Đề kiểm tra học kì 1 môn sinh học lớp 9

A.Thiờt kờ ma trõn kiờm tra học kì I sinh hoc ( Mã đề ) Tờn ch- Nhn bit Thụng hiu Vn dng Vn dng cao thp ơng I Các Bài thí toán lai nghiệm cặp Menđen tính trạng Số câu: 3đ = 30% câu Viết III ADN đọan gen gen tổng hợp đọan mạch ARN? Số câu: 1đ= 10% câu Phân IV Biến - Đột biến biệt thdị cấu ờng trúc biến với NST mức gì? phản - Gồm ứng? dạng đột biến Tổng điểm = 30% = 10% nào? Số = 20% = 20% câu:2 câu Nêu V Di nguyên truyền nhân học ngời phát sinh tật, bệnh di truyền ngời? Số = 20% câu:2 câu câu ý (cõu 2) Tng s 1 cõu cõu = 20% ý(câu2) = 30% 2= T.s im 3đ = 20% 30% 4đ = 40% = 20% cõu 10đ=10 0% B đề kiểm tra Câu 1: (2 điểm) Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể gì? Gồm dạng đột biến nào? Câu 2: (5 điểm ) a Phân biệt thờng biến với mức phản ứng? b Nêu nguyên nhân phát sinh tật, bệnh di truyền ngời? c Cho đoạn mạch ARN có trình tự nucleotit nh sau: -U-X-G-A-A-G-XHãy xác định trình tự nucleotit đoạn gen tổng hợp đoạn mạch ARN trên? Câu 3: (3 điểm) Cho hai giống đậu Hà lan hoa đỏ lai với hoa trắng thu đợc F1 có tỉ lệ 51% hoa đỏ 49% hoa trắng a Hãy biện luận viết sơ đồ lai b Cho F1 hoa đỏ tự thụ phấn F2 có tỉ lệ kiểu hình nh nào? GVBM: Thị Tuyết C Đáp án thang điểm Đinh (Mã đề 1) Câu 1(2 điểm): Yêu cầu nêu đợc: - Khái niệm: Đột biến cấu trúc NST biến đổi cấu trúc nhiễm sắc thể (0,5 đ) - Các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể: + Mất đoạn (0,5đ) + Lặp đoạn (0,5đ) + Đảo đoạn (0,5đ) Câu 2(5 điểm) a Những điểm khác thờng biến mức phản ứng? Thờng biến Mức phản ứng - Là biến đổi kiểu hình cụ thể kiểu gen trớc tác động điều kiện môi trờng cụ thể - Không di truyền tác động môi trờng - Phụ thuộc nhiều vào tác động môi trờng - Là tập hợp biểu thờng biến khác kiểu gen trớc điều kiện khác môi trờng - Di truyền đợc kiểu gen qui định - Phụ thuộc nhiều vào kiểu gen Điể m 1đ 0,5 đ 0,5 đ b Nguyên nhân phát sinh tật, bệnh di truyền ngời: - Do ảnh hởng tác nhân vật lí hóa học tự nhiên (1đ) - Do ảnh hởng môi trờng (0,5đ) - Do rối loạn trao đổi chất ngời (0,5đ) c Đoạn gen có trình tự nucleotit nh sau: Mạch khuôn -A-G-X-T- T- X -G(0,5đ) Mạch bổ sung - T - X - G- A - A G-X(0,5đ) Câu 3:(3 điểm) a Vì F1 thu đợc tỉ lệ 51% hoa đỏ: 49% hoa trắng hoa đỏ :1 hoa trắng (Đây kết phép lai phân tích) (0,5đ) Nên ta có hoa đỏ tính trạng trội Qui ớc: Gen A qui định tính trạng hoa đỏ Gen a qui định tính trạng hoa trắng (0,5đ) Ta có sơ đồ lai: P: Aa x (0,25đ) aa Gp: A,a a (0,25đ) F1: AA : aa (0,25đ) 1aa Vậy F1 có kiểu gen: 1AA : (0,25đ) Kiểu hình:1 hoa đỏ : hoa trắng b Cây F1 hoa đỏ có kiểu gen: Aa F1 x F1: Aa x Aa (0,25đ) GF1 : A, a A, a (0,25đ) F2 : AA: Aa: Aa: aa (0,25đ) Vậy F2 thu đợc kiểu gen: 1AA:2Aa: 1aa (0,25đ) kiểu hình: hoa đỏ : hoa trắng(3 trội :1 lặn) GVBM: Đinh Thị Tuyết A.Thit k ma trn kim tra học kì I sinh hoc (Mã đề 2) Tờn ch- Nhn bit Thụng hiu Vn dng Vn dng cao thp ơng I Các Bài thí toán lai nghiệm cặp Menđen tính trạng Số câu: 3đ = 30% câu Viết III ADN đọan gen gen tổng hợp đọan mạch ARN? Số câu: 1đ= 10% câu Tổng điểm = 30% = 10% - Đột biến IV Biến gen dị gì? - Gồm dạng đột biến