Mĩ thuật

Tiết M thut: V tranh : ti vt quen thuc I Mục tiêu: HS nhận biết hình dáng đặc điểm, cảm nhận đợc vẽ đẹp số vật quen thuộc.Biết cách vẽ vật HS yêu mến vật, có ý thức chăm sóc vật II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh số vật quen thuộc - Dụng cụ vẽ tập thực hành III Các hoạt động dạy học: HĐ HS HĐcủa GV Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị tranh Từng tổ kiểm tra báo cáo với ảnh HS, dụng cụ học tập GV Bài mới: HĐ 1: GV cho HS xem tranh TLCH + Nêu tên hình dáng màu HS quan sát tranh trả lời sắc vật mà em thấy câu hỏi tranh? + Nêu đặc điểm bật vật? HĐ 2: Cách vẽ vật GV dùng tranh gợi ý HD cách vẽ: HS ý lắng nghe Vẽ phác hình dáng chung Nhắc lại bớc vẽ vật Vẽ phận Sửa hoàn chỉnh vẽ HS thực hành vẽ vào HĐ 3: Thực hành HS tự nhớ lại bớc vẽ thực hành vẽ vào GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng HS chọn số để nhận HĐ 4: Nhận xét đánh giá xét GV HS chọn số để nhận xét u điểm , tồn Khen ngợi HS vẽ tốt Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về su tầm hoạ tiết trang trí dân tộc - Chuẩn bị bài: chép hoạ tiết trang trí dân tộc Tiết Mĩ thuật: Vẽ trang trí: Hoạ tiết trang trí dân tộc I Mục tiêu: - HS tìm hiểu cảm nhận đợc vẽ đẹp hoạ tiết trang trí dân tộc - HS biết cách chép chép đợc vài hoạ tiết trang trí dân tộc II Đồ dùng dạy học: - Một số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc - Hình vẽ gợi ý III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ học tập Từng tổ kiểm tra báo cáo với HS GV Bài mới: HĐ 1: Quan sát nhận xét GV giới thiệu hình ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc HS quan sát trả lời câu hỏi: + Các hoạ tiết trang trí hình gì? + Hoa, lá, vật hoạ tiết có đặc điểm gì? + Đờng nét cách xếp hoạ tiết nh nào? HS theo dõi HĐ 2: HD cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc Nêu lại cách vẽ HD cách vẽ bớc HĐ 3: Thực hành GV yêu cầu HS nhớ lại bớc vẽ Vẽ vào tập vẽ GVtheo dõi giúp đỡ thêm cho HS lúng túng HĐ 4: Nhận xét đánh giá GV HS chọn số có u điểm để nhận xét Khen ngợi HS vẽ đẹp Củng cố - Dặn dò: - Nêu cách vẽ hoạ tiết dân tộc - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài: Thờng thức Mĩ thuật: Xem tranh phong cảnh Tiết HS thực hành vẽ vào Chú ý vẽ khung hình cân đối HS chọn để nhận xét HS trả lời Mĩ thuật: Thờng thức Mĩ thuật : Xem tranh phong cảnh I Mục tiêu: - HS thấy đợc phong phú tranh phong cảnh - HS cảm nhận đợc vẽ đẹp tranh Yêu thích phong cảnh vài tranh khác - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trờng xung quanh II Đồ dùng dạy học: Su tầm tranh, ảnh phong cảnh III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Việc chuẩn bị tranh ảnhở nhà Lớp trởng báo cáo với GV - Chuẩn bị đồ dùng học tập HS Bài mới: HĐ 1: Xem tranh Thảo luận nhóm trả lời câu + Phong cảnh Sài Sơn( tranh hỏi: khắc gỗ màu hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung) - Tranh vẽ đề tài gì? - Hình ảnh tranhlà gì? + Phố Cổ: Tranh sơn đầu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái + Cầu Thê Húc: Tranh màu bột Tạ Kim Chi GVđặt câu hỏi HS trả lời HĐ 2: Nhận xét đánh giá * GV kết luận: Phong