tuan 8

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Tập đọc - Kể chuyện Các em nhỏ cụ già I u cầu cần đạt: A/ Tập đọc: - Bước đầu đọc kiểu câu, biết đọc lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến B/ Kể chuyện : Kể lại đoạn câu chuyện HS khá, giỏi : Kể đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ II Chuẩn bị : - Tranh minh họa đọc (SGK) III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Gọi ba em đọc thuộc lòng thơ: “Bận“ trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: *Tập đọc: a) Phần giới thiệu : * Giới thiệu chủ điểm đọc ghi đề lên bảng b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ - Giáo viên đọc diễn cảm tồn - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - u cầu HS đọc câu trước lớp + Theo dõi sửa chữa từ HS phát âm sai - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp + Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ , đọc đoạn văn với giọng thích hợp + Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: sếu, u sầu, nghẹn ngào - u cầu đọc đoạn nhóm - Cho nhóm nối tiếp đọc đoạn - Gọi HS đọc lại Hướng dẫn tìm hiểu : - u cầu lớp đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi + Các bạn nhỏ đâu? Hoạt động HS - em lên bảng đọc thuộc lòng thơ trả lời câu hỏi theo u cầu GV - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe GV giới thiệu - HS nhăc lại đề - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Từng HS nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn bài, tìm hiếu nghĩa từ mục giải SGK - HS luyện đọc theo nhóm ( nhóm ) - nhóm đọc nối tiếp đoạn - Một HS đọc lại câu truyện - Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời: + Các bạn nhà sau dạo chơi vui vẻ - Điều gặp đường khiến bạn nhỏ phải dừng lại? - Các bạn quan tâm đến ơng cụ nào? +Vì bạn quan tâm ơng cụ vậy? - u cầu HS đọc thầm đoạn - Ơng cụ gặp chuyện buồn? - Vì trò chuyện với bạn nhỏ ơng cụ thấy lòng nhẹ nhỏm hơn? - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Giáo viên chốt ý SGV Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn đọc câu khó đoạn -Mời em nối tiếp thi đọc đoạn , ,4 , - Mời tốp (6 em) thi đọc truyện theo vai - GV lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay * Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ: SGK - HS khá, giỏi : Tưởng tượng bạn nhỏ truyện kể lại đoan tồn câu chuyện theo lời bạn - Gọi 1HS kể mẫu đoạn câu chuyện - Theo dõi nhận xét lời kể mẫu học sinh - Cho cặp HS tập kể - Gọi 2HS thi kể trước lớp - Mời 1HS kể lại câu chuyện - GV lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố,dặn dò : - Các em làm việc để - Các bạn gặp ơng cụ ngồi ven đường, vẻ mặt buồn rầu, cặp mắt lộ vẻ u sầu - Các bạn băn khoăn trao đổi với Có bạn đốn ơng cụ bị ốm, có bạn đốn ơng bị Cuối tốp đến tận nơi hỏi thăm cụ + Các bạn người ngoan, nhân hậu muốn giúp đỡ ơng cụ - Cả lớp đọc thầm đoạn - Cụ bà bị ốm nặng nằm bệnh viện , khó qua khỏi - Ơng cụ thấy nỗi buồn chia sẻ, ơng thấy khơng đơn … - Con người phải quan tâm giúp đỡ - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - em nối tiếp thi đọc - HS tự phân vai đọc truyện - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ tiết học - Một em lên kể mẫu 1đoạn câu chuyện - HS tập kể chuyện theo cặp - em thi kể trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - HS tự liên hệ với thân giúp đỡ người khác bạn nhỏ truyện chưa? - HS nhắc lại nội dung học - Về nhà tập kể lại nhiều lần, xem trước - Dặn nhà đọc lại bài, xem trước “Tiếng ru “ Tốn Luyện tập I u cầu cần đạt: - Thuộc bảng chia vận dụng phép chia giải tốn - Biết xác định 1/7 hình đơn giản II Chuẩn bị: - Phiếu BT cho BT III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS đọc bảng chia HS làm - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1a: -Gọi HS nêu tập - u cầu tự làm vào - Gọi HS nêu miệng kết phép tính Lớp theo dõi đổi chéo tự chữa - Tương tự cho HS giải 1b - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :- u cầu HS nêu u cầu - u cầu lớp thực vào VBT - Mời 2HS làm bảng lớp - GV nhận xét làm HS Bài -Gọi HS đọc 3, lớp đọc thầm - H/dẫn HS phân tích tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? Hoạt động HS - HS đọc bảng chia - HS giải tập - HS nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Một em nêu u cầu đề - Cả lớp tự làm vào - HS