Tri giac phat cho SV

Tri giác MC TIấU HC TP Trỡnh by c khỏi nim v tri giỏc (khụng hc phn c s sinh lý) Trỡnh by c cỏc loi tri giỏc Trỡnh by c cỏc quy lut tri giỏc Trỡnh by c s ri lon v tri giỏc I Khái niệm tri giác Định nghĩa Khi nhìn cam, đầu ta nhìn thấy hình cầu màu vàng - cảm giác, giai đoạn ta ch-a nhận biết đ-ợc cụ thể vật Sau chớp mắt , nhờ kinh nghiệm có ta kết hợp đ-ợc hình ảnh với mùi thơm mà mũi ngửi thấy, lúc óc ta lại gợi lên thuộc tính khác vật kích thích nh- tròn, nhẵn, vị chua ta nói đ-ợc xác cam Khi nhận thức vật, t-ợng, tiên nhìn thấy hình thù, màu sắc nó, nghe thấy âm thanh, ngửi thấy mùi, nếm thấy vị, sờ mó thấy bề mặt nhẵn nhụi sù tức cảm giác thấy thuộc tính bên vật, t-ợng thông qua hoạt động giác quan Trong trình cảm giác, thuộc tính đ-ợc phản ánh cách riêng lẻ, rời rạc, ch-a kết hợp với để tạo thành hình ảnh hoàn chỉnh vật Tiếp đó, nhờ kinh nghiệm có, nhờ trình phân tích, tổng hợp, kết hợp cảm giác với nhận biết đ-ợc vật hay t-ợng gì, tức phản ánh vật t-ợng cách trọn vẹn Đó trình tri giác Tri giác trình nhận thức, phản ánh cách trọn vẹn thuộc tính vật, t-ợng chúng trực tiếp tác động vào giác quan ta Cảm giác mức độ phản ánh đầu tiên, đơn giản trình nhận thức, tri giác mức độ phản ánh cao Tuy nhiên, sống hàng ngày, tiếp xúc với vật, t-ợng quen thuộc, cảm giác chúng tác động vào ta mà sinh đ-ợc chuyển thành hình ảnh trọn vẹn, tức cảm giác tri giác d-ờng nh- lúc Nh-ng nhận thức vật hoàn toàn mới, ta ch-a có chút kinh nghiệm chúng, ta thấy rõ có phân biệt hai trình Khi lần vào rừng, tai nghe thấy tiếng bép , mũi ngửi thấy mùi hôi nh-ng nhận tiếng động phát từ đâu mùi vật gì, tức cảm giác thấy thuộc tính riêng lẻ, rời rạc mà ch-a phản ánh đ-ợc mối quan hệ cảm giác để nhận biết vật Chỉ trông thấy lần đ-ợc ng-ời khác mô tả hay giải thích cho biết, sau nghe thấy tiếng bép , ngửi thấy mùi hôi ta đoán tiếng b-ớc chân mùi hổ (hay chồn) Những đặc điểm tri giác Tri giác hoạt động nhận thức cảm tính phức tạp cảm giác, đ-ợc hình thành phát triển dựa sở tổng hợp cảm giác thu nhận đ-ợc thông qua giác quan với vốn kinh nghiệm thân Vì tri giác có đặc điểm giống nh- cảm giác nh-ng có đặc điểm khác với cảm giác Cũng nh- cảm giác: - Tri giác trình nhận thức (tức có mở đầu, diễn biến kết thúc cách t-ơng đối rõ ràng), tri giác phản ánh thuộc tính bề vật, t-ợng (màu sắc, hình dáng, kích th-ớc, mùi vị, âm ) - Tri giác phản ánh thực khách quan cách trực tiếp tức tri giác nảy sinh vật, t-ợng trực tiếp tác động lên giác quan ta Nh-ng tri giác khác với cảm giác điểm là: - Quá trình tri giác phản ánh cách trọn vẹn vật, t-ợng giới khách quan, kết cho ta hình ảnh hoàn chỉnh vật, t-ợng Điều có nghĩa là: thuộc tính riêng lẻ, bề vật, t-ợng (nh- hình dáng, màu sắc, âm thanh, trọng l-ợng) mà thu nhận đ-ợc từ trình cảm giác