cảnh đẹp thờng gắn với môi trờng xanh- sạchđẹp, không giúp ngời có sức khoẻ tốt mà cònlà nguồn cảm hứng để vẽ tranh Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học Về nhà vẽ tranh phong cảnh mà em thích Chuẩn bị Vẽ theo mẫu : Vẽ dạng hình cầu - Tranh vẽ đề tài nông thôn - Phong cảnh làng quê HS xem tranh HS trả lời HS ý lắng nghe Tiết Mĩ thuật: Vẽ theo mẫu: Vẽ dạng hình cầu I Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận đợc vẻ đẹp số loại dạng hình cầu - HS biết cách vẽ vẽ đợc vài dạng hình cầu - HS yêu thiên nhiên biết chăm sóc bảo vệ trồng II Đồng dùng dạy học: Chuẩn bị tranh ảnh số dạng hình cầu Một vài dạng hình cầu có màu sắc khác III Các hoạt động dạy học: HĐ giáo viên HĐ học sinh HĐ 1: Quan sát, nhận xét GV giới thiệu số có dạng hình cầu đặt câu hỏi: Đây gì? Hình dáng đặc điểm loại ntn? HĐ 2: Cách vẽ - GV dùng hình gợi ý vẽ lên bảng - GV hớng dẫn cách xếp bố cục tờ giấy - GV nhắc HS vẽ bút chì HĐ 3: Thực hành Yêu cầu HS thực hành vẽ vào Nhắc HS quan sát kĩ mẫu trớc vẽ , xếp hình vẽ cân đốivới tờ giấy GV theo dõi HD HS lúng túng HĐ 4: Nhận xét , dánh giá: - GV HS chọn số có u điểm, nhợc điểm để nhận xét - GV HS xếp loại nhận xét Củng cố, dặn dò: - Quan sát hình dáng loại màu sắc chúng - Chuẩn bị bài: Vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hơng HS quan sát trả lời câu hỏi HS theo dõi GV hớng dẫn HS chọn để nhận xét Tiết Mĩ thuật: Vẽ tranh: Đề tài phong cảnh quê hơng I Mục tiêu: - HS biết quan sát hình ảnh nhận vẻ đẹp phong cảnh quê hơng - HS biết cách vẽ vẽ đợc tranhphong cảnh II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh phong cảnh, vẽ phong cảnh HS lớp trớc HS : giấy vẽ thực hành III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: GVdùng tranh để giới thiệucho HS quan sát tranh HS Tranh phong cảnh tranh vẽ Sau trả lời câu hỏi cảnh đẹp quê hơng, đất nớc GV đặt câu hỏi để HS tiếp cận đề tài + Xung quanh nơi em có cảnh đẹp không? + Em tả lại cảnh đệp HS quan sát hình vẽ mà em thích? + Em chọn phong cảnh để vẽ? HĐ 2: Cách vẽ tranh phong cảnh HS chọn cảnh trớc vẽ GV giới thiệu hình vẽ gợi ý: GV gợi ý HS : HS thực hành vẽ vào - Nhớ lại hình ảnh định vẽ Chú ý xếp hình vẽ cân - Sắp xếp cân đối hình tờ giấy ảnh HĐ 3: Thực hành GV yêu cầu HS suy nghĩ để chọn cảnh trớc vẽ Hình ảnh trớc hình ảnh phụ sau, vẽ thêm số ngời vật để tranh sinh động Gv theo dõi HD thêm HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: GV HS chọn số điển hình có u điểm dợc điểm rõ nét để nhận xét về: Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Tuyên dơng HS vẽ đẹp Chuẩn bị : nặn vật quen thuộc Âm nhạc: tiết Ôn bài: Em yêu hoà bình, tập cao độ tiết tấu I Mục tiêu: - Hát đợc bài: Em yêu hoà bình lời, nhạc - Qua hát giáo dục em lòng yêu quê hơng, đất nớc II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ hát III Các hoạt động dạy học: Hoạt động HS Hoạt động GV Nội dung 1: HĐ 1: Chia lớp thành nửa nửa lớp hát , nửa gõ đệm Cho lớp gõ đệm theo tiết tấu lời ca thành thấnhu phối hợp hai bên với HĐ 2: HD hát kết hợp động tác phụ hoạ HS theo dõi GV hát kết hợp động tác HS thực hành theo nhóm phụ hoạ HD cho HS thực hành GV theo dõi giúp đỡ thêm Nội dung2: Bài tập cao độ tiết tấu HĐ1: - Bắt chớc tiếng trống Giới thiệu cho HS nhận biết các: Đô, Mi, Son, La khuông nhạc HD gõ phách.Vỗ tùng tùng tùng tùng tùng tay theo tập tiết tấu sách giáo khoa Tùng tùng tùng tùng HS nêu tên nốt HS đọc theo GV tùng HĐ 2:Làm quen với tập âm nhạc - Gọi HS nói tên nốt GV đọc mẫu, HS đọc theo, ngón tay gõ theo phách Thực cao độ SGK Phần két thúc: Hát lại hát: Em yêu hoà bình Hát kết hợp vỗ tay nhún chân theo nhịp - Dặn dò: Về nhà ôn lại hát - Nhận xét tiết học Âm nhạc: tiết Học hát bài: Bạn lắng - Kể chuyện âm nhạc I Mục tiêu: HS hát hát thuộc hát "Bạn lắng nghe" Kể chuyện âm nhạc II Đồ dùng dạy học: - Chép hát bảng phụ - Dụng cụ quen dùng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu: - Giới thiệu hát HS khởi động giọng -GV hát mẫu HS lắng nghe Phần hoạt động: HĐ 1: Dạy câu - GVhát mẫu - HS hát theo lớp, nhóm , cá HS háttheo HD GV nhân Hỡi bạn ( Đô- Si - Đô) GV theo dõi sửa sai Tiếng dòng suối ( Đô- Si - Đô) HĐ2: Gợi ý cho HS nhận xét Bài hát gồm tiết nhạc? HĐ 3: Hát gõ đệm vỗ tay theo tiết tấu Hát vỗ tay theo nhịp , theo phách Kể chuyện âm nhạc: Yêu cầu HS đọc đoạn câu chuyện : Tiếng hát Đào Thị Huệ HS tìm nội dung ý nghĩa chuyện + Vì nhân dân ta lập đền thờ ngời gái có giọng hát hay ấy? + Câu chuyện xảy giai đoạn nào? Phần kết thúc: Cả lớp hát với phần đệm đàn GV Hoặc hát với băng nhạc (nêu có Củng cố- dặn dò: - HS hát lại hát lần - Nhận xét học - Chuẩn bị sau: Ôn tập hát: Bạn lắng nghe Bài hát gồm tiết nhạc HS hát theo HD GV HS trả lời Âm nhạc: tiết5 Ôn hát: Bạn lắng nghe Giới thiệu hình nốt trắng.Bài tập tiết tấu I Mục tiêu: - HS hát thuộc nhóm trình diễn hát - HS biết thể giá trị độ dài nốt trắng II Đồ dùng dạy học: Chép sẵn tập tiết tấu vào bảng phụ Một số nhạc cụ quen dùng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Phần mở đầu: Cả lớp hát bài: Bạn lắng nghe HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp Phần hoạt động: HĐ 1: HS vừa hát vừa kết hợp động tác phụ hoạ GV làm mẫu HS theo dõi Yêu HS làm theo nhóm, theo tổ HĐ 2: Giới thiệu nốt trắng Bài tập cao độ tiết tấu Các nốt: Đô- Mi - Son - La , khuôn đọc cao độ GV đọc mẫu GV theo dõi uốn nắn thêm HĐ 3: Làm quen với tập âm nhạc HS đọc tập đọc âm nhạc GV hớng dẫn cách đọc Yêu cầu HS đọc GV theo dõi uốn nắn cho HS Phần kết thúc: Cả lớp vỗ tay hình tiết tấu lần GV làm mẫu trớc, HS thực theo, mắt nhìn theo tay GV vào hình nốt nhạc Dặn nhà tập đặc lời cho hình tiết tấu Họat động HS HS Theo dõi HS hoạt động theo nhóm , theo tổ HS lắng nghe GV đọc HS thực hành đọc HS ý lắng nghe HS thực hành đọc Đọc gõ tay theo phách + Bin bỏo c phộp + Bin bỏo phớa trc cú bn ũ, bn ph * Kt lun: ng thu cng l loi ng giao thụng, cú rt nhiu phng tin i li, ú cn cú ch huy giao thụng trỏnh tai nn Cng c - dn dũ: - Cho lp hỏt bi: Con kờnh xanh xanh - HS nhc li cỏc phng tin giao thụng ng thu v cỏc bin bỏo hiu giao thụng ng thu Bi 6(2 tit) HS chỳ ý lng nghe HS nhc li HS c lp hỏt - HS nhc li An ton i trờn cỏc phng tin giao thụng cụng cngI I Mc tiờu: - HS bit cỏc nh ga, bn tu, bn xe, bn ph, bn ũ l cỏc phng tin giao thụng cụng cng u ún khỏch, lờn , xung tu, xe, ũ, thuyn - HS bit cỏch lờn xung tu, xe, thuyn, ca nụ mt cỏch an ton - HS bit cỏc quy nh ngi ụ tụ , xe khỏch - Cú ý thc thc hin ỳng quy nh i trờn cỏc phng tin GTCC m bo an ton cho bn thõn v mi ngi II Chun b: - Hỡnh nh cỏc nh ga, bn tu, bbn xe - Cỏc hỡnh nh ngi lờn xung tu thuyn - HS nh k li cỏc chuyn i chi, tham quan trờn cỏc phng tin GTCC III Cỏc hot ng chớnh: Hot ng ca GV Hot ng ca HS H1: Khi ng ụn v GTT Tit - GV nờu tỡnh hung: + ng thu l loi ng nh th no? HS tr li , HS khỏc nhn xột + ng thu cú õu? + õu cú bin, sụng , h, kờnh +Trờn ng thu cú nhng phng tin rch l cú ng thu GT no hot ng? + Tu tuyn, ca nụ + Trờn ng tu cú cn thc hin quy nh v ATGT khụng, vỡ sao? + Cú nhiu tu thuyn qua li, nu khụng thc hin Lut GT thỡ + Bn bit trờn ng thu cú nhng s xy tai nn bin bỏo hiu no? - HS tr li , HS khỏc nhn xột - GV nhn xột khen cỏc em tr li ỳng H2: Gii thiu nh ga, bn tu , bn xe - GV hi HS: + Trong lp ta, nhng c b m Cho i xa, c i ụ tụ khỏch, tu hi hay tu thu? + B m em ó a em n õu mua c vộ v lờn tu( hay ụ tụ)? + ngi ta gi nhng ni y bng tờn gỡ? - GV nhn xột kt lun SGK H3: Lờn xung tu xe - GV gi HS ó c b m cho i chi xa, gi ý cỏc em k li cỏc chi tit v lờn xe, xung xe, ngi trờn xe - i xe ụtụ con: xe bờn ng thỡ lờn xe phớa no? - Ngi vo xe ng tỏc u tiờn phi nh l gỡ? - Gv cho HS xem nh ngi ngi xe ci dõy an ton - GV t cỏc tỡnh hung: + Nu chn cng vi vng lờn trc thỡ sao? + Nu hp bc lờn tu, thuyn, khụng bỏm thỡ sao? * Kt lun ghi nh(SGK) H4: Ngi trờn tu xe - Gi HS k v vic ngi trờn tu, trờn xe: + Cú gh ngi khụng, cú c i li khụng? + Cú c quan sỏt cnh vt bờn ngoi khụng? - GV nờu cỏc tỡnh yờu cu HS in ỳng sai * i tu chy nhy trờn cỏc toa, ngi bc lờn xung * i tu, ca nụ ng ta lan can tu, cui nhỡn xung nc * i ụ tụ buýt khụng cn bỏm vo tay + HS tr li + HS tr li Tit HS k li cỏc chi tit GV ó gi ý - Phớa hố ng - eo dõy an ton - HS xem nh + Lm thuyn trũng trnh d ngó + Trt ngó ritung nc HS nhc li - HS tr li Hs khỏc nhn xột b sung - HS in ỳng, sai - GV kt lun SGK IV Cng c - dn dũ: - HS nờu li ghi nh - HS nhc li - GV nhc li cỏc quy nh lờn xung - HS nhc li tu xe: - HS chỳ ý lng nghe + Lờn xung khụng chn ln xụ y, phi bỏm chc thnh, ca hay tay + Phi tỡm ch ngi chc chn + Khụng thũ u, chõn, tay ngoi thnh xe tu KHU T THA K thut: Tit I Mc tiờu: - HS bit cỏch khõu t tha v ng dng ca khõu t tha - Khõu c cỏc mi khõu t tha theo ng vch du - Hỡnh thnh thúi quen lm vic kiờn trỡ, cn thn II dựng dy hc: - Tranh quy trỡnh khõu mi t tha - Mi ng khõu t tha c khõu bng len hoc si trờn bỡa, trờn vi - Vt liu dng c cn thit III Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca HS Hot ng ca GV Bi c: - Gi HS nờu quy trỡnh khõu ghộp HS tr li hai mộp vi bng mi khõu thng? Bi mi: H1: HS thc hnh khõu t tha - HS nhc li quy trỡnh khõu t HS nờu quy trỡnh tha - GV nhn xột v cng c k thut khõu mi t tha theo bc: + Bc 1: Vch ng du + Bc 2: Khõu t tha theo ng vch du - Hs thc hnh khõu khõu cỏc mi HS thc hnh khõu trờn vi t tha - HS thc hnh GV quan sỏt, un nn Thc hnh theo nhúm H2: ỏnh giỏ kt qu hc ca HS - GV cho hc sinh trng by sn phm thc hnh - GV