Ngày soạn:5/4/2015 Ngày giảng:7/4/2015 Tuần 33 TIẾT 33 SỰ BAY HƠI VÀ NGƯNG TỤ (tiếp) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS Nhận biết ngưng tụ trình ngược bay Tìm thí dụ thực tế tượng Kỹ năng: - Biết cách tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán ngưng tụ xảy nhanh giảm nhiệt độ - Thực thí nghiệm rút kết luận Sử dụng thuật ngữ học Thái độ: Nghiêm túc, chủ động, hợp tác học tập PHƯƠNG PHÁP:Thí nghiệm khảo sát, nêu vấn đề II.PHƯƠNG TIỆN: Nhóm HS: - Nước đá đập nhỏ - Hai cốc thuỷ tinh giống - Một cốc nước có pha màu - Nhiệt kế - Khăn lau khô III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS 2.Kiểm tra cũ: - Kiểm tra việc vạch kế hoạch làm TNở học trước? - Sự bay phụ thuộc vào yếu tố nào? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Trình bày dự đoán ngưng tụ GV: Giới thiệu với HS dự đoán trình I Sự ngưng tụ: bày SGK Có thể gợi ý để HS Tìm cách quan sát ngưng tụ: tham gia vào việc đưa dự đoán a Dự đoán: HS: Thực theo yêu cầu GV, Bay Lỏng Hơi Ngưng tụ HOẠT ĐỘNG 3: Làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán GV: HD HS cách bố trí thí nghiệm b Làm thí nghiệm kiểm tra: tiến hành thí nghiệm, Theo dõi HS thảo luận câu hỏi C1- C5 SGK HS: Hoạt động theo nhóm (SGK) - Lắp ráp tiến hành thí nghiệm - Cá nhân trả lời câu hỏi C1- C5 SGK - TL nhóm, sau thảo luận lớp HOẠT ĐỘNG 4: Rút kết luận GV: Hướng dẫn HS thảo luận câu c Rút kết luận: hỏi trả lời, nhận xét, bổ sung hoàn C1: Nhiệt độ cốc thí nghiệm thấp chỉnh nhiệt độ cốc đối chứng C2: Có nước đọng lại mặt cốc HS: Thảo luận câu hỏi, hoàn thành thí nghiệm Không có nước đọng lại rút kết luận cốc đối chứng C3: Không Vì GV: Chốt ý cho HS nắm C4: Do nước không khí gặp lạnh, ngưng tụ lại C5: Đúng C9: Để giảm bớt bay hơi, làm bị nước HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng GV: Hướng dẫn HS thảo luận câu II Vận dụng: hỏi phần vận dụng trả lời, nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh C6, C7, C8: (SGV) HS: Thảo luận câu hỏi hoàn thành GV: Yêu cầu HS nhắc lại ý câu trả lời HS: Thực theo yêu cầu GV 4.KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ: - Đọc nội dung ghi nhớ học? - Thế ngưng tụ? Cho ví dụ ngưng tụ? - Trình bày ví dụ chứng tỏ bay phụ thuộc vào gió, nhiệt độ, diện tích mặt thoáng chất lỏng? DẶN DÒ: - Học nắm nội dụng ghi nhớ học - Xem nội dung em chưa biết - Làm tập SBTVL6 - Chuẩn bị học mới: Đọc SGK Rút kinh nghiệm: ... SGK - TL nhóm, sau thảo luận lớp HO T ĐỘNG 4: R t k t luận GV: Hướng dẫn HS thảo luận câu c R t k t luận: hỏi trả lời, nhận x t, bổ sung hoàn C1: Nhi t độ cốc thí nghiệm thấp chỉnh nhi t độ cốc... cách bố trí thí nghiệm b Làm thí nghiệm kiểm tra: tiến hành thí nghiệm, Theo dõi HS thảo luận câu hỏi C1- C5 SGK HS: Ho t động theo nhóm (SGK) - Lắp ráp tiến hành thí nghiệm - Cá nhân trả lời... trả lời HS: Thực theo yêu cầu GV 4.KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ: - Đọc nội dung ghi nhớ học? - Thế ngưng t ? Cho ví dụ ngưng t ? - Trình bày ví dụ chứng t bay phụ thuộc vào gió, nhi t độ, diện t ch mặt