Phân phối chương trình Ngữ văn9

Trường THCS Trần Quốc Tuấn Ngữ văn 9  Huỳnh Ngọc Hanh Ch¬ng tr×nh ng÷ v¨n 9 Cả năm : 35 tuần × 5 tiết/ tuần = 175tiết Học kỳ I : 18tuần × 5 tiết/ tuần = 90tiết Học kỳ II : 17tuần × 5 tiết/tuần = 85tiết HỌC KỲ I Tuần 1: Bài 1 Tiết 1 − 2 : Phong cách Hồ Chí Minh Tiết 3 : Các phương châm hội thoại Tiết 4 : Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh Tiết 5 : Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh Tuần 2 : Bài 2 Tiết 6 − 7 : Đấu tranh cho một thế giới hòa bình Tiết 8 : Các phương châm hội thoại (tiếp theo) Tiết 9 : Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh Tiết 10 : Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh Tuần 3 : Bài 3 Tiết 11 − 12 : Tuyên bố thế giới về . trẻ em Tiết 13 : Các phương châm hội thoại tiếp theo Tiết 14 : Viết bài tập làm văn số 1 Tiết 15 : Viết bài tập làm văn số 1 Tuần 4 : Bài 3 − 4 Tiết 16 − 17 : Chuyện người con gái Nam Xương Tiết 18 : Xưng hô trong hội thoại Tiết 19 : Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp Tiết 20 : Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự Tuần 5 : Bài 4 − 5 Tiết 21 : Sự phát triển của từ vựng Tiết 22 : Chuyện cũtrong phủ Chúa Trònh Tiết 23,24 : Hoàng Lê Nhất Thống Chí (hồi 14) Tiết 25 : Sự phát triển của từ vựng (tiếp) Tuần 6 : Bài 5 − 6 Tiết 26 : Truyện Kiều của Nguyễn Du Tiết 27 : Chò em Thúy Kiều Tiết 28 : Cảnh ngày xuân Tiết 29 : Thuật ngữ Tiết 30 : Trả bài tập làm văn số 1 Tuần 7 : Bài 6 − 7 Tiết 31 : Kiều ở lầu Ngưng Bích. Mã Giám Sinh mua Kiều (tự học có hướng dẫn) Tiết 32 : Miêu tả trong văn bản tự sự Nguyễn Thò Tuyết Trinh 1 Trường THCS Trần Quốc Tuấn Ngữ văn 9  Huỳnh Ngọc Hanh Tiết 33 : Trau dồi vốn từ Tiết 34, 35 : Viết bài tập làm văn số 2 Tuần 8 : Bài 8 Tiết 36 : Thúy Kiều báo ân, báo oán Tiết 37 : Thúy Kiều báo ân, báo oán Tiết 38 : Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga Tiết 39 : Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga Tiết 40 : Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự Tuần 9 : Bài 9 − 10 Tiết 41 : Lục Vân Tiên gặp nạn Tiết 42 : Chương trình đòa phương phần Văn Tổng kết về từ vựng (từ đơn, từ phức . Từ nhiều nghóa) Tiết 43 : Tổng kết về từ vựng Tiết 44 : Tổng kết về từ vựng Tiết 45 : Trả bài tập làm văn số 2 Tuần 10 : Bài 10 − 11 Tiết 46 : Đồng chí Tiết 47 : Bài thơ về tiểu đội xe không kính Tiết 48 : Kiểm tra về truyện trung đại Tiết 49 : Tổng kết về từ vựng (Sự phát triển của từ vựng . Trau dồi vốn từ) Tiết 50 : Nghò luận trong văn bản tự sự Tuần :11 Bài 11 − 12 Tiết 51, 52 : Đoàn thuyền đánh cá. Bếp lửa (tự học có hướng dẫn) Tiết 53 : Tổng kết từ vựng (Từ tượng thanh, tượng hình, một số phép tu từ từ vựng) Tiết 54 : Tập làm thơ tám chữ Tiết 55 : Trả bài kiểm tra văn Tuần 12 : Bài 12 Tiết 56 : Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ Tiết 57 : Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ Tiết 58 : Ánh trăng Tiết 59 : Tổng kết về từ vựng (Luyện tập tổng hợp) Tiết 60 : Luyện tập về đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghò luận Tuần 13 : Bài 13 Tiết 61, 62 : Làng Tiết 63 : Chương trình đòa phương phần Tiếng Việt Tiết 64 : Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự Tiết 65 : Luyện nói. Tự sự kết hợp với nghò luận và miêu tả nội tâm Tuần 14 : Bài 14 Tiết 66, 67 : Lặng lẽ Sa Pa Tiết 68 : Viết bài tập làm văn số 3 Tiết 69 : Viết bài tập làm văn số 3 Tiết 70 : Người kể chuyện trong văn bản tự sự Nguyễn Thò Tuyết Trinh 2 Trường THCS Trần Quốc Tuấn Ngữ văn 9  Huỳnh Ngọc Hanh Tuần 15 : Bài 14, 15 Tiết 71, 72 : Chiếc lược ngà Tiết 73 : Ôn tập Tiếng Việt (Các phương châm hội thoại . cách dẫn gián tiếp) Tiết 74 : Kiểm tra tiếng việt Tiết 75 : Kiểm tra về thơ và truyện hiện đại Tuần 16 : Bài 15, 16 Tiết 76 : Cố hương Tiết 77 : Cố hương Tiết 78 : Cố hương Tiết 79 : Ôn tập làm văn Tiết 80 : Ôn tập làm văn (tiếp theo) Tuần 17 : Bài 16, 17 Tiết 81 : Trả bài tập làm văn số 3 Tiết 82 : Kiểm tra tổng hợp HK I Tiết 83 : Kiểm tra tổng hợp HK I Tiết 84, 85 : Những đứa trẻ Tuần 18 : Bài 17 Tiết 86 : Trả bài kiểm tra tiếng việt Tiết 87 : Trả bài kiểm tra văn Tiết 88, 89 : Tập làm thơ tám chữ (tiếp tiết 54) Tiết 90 : Trả bài kiểm tra cuối học kỳ I HỌC KỲ II Tuần :19 Bài 18 Tiết 91, 92 : Bàn về đọc sách Tiết 93 : Khởi ngữ Tiết 94 : Phép phân tích và tổng hợp Tiết 95 : Luyện tập phân tích và tổng hợp Tuần 20 : Bài 19 Tiết 96 : Tiếng nói của văn nghệ Tiết 97 : Tiếng nói của văn nghệ Tiết 98 : Các thành phần biệt lập Tiết 99 : Nghò luận về một sự việc, hiện tượng đời sống Tiết 100 : Cách làm bài nghò luận về một sự việc, hiện tượng đời sống Tuần 21 : Bài 19, 20 Tiết 101 : Hướng dẫn chuẩnbò cho chương trình đòa phương phần tập làm văn (sẽ làm ở nhà) Tiết 102 : Chuẩn bò hành trang vào thế kỷ mới Tiết 103 : Các thành phần biệt lập (tiếp) Tiết 104, 105: Viết bài tập làm văn số 5 Tuần 22 : Bài 20, 21, 22 Nguyễn Thò Tuyết Trinh 3 Trường THCS Trần Quốc Tuấn Ngữ văn 9  Huỳnh Ngọc Hanh Tiết 106,107 : Chó sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông Ten Tiết 108 : Nghò luận về một số vấn đề tư tưởng, đạo lý Tiết 109 : Liên kết câu và liên kết đoạn văn Tiết 110 : Liên kết câu và liên kết đoạn văn (luyện tập) Tuần 23 : Bài 22 Tiết 111,112 : Con cò Tiết 113 : Trả bài tập làm văn số 5 Tiết 114 : Cách làm bài văn nghò luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý Tiết 115 : Cách làm bài văn nghò luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý Tuần : 24 Bài 23 Tiết 116 : Mùa xuân nho nhỏ Tiết 117 : Viếng Lăng Bác