nờu cỏc tiờu chun ỏnh giỏ: ( Dỏn trờn bng lp) - GV nhn xột v ỏnh giỏ kt qu hc ca HS IV Nhn xột - dn dũ: - Gv nhn xột s chun b, tinh thn hc ca HS - Chun b bi: Khõu t mau M thut: tit HS trng by sn phm HS da vo cỏc tiờu chun ỏnh giỏ SP HS theo dừi V trang trớ: V n gin hoa lỏ I Mc tiờu: - HS nm c hỡnh dỏng, mu sc v c im ca mt s loi hoa lỏ n gin; nhn v p ca ho tit hoa lỏ trang trớ - HS bit cỏch v n gin v v n gin c mt bụng hoa, chic lỏ - HS yờu mn v p ca thiờn nhiờn, II Chun b: - SGK, SGV, mt s hoa lỏ tht - Mt s nh chp hoa lỏ - Hỡnh gi ý cỏch v - Dng c thc hnh ca HS III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Quan sỏt v nhn xột GV giới thiệu mt s hoa lỏ cho HS quan sát tranh HS xem nhn ra: - Cỏc loi hoa lỏ cú nhiu hỡnh dỏng, mu sc p v phong phỳ - Hỡnh v hoa lỏ thng c s dng trang trớ cn n gin Cỏc nhúm trao i tr li cõu hi: HS tho lun nhúm + Hỡnh dỏng v mu sc ca chỳng cú Sau trả lời câu hỏi gỡ khỏc nhau? + Em k tờn mt s loi hoa lỏ mà em bit? + Em cho bit lỏ tru v lỏ bn cú hỡnh dỏng nh th no? HĐ 2: Cách vẽ n gin hoa lỏ GV giới thiệu hình vẽ gợi ý: GV gợi ý HS : - Nhớ lại hình ảnh định vẽ - Sắp xếp cân đối hình ảnh HĐ 3: Thực hành GV yêu cầu HS thc hnh theo cỏ nhõn Gv theo dõi HD thêm HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: GV HS chọn số điển hình có u điểm dợc điểm rõ nét để nhận xét về: Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Tuyên dơng HS vẽ đẹp Chuẩn bị : nặn vật quen thuộc tit 28 HS quan sát hình vẽ HS hot ng cỏ nhõn HS thực hành vẽ vào Chú ý xếp hình vẽ cân tờ giấy V trang trớ: Trang trớ l hoa I Mc tiờu: - HS thy c v p v hỡnh dỏng v cỏch trang trớ l hoa - HS bit cỏch v trang trớ l hoa theo ý thớch - HS bit quý trng, gi gỡn vt gia ỡnh II Chun b: - SGK, SGV, mt s l hoa tht - Mt s nh chp cỏc kiu l hoa - Hỡnh gi ý cỏch v - Dng c thc hnh ca HS III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Quan sỏt v nhn xột GV giới thiệu mt s l hoa cho HS quan sát tranh HS xem - Cỏc loi l hoa cú hỡnh dỏng, mu sc p v phong phỳ nh th no? - Cu trỳc chung ( ming, c, thõn,ỏy) Cỏc nhúm trao i tr li cõu hi: + Hỡnh dỏng v mu sc ca chỳng cú gỡ khỏc nhau? + Em k tờn mt s l hoa mà em bit? + Em cho bit cỏc nột to hỡnh thõn l nh th no? HĐ 2: Cách trang trớ GV giới thiệu hình vẽ gợi ý: GV gợi ý HS : - Nhớ lại hình ảnh định vẽ - Sắp xếp cân đối hình ảnh HĐ 3: Thực hành GV yêu cầu HS thc hnh theo cỏ nhõn GV theo dõi HD thêm HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: GV HS chọn số điển hình có u điểm dợc điểm rõ nét để nhận xét về: Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Tuyên dơng HS vẽ đẹp Chuẩn bị bài: V tranh ti an ton giao thụng Tiờt10 HS tho lun nhúm Sau trả lời câu hỏi HS quan sát hình vẽ HS hot ng cỏ nhõn HS thực hành vẽ vào Chú ý xếp hình vẽ cân tờ giấy HS lng nghe V theo mu: vt cú dng hỡnh tr I Mc tiờu: - HS nhn bit c cỏc vt hỡnh tr V c im, hỡnh dỏng ca chỳng - HS bit cỏch v v v c vt dng hỡnh tr gn ging mu - HS cm nhn c v p ca vt II Chun b: - Chun b mt s vt dng hỡnh tr lm mu - Dng c hc ca HS - Mt s bi v vt cú dng hỡnh tr ca HS cỏc lp trc III Cỏc hot ng dy hc: Hoạt động GV Hoạt động HS HS