1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

VL 8 tiet 20t21

2 124 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 58 KB

Nội dung

GIÁO ÁN VẬT LÝ – NĂM HỌC 2014 - 2015 Ngày soạn: 3/1/2015 Ngày giảng: 8/1/2015 Tuần 21 – 14 Tiết 20: ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG I Mục tiêu: Về kiến thức: - Phát biểu định luật công dạng: Lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường Về kĩ năng: - Vận dụng định luật để giải số tập đơn giản mặt phăng nghiêng ròng rọc Về thái độ: - Nghiêm túc học, hăng hái xây dựng II Phương tiện: Giáo viên: - Chuẩn bị lực kế, ròng rọc động, nặng (nếu có) Học sinh: - Ôn lại kiến thức công III Hoạt động lớp: Ổn định tổ chức: - Ổn định lớp học, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: - Công học gi? Viết công thức tính công học? Nêu ý nghĩa đơn vị đại lượng công thức? Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Làm thí nghiệm I Thí nghiệm: GV: Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm H14.1 SGK, yêu cầu HS tìm hiểu công dụng dụng cụ HS: Tìm hiểu đồ thí nghiệm nhận dụng cụ thí nghiệm GV: Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn SGK đạo GV HS: Tiến hành thí nghiệm, quan sát tượng GV: Yêu cầu HS hoàn thành bảng 14.1 HS: Các đại lượng Kéo Dùngròn cần xác định trực g rọc Các đại lượng Kéo Dùngròn tiếp động cần xác định trực g rọc LƯƠNG TRỌNG TUẤN – TRƯỜNG THCS AN THỊNH GIÁO ÁN VẬT LÝ – NĂM HỌC 2014 - 2015 Lực F QĐ S Công A F1 = F2 = S1 = S1 = A1 = A2 = GV: Yêu cầu HS làm C1, C2, C3, C4 HS: C1: F1 = F2 Lực F QĐ S Công A động F2 = S1 = A2 = C1: F1 = C2: s2 = 2s1 tiếp F1 = S1 = A1 = F2 C2: C3: A1 = A2 C4: (1) lực, (2) đường đi, (3) công s2 = 2s1 C3: A1 = A2 C4: (1) lực, (2) đường đi, (3) công Hoạt động 2: Định luật công II Định luật công GV: Phân tích thêm số thí nghiệm Không máy đơn giản cho ta khác mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy lợi công Được lợi để HS hiểu thêm định luật lần lực lại thiệt nhiêu lần HS: Tìm hiểu định luật công đường ngược lại Hoạt động 3: Vận dụng III Vận dụng: GV: Yêu cầu HS làm C5, C6 HS: C5 a) Trường hợp lực kéo nhỏ C5 a) Trường hợp lực kéo nhỏ hơn hai lần hai lần b) Không có trường hợp tốn công b) Không có trường hợp tốn công hơn c) A =A =P,h= 500.1=500J c) A =A =P,h= 500.1=500J C6 a) Lực kéo nhờ ròng rọc động C6 a) Lực kéo nhờ ròng rọc động F= 420 P= = 210 N 2 F= 420 P= = 210 N 2 Dùng ròng rọc động lợi hai lần Dùng ròng rọc động lợi hai lần về lực lại thiệt hai lần đường lực lại thiệt hai lần đường L= 2.h ⇒ h=l/2=8/2=4 m L= 2.h ⇒ h=l/2=8/2=4 m b) Công nâng vật lên b) Công nâng vật lên A= P.h= 420.4= 1680 J A= P.h= 420.4= 1680 J Kiểm tra đánh giá: - Yêu cầu HS hệ thống hóa kiến thức học Dặn dò: - Làm tập SBT LƯƠNG TRỌNG TUẤN – TRƯỜNG THCS AN THỊNH ... lại thiệt hai lần đường L= 2.h ⇒ h=l/2 =8/ 2=4 m L= 2.h ⇒ h=l/2 =8/ 2=4 m b) Công nâng vật lên b) Công nâng vật lên A= P.h= 420.4= 1 680 J A= P.h= 420.4= 1 680 J Kiểm tra đánh giá: - Yêu cầu HS hệ

Ngày đăng: 30/08/2017, 06:22

Xem thêm

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w