Tiết 118, 119: Nghò luận về tác phầm truyện (hoặc đoạn trích) Cách làm bài nghò luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Tiết 120 : Luyện tập làm bài văn nghò luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Viết bài tập làm văn số 6 ở nhà Tuần 25 : Bài 24 Tiết 121 : Sang thu Tiết 122 : Nói với con Tiết 123 : Nghóa tường minh và hàm ý Tiết 124 : Nghò luận về một đoạn thơ, bài thơ Tiết 125 : Cách làm bài nghò luận về một đoạn thơ, bài thơ Tuần 26 : Bài 25 − 26 Tiết 126 : Mây và sóng Tiết 127 : Ôn tập về thơ Tiết 128 : Nghóa tường minh và hàm ý (tiếp) Tiết 129 : Kiểm tra văn (phần thơ) Tiết 130 : Trả bài tập làm văn số 6 viết ở nhà Tuần 27 : Bài 26 Tiết131, 132 : Tổng kết văn bản nhật dụng Tiết 133 : Chương trình tiếng đòa phương Tiết 134 : Viết bài tập làm văn số 7 Tiết 135 : Viết bài tập làm văn số 7 Tuần 28 : Bài 27 Tiết 136 : Bến quê Tiết 137 : Bến quê Tiết 138 : Ôn tập tiếng việt lớp 9 Tiết 139 : Ôn tập tiếng việt lớp 9 Tiết 140 : Luyện nói : nghò luận về một đoạn thơ, bài thơ Tuần 29 : Bài 28 Tiết141, 142 : Những ngôi sao xa xôi Tiết 143 : Chương trình đòa phương (phần tập làm văn) Nguyễn Thò Tuyết Trinh 4 Trường THCS Trần Quốc Tuấn Ngữ văn 9  Huỳnh Ngọc Hanh Tiết 144 : Trả bài tập làm văn số 7 Tiết 145 : Biên bản Tuần 30 : Bài 29 Tiết 146 : RôBin xơn ngoài đảo hoang Tiết 147, 148: Tổng kết về ngữ pháp Tiết 149 : Luyện tập viết biên bản Tiết 150 : Hợp đồng Tuần 31 : Bài 30, 31 Tiết151, 152 : Bố của Xi Mông Tiết 153 : Ôn tập về truyện Tiết 154 : Tổng kết về ngữ pháp (tiếp) Tiết 155 : Kiểm tra phần văn (phần truyện Tuần 32 : Bài 31 − 32 Tiết 156 : Con chó Bấc Tiết 157 : Kiểm tra tiếng việt Tiết 158 : Luyện tập viết hợp đồng Tiết159, 160 : Tổng kết văn học nước ngoài Tuần 33 : Bài 32 − 33 Tiết 161 : Bắc sơn Tiết 162 : Bắc sơn Tiết 163 : Tổng kết tập làm văn Tiết 164 : Tổng kết tập làm văn Tiết 165 : Tôi và chúng ta Tuần 34 : Bài 33 − 34 Tiết 166 : Tôi và chúng ta Tiết167, 168 : Tổng kết văn học Tiết169, 170 : Kiểm tra tổng hợp cuối năm Tuần 35 : Bài 34 Tiết 171, 172: Thư, điện Tiết 173. 174: Trả bài kiểm tra văn, tiếng việt, Tiết 175 : Bài kiểm tra tổng hợp Nguyễn Thò Tuyết Trinh 5 Trường THCS Trần Quốc Tuấn Ngữ văn 9  Huỳnh Ngọc Hanh PHONG C¸CH Hå CHÝ MINH Lê Anh Trà ----  ---- I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức :  Thấy được vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại ; thanh cao và bình dò. 2. Kỹ năng :  Từ lòng yêu nước, học sinh tự hào về Bác, học sinh có ý thức tu dưỡng, học tập, rèn luyện theo gương Bác 3. Thái độ : – Học tập phong cách Hồ Chí Minh II. CHUẨN BỊ :  Thầy : − Soạn bài, SGK, tham khảo SGV. Tìm hiểu chương trình số tiết dạy trong tuần  Trò : − Đọc trước bài, trả lời các câu hỏi đọc hiểu văn bản SGK/8 