quan sát tranh HĐ 1: Quan sỏt v nhn xột GV giới thiệu mu v cú dng hỡnh tr cho HS xem nhn ra: - Hỡnh dỏng chung (cao, thp, rng,hp) - Cu to cú nhng b phn no? Cỏc nhúm trao i tr li cõu hi: + Gi tờn cỏc vt hỡnh 1? + Em k tờn mt s loi vt mà em bit? + Em cho bit mu sc v m nhc nh th no? HĐ 2: Cách vẽ GV giới thiệu hình vẽ gợi ý: GV gợi ý HS : - Nhớ lại hình ảnh định vẽ - Sắp xếp cân đối hình ảnh HĐ 3: Thực hành GV yêu cầu HS thc hnh theo cỏ nhõn Gv theo dõi HD thêm HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: GV HS chọn số điển hình có u điểm nhợc điểm rõ nét để nhận xét về: hỡnh dỏng , mu sc Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Tuyên dơng HS vẽ đẹp Chuẩn bị : TTMT xem tranh ca ho s Tit 11 HS tho lun nhúm Sau trả lời câu hỏi HS quan sát hình vẽ HS hot ng cỏ nhõn HS thực hành vẽ vào Chú ý xếp hình vẽ cân tờ giấy Thng thc m thut: Xem tranh ca ho s I Mc tiờu: - HSbc u hiu c ni dung ca cỏc bc tranh gii thiu bi thụng qua b cc hỡnh nh v mu sc - HS lm quen vi cht liu v k thut lm tranh - HS yờu thớch v p ca cỏc bc tranh II Chun b: - Chun b SGK, SGV - Su tm tranh phiờn bn kh ln HS quan sỏt, nhn xột - Que ch tranh III Cỏc hot ng dy hc: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Xem tranh HS quan sát tranh V nụng thụn sn xut: Tranh la ca ho s Ngụ Minh Cu GV giới thiệu tranh 28 SGk cho HS quan sỏt v tr li cõu hi: - Bc tranh v ti gỡ? -Bc tranh v v ti sn xut - Trong bc tranh cú nhng hỡnh nh nụng thụn no? HS tho lun nhúm Cỏc nhúm trao i tr li cõu hi: Sau trả lời câu hỏi + Hỡnh nh no l hỡnh nh chớnh? + Hỡnh nh chớnh gia tranh l + Bc tranh c v bng nhng mu v chng ngi nụng dõn no? * Gv nhn xột v cht ý Gi u: Tranh khc g mu ca ho s Trn Vn Cn - Gv yờu cu HS xem tranh v tr li HS quan sát hình vẽ cõu hi: + Tờn, tỏc gi ca bc tranh? + Tranh gi u ca ho s Trn +Tranh v v ti no? Vn Cn v v ti sinh hot + Hỡnh nh no l hỡnh nh chớnh + Hỡnh nh cụ gỏi l hỡnh nh chớnh tranh? chim gn ht mt tranh + Mu sc tranh c th hin + Mu sc tranh nh nhng nh th no? HĐ 2: Nhận xét, đánh giá: GV nhận xét chung v tit hc v - HS lng nghe khen ngi nhng HS tớch cc phỏt biu tỡm hiu ni dung tranh Củng cố - dặn dò: - HS nhc li hai bc tranh va hc - HS nhc li - Chuẩn bị : V tranh ti sinh hot Khõu vin ng gp mộp vi bng mi K thut: Tit khõu t I Mc tiờu: - HS bit cỏch gp mộp vi v khõu vin ng gp mộp vi bng mi khõu t tha - Khõu c cỏc mi khõu t tha theo ỳng quy trỡnh - Hỡnh thnh thúi quen lm vic kiờn trỡ, cn thn II dựng dy hc: - Tranh quy trỡnh khõu vin ng gp mộp vi bng mi khõu t - Mi ng khõu t bng len hoc si trờn bỡa, trờn vi - Vt liu dng c cn thit III Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca HS Hot ng ca GV Bi c: - Gi HS nờu quy trỡnh khõu t HS tr li tha? - GV nhn xột ỏnh giỏ Bi mi: H1: GV hng dn HS quan sỏt v HS quan sỏt v nhn xột nhn xột khõu vin ng gp mộp vi bng mi khõu t tha - GV nờu quy trỡnh khõu vin ng HS nờu quy trỡnh gp mộp vi bng mi khõu t tha - GV nờu cỏc bc: + Bc 1: Vch ng du + Bc 2: Khõu vin ng gp mộp vi bng mi khõu t tha theo ng vch du H2: GV hng dn thao tỏc k - Hs chỳ ý lng nghe thut - GV hng dn HS quan sỏt hỡnh SGK - HS thc hin thao tỏc