ĐỀ THI NGỮ văn 12 học kì II

TRUNG TÂM GDNN – GDTX TIỀN HẢI ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2016 – 2017 MÔN: NGỮ VĂN 12 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề ) I.ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu: Trải qua nhiều nỗi đau trở thành góa phụ tuổi 25(chồng chết) cô Hoàn mạnh mẽ, kiên trì để sống tiếp, làm trọn bổn phận người hiếu thảo Cô giáo Hoàn chia sẻ: “Lúc nghĩ coi 2, Đến cuối cùng, bố mẹ người khổ tâm nhất” Chính suy nghĩ tích cực động viên gia đình cảm thông đồng nghiệp kéo cô đứng dậy Hơn chục năm chống chọi với bệnh tật(cô bị nhiễm HIV từ người chồng nghiện ma túy) ngần thời gian cô Hoàn dẫn đầu công tác giảng dạy trường Nhờ tận tâm truyền thụ kiến thức, đội học sinh giỏi cô phụ trách liên tục đoạt giải cao Trong nhiều năm liền, cô liên tục đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp, chiến sĩ thi đua cấp sở Thành công công việc điều mà cô giáo Hoàn cảm thấy canh cánh lòng người mẹ già Tình thương sâu nặng ấy, cô không nói thành lời “Mình lúc phải cố gắng, cố gắng để không khóc, có khóc phải giấu nước mắt Vì nhà có học hành đến đầu đến đuôi, bố mẹ kỳ vọng”, cô Hoàn chia sẻ Bao nhiêu nước mắt đắng cay tình yêu vô bờ người mẹ thân yêu, cô Hoàn gửi lại vào vần thơ Cô gọi “thế giới thơ” nguồn lượng giúp cô sống tiếp “Từ ngày làm dâu Tình đành duyên rầu rầu nắng mưa Bão giông thuyền mẹ thừa Thuyền chèo chưa cập bờ… ” Cho đến lúc này, tình yêu bố mẹ động lực giúp cô tiếp tục sống vươn lên Cô Hoàn mong có kiếp sau muốn làm mẹ để “trả nợ người” Còn kiếp này, nguyện ước lớn cô quay ngược thời gian, thay đổi định mệnh, đền đáp nhiều công ơn dưỡng dục bố mẹ (Trích chương trình “Điều ước thứ 7”, VTV3, ngày 6/6/2015) Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ văn trên? Câu 2: Theo anh/chị đâu động lực giúp cô giáo Hoàn chống chọi với bệnh tật? Điều có ý nghĩa với cô Hoàn? Câu 3: “Bão giông thuyền mẹ thừa – Thuyền chèo chưa cập bờ ”Anh/chị hiểu ý nghĩa hai câu thơ? Câu 4: Từ câu chuyện thông điệp có ý nghĩa với anh/chị gì? Vì sao? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ đoạn trích phần Đọc - hiểu, anh/ chị trình bày suy nghĩ vai trò “nghị lực sống” sống người (trình bày đoạn văn khoảng 200 chữ)? Câu (5,0 điểm) Từ đời số phận nhân vật Mị, anh/chị phân tích giá trị nhân đạo ngòi bút Tô Hoài truyện ngắn Vợ chồng A Phủ? HƯỚNG DẪN CHẤM VĂN 12 KÌ II NĂM HỌC 2016 -2017 PHẦ N I CÂU/ Ý NỘI DUNG ĐỌC HIỂU Phong cách ngôn ngữ báo chí - Động lực: + Cha mẹ + Thế giới thơ + Bản lĩnh, ý chí nghị lực vượt qua khó khăn - Ý nghĩa: giúp cô Hoàn sống sống tốt + Vượt qua khó khăn sống trở thành gương sáng người yêu mến, nể trọng + Thực trách nhiệm với cha mẹ + Thành công công việc - Nội dung câu thơ: + Thấu hiểu vất vả mẹ đời + Thấy thương có lỗi chưa đền đáp công lao cha mẹ đến cuối đời - Thông điệp học sinh rút thông điệp đó: + Dù hoàn cảnh có người yêu thương bên bạn + Bạn chiến thắng số phận nghiệt ngã thái độ sống tích cực + Bạn cống hiến cho đời + Sức mạnh giúp bạn vươn lên sống từ bạn + Bạn không sống cho mà người thương yêu cha mẹ - Học sinh đưa cách lí giải phù hợp ĐIỂM 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 II LÀM VĂN Vai trò nghị lực sống sống người Yêu cầu hình thức: - Viết hình thức đoạn văn, số lượng khoảng 200 chữ - Trình bày mạch lạc rõ ràng, không mắc lỗi dùng từ, đặt câu - Khuyến khích có sáng tạo cách viết - Hiểu đúng, viết vấn đề nghị luận 0,25 0,25 Yêu cầu nội dung: - Giải thích Nghị lực sống cố gắng, tâm vượt qua thử thách sống - Vai trò nghị lực sống Trong sống người để có thành công mà trải qua cay đắng khổ cực phải đối mặt với khó khăn sống Khi gặp khó khăn không cố gắng tâm để vượt qua ta thành công Hay nói cách khác sống cần có nghị lực sống Lấy dẫn chứng cô Hoàn - Bàn luận + Trong thực tế sống có nhiều gương sáng nhờ có nghị lực mà họ vượt qua khó khăn thành công sống – điều tưởng vượt qua + Bên cạnh có người đối mặt với thử thách không cố gắng vượt qua người nghị lực sống họ đánh chìa khóa mở cánh cửa tương lai thành công họ không đến cách thực mà có họ có sức mạnh - Bài học + Có nghị lực, có niềm tin người vượt qua khó khăn + Đừng từ bỏ ước mơ + Nghị lực sống cách giúp người vượt qua trở ngại để thành công Từ đời số phận nhân vật Mị, anh/chị phân tích giá trị nhân đạo ngòi bút Tô Hoài truyện ngắn Vợ chồng A Phủ? Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận văn học - Bố cục hình thức sáng rõ - Biết vận dụng phối hợp thao tác nghị luận - Hành văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ 0,25 0,5 0,5 0,25 0,5 Yêu cầu kiến thức 0,25 - Mở bài: + Giới thiệu tác giả, tác phẩm + Giới thiệu yêu cầu đề - Thân bài: + Khái quát Giới thiệu kiến thức chung tác phẩm hoàn cảnh đời 0,5 Giải thích giá trị nhân đạo tác phẩm tác phẩm tập trung tố cáo, vạch trần tội ác lực chà đạp lên quyền sống người, biểu dương ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người Nhà văn phải thông cảm thấu hiểu tâm tư tình cảm nguyện vọng mơ ước người giúp họ nói lên ước nguyện đấu tranh để giành ước nguyện Giá trị nhân đạo truyện ngắn VCAP nhà văn tái qua đời, số phận hai nhân vật Mị A Phủ + Phân tích: Giá trị nhân đạo thể qua đề tài chủ đề: Truyện viết đời đôi vợ chồng Mị A Phủ Thiên truyện làm bật số 3,0 phận khốn khổ, tủi nhục người dân miền núi ách thống trị bọn phong kiến, thực dân đồng thời ca ngợi đổi đời họ nhờ giác ngộ cách mạng Giá trị nhân đạo thể đồng cảm nhà văn với số phận người phụ nữ miền núi chế độ cũ: > Từ cô gái trẻ đẹp, yêu đời, yêu nhà nghèo lại mắc nợ truyền kiếp mà Mị phải làm dâu gạt nợ nhà thống lí Pá Tra > Từ làm dâu Mị trở lên bị tê liệt, trở thành nô lệ, lầm lũi, cam chịu, héo tàn nhan sắc không ý thức thời gian Cuộc đời khổ trâu ngựa > Đời Mị chuỗi ngày dài tăm tối bị tước đoạt tinh thần sức lao động (buồng Mị Nằm, cúng trình ma, làm việc suốt ngày đêm khổ trâu ngựa ) Đồng cảm với số phận bi thảm Mị điển hình cho thân phận người phụ nữ Tây Bắc đặc biệt người bị bắt làm dâu nhà bọn chúa đất “đời người đàn bà chồng” Giá trị nhân đạo thể qua việc vạch trần chất bạo ngược bọn phong kiến miền núi Mị bị tước đoạt lần giá trị tinh thần vật chất biến Mị thành người câm lặng, tê liệt ý thức ý ngĩa giá trị người thời gian dài Mị có ý thức trở lại tiếp tục bị vùi dập không tiếc thương Mị bị trói đứng cột đêm tình mùa xuân tội ác A Sử tội ác mà chúng làm nhà trước phải chịu cảnh Mị Mị người phụ nữ bị trói dến chết Giá trị nhân đạo thể trân trọng nét đẹp tâm hồn người lao động ngèo miền núi TB: Mị người có khát vọng sống tiềm tàng mãnh liệt, yêu tự do, yêu lao động: Xin cha đừng bán cho nhà giàu ; Trong đêm tình mùa xuân dù thân xác bị trói tâm hồn Mị theo “cuộc chơi” “đám chơi” Trong đêm đông cởi trói cho A Phủ với khát khao sống tự mãnh liệt mà Mị bất chấp nỗi sợ hãi cường quyền cắt đứt sợi dây vô hình mà có sức mạnh lớn lao thần quyền để A Phủ tìm tự Giá trị nhân đạo thể giác ngộ cách mạng người dân lao động miền núi Mị có hành trình vượt thoát số phận để đổi đời Sau trốn đén Phiềng Sa Mị A Phủ A Châu giác ngộ Mị từ bóng tối ánh sáng, từ nô lệ vươn lên trở thành người tự A Phủ có lẽ họ nhận thức đường giải phóng kiếp đời nô lệ để vươn đến tự đường cách mạng Một đường Tô Hoài vẽ cho nhân vật minh, nhân loại cần lao khía cạnh chủ nghĩa nhân đạo VN sau CMT8 + Đặc sắc nghệ thuật Bằng nghệ thuật miêu tả tài ba nội tâm nhân vật, hành động tự nhiên sống động tình cảm chân thành trách nhiệm nhà văn cách mạng vẽ lên tranh nhân đạo sống động sâu sắc - Kết 0,5 Đánh giá vấn đề , liên hệ thực tế 0,25 0,5 Khuyến khích văn không mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, đặt câu Khuyến khích văn có sáng tạo cách dùng từ đặt câu ... bày đoạn văn khoảng 200 chữ)? Câu (5,0 điểm) Từ đời số phận nhân vật Mị, anh/chị phân tích giá trị nhân đạo ngòi bút Tô Hoài truyện ngắn Vợ chồng A Phủ? HƯỚNG DẪN CHẤM VĂN 12 KÌ II NĂM HỌC 2016... thương yêu cha mẹ - Học sinh đưa cách lí giải phù hợp ĐIỂM 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 II LÀM VĂN Vai trò nghị lực sống sống người Yêu cầu hình thức: - Viết hình thức đoạn văn, số lượng khoảng 200... Vợ chồng A Phủ? Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận văn học - Bố cục hình thức sáng rõ - Biết vận dụng phối hợp thao tác nghị luận - Hành văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ 0,25 0,5 0,5