đ-ợc tổng hợp lại vỏ não, cách tạo nên mối liên kết chúng theo cấu trúc định, với tham gia vốn kinh nghiệm cá nhân để cuối tạo hình ảnh trọn vẹn vật, t-ợng ta gọi đ-ợc tên gì, công dụng đời sống hoạt động ng-ời - Tri giác hành động tích cực ng-ời lẽ trình tri giác, ng-ời không sử dụng phối hợp giác quan mà huy động tham gia vốn kinh nghiệm sống, trình cảm xúc, ý chí, trí nhớ, t- duy, ngôn ngữ với hoạt động quan vận động Chính thế, ng-ời phản ánh đ-ợc vật, t-ợng với tất đặc điểm, thuộc tính bên cách trọn vẹn Từ phân tích đặc điểm giống khác cảm giác tri giác, nêu lên đặc điểm chung nhận thức cảm tính: Nội dung phản ánh: cảm giác tri giác cho biết đặc điểm, thuộc tính trực quan, bên ngoài, cụ thể vật, t-ợng nh- mối liên kết mặt không gian, thời gian chúng ch-a sâu phản ánh chất vật, t-ợng Hơn nữa, cảm giác tri giác phản ánh thuộc tính hay trọn vẹn thuộc tính vật, t-ợng cụ thể, lớp, loại hay phạm trù khái quát nhiều vật, t-ợng loại Ph-ơng thức phản ánh: cảm giác tri giác phản ánh trực tiếp vật, t-ợng thông qua hoạt động giác quan, ch-a phản ánh gián tiếp, khái quát ngôn ngữ Sản phẩm trình nhận thức cảm tính cảm giác, hình ảnh cụ thể, trực quan ch-a phải khái niệm quy luật vật, t-ợng giới khách quan Nh- vậy, nhận thức cảm tính mức độ nhận thức ban đầu toàn hoạt động nhận thức ng-ời Muốn làm chủ đ-ợc tự nhiên, xã hội thân, ng-ời phải v-ợt khỏi giới hạn nhận thức cảm tính, sâu hơn, phản ánh chất, bên trong, phản ánh gián tiếp khái quát vật, t-ợng, nghĩa phải phản ánh nhận thức lý tính Tuy vậy, nhận thức cảm tính có vai trò quan trọng trình nhận thức đời sống ng-ời Cơ sở sinh lý tri giác Khi có tập hợp kích thích đối t-ợng tác động vào giác quan ta, làm nảy sinh luồng xung động thần kinh, luồng xung động thần kinh đ-ợc truyền đến trung khu t-ơng ứng vỏ não diễn phân tích, tổng hợp: luồng kích thích riêng biệt đ-ợc liên kết với tạo thành hệ thống định đ-ờng liên hệ thần kinh tạm thời nhiều máy phân tích nhờ mà nảy sinh trình tri giác Mối liên hệ thần kinh tạm thời phản ánh đối t-ợng với toàn thuộc tính theo quan hệ định Do đó, phản ứng vật kích thích với nhiều thuộc tính gây nên thuộc tính riêng lẻ định mà mối quan hệ thuộc tính định Nh- vây, sở sinh lý trình tri giác xuất hệ thống chức nhiều máy phân tích, máy phân tích vận động có vai trò đặc biệt quan trọng (Nếu dùng máy đặc biệt để ghi lại chuyển động cầu mắt ta quan sát vật, ng-ời ta nhận thấy chuyển động l-ớt qua số phận vật t-ơng tự nh- dùng bàn tay sờ mó vật đó; nói cách khác, mắt gợi lại cảm giác sờ mó bàn tay lần kết hợp hoạt động tr-ớc đay hai giác quan) 4.Vai trò tri giác Tri giác có vai trò quan trọng đời sống tâm lý ng-ời Trên sở phản ánh vật, t-ợng cách trọn vẹn đầy đủ cảm giác, tri giác giúp ng-ời định h-ớng cách nhanh chóng hành vi hoạt động trình