nêu miệng kết nhẩm, lớp bổ sung x = 56 x = 63 42 : = 56 : = 63 : = x = 42 70 : = 10 28 : = 63 : = 42 : = 14 : = 42 : = - HS nhận xét bạn - Một HS nêu u cầu - Cả lớp làm VBT - em làm bảng 28 35 21 14 - Một em đọc lớp theo dõi - Chia 35 HS thành nhóm - Mỗi nhóm : HS - u cầu lớp thảo luận nhóm - GV nhận xét bài cảu nhóm Bài :- Cho HS quan sát hình vẽ SGK - u cầu HS tự làm nêu kết - Nhận xét làm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập - Bài tốn u cầu tìm số nhóm chia - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên bảng giải Giải : Số nhóm học sinh chia : 35 : = (nhóm) Đáp số: nhóm - Cả lớp tự làm - HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Hình a: khoanh vào mèo + Hình b: khoanh vào mèo - HS nhắc lại nội dung học - HS đọc bảng chia - Về nhà học làm tập Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Tập đọc Tiếng ru I u cầu cần đạt: - Bước đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí - Hiểu ý nghĩa : Con người sống cộng đồng phải u thương anh em , bạn bè, đồng chí ( trả lời câu hỏi SGK ; thuộc khổ thơ bài.) - HS khá, giỏi thuộc thơ II Chuẩn bị : - Tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Gọi em lên bảng kể lại câu chuyện “ Các em nhỏ cụ già“ + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Đọc diễn cảm thơ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : Hoạt động HS - 2HS lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện (đoạn 1,2 đoạn 3,4) - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Con người phải biết quan tâm giúp đỡ lẫn - HS nhận xét bạn - Lớp theo dõi nghe GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - HS lắng nghe giáo viên đọc mẫu - u cầu đọc câu thơ, GV sửa chữa - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp, nhắc nhở ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ - Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ đồng chí , nhân gian , bồi - Đặt câu với từ: đồng chí - u cầu HS đọc khổ thơ nhóm - u cầu lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu : - HS đọc thành tiếng khổ thơ 1, lớp đọc thầm theo trả lời câu hỏi : + Con cá , ong , chim u gì? Vì ? - u cầu HS đọc thầm khổ thơ 2: + Nêu cách hiểu em câu thơ khổ thơ ? - u cầu em đọc khổ thơ 3, lớp đọc thầm: + Vì núi khơng chê đất thấp, biển khơng chê sơng nhỏ? - u cầu lớp đọc thầm khổ thơ + Câu thơ lục bát khổ thơ nói lên ý thơ? KL: Bài thơ khun người sống cộng đồng phải u thương anh em, bạn bè, đồng chí Học thuộc lòng thơ: - Đọc diễn cảm thơ - H/dẫn đọc khổ thơ 1với giọng nhẹ nhàng, tha thiết - H/dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ - HS nối tiếp đọc câu thơ - HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV - Các nhóm luyện đọc - Cả lớp đọc đồng thơ - Một em đọc khổ 1, lớp đọc thầm theo + Con ong u hoa hoa có mật Con cá u nước có nước cá sống Con chim u trời thả sức bay lượn - Đọc thầm khổ thơ nêu cách hiểu câu thơ (1 thân lúa chín khơng làm nên mùa vàng) - Nhiều thân lúa chín ; - người khơng phải lồi người - Nhiều người làm nên nhân loại Một em đọc khổ 3, lớp đọc thầm theo + Vì núi nhờ có đất bồi cao, biển nhờ nước sơng mà đầy - Cả lớp đọc thầm khổ thơ + Là câu :Con người muốn sống / Phải u đồng chí u người anh em - HS học thuộc khổ thơ theo hướng - HS khá, giỏi học thuộc thơ dẫn củaGV - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - HS khá, giỏi học thuộc thơ khổ, thơ - HS xung phong thi đọc thuộc lòng - GV lớp bình chọn em đọc tốt khổ, thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc Củng cố - Dặn dò: đúng, hay + Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Dặn HS nhà học thuộc xem trước mới" Ơn tập kiểm tra HKI" - Con người sống cộng đồng phải u thương anh em, bạn bè, đồng chí - 3HS nhắc lại nội dung -Về nhà học thuộc bài, xem trước Tốn Giảm số lần I u cầu cần đạt: - Biết thực giảm số lần vận dụng vào giải tốn - Biết xác định 1/ hình đơn giản II Chuẩn bị : - Vẽ gà xếp thành hàng SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: -Gọi HS lên giải tập 2( dòng 1) -Giáo viên nhận xét đánh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : - GV đính gà hình vẽ - SGK + Hàng có gà ? + Hàng có gà? + Số gà hàng giảm lần số gà hàng dưới? - Giáo viên ghi bảng: Hàng : gà Hàng : : = (con gà) - u cầu học sinh nhắc lại + Tương tự : GV hướng dẫn HS độ dài đoạn thẳng AB CD - Cho HS vẽ bảng con, HS vẽ bảng lớp: đoạn thẳng AB = 8cm ; CD = 2cm + Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần độ dài đoạn thẳng CD? - Ghi bảng: Độ dài đoạn thẳng AB: 8cm CD: : = 2(cm) - KL: Độ dài AB giảm lần độ dài đoạn thẳng CD + Muốn giảm 8cm lần ta làm nào? Hoạt động HS - Hai HS lên bảng giải - HS 1: làm dòng - HS 2: làm - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề + HS theo dõi + Hàng có gà + Hàng có gà + Số gà hàng giảm lần số gà hàng - Theo dõi GV trình bày thành phép tính - học sinh nhắc lại - Cả lớp vẽ vào bảng độ dài đoạn thẳng AB CD cho - Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần độ dài đoạn thẳng CD - Muốn giảm cm lần ta lấy : = 2(cm) + Muốn giảm 10 km lần ta làm nào? + Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? - GV ghi quy tắc lên bảng, gọi HS đọc lại - ta lấy 10 : = 2( km) - Muốn giảm số nhiều lần ta lấy số chia cho số lần - em nhắc lại quy tắc Sau lớp đọc ĐT Luyện tập: Bài 1: - Gọi gọi HS nêu u cầu tập - u cầu học sinh tự làm - Gọi HS lên bảng chữa - u cầu lớp đổi chéo kiểm tra tự chữa - GV HS nhận xét, kết luận câu - Một em nêu u cầu mẫu tập - Cả lớp thực làm vào - 1HS lên tính kết điền vào bảng, lớp nhận xét bổ sung Số cho 48 36 24 Giảm lần 12 Giảm lần Bài : - u cầu HS nêu tốn - Đổi chéo để kiểm tra cho bạn - Bài tốn cho biết gì? - em đọc tốn - Có 40 bưởi, sau đêm bán số - Bài tốn u cầu tìm gì? bưởi giảm lần - HS thảo luận nhóm - Tìm số bưởi mẹ lại Các nhóm làm xong, dán bảng - HS làm theo nhóm lớp - Đại diện nhóm dán bảng lớp - GV lớp nhận xét, tun dương - Cả lớp nhận xét chữa nhóm làm nhanh Giải : a) Số bưởi lại là: 40 : = 10 (quả) Đáp số: 10 bưởi b) Giải : Thời gian làm cơng việc máy là: 30 : = (giờ) Bài - Gọi HS đọc Đáp số : - u cầu nêu dự kiện u cầu tốn - em đọc đề tập - Cả lớp làm vào vào tập - u cầu lớp tự làm vào vơ - Một HS lên bảng giải bài: - Gọi HS lên bảng giải - Vẽ: + Đoạn thẳng AB = 8cm - Chấm số em, nhận xét chữa + Đoạn thẳng CD = : = (cm) Củng cố - Dặn dò: + Đoạn thẳng MN = - = (cm) + Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? - HS nhắc lại nội dung học - Dặn nhà học làm tập - Vài HS nhắc lại quy tắc vừa học - Về nhà học làm tập Thủ cơng Gấp, cắt, dán bơng hoa (tiết 2) I u cầu cần đạt: - HS thực hành: Biết cách gấp cắt dán bơng hoa - Gấp cắt dán bơng hoa Các cánh bơng hoa tương đối - HS khéo tay : Gấp, cắt ,dán bơng hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh Các cánh bơng hoa Có thể cắt nhiều bơng hoa Trình bày đẹp II Chuẩn bị : - Mẫu bơng hoa cắt sẵn giấy Quy trình gấp, cắt dán bơng hoa - Giấy màu, hồ dán, kéo III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hoạt động : HS thực hành gấp cắt dán bơng hoa 4, , cánh - Gọi HS nhắc lại thực thao tác gấp, cắt để bơng hoa cánh, cánh, cánh - Treo tranh quy trình gấp cắt loại bơng hoa để lớp quan sát nắm vững bước gấp, cắt - Tổ chức cho HS thực hành gấp cắt dán bơng hoa 4, , cánh theo nhóm - GV đến nhóm quan sát uốn nắn giúp đỡ HS lúng túng - u cầu nhóm thi đua xem bơng hoa nhóm cắt cánh , đẹp - Chấm số sản phẩm HS - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát tun dương HS Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập gấp, cắt bơng hoa cho thành thạo Hoạt động cảu HS - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ -Lớp theo dõi giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - HS nhắc lại thao tác gấp, cắt, bơng hoa , cánh - Lớp quan sát bước quy trình gấp, cắt ,dán bơng hoa , , gấp sản phẩm thành bơng hoa hồn chỉnh - Lớp chia thành nhóm tiến hành gấp cắt dán bơng hoa , cánh - Đại diện nhóm lên trưng bày sản phẩm để chọn bơng hoa cân đối đẹp - Lớp quan sát bình chọn chọn sản phẩm tốt - HS nhắc lại nội dung học - HS nhà tập làm để có sản phẩm đẹp Chính tả Nghe- viết: Các em nhỏ cụ già I u cầu cần đạt: - Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm (BT2b) II Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi nội dung tập 2b III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Mời HS lên bảng viết từ thường hay viết sai - Nêu u cầu viết từ ngữ HS thường viết sai - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu b) Hướng dẫn nghe - viết : Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc diễn cảm đoạn + Đoạn kể chuyện gì? Hoạt động HS - HS lên bảng, lớp