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn đònh : 1’ 2. Kiểm tra : 3’ –Kiểm tra dụng cụ học tập, kiểm tra bài soạn 3. Giảng bài mới : 1’ “Bác Hồ” nhà cách mạng vó đại, nhà chính trò lỗi lạc – Bác Hồ còn là còn là một nhà văn hóa lớn. Bác Hồ có một cuộc sống phong phú, sôi nổi vì Bác đã tiếp xúc với văn hóa nhiều nước, Phương Đông và Phương Tây. Văn bản “phong cách Hồ Chí Minh” mà các em tìm hiểu hôm nay sẽ giúp các em thấy rõ tầm sâu rộng, vốn tri thức văn hóa của Hồ Chí Minh và lối sống bình dò rất phương Đông, rất Việt Nam của Bác TL Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Kiến thức 7’ Hoạt động 1 : Đọc văn bản − Tìm hiểu chú thích − GV hướng đẫn học sinh đọc văn bản, đọc chú thích ? Phong cách ở đây được – HS đọc văn bản và chú thích Phong cách SGK/7 ở đây dùng với nghóa là lối sống I. Đọc − Tìm hiểu chú thích : – Phong cách : lối sống, cách sinh hoạt, làm việc Nguyễn Thò Tuyết Trinh 6 Ngày : / / Tuần : 1. Tiết : 1 Trường THCS Trần Quốc Tuấn Ngữ văn 9  Huỳnh Ngọc Hanh TL Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Kiến thức dùng với nghóa như thế nào? cách sinh hoạt, làm việc, ứng xử … 7’ Hoạt động 2 :  Hướng dẫn HS đọc ?Văn bản phong cách Hồ Chí Minh thuộc kiểu văn bản gì mà các em đã học ? Những biện pháp nghệ thuật được dùng trong văn bản này ?Văn bình luận thuộc thể văn gì? ? Tìm bố cục văn bản TL : Văn bản nhật dụng thuyết minh TL : Biện pháp nghệ thuật kết hợp giữa kể và bình luận TL : Văn nghò luận TL : Bố cục chia làm 2 đoạn : a) Trong cuộc đời … hiện tại b) Phần còn lại II. Đọc – hiểu văn bản : τ Văn bản nhật dụng: thuyết minh τ Biện pháp nghệ thuật – kết hợp giữa kể và bình luận Bố cục : Chia 2 đoạn a) Trong cuộc đời … hiện tại Sự tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại của Hồ Chí Minh 15’ Thảo luận nhóm Hướng dẫn học sinh tìm ý mỗi đoạn trong bố cục HS thảo luận nhóm b) Đoạn còn lại Nét đẹp trong lối sống giản dò mà thanh cao của Hồ Chí Minh ? Vốn tri thức văn hoá nhân loại của chủ tòch Hồ Chí Minh sâu rộng như thế nào? TL : Bác nói và viết thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc Pháp, Anh, Hoa, Nga 1) Sự tiếp thu tri thức văn hoá nhân loại của Hồ Chí Minh ? Vì sao Người lại có vốn tri thứ sâu rộng như vậy? TL + Bác học hỏi qua công việc, qua lao động + Bác tìm hiểu đến mức sâu sắc + Bác tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nước ngoài • Bác nói, viết thạo nhiều thứ tiến ngoại quốc Bài tập trắc nghiệm Văn bản “Hồ Chí Minh” được viết theo phong cách + Tiếp thu mọi cái đẹp cái hay, phê phán những hạn • Bác học hỏi qua lao động Nguyễn Thò Tuyết Trinh 7 Trường THCS Trần Quốc Tuấn Ngữ văn 9  Huỳnh Ngọc Hanh TL Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Kiến thức biểu đạt nào? chế