t-ơng tác với môi tr-ờng xung quanh Cùng với tham gia vốn kinh nghiệm sống, chức tâm lý cao nht- duy, tình cảm, ý chí, ngôn ngữ giúp ng-ời có khả điều chỉnh cách hợp lý hành động mình, giúp cho ng-ời phản ánh giới cách có lựa chọn mang tính ý nghĩa trình độ phát triển định, hình ảnh tri giác tham gia vào hoạt động t- trực quan - hình ảnh phận hành động trực quan Đặc biệt, tri giác đạt đến mức độ cao, trở thành hoạt động quan sát ng-ời Đó tri giác có mục đích, có kế hoạch, có biện pháp với tích cực, chủ động chủ thể Quan sát giúp ng-ời phản ánh thực khách quan cách xác, tinh vi nhạy bén Thông qua hoạt động, qua luyện tập tích cực có ph-ơng pháp, ng-ời hình thành cho lực quan sát Năng lực ng-ời khác Trong hoạt động thăm khám điều trị, chăm sóc bệnh nhân, cảm giác tri giác có vai trò định ng-ời cán y tế Chính nhờ có trình mà ng-ời thầy thuốc thu nhận đ-ợc thông tin, dấu hiệu, bệnh cảnh lâm sàng, triệu chứng bệnh bệnh nhân (thông qua trình nhìn, sờ, gõ, nghe) Trên sở giúp họ có đ-ợc định h-ớng ban đầu việc chẩn đoán điều trị, nh- phát đ-ợc dấu hiệu bất th-ờng diễn biến bệnh tật để kịp thời xử trí II Các loại tri giác Có nhiều cách phân loại tri giác, có cách phân loại phổ biến nh- sau: - Dựa sở quan phân tích giữ vai trò chủ yếu tham gia vào trình tri giác, chia thành: tri giác nhìn, tri giác nghe, tri giác ngửi, tri giác nếm, tri giác sờ mó - Dựa vào phản ánh hình thức tồn khác vật, t-ợng giới khách quan, ng-ời ta chia làm ba loại tri giác: Tri giác thuộc tính không gian đối t-ợng Tri giác thuộc tính không gian đối t-ợng cho biết hình dạng, độ lớn nhỏ, vị trí gần hay xa, hình khối, chiều sâu ph-ơng h-ớng chúng Nhờ tri giác đ-ợc đ-ợc thuộc tính không gian mà ng-ời định h-ớng, điều chỉnh hành vi, hoạt động trình t-ơng tác với môi tr-ờng Quá trình tri giác thuộc tính không gian đối t-ợng diễn sở sinh lý phức tạp, hệ thống chức bao gồm thành phần: ảnh vật võng mạc, cảm giác vận động mắt điều chỉnh để ảnh vật rơi vào điểm t-ơng ứng hai màng võng nh- theo dõi đ-ờng nét phận vật, cảm giác vận động, sờ mó bàn tay, kinh nghiệm có đối t-ợng Khi tri giác chiều sâu hình khối vật, đặc điểm ánh sáng bóng tối vật nh- phối hợp ảnh hai võng mạc đặc biệt quan trọng Ngoài việc tri giác khoảng cách lớn đặc điểm phối cảnh ảnh màng võng có vai trò định Vì hội hoạ, ng-ời ta vận dụng cách đánh bóng phép phối cảnh để làm cho hình phẳng tạo ấn t-ợng có tính hình khối có độ xa Khi tri giác thuộc tính không gian đối t-ợng, nhiều ta gặp t-ợng ảo ảnh thị giác Đó sai lầm tri giác nhìn Nó nhiều nguyên nhân khác nhau, nh-ng phần lớn phiến diện kinh nghiệm (cách nhìn nhận thiên lệch) Hiện t-ợng có nhiều ng-ời Sau số ví dụ ảo ảnh thị giác: Ví dụ 1: Những đ-ờng song song, nh- đ-ờng ray tàu hoả hay đ-ờng đèn tín hiệu dẫn cho máy bay hạ cánh cất cánh, trông chúng d-ờng nh- hội tụ điểm khoảng cách t-ơng đối xa Những đ-ờng trông hội tụ ta cảm nhận khoảng cách lớn Chính điều góp phần làm gia tăng tai nạn đ-ờng, ng-ời ta th-ờng -ớc l-ợng khoảng cách tầu hay máy bay xa (Nhiều kích th-ớc đồ sộ, to lớn tàu hay máy bay làm cho ta cảm nhận chuyển động nhchậm so với thực tế.) Ví dụ 2: (A) : Trong ảo ảnh Muller - Lyer, đ-ờng thẳng hình bên trái d-ờng nh- dài đ-ờng thẳng t-ơng ứng hình bên phải chúng có độ dài nh- ảo ảnh tri giác hình khoảng cách t-ơng đối xa làm sai lệch kết phản ánh Điều giống nh- ng-ời nhìn vào góc phòng nhà (B) : Hình (B) cho thấy góc phòng, đ-ờng giáp ranh t-ờng với trần nhà t-ờng với sàn nhà làm thành góc đối xứng theo chiều h-ớng bên ngoài, đ-ờng thẳng nối hai đỉnh góc d-ờng nh- dài đ-ờng thẳng hình (C) trông nh- xa (C) : Hình (C) cho thấy cạnh nhà trông xa nh- hình mũi tên đối xứng với nhau, mà đ-ờng thẳng nối đầu mũi tên trông ngắn d-ờng nh- đ-ợc cảm nhận vị trí gần Hiện nay, cách lý giải nguyên nhân t-ợng ảo ảnh thị giác ch-a thống nhất, nhiên ng-ời ta nghiên cứu vận dụng t-ợng ảo ảnh thị giác vào lĩnh vực hội hoạ, kiến trúc, hoá trang, trang phục (ng-ời gầy nên mặc quần áo sáng màu, ng-ời béo nên mặc quần áo sẫm màu ) tri giác thuộc tính thời gian đối t-ợng Tri giác thuộc tính thời gian đối t-ợng cho biết độ lâu, độ nhanh, nhịp điệu, tính liên tục gián đoạn t-ợng giới khách quan Nhờ tri giác thuộc tính thời gian đối t-ợng mà biến đổi xảy giới xung quanh đ-ợc phản ánh Loại tri giác chịu chi phối nhiều trình sinh lý diễn thể theo nhịp điệu định nh-: Quá trình hô hấp, trình tuần hoàn, cảm giác đói, no, nhịp luân chuyển theo chu kỳ trạng thái thức ngủ Các cảm giác nhxúc giác, thị giác, thính giác, cảm giác vận động vốn kinh nghiệm sống tham gia hỗ trợ trình ng-ời tri giác thuộc tính thời gian đối t-ợng Đặc biệt loại tri giác chịu chi phối nội dung hoạt động ng-ời, tâm thế, tâm trạng cá nhân lứa tuổi (trẻ th-ờng cảm thấy thời gian trôi qua chậm, ng-ời lớn lại th-ờng sửng sốt thấy thời gian trôi nhanh chóng) Việc luyện tập trì chế độ sinh hoạt, làm việc đặn, khoa học giúp hình thành lực tri giác thời gian xác Khi tri giác thuộc tính thời gian đối t-ợng, nhiều có sai lầm Chẳng hạn, bận rộn làm công việc hứng thú, d-ờng nh- cảm thấy thời gian trôi nhanh chóng Trái lại, nhàn rỗi, phải chờ đợi hay tâm trạng buồn bã, chán nản ta, thời gian d-ờng nh- chậm lại Khả -ớc l-ợng thời gian cách t-ơng đối xác yếu tố cần thiết ng-ời thầy thuốc hoạt động nghề nghiệp Đặc biệt, quan trọng hoạt động phức tạp nh- tiến hành ca phẫu thuật Việc dự đoán thời gian diễn ca mổ tim, ghép tạng giúp cho công tác chuẩn bị ph-ơng tiện kỹ thuật, mặt tâm lý sức bền ng-ời tham gia kip mổ Nhờ mà ca phẫu thuật diễn an toàn, tránh đ-ợc sai sót không đáng có tri giác chuyển động (vận