viết vào bảng từ: nhoẻn miệng, nghẹn ngào, kiên trung, kiêng cử - HS nhận xét bạn -Lớp lắng nghe giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - HS đọc lại đoạn văn + Kể cụ già nói với bạn nhỏ lí khiến cụ buồn.Cụ bà ốm nặng, phải nằm viện, khó qua khỏi Cụ cảm ơn lòng tốt bạn , bạn làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ + Những chữ đoạn văn viết hoa? + Viết hoa chữ đầu đoạn văn , đầu câu danh từ riêng + Lời nhân vật (ơng cụ) đặt sau + Lời nhân vật đặt sau dấu hai chấm dấu gì? sau dấu gạch ngang - u cầu lấy bảng viết tiếng - Lớp viết vào bảng khó - Xe bt , ngừng lại , nghẹn ngào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho HS viết vào -Cả lớp nghe viết vào Sau Chấm, chữa tự sửa lỗi bút chì - GV thu số chấm điểm - HS nộp lên GV chấm điểm Hướng dẫn làm tập Bài 2b : - Gọi 1HS nêu u cầu tập -u cầu lớp đọc thầm, làm vào VBT - HS làm vào VBT - Gọi HS lên bảng làm - Hai HS lên bảng làm - Giáo viên nhận xét làm HS - Cả lớp theo dõi bạn nhận xét - GV chốt lại lời giải đúng: - Lớp thực làm vàoVBT + buồn - buồng - chng Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - HS nhắc lại nội dung học -Dặn nhà học làm viết lại - Về nhà viết lại cho từ chữ viết sai viết sai Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009 Tốn Luyện tập I u cầu cần đạt: - Biết thực gấp số lên nhiều lần giảm số số lần vận dụng vào giải tốn II Chuẩn bị: - Phiếu BT III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Gọi 2HS lên bảng làm BT1 2b: - em lên bảng làm bài, em - Giáo viên nhận xét ghi điểm làm - HS : làm - HS 2: làm 2b 2.Bài mới: - Cả lớp để lên bàn, GV kiểm tra Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu Luyện tập: Bài 1: - u cầu lớp đọc tập - Cả lớp đọc thầm u cầu BT - Mời 1HS giải thích mẫu - Một em giải thích mẫu - u cầu HS tự làm lại - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS nêu kết - HS nêu miệng kết nhẩm Cả lớp nhận xét, tự sửa (nếu sai) Chẳn hạn : gấp lần 42 - GV nhận xét chốt lại câu (7 x = 42) 42 giảm lần 21 (42 :2 = 21) Bài : -u cầu HS nêu u cầu - 2HS nêu tốn - u cầu lớp tự làm vào - Cả lớp phân tích tốn - Gọi em lên bảng giải, em làm tự làm vào câu - em lên bảng làm Cả lớp theo - Cho HS đổi để KT dõi bổ sung Giải : Buổi chiều cửa hàng bán số lít dầu : 60 : = 20 ( lít ) Đáp số : 20 lít Giải : Số cam lại rổ : 60 : = 20 ( ) - Nhận xét làm học sinh Đáp số : 20 - HS đổi chéo để kiểm tra Củng cố - Dặn dò: + Muốn giảm số nhiều lần ta làm - Vài học sinh nhắc lại nội dung nào? - Về nhà học làm tập - Nhận xét đánh giá tiết học lại - Dặn nhà xem lại tập Hướng dẫn HS cách tìm số chia: * Nhận xét: - u cầu HS lấy hình vng, xếp hình vẽ SGK + Có hình vng xếp thành hàng, hàng có hình vng? + Làm để biết được? Hãy viết phép tính tương ứng + Hãy nêu tên gọi thành phần phép tính - GV ghi bảng: : = Số bị chia Số chia Thương - Dùng bìa che số hỏi: + Muốn tìm số chia ta làm nào? - Ghi bảng: = : - Ví dụ 2: Tìm số chia x chưa biết Giáo viên nêu : Tìm x, biết 30 : x = + Bài ta phải tìm ? + Muốn tìm số chia x ta làm ? - Cho 1HS lên bảng làm - GV lớp nhận xét, chữa - Trong phép chia hết , muốn tìm số chia ta làm nào? Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -u cầu tự nhẩm ghi kết - Gọi HS nêu miệng kết - GV lớp nhận xét chốt lại câu Bài :- u cầu HS nêu u cầu - u cầu lớp thực vào đổi chéo tập để kiểm tra - Mời học sinh lên bảng chữa - Nhận xét chung làm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Muốn tìm số chia chưa biết ta làm - Học sinh theo dõi GV hướng dẫn + Mỗi hàng có hình vng + Lấy chia cho 6:2=3 + số bị chia ; số chia thương - Muốn tìm số chia , ta lấy số bị chia (6) chia cho thương (3) + Tìm số chia x chưa biết + Ta lấy số bị chia chia cho thương - Lớp thực vào bảng con: - Cả lớp nhận xét bổ sung 30 : x = x = 30 : x = - Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương - Tính nhẩm: - Cả lớp tự làm - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung 35 : = 28 : 7= 21 : = 35 : = 28 : 4= 21 : = - Tìm x : - 3HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: 12 : x = 24 : x = x = 12 : x = 24 : x= x=6 27 : x = 42 : x = x = 27 : x = 42 : x= x= - Vài HS nhắc lại quy tắc tìm số chia ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học, ghi nhớ quy tắc xem lại BT làm - HS nhà học làm tập Tập viết Ơn chữ hoa G I u cầu