tiêu cực 5’ A. Tự sự B. Biểu cảm C. Kết hợp giữa tự sự và nghò luận D. Nghò luận + Trên nền tảng văn hóa dân tộc mà tiếp thu văn hóa nước ngoài • Bác tiếp thu có chọn lọc trên nền tảng kết hợp hài hòa giữa truyền thống văn hóa dân tộc và tinh hoa văn hóa nhân loại 4’ Hoạt động 3 : GV củng cố kiến thức tiết 1 ? Kiểu văn bản ? Phương thức biểu đạt? ?Bố cục văn bản, ý mỗi đoạn Tl : Nhật dụng thuyết minh –TL : Kết hợp giữa tự sự và nghò luận – ?Bố cục văn bản, ý mỗi đoạn TL : Chia 2 đoạn + Sự tiếp thu văn hóa nhân loại + Lối sống giản dò và thanh cao 4. Dặn dò : 2’  Chuẩn bò tài liệu về Bác − Câu chuyện kể về cuộc đời của Bác IV RÚT KINH NGHIỆM Nguyễn Thò Tuyết Trinh 8 Trường THCS Trần Quốc Tuấn Ngữ văn 9  Huỳnh Ngọc Hanh PHONG C¸CH Hå CHÝ MINH (tt) Lê Anh Trà ----  ---- I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh 1. Kiến thức :  Thấy được vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại vó đại và bình dò. 2. Kỹ năng :  Từ lòng kính yêu, tự hào về Bác, từ lòng kính yêu, học sinh có ý thức tu dưỡng, học tập, rèn luyện theo gương Bác 3. Thái độ : II. CHUẨN BỊ :  Thầy : − Soạn bài, SGK tham khảo SGV  Trò : − Đọc văn bản, trả lời câu hỏi tìm hiểu SGK / 8 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn đònh : 1’ Nắm vững số HS tham gia học tập 2. Kiểm tra : 4’ % Qua văn bản “Phong cách Hồ Chí Minh”, em thấy sự tiếp thu tri thức nhân loại của Hồ Chí Minh như thế nào? Gợi ý trả lời : -Bác nói và viết thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc : Pháp, Anh, Hoa, Nga -Bác học hỏi vốn kiến thức sâu rộng qua công việc lao động -Bác tiếp thu một cách có chọn lọc tinh hoa văn hóa nước ngoài -Bác kết hợp hài hòa giữa truyền thống văn hóa dân tộc và tinh hoa văn hóa nhân loại 3. Giảng bài mới 1’ Bác Hồ có một tầm sâu rộng, vốn tri thức văn hóa, Bác có một cuộc sống phong phú, sôi nổi – còn lối sống của Bác thì như thế nào? Chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp về “Phong cách Hồ Chí Minh” để thấy được lối sống của Bác Tg Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung 7’ Hoạt động 1 : 2. Lối sống bình dò, rất Nguyễn Thò Tuyết Trinh 9 Ngày : 25 / 8 / 07 Tuần : 1. Tiết : 2 Ngày : 25 / 8 / 2006 Trường THCS Trần Quốc Tuấn Ngữ văn 9  Huỳnh Ngọc Hanh Tg Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung Hướng dẫn HS đọc đoạn “Lần đầu tiên trong lòch sử … hết HS đọc đoạn trích SGK Việt Nam của Bác Hồ : ?Lối sống rất bình dò, rất Việt Nam rất phương Đông của Bác Hồ được biểu hiện như thế nào? TL : Lối sống rất bình dò của Bác được biểu hiện qua 3 luận cứ : Nơi ở, trang phục, cách ăn uống +Biểu hiện qua 3 luận cứ : Nơi ở, trang phục, cách ăn uống ?Tác giả đã giải thích và chứng minh các luận cứ ấy như thế nào? TL : -Chỗ ở và làm việc : Nhà sàn nhỏ bằng gỗ, bên cạnh cái ao… với vài phòng tiếp khách, làm việc … -Trang phục : giản dò, đơn sơ -n uống : đạm bạc, -Vật dụng : Ít ỏi vài bộ quần áo. a) Chỗ ở và bàn việc : Một chiếc nhà sàn nhỏ bằng gỗ bên cạnh cái ao b) Trang phục : Hết sức giản dò : bộ quần áo bà ba nâu, chiếc áo trấn thủ, đôi dép lốp. 8’ Thảo luận nhóm : ?Tác giả bình luận phong cách Hồ Chí Minh như thế nào? TL : Tác giả bình luận, so sánh cuộc sống một vò lãnh tụ, một vò tổng thống, một vò vua hiền khẳng đònh Hồ Chí Minh đã “sống đến mức giản dò và tiết chế như vậy” ⇒ Khẳng đònh lối sống của Bác Hồ rất bình dò ?Nghó đến Bác, nghó đến lối sống giản dò của Bác tác giả đã liên tưởng và ca ngợi như thế nào? TL : Tác giả liên tưởng đến Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm, trích dẫn thơ của Trạng Trình để ca ngợi nếp sống giản dò và thanh đạm của Hồ Chí Minh τ Tác giả ca ngợi Bác : Một con người giản dò, một con người Việt Nam gần gũi với mọi người 10’ Tích hợp : … SGK 7 “…mà đây là lối sống thanh cao, một cách di dưỡng tinh thần” Nghóa : Di dưỡng tinh TL : Di dưỡng tinh thần : bồi bổ cho sảng khoái về tinh thần, giữ cho tinh thần vui khỏe Nguyễn Thò Tuyết Trinh 10 [...]... Trường THCS Trần Quốc Tuấn Tg 9’ Hoạt động của Giáo viên Ngữ văn 9  Huỳnh Ngọc Hanh Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1 : GV kiểm tra vở soạn bài Kiểm tra vở soạn học sinh Hoạt động 2 : Nội dung GV kiểm tra chuẩn bò bài của học sinh Trình bày và thảo luận : Hướng dẫn HS mỗi tổ cử HS cử đại diện nhóm tổ Dàn ý – Mở bài đại diện trình bày dàn ý, trình bày Thuyết minh chi tiết dự kiến cách sử Đề : Cái quạt... nặng lời 10’ ?ông cha ta muốn khuyên TL : Khẳng đònh vai trò ta điều gì qua những câu của ngôn ngữ trong đời tục ngữ ca dao đó? sống và khuyên ta trong ?Tìm những câu ca dao giao tiếp nên dùng những lời lẽ lòch sự, nhã nhặn tục ngữ tương tự c)Kim vàng … nặng lời → Người khôn phải biết lựa lời mà nói ca dao, tục ngữ, tương tự “Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn nói tiếng dòu dàng dễ nghe Bài tập 3... Tuấn Ngữ văn 9  Huỳnh Ngọc Hanh Củng cố : Các phương châm hội thoại PC chi phối nội dung hội thoại PC về lượng PC về chất PC về quan hệ PC chi phối quan hệ giữa các cá nhân PC về cách thức Phưong Châm Lòch sự 4 Dặn dò : − Học kỹ ghi nhớ – Làm bài tập về nhà BT4 ; 5 IV RÚT KINH NGHIỆM Nguyễn Thò Tuyết Trinh 34 Trường THCS Trần Quốc Tuấn Ngữ. .. phương châm này trong giao tiếp 3 Thái độ : II CHUẨN BỊ : Thầy : − Soạn bài SGK, tham khảo SGV sách nâng cao ngữ văn – thiết kế bài dạy Trò : − Xem trước bài – Đọc trước các truyện cười III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn đònh : 1’ nắm vững số học sinh tham gia học tập 2 Kiểm tra : 2’ % Giới thiệu qua chương trình phần