động): Loại tri giác phản ánh biến đổi vị trí vật không gian (ph-ơng h-ớng, tốc độ, gia tốc chuyển động đối t-ợng) Tri giác chuyển động có quan hệ chặt chẽ phụ thuộc vào tri giác thuộc tính không gian thời gian đối t-ợng (phụ thuộc vào khoảng cách vật đến ta, tốc độ chuyển động vật, phụ thuộc vào vận động chúng ta) sở sinh lý loại tri giác phối hợp thành phần hai loại tri giác Ngoài ra, trình tri giác chuyển động có tham gia cảm giác vận động quan phân tích thính giác vật chuyển động phát âm Trên thực tế, tri giác đ-ợc chuyển động nhanh (vận tốc ánh sáng) chậm (vận tốc kim đồng hồ) Cũng có ta khó tri giác chuyển động vật Ví dụ so sánh vận tốc chuyển động vật gần ta vật xa ta Trong tri giác chuyển động có t-ợng ảo giác Ví dụ: ta ngồi tàu hoả, ta thấy vật lùi lại phía sau Hoặc tri giác lời nói nhân vật ảnh vô tuyến, ta thấy có t-ợng ảo giác, lời nói tựa hồ nh- thay đổi vị trí nhân vật tựa hồ nh- đ-ợc phát từ miệng nhận vật, thực tế, âm phát từ điểm cố định (ở máy) * Các loại tri giác giúp phản ánh hình thức tồn khác vật, t-ợng, chúng có quan hệ chặt chẽ với nhau, bổ sung cho nhau, giúp ta tri giác giới cách trọn vẹn Chúng phụ thuộc nhiều vào kinh nghiệm sống đ-ợc hình thành, phát triển hoạt động thực tiễn ng-ời III Các quy luật tri giác: quy luật tính đối t-ợng tri giác Do tác động vật, t-ợng định giới khách quan vào giác quan ng-ời mà tính đối t-ợng tri giác đ-ợc hình thành Nội dung quy luật: hình ảnh mà thu đ-ợc trình tri giác hình ảnh vật, t-ợng định giới khách quan Hình ảnh mặt phản ánh đặc điểm vốn có vật, t-ợng mà ta tri giác, mặt khác hình ảnh chủ quan ta chúng Nhờ có tính đối t-ợng mà hình ảnh tri giác sở giúp ng-ời định h-ớng điều chỉnh hành vi, hoạt động cho phù hợp với giới xung quanh Ng-ời ta thấy trẻ tháng tuổi, chân tay chúng luôn cựa quậy, treo đồ chơi tr-ớc mặt, trẻ giơ tay để với, trẻ phân biệt đ-ợc giọng nói mẹ với ng-ời khác (đang khóc, nghe tiếng mẹ trẻ nín bặt) Đó biểu định h-ớng hành vi chúng nhờ hình ảnh tri giác có tính đôí t-ợng quy luật tính trọn vẹn tri giác Trong trình tri giác, thuộc tính bên ngoài, cụ thể vật, t-ợng đ-ợc ng-ời phản ánh kết cấu chặt chẽ theo cấu trúc định Sự tổng hợp đ-ợc thực sở phối hợp hoạt động nhiều quan phân tích, nhờ tạo hình ảnh trọn vẹn đối t-ợng Tính trọn vẹn tri giác có đ-ợc nhờ kết cấu định thân vật, t-ợng tồn giới khách quan, kết hợp với vốn kinh nghiệm ng-ời đối t-ợng, vào khả phân tích, tổng hợp vỏ não Điều có nghĩa ta đ-ợc tiếp xúc với nhiều thuộc tính, phận vật ta dễ dàng, nhanh chóng tạo đ-ợc hình ảnh t-ơng đối đầy đủ chúng Mặt khác, có nhiều kinh nghiệm đối t-ợng cần dựa vào số thuộc tính, phận chúng, ta tri giác đ-ợc vật hay t-ợng Trong thực nghiệm, ng-ời ta cho nghiệm thể nhìn hình tam giác thiếu góc, phần lớn số họ tri giác hình hình tam giác