1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

bài 24: Thực hành vẽ biểu đồ thẻ hiện tốc độ tăng dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người ở ĐBSH

19 818 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 19
Dung lượng 1,9 MB

Nội dung

Bài soạn trên powpoint rất chi tiết về thực hành vẽ biểu đồ thể hithể hiện tốc độ gia tăng dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực thepo đầu người ở ĐBSH. Bài soạn theo hướng đổi mới, có kịch bản có cách vẽ biể biểu đồ chi tiết các bước, cách dùng khi nào vẽ biểu đồ đường với những kiến thức chuẩn xác và khoa học nhất.

Trang 1

Kiến thức

hành hành

trang cuộc sống

Dù bay tung cánh muôn phương

Ơn thầy, nghĩa bạn, tình trường không quên !

Trang 2

BÀI 22 : THỰC HÀNH

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BiỂU ĐỒ VỀMỐI QUAN

HỆ GiỮA DÂN SỐ,SẢN LƯỢNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU

NGƯỜI

Trang 3

NĂM HỌC 2012 -2013

Thể hiện tốc độ tăng

Dân số Sản lượng lương thực Bình quân lương thực

Phần II:

Phân tích mối quan hệ giữa dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người.

Phần I:

Vẽ biểu đồ:

BÀI 22 : THỰC HÀNH

• VẼ VÀ PHÂN TÍCH BiỂU ĐỒ VỀMỐI QUAN

HỆ GiỮA DÂN SỐ,SẢN LƯỢNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU

NGƯỜI

Trang 4

I- Dựa vào bảng 22.1, vẽ biểu đồ đường thể hiện tốc độ tăng dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người ở đồng bằng sông Hồng

Bảng 22.1 Tốc độ tăng dân số, sản lượng lương thực và bình quân

lương thực theo đầu người ở Đồng bằng sông Hồng (%)

Năm

Tiêu chí

Bình quân lương thực theo đầu 100,0 113,8 121,8 121,2

BÀI 22 : THỰC HÀNH

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BiỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ , SẢN LƯỢNG

LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI

Trang 5

Chúng ta đã học vẽ biểu đồ đường ở câu hỏi 3 bài 2 và câu 2 bài 10 vậy hãy cho cô biết khi nào

vẽ biểu đồ đường?

Biểu đồ đường được dùng để thể hiện tiến trình, động thái phát triển của một hiện tượng qua

thời gian thường đề bài xuất hiện cụm từ: tốc

độ, tăng trưởng hoặc phát triển đặc biệt là thể hiện tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên khi biết tỉ suất sinh và tỉ suất tử trong một giai đoạn nào đó.

Trang 6

Dụng cụ vẽ thực hành :

-Thước kẻ có chia vạch cm

-Bút bi

-Bút chì

Trang 7

105 100

115 110

125 120

135 130

Tỉ lệ (%)

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG

LƯƠNGTHỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI

Các bước vẽ biểu đồ :

1 Lập hệ trục tọa độ

-Vẽ trục tung :

.Thể hiện tỉ lệ (%)

.Giá trị nhỏ nhất 100%

và lớn nhất là 131.1%

Độ cao 1cm = 5%

BÀI 22 : THỰC HÀNH:

Trang 8

105 100

115 110

125 120

135 130

Tỉ lệ (%)

1995 1998 2000 2002 Năm

Các bước vẽ biểu đồ :

1 Lập hệ trục tọa độ

-Vẽ trục tung :

-Vẽ trục hồnh :

.Thể hiện các mốc năm

1995, 1998, 2000, 2002

.Khoảng cách 1cm =1 năm

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG

LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI

BÀI 22 : THỰC HÀNH:

Trang 9

105 100

115 110

125 120

135 130

Tỉ lệ (%)

1995 1998 2000 2002 Năm

103,5

105,6

108,2

Các bước vẽ biểu đồ :

1 Lập hệ trục tọa độ

2 Vẽ đường biểu diễn

Các bước vẽ biểu đồ :

1 Lập hệ trục tọa độ

2 Vẽ đường biểu diễn

Các bước vẽ biểu đồ :

1 Lập hệ trục tọa độ

2 Vẽ đường biểu diễn

1 Lập hệ trục tọa độ

Các bước vẽ biểu đồ :

2 Vẽ đường biểu diễn

1 Lập hệ trục tọa độ

Chú giải :

Dân số

Năm

Tiêu chí

1995 1998 2000 2002

Dân số 100 103.5 105.6 108.2

a Dân số

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG

LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI

BÀI 22 : THỰC HÀNH:

Trang 10

105 100

115 110

125 120

135 130

Tỉ lệ (%)

1995 1998 2000 2002 Năm

103,5

105,6

108,2 117,7

128,6

131,1

Các bước vẽ biểu đồ :

2 Vẽ đường biểu diễn

1 Lập hệ trục tọa độ

Các bước vẽ biểu đồ :

1 Lập hệ trục tọa độ

Các bước vẽ biểu đồ :

2 Vẽ đường biểu diễn

1 Lập hệ trục tọa độ

Các bước vẽ biểu đồ :

Chú giải :

Dân số Sản lượng lương thực

Năm

Tiêu chí

1995 1998 2000 2002

b.Sản lượng lương thực

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG

LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI

BÀI 22 : THỰC HÀNH:

