Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

Giáo dục công dân 7 Nguyễn Thị Mận-Trờng THCS Đoàn Kết Tuần 23-tiết 23 Ns:08-02 bảo vệ môi tr ờng Nd :12-02 và tài nguyên thiên nhiên A:Mục tiêu +nhận biết đợc những hành vi gây ô nhiễm môi trờng,thấy đợc sự cần thiết phải bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên. +Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên.Có thái độ lên án phê phán những hành vi phá hoại môi trờng. +Có ý thức bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên. B:Ph ơng pháp :Đàm thoaiị vấn đáp thuyết trình C:Tài liệu ph ơng tiện -Truyyện đọc:Kẻ gieo gió đang gặp bão -Luật bảo vệ môi trờng -Bảng phụ , D:Các hoat động dạy học, Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I:Kiểm tra bài cũ ?Thế nào là môi trờng?Kể tên các thành phần của môi trờng? II:Nội dung bài mới *Giới thhiệu bài Gv gọi Hs lên bảng trình bầy những hành vi làm ô nhiễm môi trờng ở địa phơng đã tìm hiểu ở nhà. ?Hậu quả của những hành vi trên là gì? ?Vậy yêu cầu đặt ra cho chúng ta hiện nay là gì? ?Em hiểu nh thế nào là bảo vệ môi trờng và -Môi trờng là toàn bộ các điều kiện tự nhiên và nhân tạo bao quanh con ngốic tác động đếnb đời sống sự tồn tại và phát triển của con ngời và tự nhiên. -Thành phần của môi trờng gồm đất,n- ớc,không khí,nhà máy,hầm mỏ . 1:Các biên pháp bảo vệ môi trừng và tài nguyên thien nhiên. -Hs trình bầy kết quả liên hệ và tìm hiểu thực tế, -Hành vi gây ô nhiễm môi trờng+Phá hoại môi trờng và tài nguyên thiên nhiên. +Hoạt động của các nhà máy xí nghiệp. +Nhiều hoạt động của con ngời. +Khai thác quá mức không có quy hoạch đối với tài nguyên thiên nhiên, +Đốt lò ghạch và lò vôi +Nớc thải và rác thải sinh hoạt. -Gây ô nhiễm môi trờng sống mất cân bằng sinh thái làm môi trờng suy thoái gây ra các hiện tợng lũ lụt,bão,hạn hán,ảnh hởng trực tiếp đến đời sống của con ngời . -Bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên, -Bảo vệ môi trờng là giữ cho mooi trờng trong lành,sạch đẹp,bảo đảm cân bằng sinh thái,cải thiện môi trờng ngăn chặn khắc phục 1 Giáo dục công dân 7 Nguyễn Thị Mận-Trờng THCS Đoàn Kết tài nguyên thiên nhiên? ?Hãy nêu những việc làm để bảo vệ môi tr- ờng ở trờng và địa phơng em? ?Theo em cần phải đa ra những biện pháp gì để bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên? ?Bản than em cần phải làm những gì để góp phần bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên? -GVcho HS đọc truyện :Kẻ gieo gió đang gặt bão. ?Thông qua truyện đọc em rút ra những nhận xét gì về môi trờng và việc bảo vệ moi trờng? -Gv gọi Hs đọc yêu cầu bài tập a. ?Trong các biện pháp dới đây biện pháp nào góp phần bảo vẹ môi trờng? 1.Giữ vệ sinh trờng học. 2.Xây dựng các quy định .quý hiếm. 3.Khai thác nớc ngàm bừa bãi. . các hậu quả do con ngời và tài nguyên thiên nhiên gây ra. -Bảo vệ TNTN là khai thác sử dụng hợp lý,tiết kiệm TNTN,tu bổ tái tạo những tài nguyên thiên nhiên có thể phục hồi đợc.-Nhà trờng và địa phơng đã có những hoạt động vì môi trờng: +Rọn vệ sinh đờng làng ngõ xón, +Khai thông cống thoát nớc, Vệ sinh phòng học,môi trờng . *Biện pháp-Thực hiện quy định của pháp luật về bảo vệ môi trờng. -Tuyên truyền nhắc nhở mọi ngời cùng thực hiện bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên. -Nhắc nhở,phê phán,trừng phạt những hành vi vi phạm tuỳ theo mức độ. *Bản thân Hs -Vệ sinh gia đình sạch sẽ, -Vệ sinh trờng lớp sạch sẽ, -Tham gia vệ sinh nơi công cộng. -Tuyên truyền nhắc nhở mọi ngời cùng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trờng. 