Một ví dụ khác: Thoạt nhìn, hình trông nh- vết lốm đốm mà không hình thù Nh-ng sau nhìn kỹ lại, ta thấy tựa nh- hình chó quy luật tính lựa chọn tri giác Tính lựa chọn tri giác thể thái độ tích cực ng-ời vật, t-ợng tri giác, nhằm nâng cao hiệu tri giác phù hợp với hoạt động thân Trên thực tế, lúc có nhiều vật, t-ợng tác động đến giác quan ta Muốn tri giác đ-ợc đối t-ợng, ng-ời phải phân biệt đ-ợc kích thích tạo thành đối t-ợng đó, tổng hợp lại tách chúng khỏi kích thích khác Thực chất trình tri giác tích cực trình tách đối t-ợng khỏi bối cảnh xung quanh Vì vậy, vật (hay thuộc tính vật) phân biệt với bối cảnh ta tri giác dễ dàng Trong trình tri giác, có tính lựa chọn mà đối t-ợng bối cảnh tri giác hoán đổi cho nhau: vật lúc đối t-ợng, lúc khác trở thành bối cảnh ng-ợc lại, vật lúc bối cảnh, lúc khác lại trở thành đối t-ợng Các ví dụ d-ới nói lên điều (A) hình không rõ ràng, trông nh- hình cô gái trẻ, trông nh- hình bà già (B) (C) t-ơng đối rõ ràng hơn, hai tranh mô tả rõ nét hai hình ảnh: hình ảnh cô gái trẻ, hình ảnh bà già D-ới hình gì? Lọ hoa hay hình hai mặt ng-ời? Tính lựa chọn tri giác phụ thuộc vào yếu tố khách quan chủ quan - Yếu tố khách quan bao gồm: đặc điểm vật kích thích (c-ờng độ, nhịp điệu vận động, t-ơng phản, tính chất lạ ); yếu tố bên khác (khoảng cách từ vật đến ta, độ chiếu sáng vật ); tác động ngôn ngữ ng-ời khác gây nên ý ta vào đối t-ợng cần thiết - Yếu tố chủ quan ảnh h-ởng đến lựa chọn tri giác bao gồm: thái độ cá nhân đối t-ợng tri giác, nhu cầu, hứng thú, tình cảm, xu h-ớng cá nhân, vốn kinh nghiệm sống, tuổi tác, trạng thái sức khoẻ tâm trạng cá nhân Vì thế, lựa chọn đối t-ợng tri giác cần khắc phục nếp nhìn vật, t-ợng theo kiểu tĩnh tại, phiến diện định kiến sai lầm Quy luật tính lựa chọn tri giác đ-ợc ứng dụng nhiều thực tế: muốn làm cho đối t-ợng tri giác đ-ợc phản ánh tốt nhất, ng-ời ta tìm cách làm cho đối t-ợng phân biệt hẳn với bối cảnh (dùng phấn trắng bảng đen, gạch d-ới từ cần nhấn mạnh ) Khi cần làm cho đối t-ợng tri giác hoà lẫn vào bối cảnh (nguỵ trang hoạt động quân sự) Trong bệnh viện, tên khoa phòng, biển hiệu, sơ đồ dẫn đ-ợc làm bật (bảng màu xanh với chữ trắng đỏ) để giúp cho cán y tế nh- bệnh nhân, ng-ời nhà họ dễ dàng tìm thấy quy luật tính có ý nghĩa tri giác Kết trình tri giác ng-ời tạo đ-ợc hình ảnh trọn vẹn vật, t-ợng giới khách quan Hình ảnh có ý nghĩa định Điều thể qua việc ng-ời gọi đ-ợc tên xếp đối t-ợng tri giác vào nhóm vật, t-ợng loại, đ-ợc công dụng, ý nghĩa hoạt động đời sống ng-ời Việc tri giác tranh không rõ ràng chứng minh điều Trong tranh này, việc tách đối t-ợng tri giác khỏi bối cảnh gắn liền với việc hiểu đ-ợc ý nghĩa tên gọi Tính có ý nghĩa tri giác có quan hệ chặt chẽ với tính trọn vẹn: tri giác đầy đủ thuộc tính, phận vật, t-ợng việc gọi