vch du trờn - HS thc hnh vch du v gp mộp mnh vi vi theo ng vch du - GV nhn xột thao tỏc ca HS thc hin Nhn xột - dn dũ: - Gv nhn xột s chun b, tinh thn hc ca HS - Chun b bi: Thc hnh tip K thut: Tit Khõu vin ng gp mộp vi bng mi khõu t I Mc tiờu: - HS bit cỏch gp mộp vi v khõu vin ng gp mộp vi bng mi khõu t tha - Khõu c cỏc mi khõu t tha theo ỳng quy trỡnh - Hỡnh thnh thúi quen lm vic kiờn trỡ, cn thn II dựng dy hc: - Tranh quy trỡnh khõu vin ng gp mộp vi bng mi khõu t - Mi ng khõu t bng len hoc si trờn bỡa, trờn vi - Vt liu dng c cn thit III Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca HS Hot ng ca GV Bi c: - Gi HS nờu quy trỡnh khõu vin HS tr li ng gp mộp vi bng mi khõu t ? - GV nhn xột ỏnh giỏ Bi mi: H1: HS thc hnh khõu vin ng gp mộp vi bng mi khõu t - HS nhc li quy trỡnh khõu vin - HS nờu quy trỡnh ng gp mộp vi bng mi khõu t - GV nhn xột v cng c k thut khõu vin ng gp mộp vi bng mi khõu t - HS thc hnh khõu vin ng gp mộp vi bng mi khõu t - HS thc hnh GV quan sỏt, un nn H2: ỏnh giỏ kt qu hc ca HS - GV cho hc sinh trng by sn phm thc hnh - GV nờu cỏc tiờu chun ỏnh giỏ: ( Dỏn trờn bng lp) - Hs chỳ ý lng nghe - HS thc hnh vch du v gp mộp vi theo ng vch du - HS trỡnh by sn phm - GV nhn xột v ỏnh giỏ kt qu hc ca HS IV Nhn xột - dn dũ: - GV nhn xột s chun b, tinh thn hc ca HS - Chun b bi: Khõu t mau Tiet13 diềm - HS chỳ ý lng nghe V trang trớ: Trang trí đờng I Mc tiờu: - HS nm c v p làm quen với ứng dụng ca đờng diềm sống - HS bit cỏch v vẽ trang trí đờng diềm theo ý thích - HS có ý thức làm đẹp sống II Chun b: - SGK, SGV, số đờng diềm đồ vật có đờng diềm - Hỡnh gi ý cỏch v - Dng c thc hnh ca HS III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Quan sỏt v nhn xột GV giới thiệu số đờng HS quan sát tranh diềm đồ vật có đờng diềm - Em thấy đờng diềm thờng đợc trang trí đồ vật HS tho lun nhúm nào? - Cỏc nhúm trao i tr li cõu hi: Sau trả lời câu hỏi + Những hoạ tiết thờng đợc sử dụng để trang trí đờng diềm? + Cách xếp hoạ tiết đờng diềm nh nào? HĐ 2: Cách trang trí đờng diềm HS quan sát hình vẽ GV giới thiệu hình vẽ gợi ý: GV gợi ý HS : - Nhớ lại hình ảnh định vẽ - Sắp xếp cân đối hình ảnh HĐ 3: Thực hành GV yêu cầu HS thc hnh theo cỏ nhõn GV theo dõi HD thêm HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: GV HS chọn số điển hình có u điểm dợc điểm rõ nét để nhận xét về: Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Tuyên dơng HS vẽ đẹp Chuẩn bị : Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật K thut: Tit 13 Thêu lớt HS hot ng cỏ nhõn HS thực hành vẽ vào Chú ý xếp hình vẽ cân tờ giấy vặn I Mc tiờu: - HS bit cỏch thêu lớc vặn v ng dng ca thêu lớc vặn - Thêu c cỏc mi thêu lớc vặn theo ng vch du - Hỡnh thnh thúi quen lm vic kiờn trỡ, cn thn II dựng dy hc: - Tranh quy trỡnh thêu lớc vặn - Mẫu ng thêu lớc vặn - Vt liu dng c cn thit III Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca HS Hot ng ca GV Bi c: - Gi HS nờu quy trỡnh khõu ghộp HS tr li hai mộp vi bng mi khõu đột? Bi mi: H1: GV hng dn HS quan sỏt v nhn xột mẫu - GV nờu quy trỡnh thêu lớc vặn HS nờu quy trỡnh - GV nờu cỏc bc: + Bc 1: Vch ng du + Bc 2: Thêu theo đờng vạch dấu H2: GV hng dn thao tỏc k thut - GV hng dn HS quan sỏt hỡnh SGK - HS thc hin thao tỏc vch du trờn mnh vi - GV nhn xột thao tỏc ca HS thc hin Nhn xột - dn dũ: - GV nhn xột s chun b, tinh thn hc ca HS - Chun b bi: Thc hnh tip HS thc hnh K thut: Tit 28 HS thc hnh khõu trờn vi Thc hnh theo nhúm HS theo dừi HS ý lắng nghe Lp cỏi u ( Tit 2) I Mc tiờu: - HS bit chn ỳng v cỏc chi tit lp cỏi u - Lp c tng b phn v lp ỳng k thut , ỳng quy nh - Rốn tớnh cn thn, lm vic theo quy trỡnh II dựng dy hc: - Mẫu cỏi u lp sn - B lp ghộp mụ hỡnh k thut III Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca HS Hot ng ca GV Bi c: - Gi HS nờu quy trỡnh lp cỏi u HS tr li Bi mi: H3: GV hng dn HS thc hnh lp cỏi u GV nờu phn ghi nh HS nờu a HS chn cỏc chi tit lp cỏi u HS thc hnh chn chi tit - HS chn ỳng cỏc chi tit theo SGK v xp tng loi vo np hp - GV n tng nhúm kim tra giỳp cỏc em cũn lỳng tỳng b Lp tng b phn: - V trớ ngoi gia cỏc b phn HS thc hnh - Th t cỏc bc lp c Lp rỏp cỏi u; - Lp rỏp hon thin cỏi u - Kim tra s chuyn ng ca gh u H4: ỏnh giỏ kt qu hc - GV hng dn HS trng by sn phm thc hnh - GV nờu tiờu chun ỏnh giỏ - GV nhn xột thao tỏc ca HS thc hin Nhn xột - dn dũ: - GV nhn xột s chun b, tinh thn hc ca HS - Chun b bi: Lp ụ tụ ti Thc hnh theo nhúm GV theo dừi giỳp thờm HS trng by sn phm HS ý lắng nghe Tiết Mĩ thuật: Vẽ tranh: Đề tài vui chi hố I Mục tiêu: - HS biết quan sát hình ảnh nhận vẻ đẹp hot ng vui chi hố - HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh theo ti II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh , vẽ cỏc hot ng vui chi hố HS lớp trớc HS : giấy vẽ thực hành III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: GVdùng tranh để giới thiệu HS quan sát tranh cho HS Sau trả lời câu hỏi Tranh vẽ hot ng vui chi hố GV đặt câu hỏi để HS tiếp cận đề tài + Xung quanh nơi em có cảnh đẹp không? + Em tả lại cảnh p mà em thích? HĐ 2: Cách vẽ tranh GV giới thiệu hình vẽ gợi ý: GV gợi ý HS : - Nhớ lại hình ảnh định vẽ - Sắp xếp cân đối hình ảnh HĐ 3: Thực hành GV yêu cầu HS suy nghĩ để chọn cảnh trớc vẽ Hình ảnh trớc hình ảnh phụ sau, vẽ thêm số ngời vật để tranh sinh động Gv theo dõi HD thêm HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: GV HS chọn số điển hình có u điểm dợc điểm rõ nét để nhận xét về: Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Tuyên dơng HS vẽ đẹp Chuẩn bị : V tranh: ti t HS quan sát hình vẽ HS chọn cảnh trớc vẽ HS thực hành vẽ vào Chú ý xếp hình vẽ cân tờ giấy - HS chỳ ý lng nghe ... - Chuẩn bị bài: Thờng thức Mĩ thuật: Xem tranh phong cảnh Tiết HS thực hành vẽ vào Chú ý vẽ khung hình cân đối HS chọn để nhận xét HS trả lời Mĩ thuật: Thờng thức Mĩ thuật : Xem tranh phong cảnh... học - Về su tầm hoạ tiết trang trí dân tộc - Chuẩn bị bài: chép hoạ tiết trang trí dân tộc Tiết Mĩ thuật: Vẽ trang trí: Hoạ tiết trang trí dân tộc I Mục tiêu: - HS tìm hiểu cảm nhận đợc vẽ đẹp... - Tranh vẽ đề tài nông thôn - Phong cảnh làng quê HS xem tranh HS trả lời HS ý lắng nghe Tiết Mĩ thuật: Vẽ theo mẫu: Vẽ dạng hình cầu I Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận đợc