cần đạt: - Viết chữ hoa G (1 dòng),C, Kh (1 dòng); viết tên riêng Gò Cơng ( 1dòng) - Viết câu ứng dụng : Khơn ngoan hồi đá nhau( lần ) chữ cỡ nhỏ - HS khá, giỏi : Viết đủ dòng tạp viết tập viết II Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa G - Tên riêng Gò Cơng câu tục ngữ viết dòng kẻ li III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Kiểm tra viết nhà HS - u cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ: Ê - đê, Em - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết bảng Luyện viết chữ hoa : - u cầu HS tìm chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - u cầu HS tập viết vào bảng chữ Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): - u cầu đọc từ ứng dụng: Gò Cơng - Giới thiệu: Gò Cơng thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang trước nước ta Là nơi đóng qn Trương Định, lãnh tụ nghĩa qn chống Pháp - Cho HS tập viết bảng Luyện viết câu ứng dụng : - u cầu HS đọc câu ứng dụng: Khơn ngoan đối đáp người ngồi Gà mẹ hồi đá + Câu tục ngữ khun điều gì? - u cầu HS tập viết bảng con: + Khơn, Gà Hoạt động HS - em lên bảng viết tiếng : Ê - đê, Em - Lớp viết vào bảng - HS nhận xét bạn -Lớp theo dõi GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - Các chữ hoa có bài: G, C, K - HS theo dõi GV viết mẫu - Cả lớp tập viết bảng con: G, C, K - HS đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm địa danh đất nước ta - Cả lớp tập viết vào bảng con: + Gò Cơng - em đọc câu ứng dụng + Câu tục ngữ khun: Anh em nhà phải thương u nhau, sống thuận hòa đồn kết với Hướng dẫn viết vào : - Nêu u cầu viết chữ G (1 dòng) cỡ nhỏ - Viết chữ C, Kh ( dòng) - Viết tên riêng Gò Cơng (1 dòng) câu ứng dụng: Khơn ngoan đá (1 lần) chữ cỡ nhỏ Chấm, chữa bài: - GV thu số chấm điểm, nhận xét tun dương Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học xem trước " Ơn chữ hoa đẫ học từ đầu năm đến nay" - Lớp thực hành viết chữ Khơn Gà câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV - Nộp từ 5- em để GV chấm điểm - HS nhắc lại nội dung học - HS nhà tập viết nhiều lần xem trước : Đạo đức Quan tâm chăm sóc ông bà, cha me,ï anh chị em (tiết 2) I u cầu cần đạt: - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Biết người gai đình cần quan tâm chăm sóc lẫn - Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình - HS khá, giỏi: Biết bổn phận trẻ em phải quan tâm chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả II Chuẩn bị: - Các thơ, hát, câu chuyện chủ đề gia đình III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra cũ : - Kiểm tra HS : Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em.( tiết 1) - GV nhận xét cũ Bài : Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Xử lí tình đóng vai - Chia lớp thành nhóm ( nhóm em) - u cầu nhóm tiến hành thảo luận chuẩn bị đóng vai Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời câu hỏi GV - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - Các nhóm thảo luận theo tình - Các nhóm lên đóng vai trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét - Cả lớp lắng nghe bày tỏ ý kiến + Tình 1: Lan ngồi học nhà thấy em bé chơi trò chơi nguy hiểm ngồi sân ( trèo cây, nghịch lửa, chơi bờ ao ) + Nếu em bạn Lam em làm gì? + Tình 2: Ơng Huy có thói quen đọc báo ngày Nhưng hơm ơng bị đau mắt nên khơng đọc báo + Nếu em bạn Huy em làm gì? - Mời nhóm lên đóng vai trước lớp, lớp nhận xét, góp ý Kết luận: - Tình 1: Lan cần chạy sân khun ngăn em khơng chpi dại - Tình 2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ơng nghe Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc lên ý kiến (BT5-VBT) - u cầu lớp suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, khơng tán thành lưỡng lự giơ tay (tấm bìa) Nêu lý sao? Kết luận : Các ý kiến a, c ; b sai Hoạt động 3: Giới thiệu tranh - u cầu HS giới thiệu tranh với bạn ngồi bên cạnh tranh q sinh nhật ơng bà, cha mẹ, anh chị em - Mời số HS lên giới thiệu với lớp Kết luận : Đây q q tình cảm cảu em người thân gia đình Em mang nhà tặng ơng bà,cha mẹ, anh chị em Mọi người gia đình em vui nhận q Hoạt động 4: Múa hát, kể chuyện, đọc thơ - Hướng dẫn HS điều khiển chương trình tự giới thiệu tiết mục - Mời HS biểu diễn tiết mục - u cầu lớp thảo luận ý nghĩa hát, thơ Kết luận chung: Ơng bà, cha mẹ, anh chị em người thân u em,ln u thương, quan