2:Luỵên tập -Hs đọc truyện theo yêu cầu. -Môi trờng có ảnh hởng to lớn đến sự tồn tại và phát triển của con ngời.Nếu môi trờng bị ô nhiễm bị suy thoái,sự phất triển của con ngời sẽ giảm sút,kinh tế kém phát triển . -Nhất thiết phải sử dụng những biện pháp mạnhđể bảo vệ môi trờng giữ vững cân bằng sinh thái. Bài tập a: Hs đọc bài tập a theo yêu cầu, Hs lựa chọn phơng án 1,2,5là những hoạt động bảo vệ môi trờng. Bài tập b: Hs đọc bài tập b theo yêu cầu. Hs lựa chọn các phơng án 1,2,3,6 2 Giáo dục công dân 7 Nguyễn Thị Mận-Trờng THCS Đoàn Kết GV yêu cầu Hs đọc bài tập b -1.Khai thác thuỷ hải sản bằng chất nổ. 2Săn bắt độngvật quý . 3.Đổ rác,chcất thải .vào nguòn nớc. 4.Khai thác gỗ .kết hợp cải tạo rừng. 5.Trồng cây đồi trọc. 6.Phá rừng để trồng cây lơng thực. III:Củng cố ?Sau bài học này các em cần nắm vững những kiến thức gì? ?Theo em biện pháp hữu hiệu nhất đẻ bảo vệ môi trờng là biện pháp nào sau đây? a:Quy hoạch các nhà máy xí nghiệp vào một khu vực nhất định. b:Sử lý nghiêm những hành vi gây ô nhiễm môi trờng. c:Tuyên truyền giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng của mọi ngời. VI:H ớng dẫn về nhà -Nắm chắc nội dung kiến thức của bài. -Làm các bài tập còn lại SGK trang 47 -Xem trớc bài:Bảo vệ di sản văn hoá +Quan sát ảnh SGK trang 47-48 và trả lời câu hỏi phần gợi ý. +Su tầm ảnh về di sản văn hoá của thế giới và của dân tộc,địa phơng và tìm hiẻu ý nghĩa của các di sản ấy. -Hs nhắc lại kiến thức -Hs lựa chọn 3 phơng án vì không có phơng án nào là tối u cả .Chúng ta cần phải sử dụng kết hợp nhiều phơng án với nhau. -Hs chú ý nghe để nắm vững những yêu cầu để về nhà thực hiện tốt./ Tuần 24 ,Tiết 24 NS: ND: bảo vệ di sản văn hoá A:Mục tiêu +HS hiểu đợc khái niệm về di sản văn hoá,ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hoá +Có ý thức bảo vệ di sản văn hoá ngăn chặn những hành động vô ý hay cố ý vi phạm đến di sản văn hoá. +Có những hành động cụ thể để bảo vệ di sản văn hoá,tuyên truyền cho mọi ngời cùng nhau bảo vệ di sản văn hoá. B:Ph ơng pháp :Đàm thoại,thuyết trình. C:Tài liệu,ph ơng tiện :-bảng phụ,tranh ảnh về di ssản văn hoá,danh lam thắng cảnh,di tích lịch sử văn hoá D:Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy tg Hoạt động của trò I:Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra 15 phút Câu 1:Hãy đánh dấu +vào những ô trống Câu 1(3 diểm) 3 Giáo dục công dân 7 Nguyễn Thị Mận-Trờng THCS Đoàn Kết em cho là đúng. a:Đâu là quyền đợc bảo vệ của trẻ em Việt Nam? -Trẻ em có quyền đợc học tập ,đợc dạy dỗ -Trẻ em có quyền đợc khai sinh và có quốc tịch -Trẻ em có quyền đợc vui chơi giải trí b:Những hành vi nào gây ô nhiễm và phá huỷ môi trờng? -Khai thác gỗ theo quy trình kết hợp cải tạo rừng. -Khai thác thuỷ hải sản bằng chất nổ -Phá rừng để trồng cây lơng thực -Trồng cây gây rừng phủ xanh đất trống đồi trọc Câu 2:Em hãy nêu một số nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trờng?Em đã làm những gì để góp phần bảo vệ môi trờng? II:Nội dung bài mới *Giới thiệu bài -GV nhýac Hs quan sát tranh ?Hãy nhận xét đặc điểm và phân tích 3 bức tranh SGK T 47,48? -GV