tên, công dụng chúng cụ thể, xác Tính ý nghĩa tri giác phụ thuộc vào vốn hiểu biết, vốn kinh nghiệm, khả ngôn ngữ, khả t- chủ thể quy luật tính ổn định tri giác Sự vật xung quanh ta vị trí khác chủ thể tri giác điều kiện xuất chúng (độ sáng, vị trí không gian, khoảng cách tới ng-ời tri giác) phong phú, đa dạng Nhờ có tính ổn định tri giác mà vật, t-ợng xung quanh đ-ợc phản ánh cách ổn định hình dáng, kích th-ớc, màu sắc Tính ổn định tri giác khả phản ánh t-ơng đối ổn định vật, t-ợng điều kiện tri giác thay đổi Tính ổn định th-ờng thể rõ tr-ờng hợp tri giác độ lớn, hình dạng, màu sắc đối t-ợng Ví dụ: d-ới ánh sáng đèn màu xanh, ta thấy d-ờng nh- có màu xanh, nh-ng ta tri giác màu giấy màu trắng Khi nhìn cánh cửa mở võng mạc mắt, cánh cửa có hình thang, nh-ng tri giác nh- hình chữ nhật Vậy, tính ổn định tri giác đâu mà có? Có thể có chế bẩm sinh chăng? Những công trình khảo sát sống ng-ời th-ờng xuyên sống rừng rậm, nh- ng-ời quen sống đồng cho thấy tính ổn định tri giác độ xa hay độ cao bị phá vỡ: họ, vật xa d-ới thấp đ-ợc tri giác nh- vật bé nhỏ mà Điều chứng tỏ tính ổn định tri giác chế bẩm sinh, mà kinh nghiệm tạo nên Kinh nghiệm đ-ợc cá nhân lĩnh hội đời sống cá thể Tính ổn định tri giác phụ thuộc vào nhiều yếu tố: - Do cấu trúc vật t-ơng đối ổn định thời gian, thời điểm định - Do chế tự điều chỉnh đặc biệt hệ thần kinh dựa mối liên hệ ng-ợc giúp thể phản ánh đ-ợc đặc điểm đối t-ợng tri giác với điều kiện tồn Cơ chế sinh ng-ời có mà đ-ợc hình thành đời sống cá thể - Do vốn kinh nghiệm phong phú ng-ời đối t-ợng tri giác Tính ổn định tri giác đ-ợc hình thành hoạt động thực tiễn điều kiện cần thiết hoạt động ng-ời Nếu nó, ng-ời định h-ớng đ-ợc giới đầy phức tạp đa dạng quy luật tổng giác Trong trình tri giác phản ánh vật, t-ợng giới xung quanh, ng-ời không sử dụng giác quan nh-: mắt thấy, tai nghe, mũi ngửi, tay sờ , mà sử dụng đặc điểm tâm lý thân nh-: hứng thú, nhu cầu, sở thích, hứng thú, động cơ, lực, ngôn ngữ, vốn kinh nghiệm sống Không phải mắt tách rời, thân tai tự tri giác, mà ng-ời cụ thể, sống động tri giác vật Nhờ có tham gia yếu tố mà trình tri giác thực khách quan ng-ời diễn nhanh chóng đạt đến mức độ xác, nhạy bén Sự phụ thuộc tri giác vào nội dung đời sống tâm lý ng-ời, vào đặc điểm nhân cách họ đ-ợc gọi tổng giác Ví dụ: nhờ có khả tổng giác mà cần nghe tiếng b-ớc chân bên ngoài, đoán biết đ-ợc ai, bố hay mẹ Hoặc nhờ khả tổng giác mà bác sỹ có kinh nghiệm nghề nghiệp cần thoáng quan sát biểu lâm sàng bệnh nhân (mà dấu hiệu báo ban đầu, đơn giản), chẩn đoán xác họ mắc bệnh gì, chí bệnh hiểm nghèo Khả tổng giác ng-ời yếu tố bẩm sinh, di truyền mà đ-ợc hình thành ngày hoàn thiện, phát triển trình ng-ời tiến hành hoạt động thực tiễn tích lũy kho tàng kinh nghiệm sống cá nhân Khi trở thành lực nhận