tâm, chăm sóc em Ngược lại, em phải có bổn phận quan tâm, chăm sóc ơng bà Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Thảo luận đóng góp ý kiến định ý kiến bạn - Các nhón lên đóng vai - HS ý lắng nghe GV nêu ý kiến có nhận xét ý kiến ,ý kiến sai - Lớp tiến hành giới thiệu tranh vẽ q tặng ơng bà , cha mẹ nhân ngày sinh nhật hai em quay lại giới thiệu cho - Một em lên giới thiệu trước lớp - Các nhóm lên biểu diễn tiết mục - Kể chuyện , hát , múa , đọc thơ có chủ đề nói học - Lớp quan sát nhận xét nội dung , ý nghĩa tiết mục - HS nhắc lại nội dung học - Về nhà học thuộc áp dụng - Về nhà học chuẩn bị : chia sẻ vui buồn bạn học vào sống hàng ngày Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009 Tốn Luyện tập I u cần cần đạt: - Biết tìm thành phần chưa biết phép tính - Biết làm tính nhân ( chia) số có chữ số với (cho ) số có chữ số II Chuẩn bị: - Đồng hồ mẫu - Phiếu tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: - Gọi HS nêu u cầu tập - Hỏi HS cách tìm thành phần chưa biết - u cầu lớp tự làm vào - Mời HS lên bảng làm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2( cột 1,2 ) : - Gọi HS nêu u cầu - u cầu lớp tự làm vào - Mời hai HS lên bảng làm - Cho HS đổi KT - GV nhận xét làm HS Bài - Gọi HS đọc Hoạt động HS - em lên bảng làm + HS : làm + HS : làm - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - Một em nêu u cầu - HS làm mẫu giải thích - Cả lớp thực làm vào - HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét bổ sung x + 12 = 36 x:7=5 x = 36 -12 x=7x5 x = 24 x = 35 80 - x = 30 42 : x = x = 80 - 30 x = 42 : x = 50 x= - Một em nêu u cầu - Cả lớp tự làm chữa a/ 35 32 26 20 x2 x x x7 70 192 104 140 b/ 64 80 77 24 16 00 20 07 11 0 - HS nêu đề Cả lớp phân tích - u cầu lớp đọc thầm, phân tích tốn + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn u cầu tìm gì? - u cầu HS thảo luận nhóm Củng cố - Dặn dò: - Cho HS chơi trò chơi :Ai Ai nhanh Khoanh vào kết đúng: 63 : x = a/ x = 70; b/ x = 6; c/ x = - Dặn nhà học làm tập tốn tự làm vào - Trong thùng có : 36 lít dầu - Sau sử dụng số dầu lại: 1/3 số dầu có - Tìm số dầu thùng lại - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên giải Cả lớp nhận xét bổ sung Giải : Số lít dầu lại thùng : 36 : = 12 (lít) Đáp số: 12 lít dầu - HS xung phong lên khoanh vào đáp án - HS nhắc lại nội dung học - Về nhà học làm tập Tập làm văn Kể người hàng xóm I u cầu cần đạt: - Biết kể người hàng xóm theo gợi ý ( BT1 ) - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) (BT2) II Chuẩn bị : - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý kể người hàng xóm III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng kể lại câu chun: "Khơng nỡ nhìn "và nói tính khơi hài câu chuyện - GV nhận xét cũ 2.Bài mới: Giới thiệu : Hướng dẫn làm tập : Bài : Gọi HS đọc u cầu tập vàcâu hỏi gợi ý - Hướng dẫn HS kể + Các em kể người hàng xóm mà em q mến Kể khoảng câu sát với gợi ý kể kĩ về đặc điểm Hoạt động HS - Hai em lên bảng kể lại câu chuyện trả lời nội dung câu hỏi GV - HS nhận xét bạn - em đọc u cầu gợi ý.Cả lớp đọc thầm hình dáng, tính tình người đó, tình cảm gia đình em người đó, tình cảm người gia đình em - Lớp đọc thầm lại câu hỏi gợi ý - Gọi 1HS khá, giỏi kể mẫu vài câu - Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm - Mời học sinh thi kể Bài : - Gọi HS đọc tập - Nhắc HS dựa vào câu hỏi gợi ý để viết thành đoạn văn khoảng câu - u cầu lớp viết - Mời – em đọc trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Liên hệ thực tế: Giáo dục cho HS tình cảm đẹp đẽ xã hội - u cầu nhắc lại nội dung học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Một em kể mẫu - HS lên thi kể cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay -Một học sinh đọc đề - Lắng nghe GV để thực tốt tập - HS thực viết vào nháp - em đọc viết - Lớp nhận xét bình chọn bạn viết tốt - HS tự liên hệ với thân - Hai em nhắc lại nội dung học - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau Tự nhiên xã hội Vệ sinh thần kinh (tiếp theo) I u cầu cần đạt: - Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe - HS khá, giỏi : Biết lập thực thời gian biểu ngày II Chuẩn bị: - Các hình trang 34 35 sách giáo khoa III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra cũ - Kiểm tra HS : "Vệ sinh thần kinh " + Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh? - Nêu ví dụ số thức ăn đồ uống gây hại cho quan thần kinh ? - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hoạt động 1: Thảo luận Bước 1: làm việc theo cặp - u cầu HS em quay mặt với để thảo luận theo gợi ý trả lời câu Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời câu hỏi - Cần nghỉ ngơi, vui chơi giải trí - Rượu bia, thuốc lá, ma túy - Lớp theo dõi bạn, nhận xét - Cả lớp lắng nghe GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - Lớp tiến hành quan sát hình trả lời câu hỏi theo hướng dẫn GV + Khi ngủ hầu hết quan hỏi sau: + Khi ngủ quan thể nghỉ ngơi ? thể nghỉ ngơi có quan thần kinh (đặc biệt não) - Cảm giác sau đêm ngủ : mệt mỏi , rát mắt , uể oải + Có bạn ngủ khơng? Nêu cảm - Các điều kiện để có giấc ngủ tốt : ăn giác bạn sau đêm hơm ? khơng q no , thống mát , , + Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt? n tĩnh … + Hàng ngày, bạn ngủ thức dậy lúc - HS tự trả lời với giờ? - Đại diện cặp lên báo cáo trước lớp + Bạn làm việc - Lớp theo dõi nhận xét bạn ngày? Bước : Làm việc lớp - Gọi số em lên trình bày kết thảo luận theo cặp trước lớp Kết luận: Khi ngủ quan thần kinh đặc biệt não nghỉ ngơi tốt Trẻ em nhỏ cần ngủ nhiều Từ 10 tuổi trở lên, người cần ngủ - ngày Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian biểu ngày Bước 1: Hướng dẫn HS lập thời gian biểu - Cho HS xem bảng kẻ sẵn hướng dẫn HS cách điền - HS lên điền thử vào bảng thời gian biểu treo bảng lớp Bước 2: Làm việc cá nhân - Cho HS điền thời gian biểu VBT - GV theo dõi uốn nắn Bước 3: Làm việc theo cặp - u cầu HS quay mặt lại trao đổi với góp ý để hồn thiện tốt Bước 4: Làm việc lớp : - Gọi số HS lên giới thiệu thời gian biểu trước lớp + Tại phải lập thời gian biểu? + Học tập sinh hoạt theo thời gian biểu có lợi gì? - Kết luận: SGV Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Theo dõi GV hướng dẫn Buổi Giờ Cơng việc hoạt động Sáng - - Ngủ dậy rửa mặt Trưa 11 - 13 - Nghỉ trưa Chiều 14 - 16 - Tự học Tối 19 - 21 - Học làm Đêm 21 - Ngủ - em lên điền thử bảng - HS tự điền,hồn thành thời gian biểu cá nhân VBT - để làm việc sinh hoạt cách có khoa học - vừa bảo vệ hệ thần kinh, vừa giúp nâng cao hiệu cơng việc, học tập - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS nêu nội dung học - Về nhà thực học tập sinh hoạt theo thời gian biểu Dặn học xem trước Hoạt động tập thể I Nội dung : - Đánh giá tình hình học tập hoạt động tuần qua - HS ơn hát, múa nhi đồng - Chơi trò chơi “ Đi chng” II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Đánh giá tình hình học tập hoạt động tuần qua + Học tập: HS học chun cần, học giờ, đêm đầy đủ dụng cụ học tập trước đến lớp + Lao động: Thường xun qt dọn vệ sinh trường lớp + Vệ sinh cá nhân : Tất HS học với tác phong gọn gàng, quần áo , tóc tai cắt ngắn + Tồn : Bên cạnh số em chưa thực tốt Tổ chức cho HS hát múa - u cầu lớp trưởng tập hợp lớp thành vòng tròn ơn bài: Tiếng chào theo em; Em u trường em; Bơng hồng tặng mẹ - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đi chng" - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi - Cho HS chơi thử 1-2 lần cho chơi thức Dặn dò: Nhận xét học, tun dương em tham gia tích cực Hoạt động HS - Lớp trưởng điều khiển cho lớp ngòi im lặng lắng nghe GV đánh giá nhận xét tình hình hoạt động học tập tuần qua - Tổng kết điểm thi đua tổ - Lớp tun dương bạn thực tốt nhiệm vụ - Lớp ơn lại hát hát - Tham gia chơi trò chơi “ Đi chng" - HS lắng nghe GV hướng dẫn phổ biến cách chơi - Về nhà hát lại nhiều lần hát TUẦN BÁO GIẢNG Từ ngày : 19 - 23 tháng 10 năm 2009 Thứ Mơn dạy Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Tốn Đạo đức Các em nhỏ cụ già Các em nhỏ cụ già Luyện tập Quan tâm chăm sóc,ơng bà, cha mẹ, anh chị em (T1) Ba 20/10 Tập đọc Tốn Chính tả Thủ Cơng TN - XH Tiếng ru Giảm số lần Nghe - viết : Các em nhỏ cụ già Gấp, cắt,dán bơng hoa ( tiết ) Vệ sinh thần kinh ( tiết 1) Tư 21/10 Thể dục Tốn LTVC Mĩ thuật ATGT Ơn chuyển hướng phải trái: Trò chơi : Chim tổ Luyện tập Từ ngữ cộng động - Ơn tập câu Ai làm gì? Vẽ tranh : Vẽ chân dung Kĩ qua đường an tồn( tiết 1) Năm 22/10 Tập viết Tốn Chính tả Âm nhạc TN- XH Ơn chữ hoa G Tìm số chia Nhớ viết : Tiếng ru Ơn tập hát : Gà gáy Vệ sinh thần kinh ( TT) Thể dục Tốn TLV H ĐTT Đi chuyển hướng phải trái Luyện tập Kể người hàng