hớng dẫn học sinh rút ra đặc điểm của ba bức tranh. ?Những công trình,những danh lam thắng cảnh trên đợc hình thành ntn? -GV:Chúng ta gọi là di sản văn hoá vật thể.?Thế nào là di sản văn hoá vật thể? ?Lễ hội,hát ca trù,múa rối nớc có phải là di sản văn hoá vật thể không? a:ý 2 b:ý 2,3 Câu 2: (7 điểm)Nguyên nhân gây ô nnhiễm môi trờng +Khách quan:Do thiên tai ,hạn hán,lũ lụt,núi lửa +Chủ quan:-Do khí thải công nghiệp -Do con ngời vô ý thức:Chặt phá rừng phun thuốc trừ sâu,vứt rác bừa bãi -HS liên hệ với bản thân 1:Di sản văn hoá -HS quan sát tranh -Tranh 1:Di tích Mĩ Sơn là công trình văn hoá do cha ông ta xây dựng nên thể hiện quan điểm kiến trúc,phản ánh t t- ởng XH của nhân dân ta thời kỳ phong kiến. -Tranh 2:Bến nhà Rồng là di tích lịch sử.Vì nó đánh dấu sự kiện Hồ Chí Minh ra đi tìm đờng cứu nớc-một sự kiện trọng đại của dân tộc. -Tranh 3:Vịnh Hạ Long là danh lam thắng cảnhcủa tự nhiên,không phải do con ngời sáng tạo ra.Con ngời chỉ có thể bảo vệ không làm cho nó mai một biến dạng. -Hình thành từ lâu và đợc lu truyền từ đời này sang đời khác. -Là sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử,văn hoá,khoa học gồm di tích lịch sử- văn hoá,danh lam thắng cảnh,di vật,cổ vật, bảo vật quốc gia. 4 Giáo dục công dân 7 Nguyễn Thị Mận-Trờng THCS Đoàn Kết ?Vậy đó là di sản văn hoá gì,nêu khái niệm ? ?Vậy di sản văn hoá là gì? ?Tìm thêm những di sản văn hoá vật thể và di sản văn hoá phi vật thể? ?Vì sao phải bảo vệ di sản văn hoá? ?Ngày nay di sản văn hoá có ý nghĩa kinh tế-XH ntn? -Bảo vệ di sản văn hoá còn là bảo vệ chính môi trờng sống của chúng ta. ?Trong thời đại ngày nay DSVH cần đợc duy trì và phát huy nhằm mục đích gì? III:Củng cố ?Thế nào là di sản văn hoá vật thể và di sản văn hoá phi vật thể? ?Tại sao càn phải bảo vệ giữ gìn và phát huy những di sản văn hoá? IV:H ớng dẫn về nhà -Nắm chắc nội dung kiến thức của bài. -Su tầm tranh ảnh về di sản văn hoá vật thể và các di sản văn hoá phi vật thể,đồng thời tìm hiểu ý nghĩa của nó. -Tìm hiểu những quy định của nhà nớc về việc công dân phải bảo vệ di sản văn hoá Làm các bài tập SGK trang 55,56./ -Không phải là văn hoá vật thể. -Là di sản văn hoá phi vật thể Là sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử văn hoá khoa học đợc lu giữ bằng trí nhớ -Di sản văn hoá bao gồm di sản văn hoá phi vật thể và di sản văn hoá vật thể là sản phẩm tinh thần vật chấtcó giá trị lịch sử,văn hoá khoa học đợc lu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. -HS tìm hiểu thêm. 2:ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hoá,danh lam thắng cảch,di tích lịch sử -Có ý nghĩa lịch sử; -Có ý nghĩa GD truyền thống. -Có ý nghĩa văn hoá -Có giá trị kinh tế-XH +Có ý nghĩa giá trị kinh tế không nhỏ(du lịch,văn hoá đang trở thành ngành kinh tế có thu nhập cao ) -Phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến,đậm đà bản sắc dân tộc và đóng góp vào di sản văn hoá thế giới. -HS nhắc lại kiến thức đã học -HS nghe để thực hiện tốt các yêu cầu./ 5 . thiết phải bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên. +Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên. Có thái độ lên án phê. ngời . -Bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên, -Bảo vệ môi trờng là giữ cho mooi trờng trong lành,sạch đẹp ,bảo đảm cân bằng sinh thái,cải thiện môi trờng