Tiếng Việt 3 Giảng bài mới 1’ Giới thiệu bài : − Trong giao tiếp có những quy đònh tuy không được... câu, thành ngữ vào có được không? Vì sao? 9’ TL: Khi giao tiếp cần nói Khi giao tiếp cần nói đúng đúng vào đề tài giao tiếp, vào đề tài giao tiếp, tránh tránh nói lạc đề nói lạc đề (phương châm quan hệ) Học sinh đọc ghi nhớ 1 Hướng dẫn học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thành ngữ SGK Ghi nhớ 1 : SGK II Phương châm cách thức : đọc 2 Thảo luận TN1: Chỉ cách nói dài ?Hai thành ngữ này chỉ... tính của chim cú IV RÚT KINH NGHIỆM Nguyễn Thò Tuyết Trinh 19 Trường THCS Trần Quốc Tuấn Nguyễn Thò Tuyết Trinh Ngữ văn 9  Huỳnh Ngọc Hanh 20 Trường THCS Trần Quốc Tuấn Ngữ văn 9  Huỳnh Ngọc Hanh Ngày : 27 / 8 / 07 Tuần : 1 Tiết : 5 Lun tËp Sư dơng mét sè biƯn ph¸p nghƯ tht trong v¨n b¶n thut minh   I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức : Giúp... Trinh 11 Trường THCS Trần Quốc Tuấn 1’ Ngữ văn 9  Huỳnh Ngọc Hanh 4 Dặn dò : − Nắm vững kết quả cần đạt SGK/ 5 – Học thuộc lòng ghi nhớ SGK / 8 – Làm bài luyện tập – Soạn bài “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” Trả lời câu hỏi đọc hiểu văn bản SGK/20 IV RÚT KINH NGHIỆM Nguyễn Thò Tuyết Trinh 12 Trường THCS Trần Quốc Tuấn Ngữ văn 9  Huỳnh Ngọc Hanh Ngày : 26... hay như chim và mới chết vì yêu Thảo luận : ?Em có nhận xét gì về TL : Chiến tranh hạt nhân tiến trình tiến hóa của sự phản tự nhiên, phản sự sống trên trái đất? tiến hóa tất yếu của tự nhiên ⇒ Chiến tranh hạt nhân nổ ra sẽ đẩy lùi sự tiến hóa trở về điểm xuất phát ban đầu, tiêu hủy mọi thành quả của quá trình tiến hóa Hoạt động 3 : 4) Nhiệm vụ đấu tranh ?Phần kết bài nêu vấn đề TL : Tác giả hướng tới... Trinh 28 Trường THCS Trần Quốc Tuấn Tg Hoạt động của Giáo viên Ngữ văn 9  Huỳnh Ngọc Hanh Hoạt động của Học sinh Nội dung ngăn chặn chiến tranh hạt hòa bình : nhân cho một thế giới hòa Tác giả hướng tới thái độ bình tích cực, đấu tranh ngăn chặn chiến tranh hạt nhân 9’ ?Tiếng gọi của M Két có phải chỉ là tiếng nói ảo tưởng không? Tác giả đã phân tích như thế nào? TL : Sự có mặt của chúng ta là sự khởi... Tuấn Ngữ văn 9  Huỳnh Ngọc Hanh thăng bằng của hệ mặt trời +Nhiệm vụ của chúng ta đấu tranh ngăn chặn chiến tranh hạt nhân cho một thế giới hòa bình lên án những thế lực hiếu chiến 4 Dặn dò : − Học bài – Học ghi nhớ SGK/21 – Soạn bài “Tuyên bố thế giới … về trẻ em” IV RÚT KINH NGHIỆM Nguyễn Thò Tuyết Trinh 30 Trường THCS Trần Quốc Tuấn Ngữ . Tiết 91, 92 : Bàn về đọc sách Tiết 93 : Khởi ngữ Tiết 94 : Phép phân tích và tổng hợp Tiết 95 : Luyện tập phân tích và tổng hợp Tuần 20 : Bài 19 Tiết 96. ngôi sao xa xôi Tiết 143 : Chương trình đòa phương (phần tập làm văn) Nguyễn Thò Tuyết Trinh 4 Trường THCS Trần Quốc Tuấn Ngữ văn 9  Huỳnh Ngọc Hanh