xóm Sinh hoạt lớp Hai 19/10 Sáu 23/10 Tên giảng Thứ ba ngày tháng năm 2006 Thể dục : " A/ Mục tiêu : SGV trang 63 Trò chơi “Chim tổ B/ Đòa điểm - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bò còi, kẻ đường đi, kẻ vạch chuẩn bò vạch xuất phát C/ Lên lớp : Đội hình Đònh Nội dung phương pháp dạy học luyện lượng tập 1/Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết 2phút học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động 1phút - Chạy chậm theo hàng dọc - Giậm chân chỗ đếm to theo nhòp phút - Chơi trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ  2/Phần bản: phút * Ôn động tác chuyển hướng phải, trái :  - Cho HS luyện tập theo tổ  - Cán lớp điều khiển lớp tập luyện 10  - Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phút  - tổ thi đua thực động tác tổ  đẹp xác tuyên dương tổ GV có nhiều bạn sai phải nắm tay vừa vừa hát xung quanh lớp * Chơi trò chơi : “Chim tổ“ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi 12 GV sau cho học sinh chơi thử 1-2 lần phút - Học sinh thực chơi trò chơi :”Chim tổ” * Chia học sinh thành vòng tròn hướng dẫn cách chơi thử sau cho chơi thức trò chơi “Chim tổ “ 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm động tác thả lỏng 5phút - Đứng chỗ vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học, dặn dò Thứ tư ngày tháng năm 2006 Buổi chiều Kiểm tra ĐHĐN chuyển hướng trái, phải Thể dục A/ Mục tiêu : - Kiểm tra tập hợp hàng ngang ,dóng hàng động tác chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối xác - Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh“ Yêu cầu biết cách chơi chơi luật B/ Đòa điểm phương tiện : - Sân bãi , bàn ghế ngồi kiểm tra chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi C/ Lên lớp : Nội dung phương pháp dạy học Đòn h lượ ng Đội hình luyện tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu KT - Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh phú sân tập t - Cả lớp khởi động khớp  2/Phần : a Kiểm tra:  - KT ĐHĐN theo tổ 16ph  - KT chuyển hướng phải, trái theo nhóm (mỗi  nhóm em) - GV quan sát nhận xét, xếp loại b Chơi trò chơi: Học sinh thực chơi trò chơi ”Chim tổ” * Chia học sinh thành vòng tròn hướng dẫn cách phú chơi thử sau cho chơi thức t - Giám sát chơi nhắc nhớ kòp thời em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm thả lỏng phú - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát t - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại động tác học Thứ năm ngày tháng 2006             GV     GV năm Thứ sáu ngày tháng năm 2006 -Buổi chiều Âm nhạc: Ôn Gà gáy A/ Mục tiêu: - HS thuộc hát, biết thể hát với tình cảm tươi vui - Tập hát kết hợp vận động phụ họa B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt đông 1: ôn hát - Yêu cầu HS nghe băng hát - Cả lớp nghe băng Gà gáy - Vừa hát vừa gõ đệm theo nhòp - Yêu cầu HS hát, vừa hát vừa 2/4: gõ đệm theo nhòp 2/4 Con gà gáy le té le sáng ơi! * Hoạt động 2: Tập vận động xxxx     phụ họa biểu diễn hát - H/ dẫn HS hát vận động phụ họa: + Động tác (hai câu đầu): Gà gáy sáng - Đưa tay lên miệng thành hình loa, đầu ngẩng cao, chân nhún nhòp nhàng + Động tác (hai câu cuối): Đi lên nương - Đưa tay lên cao thả dẫn xuống, chân nhún nhòp nhàng - Tố chức cho HS thi biểu diễn trước lớp * Hoạt động 3: Nghe hát - Cho HS xung phong hát dân ca mà em thích - Cho HS nghe băng số hát thiếu nhi chọn lọc * Dặn dò: Về nhà tiếp tục tập hát kết hợp vận động phụ họa - Cả lớp làm động tác theo GV - nhóm biểu diễn trước lớp, vừa hát vừa múa - HS xung phong hát hát dân ca mà em thích - Nghe băng số hát thiếu nhi chọn lọc ==================================== ==================  ... thẳng AB = 8cm ; CD = 2cm + Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần độ dài đoạn thẳng CD? - Ghi bảng: Độ dài đoạn thẳng AB: 8cm CD: : = 2(cm) - KL: Độ dài AB giảm lần độ dài đoạn thẳng CD + Muốn giảm 8cm lần... 36 -12 x=7x5 x = 24 x = 35 80 - x = 30 42 : x = x = 80 - 30 x = 42 : x = 50 x= - Một em nêu u cầu - Cả lớp tự làm chữa a/ 35 32 26 20 x2 x x x7 70 192 104 140 b/ 64 80 77 24 16 00 20 07 11 0... cho thương - Tính nhẩm: - Cả lớp tự làm - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung 35 : = 28 : 7= 21 : = 35 : = 28 : 4= 21 : = - Tìm x : - 3HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: 12 : x = 24 :