gen nào? Số = 20% câu:2 câu = 20% Nêu số biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền ngời? = 20% V Di truyền học ngời Số câu:2 câu Tng s cõu T.s im Phân biệt thờng biến với đột biến? câu 2= 20% =40% = 20% 2ý (cõu 2) 1 cõu cõu = 20% ý(câu2) = 30% 10đ=10 3đ = 0% 30% B Đề kiểm tra Câu 1(2 điểm): Đột biến gen gì? Đột biến gen gồm dạng nào? Câu 2(5 điểm ) a Phân biệt thờng biến đột biến? b Nêu số biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền ngời? c Cho đoạn mạch ARN có trình tự nucleotit nh sau: -G-X-G-U-U-G-AHãy xác định trình tự nucleotit đoạn gen tổng hợp đoạn mạch ARN trên? Câu 3(3 điểm): Cho hai giống cà chua thân cao lai với thân thấp thu đợc F1 có tỉ lệ 51% thân cao 49% thân thấp a Hãy biện luận viết sơ đồ lai b Cho F1 thân cao tự thụ phấn F2 có tỉ lệ kiểu hình nh nào? GVBM: Đinh Thị Tuyết C Đáp án thang điểm (Mã đề 2) Câu 1(2 điểm) Yêu cầu nêu đợc: - Khái niệm: Đột biến gen biến đổi xảy cấu trúc gen (0,5đ) - Các dạng đột biến gen: + Mất cặp nucleotit (0,5đ) + Thêm cặp nucleotit (0,5đ) +Thay cặp nucleotit (0,5đ) Câu 2(5 điểm) a Phân biệt thờng biến đột biến Thờng biến - Là biến đổi kiểu hình phát sinh đời cá thể dới ảnh hởng trực tiếp môi trờng Đột biến - Là biến đổi sở vật chất di truyền tính di truyền(NST, ADN) - Di truyền Điể m 0,5 đ 0,5 - Không di truyền - phát sinh đồng loạt theo hớng - Có lợi cho thân sinh vật - Xuất với tần số thấp cách ngẫu nhiên, riêng rẻ - Thờng có hại có số có lợi b Một số biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền ngời: - Hạn chế gia tăng ngăn chặn hoạt động gây ô nhiễm môi trờng 0,5đ - Sử dụng hợp lí có biện pháp đề phòng sử dụng thuốc trừ sâu, diệt cỏ 0,5đ - Không kết hôn không sinh ngời có bệnh di truyền (1đ) c Đoạn gen có trình tự nucleotit nh sau: Mạch khuôn: -X-G-X-A-A-X-T (0,5đ) Mạch bổ sung: A(0,5đ) - G - X- G - T - T - G - Câu 3.(3 điểm) a (2 điểm)Vì F1 thu đợc tỉ lệ 51% thân cao: 49% thân thấp thân cao :1 thân thấp (Đây kết phép lai phân tích) (0,5đ) Nên ta có thân cao tính trạng trội đ 0,5 đ 0,5 đ Qui ớc: - Gen A qui định tính trạng thân cao (0,5đ) - Gen a qui định tính trạng thân thấp Ta có sơ đồ lai: P: Aa x aa (0,25đ) Gp: A,a a (0,25đ) F1: AA : aa (0,25đ) Vậy F1 có kiểu gen: 1AA: 1aa Kiểu hình:1 thân cao : thân thấp (0,25đ) b Cây F1 thân cao có kiểu gen: Aa F1 x F1: Aa x Aa (0,25đ) GF1 : A, a A, a (0,25đ) F2 : AA: Aa: Aa: aa (0,25đ) Vậy F2 thu đợc kiểu gen: 1AA:2Aa: 1aa (0,25đ) kiểu hình: thân cao : thân thấp (3 trội :1 lặn) GVBM: Đinh Thị Tuyết ... nhân học ngời phát sinh tật, bệnh di truyền ngời? Số = 20% câu:2 câu câu ý (cõu 2) Tng s 1 cõu cõu = 20% ý(câu2) = 30% 2= T.s im 3đ = 20% 30% 4đ = 40% = 20% cõu 10 đ =10 0% B đề kiểm tra Câu 1: ... aa Gp: A,a a (0,25đ) F1: AA : aa (0,25đ) 1aa Vậy F1 có kiểu gen: 1AA : (0,25đ) Kiểu hình :1 hoa đỏ : hoa trắng b Cây F1 hoa đỏ có kiểu gen: Aa F1 x F1: Aa x Aa (0,25đ) GF1 : A, a A, a (0,25đ)... (0,25đ) Gp: A,a a (0,25đ) F1: AA : aa (0,25đ) Vậy F1 có kiểu gen: 1AA: 1aa Kiểu hình :1 thân cao : thân thấp (0,25đ) b Cây F1 thân cao có kiểu gen: Aa F1 x F1: Aa x Aa (0,25đ) GF1 : A, a A, a (0,25đ)