thức đặc biệt ng-ời, khả tổng giác có vai trò quan trọng việc nhận thức giới khách quan cách sâu sắc tinh tế Có thể nói tri giác ng-ời hoạt động tích cực nhằm nhận thức giới xung quanh ngày đầy đủ, trọn vẹn hoàn chỉnh Trong hoạt động nghề nghiệp, ng-ời thầy thuốc cần vận dụng quy luật trình cảm giác, tri giác đặc biệt hình thành lực quan sát, để qua thu thập đ-ợc thông tin đa dạng, nhiều chiều, phát đ-ợc dấu hiệu quan trọng bệnh tật ng-ời bệnh Nhờ giúp cho việc chẩn đoán điều trị bệnh nhanh chóng xác IV rối loạn tri giác Tri giỏc nhm Tri giỏc nhm l tri giỏc sai lch v mt s vt hay mt hin tng khỏch quan (s vt cú tht bờn ngoi), vớ d: " Trụng g hoỏ cuc" Cú th gp tri giỏc nhm ngi bỡnh thng cỏc iu kin c bit lm cho quỏ trỡnh tri giỏc b tr ngi nh: ỏnh sỏng l m, chỳ ý khụng y , quỏ mt nhc, quỏ lo lng, s hói Ngoi ra, tri giỏc nhm cng cũn l mt hin tng hay gp cỏc trng thỏi bnh lớ tõm thn o giỏc o giỏc l tri giỏc v mt s vt khụng h cú thc ti khỏch quan, ú l tri giỏc khụng cú i tng o giỏc khỏc vi tri giỏc nhm Tri giỏc nhm l hin tng ú biu tng tri giỏc khụng ỳng vi s vt ngoi thc t, ang tỏc ng vo giỏc quan Vớ d nh mt ngi cha tnh ng hn, nhỡn thy cỏi dõy tht lng treo trờn giỏ ỏo li nhm tng l rn o giỏc l u xut hin biu tng s vt nhng s vt ú khụng cú thc ti thi im ú Vớ d, ngi say ru nhỡn vo ging ng ca mỡnh ton thy rn rt (nhng thc l khụng cú) Nu nh tri giỏc nhm cú xut hin ngi bỡnh thng thỡ o giỏc ch cú ngi cú ri lon tõm thn Trong lõm sng tõm thn, chỳng ta cú th gp nhiu loi o giỏc khỏc nhau: o thanh, o th, o khu, o xỳc giỏc, o v giỏc, o giỏc ni tng V NGHIÊN CứU Về CảM GIáC, TRI GIáC Để nghiên cứu cảm giác, tri giác đặc biệt rối loạn trình này, ng-ời ta sử dụng máy đo cảm giác (da), máy đo nhãn tr-ờng, máy soi bóng đồng tử, bảng chữ tranh vẽ(ng-ời tham gia thử nghiệm phải nhận đ-ợc vật, vật xếp liên quan với nh- nào) Tuy nhiên, biện pháp quan trọng trò chuyện, thu thập từ lời kể bệnh nhân cảm giác, tri giác biểu t-ợng họ Bên cạnh đó, việc quan sát biểu bên nh- tác phong, nét mặt, cử chỉ, thái độ họ trình thăm khám, hay từ việc nghiên cứu th- từ, tranh vẽ bệnh nhân phán đoán đ-ợc rối loạn cảm giác, tri giác (ảo giác, tri giác sai thực tại, ảo t-ởng )  ... nghe, tri giác ngửi, tri giác nếm, tri giác sờ mó - Dựa vào phản ánh hình thức tồn khác vật, t-ợng giới khách quan, ng-ời ta chia làm ba loại tri giác: Tri giác thuộc tính không gian đối t-ợng Tri. .. Các loại tri giác Có nhiều cách phân loại tri giác, có cách phân loại phổ biến nh- sau: - Dựa sở quan phân tích giữ vai trò chủ yếu tham gia vào trình tri giác, chia thành: tri giác nhìn, tri giác... dấu hiệu quan trọng bệnh tật ng-ời bệnh Nhờ giúp cho việc chẩn đoán điều trị bệnh nhanh chóng xác IV rối loạn tri giác Tri giỏc nhm Tri giỏc nhm l tri giỏc sai lch v mt s vt hay mt hin tng khỏch