Trang 11

105 100

115 110

125 120

135 130

Tỉ lệ (%)

1995 1998 2000 2002 Năm

103,5

105,6

108,2 117,7

128,6

131,1

113,8

121,8 121,2

2 Vẽ đường biểu diễn

1 Lập hệ trục tọa độ

Các bước vẽ biểu đồ :

Chú giải :

Dân số Sản lượng lương thực Bình quân lương thực theo đầu người

Năm

Tiêu chí

1995 1998 2000 2002

Bình quân lương thực theo đầu người 100 113.8 121.8 121.2

c Bình quân lương thực

theo đầu người

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG

LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI

BÀI 22 : THỰC HÀNH:

Trang 12

Dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người đều tăng Nhưng dân số tăng chậm, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người tăng nhanh.

- Dân số tăng chậm: Nhờ thực hiện tốt chính

sách KHHGĐ.

- Sản lượng LT tăng nhanh nhờ áp dụng KHKT cùng các biện pháp thâm canh, tăng

vụ, đưa vụ đông thành vụ sản xuất chính với cây ngô đông năng suất cao, thay đổi cơ cấu cây trồng,…

- Bình quân lương thực tăng do: Dân số tăng chậm còn sản lượng lương thực tăng nhanh.

Sau 7 năm:

- Dân số ĐB sông Hồng tăng:108.2% – 100% = 8.2 % -Sản lượng lương thực tăng: 131,1% - 100% = 31,1% -BQ lương thực đầu người tăng:121,2% - 100%=

-21,2%

b) Nhận xét:

Qua biểu đồ đã vẽ, em có nhận xét gì về

tốc độ tăng của dân số, sản lượng lương

thực và bình quân lương thực theo đầu

người của Đồng bằng sông Hồng thời kỳ

1995-2002?

Em có thể giải thích nguyên nhân vì sao

dân số tăng chậm còn sản lượng lương

thực và bình quân lương thực theo đầu

người tăng nhanh?

Tốc độ gia tăng của các tiêu chí:

Trang 13

Nhóm 1: Những điều kiện thuận lợi trong sản xuất nông nghiệp ở

đồng bằng sông Hồng Nhóm 2: Những khó khăn trong sản xuất nông nghiệp ở đồng bằng

sông Hồng Nhóm 3: Vai trò của vụ đông trong việc sản xuất lương thực, thực

phẩm ở đồng bằng sông Hồng

Nhóm 4: Ảnh hưởng của việc giảm tỉ lệ tăng dân số tới đảm bảo

lương thực của vùng II- Dựa vào biểu đồ đã vẽ và các bài học 20, 21 hãy cho biết:

Trang 14

+ Địa hình: đồng bằng bằng phẳng.

+ Đất phù sa màu mỡ.

+ Khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm, có

mùa đông lạnh.

+ Nguồn nước dồi dào

Thuận lợi

Tự nhiên :

-Kinh tế-xã hội :

+ Đông dân => nguồn lao động dồi dào.

+ Trình độ thâm canh cao.

+ Cơ sở hạ tầng hoàn thiện.

+ Chính sách phát triển nông nghiệp

Thiên tai (bão, lũ, hạn hán), sương muối, rét đậm, rét hại, sâu bệnh

- Ứng dụng tiến bộ kĩ thuật còn hạn chế Cơ cấu cây trồng

chuyển dịch chậm

- Bình quân đất canh tác bị thu hẹp, dân số quá đông

Khã khăn

a- Thuận lợi và khó khăn trong sản xuất nông nghiệp ở đồng bằng sông Hồng ?

Trang 15

b-Vai trò của vụ đông trong việc sản xuất

lương thực :

• Vụ đông đang dần trở thành vụ chính.

• Ngô đông có năng xuất cao, ổn định Ngô đông là

nguồn lương thực, nguồn thức ăn quan trọng cho gia súc.

• Rau quả ôn đới , cận nhiệt đới là nguồn thực phẩm

quan trọng

 Góp phần đa dạng cơ cấu sản phẩm, mùa vụ tăng sản

lượng lương thực, đảm bảo an ninh lương thực cho vùng, tạo việc làm, tăng thu nhập, cải thiện đời sống nhân dân.

Trang 16

Địa phương em có trồng vụ đông không? Nếu có thì em hãy kể các cây trồng chính ở địa phương em có trong vụ đông?

Trang 17

Tỉ lệ gia tăng dân số của ĐBSH trong các năm gần đây giảm mạnh đã dẫn đến:

- Bình quân lương thực theo đầu người tăng , đảm bảo an ninh lương thực cho vùng Đồng bằng sông Hồng có thể xuất khẩu một phần lương thực.

c- Ảnh hưởng của việc giảm tỉ lệ tăng dân số tới

đảm bảo lương thực của vùng đồng bằng sông

Hồng :

Trang 18

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

2 Chuẩn bị bài 23 : Vùng Bắc Trung Bộ

- Đọc sách giáo khoa.

- Xác định vị trí giới hạn vùng BTB trên lược đồ

23.1 và nêu ý nghĩa vị trí của vùng.

1 Hoàn thành biểu đồ và nhận xét

Ngày đăng: 28/08/2017, 12:25

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w