Gợi ý: + Đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Tôi học là: - Truyện